環(huán)保主題班會(huì)主持詞9篇
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編精心整理的環(huán)保主題班會(huì)主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保主題班會(huì)主持詞1
1男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
合:大家好!
1男：首先請(qǐng)?jiān)试S我們105班全體同學(xué)用熱烈的掌聲對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
2女：如今正值盛夏時(shí)節(jié)，對(duì)于北方人來(lái)說(shuō)這是一年最美的季節(jié)，舉目四望，滿眼都是濃濃的綠意:高大蓊郁的樹(shù)木，隨風(fēng)舞蹈歡歌的小草，清澈明亮脈動(dòng)的溪水——
3男：綠鋪天蓋地而來(lái)，成了萬(wàn)物的主宰!
4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機(jī)，綠是幸福。
1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。
2女：我們熱愛(ài)綠色，綠色的家園，綠色的校園，
3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!
合：105班環(huán)保主題班會(huì)《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進(jìn)綠色的世界!
4女：地球是我們賴以生活的美麗家園。創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。那么在這關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們又應(yīng)該為祖國(guó)做些什么呢?
3男：今天就讓我們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)來(lái)讓大家懂得環(huán)境保護(hù)的重要性!暢想未來(lái)，向祖國(guó)獻(xiàn)禮!首先請(qǐng)聽(tīng)我們對(duì)地球母親的呼喚!
2女：詩(shī)歌齊誦《我們的星球》
1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個(gè)美麗的星球上，保護(hù)我們的星球，是每一個(gè)人的責(zé)任�，F(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一樂(lè)章----環(huán)保無(wú)價(jià)2女：首先請(qǐng)大家在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的古箏曲中一同領(lǐng)略地球母親的風(fēng)姿吧!幻燈片播放視頻
1男：在這美妙的樂(lè)曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們?yōu)橹湴梁妥院�。同時(shí)也感受到護(hù)佑地球母親的責(zé)任感和使命感。
4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環(huán)境，我們也要為地球母親做些什么。請(qǐng)聽(tīng)演講《天天都是環(huán)境日》。
3男：聽(tīng)了程可同學(xué)的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
4女:同學(xué)們，我們每個(gè)人都?jí)粝胫屪约鹤兊迷絹?lái)越好，做一只小小鳥(niǎo)，翱翔于藍(lán)天之上，請(qǐng)欣賞歌曲《xxx 》看來(lái)
1男：我們對(duì)地球媽媽說(shuō)了很多，大家想不想聽(tīng)聽(tīng)地球媽媽對(duì)我們說(shuō)些什么?
2女：同學(xué)們，聽(tīng)了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來(lái)，我們?nèi)祟悓?duì)她做了什么?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽。看來(lái)真是值得我們深思。
1男：下面我們進(jìn)入第二篇章《環(huán)保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片
3男：接下來(lái)我們進(jìn)入自查階段，同學(xué)們找一找我們身邊有哪些破壞自然，污染環(huán)境的現(xiàn)象?同學(xué)們暢所欲言大氣污染。水體污染、土壤污染、光污染、噪音污染等也可談身邊不環(huán)保的現(xiàn)象
4女：，聽(tīng)了大家的討論，我們覺(jué)得讓我們明白如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
3男：剛才大家說(shuō)到很多不好的現(xiàn)象，接下來(lái)大家看看在我們的近鄰小區(qū)里發(fā)生的.故事：《噓!請(qǐng)安靜》
4女：這個(gè)小品演得好，怎么個(gè)好法?真實(shí)!我們有很多同學(xué)在校園里每天忙碌著保護(hù)校園環(huán)境，出了校門就什么都忘了!
