法制班會主持稿

　　在我們平凡的日常里，各種主持稿頻頻出現，主持稿是主持人為節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫主持稿呢？以下是小編為大家收集的法制班會主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

法制班會主持稿1

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！五甲班《學習法制知識》主題班會現在開始！

　　甲：鳥兒渴望自由的飛翔。

　　乙：魚兒向往自在的嬉戲。

　　甲：但自由是相對的，正所謂國有國法，家有家規(guī)，為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。

　　乙：法律面前，人人平等，我們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們

　　合：我們要知法、懂法、守法！

　　甲：今天，我們將舉行一次激烈的法制知識競賽，首先由我為大家介紹比賽規(guī)則：

　　1、第一二大組為黃隊，三四大組為藍隊。

　　2、主持人念完題說“開始”，才開始搶答，先舉手先回答。注意要讀出選項的.內容。

　　3、答對得1分，答錯扣1分。

　　4、紀律分由主持人判定，注意聽從主持人的安排。

　　5、獲勝的一隊將得到一份神秘大獎！

　　乙：我宣布：比賽正式開始。（選擇題題部分）

　　甲：剛剛同學們的回答都非常精彩，接下來是問答題部分。獨自在家時有人叫門怎么辦？

　　乙：大家說得非常好！為了我們的健康成長，平時一定要學會保護自己。

　　甲：有人拉你參與打架怎么辦？

　　乙：作為小學生，我們要自覺遵守法律法規(guī)，不打架斗毆，不以大欺小，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多么慘痛的事�。�

　　甲：假期我們要注意哪些安全問題？

　　乙：是的，明天就是中秋節(jié)了，希望同學們在慶祝節(jié)日的時候，安全意識要牢記心中。甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊xx分，藍隊xx。恭喜xx隊，接下來將有一份神秘大禮送給xx。倒數，3/2/1！送給你們一片掌聲！

　　甲：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現在和未來！

　　合：有了我們每一個人的努力，相信我們的明天一定會更美好！五甲班《學習法制知識》主題班會到此結束，謝謝老師和同學們的參與！

　　甲：最后我們來看一下是哪一個隊獲勝。黃隊xx分，藍隊xx。恭喜xx隊，接下來將有一份神秘大禮送給xx。倒數，3/2/1！送給你們一片掌聲！

　　甲：接下來請老師為我們強調假期安全事項。

法制班會主持稿2

　　持人開場白：

　　a：老師、同學們：

　　a、b:大家早上好！

　　a:現代社會是法制社會.

　　b:遵紀守法是每個公民的義務，也是個人利益的保障。

　　a:而憲法是我們國家的根本大法，國家也把每年的12月4日確定為"國家憲法日"。

　　b:今天，我們將開展以"學習宣傳憲法，增強法制觀念"為主題的班會活動。

　　第二項：

　　a:憲法到底是什么？

　　b:憲法與我們有什么關系？

　　a:大家還記得我們這學期語文第六課《我選我》中，王寧站起來說："我選我"。

　　b:為什么班委會要選舉呢？而王林又為什么能說"我選我"呢？

　　a:還有為什么我們的國旗是五星紅旗，而不是星條旗、太陽旗呢？

　　b:這些都是由法律規(guī)定的，更準確說是由憲法規(guī)定的。（點擊播放憲法宣傳片） "學習宣傳憲法，增強法制觀念"主題班會

　　第三項：

　　a:那么憲法和其他法律有什么不同呢？請看小品表演《法律家族的聚會》。

　　b:有請同學上臺。

　　a:謝謝同學們的精彩表演，(點擊下張圖片），如果把法律系統(tǒng)比作一棵大樹，那憲法就像樹干，而其他法律就像樹干上長出的葉子。

　　b:憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法。那么如 何 理 解呢：

　　a:憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。

　　b:憲法是愛法。就象母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人身、財產權益受到保護。

　　a:憲法是國法。憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。

　　第四項：

　　b:說了這么多，大家理解了嗎？下面我們來做個：法律金字塔排排坐游戲

　　a:剛才沒有選中回答問題的同學不要著急，下面還有一道考驗大家的選擇題。

　　b:很好，看來大家都理解了憲法的地位和作用：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的'總章程，具有最高的法律地位。

