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國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞

時(shí)間:2024-07-26 22:20:05 林惜 主持詞 我要投稿

國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞15篇

  主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)今社會(huì)中,越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人,相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧!以下是小編整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞15篇

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 1

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:五千年大浪淘沙,多少愛(ài)恨情仇成千古絕唱。

  男:五千年滄海桑田,多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

  女:今天,我們一同敲響那古老的編鐘,聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響,悠悠回蕩。

  男:它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃,共看那盈盈燭光,將亙古的詩(shī)行再次喚醒,共吟那中華頌歌。

  女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

  男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

  合:XX小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  男:青青的柳,綠綠的河。

  女:高飛的鳥(niǎo)兒,浮水的鵝。

  男:明媚的陽(yáng)光,春的聲音。

  女:春天是美好的,充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。

  男:春天是多彩的,充滿(mǎn)了希望與力量。下面請(qǐng)欣賞第一篇章“柳韻”

  女:桃花盛開(kāi)的三月,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗,著眼則是女子靚麗的.容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。

  男:桃花爛漫的時(shí)節(jié),爭(zhēng)相斗艷,短暫花期之后,輝煌不再,飄零于風(fēng)雨之中,便引起文人雅士們惜春傷春的情感,戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩(shī)人借桃花之景,抒思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”。

  女:“不知今夜月,曾動(dòng)幾人情!鼻О倌陙(lái),象征團(tuán)圓美滿(mǎn)的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

  男:中秋月無(wú)私地向人間灑下縷縷清輝,圓潤(rùn)皎潔的月影承載著華夏兒女無(wú)數(shù)的美好祝愿,讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”。

  女:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又唱透多少悲歡離合!

  男:蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著它,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí),我們也吟詠著它。下面請(qǐng)欣賞歌曲 《水調(diào)歌頭》

  女:樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美。最真不過(guò)是樸素,內(nèi)里充實(shí),氣質(zhì)從容,自然不需要借助外表的浮夸來(lái)渲染。

  男:《莊子》有言:“以眾小不勝為大盛!痹谝恍┬(wèn)題上不與世俗之人爭(zhēng)勝負(fù),而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。

  女:千古興亡多少事,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

  男:詩(shī)人借所吟詠的古人、往事來(lái)表達(dá)自己的感受,抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩(shī)人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖,下面請(qǐng)欣賞第四篇章“詠史”。

  女:逝者如斯,奔流不息的長(zhǎng)江水啊,穿越了茫茫時(shí)空,帶走的而是故事,留下的是傳奇;

  男:多少大丈夫,總被雨打風(fēng)吹去:多少風(fēng)流事,都談付笑中。下面請(qǐng)欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。

  女:“負(fù)笈千里”,蘇章拜師求學(xué)心情殷切,“程門(mén)立雪”,游酢楊時(shí)敬師誠(chéng)心之至。

  男:古人尊師重道,今人亦是如此。

  六年的小學(xué)生涯,往事樁樁件件,歷歷在目。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們要告別多彩的童年,告別紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,老師啊,母校啊,請(qǐng)聽(tīng)《我們的心聲》

  生誦

  教師寄語(yǔ)

  女:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。送君千里終有一別,分別只是短暫的思念,相聚才是遲到的祝福。下面請(qǐng)欣賞歌曲《送別》

  結(jié)束語(yǔ):

  男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

  女:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

  合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路芳香、一生輝煌!

  男:同學(xué)們,XX小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我鋼小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。

  合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 2

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家晚上好。

  丙:這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人:

  。何沂侵鞒秩耍

  甲:我是:

  乙:我是主持人:

  乙:上下五千年,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

  甲:縱橫幾萬(wàn)里,千古遺韻響徹神州

  丙:雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生

  。汉霌P(yáng)民族文化,傳承華夏文明

  甲:為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德,踐行“誠(chéng)信立身,勤奮立業(yè)”的校訓(xùn),同時(shí),通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,營(yíng)造書(shū)香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚,我們歡聚一堂,舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持,我感到非常興奮。

  乙:是的,作為外貿(mào)學(xué)子,在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上,盡情的展示,盡情的揮灑,是多么的讓人激動(dòng)。

  丙:今晚,我們的領(lǐng)導(dǎo),老師,也從百忙之中,來(lái)到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面,我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系(院)、部門(mén)負(fù)責(zé)人,他們是:

  讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái);

  。撼鱿頃(huì)的嘉賓有:

  xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)!

  甲:今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng),那么接下來(lái)我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容,他們是:

  讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

  1、誦讀《荀子.勸學(xué)》

  丙:《勸學(xué)》是《荀子》一書(shū)的首篇,它較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。接下來(lái),請(qǐng)欣賞誦讀《勸學(xué)》,表演:廣播站

  (4個(gè)主持人退場(chǎng))

  2、詩(shī)樂(lè)《春江花月夜》表演單位:商務(wù)外語(yǔ)系

  甲:《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)乃千古絕唱,有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù),詩(shī)歌以富有生活氣息的清麗之筆,創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色,如同月光照耀下的萬(wàn)里長(zhǎng)江畫(huà)卷,同時(shí)寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來(lái)有請(qǐng)商務(wù)外語(yǔ)系為我們帶來(lái)的詩(shī)樂(lè)《春江花月夜》

  3、故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》表演單位:國(guó)際貿(mào)易系

  乙:“賈而好儒”是徽商的特色之一;丈踢@種“賈”與“儒”的結(jié)合,便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù);丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇(jīng)商實(shí)踐中,就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性,使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠(chéng)信立身,勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人,做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來(lái),有請(qǐng)國(guó)際貿(mào)易系帶來(lái)的故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》。

  4、漢唐樂(lè)舞《踏歌》表演單位:雛鷹藝術(shù)團(tuán)

  。禾じ,是漢民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間,遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起,到了唐代更是風(fēng)靡盛行。

  甲:所謂“豐年人樂(lè)業(yè),隴上踏歌行”。接下來(lái),請(qǐng)欣賞漢唐樂(lè)舞《踏歌》,表演:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。

  5、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位:院黨校廣播站

  甲:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

  。骸墩撜Z(yǔ)》是儒家的重要經(jīng)典之一。其內(nèi)容都與學(xué)習(xí)和為人處事有關(guān)。下面,讓我們一起來(lái)重溫《論語(yǔ)十則》;表演:院黨校、廣播站

  6、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位:工商管理系

  。荷倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),接下來(lái),工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為背景,展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā),憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的.民族精神和國(guó)家擔(dān)當(dāng)。

  7、音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》表演:陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)

  。鹤锨o兮文波,紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋,素實(shí)兮丙螺。

  丙:蓮花亂臉色,荷葉雜衣香。因持薦君子,愿襲芙蓉裳。”

  丁:一副多美的江南采蓮圖啊,接下來(lái),請(qǐng)欣賞音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》;書(shū)法:陳老師;讀誦:睨老師;伴舞:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。

  8、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位:動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院

  乙:青春是一首歌――慷慨激昂、催人奮進(jìn)

  丙:青春是一條河――奔騰咆哮、永不停歇

  乙:青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)――美得壯觀、美得妖嬈

  丙:青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞――美得成熟、美得絢爛

  丙:接下來(lái),請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》

  9、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位:服務(wù)外包學(xué)院

  甲:請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》

  10、誦讀《你好,我們是社會(huì)主義軍》表演單位:國(guó)際學(xué)院

  丙:接下來(lái),請(qǐng)欣賞有國(guó)際學(xué)院帶來(lái)的誦讀《你好,我們是社會(huì)主義軍》

  11、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位:雛鷹藝術(shù)團(tuán)

  乙:中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),歷經(jīng)幾千年的滄桑變化,形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。

  甲:在這個(gè)中華文明的體系中,傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。

  乙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。

  12、誦讀《沁園春·長(zhǎng)沙》表演單位:會(huì)計(jì)系

  乙:長(zhǎng)沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年,他就讀于湖南第一師范學(xué)校,并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì),開(kāi)始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間,毛澤東重游橘子洲,面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景,聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì),寫(xiě)下了這首《沁園春.長(zhǎng)沙》。

  接下來(lái),讓我們一起來(lái)重溫這段經(jīng)典歷史。表演:會(huì)計(jì)系

  甲:經(jīng)過(guò)剛才激烈的競(jìng)賽,我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)了。名單已經(jīng)拿在了我手上,我想大家此刻的心情跟我是一樣,哇,好激動(dòng)!