3男：我們保護(hù)環(huán)境要養(yǎng)成好習(xí)慣，無(wú)論何時(shí)何地都要有環(huán)保意識(shí)。
1男：有了環(huán)保意識(shí)之后，具體要怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一個(gè)計(jì)策。植樹(shù)造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費(fèi)紙張節(jié)約用水用電降低噪音污染
學(xué)生討論
甲：1：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，植樹(shù)護(hù)林。
乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。
乙：4：購(gòu)買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。
甲：5：建議父母少開(kāi)車，短距離選擇步行，又可當(dāng)運(yùn)動(dòng)健身。
乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。
甲：7：節(jié)約珍貴的水、電、紙。
2女：同學(xué)們提的建議都很好，地球媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)地球媽媽，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你地球媽媽》
2女：地球媽媽給了我們賴以生存的家園，我們還有一位偉大的媽媽，她每天升起，，為地球注入能量，讓萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)，我們愛(ài)她和愛(ài)地球一樣。請(qǐng)欣賞張靜雯等帶來(lái)的集體舞《日不落》
1男：愛(ài)護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，下面讓我們進(jìn)入第三樂(lè)章：環(huán)保暢想
2女：同學(xué)們?nèi)收咭?jiàn)仁智者見(jiàn)智，提出了很多的好建議。我們要把這些好的辦法落實(shí)到行動(dòng)上，并且呼吁身邊的人，一起加入環(huán)保行列中。請(qǐng)聽(tīng)演講《踐行綠色校園，有你有我》
1男：同學(xué)們，再過(guò)一個(gè)多月暑假就要到了，大家有什么打算，想不想來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，去到美麗的大自然中陶冶身心?有請(qǐng)我班兩位笑星帶來(lái)的相聲《綠色出行》
2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養(yǎng)分的同時(shí)，能時(shí)時(shí)不忘環(huán)保，時(shí)時(shí)把綠色的習(xí)慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。
3男：有人說(shuō)：小提琴是世界上最優(yōu)雅的樂(lè)器，下面讓我們一起欣賞李闖同學(xué)的小提琴獨(dú)奏《查爾達(dá)什舞曲》
4女：咱班有幾個(gè)小伙子，在下面等了很久了，要為大家送上三句半《說(shuō)環(huán)�！�
3男：同學(xué)，提起我們?nèi)�，你覺(jué)得最值得自豪的是什么?
4女：我覺(jué)得最讓我自豪的是我們美麗的校園，如今正值盛夏季，走進(jìn)三中，你會(huì)立刻被眼前的美景吸引：楊柳扶風(fēng)，松柏挺立，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蜂飛蝶舞，每天早晨，走進(jìn)這樣的校園都會(huì)讓我們賞心悅目，心曠神怡。請(qǐng)聽(tīng)合唱《校園的早晨》
1男：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。
2女：我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，
3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，
4女：用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
合：一年五班班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的光臨。
環(huán)保主題班會(huì)主持詞2
嚴(yán)：我宣布，三(10)班主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
孫：嚴(yán)子鑒啊，昨天我上網(wǎng)找了幾張美麗的圖片，今天帶來(lái)跟大家一起分享。
(ppt播放美麗的各種生態(tài)圖片)
嚴(yán)：剛才大家看到的是一個(gè)怎樣的地球?
學(xué)生：美麗的地球!
孫：是啊!我們的地球多么美麗!今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?
學(xué)生：想!
嚴(yán)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧!
活動(dòng)一：
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)呢!
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅(qū)趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著呢，大家喜歡我嗎?
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。我的果實(shí)——松果，還是小松樹(shù)的最愛(ài)呢!
竹子：我是來(lái)自四川的一棵竹子，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅、銀杏樹(shù)：我是來(lái)自東苑小學(xué)的一棵銀杏樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學(xué)們成長(zhǎng)，我感到十分幸福。五棵樹(shù)：(并排，揮手)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
孫：地球媽媽如此美麗，可是，現(xiàn)在
嚴(yán)：天空灰朦朦的，我們?cè)谖蹪岬目諝庵衅D難的喘息;
孫：河流伴著惡臭和泡沫，魚(yú)兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時(shí)，卻只能無(wú)聲的哭泣;
嚴(yán)：森林消失了，鳥(niǎo)兒在獵人的追擊下四處飄零。
孫：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑;按2嚴(yán)：原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新
孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品?
嚴(yán)：難道我們要讓地球上的.最后一滴水變成我們的眼淚?
孫：難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫?不!讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美，空氣更加清新;
孫、嚴(yán)：為此，今天我們召開(kāi)“環(huán)保連著你我他”的主題班會(huì)。
part2：
孫：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
嚴(yán)：同學(xué)們，看!地球母親來(lái)了。
活動(dòng)二：
情境小品：(帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng))“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了�，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)
“醫(yī)生”：你怎么啦?
