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國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞

時(shí)間:2022-11-25 10:36:00 主持詞 我要投稿

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞15篇

  主持詞要根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中,各種場(chǎng)合可能都需要主持人,現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢?以下是小編精心整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞15篇

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞1

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  女:親愛的同學(xué)們

  合:大家下午好!

  男:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰。

  男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)。

  女:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

  合:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞,讓我們一生受用?/p>

  男:今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。

  女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。

  男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  女:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

  男:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。

  合:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī)。

  女:參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃水勝主任

  男:茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任

  女:江洲小學(xué)的黃繼章主任

  男:護(hù)山小學(xué)的周玉紅老師

  女:富合小學(xué)的楊雪弟老師

  男:花嶺小學(xué)的梁金葵主任

  合:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來表示歡迎

  女:下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)致辭,大家掌聲歡迎

  男:非常感謝黃校長(zhǎng)的講話

  女:下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則:緊扣主題,富有感召力10分;衣著得體,姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。

  合:茶洞鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!

  女:中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦,更是一個(gè)禮儀之邦,中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德、禮儀教育,《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則,請(qǐng)欣賞由江洲小學(xué)帶來的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選,富合小學(xué)做好準(zhǔn)備

  男:非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀,有一首長(zhǎng)詩(shī),它慷慨激昂,構(gòu)思精巧,瑯瑯上口,充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)情操,詩(shī)中吟道:“哲人日已遠(yuǎn),典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀,古道照顏色”,乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來的朗誦《正氣歌》,護(hù)山小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

  女:非常感謝富合小學(xué)的精彩朗誦,我們無不為之而感染,相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心,江洲小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分

  男:《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句,它三字一句,節(jié)奏明快,它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字,而且告訴我們?cè)S多做人的道理,讓人受用一生,下面請(qǐng)欣賞由護(hù)山小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選,花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

  男:《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,感謝護(hù)山小學(xué)給我們帶來的朗誦,富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的'最后得分是x分。

  女:人之初性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,更教我們智仁忠信,廉恥禮儀,讓我們?cè)賮頊亓?xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,江洲小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

  女:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x花嶺小學(xué)的精彩表演,護(hù)山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。

  男:弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)大家靜下心來去感受江洲小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選,茶洞中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備

  女:在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,弟子規(guī)是一種傳播廣泛,影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝;◣X小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。

  男:讀經(jīng)典美文,做少年君子,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)茶洞中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。

  女:親愛的同學(xué)們,經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作,讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了,江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。

  男:茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分x分,去掉一個(gè)最低分x分,他們的最后得分是x分。

  女:獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是:

  獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是:

  男:下面有請(qǐng)黃文相校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

  女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

  合:茶洞中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞2

親愛的同學(xué)們:

  上午好。

  我是二年級(jí)的x老師,很榮幸今天的國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)由我來主持,首先請(qǐng)大家欣賞《水調(diào)歌頭、明月幾時(shí)有》。

  一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的`古詞,拉開了今天國(guó)學(xué)誦讀的序幕。下面請(qǐng)同學(xué)們一起誦讀《弟子規(guī)》,從“兄道友,弟到恭”到“長(zhǎng)無言,退恭立”。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮,懂得尊重別人,自然和諧融入集體,為大家所接納!靶值烙,弟到恭”開始。

  一二年級(jí)的小朋友,今天白老師要和大家一起我們來進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽。

  曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。

  稻粱菽,麥?zhǔn)蝠。此六谷,人所食?/p>

  馬牛羊,雞犬豕。此六畜,人所飼。

  曰喜怒,曰哀懼。愛惡欲,七情具。

  匏土革,木石金。絲與竹,乃八音。

  接得好,三年級(jí)的同學(xué)們,白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復(fù)姓。準(zhǔn)備好了嗎?

  淳于單于太叔申屠

  公孫仲孫軒轅令狐

  鐘離宇文長(zhǎng)孫慕容

  鮮于閭丘司徒司空

  四年級(jí)的同學(xué)們,竹板敲起來,聲音響起來,一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩(shī)贊羔羊!

  五年級(jí)的同學(xué)們,為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸,本周我們一起來背誦這三句。子禽問于子貢曰:“夫子至于是邦也,必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰:“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也,其諸異乎人之求之與?”

  子曰:父在,觀其志。父沒,觀其行。三年無改于父之道,可謂孝矣。

  有子曰:禮之用,和為貴。先王之道斯為美。小大由之,有所不行。知和而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也。

  最后請(qǐng)欣賞國(guó)學(xué)手語(yǔ)操。

  今天的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,請(qǐng)各班有序退場(chǎng)

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞3

  開場(chǎng)白

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師

  女:親愛的同學(xué)們 ,

  合:大家下午好!

  男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年,生生不息;

  男:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。

  女:那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。

  男:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。

  女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

  男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;

  女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

  男:今天就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

  女:今天就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

  合:后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。

  介紹評(píng)委及賽制

  男:下面,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委,他們是:x老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

  女:在比賽正式開始之前,我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制,根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位,即為該選手的最后得分。

  男:(2)具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為五項(xiàng),第一項(xiàng),精神飽滿,滿分1分;第二項(xiàng),誦讀內(nèi)容,滿分4分;第三項(xiàng),表演藝術(shù),滿分2分;第四項(xiàng),熟練程度,滿分3分;

  女:(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分,按平均分從高至低,設(shè)個(gè)人獎(jiǎng),分低年級(jí)(一、二、三年級(jí))和高年級(jí)(四、五、六年級(jí))兩組。低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

  正式比賽

  女:接下來,就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧! 打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,穿越千古塵埃,有悠久的儒家文化,也有傳誦千年的古詩(shī)詞。首先由請(qǐng)五(2)班誦讀經(jīng)典。請(qǐng)六(2)班作準(zhǔn)備。

  男:謝謝五(2)班的精彩表演。 孝,為道德之根本,是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。下面,請(qǐng)讓我們一起細(xì)聽孝道何以成為至德要道?有請(qǐng)六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。

  女:下面公布五(2)班的最后得分x。 玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)!跋憔琵g,能溫席,融四歲,能讓梨!弊屛覀冎酪t讓!請(qǐng)聽三年級(jí)為我們帶來《三字經(jīng)》。請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。

  男:謝謝三年級(jí)的誦讀,六(2)班最后得分x。 詩(shī)里有畫,詩(shī)里有歌,詩(shī)里有苦,詩(shī)里有樂,詩(shī)文在向我們?cè)V說讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界,去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來的古詩(shī)連讀。請(qǐng)四(1)班做準(zhǔn)備。

  女:下面公布三年級(jí)的最后得分x。 成語(yǔ)是中華文庫(kù)的瑰寶,具有豐富的內(nèi)涵,意義深遠(yuǎn),讀上去朗朗上口。下面請(qǐng)聽四(1)班誦讀數(shù)字成語(yǔ)。請(qǐng)五(1)班做準(zhǔn)備。

  男:謝謝四(1)班的精彩表演,一年級(jí)的最后得分x。 中華民族有著悠久的歷史,在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩(shī)篇。作為中華兒女,我們應(yīng)該去了解它,去繼承它,去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國(guó)學(xué)朗誦。請(qǐng)六(1)班做準(zhǔn)備。

  女:欣賞完五(1)班的誦讀,下面公布四(1)班的最后得分x。 萬水千山總是情,真情是中國(guó)古代詩(shī)歌的靈魂。在我國(guó)浩如煙海的古典詩(shī)詞中,經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請(qǐng)欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。

  男:謝謝六(1)班的誦讀,五(1)班的最后得分x。 朗朗上口、淺顯易懂的.《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成! 讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請(qǐng)四(2)班做準(zhǔn)備。

  女:欣賞完二年級(jí)的誦讀表演,公布一下六(1)班的最后得分x。 “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后,天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)連讀《擁抱四季》。

  男:四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評(píng)。掌聲歡迎!