  丙:好了,快報(bào)出來(lái)吧,我等不及了。

  甲:獲得第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽三等獎(jiǎng)的是:

  。汗病

  甲:獲得二等獎(jiǎng)的是:

  。汗病

  甲:榮獲第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)的是:

  乙:掌聲送給他們,我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  結(jié)束詞

  丙:雅言傳承文明,

  乙:經(jīng)典浸潤(rùn)人生;

  甲:我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇;

  。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng)造無(wú)悔的人生。

  丙:我們用青春,妝點(diǎn)魅力外院;

  乙:我們用激情,創(chuàng)建活力校園。

  甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

  。河H愛(ài)的同學(xué)們

  合:xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束,讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。

  謝謝大家!再見(jiàn)!

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 3

  一、開(kāi)場(chǎng)白

 。校┚磹(ài)的老師們,

 。ㄅ┯H愛(ài)的同學(xué)們,

 。ê希┐蠹蚁挛绾!

 。校┙裉,我們歡聚在這兒,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

 。ㄅ┙裉,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

  (男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  (女)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

  (男)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化

  詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

 。ㄅ┱b讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

  對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

  (合)龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開(kāi)幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

  女:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

  三、全體學(xué)生朗誦《中國(guó)少年說(shuō)》拉開(kāi)比賽帷幕

  男:讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x張校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫,慷慨激昂的講話。接下來(lái),就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情,拉長(zhǎng)這一份激昂,用我們的朗誦,闡釋中國(guó)少年,為此次比賽拉開(kāi)帷幕。

  四、教師朗誦比賽

  女:果然是“美哉我少年中國(guó),與天不老;壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了,第一位上場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢?

  1、黃英《我是一個(gè)任性的孩子》

  我是一個(gè)任性的孩子——我想在大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子,讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛,都習(xí)慣光明。也許,我是被媽媽寵壞的孩子。我任性,我希望,每一個(gè)時(shí)刻,都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來(lái)《我是一個(gè)任性的孩子》。

  2、汪紅育余春英《我愿是一條激流》

  黃老師的嗓音真是甜美,讓我不禁陶醉了,讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩、鼓掌!

  我愿是一塊云朵,是一面破碎的大旗,在曠野的上空,疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,在幽谷中隱藏,飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊,屋頂留下了創(chuàng)傷;我愿是一片荒林,座落在河流兩岸,我高聲呼叫著,同暴風(fēng)雨作戰(zhàn);我愿是一條激流,是山間的小河,穿過(guò)崎嶇的道路,從山巖中間流過(guò)。請(qǐng)欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》,掌聲歡迎!

  3、鄭愛(ài)軍《將進(jìn)酒》

  汪老師和余老師配合的真默契啊,朗誦的'真有感情啊,讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧!

  君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。這膾炙人口的名篇是什么呀?就讓鄭愛(ài)軍老師的《將進(jìn)酒》來(lái)告訴你吧,掌聲有請(qǐng)!

  4、胡建良:《卜算子·詠梅》

  “古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”,我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。

  梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖,這位賞梅愛(ài)梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩(shī)篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中,可謂愛(ài)梅之最的文人了。毛主席以一代大詩(shī)人的風(fēng)范,出手不凡,一首詠梅詩(shī)力掃過(guò)去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣,創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象,令人嘆為觀止,心服口服。請(qǐng)欣賞胡建良老師為我們帶來(lái)的毛主席的《卜算子·詠梅》,掌聲歡迎!

  5、余小美:《祖國(guó)頌》

  好驚佩于胡老師的嗓音,活脫脫現(xiàn)代一個(gè)“毛主席”!來(lái),掌聲再一次送給胡老師!

  在世界的東方,有一個(gè)古老的國(guó)度,美麗而寬廣,在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng);奔騰不息的黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來(lái)的《祖國(guó)頌》。

  6、蔡益峰:《滿(mǎn)江紅》

  余老師朗誦美嗎?(答)那就用熱烈的掌聲送給她吧!

  半江瑟瑟半江紅。遙望中原,荒煙外,許多城郭。想當(dāng)年,花遮柳護(hù),鳳樓龍閣。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!這旋律熟悉吧?就讓我們?cè)诓桃娣謇蠋煹睦首x聲里,回味岳飛的《滿(mǎn)江紅》吧,掌有請(qǐng)!

  7、毛瑜挺《臨江仙》

  讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x蔡老師的精彩誦讀!

  滾滾長(zhǎng)江,洶涌東逝,不可拒,不可留。浪花飛濺,千古英雄在個(gè)中湮沒(méi)不聞。對(duì)也罷,錯(cuò)也罷;成也好,敗也好,功名,事業(yè),一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝,煙消云滅,不見(jiàn)蹤影。只有青山仍舊矗立眼前,看著一次又一次的夕陽(yáng)西下。請(qǐng)毛老師給我們帶來(lái)鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》,讓我們用熱烈的掌聲期待吧!

  8、張東華《匆匆》

  毛老師的朗誦如此激昂,我相信我們送給毛老師的掌聲會(huì)更響亮的,對(duì)吧?

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?想大家都很熟悉這句話吧,請(qǐng)欣賞朱自清的《匆匆》,感受時(shí)光的流逝,朗誦者是誰(shuí)呢?對(duì),就請(qǐng)我們學(xué)校的“大牌”——張校長(zhǎng)上場(chǎng)吧,掌聲響起來(lái)!

  9、余紅飛《春天的太陽(yáng)》

  張校長(zhǎng)的誦讀讓我們似乎看見(jiàn)了時(shí)光的來(lái)去匆匆、逃去如飛,讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧!

  春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,冰雪融化,泉水叮咚,百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。春天來(lái)了,大地上到處都彌漫著泥土的清香,小燕子也飛回來(lái)了,大地上的一切都煥然一新。春天的太陽(yáng)也來(lái)了……請(qǐng)欣賞余紅飛老師給我們帶來(lái)的《春天的太陽(yáng)》,掌聲歡迎!

  10、柯海雁:《別離情》

  在余老師的朗讀聲中,我也仿佛看見(jiàn)了春天的太陽(yáng)……

  媽媽的愛(ài),是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),是漂泊天涯的切切思念,是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼……

  兒行千里母擔(dān)憂(yōu),但長(zhǎng)大的人牽記著媽媽的愛(ài),更是難忘那濃濃的離別情!就讓我們?cè)诳潞Q嗬蠋煹睦首x中,感受這一份《離別情》吧,掌聲有請(qǐng)!

  11、章小妹:《清明雨上》

  柯老師的朗讀,讓我們感受到了濃濃的離別情,雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x柯老師的朗讀吧!

  小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨,幽風(fēng)裹細(xì)雨,淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長(zhǎng)恨君王淚,又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵,轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》,看它如何演盡世間各種惆悵。

  12、鄭娟美:《孩子,來(lái)生還要一起走》

  “水墨寫(xiě)意的宣紙上,又是誰(shuí)人的妙筆描下了伊人的紅妝”。那詩(shī)情畫(huà)意的龍川小學(xué)里,又是誰(shuí)人的誦讀掀起了我們的惆悵呢?再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩(shī)如畫(huà)的誦讀!