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)
“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃�(不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?
“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死
“地球”：那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”：(面對(duì)大家，作哀求狀)人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?
嚴(yán)：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?
(讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì)，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué))說(shuō)的好的發(fā)獎(jiǎng)品孫：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
嚴(yán)：同學(xué)們課前都做了許多準(zhǔn)備，搜集有關(guān)環(huán)保的資料，現(xiàn)在誰(shuí)一馬當(dāng)先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以?說(shuō)的好的同學(xué)有獎(jiǎng)品
part3：
孫：經(jīng)過(guò)剛才的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)都非常強(qiáng)呀!現(xiàn)在，我們來(lái)一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，怎么樣?(一人一題)
學(xué)生：好!
(進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽)獎(jiǎng)勵(lì)
part4：
嚴(yán)：同學(xué)們，我們的主題班會(huì)到尾聲了，現(xiàn)在請(qǐng)我們輔導(dǎo)員陸老師出來(lái)進(jìn)行總結(jié)吧!
陸：同學(xué)們，你們的主題班會(huì)非常成功!老師為你們驕傲!現(xiàn)在，我們一起朗誦《環(huán)保小衛(wèi)士》，讓我們環(huán)保的種子隨著歌聲飛向祖國(guó)的大江南北，好嗎?
學(xué)生：好。
(師生拍打節(jié)奏齊誦)
孫：現(xiàn)在，我宣布：三(10)中隊(duì)主題班會(huì)到此結(jié)束。
環(huán)保主題班會(huì)主持詞3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們班會(huì)的主題是：“保護(hù)環(huán)境”。春天來(lái)了，大地泛出綠色。綠色，帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)生命，帶來(lái)希望！
但是，在工業(yè)高速發(fā)展的今天，綠色面臨著污染；人們的生存環(huán)境，需要改善；地球，需要人類的保護(hù)！可喜的是，中央提出了綠色生態(tài)的建設(shè)，科學(xué)發(fā)展觀倡導(dǎo)人與環(huán)境的和諧發(fā)展。
我們，作為一名學(xué)生，對(duì)保護(hù)環(huán)境有著自己的追求，有著獨(dú)到的見(jiàn)解。
下面，有請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)，發(fā)表高見(jiàn)，表達(dá)我們的心聲。剛才，我們很高興的`聽(tīng)到×名同學(xué)的演講，非常精辟、非常精彩！他們的演講，講到了保護(hù)環(huán)境的意義，講到了環(huán)境與生命的關(guān)系，講到了我們對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)，講到了我們對(duì)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。
從中，我們高興地看到：保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已經(jīng)在同學(xué)們中形成，保護(hù)環(huán)境的使命已經(jīng)在同學(xué)們中樹(shù)立，我們呼吁保護(hù)環(huán)境，我們是保護(hù)環(huán)境的使者。
我知道，今天因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有很多同學(xué)沒(méi)有上來(lái)發(fā)表自己的想法。但是，我相信，通過(guò)我們今天的這次班會(huì)，大家對(duì)環(huán)境會(huì)更加關(guān)心、更加熱愛(ài)。讓我們?cè)诮窈蟮男袆?dòng)中，繼續(xù)我們這次班會(huì)吧！謝謝大家！
環(huán)保主題班會(huì)主持詞4
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察花園、廁所、操場(chǎng)、草地及本班的教室、辦公樓，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
二、活動(dòng)過(guò)程：
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們合大家下午好!
乙：校園是圣潔的地方，是文明的搖籃。
甲：如果說(shuō)校園是涓涓流淌的小溪，那么我們就是這條小溪中的一朵朵浪花;
乙：如果說(shuō)校園是一片清澈蔚藍(lán)的天空，那么我們就是這片藍(lán)天上的一絲絲飄動(dòng)著的云彩;
甲：如果說(shuō)校園是一座色彩繽紛的大花園，那么我們就是這座大花園中一朵朵芳香撲鼻的小花兒??
