中學德育管理制度（通用24篇）
在當今社會生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的中學德育管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學德育管理制度 1
1、建立健全完善的德育管理機構、網(wǎng)絡。校長、書記為德育領導小組組長，分管校長具體負責，德育處具體實施，發(fā)揮團學聯(lián)、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。
2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規(guī)劃學校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的.德育工作目標。
3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規(guī)范的德育計劃;期末進行一次學生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。
5、建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。
6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀高中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、建立值周班制度，全面負責學校的綜合治理。
11、每學期必須結合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動制度。
12、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務意識。
中學德育管理制度 2
德育既是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是未成年人思想道德建設的核心內(nèi)容，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的方方面面，對青少年學生健康成長和學校工作的順利開展起著保駕護航的作用，故學校特制訂本制度。
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為了全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育大綱和我校學生思想教育要點，加強對學生進行熱愛黨、熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則的教育，加強學生的思想政治工作的伍建設，將學生培養(yǎng)成“四有”接班人，必須堅持學生的思想政治工作制度。
1、每學年制定德育處工作計劃，每學期制定實施計劃要點。
2、班主任在每學期初寫出工作計劃，期末寫出總結論文。
3、班主任每學期必須對該班的學生進行家訪。
4、每周班主任組織一次班級會議，指導工作。
5、根據(jù)學校指定時間召開班級會議。
6、周一上午第二節(jié)課后舉行升旗儀式。各班班主任清查本班學生人數(shù)，不得任意缺席
（二）校門衛(wèi)工作制度
1、門衛(wèi)工作人員必須保證校內(nèi)安全。
2、不準外來人員隨意入校，注意觀察，詢問找人情況是否屬實。
3、嚴禁小商小販進入校內(nèi)，嚴禁門前擺攤設點。
4、上課期間學生一律不準無故出大門。
5、來客必須憑身份證，工作證等有效證件如實登記后，方可進入校內(nèi)。
6、非機動車進出校門，必須下車推行。
7、校內(nèi)物品攜出校門需憑有關出入證。
8、定時開關校門，夜間不得隨意開大門和校內(nèi)物品放行，沒有特殊情況，外單位車輛一律不準進入校內(nèi)。
9、門衛(wèi)人員嚴格履行工作職責，注意校內(nèi)安全，失職者按有關規(guī)定進行處罰。
�。ㄈ┕�(jié)假日值班制度
1、指派專人負責，節(jié)假日全天值班。
2、嚴格履行節(jié)假日值班的各項規(guī)章制度。
3、值班人員要認真巡視校內(nèi)重點部位的治安防范。
5、做好來訪人員登記工作，查明來訪原因及離校時間。
6、值班人員嚴禁離開工作崗位，認真履行好值班職責。
7、如遇到重大案件，要及時報告主管領導和公安機關，不得延誤或不報。
8、以上制度必須嚴格遵守，失職者按有關規(guī)定處罰或追究責任。
�。ㄋ模┲伟沧o校巡邏隊工作制度、管理規(guī)定
A.治安護校巡邏隊工作制度
為了維護學校校園內(nèi)外的治安環(huán)境，預防侵害師生，擾亂學校正常教學秩序的案件發(fā)生，給學校教書育人提供一個良好的教學環(huán)境，經(jīng)學校領導決定組建了一支治安護校巡邏隊，加強對學生上學放學時的重要路段進行巡護，防范針對師生的各種犯罪行為，學校治安護校巡邏隊其主要工作職責：
1、治安護校巡邏隊的業(yè)務工作由學校保衛(wèi)部門領導展開工作，對校園內(nèi)外的治安秩序進行管理。
2、治安護校巡邏隊員，必須是思想好、身體好、有較強責任心的師生組成，并由學校審查、派出所批準才能參加。
3、治安護校巡邏隊必須經(jīng)常加強法制、法規(guī)和執(zhí)勤紀律的學習，不得超越職責范圍進行其他活動。
4、治安護校巡邏隊員在校園周邊指定區(qū)域內(nèi)巡邏時，須佩戴統(tǒng)一印發(fā)的袖套，巡邏完畢必須交回袖標并統(tǒng)一管理。
