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漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持詞

時(shí)間:2024-08-10 07:52:57 主持詞 我要投稿

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持詞5篇

  主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì),各種場(chǎng)合可能都需要主持人,你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持詞5篇

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  (男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng),(女)經(jīng)過(guò)緊張的籌備,期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書(shū)寫(xiě)漢字之美”聽(tīng)寫(xiě)比賽今天終于和大家見(jiàn)面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語(yǔ)老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

  (男)中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái),歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū),不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情,傳承華夏文明,繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,我校特舉辦本次比賽,我們希望,通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫(xiě)展示,相信他們將成為我們學(xué)校漢字書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀傳承使者,喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺腵漢字情結(jié)。

  (男)首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師,他們分別是:老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。同時(shí),也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!

  (男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則:

  本次比賽共分為三輪,另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng),則另有加試賽。

  第一輪:聽(tīng)寫(xiě)兩字詞語(yǔ),每小組成員依次上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě),每個(gè)選手聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)對(duì)一個(gè)記5分。

  第二輪:聽(tīng)寫(xiě)三字詞語(yǔ),每小組剩余成員依次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)對(duì)一個(gè)計(jì)5分。

  第三輪:聽(tīng)寫(xiě)四字成語(yǔ),每小組剩余成員依次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)對(duì)一個(gè)計(jì)5分。

  (女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后,選手可以要求考官解釋詞義,提示詞性及詞匯來(lái)源等,選手確定不再有疑問(wèn),則主持人開(kāi)始計(jì)時(shí),每位選手有30s時(shí)間書(shū)寫(xiě)答案,主持人會(huì)在10s做以提醒,若超出計(jì)時(shí)范圍的書(shū)寫(xiě)將不計(jì)分。

  對(duì)于書(shū)寫(xiě)正確的選手,可以暫回座位休息,等待下一輪出場(chǎng),對(duì)于書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤或未做書(shū)寫(xiě)的選手,離開(kāi)競(jìng)賽臺(tái)。

  (男)參賽隊(duì)員必須以簡(jiǎn)體字作答,字體書(shū)寫(xiě)工整、筆畫(huà)清晰、大小適中,在作答過(guò)程中,場(chǎng)上隊(duì)友不得提示,評(píng)審老師對(duì)書(shū)寫(xiě)的漢字進(jìn)行判定。

  (合)各位老師,我們宣布第一輪比賽正式開(kāi)始,(男)有請(qǐng)各小組1號(hào)選手上臺(tái):

  下面我來(lái)宣讀第一(二)輪比賽的成績(jī)——

  第一組:

  第二組:

  第三組:

  第四組:

  第五組:

  第六組:

  (男)下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)—

  第一組:

  第二組:

  第三組:

  第四組:

  第五組:

  第六組:

  (女)下面我來(lái)宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況:

  榮獲“三等獎(jiǎng)”的是:

  榮獲“二等獎(jiǎng)”的是:

  榮獲“一等獎(jiǎng)”的是:

  (合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。

  (男)如果說(shuō)漢字如酒,越品越香濃,那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒,讓人意猶未盡;(女)如果說(shuō)漢字如音樂(lè),一橫一豎奏美妙樂(lè)章,那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,讓人心曠神怡。

  (合)雖然比賽時(shí)間有限,但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美,從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文,最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束,我們明年再會(huì)!

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持詞2

  一、主持人開(kāi)場(chǎng):

  男:尊敬的各位老師

  女:親愛(ài)的各位同學(xué)們

  合:大家下午好!

  女:我是本次活動(dòng)的主持人xx,

  男:我是主持人xx。

  合:我們一起祝老師們快樂(lè)多多,幸福多多,收入也多多,祝同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中自信多多,驚喜多多,收獲也多多!

