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小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞(5篇)
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在如今這個(gè)時(shí)代,主持成為很多活動不可或缺的一環(huán),現(xiàn)在你是否對主持詞一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞1
劉:敬愛的老師,
趙:親愛的同學(xué)們,
合:大家早上好!
劉:時(shí)光飛逝,日月如梭。
趙:轉(zhuǎn)眼間,我們成為十一小已近兩年
劉:每日里,經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴!
趙:悠悠歲月
劉:漫漫長河
趙:中華文明傳承了上下五千年
劉:燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)
趙:誦讀中華經(jīng)典,
劉:營造書香校園,
趙:繼承中華文化,
劉:傳承華夏文明。
趙:唐詩宋詞帶我們穿越時(shí)空,
劉:浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人
趙:下面我宣布李杜詩歌朗誦會
合:現(xiàn)在開始!
劉:兒時(shí)李白,面對一輪皎月,留下千古名篇:
合:小時(shí)不識月,呼作白玉盤,又疑瑤臺鏡,飛在青云端。
趙:美麗春天,詩圣杜甫寫出了千古佳句:
合:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
劉:長風(fēng)破浪會有時(shí),
趙:直掛云帆濟(jì)滄海。
劉:終于看到廬山真面目
合:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
趙:萬畝桃花,萬家酒店,
劉:善意的`謊言擋不住兄弟情深!
趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
劉:今天,我們暢游在經(jīng)典美文的海洋,趙:走近圣賢,與圣賢為友;
劉:誦讀經(jīng)典,與經(jīng)典同行。
趙:愿五千年文化瑰寶,大放異彩,
劉:愿中華少年
合:豪情滿懷,再譜新篇。
小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞2
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女:敬愛的各位老師,
男:親愛的同學(xué)們,合:大家上午好!
男:今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
男:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
女:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
女:對話圣賢,我們感受千年文字的力量
男:觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承文明禮儀”誦讀活動即將開始
第一項(xiàng):下面請?bào)w起立?升國旗?奏國歌?行隊(duì)禮。
女:第二項(xiàng):下面讓我們用最熱烈的掌聲,歡迎敬愛的黃校長為本次活動致詞。
男:第三項(xiàng):請?jiān)试S我宣布今天的評委老師,他們XX老師、XX老師、XX老師XX老師、XX老師、XX老師。掌聲有請他們到主席臺就坐。
合:現(xiàn)在讓我們榮幸的宣布觀音鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承文明禮儀”誦讀現(xiàn)在開始。
1男:唐代是我國詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了,但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。下面就請我們一起欣賞1.2班小朋友帶來的《唐詩聯(lián)誦》,請1.1班做好準(zhǔn)備。
2女:不知道同學(xué)們有沒有聽說過漢樂府·江南,它是一首漢代的樂府詩,是一首采蓮歌,反映了采蓮時(shí)的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨(dú)特的風(fēng)味。下面就請欣賞1.1班帶來的《漢樂府·江南》
3男:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該從小做起,爭取做一個(gè)的自我。下面就一起來聆聽高房小學(xué)帶來的《小兒語》。請2.2班做好準(zhǔn)備。
4女:父母養(yǎng)育了我們,給了我們生命,他們是偉大的,而老師是辛勤的園丁,他們用一滴滴汗水,來輔導(dǎo)我們成長!所以我們就應(yīng)該懂得《孝親尊師》,請山拱小學(xué)做好準(zhǔn)備。
5男:每當(dāng)我們高興的時(shí)候,大家一起合:拍手拍手
女:每當(dāng)同學(xué)得到了榮譽(yù),大家一起合:拍手拍手
男:每當(dāng)看完精彩的表演,合:大家一起,拍手!拍手!