5、治安護校巡邏隊員要做好法律知識宣傳，使全校師生有強烈的自我保護意識、防范意識和遵守法律、法規(guī)意識。
6、做好巡邏工作記錄，由派出所定期檢查。
7、對抓獲的違法人員必須交派出所依法處理。
8、巡邏隊員遵守國家法律、法規(guī)和以上規(guī)定，違反者按相關規(guī)定處罰和追究責任。
B.護校巡邏隊員管理規(guī)定
1、巡邏人員的主要任務：維護學校片區(qū)的'治安秩序，確保一方平安，預防和打擊刑事犯罪活動，同一切擾亂社會治安秩序和違反治安管理的行為作斗爭，保證全校師生和周邊居民的人生和財產(chǎn)安全。
2、巡邏人員的工作安排及業(yè)務由學校保衛(wèi)部門統(tǒng)一指揮和管理，并由政治素質(zhì)好、身體素質(zhì)強、為人正直、熱愛治安工作，能秉公執(zhí)法的人員組成。
3、出巡人員必須服從命令聽指揮，嚴格履行職責，嚴守崗位，不遲到、不早退和擅離職守。
4、巡邏人員要勤巡視，勤檢查，主動出擊，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時處理并上報，發(fā)現(xiàn)犯罪子奮力擒拿。
5、不得濫用職權，違反政策法規(guī)、法令，并做好值勤記錄。
（五）安全管理（防火、防盜）制度
1、認真落實消防工作中的“誰主管、誰負責”的原則。
2、嚴格執(zhí)行學校制定的“煙火管理規(guī)定”。
3、負責對全校進行消防監(jiān)督。
4、每天派專人各處巡查，對發(fā)現(xiàn)的隱患立即下達隱患整改通知單，督促整改并驗收。
5、每月召開一次考評會，對各單位的消防，防盜工作進行總結和評比。
6、堅持定期對消防器材和各種消防設施的檢查并保養(yǎng)。
7、隨時檢查學校財會室，微機室等重點部門的安全，排除險情。
（六）治安執(zhí)勤措施
為了維護學校教學秩序，保持學校內(nèi)部安全，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為創(chuàng)建平安校園，特制定以下措施：
1、加強對全校師生法制宣傳教育工作，提高全校教職工和學生的法律意識，加強法制觀念。
2、加強學校治安管理，保障全校師生的人身安全，培養(yǎng)學生的自我保護意識和防范能力。
3、堅持學校每日治安執(zhí)勤制度，認真指派專人負責，保證學校的正常教學。
4、加強周邊環(huán)境秩序的管理，認真做到管好自己的人，守好自己的門。
5、明確治安執(zhí)勤責任，努力創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境和周邊環(huán)境，為創(chuàng)造一個有良好教育氛圍的華陽職中而努力奮斗。
（七）中學生守則
1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量。
2、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
3、專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。
4、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。
5、積極參加勞動，愛護勞動成果。
6、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。
7、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
8、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
9、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
10、誠實謙虛，有錯就改。
�。ò耍┲袑W生日常行為規(guī)范
A.逢尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌；升降國旗，奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
2、坐、立、行、讀書、寫姿勢正確。
3、穿戴整潔，樸素大方。女生頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)，化妝，佩戴首飾；男生不留長發(fā)。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐疹、亂扔廢物。不吸煙，喝酒。
5、舉止文明。不打架罵人、說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動。
6、情趣健康，不看色情、兇殺、迷信的書刊，影視片，不唱不健康歌曲。
7、不進營業(yè)性舞廳，營業(yè)性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適宜中學生活動的場所。
8、愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘，不失人格。
B.真誠友愛，禮貌待人
1、要講普通話：使用禮貌用語；講話注意場合，態(tài)度和藹。
2、尊重他人的人格，宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。
3、尊重教職工，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給教師提意見態(tài)度誠懇。
4、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5、待客熱情，起立迎送。鄰里困難時，主動關心、幫助。