  汶川大地震,災(zāi)區(qū)無(wú)數(shù)讓人動(dòng)容的畫(huà)面,撼動(dòng)了人們的心靈。那些孩子,他們沉睡在廢墟里,消防隊(duì)員找出他們的書(shū)包,排放在一起?吹竭@樣的場(chǎng)景,再冰冷的心也會(huì)悸動(dòng)。孩子,你走吧。前面的路,再也沒(méi)有憂(yōu)愁,沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住,我和爸爸的摸樣。孩子,來(lái)生還要一起走!請(qǐng)欣賞鄭娟美的《孩子,來(lái)生還要一起走》,掌聲歡迎!

  13、余書(shū)兵:《陋室銘》

  鄭老師的朗讀讓我們簡(jiǎn)直聲淚欲下啊,千言萬(wàn)語(yǔ),就讓我們用掌聲來(lái)傳達(dá)吧!

  山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。陋室銘中可以窺見(jiàn)居住者的追求之高雅,精神之富有,使人感受的是陋室不陋!請(qǐng)看余書(shū)兵老師如何演繹《陋室銘》,讓我們用掌聲期待!

 。校┳屛覀?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演。

 。ㄅ┯袗(ài)讀書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)讀書(shū)的老師,相信一定能培養(yǎng)出更多的書(shū)香少年。

 。ê希┳屛覀児步ㄒ粋(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氛圍的書(shū)香校園。

  五、高年級(jí)朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束

 。校┙鹕耐,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

 。ㄅ┙鹕耐辏鐗(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

 。校┲腥A經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

 。ㄅ┮髡b經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌,吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

  (男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

 。ㄅ┯朴茣(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

  (男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

 。ㄅ┰肝迩晡幕难}永久傳承

 。ê希┳屛覀?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開(kāi)幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。

 。校┲x謝同學(xué)們的精彩表演。

 。ㄅ┲x謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 4

  男:尊敬的各位家長(zhǎng)、老師

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家早上好!

  女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  男:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  女:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著中華民族的千年文明。

  男:對(duì)話圣賢,我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。

  男:今天,我們歡聚在博愛(ài)小學(xué),共誦千古美文,傳承華夏文明。

  女:今天,我們歡聚在博愛(ài)小學(xué),共誦中華經(jīng)典,聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。

  男:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共品千古美文,感悟經(jīng)典人生。

  女:今天,我們我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,親近國(guó)學(xué)文化,傳承民族精神。

  合:現(xiàn)在我們宣布博愛(ài)小學(xué)“傳承民族文化,國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

  第一項(xiàng):全體起立,齊唱〈博愛(ài)之歌〉

  男;請(qǐng)坐。

  男:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空前來(lái)參加我們的活動(dòng)。

  女:同學(xué)們,你們知道《弟子規(guī)》嗎?它可是教我們?nèi)绾巫鋈说慕?jīng)典模范,F(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),請(qǐng)欣賞一(1)班的節(jié)目《誦讀弟子規(guī)》。

  男:誦讀經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌

  女:誦讀經(jīng)典,讓民族文化支撐我們的脊梁

  男:誦讀經(jīng)典,彰顯華夏文明,弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采

  女:讓我們跟隨二(1)同學(xué)們一起去追尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

  讓欣賞二1班的同學(xué)們誦讀的《弟子規(guī)》。

  女:傳承華夏文明,共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻,下面讓我們跟隨三(2)班同學(xué)地誦讀走進(jìn)《弟子規(guī)》吧。

  男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚的民族文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明,燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩(shī)文,宮造書(shū)香校園,下面請(qǐng)欣賞二(2)班經(jīng)典展示。

  女:二(2)班同學(xué)的表演真精彩,下面上場(chǎng)的是一(2)班的同學(xué),一(2)班是個(gè)快樂(lè)的班集體,他們班表演的節(jié)目是:誦讀《弟子規(guī)》今天讓我們和這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)共同傾聽(tīng)典藏著五千年悠久的歷史文化。

  男:聽(tīng),那悠揚(yáng)的古箏琴聲,穿透了我們的心靈。

  帶著孩子們稚嫩的朗朗讀書(shū)聲,從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

  看,三1班的小朋友們走過(guò)來(lái)了,他們朝氣蓬勃,積極向上,歌頌著中華傳統(tǒng)美德,為我們誦讀《三字經(jīng)》

  女:《弟子規(guī)》是古代圣賢對(duì)學(xué)生所要求的言行規(guī)范。作為學(xué)生首先要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),其次做事要謹(jǐn)慎,要講信用,下面請(qǐng)欣賞三

 。3)班帶來(lái)的表演誦〈弟子規(guī)〉

  男::金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

  女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

  男:“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  女:“泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”,我們懂得許多做人的道理。

  男:讓二3班的小朋友們帶我們一起走進(jìn)《弟子規(guī)》。

  男:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰

  男:它是中華傳統(tǒng)的精華,它沉淀于歷史的'長(zhǎng)河,又升華于現(xiàn)代的社會(huì)

  女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。

  有請(qǐng)一(3)班表演的《三字經(jīng)》

  男:現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)。

  女:請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  請(qǐng)為三等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)

  男:請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  請(qǐng)頒獎(jiǎng)

  女:請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  請(qǐng)為一等獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)

  合:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀!

  男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻,還在我們耳邊回響

  女:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,還在我們心頭蕩漾。

  男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。

  女:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:我們的校園,因國(guó)學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫;

  女:我們的課堂,因國(guó)學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。

  男:一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞歌賦,傳送著五千多年的悠久歷史,給了我們美好的藝術(shù)享受;

  女:讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的人生,讓書(shū)香伴隨我們一路遠(yuǎn)行!讓我們共同祝愿——中華經(jīng)典,綻放校園!

  男:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

  女:愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱

  男:博愛(ài)小學(xué)一至三年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典展示匯報(bào)演出

 。ê希┑酱私Y(jié)束。

  女:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

  男:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

  女:謝謝同學(xué)們的積極參與。

  合:再見(jiàn)。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 5

  開(kāi)幕詞

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  男:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好!

  男:海勝小學(xué)20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。

  女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。

  男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

  男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

  女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

  男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

  男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

  女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

  女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

  合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

  男:海勝小學(xué)20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)!

  女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委:

  男:有請(qǐng)?jiān)u委入座。

  女:第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。全體起立。

  下面請(qǐng)李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,大家歡迎!

  【節(jié)目部分】

  男:悠悠五千年,承載著中華民族的文明。

  女:滔滔黃河水,潤(rùn)育者華夏兒女的生息。

  男:在這悠悠的歲月中,唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。

  女:在這悠悠的歲月中,唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。

  男:我們今天重讀唐詩(shī)宋詞,讓我們來(lái)感悟這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!

  女:有請(qǐng)一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。

  男:有請(qǐng)一(1)班上臺(tái),三年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  男:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.

  女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文.

  男:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。

  女:說(shuō)明人之善良是人的本性。

  男:美丑善惡是人在后天形成的。

  女:古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。

  男:"玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義."我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).

  女:"香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨."我們懂得許多做人的道理.

  男:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》.

  女:有請(qǐng)三年級(jí)上臺(tái),一(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  男:風(fēng)——你是春的使者

  女:雨——你是春的信徒

  男:一年之際在于春

  女:一日之際在于晨

  男:讓我們?cè)谝?2)班的《春曉》中體會(huì)那份春意

  女:江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓,看魚(yú)兒嬉戲蓮葉間.請(qǐng)欣賞一(2)班古詩(shī)朗誦

  男:有請(qǐng)一(2)班上臺(tái),六年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  男:黑發(fā)不知勤學(xué)早。

  女:轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。

  男:少壯不努力。

  女:老大徒傷悲。

  男:這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。

  女:如囊螢,如映雪,如負(fù)薪,如掛角。

  男:這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。

  女:讓我們牢記這些名言警句。

  合:做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  男:那么就讓我們?cè)诹昙?jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!

  女:有請(qǐng)六年級(jí)上臺(tái),二(2)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,

  女:更是深邃的思想,博大的精神.