女:請聽《拍拍手》。請1.4班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備。
6女:有一支歌,我們天天在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的`名字叫禮儀。請聽1.4班帶來的《文明禮儀歌》。請雁兒小學(xué)《小兒語》做準(zhǔn)備。
7男:一切言動,都要安祥;女:十差九錯(cuò),只為慌張。
男:沉靜立身,從容說話,女:不要輕薄,惹人笑罵。請聽《小兒語》。
男:請2.1班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備。
8女:微笑是我們的語言,文明是我們的信念。
男:禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
女:請欣賞2.1班帶來的《文明禮儀》。請2.3班《文明禮儀伴我行》做好準(zhǔn)備。
9男:文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是人類歷史長河中的一盞明燈。
女:文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。請聽2.3班的《文明禮儀伴我行》。請1.3班《三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備。
10男:《三字經(jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,可謂家喻戶曉,膾炙人口。請欣賞1.3班小朋友帶來的《三字經(jīng)》。請2.4班《游子吟》做好準(zhǔn)備。
11女:深摯的母愛,無時(shí)無刻不在沐浴著兒女們。
男:有一句詩說的好,誰言寸草心,報(bào)得三春暉!請欣賞2.4班的《游子吟》,請3.3班《中華頌》做好準(zhǔn)備。
12女:有人說,中華的名字很響亮。
男:有人說,中華的文字不一樣
女:中華的血脈是那黃河長江
男:中華的脊梁是那昆侖太行
女:請欣賞3.3班帶來的《中華頌》,請3.4班《我驕傲,我是中國人》做好準(zhǔn)備。
13男:我驕傲,我是中國人!黃土高原是我的胸脯,長城是我揚(yáng)起的手臂。
女:我驕傲,我是中國人!長城是我揚(yáng)起的手臂,泰山是我站立的腳跟。請欣賞3.4班《我驕傲,我是中國人》,請3.1班《新三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備。
14男:青少年,有理想,立大志,做棟梁。天行健,人自強(qiáng),生我材,為興邦。請欣賞3.4班的《新三字經(jīng)》.請3.2班《中華少年》做好準(zhǔn)備。
女:東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,五千年文化植根在我們心田。請欣賞3.2班的《中華少年》,請4.2班《長行歌》做好準(zhǔn)備。
16男:百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?女:少壯不努力,老大徒傷悲。
男:請欣賞4.2班帶來的《長行歌》,請4.1班《孝心無價(jià)》做好準(zhǔn)備。
17女:古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。請聽《孝心無價(jià)》,請4.4班《水調(diào)歌頭》做好準(zhǔn)備。
18男:自古以來世上就難有十全十美的事,就如北宋詩人蘇軾所說“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”請欣賞4.4班帶來的《水調(diào)歌頭》18,請4.3班《延安,我把您追尋》做好準(zhǔn)備。
19女:延安,我把你追尋,追尋信念,追尋金色的理想;
男:追尋溫暖,追尋明媚的春光;追尋光明,追尋火紅的太陽!請聽《延安,我把您追尋》,請6.4班《x的哭泣》做好準(zhǔn)備。
20女:聽,x在哭泣,像被豺狼撕咬的哭泣,它在別人胯下受盡非人的糟蹋。
男:今朝恥,何時(shí)雪;臣子恨,何時(shí)滅?請欣賞《x的哭泣》,請5.4班《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》做好準(zhǔn)備。
21女:俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
男:確實(shí)如此,在守則規(guī)范的約束下,我們變得懂事了,變得彬彬有禮了。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》.請6.1班《英雄頌》做好準(zhǔn)備。
22女:英雄,一個(gè)偉大的詞語。
男:英雄,是令人驕傲的符號。他們愛國,愛民
合:他們讓我從內(nèi)心敬佩!請聽《英雄頌》22。請5.2班《國學(xué)擷英》做好準(zhǔn)備。
23男:我國的國學(xué)博大精深,源遠(yuǎn)流長。
女:讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,
合:讓我們以自己的實(shí)際行動傳承精髓并使之發(fā)揚(yáng)光大!請聽《國學(xué)擷英》。
請6.3班《中華少年》做好準(zhǔn)備。
24男:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇,請欣賞6.3班《中華少年》。請5.3班《文明禮儀伴我行》準(zhǔn)好準(zhǔn)備。
25女:三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀!币馑际钦f:做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那我們應(yīng)該怎樣呢?就讓我們一起傾聽5.3帶來的《文明禮儀伴我行》。請5.1班《明日歌》做準(zhǔn)備。
26男:明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成磋砣。
女:時(shí)光流逝,日月如棱。我們吟誦古人的詩,放目時(shí)空的飛越,應(yīng)該怎樣去珍惜美好的時(shí)間呢?請欣賞《明日歌》26,。請6.2班《祖國,我親愛的祖國》做好準(zhǔn)備.
