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珍愛生命和預(yù)防溺水的主持詞
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天,主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要,主持人大多通過(guò)提前寫好的主持詞來(lái)開展工作,下面是小編整理的珍愛生命和預(yù)防溺水的主持詞,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
珍愛生命和預(yù)防溺水的主持詞1
主持人A:生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中,來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里,無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。
主持人B:當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易?
主持人A:當(dāng)你看到一位身患重病的病人,看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,無(wú)數(shù)次昏迷,無(wú)數(shù)次命懸一線,他對(duì)生命的.渴望,又是否讓你嘆惋生命的脆弱? 主持人B:當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái),以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立,書寫著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí),你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫?
合:八年級(jí)一班《珍愛生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人A:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游,喜歡到水邊玩耍、游泳,往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險(xiǎn)。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
主持人B:聽了這些數(shù)據(jù),我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受,一定在為這些同學(xué)惋惜,一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)欣賞 小組給我們帶來(lái)的《 》。
主持人A:每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命。那我們?cè)谟斡緯r(shí)要嚴(yán)格遵守“四不”:
1、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去; 2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;
3、水深的地方不去;4、江溪池塘不去。
掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》。 主持人B:請(qǐng)問(wèn):那位同學(xué)知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些?
1、不會(huì)游泳;2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病;4、盲目游入深水漩渦。
看來(lái)大家都知道,希望大家自覺遵守喲,下面掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》。
主持人A:為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,溫馨提示:
。、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所,對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。
。、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,并指定救生員做安全保護(hù)。 3、要了解自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;有假牙的人應(yīng)將假牙取下,以防
嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎?好樣的,掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》。
主持人B:我也來(lái)說(shuō)個(gè)123:
1、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不要酒后游泳。
2、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
3、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
同學(xué)們,洪水無(wú)情呀,希望大家珍愛生命,掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》。
主持人A:溺水的急救的方法有哪些呢,我來(lái)告訴你:
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
2、若沒(méi)有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù),接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己,然后拖運(yùn),拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳。
3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)! 同學(xué)們,掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》。 主持人B:是母親給了我們生命,我們的生命之水,就從我們開始自由呼吸的時(shí)候流出,從此流出了父母的疼愛,流出孩童的歡快,流出青春的美麗。 同學(xué)們,掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》。 主持人A:今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽(yáng)嗎?充滿了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,多么快樂(lè),多么美麗!然而,您有沒(méi)有想過(guò),在我們離開母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗?主持人B:曾有詩(shī)人問(wèn):“是生存,還是死亡?”; 也有哲人說(shuō):“艱難和困惑是生命的本身!蔽宜紒(lái)想去,只能說(shuō):是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,維護(hù)我們生存的權(quán)利!白鍪聭(yīng)該未雨綢繆,居安思危!闭鋹凵,,,預(yù)防溺水主持稿