  評(píng)委點(diǎn)評(píng)、宣布結(jié)果

  (一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評(píng),F(xiàn)在讓我們看一下二年級(jí)和四(2)班的得分情況,二年級(jí)最后得分x。

  男:四(2)班的最后得分x。讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們!

  女:經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。有請(qǐng)王老師宣布比賽結(jié)果!

  頒獎(jiǎng)儀式

  B:下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎(jiǎng),他們是:x。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)x 老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

  A:現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎(jiǎng),他們是x。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)x 老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

  B:最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎(jiǎng),他們是x。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)x 為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

  結(jié)束語(yǔ):

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。

  男:國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。

  女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

  男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  女:愿五千年文化瑰寶大放異彩。

  男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

  女:親愛的同學(xué)們,老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們——

  合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。

  男:后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

  合:到此結(jié)束。謝謝大家!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞4

  男:親愛的爸爸媽媽:

  女:叔叔阿姨、小朋友們:

  合:大家下午好!

  男:國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明。

  女:誦讀經(jīng)典,營(yíng)造書香校園。

  合:朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。

  男:首先請(qǐng)欣賞小一班小朋友為大家?guī)淼谋硌荨兜躯X雀樓》。大家歡迎。

  女:弟子規(guī)、圣人訓(xùn)。首孝悌、次謹(jǐn)信。下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請(qǐng)。

  男:接下來出場(chǎng)的是小二班的小朋友,他們天真、活潑,表演的是古詩(shī)《詠鵝》

  女:小鴨子大家一定都見過吧,下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》,大家歡迎。

  男:大家都聽過有關(guān)風(fēng)的古詩(shī)嗎?下面就請(qǐng)小兔班的小朋友為大家表演。

  女:古詩(shī)我們不僅會(huì)讀、會(huì)唱,我們還會(huì)用樂器伴奏呢,下面請(qǐng)欣賞小熊班表演的《畫雞》

  女:叔叔阿姨,我給你們出個(gè)謎語(yǔ),要認(rèn)真聽哦,有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀,大家猜一猜是什么?(月亮),下面就請(qǐng)大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》,大家歡迎。

  男:吱吱吱,抬花轎,老鼠嫁女多熱鬧,下面有請(qǐng)橘子班小朋友表演的'《老鼠嫁女》

  女:我們不僅會(huì)朗誦古詩(shī),還會(huì)唱古詩(shī)呢?下面請(qǐng)豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱。

  男:《弟子規(guī)》教會(huì)我們要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),懂得感恩,學(xué)會(huì)寬容。下面請(qǐng)欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》

  女:一二三,三二一,三只螞蟻來背米。下面有請(qǐng)草莓班小朋友為大家?guī)怼段浵伇趁住?/p>

  男:大家都聽過離離原上草,一歲一枯榮這首詩(shī)吧,下面請(qǐng)大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。

  女:《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說、會(huì)唱,還會(huì)跟著音樂做操呢,下面請(qǐng)欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演。

  男:再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友,

  合:國(guó)學(xué)啟迪童心,經(jīng)典潤(rùn)澤人生。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。朝霞第一幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束,謝謝大家!再見!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞5

  開場(chǎng)白

  羅:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  溫:親愛的同學(xué)們

  合:大家好!

  溫:龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

  羅:在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

  溫:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  羅:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

  溫:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

  羅:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

  溫:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

  羅:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

  溫:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

  羅:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  溫:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

  羅:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

  合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。

  羅:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委:X老師、X老師、X老師

  溫:X老師、 X老師、X老師

  羅:我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!

  溫:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  合:龍頸鎮(zhèn)小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

  節(jié)目串詞:

  溫:《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》,是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無畏的精神。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。

  羅:我和祖國(guó)一起飛,一起飛,我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  溫:龍的故土,民族的搖籃,錦繡山川,中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里,感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)溫秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備。

  羅:白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)溫秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  溫:欣賞過蘇軾的鏗鏘,接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放,有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M(jìn)酒》。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。

  羅:它,陰晴圓缺,影光萬變。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落淚,銀幕漸瘦,薄霧氤氳,飲慣秋風(fēng),酬酢里,猶記得那琵琶奏破了它的華光,臨風(fēng)把酒,奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,請(qǐng)聽馮杰怡、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。

  溫:今天我們相聚,一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽,明媚的陽(yáng)光帶來了春的聲音。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  羅:小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請(qǐng)張培培、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備。

  溫:我們是長(zhǎng)江的兒女,我們是黃河的.子孫。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

  羅:《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,雄渾蒼涼,大氣磅礴,昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校羅展同學(xué)的精彩表演。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備。

  羅:《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容,借征夫?qū)先说拇鹪,傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來的窮兵黷武,連年征戰(zhàn),給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  溫:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。我們是生活在21世紀(jì)的少年,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān),如今中國(guó)在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責(zé)任的少年,下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說》。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。

  羅:我的祖國(guó),你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)充滿希望,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備。

  溫:秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云,秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  羅:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備。

  溫:《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,教會(huì)了我們智仁忠信,廉恥禮義。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。

  羅:祖國(guó),我為您祝福,我為您干杯!讓我們伸出手來,為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩! 有請(qǐng)陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó),我為您高歌》,同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

  溫:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備。

  羅:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蹦蔷褪切〔莸纳,最后請(qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》。

  結(jié)尾部分

  溫:到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們?cè)诘却煽?jī)出來的這段時(shí)間里,有請(qǐng)講話。

  羅:講話令我們振奮,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。

  溫:經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來了,下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果。

  結(jié)束語(yǔ)

  羅:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

  溫:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

  合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

  羅:同學(xué)們,龍頸鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

  合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞6

  開幕詞

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  男:親愛的同學(xué)們

  合:大家好!