  男:讓我們?cè)谡b讀中,見(jiàn)賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.

  女:請(qǐng)聽(tīng)二(2)班古詩(shī)朗誦

  女:有請(qǐng)二(2)上臺(tái),二(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  男:父母呼,勿應(yīng)緩,父母命,行勿懶。

  女:父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承。

  男:孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  女:晉朝的王祥的孝心感天,自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。

  男:東漢董永孝心感天,才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。

  女:《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。

  合:讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,做孝敬父母的好孩子。

  男:請(qǐng)聽(tīng)二(1)班誦讀的《弟子規(guī)》。

  女:有請(qǐng)二(1)上臺(tái),四(1)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  男:百善孝為先。

  女:做人誠(chéng)為本。

  男:孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。

  女:誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。

  男:今有道德楷模謝延信,大愛(ài)無(wú)疆。

  女:古有孝父典范香九齡,能溫席。

  男:誠(chéng)實(shí)是一輪朗耀的明月。

  女:守信是一道山巔的'流水。

  男:讓古今道德模范在這里升華。

  女:讓誠(chéng)實(shí)守信在這里閃耀光芒。

  合:讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!

  男:四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。

  女:有情四(1)班上臺(tái),四(2)班準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  男:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂..

  男:悠悠中華,浩浩文化;

  女:燦爛文明,光照千秋!

  合:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!

  男:今天,我們從中國(guó)浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,

  女:用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.

  男:請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)誦讀.

  女:有情四(2)班上臺(tái),五年級(jí)準(zhǔn)備。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  男:沐浴經(jīng)典,對(duì)接偉大心靈。

  女:誦讀經(jīng)典,沉浸在圣賢理性的光輝之中。

  男:讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。

  女:讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。

  男:讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模。

  女:讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操

  男:請(qǐng)欣賞五年級(jí)古詩(shī)韻律操。.

  女:請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

  各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定,請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

  閉幕詞

  (男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

  (女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

  (男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

  中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

  (女)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

  吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

  (男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

  (女)悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

  (男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

  (女)愿五千年文化的血脈永久傳承

  (合)海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽,到此結(jié)束。

  (男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

  (女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 6

  周:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!

  梁:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、老師們、小朋友們!

  合:大家上午好!

  梁:9月28日是我們的至圣先賢孔子誕辰兩千五百六十七周年的紀(jì)念日。今天我們歡聚在一起,在小太陽(yáng)國(guó)學(xué)館舉行“紀(jì)念孔子誕辰,弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,立志學(xué)習(xí)圣賢”的.紀(jì)念活動(dòng)。

  周:現(xiàn)在,我宣布,活動(dòng)正式開(kāi)始。

  梁:第一項(xiàng):全體肅立,奏唱國(guó)歌。

  周:第二項(xiàng):給孔老夫子誕辰敬獻(xiàn)生日蛋糕。

  梁:第三項(xiàng):由請(qǐng)徐園長(zhǎng)講話。

  周:第四項(xiàng):由請(qǐng)國(guó)學(xué)講師梁發(fā)財(cái)老師簡(jiǎn)介孔子及朗誦贊美孔子詩(shī)文。

  梁:第五項(xiàng):禮樂(lè)誦讀環(huán)節(jié)

  1、《弟子規(guī)》通俗易懂、朗朗上口,我們把它作為一種禮儀和行為規(guī)范來(lái)學(xué)習(xí)。今天在孔老夫子誕辰之日,國(guó)學(xué)館全體幼兒及老師們?yōu)榭鬃诱Q辰獻(xiàn)上禮樂(lè),并和禮樂(lè)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》——《總敘》、《入則孝》、《出則悌》。

  2、周:我們倡議一種精神,學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎!

  梁:我們倡議一種情懷,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎!

  周: 我們倡議一種和雅的風(fēng)度,人不知而不慍,不亦君子乎!

  合:在20xx年9月28日人類(lèi)教育家、中華民族先師——孔子誕辰2567歲仁壽來(lái)臨之際,謹(jǐn)以我們至誠(chéng)的《論語(yǔ)》誦讀之聲去傳承偉大的文化經(jīng)典!

  梁:下面由我領(lǐng)讀《論語(yǔ)》第一章《學(xué)而篇第一》節(jié)。

  周:第六項(xiàng):向孔老夫子行拜師禮、獻(xiàn)花。

  1、由請(qǐng)徐園長(zhǎng)、李園長(zhǎng)、梁老師行拜師禮。

  2、由請(qǐng)國(guó)學(xué)館教師給孔老夫子敬獻(xiàn)花籃、行拜師禮。

  3、由請(qǐng)總園教師給孔老夫子行拜師禮。

  4、由請(qǐng)嘉賓及家長(zhǎng)代表獻(xiàn)禮。

  5、由請(qǐng)國(guó)學(xué)館家長(zhǎng)和孩子獻(xiàn)花、行拜師禮、10個(gè)家庭一組,依次由:朵朵班、苗苗班、芽芽班、豆豆班。(獻(xiàn)完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊(duì)到指定地點(diǎn)進(jìn)行“朱砂點(diǎn)痣”,然后依次到國(guó)學(xué)館門(mén)口排隊(duì)等候下個(gè)環(huán)節(jié)。)

  6、由請(qǐng)國(guó)學(xué)館20xx屆畢業(yè)班幼兒及家長(zhǎng)行拜師禮。(獻(xiàn)完花、行完拜師禮的小朋友有老師組織依次排隊(duì)到指定地點(diǎn)進(jìn)行“朱砂點(diǎn)痣”,然后依次到國(guó)學(xué)館門(mén)口排隊(duì)等候下個(gè)環(huán)節(jié)。) (三拜:一拜明志、二拜修身、三拜治國(guó)平天下。

  梁:第六項(xiàng):朱砂啟智:朱砂啟智又稱(chēng)“開(kāi)天眼”,即在孩子額頭正中點(diǎn)上朱砂紅痣,其寓意著孩子從此以后能夠眼明心亮。下面由請(qǐng)徐園長(zhǎng)、林園長(zhǎng)為幼兒代表開(kāi)啟天眼,并送上祝福! 周:所有教師、幼兒及家長(zhǎng)一起分享孔老夫子生日蛋糕。

  結(jié)束語(yǔ):

  合: “知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)美麗人生”望各位與書(shū)為友,與經(jīng)典同行!去開(kāi)創(chuàng)自己美麗的讀書(shū)人生吧!今天的紀(jì)念活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家的參與!

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 7

  開(kāi)場(chǎng)白

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好!

  乙:xx小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開(kāi)了帷幕。

  甲:在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。

  乙:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  甲:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

  乙:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

  甲:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

  乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

  甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,乙馨而久遠(yuǎn)。

  乙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

  甲:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  乙:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

  甲:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

  合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

  甲:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委:X老師X老師X老師

  乙:X老師X老師X老師

  甲:我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!