27女:中國人,是偉大的,他們永遠(yuǎn)不會倒下。
男:中國人,是堅(jiān)強(qiáng)的,他們永遠(yuǎn)不會讓困難擊倒。
女:作為一個(gè)中國人,我驕傲。
男:作為一個(gè)中國人,我自豪。請欣賞詩朗誦《我驕傲,我是中國人》。
男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。
女:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
合:觀音小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明”比賽,到此結(jié)束。
男:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞3
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家上(下)午好!
甲:伴隨著冬日的暖陽,我們迎來了曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽的開幕,首先、請?jiān)试S我代表曾樓小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲:經(jīng)典浸潤童年。
乙:智慧點(diǎn)亮人生。
甲:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
乙:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
甲:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
乙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
甲:今天在這里,讓我們登上這多彩的舞臺,共讀經(jīng)典,聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的.成績,同時(shí)對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
甲:下面我宣布曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽
合:現(xiàn)在開始。
1.我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田;我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇。有請六年級端言言、梁雪兵、梁家會等八位同學(xué)為我們朗誦《中華少年》
2.你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;你是一顆永不生銹的螺絲釘,你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請聽由五年級端孟強(qiáng)、端夢瑩、梁佳依等八位同學(xué)表演詩朗誦《贊頌園丁》。有請
3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博,我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華,還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演,低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了,有請二年級毛凱旋、雷磊張?jiān)娡硌荨缎⌒〉奈摇贰?/p>
6.我們是祖國的未來,我們是祖國的花朵,我們要像小樹一樣快樂成長,下面有請一一班梁家輝小朋友為大家表演詩朗誦《小樹謠》
7.我驕傲,我是中國人,我自豪,因?yàn)槲矣幸粋(gè)美麗的祖國,有請一二班小朋友梁家豪朗誦《美麗的祖國》
8.接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦,有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》
9.俗話說:一年之計(jì)在于春,正是有了春天的播種,才能收獲著秋天的碩果,讓我們一起聽聽秋的聲音吧,請欣賞三年級劉藝娟等十三位同學(xué)為大家表演《聽聽,秋的聲音》,有請
10.象翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光;象茁壯成長的小樹,在追尋雨露和陽光。請欣賞四年級端思蕊、曾浩翔表演的詩朗誦《延安,我把你追尋》,有請
11.我們是中國人,我們自豪;我們有一個(gè)偉大的祖國,我們驕傲。請欣賞五年級梁佳依同學(xué)表演詩朗誦《我的祖國》,有請
12.我們是華夏子孫,我們是龍的傳人,我驕傲我是中國人,請欣賞六年級梁春宵表演的詩朗誦《我驕傲我是中國人》
13.接下來再請六年級同學(xué)李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學(xué)生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
15.春回大地,東風(fēng)駘(dai)蘇,碧傾原野,綠滿眼眶,這就是人間的四月天。請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》,表演者四年級學(xué)生,毛璐熠,有請
16.風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到,正是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,請欣賞《卜算子詠梅》,表演者三年級毛凱盟。
17.雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼,一種行為的標(biāo)志,一種精神的標(biāo)簽,雷鋒精神在哪里?請欣賞二年級梁依凡為大家表演詩朗誦《雷鋒叔叔,你在哪里》,有請
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》,表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請
19.冬天已經(jīng)來臨,春天還會遠(yuǎn)嗎?有請一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河,萬里長城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn),我是中國?最后請大家欣賞《我驕傲,我是中國人》表演者,六年級梁佳會同學(xué)。
女:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男:讓我們在記憶力最好的時(shí)候感受古今詩文之美。
女:讓我們學(xué)詩,用詩,賞詩、寫詩。
男:讓我們生活有詩意,心中有詩情。會生活,懂生活,愛生活。
女:讓我們
合:把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天,讓我們展翅高歌飛向未來。曾樓小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束,謝謝大家的觀賞!