  男:棕溪中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

  女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

  男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

  男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝。

  女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,

  男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

  男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

  女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

  女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

  合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

  男:棕溪中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

  女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次比賽的評(píng)委:陳校長(zhǎng)、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、趙主任、陳主任、華曉濤老師

  男:趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。

  有請(qǐng)?jiān)u委入座。

  女:第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。全體起立。

  男:現(xiàn)在比賽正式開始,有請(qǐng)————

  一年級(jí):人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品,每位中國(guó)人都能背出一段,現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們 給大家朗誦《三字經(jīng)》

  二年級(jí):小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們,我們像小鳥一樣來到花園里,來到草地上,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請(qǐng)欣賞。

  三年級(jí)一班:爸爸媽媽給了我們生命,是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煛=涛覀冄窖綄W(xué)語(yǔ),教我們學(xué)走路,為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》

  三年級(jí)二班:一生中有很多值得我們感恩的人,爸爸媽媽給了我生命,老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫,同學(xué)陪我快樂的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過我們的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。

  四年級(jí)一班:赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立,自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象,今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,請(qǐng)大家欣賞。

  四年級(jí)二班:偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,更是一位有名的.詞人,下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞。

  五年級(jí)一班:在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上,唐詩(shī)宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春· 長(zhǎng)沙》,請(qǐng)欣賞。

  五年級(jí)二班:我們驕傲我們是中國(guó)人,我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界:我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班,他們帶來的是《我驕傲我是中國(guó)人》。

  六年級(jí)一班:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng),千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

  六年級(jí)二班:我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,少年要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)淼脑?shī)歌朗誦《中華少年》

  閉幕詞

  女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

  男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

  合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

  女:同學(xué)們,棕溪中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

  合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

  謝謝大家!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞7

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓

  女:親愛的老師、同學(xué)們

  合:大家好!

  男:今天,我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,隆重舉行xxxx縣“我們的節(jié)日--中

  秋篇”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演。

  女:這次展演,旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”。

  男:這次展演,也是我縣“營(yíng)造書香xxxx,共建文化名城”活動(dòng)的一個(gè)縮影。

  師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓

  師女生男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們

  合:大家好!

  師男:為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

  師女:各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng),精心組織。注重活動(dòng)效果,更注重活動(dòng)的過程,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì),有力地推動(dòng)了全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。

  生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

  師男:在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績(jī),F(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位。(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)

  師女:請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  【開頭部分】

  師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  生女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的.瑰寶。

  師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

  師男:它有“民為貴,君為輕”的光輝思想,

  生女:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;

  師女:它有“多難以固其國(guó)”的至理名言,

  生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷。

  師男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

  生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

  師女:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

  生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

  合:國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深、理透、志遠(yuǎn)、境高。

  師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來。

  生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來。

  師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來。

  生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來。

  師男生女:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);

  師女生男:國(guó)學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ)。

  合:xxxx縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

  【節(jié)目部分】

  師男:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。

  生女:細(xì)雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚(yáng)的杏花村。請(qǐng)欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》。

  師女:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目。請(qǐng)欣賞大型詩(shī)朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》。

  生男:自古以來文人墨客飽讀詩(shī)書并留下千古佳話?!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來!請(qǐng)欣賞情景劇《樂在書中尋》。

  師男:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  五千年悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是我國(guó)文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

  金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明;燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩(shī)文,營(yíng)造書香水城!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯,而知也無涯”,莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

  在誦讀中,我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中,我們,感受歷代圣賢的思想。

  讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽。雅言傳承文明,?jīng)典浸潤(rùn)人生!

  現(xiàn)在我宣布,由聊城市文廣新局和聊城日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦,聊城市少林武校、聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力支持的“聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”,現(xiàn)在開始。

  讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

  傳承民族文化,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有,市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰,聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)副總編、聊城日?qǐng)?bào)執(zhí)行總編吳文立。

  首先,有請(qǐng)聊城市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰致辭。

  “大賽是短暫的,誦讀是延續(xù)的,是長(zhǎng)久的。”張主任目光如炬,講得真好啊!下面,允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評(píng)委嘉賓:

  市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(zhǎng) 張海英

  中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省音樂家協(xié)會(huì)理事、研究館員 邱方軍

  市普通話傳媒協(xié)會(huì)副主席,市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)書記、副主席,東昌電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)助理 劉志輝

  中國(guó)音樂教育委員會(huì)委員、市音樂家協(xié)會(huì)原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任 莊敏

  市普通話協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東省十佳主持人 汪建祿

  讓我們用熱烈的掌聲,向各位評(píng)委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎

  接下來請(qǐng)?jiān)试S我來宣讀比賽評(píng)分規(guī)則。

  (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  從朗誦內(nèi)容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分,每個(gè)角度又會(huì)細(xì)分為幾個(gè)小的標(biāo)準(zhǔn)。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)放到各位評(píng)委手中。

  (二)評(píng)分細(xì)則:

  比賽打分滿分100分;

  評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位; 評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分,將總分寫入評(píng)分表;

  五位評(píng)委最后總分的平均分,為各代表隊(duì)得分;

  (三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次比賽共設(shè)置了特等獎(jiǎng)4名,一等獎(jiǎng)9名,二等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。

  好,話不多說,比賽現(xiàn)在開始……

  首先進(jìn)行的'是小學(xué)組的比賽。

  有一位古人,曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說》,這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊O旅嬗姓?qǐng)高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)怼渡倌曛袊?guó)說》

  (學(xué)生朗誦)

  “少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”,真是慷慨激昂、振奮人心啊!

  身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡,思念自己的弟弟子由,感嘆人生無不散之筵席,寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲,為鄧麗君、王菲傳唱,下面有請(qǐng)冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家?guī)怼睹髟聨讜r(shí)有》

  (學(xué)生朗誦)

  “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,多么美好的祝愿啊!

  “我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛著我的祖國(guó)和人民”,改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊,下面有請(qǐng)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》

  (學(xué)生朗誦)

  母愛,是溫?zé)嵝撵`的太陽(yáng);母愛,是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛,是灌溉心靈的沃土;母愛,是美化心靈的彩虹。下面有請(qǐng)莘縣明天小學(xué)帶來的《游子吟》

  (學(xué)生朗誦)

  金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典;

  金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

  “玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí);“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨”,我們懂得許多做人的道理。 有請(qǐng)陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來《誦唱三字經(jīng)》

  (學(xué)生朗誦)

  學(xué)生是中國(guó)的未來,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),下面請(qǐng)欣賞冠縣武訓(xùn)小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當(dāng)自強(qiáng)》

  (學(xué)生朗誦)

  熱愛祖國(guó)是人世間最純潔最博大的情感,學(xué)生是中國(guó)的未來,請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)為我們帶來的《中華少年》

  (學(xué)生朗誦)

  一位領(lǐng)袖,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛,締造了我們的共和國(guó)。

  一位偉人,把他博大的胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌。

  他,就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫,江河之奔涌,山岳之巋然,星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶,是中華民族一座精神永恒的豐碑。

  請(qǐng)欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來的《毛澤東詩(shī)詞誦讀》 (學(xué)生朗誦)

  “美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無疆!”有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來的《少年中國(guó)說》

  學(xué)生朗誦

  身居陋室,心憂天下,自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。

  生活清貧,精神富有,擁有高尚情操與寬廣胸襟的人,何陋之有?居陋室而不失其志,喜青蓮而愛其無染。下面有請(qǐng)臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)同學(xué)帶來《陋室銘》

  (學(xué)生朗誦)

  經(jīng)典詩(shī)詞,猶如一座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光芒。誦讀經(jīng)典,讓五千年文化滋潤(rùn)你我的心田。誦讀經(jīng)典,讓心靈穿越時(shí)空,在詩(shī)韻美文里做一次飛躍,做一次升華。接下來請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來的《經(jīng)典詩(shī)詞聯(lián)誦》