  乙:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  合:xx小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

  節(jié)目串詞:

  乙:《木蘭詩(shī)》又稱(chēng)《木蘭辭》,是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。

  甲:我和祖國(guó)一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽(tīng)石坎小學(xué)xx朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  乙:龍的故土,民族的搖籃,錦繡山川,中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里,感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)xx請(qǐng)準(zhǔn)備。

  甲:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)xx朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  乙:欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘,接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放,有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。

  甲:它,陰晴圓缺,影光萬(wàn)變。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落淚,銀幕漸瘦,薄霧氤氳,飲慣秋風(fēng),酬酢里,猶記得那琵琶奏破了它的華光,臨風(fēng)把酒,奈何庭前花謝鋪滿(mǎn)了蘇軾的鄉(xiāng)愁,請(qǐng)聽(tīng)馮杰怡、陳玉倩帶來(lái)的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。

  乙:今天我們相聚,一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng),明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來(lái)《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  甲:小鳥(niǎo)跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請(qǐng)張培培、甲海欣、甲凱羽、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備。

  乙:我們是長(zhǎng)江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

  甲:《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,雄渾蒼涼,大氣磅礴,昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫(huà)、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校甲展同學(xué)的'精彩表演。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。

  甲:《兵車(chē)行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,借征夫?qū)先说拇鹪,傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武,連年征戰(zhàn),給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  乙:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān),如今中國(guó)在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責(zé)任的少年,下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。

  甲:我的祖國(guó),你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備。

  乙:秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云,秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠。讓我們一起傾聽(tīng)鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  甲:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》,請(qǐng)賴(lài)曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備。

  乙:《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,教會(huì)了我們智仁忠信,廉恥禮義。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。

  甲:祖國(guó),我為您祝福,我為您干杯!讓我們伸出手來(lái),為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩!有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó),我為您高歌》,同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  乙:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備。

  甲:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蹦蔷褪切〔莸纳,最后請(qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》。

  結(jié)尾部分

  乙:到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,有請(qǐng)講話。

  甲:講話令我們振奮,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。

  乙:經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果。

  結(jié)束語(yǔ)

  甲:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

  乙:品味書(shū)香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

  合:讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書(shū)香、一生輝煌!

  甲:同學(xué)們,xx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

  合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 8

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師;

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

  男:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息;

  女:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。

  男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。

  女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。

  男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

  女:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;

  男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

  女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

  男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

  合:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  :首先,請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。

  乙:穿越千年文明

  甲:誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

  合:請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī):《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等

  中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》

  讀過(guò)春天的童話,聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴,匆匆,太匆匆,讓新的一年開(kāi)啟新的希望,讓新的空白承載新的夢(mèng)想,拂去歲月的風(fēng)塵,握住時(shí)光,握住未來(lái),下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

  說(shuō)起吟月詩(shī),一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

  女:弟子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。

  男:讓我們?cè)趯W(xué)中做

  女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)

  男:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起

  合:神采飛揚(yáng)

  女:請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟子規(guī)》

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩

  女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。

  男:親愛(ài)的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們:——

  合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

  女:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——

  合:到此結(jié)束。

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師;

  男:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

  男:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息;

  女:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。

  男:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。

  女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無(wú)盡的教益。

  男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

  女:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的`人;

  男:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

  女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

  男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

  合:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

 。菏紫,請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。

  乙:穿越千年文明

  甲:誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

  合:請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī):《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等

  中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》

  讀過(guò)春天的童話,聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴,匆匆,太匆匆,讓新的一年開(kāi)啟新的希望,讓新的空白承載新的夢(mèng)想,拂去歲月的風(fēng)塵,握住時(shí)光,握住未來(lái),下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

  說(shuō)起吟月詩(shī),一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

  女:弟子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。

  男:讓我們?cè)趯W(xué)中做

  女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué)

  男:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起

  合:神采飛揚(yáng)女:請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟子規(guī)》

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩

  女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。

  男:親愛(ài)的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們:——

  合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

  女:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)——

  合;到此結(jié)束。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 9

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。

  女:敬愛(ài)的各位老師,同學(xué)們。

  合:大家上午好

  男:我是主持人段敬偉

  女:我是主持人張純

  男:茫茫之宇宙

  女:渺渺之蒼穹

  男:天以地為家

  女:家以國(guó)育人

  男:志于道,據(jù)于德

  女:依于仁,游于藝

  男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清洌。

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

  男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌。

  女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:雅言傳承文明。

  女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

  男:讓我們?cè)谡芰康沫h(huán)境中學(xué)習(xí)圣賢之智慧,養(yǎng)浩然之正氣,奠定道德之根基。

  女:下面掌聲有請(qǐng)周副校長(zhǎng)為本次大賽致詞。

  男:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布大賽開(kāi)始。

  女:本次大賽的評(píng)委老師有:李副校長(zhǎng)、滕副校長(zhǎng)、李振湘老師、蔣軍軍老師、張吉康老師、王學(xué)銀老師、王建霞老師。

  男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

  女:中華經(jīng)典源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)典文化生生不息,聽(tīng)經(jīng)典吟唱,品經(jīng)典韻味,下面請(qǐng)聆聽(tīng)《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》。

  男:唯美的聲音久久回蕩。經(jīng)過(guò)剛才的聆聽(tīng),相信大家對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典一定倍感親切。這些天,我們的校園總是回蕩著同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的古詩(shī)誦讀聲。下面我們將輪班展示古詩(shī)誦讀。

  女:感謝各班的精彩誦讀,既然有同學(xué)們的集體展示,那么我們蘭里小學(xué)的老師們呢?同學(xué)們想不想看?下面請(qǐng)欣賞教師國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《大學(xué)·沁園春·雪》。

  一、男:我們的祖國(guó)歷史悠久,地大物博,在歷史的長(zhǎng)河中歷經(jīng)磨難。香港的回歸,是中國(guó)綜合國(guó)力上升的象征,香港回歸后,也成為中國(guó)南方的璀璨明珠。下面請(qǐng)欣賞六(3)班帶來(lái)的《香港明天會(huì)更好》。掌聲有請(qǐng)。

  二、女:是啊,香港明天會(huì)更好,我們的祖國(guó)也將更加富強(qiáng)。作為祖國(guó)的少年,我們也應(yīng)更為努力。少壯不努力老大徒傷悲,三(2)班的同學(xué)們,正通過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力,收獲了快樂(lè)與進(jìn)步。下面請(qǐng)欣賞三(2)班帶來(lái)的《長(zhǎng)歌行·信》。

  三、男:悠悠五千年,承載著中華民族文明。滔滔黃河水,潤(rùn)育著華夏兒女的生息。在這悠悠歲月中,《三字經(jīng)》給人們帶來(lái)了一個(gè)偉大民族的文明。下面請(qǐng)欣賞一(1)班的小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

  四、女:感謝一(1)班小朋友的精彩演出。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中。萬(wàn)里長(zhǎng)征無(wú)疑是濃濃的一抹重彩,為中國(guó),為人民注入了新的希望與動(dòng)力。下面請(qǐng)欣賞五(1)班帶來(lái)的《長(zhǎng)征》。

  五、男:繼圣賢之絕學(xué),續(xù)中華之文明。下面請(qǐng)欣賞六(1)班帶來(lái)的《弟子規(guī)》誦讀。

  六、女:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》體現(xiàn)了中國(guó)人民的勤奮,孝德,愛(ài)心。讓我們帶著愛(ài)心,孝心永遠(yuǎn)流傳吧!下面請(qǐng)欣賞二(2)班帶來(lái)的《三字經(jīng)·弟子規(guī)》。

  七、男:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。感謝二(2)班的精彩演出。下面請(qǐng)欣賞三(1)班帶來(lái)的《弟子規(guī)之孝悌》。

  女:孝心是春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;孝心是蠟炬,成灰淚始干。爹娘生咱身、拉扯咱成人、汗水壯咱筋骨肉、恩情比海深。下面請(qǐng)欣賞老師帶來(lái)的經(jīng)典手語(yǔ)舞《三德歌》。讓我們掌聲有請(qǐng)。

  八、男:同學(xué)們,尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,你都能做到嗎?你又是如何做的呢?下面五(2)班將帶來(lái)他們的理解。請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)·出則悌》。

  九、女:《三字經(jīng)》是經(jīng)典長(zhǎng)河中一朵璀璨的浪花,《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩。古人曰:熟讀三字經(jīng),便知天下事。下面請(qǐng)欣賞四(2)班帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

  十、男:“臨行密密縫,意恐遲遲歸......”深摯的母愛(ài),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著兒女們。下面請(qǐng)欣賞四(1)班帶來(lái)的.誦讀表演《寸草春暉》。

  十一、女:“人之初,性本善”。從小,我們就熟知這句話。許多做人的道理也從中得到體現(xiàn),下面請(qǐng)欣賞二(1)班帶來(lái)的《三字經(jīng)·弟子規(guī)》。