乙：開(kāi)縣漢豐第一中心小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。
合：五班《校園環(huán)境我維護(hù)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活近五年了。
乙：當(dāng)我們漫步于校園的小路，奔跑于操場(chǎng)時(shí)，學(xué)校的美景總會(huì)讓我們心曠神怡。
甲：清新的空氣，美麗的校園，讓我們陶醉其中。
乙：同學(xué)們，學(xué)校為我們提供了良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于你熟悉的校園，你最喜歡校園的哪里呢?為什么?
三位同學(xué)們回答
甲：當(dāng)我們背著書(shū)包走進(jìn)校門，就成了漢豐第一中心小學(xué)的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢?我們
乙：大家作為校園的小主人，應(yīng)該好好珍惜、愛(ài)護(hù)校園，我們要做一名校園美容師,讓我們的校園變得更加漂亮、更加整潔。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《美麗校園是我家》
甲：綠色是活躍的音符，他在校園中歡快地跳躍著，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲綠色的樂(lè)章吧!
乙：美麗的環(huán)境需要大家營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠大家一點(diǎn)一滴養(yǎng)成，但是在我們的生活中也會(huì)發(fā)現(xiàn)不和諧的音符。
請(qǐng)看由xx、xx等四人合演的小品：《一張餐巾紙引發(fā)的思考》
情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：
A、有的視而不見(jiàn)。a同學(xué)表演
B、有的當(dāng)球踢著玩。b同學(xué)表演
C、有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去。c同學(xué)表演
D、有的把它撿入垃圾桶。d同學(xué)表演
表演者留下來(lái)采訪
甲：你們的表演很精彩，我想借此機(jī)會(huì)采訪一下，你們認(rèn)為小品中你飾演的那位同學(xué)當(dāng)時(shí)是怎樣想的`呢?
a同學(xué)：有這種行為的同學(xué)想：反正不是我仍的，誰(shuí)扔的誰(shuí)撿。
b同學(xué)：有這種行為的同學(xué)可能根本就不關(guān)心保護(hù)環(huán)境的事，只顧著玩。
c同學(xué)：有這種行為的同學(xué)已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)。
d同學(xué)：我當(dāng)時(shí)想：不管是誰(shuí)扔的，都破壞了這個(gè)地方環(huán)境，我應(yīng)該把紙撿起來(lái)，讓環(huán)境依舊整潔。
乙：下面也請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：隨機(jī)選兩三個(gè)同學(xué)說(shuō)
甲：同學(xué)們都說(shuō)的很棒，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)校園的調(diào)查結(jié)果：在我們校園還存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為呢?我們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)三位同學(xué)們回答
甲：剛才聽(tīng)了大家的發(fā)言我們想說(shuō):多一次彎腰，少一次亂拋，便可讓校園多一份清潔;
乙：多一個(gè)注意，少一次踐踏，便可讓校園多一份綠意;
甲：多一些愛(ài)護(hù)，少一次亂摘，便可讓校園多一份芬芳。
合：只要人人都獻(xiàn)出一份力，我們的校園將會(huì)更加美麗。請(qǐng)欣賞歌曲：《校園多美好》
甲：作為校園美容師，那我們應(yīng)該怎樣做好校園美容師呢?我們來(lái)為綠化校園環(huán)境想一些金點(diǎn)子吧!
乙：我認(rèn)為同學(xué)們不是不愛(ài)護(hù)環(huán)境，只要給大家多一點(diǎn)提示，效果會(huì)更好。比如貼上一句：校園是我家，節(jié)約靠大家。誰(shuí)還有警示語(yǔ)?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一些環(huán)保警示語(yǔ)
乙：親愛(ài)的同學(xué)們,我們是漢豐第一小學(xué)的小主人，我們是校園美容師、
甲:我倡議：讓我們共同攜手，投入到“美化校園”活動(dòng)中，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校證明，我們自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，懂得珍惜學(xué)校的一草一木，愛(ài)護(hù)自己的家園，我們是文明的學(xué)生!