  學(xué)生朗誦

  好的,小學(xué)組朗誦結(jié)束,現(xiàn)在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽。

  太陽(yáng),沒有母親的愛溫暖;云朵,沒有母親的愛潔白;花朵,沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變,唯有母親的愛不會(huì)變孟軻的母親為營(yíng)造良好的教育環(huán)境,煞費(fèi)苦心,多次遷居。請(qǐng)欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來的《孟母三遷》

  (學(xué)生朗誦)

  作為新時(shí)代的少年,更應(yīng)自立自強(qiáng)。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來的《少年中國(guó)說》

  (學(xué)生朗誦)

  巾幗賽須眉,女子可勝男,誰說女子不如男兒郎!讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭。下面有請(qǐng)莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來的同學(xué)帶來的《木蘭詩(shī)》

  (學(xué)生朗誦)

  從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。有請(qǐng)高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來的《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》

  (學(xué)生朗誦)

  中國(guó)文化博大精深,作為一個(gè)中國(guó)人我們應(yīng)感到自豪。請(qǐng)欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來的《我驕傲我是中國(guó)人》

  (學(xué)生朗誦)

  我驕傲,我是中國(guó)人!多么響亮的聲音!我是中國(guó)人,我說中國(guó)話。請(qǐng)欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來的《我有祖國(guó),我有母語(yǔ)》 學(xué)生朗誦

  參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!

  下面宣布比賽結(jié)果。XX學(xué)校,最終得分X分……

  獲得特等獎(jiǎng)的是……

  獲得一等獎(jiǎng)的有……

  獲得二等獎(jiǎng)的有……

  獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是……

  下面有請(qǐng) (介紹領(lǐng)導(dǎo)) 為我們的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。

  特等獎(jiǎng)

  一等獎(jiǎng)

  二等獎(jiǎng)

  (請(qǐng)各校帶隊(duì)老師,在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一到后臺(tái)領(lǐng)取優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書。)

  結(jié)束語(yǔ):

  中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;

  中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  讓我們?cè)诮?jīng)典中感受萬物之精華;

  讓我們?cè)诮?jīng)典中陶冶道德之情操 。

  讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香;

  讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。

  讓經(jīng)典伴你我成長(zhǎng);

  讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。

  聊城市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束,謝謝大家!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞9

  一、開場(chǎng)白

 。校┚磹鄣睦蠋焸,

 。ㄅ┯H愛的同學(xué)們,

 。ê希┐蠹蚁挛绾!

 。校┙裉,我們歡聚在這兒,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

 。ㄅ┙裉,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。

 。校┲腥A五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

 。ㄅ┧腿缦娜盏姆毙,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

 。校┰(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

 。ㄅ┱b讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

 。ê希埓ㄐW(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

  二、張校長(zhǎng)致開幕詞

  女:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致開幕詞。

  三、全體學(xué)生朗誦《中國(guó)少年說》拉開比賽帷幕

  男:讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x張校長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫,慷慨激昂的講話。接下來,就讓我們每一位同學(xué)延續(xù)這一份激情,拉長(zhǎng)這一份激昂,用我們的朗誦,闡釋中國(guó)少年,為此次比賽拉開帷幕。

  四、教師朗誦比賽

  女:果然是“美哉我少年中國(guó),與天不老;壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無疆!”終于輪到我們翹首企盼的教師朗誦了,第一位上場(chǎng)的會(huì)是誰呢?

  1、黃英《我是一個(gè)任性的孩子》

  我是一個(gè)任性的孩子——我想在大地上畫滿窗子,讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛,都習(xí)慣光明。也許,我是被媽媽寵壞的孩子。我任性,我希望,每一個(gè)時(shí)刻,都像彩色蠟筆那樣美麗。掌聲歡迎黃英老師給我們帶來《我是一個(gè)任性的孩子》。

  2、汪紅育余春英《我愿是一條激流》

  黃老師的嗓音真是甜美,讓我不禁陶醉了,讓我們?yōu)檫@份甜美喝彩、鼓掌!

  我愿是一塊云朵,是一面破碎的大旗,在曠野的上空,疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,在幽谷中隱藏,飽經(jīng)風(fēng)雨的打擊,屋頂留下了創(chuàng)傷;我愿是一片荒林,座落在河流兩岸,我高聲呼叫著,同暴風(fēng)雨作戰(zhàn);我愿是一條激流,是山間的小河,穿過崎嶇的道路,從山巖中間流過。請(qǐng)欣賞汪紅育老師和余春英老師的《我愿是一條激流》,掌聲歡迎!

  3、鄭愛軍《將進(jìn)酒》

  汪老師和余老師配合的真默契啊,朗誦的真有感情啊,讓我們用掌聲表達(dá)我們的敬佩之心吧!

  君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。這膾炙人口的名篇是什么呀?就讓鄭愛軍老師的《將進(jìn)酒》來告訴你吧,掌聲有請(qǐng)!

  4、胡建良:《卜算子·詠梅》

  “古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”,我相信鄭老師的誦讀聲一定也能“留其名”。

  梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題。宋代林和靖,這位賞梅愛梅的大隱士就有不斷吟唱梅花的詩(shī)篇。以“妻梅子鶴”的感情寄寓于梅花之中,可謂愛梅之最的文人了。毛主席以一代大詩(shī)人的風(fēng)范,出手不凡,一首詠梅詩(shī)力掃過去文人那種哀怨、頹唐、隱逸之氣,創(chuàng)出一種新的景觀與新的氣象,令人嘆為觀止,心服口服。請(qǐng)欣賞胡建良老師為我們帶來的.毛主席的《卜算子·詠梅》,掌聲歡迎!

  5、余小美:《祖國(guó)頌》

  好驚佩于胡老師的嗓音,活脫脫現(xiàn)代一個(gè)“毛主席”!來,掌聲再一次送給胡老師!

  在世界的東方,有一個(gè)古老的國(guó)度,美麗而寬廣,;在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng);奔騰不息的黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!讓我們用熱烈的掌聲歡迎余小美老師帶來的《祖國(guó)頌》。

  6、蔡益峰:《滿江紅》

  余老師朗誦美嗎?(答)那就用熱烈的掌聲送給她吧!

  半江瑟瑟半江紅。遙望中原,荒煙外,許多城郭。想當(dāng)年,花遮柳護(hù),鳳樓龍閣。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!這旋律熟悉吧?!就讓我們?cè)诓桃娣謇蠋煹睦首x聲里,回味岳飛的《滿江紅》吧,掌有請(qǐng)!

  7、毛瑜挺《臨江仙》

  讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x蔡老師的精彩誦讀!

  滾滾長(zhǎng)江,洶涌東逝,不可拒,不可留。浪花飛濺,千古英雄在個(gè)中湮沒不聞。對(duì)也罷,錯(cuò)也罷;成也好,敗也好,功名,事業(yè),一轉(zhuǎn)眼的工夫就隨著江水流逝,煙消云滅,不見蹤影。只有青山仍舊矗立眼前,看著一次又一次的夕陽(yáng)西下。請(qǐng)毛老師給我們帶來鏗鏘有力、慷慨激昂的《臨江仙》,讓我們用熱烈的掌聲期待吧!