  十二、男:天蒼蒼,野茫茫,山之上,國(guó)有殤!下面請(qǐng)欣賞六(2)班帶來(lái)的《望大陸》。

  十三、女:國(guó)學(xué)經(jīng)典,就像一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。影響著一代又一代中國(guó)人,瞧!一(2)班的小朋友帶來(lái)了他們的節(jié)目《花朵》。掌聲有請(qǐng)。

  十四、男:在悠悠文化長(zhǎng)河中,中國(guó)涌現(xiàn)了或振奮人心,或發(fā)人深思的無(wú)數(shù)經(jīng)典作品。下面請(qǐng)欣賞五(3)班帶來(lái)的《賣(mài)炭翁·長(zhǎng)征·弟子規(guī)》。

  結(jié)束詞:

  男:中華經(jīng)典,有中國(guó)道路的引領(lǐng),從容之道,生生不息。

  女:中華經(jīng)典,是中國(guó)精神的載體,天人合一,攜手共進(jìn)。

  男:中華經(jīng)典,是中國(guó)力量的蘊(yùn)藏,厚德載物,自強(qiáng)不息。

  女:中華經(jīng)典,是中國(guó)夢(mèng)的發(fā)源地,大同世界,太平萬(wàn)世。

  男:為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),我們誦讀中華經(jīng)典。

  女:為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),我們承擔(dān)著責(zé)任和使命。

  男:為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),我們要運(yùn)用中華文化的力量來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步!

  合:我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 10

  鐘:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  魯:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好

  鐘:上下五千年,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

  魯:縱橫幾萬(wàn)里,千古遺韻響徹神州

  鐘:誦讀經(jīng)典詩(shī)文,營(yíng)造書(shū)香校園

  魯:弘揚(yáng)民族文化,傳承華夏文明

  合:平江二中,“雅言傳文明,經(jīng)典潤(rùn)人生”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演,現(xiàn)在開(kāi)始。

  鐘:首先,請(qǐng)平江二中單威雄校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭

  鐘:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

  魯:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

  鐘:蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn),千百年來(lái),家喻戶(hù)曉,廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典,記住古人的諄諄教誨。

  魯:請(qǐng)全體起立!“中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典,道德文章”,預(yù)備開(kāi)始!

  魯:與經(jīng)典同行,與圣人為伍。

  鐘:今天讓我們重讀《論語(yǔ)》、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深,

  魯:今天讓我們重新認(rèn)識(shí)李白、杜甫、范仲淹,領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力

  鐘:下面請(qǐng)欣賞344、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦。

  鐘:他是一個(gè)農(nóng)民的兒子,少年時(shí)代便有了:“埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山!”的宏偉大志。

  魯:他是一個(gè)普通人,但他用不朽的思想改變了中國(guó),也影響了整個(gè)世界,他就是毛澤東,我們中華民族的驕傲!

  合:請(qǐng)欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。

  魯:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

  鐘:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

  魯:讓我們共讀經(jīng)典,在書(shū)海中徜徉。

  鐘:讓校園充滿(mǎn)人文氣息,在書(shū)香中感受人生的樂(lè)趣。

  合:下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》

  鐘:李白,中國(guó)詩(shī)壇上最為輝煌的.一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光。

  魯:他以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡臅r(shí)代最強(qiáng)音。

  鐘:正是這個(gè)超級(jí)巨人,把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

  魯:下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來(lái)的《蜀道難》、《行路難》

  魯:萬(wàn)山紅遍,一派壯麗秋景;

  鐘:風(fēng)華正茂,一段崢嶸歲月;

  魯:中流擊水,一腔拿云心事。

  鐘:下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》,再一次去追尋偉人閃光的足跡,探問(wèn)偉人崇高的心靈。

  鐘:白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年,成為奉獻(xiàn)千秋萬(wàn)代的藝術(shù)精品。

  魯:一曲天籟之音,淹沒(méi)了多少人間冷暖,半壺濁酒,是否忘卻生靈疾苦。

  合:下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》

  鐘:唐朝的詩(shī)書(shū),精魂萬(wàn)卷,卷卷永恒;

  魯:唐朝的詩(shī)句,字字珠璣,筆筆生花。

  鐘:浪漫詩(shī)人李白的詩(shī),奔放豪邁,縱橫馳騁,一氣呵成,以氣奪人。

  魯:請(qǐng)欣賞348班朗誦的《李白詩(shī)兩首》

  魯:流水東逝,在雄渾中激情回蕩。

  鐘:黃花淡酒,在婉約中百結(jié)愁腸;

  魯:340、341班為我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞:

  鐘:《赤壁懷古》和《聲聲慢》,請(qǐng)欣賞。

  鐘:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,那是長(zhǎng)江的悲歌。

  魯:然而,歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧,紛亂的世情稀釋不了書(shū)香的底蘊(yùn)。

  鐘:接下來(lái)有請(qǐng)343班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞聯(lián)誦!抖谈栊小 、《定風(fēng)波》、《望海潮》

  魯:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠(yuǎn)。

  鐘:多少先輩志士,青史留功績(jī),凝重的歷史豐碑,高聳著民族的氣節(jié)。

  魯:下面請(qǐng)欣賞由354、355班帶來(lái)的《滿(mǎn)江紅》。

  魯:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!鐘:少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!

  合:少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!

  鐘:請(qǐng)欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

  鐘:穿竹打葉,雨落草長(zhǎng),一席蓑衣平生無(wú)妨。

  蘇軾無(wú)疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者

  下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

  鐘:穿越華夏文明,那里寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)的豪情;

  魯:走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典,那里澎湃著建功的壯志。

  鐘:作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,繼承它,發(fā)展它。

  魯:作為青春少年,我們應(yīng)該傳承精神,把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)。

  合:請(qǐng)欣賞346、347班朗誦的愛(ài)國(guó)建功組詩(shī)。

  宣布比賽結(jié)果,請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)

  結(jié)束語(yǔ):

  合:讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老師,送給我們自己。

  魯:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻,還在我們耳邊回響

  鐘:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,還在我們心頭蕩漾。

  魯:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。

  鐘:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  魯:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

  鐘:愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

  魯:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新樂(lè)章。

  鐘:平江二中,“雅言傳文明,經(jīng)典潤(rùn)人生”,經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。

  魯:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 11

  全部:尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!歡迎你們參加我校第三屆校園藝術(shù)節(jié)之國(guó)學(xué)誦讀大賽。

  聶:國(guó)學(xué)本是一部逶迤千秋的歷史,重重疊疊萬(wàn)里關(guān)山,綿綿延延無(wú)盡煙海,承載了多少歲月,斑駁了無(wú)數(shù)向往。

  劉:從夏商周秦漢到三國(guó)兩晉南北朝再到唐宋元明清,無(wú)不證明了國(guó)學(xué)的魅力。

  章:從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜,還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾,以及春秋時(shí)期偉大的教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子,他們都證明了文學(xué)是最好的民族文化的載體。

  全部:現(xiàn)在就讓我們隨著初20xx級(jí)的同學(xué)們,一起去感受?chē)?guó)學(xué)的魅力,一起在國(guó)學(xué)的世界里暢游!

  (劉和聶下)

  楊:現(xiàn)在就讓我們隨著初20xx級(jí)10班同學(xué)們的誦讀聲暢游赤壁。有請(qǐng)10班同學(xué)為我們帶來(lái)《前赤壁賦》,掌聲歡迎。

  章:古時(shí)候的景色確實(shí)美麗,游覽完這雄偉的.赤壁,我們還可以去一覽五岳之景。可古代終究是古代,永遠(yuǎn)都逃離不了戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)話題。

  楊:無(wú)言灰飛穿越了時(shí)間的盡頭,讓我們跨上戰(zhàn)馬,隨著初20xx級(jí)7班這支隊(duì)伍,到那逍遙戰(zhàn)場(chǎng)之中,去感受那戰(zhàn)爭(zhēng)情!