  女:從甲骨的波濤而來(lái),穿過(guò)小篆的迷宮,從竹簡(jiǎn)到石刻,從錦書(shū)到紙箔

  男:一撇是黃河,一捺是長(zhǎng)江,硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重,也照著四季的吉祥

  女:漢字是民族文化的化石,是歷史的載體,是前人智慧的結(jié)晶,是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

  男:漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),意趣無(wú)窮。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為,中國(guó)古代有“三寶”:“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征,兵馬俑是偉大組織能力的'象征,漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

  女:漢字常在,國(guó)魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長(zhǎng)久的驕傲。

  男:漢字有的高遠(yuǎn)飄逸,有的莊嚴(yán)凝重,有的蒼勁有力,有的娟秀美麗,表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)

  女:漢字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛(ài)漢字就如愛(ài)我中華。

  男:漢字,統(tǒng)一音、形、義,折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。

  女:漢字,書(shū)寫(xiě)著中華民族的剛正與挺拔,塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。

  合:同學(xué)們,讓我們一起:“弘揚(yáng)中華文化,書(shū)寫(xiě)美麗人生”

  女:今天我們終于迎來(lái)了xx中學(xué)首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)心,對(duì)本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語(yǔ)文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。

  合:謝謝你們!

  女:下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,他們是:

  出題考官:

  評(píng)審委員:

  統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí):

  還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的

  合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)!

  女:接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)符校長(zhǎng)為我們這次大賽致辭。

  二、校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭

  三、活動(dòng)開(kāi)始

  男:下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī))

  女:下面請(qǐng)九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場(chǎng),評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,

  女:比賽正式開(kāi)始,我們把主持權(quán)交給主考官:xx老師

  初賽完成之后:下面有請(qǐng)各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場(chǎng)。

  同學(xué)們,我們的比賽經(jīng)過(guò)激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,讓我們?cè)谝魳?lè)聲中稍等片刻。

  結(jié)束語(yǔ):

  女:漢字,一門地道的中國(guó)功夫,其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折,中國(guó)的書(shū)法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入化。

  男:漢字有感情,有色彩,有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛,它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;

  女:每一個(gè)漢字,都有著一對(duì)大大的耳朵,它能傾聽(tīng)、接納、記錄這個(gè)美麗的世界

  合:同學(xué)們,讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,書(shū)寫(xiě)美麗人生吧!

  女:下面有請(qǐng)我們本次活動(dòng)的主要策劃人,語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)xx老師為我們揭曉比賽結(jié)果,

  男:有請(qǐng)教務(wù)主任xx老師為我們頒獎(jiǎng)并致辭!同學(xué)們掌聲響起來(lái)!以熱烈的掌聲,也向在此次比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的團(tuán)體和個(gè)人表示祝賀!

  頒獎(jiǎng)結(jié)束后

  女:漢字,五千年寫(xiě)就的一篇世界精典。

  男:漢字,唱而成聲,聲聲凱歌;寫(xiě)而成篇,篇篇華意

  女:我是炎黃子孫,我愛(ài)漢字,猶如愛(ài)我中華。

  男:我愛(ài)漢字,因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛(ài)漢字,因?yàn)樗秊槿祟悗?lái)了便利;

  女:我愛(ài)漢字,因?yàn)樗┐缶、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我愛(ài)漢字,更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!

  同學(xué)們xx中學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束,感謝各位老師你們辛苦了,謝謝!

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持詞3

  開(kāi)場(chǎng):

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家晚上好!

  中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái),歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū),不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的。

  對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō),書(shū)寫(xiě)漢字是一件從小學(xué)開(kāi)始做的事情,但是隨著生活節(jié)奏的加快,各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及,越來(lái)越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。

  當(dāng)下的中小學(xué)生,包括一些大學(xué)生做得都很不好,不但字寫(xiě)得難看,有些常說(shuō)常寫(xiě)的字寫(xiě)不出來(lái),顧慮著到底是寫(xiě)三橫還是兩橫、有沒(méi)有那一撇這樣的問(wèn)題,遲遲下不了筆。

  表面看,這是一些字的遺忘,其實(shí)是對(duì)漢字文化和書(shū)寫(xiě)重視不夠,長(zhǎng)此以往,勢(shì)必會(huì)造成漢語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的困難,也會(huì)危及中華漢語(yǔ)文化的根基。