  8、張東華《匆匆》

  毛老師的朗誦如此激昂,我相信我們送給毛老師的掌聲會(huì)更響亮的,對(duì)吧?!

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?想大家都很熟悉這句話吧,請(qǐng)欣賞朱自清的《匆匆》,感受時(shí)光的流逝,朗誦者是誰呢?對(duì),就請(qǐng)我們學(xué)校的——張校長(zhǎng)上場(chǎng)吧,掌聲響起來!

  9、余紅飛《春天的太陽(yáng)》

  張校長(zhǎng)的誦讀讓我們似乎看見了時(shí)光的來去匆匆、逃去如飛,讓我們?yōu)檫@一份精彩鼓掌吧!

  春回大地,萬物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,冰雪融化,泉水叮咚,百花齊放,百鳥爭(zhēng)鳴。春天來了,大地上到處都彌漫著泥土的清香,小燕子也飛回來了,大地上的一切都煥然一新。春天的太陽(yáng)也來了……請(qǐng)欣賞余紅飛老師給我們帶來的《春天的太陽(yáng)》,掌聲歡迎!

  10?潞Q悖骸秳e離情》

  在余老師的朗讀聲中,我也仿佛看見了春天的太陽(yáng)……

  媽媽的愛,是一生相伴的盈盈笑語(yǔ),是漂泊天涯的切切思念,是兒女病榻前的關(guān)切焦灼,是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼……

  兒行千里母擔(dān)憂,但長(zhǎng)大的人牽記著媽媽的愛,更是難忘那濃濃的離別情!就讓我們?cè)诳潞Q嗬蠋煹睦首x中,感受這一份《離別情》吧,掌聲有請(qǐng)!

  11、章小妹:《清明雨上》

  柯老師的朗讀,讓我們感受到了濃濃的離別情,雙眼似乎也迷蒙了。就讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x柯老師的朗讀吧!

  小樓一夜聽風(fēng)雨,幽風(fēng)裹細(xì)雨,淋濕了哪朝的古道涼亭;一曲長(zhǎng)恨君王淚,又唱絕了哪嘲的帝王悲。四月的清風(fēng)吹醒了眉梢上沉睡的惆悵,轉(zhuǎn)眼又是一年春之傷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎章小妹老師呈上的《清明雨上》,看它如何演盡世間各種惆悵。

  12、鄭娟美:《孩子,來生還要一起走》

  “水墨寫意的宣紙上,又是誰人的妙筆描下了伊人的紅妝”。那詩(shī)情畫意的龍川小學(xué)里,又是誰人的誦讀掀起了我們的惆悵呢?!再次用我們的掌聲感謝章老師這如詩(shī)如畫的誦讀!

  汶川大地震,災(zāi)區(qū)無數(shù)讓人動(dòng)容的畫面,撼動(dòng)了人們的心靈。那些孩子,他們沉睡在廢墟里,消防隊(duì)員找出他們的書包,排放在一起?吹竭@樣的場(chǎng)景,再冰冷的心也會(huì)悸動(dòng)。孩子,你走吧。前面的路,再也沒有憂愁,沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住,我和爸爸的摸樣。孩子,來生還要一起走!請(qǐng)欣賞鄭娟美的《孩子,來生還要一起走》,掌聲歡迎!

  13、余書兵:《陋室銘》

  鄭老師的朗讀讓我們簡(jiǎn)直聲淚欲下啊,千言萬語(yǔ),就讓我們用掌聲來傳達(dá)吧!

  山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。陋室銘中可以窺見居住者的追求之高雅,精神之富有,使人感受的是陋室不陋!請(qǐng)看余書兵老師如何演繹《陋室銘》,讓我們用掌聲期待!

 。校┳屛覀?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩表演。

 。ㄅ┯袗圩x書的領(lǐng)導(dǎo)、愛讀書的老師,相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。

 。ê希┳屛覀児步ㄒ粋(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。

  五、高年級(jí)朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束

 。校┙鹕耐,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

 。ㄅ┙鹕耐,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

 。校┲腥A經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

 。ㄅ┮髡b經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

 。校┙z絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

 。ㄅ┯朴茣,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

 。校┰钢腥A詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

  (女)愿五千年文化的血脈永久傳承

 。ê希┳屛覀?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。

 。校┲x謝同學(xué)們的精彩表演。

 。ㄅ┲x謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞10

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,

  男:親愛的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:五千年大浪淘沙,多少愛恨情仇成千古絕唱。

  合:今天,我們一同敲響那古老的編鐘,聆聽歲月里詩(shī)意的回響,悠悠回蕩。

  男:它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃,共看那盈盈燭光,將亙古的詩(shī)行再次喚醒,共吟那中華頌歌。

  女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。

  男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩(shī)意人生。

  合:XX小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。

  男:青青的柳,綠綠的河。

  女:高飛的鳥兒,浮水的鵝。

  男:明媚的陽(yáng)光,春的聲音。

  女:春天是美好的.,充滿了生機(jī)與活力。

  男:春天是多彩的,充滿了希望與力量。下面請(qǐng)欣賞第一篇章“柳韻”

  女:桃花盛開的三月,是萬物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗,著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。

  男:桃花爛漫的時(shí)節(jié),爭(zhēng)相斗艷,短暫花期之后,輝煌不再,飄零于風(fēng)雨之中,便引起文人雅士們惜春傷春的情感,戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩(shī)人借桃花之景,抒思鄉(xiāng)之情。下面請(qǐng)欣賞第二篇章“桃夭”。

  女:“不知今夜月,曾動(dòng)幾人情。”千百年來,象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

  男:中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝,圓潤(rùn)皎潔的月影承載著華夏兒女無數(shù)的美好祝愿,讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請(qǐng)欣賞第三篇章“中秋”。

  女:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,又唱透多少悲歡離合!

  男:蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著它,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí),我們也吟詠著它。下面請(qǐng)欣賞歌曲《水調(diào)歌頭》

  女:樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美。最真不過是樸素,內(nèi)里充實(shí),氣質(zhì)從容,自然不需要借助外表的浮夸來渲染。

  男:《莊子》有言:“以眾小不勝為大盛。”在一些小問題上不與世俗之人爭(zhēng)勝負(fù),而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面請(qǐng)欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。

  女:千古興亡多少事,不盡長(zhǎng)江滾滾來。

  男:詩(shī)人借所吟詠的古人、往事來表達(dá)自己的感受,抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩(shī)人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖,下面請(qǐng)欣賞第四篇章“詠史”。

  女:逝者如斯,奔流不息的長(zhǎng)江水啊,穿越了茫茫時(shí)空,帶走的而是故事,留下的是傳奇;

  男:多少大丈夫,總被雨打風(fēng)吹去:多少風(fēng)流事,都談付笑中。下面請(qǐng)欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。

  女:“負(fù)笈千里”,蘇章拜師求學(xué)心情殷切,

  “程門立雪”,游酢楊時(shí)敬師誠(chéng)心之至。

  男:古人尊師重道,今人亦是如此。

  六年的小學(xué)生涯,往事樁樁件件,歷歷在目。敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們要告別多彩的童年,告別紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,老師啊,母校啊,請(qǐng)聽《我們的心聲》

  女:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。送君千里終有一別,分別只是短暫的思念,相聚才是遲到的祝福。下面請(qǐng)欣賞歌曲《送別》

  結(jié)束語(yǔ):

  男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

  女:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

  合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路芳香、一生輝煌!