  一起:下面有請(qǐng)初20xx級(jí)7班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《戰(zhàn)爭(zhēng)》,掌聲有請(qǐng)!

  聶:沖出了那血腥的戰(zhàn)場(chǎng),我們停足在這世間。飲一杯酒,飄忽在這偌大的凡間。

  劉:贊這錦繡山河,慨嘆這朝代變遷,抒發(fā)這故國(guó)之思,品這一縷鄉(xiāng)愁。

  一起:現(xiàn)在就讓我們追隨初20xx級(jí)1班同學(xué)的腳步,品味文學(xué),品味宋詞,掌聲有請(qǐng)!

  聶:品味完宋詞,就讓我們走近這個(gè)詩(shī)人。他出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中,他7歲學(xué)詩(shī),15歲揚(yáng)名,一生不得志,只做過(guò)一些左拾遺等小官。

  楊:雖然被后世稱(chēng)為“詩(shī)圣”,詩(shī)歌被稱(chēng)為“詩(shī)史”,可在唐朝當(dāng)時(shí)并沒(méi)有得到人們的重視。他就是杜甫。

  一起:現(xiàn)在就讓我們走近杜甫,走近他的詩(shī)歌,走近他那顛沛流離的一生。有請(qǐng)初20xx級(jí)6班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《走近杜甫》,掌聲有請(qǐng)!

  章:體會(huì)了杜甫的不幸之后,讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了,但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。

  劉:讓我們和初20xx級(jí)2班的同學(xué)一起跨越初唐,盛唐,中唐,晚唐時(shí)期,去體會(huì)唐詩(shī)的魅力!

  一起:接下來(lái)有請(qǐng)初20xx級(jí)2班的同學(xué)為我們帶來(lái)《唐之韻》。掌聲有請(qǐng)!

  聶:聆聽(tīng)完那唐詩(shī)的韻律,讓我們走進(jìn)那大觀園,去看看寶玉那不諳世事的七份癡態(tài)、兩分謙和,再加上眼睛里透出的一分純凈;讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。

  楊:讓我們?cè)谶@墨色天空下,熾白的光線中,和初20xx級(jí)5班的同學(xué)們一起感悟紅樓夢(mèng)。

  一起:接下來(lái),有請(qǐng)初20xx級(jí)5班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《紅樓夢(mèng)》,掌聲有請(qǐng)!

  章:逛完了那大觀園,葬完了花,我們又回到了北宋,讓我們和初20xx級(jí)8班的同學(xué)一起去會(huì)一會(huì)這位偉人。

  楊:他一生坎坷,愛(ài)妻早逝,但卻有著極高的文學(xué)造就。他的詩(shī)詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。

  一起:下面就讓初20xx級(jí)8班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《蘇軾詞》,掌聲有請(qǐng)!

  聶:賞一輪圓月,品一杯茗。

  劉:對(duì)著月亮抒一點(diǎn)兒情。

  一起:下面讓初20xx級(jí)9班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《對(duì)月抒懷》,掌聲有請(qǐng)!

  章:東漢末年分三國(guó),烽火連天不休,兒女情長(zhǎng)被亂世左右,誰(shuí)來(lái)煮酒?爾虞我詐是三國(guó),說(shuō)不清對(duì)與錯(cuò),紛紛擾擾千百年以后,一切又從頭。

  楊:是是非非,又有誰(shuí)說(shuō)得清楚。風(fēng)風(fēng)雨雨,戰(zhàn)火不休。

  一起:現(xiàn)在就讓初20xx級(jí)4班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《三國(guó)情》,掌聲有請(qǐng)!

  聶:感受完三國(guó)的情,就讓我們隨著3班的同學(xué)們?cè)賮?lái)品味宋詞。

  一起:(聶、劉)有請(qǐng)初20xx級(jí)3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《宋詞》

  章:國(guó)學(xué)是中國(guó)文化的載體。

  楊:國(guó)學(xué)是先祖?zhèn)兞艚o我們最好的財(cái)富。

  聶:國(guó)學(xué)是橫跨了中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化的精髓。

  劉:國(guó)學(xué)是最具有誘惑力的東西。

  一起:成都七中初中第三屆校園藝術(shù)節(jié)之國(guó)學(xué)誦讀大賽到此結(jié)束!感謝大家的觀看,謝謝!

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 12

  開(kāi)場(chǎng)白

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,

  男:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。

  男:今天,我們齊聚一堂,從浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取幾朵浪花,

  女:用我們的心靈和聲音,去復(fù)原浪花的優(yōu)美與灑脫。

  男:誦讀經(jīng)典,不僅為了求知,更是為了修身養(yǎng)性,

  女:學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,如同與古人對(duì)話,感受古人的智慧與情懷。

  合:讓我們共同傳承中華民族五千年的'經(jīng)典文化,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園!

  流程

  一、介紹嘉賓與評(píng)委

  男:首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是……(列舉嘉賓姓名)。

  女:同時(shí),感謝各位評(píng)委老師的到來(lái),他們是……(列舉評(píng)委姓名)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

  二、誦讀經(jīng)典

  1. 《春曉》

  男:春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。請(qǐng)欣賞由XX班帶來(lái)的《春曉》朗誦。

  2. 《木蘭詩(shī)》

  女:花木蘭代父從軍,英勇無(wú)畏。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《木蘭詩(shī)》的誦讀,表演者XX學(xué)校XX班。

  3. 《弟子規(guī)》

  男:古人云:“弟子規(guī),圣人訓(xùn)!毕旅嬲(qǐng)全體同學(xué)一起誦讀《弟子規(guī)》,感受先賢的教誨。

  4. 《將進(jìn)酒》

  女:李白的《將進(jìn)酒》氣勢(shì)磅礴,請(qǐng)聽(tīng)XX同學(xué)帶來(lái)的精彩朗誦。

  5. 《念奴嬌·赤壁懷古》

  男:蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》感慨古今,雄渾蒼涼。請(qǐng)欣賞XX同學(xué)的深情朗誦。

  三、互動(dòng)環(huán)節(jié)

  女:接下來(lái)是互動(dòng)環(huán)節(jié),我們將邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái),分享自己學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的體會(huì)和感悟。

 。ㄟM(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)生分享)

  四、表演環(huán)節(jié)

  男:除了誦讀,我們還將通過(guò)表演的形式,展現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞由XX班帶來(lái)的《游子吟》手勢(shì)舞表演。

  結(jié)束語(yǔ)

  男:國(guó)學(xué)經(jīng)典,中華瑰寶;文化傳承,千秋偉業(yè)。

  女:通過(guò)今天的活動(dòng),我們更加深刻地感受到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力與力量。

  男:讓我們繼續(xù)以國(guó)學(xué)為基石,讓經(jīng)典永遠(yuǎn)在心底生香,

  女:讓我們繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)祖國(guó)的文化,讓中華文明之樹(shù)更加枝繁葉茂。

  合:感謝大家的參與和支持,本次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束!祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快!

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 13

  開(kāi)場(chǎng)白

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,

  女:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,

  合:大家上午好!

  男:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,它承載著千年的智慧與情懷。

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂,它凝聚了先賢的哲思與教誨。

  男:今天,我們齊聚一堂,在這璀璨的文化殿堂里,共同領(lǐng)略國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力。

  女:今天,我們滿(mǎn)懷敬意,用心靈和聲音,去追尋古人的足跡,感受經(jīng)典的韻味。

  男:在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,國(guó)學(xué)經(jīng)典猶如一顆顆璀璨的明珠,照亮了我們前行的道路。

  女:它們不僅是我們民族的瑰寶,更是世界文化的寶貴遺產(chǎn)。

  合:讓我們共同走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的世界,感受那份跨越時(shí)空的'震撼與感動(dòng)!