  不能否認(rèn),國(guó)人手寫(xiě)漢字的能力正在明顯下降,人們卻并不自知。

  也正是在這樣的背景下,我校研究決定組織開(kāi)展主題為“領(lǐng)略漢字魅力,感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,本次比賽總導(dǎo)演xx老師表示,盡管漢字書(shū)寫(xiě)目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī),但對(duì)書(shū)寫(xiě)能力下降這一趨勢(shì)應(yīng)該及早警覺(jué)。

  首先,參與“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì),每對(duì)5名選手,所有選手通過(guò)初賽比拼闖入最后的決賽。

  其次,“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng),除選手外,還有一位主考官和三位裁判。

  主考官為李紅老師,負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義、例句等。

  裁判評(píng)委是:康老師、謝老師、王老師,裁判將對(duì)考詞的解釋、讀音、規(guī)范書(shū)寫(xiě)等方面做出說(shuō)明,還有場(chǎng)外負(fù)責(zé)的所有老師。

  下面宣讀比賽規(guī)則:

  1比賽采用淘汰制,以班為單位組成參賽代表隊(duì),每支代表隊(duì)每次選出一人參賽,書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽,書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤離開(kāi)參賽隊(duì)伍。

  2聽(tīng)寫(xiě)要求:考官朗讀聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容,選手在考官念完后,每位選手有20秒時(shí)間書(shū)寫(xiě)答案,并且必須用規(guī)范漢字工整書(shū)寫(xiě)。五人輪流出場(chǎng),決出最終名次。

  3、臺(tái)下同學(xué)們,在選手作答的過(guò)程中不能給予任何提示,否則視為自動(dòng)淘汰。

  4、時(shí)間到后,主持人要求選手停筆時(shí),就不可以再作答修改。

  預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!

  比賽正式開(kāi)始:

  首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽(tīng)寫(xiě)。

  1漢字,一門地道的中國(guó)功夫,其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的.點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折,中國(guó)的書(shū)法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,演繹得出神入畫(huà)。

  2漢字書(shū)法,各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū),古色古香。行書(shū)流暢,正楷端莊?癫荼挤牛P舞龍翔。

  3漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來(lái),記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說(shuō):“只要倉(cāng)頡的靈感不滅,美麗的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。”

  宣布比賽結(jié)果。

  讓我們以熱烈的掌聲,向此次聽(tīng)寫(xiě)比賽獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!

  結(jié)束語(yǔ):

  漢字,唱而成聲,聲聲凱歌;寫(xiě)而成篇,篇篇華意。

  漢字常在,國(guó)魂不朽,中文,永遠(yuǎn)靈秀和清純。

  中華文化光輝燦爛,屹立不倒,是長(zhǎng)久的驕傲。

  通過(guò)今天的賽事,推進(jìn)了漢字書(shū)寫(xiě),領(lǐng)略了漢字書(shū)寫(xiě)的真諦和魅力,感受了中華文化精髓,使?jié)h字書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注,我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化,化解“漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)”,穩(wěn)固中華文化的根基。

  我們是炎黃子孫,我們愛(ài)漢字,猶如愛(ài)我中華。

  xx四中首屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束,老師們、同學(xué)們?cè)贂?huì)。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué),歡迎大家的到來(lái)!中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái),歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū),不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào),更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情,傳承華夏文明,繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,達(dá)拉特旗漢語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽,本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望,通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫(xiě)展示,能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師,他們分別是:高頭窯小學(xué)的常曉風(fēng)老師,惠棋喬心小學(xué)的`孫春老師,中和西小學(xué)的梁小雪老師,耳字壕小學(xué)的高鳳老師,第六小學(xué)的李慧老師,第四小學(xué)的郭麗老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。同時(shí),也讓我們用熱烈的掌聲為今天的小選手們加油打氣!下面就有請(qǐng)選手們依次登場(chǎng)!老師們、同學(xué)們,我宣布比賽正式開(kāi)始——