6、未經(jīng)允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記。
7、不隨意打斷別人的講話，打擾他人學習工作和休息，妨礙別人要道歉。
8、惜時守信，答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還，珍惜時光。
C.遵規(guī)守紀，勤奮學習
1、按時到校，上課前準備好學習用品，上、下課時，起立向教師致敬，下課時，請老師先行。
2、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答教師的提問。
3、認真預習、復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊，合理安排課余生活。
4、積極參加團隊和學校、班級組織文體活動、勞動和社會實踐活動。
5、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書館，閱覽室的安靜，不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩。
6、愛護校舍和公物，不在黑板，墻壁，課桌，布告欄等處涂抹亂刻畫，借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
7、參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事。
D.勤勞儉樸，孝敬父母
1、生活有規(guī)律，按時作息。
2、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
3、主動承擔收拾房間、洗衣，做飯，洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。
4、生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢。
5、尊重父母意見和教導，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父母。
6、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿。
7、尊敬體貼幫助長輩，關心兄弟姐妹。
8、對長輩有意見，有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。
E.嚴于律已，遵守公德
1、遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道。
2、乘公共車、船主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。
3、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌。
4、愛護公用設施、文物古跡，愛惜莊稼、花草、樹木，保護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
5、參觀游覽遵守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。
6、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意。
7、尊重外地人，遇有問路，認真指引。
8、見義勇為，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。
�。ň牛┲袑W生一日常規(guī)
A.上學
1、學生上學要注意衣冠整潔，手臉干凈，不袒胸露背，赤腳拖鞋，披頭散發(fā)。
2、按時到校。因故不能到校，要向班主任請假。
3、佩戴胸卡、穿校服，團員佩戴團徽，自覺接受值勤師生檢查。
4、上學時要帶齊學習用品，禁止帶與學習無關的東西入校。
5、進學校，講秩序、不喧嘩、不追逐打鬧。
6、騎自行車者，進校時下車推行，校內(nèi)不準騎車，溜車，按規(guī)定停放。
7、不準帶食物進校。
8、值日生每天要提前到校，打開教室門窗，整理好教室，規(guī)范做好上課的準備工作。
8、以上制度必須嚴格遵守，失職者按有關規(guī)定處罰或追究責任。
中學德育管理制度 3
一、德育工作的基本原則
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實德育在學校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結合本校和學生實際，全面系統(tǒng)地進行思想政治、道德品質(zhì)和個性心理素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、學生德育素質(zhì)的目標
從文明，守紀;團結、進取、尊師、愛校抓起，逐步達到熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線;初步樹立為實現(xiàn)富強、民主、文明社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的志向;具有良好的道德品質(zhì)和文明行為;具有誠實正直，自尊自強，勤勞勇敢，開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民的遠期目標。
三、德育工作的`組織領導與實施