  流程

  1. 領(lǐng)導(dǎo)致辭

  男:首先,有請(qǐng)XX領(lǐng)導(dǎo)為我們致開(kāi)幕詞。

 。I(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭)

  2. 經(jīng)典誦讀

  女:感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭。接下來(lái),我們將進(jìn)入經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)。

 。ㄒ来芜M(jìn)行經(jīng)典誦讀,如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《春江花月夜》、《念奴嬌·赤壁懷古》等,每個(gè)誦讀前可適當(dāng)介紹背景和內(nèi)容。)

  3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)

  男:在誦讀之余,我們還為大家準(zhǔn)備了有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

 。ㄈ鐔(wèn)答、搶答、角色扮演等,增加現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性和趣味性。)

  4. 表演節(jié)目

  女:接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞精彩的表演節(jié)目。

  (如舞蹈、歌曲、朗誦、武術(shù)等,展示國(guó)學(xué)文化的多樣性和豐富性。)

  5. 頒獎(jiǎng)儀式

  男:經(jīng)過(guò)激烈的角逐和精彩的表演,終于到了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻。

 。ㄐ疾㈩C發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng),如最佳誦讀獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等。)

  結(jié)束語(yǔ)

  女:隨著頒獎(jiǎng)儀式的結(jié)束,今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)也即將落下帷幕。

  男:但我們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)和追求永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典,是我們民族的瑰寶,是我們精神的支柱。

  男:讓我們繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化,讓它在新的時(shí)代里煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

  女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師和同學(xué)們的參與和支持。

  男:讓我們攜手共進(jìn),為傳承和弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化貢獻(xiàn)自己的力量。

  合:今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!

 。ㄈw起立,向觀眾鞠躬致謝,然后有序退場(chǎng)。)

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 14

  開(kāi)場(chǎng)白

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,

  男:大家上午好!

  女:在這金秋送爽、碩果累累的美好時(shí)節(jié),我們齊聚一堂,共同領(lǐng)略國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力。

  男:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。

  男:千古華章,字字珠璣,它們?nèi)缤驳男浅,照亮了我們前行?道路。

  女:今天,我們將從浩瀚的國(guó)學(xué)海洋中,擷取幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原它們的優(yōu)美與灑脫。

  合:讓我們共同傳承中華民族五千年的經(jīng)典文化,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園!

  流程介紹

  第一部分:經(jīng)典誦讀

  男:首先,我們將進(jìn)入經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)。在這一部分,同學(xué)們將為我們帶來(lái)多首膾炙人口的國(guó)學(xué)經(jīng)典篇章。

  女:請(qǐng)欣賞來(lái)自XX班的同學(xué)們帶來(lái)的《春曉》,以及《送方外上人》等經(jīng)典詩(shī)詞,讓我們?cè)谟茡P(yáng)的詩(shī)聲中,感受古人的智慧與情懷。

  第二部分:英雄史詩(shī)

  男:在我國(guó)浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,有許多著名的英雄人物留下了不朽的詩(shī)文。

  女:他們通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)了對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)人生歷史的感慨。接下來(lái),請(qǐng)欣賞《易水歌》、《垓下歌》以及《大風(fēng)歌》等英雄史詩(shī),讓我們?cè)诒瘔训脑?shī)篇中,感受那份不屈的斗志與豪邁的情懷。

  第三部分:經(jīng)典朗誦

  男:接下來(lái),我們將進(jìn)入經(jīng)典朗誦環(huán)節(jié)。在這一部分,同學(xué)們將用飽含深情的朗誦,為我們呈現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特魅力。

  女:請(qǐng)欣賞《木蘭詩(shī)》、《沁園春·雪》等經(jīng)典篇章的朗誦,讓我們?cè)诩ぐ旱睦收b聲中,感受那份堅(jiān)韌不拔的精神與氣吞山河的壯志。

  第四部分:互動(dòng)環(huán)節(jié)

  男:為了讓大家更好地參與進(jìn)來(lái),我們特別設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)。在這一部分,我們將邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)參與國(guó)學(xué)知識(shí)問(wèn)答和詩(shī)詞接龍等活動(dòng)。

  女:希望大家能積極參與,共同營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣與知識(shí)的國(guó)學(xué)氛圍。

  結(jié)束語(yǔ)

  男:隨著最后一聲朗誦的結(jié)束,我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)也即將落下帷幕。

  女:但國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力將永遠(yuǎn)留在我們心中,成為我們前行的動(dòng)力與指引。

  男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

  女:在熱愛(ài)中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想,在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神。讓我們繼續(xù)傳承與弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓中華文化在世界舞臺(tái)上綻放更加璀璨的光芒!

  合:感謝大家的參與與支持!愿我們攜手共進(jìn),讓國(guó)學(xué)經(jīng)典永遠(yuǎn)在心底生香!謝謝大家!

  國(guó)學(xué)經(jīng)典主持詞 15

   開(kāi)場(chǎng)白

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家上午好!

  男:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂。

  男:今天,我們齊聚一堂,在書(shū)香的海洋中遨游,

  女:今天,我們滿(mǎn)懷敬意,共同傳承千年的智慧與文明。

  男:五千年的歲月長(zhǎng)河,流淌著無(wú)數(shù)先賢的智慧與情感,

  女:浩瀚的國(guó)學(xué)經(jīng)典,是我們民族的瑰寶,是心靈的燈塔。

  合:讓我們攜手并進(jìn),共同誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明!

   流程安排

   1. 領(lǐng)導(dǎo)致辭

  男:首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),并邀請(qǐng)XX領(lǐng)導(dǎo)為我們致辭。

 。I(lǐng)導(dǎo)致辭)

   2. 經(jīng)典誦讀

  女:感謝XX領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭。接下來(lái),我們將進(jìn)入經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)。

  環(huán)節(jié)一:唐詩(shī)宋詞

  節(jié)目:《春曉》(伴舞)、《送方外上人》(唐)劉長(zhǎng)卿

  主持人串詞:一首首唐詩(shī)宋詞,從悠悠遠(yuǎn)古跳躍而出,從我們的口中傳唱,讓我們共同感受那份古典之美。

  環(huán)節(jié)二:英雄史詩(shī)

  節(jié)目:《易水歌》(戰(zhàn)國(guó)·荊軻)、《垓下歌》(項(xiàng)羽)、《大風(fēng)歌》(漢)劉邦

  主持人串詞:在歷史的長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)英雄人物留下了不朽的詩(shī)文,他們通過(guò)文字表達(dá)了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與對(duì)人生的感慨。

  環(huán)節(jié)三:現(xiàn)代演繹

  節(jié)目:《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》(朗誦)、《沁園春·雪》(配樂(lè)朗誦)

  主持人串詞:從古代到現(xiàn)代,國(guó)學(xué)經(jīng)典的精神始終激勵(lì)著我們。接下來(lái),讓我們通過(guò)現(xiàn)代的方式,重新演繹這些經(jīng)典篇章。

   3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)

  男:經(jīng)典不僅在于誦讀,更在于感悟與傳承。接下來(lái),我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的`理解和感悟。

 。ɑ(dòng)環(huán)節(jié))

   4. 頒獎(jiǎng)典禮

  女:經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。現(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲,邀請(qǐng)XX領(lǐng)導(dǎo)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單。

  (頒獎(jiǎng)典禮)

   結(jié)束語(yǔ)

  男:國(guó)學(xué)經(jīng)典,猶如一盞明燈,照亮我們前行的道路,

  女:國(guó)學(xué)智慧,如同一股清泉,滋養(yǎng)我們心靈的土壤。

  男:今天,我們?cè)谶@里共同感受了國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力,

  女:明天,我們將繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)這份寶貴的文化遺產(chǎn)。

  男:讓我們銘記先賢的教誨,

  女:讓我們?cè)趪?guó)學(xué)的海洋中不斷成長(zhǎng),

  合:讓中華文明的瑰寶永遠(yuǎn)在我們心中綻放光芒!謝謝大家!

 。ㄈw鞠躬,宣布活動(dòng)結(jié)束)

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