  下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)——

  如果說(shuō)漢字如酒,越品越香濃,那么語(yǔ)文就是一壇香醇的陳年老酒,讓人意猶未盡;如果說(shuō)漢字如音樂(lè),一橫一豎奏美妙樂(lè)章,那么語(yǔ)文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,讓人心曠神怡。

  雖然比賽時(shí)間有限,但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美,從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文,最后祝同學(xué)們成績(jī)更上一層樓,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利!達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束,老師們,同學(xué)們?cè)贂?huì)!

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持詞5

  主持人1:漢字,是中華文明傳承之根。

  主持人2:漢字,是中華民族凝聚之根。

  主持人3:一個(gè)漢字就是一幅畫(huà),

  主持人4:一個(gè)漢字就是一段歷史。

  主持人4:中國(guó)語(yǔ)言文字淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),它與埃及的圣書(shū)文,美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。

  主持人3:可歲月的風(fēng)沙,早已將埃及圣書(shū)文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長(zhǎng)河,也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。

  主持人2:獨(dú)有我們的語(yǔ)言,獨(dú)有我們的文字,像擎天玉柱一樣,狂風(fēng)刮不倒,暴雨沖不倒,歲月的塵土掩蓋不了,歷史的長(zhǎng)河埋沒(méi)不了,她那定海神針般的身影,屹立在世界的東方已六千多年了。

  主持人1:五千年文化的沉淀,五千年華語(yǔ)的傳承,泱泱大國(guó),龍的子孫,每一個(gè)中國(guó)人的臉上,正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國(guó)的日益昌盛,做中國(guó)人,講普通話,寫(xiě)好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言。

  主持人2:xx學(xué)!爸袊(guó)夢(mèng)·漢字情”漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,六年級(jí)組決賽,

  合:現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持人2:首先,我很榮幸地為大家介紹,參加本次活動(dòng)的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。他們是:

  讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

  主持人3:現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽:代表隊(duì)共答題。

  主持人1:第一輪比賽的規(guī)則是:主持人念詞語(yǔ),4個(gè)代表隊(duì)一起聽(tīng)寫(xiě)。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來(lái)寫(xiě)詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)正確得10分,寫(xiě)錯(cuò)不得分。

  (詞語(yǔ),另附)

  主持人1:聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

  主持人3:請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分)

  主持人3:好,第一輪聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束。請(qǐng)選手稍事休息。

  主持人2:王xx,你知道對(duì)聯(lián)嗎?

  主持人4:我當(dāng)然知道啊,每年春節(jié)的時(shí)候,我們家就要貼春聯(lián)。

  主持人2:從古至今,我國(guó)流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事。

  主持人4:x老師,那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧!(書(shū)法老師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法)

  主持人2:傳說(shuō)鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候,有一年春節(jié),他看到一戶人家門前貼著這樣一副春聯(lián):“二三四五,六七八九!睓M批是:“南北!编嵃鍢蚨挍](méi)說(shuō),扭頭便走。不一會(huì)兒,他就拿了幾件衣服,提著一塊肉,扛了一口袋糧食走了回來(lái)。

  他敲開(kāi)那家人的門,只見(jiàn)一家老小衣衫襤褸,桌上沒(méi)有飯菜。鄭板橋?qū)λ麄冋f(shuō):“過(guò)年了,這點(diǎn)東西留下用吧!”一家人千恩萬(wàn)謝。出了門,衙役大惑不解地問(wèn):“老爺,您怎么知道的?”鄭板橋呵呵一笑,解釋道:“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’,下聯(lián)少了個(gè)‘十’,橫批光‘南北’沒(méi)‘東西’。這合起來(lái)不是缺衣少食無(wú)東西嗎?”衙役一聽(tīng),恍然大悟。原來(lái)春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問(wèn)啊!