甲：1、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、雜物、垃圾。
乙：2、自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，維護(hù)校園的各種秩序。
甲：3、語(yǔ)言文明，不講臟話;舉止得體，使用文明禮貌用語(yǔ);尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。
乙：4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信。
甲：5、不在教室內(nèi)大聲喧嘩，在走廊內(nèi)追逐打鬧。
乙：6、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂刻、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
甲：7、節(jié)約用水用電，愛(ài)惜每一粒糧食。
乙：8、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不踩折花草，不破壞校園措施。
合：我們的口號(hào)是：維護(hù)校園環(huán)境，共建和諧校園。
甲：請(qǐng)同學(xué)們一起在《校園環(huán)境我維護(hù)》倡議書(shū)上簽上自己的姓名吧!同學(xué)們簽名
甲：學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。
乙：同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任;
甲：保護(hù)每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù);
乙：校園環(huán)境我維護(hù)，是我不變的承諾。
合：美麗的校園，我的家。美麗的校園，我愛(ài)您。合：《校園環(huán)境我維護(hù)》班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!
環(huán)保主題班會(huì)主持詞5
男：尊敬的老師、
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：你們好！
男：歡迎大家光臨我們2年2班“共創(chuàng)綠色家園”主題班會(huì)，
女：祝愿在這個(gè)春天明媚的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
主持人男：無(wú)論你走到天涯天涯，
主持人女：無(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合：終極——我們還會(huì)再次相會(huì)！
合：綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物，這是我們美麗的家園。
男：因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)地球，
女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女：一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
合：2年2班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
男：首先，請(qǐng)聽(tīng)一組“公益廣告詞”。
�。◤呐_(tái)下飄來(lái)公益廣告詞）（學(xué)生表演）
1：“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，假如人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚�！�
2：“請(qǐng)問(wèn)，為什么要倡導(dǎo)使用無(wú)氟冰箱？”
3：“是為了保護(hù)大氣臭氧層，使人類免遭太多的紫外線輻射�！�
4：“是為了讓我們的空氣更潔凈，讓我們的生活更美好！”
5：“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
6：小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打攪！
7：愛(ài)比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨很多全球性的環(huán)境問(wèn)題。大家知道嗎？請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)第一小隊(duì)給大家?guī)?lái)的一組環(huán)保新聞。
1、學(xué)生：人滿為患——地球僅有5。1億平方公里面積，而現(xiàn)在地球人口已達(dá)65億，每年還有1.5億人口來(lái)到地球上。專家估計(jì)，地球難以承載100億以上人口，假如20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi)，未來(lái)世界將會(huì)出現(xiàn)人口“爆炸”。
2、學(xué)生：熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重，假如地球表面溫度提高1度，那將會(huì)導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。
3、學(xué)生：目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬(wàn)種。主題隊(duì)會(huì)前幾年。地球上均勻每天至少有一種生物滅絕，從今天開(kāi)始，將均勻每小時(shí)消失一種生物，到20xx年，估計(jì)有100萬(wàn)種生物從地球上消失。
4、學(xué)生：前幾年，一只重達(dá)900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。
5、學(xué)生：航測(cè)表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個(gè)五六千米的垃圾填埋場(chǎng)，原計(jì)劃10年之后在上面種果樹(shù)，可10年后的今天挖開(kāi)一看，里面還是大量的沒(méi)有化解的塑料，無(wú)法種植任何東西。