  男:同學(xué)們,XX小學(xué)六年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。

  合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,祝我們明天蒸蒸日上。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞11

  A:尊敬的老師,

  B:親愛的同學(xué)們:

  齊:大家好!

  A:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  B:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中璀璨奪目的瑰寶。

  A:詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦,篇篇華彩!

  B:唐詩(shī)宋詞元曲,字字生香!

  A:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;

  B:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  A:今天,讓我們?cè)俅握b讀吟唱,讓中華經(jīng)典的魅力,永遠(yuǎn)傳揚(yáng)!

  齊:誦讀千古美文,傳承華夏文明。第六小學(xué)周周誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始

  B:如果說唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中燦爛明珠的話,李白就是其中最耀眼一顆。

  李白是中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,他的詩(shī),既豪邁奔放,又清新飄逸,他的詩(shī),想象豐富,意境奇妙,語(yǔ)言輕快,讓我們和一年級(jí)的小同學(xué)一起去領(lǐng)略李白詩(shī)歌的藝術(shù)魅力吧。

  下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班為我們帶來的古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》

  A:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂,巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);

  泱泱中華,物華天寶,

  詩(shī)騷曲賦,古韻流長(zhǎng)。

  下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班為我們帶來的古詩(shī)《涼州詞》

  B:春天是一年中有詩(shī)情畫意的'季節(jié)。如同一首歌,如同一幅畫。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水,是柳樹枝頭的團(tuán)團(tuán)鵝黃,是姹紫嫣紅的滿庭芳,是煙雨蒙蒙的如夢(mèng)令。是啊,這是生機(jī)盎然的季節(jié),讓我們?cè)诤⒆觽儸槵樀恼b讀聲中,感受這春日的美好吧。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班為我們帶來的《詠柳》

  A:少年志則國(guó)志,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);

  昨天的少年中國(guó)萌發(fā)新綠,今天的東方巨龍圖騰昂揚(yáng),下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班為我們帶來的的《少年中國(guó)說》

  B:朗誦古詩(shī)詞,我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。

  我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水,我們?cè)诶收b中感受中華民族悠久的歷史和燦爛的文化我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!

  下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班為我們帶來的《清平樂.村居》

  A:不知不覺我們進(jìn)入了春天,幾場(chǎng)春雨悄悄滋潤(rùn)著萬物。蘭溪優(yōu)雅的風(fēng)光猶在眼前。下面請(qǐng)六年級(jí)三班為我們朗誦《浣溪沙游蘄水清泉寺》。

  ——結(jié)束語(yǔ):

  A:今天,暢游在經(jīng)典詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

  B:今天,站立在經(jīng)典詩(shī)文的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

  A:同學(xué)們,學(xué)會(huì)誦讀吧,讓誦讀的樂音在智者的情感世界中飛翔;

  B:愛上誦讀吧,讓誦讀的樂音在先賢的智慧世界里物我兩忘;

  A:珍惜誦讀吧,讓誦讀的樂音在我們的黃金記憶里積淀學(xué)養(yǎng);

  B:我們的心靈會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加澄澈,

  A:我們的生命會(huì)因誦讀的浸潤(rùn)而更加豐盈。

  B:讓我們?cè)俅蜗嗉s:

  合:誦讀經(jīng)典,讓經(jīng)典伴隨我們的學(xué)習(xí)時(shí)光,伴隨我們茁壯成長(zhǎng)!

  A:尊敬的老師,

  B:親愛的同學(xué)們,

  合:第六小學(xué)周周經(jīng)典誦讀圓滿結(jié)束,謝謝大家!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞12

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,

  男:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

  男;天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,今天終于拉開了帷幕。

  女:在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平,賽出成績(jī),也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

  男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  女:華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

  男:中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的'光輝。

  女:誦讀經(jīng)典,可以讓我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),領(lǐng)悟人生的真諦,男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

  男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,女:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

  合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.男:天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

  女:首先,請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委:朱校長(zhǎng)

  李書記

  張校長(zhǎng)

  潘校長(zhǎng)男:楊國(guó)成老師

  陳振華老師

  馮晶晶老師

  閆旺宗老師

  張正文老師

  羅紅霞老師女:高一年級(jí)組評(píng)委:朱校長(zhǎng)

  李書記

  張校長(zhǎng)

  潘校長(zhǎng)男:劉紅梅老師

  何慶梅老師

  張志老師

  劉富文老師

  賈占蕊老師

  周立三老師

  李小娟老師

  王吉云老師女:本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分,滿分10分,保留兩位小數(shù),去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分,最后得分保留三位小數(shù)。

  男:根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名;高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二、三等獎(jiǎng)各兩名。

  女:學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金:一等獎(jiǎng)150元,二等獎(jiǎng)100元,三等獎(jiǎng)80元,所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。

  結(jié)尾部分領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎(jiǎng)

  男:到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢,評(píng)委老師正在緊張地打分,我們?cè)诘却煽?jī)出來的這段時(shí)間里,有請(qǐng)XXX 講話。

  女:XXX的講話令我們振奮,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。

  男:經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算,最后的成績(jī)已經(jīng)出來了,下面我們有請(qǐng)XXX宣布比賽結(jié)果。

  女;下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)埜咭荒昙?jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束語(yǔ)女:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。

  男:品味書香,坐看云卷云舒時(shí),我們的神情從容而淡定。

  合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

  女:同學(xué)們,天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),傳承文明的堅(jiān)定信念。

  合:最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌

  祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞13

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓

  女:親愛的老師、同學(xué)們

  合:大家好!

  甲:為了進(jìn)一步實(shí)施我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我校特舉辦此次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)。

  。合旅,有請(qǐng)劉校長(zhǎng)講話。

  【開頭部分】

  甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  丙:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  丁:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。

  甲:古有“民為貴,君為輕”的光輝思想,

  乙:今有國(guó)哀三日,舉國(guó)哀悼的英明決定;

  丙:古有“多難以固其國(guó)”的至理名言,

  。航裼欣L就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷。

  甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

  乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

  丙:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

  丁:國(guó)學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

  合:土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始!

  【節(jié)目部分】

  一、開篇:《讀唐詩(shī)》

  甲:唐詩(shī),以它美妙非凡的風(fēng)采,在中國(guó)詩(shī)歌史上寫下了燦爛的一頁(yè)。

  乙:唐詩(shī)里有畫,唐詩(shī)里有歌,唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。

  甲:唐詩(shī)里有樂,唐詩(shī)里有苦,唐詩(shī)是祖先在向我訴說。

  乙:請(qǐng)欣賞《讀唐詩(shī)》。表演者:譚蘭洲、趙稚可等。

  二、《鵝鵝鵝》

  丙:“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時(shí)作了一首千古流傳的詩(shī)歌,

  。簺]有深刻的思想內(nèi)涵和哲理,而是以清新歡快的語(yǔ)言,為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。

  丙:吟著這首優(yōu)美的唐詩(shī),讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃?shī)中翩翩起舞。

  。赫(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者:李靜怡等。

  三、《憫農(nóng)》

  甲:李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽,以同情和憤慨的心情,寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩(shī)2首,被譽(yù)為“憫農(nóng)詩(shī)人”。

  丙:現(xiàn)在,我們的生活條件好了,可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費(fèi)卻是一種可恥的行為!