主持人A:說(shuō)得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的,可也是非常短暫的。生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷,需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。
主持人B:沒(méi)有了“安全”,我們的生命就會(huì)摔跤,就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們的母親會(huì)多么的失望呵!要知道,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,而生命的控制,往往在于我們自己。
合:讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛生命,關(guān)注安全,讓安全永駐心中。
珍愛生命和預(yù)防溺水的主持詞2
一、升國(guó)旗
。ㄕ(duì))總輔導(dǎo)員:山前中小學(xué)第12周“ 預(yù)防溺水 珍愛生命”大隊(duì)主題升旗儀式現(xiàn)在開始。請(qǐng)全體師生面向旗臺(tái)立正。整理儀容儀表,整理完畢。 出旗,奏樂(lè)—— 升旗,敬禮——奏唱國(guó)歌。
二、國(guó)旗下講話
五一過(guò)后,天氣將逐漸變熱,每年的這個(gè)季節(jié),都有一些同學(xué)因?yàn)橥低迪潞佑斡径缢硗,給家庭、父母親人帶來(lái)的無(wú)限的傷痛。今年,教育部基礎(chǔ)教育一司在4月8日就向全國(guó)全國(guó)中小學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出了的'一封“ 預(yù)防溺水 珍愛生命”信。下面,有請(qǐng)我校保衛(wèi)處李孝良主任帶來(lái)本周的國(guó)旗下講話“預(yù)防溺水 珍愛生命”
三、輔導(dǎo)員講話: 謝謝李主任。是的,珍愛生命,預(yù)防溺水事故的發(fā)生也引起了國(guó)家教育部的高度重視,教育部向全國(guó)中心小學(xué)發(fā)出來(lái)“預(yù)防溺水 珍愛生命” 至家長(zhǎng)同學(xué)一封信,我們學(xué)校也已經(jīng)把這封信的印發(fā)給每個(gè)同學(xué),請(qǐng)同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)共同閱讀,認(rèn)真學(xué)習(xí),按照信中的要求做,做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。過(guò)去,盧老師周末路過(guò)彩虹橋途中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)到河邊玩耍,甚至背著父母和老師偷偷下河游泳,這是非常危險(xiǎn)的行為,所以,請(qǐng)同學(xué)一定要準(zhǔn)守國(guó)家教育部的和學(xué)校要求,牢牢記住“珍愛生命,預(yù)防溺水 ”。
通知:本周五下午二三節(jié)舉行本屆文化藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場(chǎng)賽。硬筆書法地點(diǎn)在五層多功能廳,毛筆、繪畫比賽在田徑場(chǎng)。硬筆書法比賽內(nèi)容自選,比賽用紙學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)提供;毛筆書法比賽內(nèi)容自選,比賽用紙及毛筆、墨水自己準(zhǔn)備。同時(shí),請(qǐng)參加毛筆書法比賽的同學(xué)自己準(zhǔn)備好毛氈或報(bào)紙,用于墊在桌子上,防止污染桌面。
山前中心小學(xué)第12周升旗儀式到此結(jié)束。
20xx年4月28日
山前中小學(xué)校少先隊(duì)
珍愛生命和預(yù)防溺水的主持詞3
班主題班會(huì)演講稿
珍愛生命 預(yù)防溺水珍愛生命,,,預(yù)防溺水主持稿
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?
人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
一、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”:
1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。
2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然,也不能到河塘撈魚摸蝦)
二、溺水原因主要有以下幾種:
1、不會(huì)游泳。
2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度。
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
三、如何防溺水:
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的`深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。
珍愛生命和預(yù)防溺水的主持詞4
甲:萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。 乙:萬(wàn)家平安是我們共同的心聲。 甲:讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田 乙:讓幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊 甲:讓平安快樂(lè)伴隨我們大家健康成長(zhǎng) 乙:安全教育是學(xué)校教育永久的課題 甲乙:“預(yù)防溺水,珍愛生命” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:水能哺育生命! 乙:水,也能奪走生命!
甲:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,暑假即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面我們來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
乙:這些生命的失去,給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害。下面讓我們?cè)谕ㄟ^(guò)一組圖片來(lái)一起感受。
甲: 看了這些圖片,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(小組討論并回答)
乙:同學(xué)們,剛才的回答都很精彩,希望你們時(shí)刻牢記生命寶貴,遠(yuǎn)離溺水傷害。 甲:發(fā)生溺水事件往往不是偶然的,請(qǐng)看下面幾組的案例及專家的分析:
乙:從中我們可以發(fā)現(xiàn):大多數(shù)的'溺水事件都是人為的不小心、不謹(jǐn)慎而造成的。當(dāng)悲劇發(fā)生后,我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴,我們應(yīng)該珍愛生命。那么為了預(yù)防溺水,同學(xué)們有什么好的辦法嗎?如果要游泳我應(yīng)該到哪兒去游泳?請(qǐng)看屏幕
甲:讓我們?cè)賮?lái)了解一些游泳知識(shí)。
1.不會(huì)游泳的同學(xué)不要輕易嘗試下水,會(huì)游泳的同學(xué)也要選擇好游泳的時(shí)機(jī)!