小隊(duì)長(zhǎng)：從剛才的環(huán)保新聞中我們可以看出，我們身邊的環(huán)境，我們的地球，我們的世界，在不斷地遭受著侵害，在不斷地忍受著人類的折磨。
問(wèn)：有誰(shuí)知道我們的地球怎么會(huì)變成這樣的呢？
底下學(xué)生舉手回答：其實(shí)地球的污染來(lái)源于我們?nèi)祟悺?/p>
小隊(duì)長(zhǎng)：對(duì)，請(qǐng)大家看大屏幕：環(huán)境污染的.圖片
現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們討論發(fā)言，這些圖片到底是什么污染？
女：我們希望綠色，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
男：我們熱愛(ài)紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合：因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵，
男：污濁的空氣，臭味的水溝，廢棄的汽車，死去的魚(yú)兒，哪一個(gè)不讓我們膽戰(zhàn)心驚，哪一個(gè)不讓我們痛心不已，這些甚至更多的污染，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！
女：接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許更能帶給大家一些思考。
男：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”
旁白：故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽。（語(yǔ)氣低沉，緩慢）
節(jié)電）：媽，您喝點(diǎn)水吧，要知道您已經(jīng)三天三夜沒(méi)喝水了！
地球媽媽：不，我不渴，孩子，媽知道你們也已經(jīng)好幾天沒(méi)水喝了，還是你們喝吧！
節(jié)電、環(huán)保：媽，我們不渴，還是您喝吧。（眼看著杯子咽口水）
節(jié)水：怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水也沒(méi)有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家等著我?guī)厝ツ兀媸羌彼牢伊�！想想以前，我在學(xué)校里洗手不關(guān)水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時(shí)還拿水來(lái)和同學(xué)們打水仗，大量的水白白浪費(fèi)，看看現(xiàn)在，想想過(guò)去，我真是后悔�。。](méi)精打采的回去）
地球媽媽：唉（深深的嘆一口氣，當(dāng)看到節(jié)水沒(méi)精打采回來(lái)時(shí)）
節(jié)電、環(huán)保：怎么樣，有沒(méi)有找到水？（心情急迫）
節(jié)水：到處都找過(guò)了，沒(méi)有啊。（心情低落）
旁白：就在這時(shí)，家里斷電了。
地球媽媽：停電了，這是怎么回事？
環(huán)保：我出去看一看。
節(jié)電：不用去了，一定是人們不節(jié)約用電，導(dǎo)致了能源緊缺，才會(huì)斷電的。
地球媽媽：現(xiàn)在你們知道為什么我要給你們?nèi)∶肮?jié)水”“節(jié)電”“環(huán)�！绷藛幔课揖团掠羞@么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節(jié)水、節(jié)能和環(huán)保，可，可，可你們——！
節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保：媽媽都是我們不對(duì)，假如早知道這樣的話，我們一定會(huì)節(jié)約用水，節(jié)約用電的�。ǹ蓿爸鴭寢尅⿱寢屖俏覀儗�(duì)不起你。
環(huán)保：水，水，媽媽水。（三個(gè)兒子用手接住眼淚來(lái)為地球媽媽）
地球媽媽：天哪，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！
旁白：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？
全體師生（包括演員）：要�。ù舐暬卮穑。�
男：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼
女：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌
合：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光
全班討論，暢所欲言
“看過(guò)了圖片，表演了小品，欣賞了舞蹈，你的心情怎樣？能說(shuō)說(shuō)嗎？（你要怎么保護(hù)環(huán)境”）
1、在我們的校園中還有很多浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的現(xiàn)象。如在我們的操場(chǎng)上有很多垃圾；不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，這些不和諧的音符影響了我們校園的形象。我們應(yīng)該把垃圾仍到垃圾箱，并且分類處理和回收。隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力。
2、多植樹(shù)造林，防止沙塵暴。過(guò)幾天我門小隊(duì)準(zhǔn)備種一些小樹(shù)
3、利用周末，向全校師生和家長(zhǎng)們發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、共創(chuàng)綠色家園”。
男：保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從身邊的小事做起，注意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
女：我們決心要保護(hù)自己可愛(ài)的家園。
男：哪怕大風(fēng)大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境》
1：這是一個(gè)嚴(yán)肅而沉重的話題，
2：這也是一個(gè)嚴(yán)重而緊迫的呼吁，
3：環(huán)境污染、大氣污染、草場(chǎng)退化、森林消失……
4：一切的一切，都在警告我們：生態(tài)在危機(jī)！