　　第五項：

　　a:那么下面我們來看下憲法的歷史吧，新中國成立后，我國一共頒布過四部憲法。目前現行的憲法是1982年通過的第四部憲法。

　　第六項：

　　b:下面我們再來看下我國憲法的內容。包括序言、總綱、公民的基本權利和義務、國家機構及國旗、國歌、國徽、首都。共四章一百三十八條。

　　第七項：

　　a:下面由我和雷逸群同學帶領大家朗讀憲法部分條文。

　　第八項：

　　a:同學們，我們要忠于憲法、維護法律，

　　b:遵守社會公德，踐行社會責任，

　　a:我們要從遵守學校規(guī)章制度做起，

　　b:恪守行為規(guī)范，做一個學法、守法的好學生。

　　a:下面觀賞三句半表演《少先隊員要學法》

　　b:有請表演同學上臺。

　　第九項：

　　a:同學們的表演真是太精彩了，再次向他們表示感謝。

　　a：雷逸群，通過今天的學習， 你知道了什么呢？

　　b：我知道了憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位。 依憲治國是依法治國的核心 。那同學們我們應該對自己說什么呢？

　　a、b：同學們，讓我們攜起手來，一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的少先隊員，相互幫助，團結奮進，共創(chuàng)和諧校園。今天的班會到此結束，謝謝各位老師和同學，再見！

法制班會主持稿3

　　一、 指導思想

　　在我校積極展開申請區(qū)法制示范校的同時，對我們學生提出了更高的要求。作為一名法制示范校的學生，我們該做些什么？不該做些什么？通過這次班會，我想讓同學們明確怎樣做個遵紀守法的好學生。

　　二、 教育目標

　　1． 對學生進行法制教育。

　　2． 讓學生深刻領悟到自己的行為代表著學校。

　　3． 通過案例讓學生們學習一些相關的法律知識。

　　4． 增強學生的自我保護意識。

　　三、活動過程

　　主持人（班長）：親愛的同學們，時代在進步，學校在發(fā)展，為此我們學校將要申請浦東新區(qū)一星級法制示范校。作為學校的小主人，我們是否也要做點什么呢？

　　我宣布：初一（3）班《與法同行》主題班會現在開始！

　　引言：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

　　隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？？

　　主持人：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《與法同行》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),首先進行的是知識問答（每組2題）

　　1．《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？

　　2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？

　　3．對未成年人教育的范圍是什么？

　　4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

　　5．說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

　　6．什么是未成年人？

　　7．義條教育法是何時分布和施行的？

　　8．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

　　主持人：通過以上的題目，同學們對法律已經有所了解，接下來是搶答題。

　�。�1）我國未成年人保護法保護的對象是(B)

　　A、未滿16周歲的我國公民

　　B、未滿18周歲的我國公民

　　C、未滿20周歲的我國公民

　　D、未滿22周歲的我國公民

　　（2）有的`家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)

　　A、 家庭保護

　　B、 學校保護

　　C、 社會保護

　　D、司法保護

　�。�3）未成年人要依法自律，是指(C)

　　A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

　　B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

　�。�4）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)

　　A、特殊保護

　　B、 特殊關注

　　C、 特殊照顧

　　D、特殊援助

　　主持人：很好，看來同學們對法律的理解越來越深入了，那么進行下一個環(huán)節(jié)，判斷題。（請同學們一起回答）

　�。�1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）

　�。�2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）

　　（3）社會保護歸根結底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。（×）

　�。�4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

　�。�5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

　�。�6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）

　　主持人：接下來讓我們看看同學們學習的成果，進入案例分析。

　　案例：誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

　　小李今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看　　叔叔得知此情況后告訴了小李父母，并勸說他們多管管孩子�？伤麄儏s說小李已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿小李的房屋主人張某交涉。張某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，小李父母和房主張某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？

　　主持人：現在請同學們以4個人為一組進行討論。……

　　主持人：今天我們通過這個主題班會，學習了許多有關法律的知識，希望同學們在平時的生活中，做一個懂法、守法的好公民。《與法同行》主題班會到此結束。

　　班主任：同學們，今天我們上了一堂生動的班會課，通過你們熱情洋溢的討論，我相信大家肯定收獲不小，希望大家在日常的生活中都能成為一個遵紀守法的好公民。

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