2.游泳小腿抽筋怎么辦?泳前熱身運(yùn)動(dòng)可有效防止抽筋!
乙:我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,當(dāng)看見有人溺水時(shí),該怎么做?(指名回答) 甲:我們除了正確掌握方法,還要謹(jǐn)記以下的安全標(biāo)志。嚴(yán)格遵守“四不” ,珍惜寶貴生命!
乙:真愛我們的生命,請(qǐng)握起你的右手,和我一起宣誓。
班主任總結(jié):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無(wú)論假期在家還是在校園,都必須謹(jǐn)慎下水,切莫掉以輕心。
珍愛生命和預(yù)防溺水的主持詞5
男女主持合:老師,同學(xué)們,大家早上好!《珍愛生命,預(yù)防溺水》506周隊(duì)日活動(dòng),現(xiàn)在開始。
男:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,每年暑期中小學(xué)生溺水傷亡的事故總會(huì)屢屢傳來(lái)。下面請(qǐng)聽費(fèi)浩然同學(xué)為我們讀一讀20xx年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
女:發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?根據(jù)專家的分析,主要有下面5點(diǎn):
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準(zhǔn)備不充分,急于下水;或水中逞強(qiáng),過(guò)度疲勞。
4、突然嗆水,不會(huì)調(diào)整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術(shù)沒(méi)掌握,碰到意外,驚慌失措。
男:現(xiàn)在,我們來(lái)考考大家,你認(rèn)為做法對(duì)的,雙手握拳平舉,你認(rèn)為錯(cuò)的,雙手交叉舉在胸口。
女:天氣這么炎熱,爸爸陪我一起去游泳吧?(√)
出門游泳,一定要在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行。
男:到嘍,到嘍,馬上下水吧。á
下水前,一定要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
女:河這么寬 ,我們來(lái)比賽誰(shuí)游得遠(yuǎn)吧。á
切忌莽撞,要看自己的實(shí)際能力。
男:天馬上就要下雨了,趁雨前我們一起去游幾圈,馬上回來(lái)。(ⅹ) 惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
女:預(yù)防溺水,從身邊做起,從我做起,下面請(qǐng)聽我們同學(xué)帶來(lái)的《防溺水兒歌》
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。 安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
女主持:為了我們的生命安全,為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,為了讓我們的家庭幸福美滿,我們?cè)谶@里宣誓,請(qǐng)大家跟我們一起宣誓:
我們宣誓:
我們絕不私自下水游泳;
絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;
絕不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;珍愛生命,,,預(yù)防溺水主持稿
絕不到無(wú)安全措施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;
不會(huì)水的`絕不自作主張下水救人;
絕不到不熟悉的水域游泳。
合:同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。無(wú)論假期在家還是在外, 須謹(jǐn)慎下水,切莫掉以輕心。讓陽(yáng)光燦爛的夏日,處處充滿歡聲笑語(yǔ)。
珍愛生命和預(yù)防溺水的主持詞6
主持人A:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游,喜歡到水邊玩耍、游泳,往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險(xiǎn)。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍
1、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;
2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;
3、水深的地方不去;
4、江溪池塘不去。
主持人B:請(qǐng)問(wèn):發(fā)生溺水事故的原因有哪些?
1、不會(huì)游泳;
2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟;
4、盲目游入深水漩渦。
主持人A:為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,溫馨提示:
。、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的'地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所,對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。
。病⑿枰薪M織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要了解自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;有假牙的人應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
。、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
主持人B:溺水的急救的方法有
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
2、若沒(méi)有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù),接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己,然后拖運(yùn),拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳。
3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”
主持人A:請(qǐng)葉老師總結(jié):
生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在我們自己的手里,希望大家通過(guò)這節(jié)課,今后學(xué)會(huì)珍惜生命,努力培養(yǎng)自護(hù)、自救能力,確保自己的人生安全!
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