1：難道我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？被污染的江河在身邊哭泣！
2：難道我們沒(méi)看見(jiàn)？被破壞的大自然已滿目瘡痍！
3：突然襲來(lái)的沙塵暴，無(wú)情的抽打著我們的身體；
4：不期而至的酸雨，正在腐蝕著我們的笑容和美麗，
1、2：再不要把大自然當(dāng)作任意宰割的奴隸；讓貪婪的索取隨心所欲，
3、4：也不要把大自然看成是沉默的上帝，他一旦發(fā)怒，就會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的悲劇！
1、2：還是讓我們和大自然友好吧，認(rèn)真地思想"環(huán)境道德"的主題，
3、4：還是讓我們和大自然相愛(ài)吧，本來(lái)，我們?nèi)祟悾褪谴笞匀荒赣H的兒女！
1：聽(tīng)天說(shuō)：還我蔚藍(lán)，還我新鮮空氣，
2：聽(tīng)地說(shuō)：還我翠綠，還我花香鳥(niǎo)語(yǔ)，
1、2：人在說(shuō)：是的，愛(ài)護(hù)地球愛(ài)護(hù)大自然，也就是關(guān)愛(ài)我們?nèi)祟愖约海?/p>
3：聽(tīng)山說(shuō)：還我森林，還我山泉小溪，
4：聽(tīng)水說(shuō)：還我清純，還我青蛙小魚(yú)，
3、4：人在說(shuō)：是的，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠地，也就是保護(hù)我們生命的延續(xù)……
1：啊，假如我們對(duì)環(huán)保不努力，災(zāi)難將會(huì)隨時(shí)降臨我們生存的大地。
2：那么世界上最后一滴凈水，將是人類自己悲哀的一串淚滴！
3：啊，讓我們來(lái)營(yíng)造，美好的自然環(huán)境吧，
4；用心血和汗水，把污染的源頭沖洗，
合：看，
1：天更藍(lán)了、
2；地更綠了、
3：水更清了，
4；花更艷了，
合：在這美麗的環(huán)境里，人心也變得更加美麗。
女：我們知道“獅城”新加坡街道整潔，綠樹(shù)成蔭；日本也開(kāi)設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識(shí)，只要我們一起動(dòng)手，我們的明天一定會(huì)更加美好。
男：一顆顆愛(ài)心獻(xiàn)給環(huán)保，
女：一滴滴汗水換來(lái)捷報(bào)，
男：你看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地回春春光燦爛。
女：你聽(tīng)——森林里笑聲贊，大小動(dòng)物喜開(kāi)顏。
男：我相信，不久的將來(lái)，我們的空氣會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕、更健康。
男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟著主持人一起朗讀環(huán)保警語(yǔ)。
合：與自然重建和諧，與地球重修舊好。
垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚。
不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列。
人類若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存。
保護(hù)環(huán)境，保存希望。
環(huán)保不分民族，生態(tài)沒(méi)有國(guó)界。
人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任。
我們這次主題班會(huì)即將結(jié)束，請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言
班主任老師發(fā)言
男：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！加入到環(huán)保大軍中去。
女：讓我們擔(dān)負(fù)起保護(hù)自然，保護(hù)地球的責(zé)任吧！
合：讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園！
全班合：讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園！
合唱：“同一個(gè)地球”
女：2年2班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見(jiàn)！
環(huán)保主題班會(huì)主持詞6
AB：115班“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
A：同學(xué)們，大自然是我們每個(gè)人的母親，她與人類每天都形影不離。它的美麗無(wú)所不在：在你的心中、在你的視線當(dāng)中、在世界的每個(gè)角落中。
B：大自然的美是天然的，是世上最好的畫(huà)家畫(huà)不出來(lái)的!古往今來(lái)，有多少文人墨客揮筆歌頌祖國(guó)的大好河山，有多少偉人領(lǐng)袖作詩(shī)贊美大自然的秀美風(fēng)景!
A：下面，就讓我們先來(lái)感受一下大自然的無(wú)窮魅力!
B：大自然讓我們擁有了無(wú)限的遐想，大自然給了我們無(wú)限的滋潤(rùn)，大自然仿佛是一位慈愛(ài)的母親賦予了我們?nèi)祟惿嫠仨毜腵一切，給了我們所有的智慧和幻想。大自然給予我們無(wú)數(shù)財(cái)富，給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，秀麗的自然風(fēng)景……
A：但是，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)大自然病了，你會(huì)怎么樣?當(dāng)成片成片的樹(shù)林成為荒蕪的沙漠，當(dāng)清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁并散發(fā)著異味，當(dāng)碧綠柔軟的草地上到處是紙屑垃圾，當(dāng)聰明可愛(ài)的動(dòng)物們漸漸滅絕。
【環(huán)境污染視頻】
B：看了剛剛這段視頻，相信同學(xué)們此時(shí)的心情都和我一樣，異常的沉重，同學(xué)們此時(shí)心里也一定有很多的話想說(shuō)，那么誰(shuí)愿意把你心里的話跟大家說(shuō)說(shuō)呢?