(一)、學校建立以黨支部為核心，校長全面負責，分管副校長主管的學校德育工作領導小組。形成工會、共青團、學生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。政教處是學校主管德育工作的職能處室，它的職責是：
1、依據(jù)德育大綱和學生思想品德狀況，制訂年度德育工作計劃，逐月編制德育工作安排。
2、組織全校性德育活動，協(xié)調(diào)并指導各年級各班級的德育工作。
3、指導班主任工作，堅持實施并不斷完善班級目標管理和德育工作規(guī)章制度。
4、組織貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關條規(guī)辦理學生獎懲手續(xù)。
5、協(xié)調(diào)共青團，指導學生會工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持。
6、管理體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。
7、收集本處室工作領域內(nèi)的信息(包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計)撰寫總結，推廣經(jīng)驗。做好校園板報櫥窗、廣播的宣傳工作。
(二)、認真建設好以學校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。
(三)、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書育人，管理育人，服務育人。做好德育工作的安排、指導，引導教職工不斷提高思想政治素質(zhì)和德育工作能力。
中學德育管理制度 4
1、學校德育管理領導小組確立實施項目。
本年度確立的德育項目共有：踐行《文峰學子規(guī)》、天天故事會、校園環(huán)境建設、成長展示板、補位教育、師德師風建設、班主任考評、周評課、環(huán)境衛(wèi)生、進餐紀律衛(wèi)生、學科德育、德育基地建設、課堂紀律管理、辦公紀律、德育創(chuàng)新工作、學風建設、教風建設、學生心理健康教育、學生疾病預防、品困生行為矯正、路隊管理、教育活動、學生評優(yōu)、家校聯(lián)系、學生座談、檔案管理、班主任培訓、廣播室建設、學生典型宣傳、后進生教育、班級常規(guī)管理、班級文化、班風建設、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動調(diào)研能力、懲戒能力等四十二個重點德育項目。
2、德育室主任負責具體落實各個項目。
（1）宋宏訓副主任負責的項目：衛(wèi)生網(wǎng)格化、成長展示板、校園文化建設、班會活動、進餐紀律衛(wèi)生、家校聯(lián)系、學生座談、檔案管理、班主任培訓、廣播室建設、學生典型宣傳、后進生教育等；
�。�2）周娟副主任負責的'項目：補位教育、師德師風建設、班主任考評、班級常規(guī)、班級文化、班風建設、補位教育、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、升旗管理、學生干部隊伍建設、住宿生管理、德育系列活動、調(diào)研能力、懲戒能力等。
3、德育室項目負責人每周檢查通報，每周小結，寫成“周工作匯報”先由分管德育工作的副校長審閱，再交校長辦公室，由校長親自審閱。
4、德育室主任每周一下午第一節(jié)課在辦公室主持召開德育工作例會，總結本周工作，聽取各項目負責人關于項目落實情況的匯報，并對各項目的實施提出具體指導意見，安排下周工作。
中學德育管理制度 5
第一章總則
第一條德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常學習生活的各個方面，滲透在智育、美育、體育和勞動教育中。為了培養(yǎng)“人格健全素質(zhì)全面終身發(fā)展”的新時代合格中學生，學校必須堅持“德育為先”的辦學理念，必須堅持推行全員德育、全過程德育的工作思路。必須嚴格遵循教育規(guī)律，認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中小學德育大綱》的相關精神，加強培育和踐行社會主義核心價值觀的教育，嚴格以《利川民族實驗中學德育工作實施方案》為指導，突出育人的系統(tǒng)性和科學性，突出抓好養(yǎng)成教育、品德教育、誠信教育、國情教育、法制教育及心理健康教育，培養(yǎng)學生講文明、守法紀、求上進等優(yōu)良品質(zhì)，努力營造文明和諧、團結奮進的良好校園氛圍。
第二條加強組織領導，成立以校長為組長的德育工作領導小組，分管校長負責指導德育處開展工作，德育處主任具體負責德育工作的安排與落實。
第三條加強家長學校、關心下一代協(xié)會、學生會、心靈驛站等機構的建設，構建全方位德育工作網(wǎng)絡，拓寬德育工作途徑。
第四條強化學校安全管理，形成安全工作人人抓、時時抓、處處抓的工作格局，確保校園和諧、平安。
第五條進一步落實清潔衛(wèi)生打掃與保潔制度，全面美化、凈化校園環(huán)境。
第二章班主任管理
第六條班主任是學校工作的中堅力量，是未成年人思想道德建設的主力軍，是學生健康成長的引領者。班主任必須按照教育部《中小學班主任工作規(guī)定》和《利川民族實驗中學班主任工作十條規(guī)定》開展工作，自覺遵守《未成年人保護法》等法律法規(guī)，堅持對學生正面教育與引導的原則，關注學生身心健康發(fā)展，嚴禁體罰與變相體罰學生，嚴禁教師利用工作之便吃、拿、卡、要。