小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞4
(合)老師們、同學(xué)們:
(男)中華文化源遠(yuǎn)流長,
(女)國學(xué)經(jīng)典,
(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞,讓我們一生受用?/p>
(男)今天,我們站在紅旗下,
(女)今天,我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中。
(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始!
(男)“人之初,性本善!边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!
(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請大家歡迎!
(男)“人之初,性本善。”將再一次響在我們的耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!
(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎!
(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦。請同學(xué)們歡迎!
(男)《對韻歌》我們大家都熟悉,聽一聽三二班的誦讀,我們將有另一番感受!队巫右鳌分械哪笎,《贈汪倫》中的朋友情,將使我們感動。請大家鼓掌!
(女)《弟子規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有福”。在《小池》邊,四一班的.同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎!
(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!
女)他們也偏愛《弟子規(guī)》,偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請大家歡迎!
(男)岳飛是愛國的,他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的,《漁家傲塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動不已。請聽五二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌! (女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去,我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來,去感受五三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請大家歡迎!
(男)感受四季,欣賞四季,在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌!
(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!
(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請大家鼓掌! (女)我國是詩歌的國度,是亞洲文明的搖籃。
(男)我國是儒家思想的起源地。
(合)今天,我們誦讀國學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華。
(女)今天,我們誦讀國學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好!
(合)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束!請大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!
小學(xué)生經(jīng)典誦讀主持詞5
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師;
男:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男:源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年,生生不息;
女:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。
男:那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。
女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。
男:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;
女:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;
男:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。
男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩意人生。
合:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。
:首先,請大家欣賞由一年級同學(xué)給我們帶來的古詩詞誦讀。
乙:穿越千年文明
甲:誦讀經(jīng)典詩詞
合:請聽二年級的古詩:《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等
中國古典詩詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,下面請聽四年級同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》
讀過春天的童話,聽過夏日的蟬鳴,匆匆,太匆匆,讓新的一年開啟新的'希望,讓新的空白承載新的夢想,拂去歲月的風(fēng)塵,握住時(shí)光,握住未來,下面請欣賞五年級姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。
說起吟月詩,一句“但愿人長久,千里共嬋娟”便會浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女:弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男:讓我們在學(xué)中做,女:讓我們在做中學(xué),男:讓我們和詩歌經(jīng)典一起合:神采飛揚(yáng)女:請欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽。男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
男:親愛的同學(xué)老師們,我們今天的活動不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動力,讓我們:——
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
女:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動——
合;到此結(jié)束。
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師;
男:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男:源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年,生生不息;
女:博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。
男:那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,給了我們美好的藝術(shù)享受。
女:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。
男:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;
女:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;
男:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
女:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。
男:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩意人生。
合:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。
。菏紫,請大家欣賞由一年級同學(xué)給我們帶來的古詩詞誦讀。
乙:穿越千年文明
甲:誦讀經(jīng)典詩詞
合:請聽二年級的古詩:《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等
中國古典詩詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,下面請聽四年級同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》
讀過春天的童話,聽過夏日的蟬鳴,匆匆,太匆匆,讓新的一年開啟新的希望,讓新的空白承載新的夢想,拂去歲月的風(fēng)塵,握住時(shí)光,握住未來,下面請欣賞五年級姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。
說起吟月詩,一句“但愿人長久,千里共嬋娟”便會浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。
女:弟—子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男:讓我們在學(xué)中做,女:讓我們在做中學(xué),男:讓我們和詩歌經(jīng)典一起合:神采飛揚(yáng)女:請欣賞歌伴舞《我學(xué)弟—子規(guī)》
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸D校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
男:親愛的同學(xué)老師們,我們今天的活動不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動力,讓我們:——
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來。
女:李各莊小學(xué)中華經(jīng)典美文誦讀展示活動——
合;到此結(jié)束。
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