(點(diǎn)學(xué)生發(fā)言，看情況點(diǎn)10個(gè)左右，發(fā)一次言就給這人獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗)
A：是的，我們不得不承認(rèn)，我們?nèi)祟愒谧陨戆l(fā)展的同時(shí)傷害了大自然。近年來(lái)，人類的破壞使我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境受到了前所未有的重創(chuàng)，伐木場(chǎng)，化工廠，煉鋼廠的興建使我們身邊的環(huán)境“每況愈下”。
B：這樣的畫(huà)面離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊，就在我們的校園。在我們每天生活、學(xué)習(xí)的校園里，經(jīng)常能看到隨意丟棄垃圾的不文明的舉動(dòng)，隨處能見(jiàn)到同學(xué)們隨意丟棄的各種垃圾。
A：是的，作為一名祖國(guó)的小公民，作為一完小大家庭的一員，保護(hù)環(huán)境讓祖國(guó)變得更美麗，愛(ài)護(hù)校園讓一完小變得更漂亮，對(duì)于我們每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有義不容辭的責(zé)任。那么同學(xué)們，我們具體應(yīng)該怎么做呢?
B：接下來(lái)，請(qǐng)大家先分組討論：為了保護(hù)環(huán)境，為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，我們可以做哪些力所能及的事，或者說(shuō)我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣。然后將你們討論的結(jié)果寫(xiě)在決心卡上，5分鐘后派2個(gè)代表上臺(tái)讀你們寫(xiě)的決心卡，看哪一個(gè)組想到的辦法最多。每想到一點(diǎn)便給這組加一面紅旗。下面開(kāi)始討論。
(分組討論5分鐘)
AB：現(xiàn)在我宣布：五(5)班“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)到此結(jié)束。
環(huán)保主題班會(huì)主持詞7
１、主持人甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
�。病⒓祝耗劬G、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的'啼唱，虎的長(zhǎng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國(guó)里，在這充滿陽(yáng)光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》。
3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結(jié)論）
◆節(jié)約用水◆節(jié)約用電◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木◆節(jié)約糧食
4、通過(guò)欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開(kāi)心問(wèn)答。
5、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
6、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛(ài)護(hù)生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”
7、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。
環(huán)保主題班會(huì)主持詞8
老師們，同學(xué)們：
大家好！不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？我想當(dāng)然知道�！肮�(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確不錯(cuò)。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊。可是，有多少人理解它們真正含義？又有多少人把它深深扎根在心底��？
曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年；曾經(jīng)，物資、能源的'浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪；曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視。
盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開(kāi)著大排量汽車，購(gòu)買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天一邊把空調(diào)開(kāi)著低溫一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭的滴水聲日夜不息。這些影響環(huán)境的'現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。這些與我們主張所悖逆的的情形屢禁不止。
如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么�！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！
環(huán)保主題班會(huì)主持詞9
合：老師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。你們知道什么是低碳生活嗎？乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：地球上的人口越來(lái)越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。
甲：不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？我想當(dāng)然知道�！肮�(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡(jiǎn)單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊�？墒牵阏娴睦斫馑鼈儐�？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。
甲：從1972年聯(lián)合國(guó)斯德哥爾摩會(huì)議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過(guò)去了，
乙：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎？
甲：環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢？
甲：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？乙：當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用塑料袋呢？……
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！
乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染，綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與！
甲：曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的'主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。甲：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？
1、第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的6月5日定為（ D ）A地球日B節(jié)水日C愛(ài)鳥(niǎo)日D世界環(huán)境日
4。噪聲的來(lái)源主要
有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲。人耳開(kāi)始感到疼痛的聲音，其聲級(jí)為（ C ）分貝。
A 60B 90 C 120 D 140
5。一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（ D ）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
A高速行駛B中速行駛C加速行駛D開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候
6。青�？煽晌骼飮�(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是。（ C ）
A。大象B。老虎C。藏羚羊D。金絲猴
7。重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在（ C ）之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí)，屬輕度污染。
A 50以下B 50~100 C 101~200D201~300
乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)�，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
甲：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題也必須努力去解決。
甲：好在人類已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺(jué)醒，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會(huì)青春永駐。
合：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
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