  甲:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義,在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi),同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)。

  丙:讓我們從一年級(jí)小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會(huì)吧。

  四、《一株紫丁香》

  乙:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;

  。簶窞槿藥煟麄兪钱(dāng)代文化的使節(jié)。

  乙:讓我們一起來聽二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》,

  丁:獻(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者:龔含春等。

  五、《春曉》

  丙:孟浩然的《春曉》如春的樂章,是美的詠嘆。

  乙:是一首似淡實(shí)腴,平中見奇,意韻悠長(zhǎng),意境獨(dú)妙,傳誦千古的五言小詩(shī)。

  丙:下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》,

  乙:讓我們?cè)诖禾斓男蚯镆宦窔g跳

  六、《示兒》

  丁:作為一首絕筆,它無愧與詩(shī)人創(chuàng)作的一生。

  甲:作為一篇遺囑,它無愧于詩(shī)人愛國(guó)的一生。

  。阂淮⒔艿牟懿,在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來表達(dá)其生命中的最后意愿,

  甲:以“無忘告乃翁”作為對(duì)親人的最后囑咐,“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”啊!

  七、《清明》

  甲:清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩(shī)宋詞化成了清新的水墨,

  乙:清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒,燃成了歲月澎湃的激情,

  甲:無數(shù)個(gè)青春奏響了民族和諧的樂章,

  乙:請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的合唱《清明》,表演者邱鼎茗、馬家華等。

  八、《串燒》

  。赫(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的歌曲串燒。

  九、《我不上你的當(dāng)》

  丙:“誦經(jīng)典、迎新年”,可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧,一起領(lǐng)略童話世界的智慧,

  。合旅嬲(qǐng)欣賞三年級(jí)的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者:劉友嬌、周玉林等。

  十、《春曉》

  乙:春天,有著迷人的色彩,有著醉人的芬芳;

  丙:聽,那處處啼鳥,看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天啊!

  乙:請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的合唱《春曉》

  十一、《弟子規(guī)》

  甲:我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn),素有“禮儀之邦”的美稱。

  丁:知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今,

  甲:翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的倫理當(dāng)中。

  。赫(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的快板《弟子規(guī)》。表演者:陳柏羽、屈嘉穎。

  十二、《北國(guó)的春天》

  丙:掌聲有請(qǐng)趙明老師為大家獻(xiàn)上一曲。

  十三、《明月幾時(shí)有》

  丙:從古至今,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。

  甲:千百年來,我們吟詠著它,在花前月下與朋友相聚,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。

  丙:它承載著世間訴不盡的豪情和思念,勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。

  甲:接下來請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的`舞蹈《明月幾時(shí)有》。

  十四、《聽媽媽講那過去的事情》

  甲:每一代人,都會(huì)有一代人的經(jīng)典的故事。

  。好恳粋(gè)時(shí)代的人,都會(huì)聽媽媽講那過去的事情。

  甲:請(qǐng)欣賞趙稚可獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》

  十五、《靜夜思》

  乙:漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中,我們能感受到詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情,

  甲:詩(shī)人的情懷,不只是浪漫,也不只是夢(mèng)幻,

  乙:遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念在抬頭望月的剎那,浸滿了詩(shī)人的整個(gè)心田。

  甲:請(qǐng)欣賞四年級(jí)的合唱《靜夜思》

  十六、《雜詩(shī)》

  丙:時(shí)光匆匆,歲月悠悠,斗轉(zhuǎn)星移,舊桃換新符,你在躊躇什么,你又在徘徊什么呢?

  。喊俅|到海,何時(shí)復(fù)西歸,少壯不努力,老大徒傷悲,有請(qǐng)五年級(jí)趙稚可等為我們朗誦勵(lì)志古詩(shī)。

  十七、《長(zhǎng)歌行》

  丙:歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng),舞姿婀娜盈盈,由五年級(jí)部分同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L(zhǎng)歌行》,

  乙:讓你從中感受到思緒萬千,百感交集——陽(yáng)春布德澤,萬物生光輝,你更會(huì)珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí)。

  十八、《沁園春·雪》

  甲:一代偉人毛澤東以其磅礴的氣勢(shì),厚實(shí)的文化底蘊(yùn)向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民,

  。阂晃活I(lǐng)袖毛主席把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌,請(qǐng)欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。

  十九、《明日歌》

  丙:有一首詩(shī),自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪,

  。核嬖V我們今天的事今天做,明天還有明天的事,

  丙:如果非要等到“明日”才開始,只能是生活在希望之中,

  丁:而“春去秋來老將至”,至死“萬事成蹉跎”。

  二十、《外婆的澎湖灣》

  甲:童年的記憶真美,砂石,海浪,星月,彩霞共同串起的最難忘的篇章,好想回到海藍(lán)藍(lán),天藍(lán)藍(lán)的過去,那么的純,那么的真,

  丙:還有外婆那溫暖的手撫摸著我的頭,給我講有趣的故事

  二十一、《昨天·今天》

  乙:三春花事好,為學(xué)須及早。 花開有落時(shí),人生容易老。

  甲:盛年不重來,一日難再晨。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。

  乙:一首首經(jīng)典詩(shī)詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時(shí)光,切莫虛度光陰,

  甲:昨天已成歷史,不可改變,唯有今日才最珍貴。請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。

  二十二、閉幕《歌聲與微笑》

  甲:明天,國(guó)學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯,

  丙:明天,新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花

  甲:請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下。

  丙:我們放飛歌聲與夢(mèng)想,我們綻露微笑和祝福。

  【結(jié)尾部分】

  甲:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;

  乙:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉。

  丙:誦讀經(jīng)典,營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建書香校園。

  丁:誦讀經(jīng)典,推進(jìn)國(guó)學(xué)誦讀工程,爭(zhēng)做少年君子。

  甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  丙:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  。赫b讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  甲乙:我們相信,一代土小少年,在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀(jì)的棟梁!

  丙丁:我們相信,一代代土小少年,在經(jīng)典美文的誦讀中,一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。

  合:土黃鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞14

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家晚上好。

  丙:這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人:

  。何沂侵鞒秩耍

  甲:我是:

  乙:我是主持人:

  乙:上下五千年,中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

  甲:縱橫幾萬里,千古遺韻響徹神州

  丙:雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生

  。汉霌P(yáng)民族文化,傳承華夏文明

  甲:為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德,踐行“誠(chéng)信立身,勤奮立業(yè)”的校訓(xùn),同時(shí),通過誦讀經(jīng)典詩(shī)文,營(yíng)造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚,我們歡聚一堂,舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持,我感到非常興奮。

  乙:是的,作為外貿(mào)學(xué)子,在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上,盡情的展示,盡情的揮灑,是多么的讓人激動(dòng)。

  丙:今晚,我們的領(lǐng)導(dǎo),老師,也從百忙之中,來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面,我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系(院)、部門負(fù)責(zé)人,他們是:

  讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來;

  。撼鱿頃(huì)的嘉賓有:

  xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來!