  主持人1:x老師講得故事課真有趣,我也來(lái)講一個(gè)。民間流傳著這樣一個(gè)故事。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,過(guò)年時(shí),他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主。他給財(cái)主寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián),“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死,釀酒缸缸好|造醋壇壇酸!睓M批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”。財(cái)主聽(tīng)了,滿心歡喜。有一明白人告訴財(cái)主,這話很難聽(tīng),說(shuō)著念了起來(lái):“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死,釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”。橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,財(cái)主氣得七竅生煙。

  主持人3:x老師,這個(gè)對(duì)聯(lián)故事真有趣。

  主持人4:x老師、x老師,好聽(tīng)的對(duì)聯(lián)故事講完了。我們來(lái)欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫(xiě)的對(duì)聯(lián)吧!

  主持人2:(介紹幾位寫(xiě)對(duì)聯(lián)的同學(xué))。

  現(xiàn)在,我們看看代表隊(duì)第一輪的得分情況吧。

  主持人2:(宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分。)六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪

  得分是分,六年級(jí)二班代表隊(duì)

  主持人4:現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽:選手個(gè)人答題。

  主持人2:第二輪比賽的規(guī)則是:

  主持人念詞語(yǔ),每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號(hào)到四號(hào)依次聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)正確得10分,寫(xiě)錯(cuò)不得分。

  主持人4:現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)代表隊(duì)的1號(hào)選手答題。

  主持人2念詞語(yǔ)(詞語(yǔ),另附)

  主持人4:請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分)

  依次請(qǐng)2、3、4號(hào)選手答題。

  主持人2:好,第二輪聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束。請(qǐng)選手稍事休息。

  主持人1:字謎,是一種文字游戲,也是我們漢民族特有的一種語(yǔ)言文化現(xiàn)象。王xx,你猜字謎厲害嗎?

  主持人3:還可以吧。不如我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)猜字謎比賽,看看現(xiàn)場(chǎng)誰(shuí)最厲害。嘉賓、老師、同學(xué)都可以參與哦!

  主持人1:好!猜到謎底有獎(jiǎng)哦。

  主持人1、2出字謎。

  主持人3、4發(fā)獎(jiǎng)。

  主持人3:我們看看代表隊(duì)第二輪比賽過(guò)后的得分情況吧。

  主持人1:(宣布每個(gè)代表隊(duì)第二輪得分。)六年級(jí)一班代表隊(duì)第二輪過(guò)后的得分是分,六年級(jí)二班代表隊(duì)

  主持人2:現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽:風(fēng)險(xiǎn)題。

  主持人4:第三輪比賽的規(guī)則是:每隊(duì)的'四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分、20分、30分、40分的題,聽(tīng)寫(xiě)正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

  主持人2:請(qǐng)各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。(根據(jù)選手抽到的序號(hào),主持人念相應(yīng)的詞語(yǔ))

  主持人4:請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。六年級(jí)一班代表隊(duì)得分(或扣分),六年級(jí)二班代表隊(duì)得分(或扣分)

  請(qǐng)各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。

  主持人1:記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),掌聲有請(qǐng)xx副校長(zhǎng)對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。

  主持人3:感謝xx副校長(zhǎng)為我們做的精彩點(diǎn)評(píng)。比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,請(qǐng)xx校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。

  主持人1:請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

  主持人2:讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué)、老師表示衷心的祝賀。

  主持人1:漢字教我們?nèi)酥酰?/p>

  主持人2:漢字教我們寫(xiě)作文,

  主持人3:漢字教我們認(rèn)識(shí)萬(wàn)物,

  主持人4:漢字教我們百科全書(shū)。

  合:漢字教我們通往成功之路。

  主持人3、主持人4:端端正正寫(xiě)字,

  主持人1、主持人2:堂堂正正做人。

  合:愛(ài)我中華,寫(xiě)中國(guó)字,寫(xiě)規(guī)范字。

  主持人1:xx學(xué)校“中國(guó)夢(mèng)·漢字情”漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,六年級(jí)組決賽,

  合:到此結(jié)束。再見(jiàn)!

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