  甲:今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng),那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容,他們是:

  讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

  1、誦讀《荀子.勸學(xué)》

  丙:《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇,它較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。接下來,請(qǐng)欣賞誦讀《勸學(xué)》,表演:廣播站

  (4個(gè)主持人退場(chǎng))

  2、詩(shī)樂《春江花月夜》表演單位:商務(wù)外語(yǔ)系

  甲:《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)乃千古絕唱,有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù),詩(shī)歌以富有生活氣息的清麗之筆,創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色,如同月光照耀下的萬里長(zhǎng)江畫卷,同時(shí)寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來有請(qǐng)商務(wù)外語(yǔ)系為我們帶來的詩(shī)樂《春江花月夜》

  3、故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》表演單位:國(guó)際貿(mào)易系

  乙:“賈而好儒”是徽商的特色之一;丈踢@種“賈”與“儒”的結(jié)合,便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù);丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇(jīng)商實(shí)踐中,就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性,使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠(chéng)信立身,勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人,做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來,有請(qǐng)國(guó)際貿(mào)易系帶來的故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》。

  4、漢唐樂舞《踏歌》表演單位:雛鷹藝術(shù)團(tuán)

  丁:踏歌,是漢民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間,遠(yuǎn)在兩千多年前的.漢代就已興起,到了唐代更是風(fēng)靡盛行。

  甲:所謂“豐年人樂業(yè),隴上踏歌行”。接下來,請(qǐng)欣賞漢唐樂舞《踏歌》,表演:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。

  5、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位:院黨校廣播站

  甲:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

  。骸墩撜Z(yǔ)》是儒家的重要經(jīng)典之一。其內(nèi)容都與學(xué)習(xí)和為人處事有關(guān)。下面,讓我們一起來重溫《論語(yǔ)十則》;表演:院黨校、廣播站

  6、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位:工商管理系

  。荷倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),接下來,工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景,展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā),憂國(guó)憂民的民族精神和國(guó)家擔(dān)當(dāng)。

  7、音詩(shī)畫《采蓮賦》表演:陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)

  。鹤锨o兮文波,紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋,素實(shí)兮丙螺。

  丙:蓮花亂臉色,荷葉雜衣香。因持薦君子,愿襲芙蓉裳!

  。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊,接下來,請(qǐng)欣賞音詩(shī)畫《采蓮賦》;書法:陳敬良老師;讀誦:睨皖湘老師;伴舞:雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。

  8、誦讀《青春萬歲》表演單位:動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院

  乙:青春是一首歌――慷慨激昂、催人奮進(jìn)

  丙:青春是一條河――奔騰咆哮、永不停歇

  乙:青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)――美得壯觀、美得妖嬈

  丙:青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞――美得成熟、美得絢爛

  丙:接下來,請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬歲》

  9、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位:服務(wù)外包學(xué)院

  甲:請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》

  10、誦讀《你好,我們是社會(huì)主義軍》表演單位:國(guó)際學(xué)院

  丙:接下來,請(qǐng)欣賞有國(guó)際學(xué)院帶來的誦讀《你好,我們是社會(huì)主義軍》

  11、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位:雛鷹藝術(shù)團(tuán)

  乙:中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),歷經(jīng)幾千年的滄桑變化,形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。

  甲:在這個(gè)中華文明的體系中,傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。

  乙:接下來請(qǐng)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。

  12、誦讀《沁園春?長(zhǎng)沙》表演單位:會(huì)計(jì)系

  乙:長(zhǎng)沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年,他就讀于湖南第一師范學(xué)校,并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì),開始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間,毛澤東重游橘子洲,面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景,聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì),寫下了這首《沁園春.長(zhǎng)沙》。

  接下來,讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演:會(huì)計(jì)系

  甲:經(jīng)過剛才激烈的競(jìng)賽,我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了。名單已經(jīng)拿在了我手上,我想大家此刻的心情跟我是一樣,哇,好激動(dòng)!

  丙:好了,快報(bào)出來吧,我等不及了。

  甲:獲得第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽三等獎(jiǎng)的是:

  。汗病

  甲:獲得二等獎(jiǎng)的是:

  。汗病

  甲:榮獲第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)的是:

  乙:掌聲送給他們,我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  結(jié)束詞

  丙:雅言傳承文明,

  乙:經(jīng)典浸潤(rùn)人生;

  甲:我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩(shī)篇;

  。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng)造無悔的人生。

  丙:我們用青春,妝點(diǎn)魅力外院;

  乙:我們用激情,創(chuàng)建活力校園。

  甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

  。河H愛的同學(xué)們

  合:xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束,讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。

  謝謝大家!再見!

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞15

親愛的各位老師,各位小朋友們:

  大家下午好!

  今天我們智博幼兒園舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),希望小朋友們都能努力地展示自己的國(guó)學(xué)風(fēng)采。 中華民族有五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

  誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  今天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

  讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。小朋友們平日里都在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,今天他們將為我們帶來精彩的國(guó)學(xué)表演,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出。

  小一班:“弟子規(guī),圣人訓(xùn), 首孝弟,次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。 “泛愛眾, 而親仁, 有余力, 則學(xué)文”,更讓我們懂得許多做人的道理,請(qǐng)欣賞由小一班帶來的《弟子規(guī)》表演!

  小二班:中華古詩(shī)音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選!岸饔麍(bào), 怨難忘,抱怨短,報(bào)恩長(zhǎng)”,是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,古圣先賢孝為宗,萬善之門孝為基,是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,學(xué)會(huì)做事,接下來請(qǐng)欣賞小二班《弟子規(guī)》及唐詩(shī)誦讀!

  中班:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦,我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句,來對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的'《三字經(jīng)》文選,就讓我們透過清脆的童聲,去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧!有請(qǐng)中班進(jìn)行誦讀。

  大一班:中華成語(yǔ)的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

  中華成語(yǔ)的萬事情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

  成語(yǔ)接龍讓我們掌握了知識(shí),讓我們感受到中華文化的博大精深,下面有請(qǐng)大一班小朋友給大家?guī)淼某烧Z(yǔ)接龍表演!

  大二班:《千字文》由一千個(gè)不同的漢字組成,詞藻華麗,內(nèi)涵豐富,流傳至今已有一千五百多的歷史,全書雖然只用了一千個(gè)不重復(fù)的字,但卻相當(dāng)有知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對(duì)千字文的理解,接下來由請(qǐng)大二班小朋友誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《千字文》!

  結(jié)束語(yǔ):今天,我們的小朋友們表現(xiàn)真棒!每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采,帶來了精彩絕倫、形式多樣的國(guó)學(xué)誦讀表演!誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽,就讓我們(cè)谡b讀經(jīng)典中快樂成長(zhǎng)!謝謝大家,本次活動(dòng)到此結(jié)束!

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