第七條嚴格按照《利川民族實驗中學德育工作實施方案》開展系統(tǒng)性的育人工作，充分利用“主題班會”這一德育主陣地，努力拓寬德育工作渠道，切實提高德育工作的實效性。各班每月必須向校園網(wǎng)站上傳至少一次“主題班會”活動材料。
第八條努力搞好學生心理健康教育與輔導工作，在教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的指引下，認真上好心理健康教育課，使學生學會學習和生活，正確認識自我，提高自主管理和自我教育能力，增強學生調(diào)控情緒、承受挫折、適應環(huán)境的能力，確保學生心理健康，快樂成長。
第九條嚴格遵守班主任管理制度，堅持做到班主任工作“六到”（早自習前、衛(wèi)生打掃、課間操、午休、眼保健操和班談），嚴格執(zhí)行學生請假制度，對未按時到校的學生要在第一時間與家長或其監(jiān)護人取得聯(lián)系，查明學生未到校原因并作好記錄。認真做好大課間和其它學校集會活動的管理，確保做操質(zhì)量和活動效果。
第十條加大對學生干部的培養(yǎng)力度，增強學生自主管理能力。引導學生搞好班級文化和制度建設，努力營造良好的教室文化氛圍，打造積極、和諧、團結、進取的班集體。
第十一條按照素質(zhì)教育的基本要求，全面、公正、科學地評價學生的品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和技能素質(zhì)，逐步形成科學的學生評價機制。
第十二條主動聯(lián)系班級科任教師，充分尊重科任教師意見和建議，共同做好對學生的教育工作，形成齊抓共管的良好格局。
第十三條積極做好家校聯(lián)系工作，努力爭取家長對學校工作的理解與支持，每學期認真開好一至二次家長會，有針對性做好家訪工作。
第十四條班級重大問題必須及時采用口頭或書面的形式向?qū)W校相關領導報告，按照學校管理制度和相關教育法規(guī)及時、妥善進行處置。
第十五條住讀班班主任應充分發(fā)揚協(xié)作精神，全面支持生活老師開展住校生管理。努力做好晚三和星期天晚自習的協(xié)管工作，確保學生安全，維護好自習紀律。
第十六條嚴格執(zhí)行依法治校、依法執(zhí)教的法律法規(guī)，任何班級和個人不得有亂收費和收費補課等行為。
第十七條班主任應圍繞《班主任工作手冊》創(chuàng)新性地開展工作，及時有效地做好各種記錄，提高工作的針對性和實效性。提倡班主任堅持寫好工作手記，積極撰寫德育工作論文，不斷促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
第十八條優(yōu)秀班主任和先進班集體的評選，班主任績效考評均按照《利川民族實驗中學優(yōu)秀班主任考評細則》執(zhí)行。
第三章安全管理
第十九條成立以校長為組長，分管校長為副組長，其余校級領導、德育主任、教導主任、后勤主任、年級主任為成員的安全工作領導小組。切實落實各部門的安全工作職責，調(diào)動全體教職工全員參與安全教育和安全管理，確保校園平安。
第二十條學校安全工作領導小組應積極加強與市特警大隊和轄區(qū)派出所的聯(lián)系，及時果斷處置校園突發(fā)事件。遇到突發(fā)事件，立即啟動學校《校園突發(fā)事件應急預案》《流行病傳染病應急預案》和《防火救災應急預案》等應急預案，盡全力減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
第二十一條認真開展“法制與安全”、“衛(wèi)生與健康”等知識講座，學校每學期至少舉行一次應急逃生演練。
第二十二條全面落實各部門安全管理職責，分塊管理，共同協(xié)作。
第二十三條班主任是班級安全教育和安全管理第一責任人，要認真履行《班主任安全工作職責》，強化學生生命安全、交通安全、消防安全、預防溺水和飲食安全等教育，引導學生掌握必要的自然災害情況下如何逃生、自救等常識，多角度培養(yǎng)學生的安全防患意識，積極提高學生的自救與互救能力。要充分利用生命安全教育課、班談、主題班會課、校訊通、黑板報、致家長的一封信、家長會、家訪等途徑對學生進行安全知識教育。未經(jīng)允許班級不得組織學生春游、野炊、游泳等校外活動。確有需要組織學生社會實踐活動的，必須持《活動預案》報學校批準，并本著“誰主辦誰負責”的原則，由主辦人員對參加活動的學生提供安全保證。
第二十四條認真落實值周教師和年級辦公室值周教師安全巡查制度，強化走道責任人責任意識，避免踩踏等事故的發(fā)生。負責安全巡查的老師值周期間負責維護課間紀律、秩序，尤其要加大重點時段、重點地段的巡查。負責“朝迎晚送”的教師上、下學時間要負責對校門內(nèi)外的監(jiān)控，特別是注意觀察學生有無異常情況，嚴防打架斗毆事件的發(fā)生。當堂任課教師要嚴格清點學生人數(shù)，如有學生缺勤且情況不明時，要第一時間報告給班主任。任課教師在課間時段要負責走道安全巡查。
第四章門衛(wèi)管理
第二十五條學校門衛(wèi)工作人員必須嚴格遵守《門衛(wèi)安全管理制度》，認真履行崗位職責，發(fā)揚團結協(xié)作的工作精神，以主人翁態(tài)度對待本職工作，遇事不推諉、不相互埋怨。
第二十六條學校保衛(wèi)科每天必須保證兩人值班，如遇重大活動或特殊情況時，必須服從學校統(tǒng)一安排，并嚴格遵守交接班制度。其中主班負責門衛(wèi)室定點值守，二十四小時無間隔值班，副班負責校園安全巡查。不得出現(xiàn)缺崗或在崗而不作為等現(xiàn)象。
第二十七條嚴格把好學生請假關，請假學生必須向門衛(wèi)出示班主任批準的請假條，經(jīng)登記后方可放行。返校時必須在門衛(wèi)室銷假后方可入校。
第二十八條嚴格執(zhí)行校園出入制度，外來人員進入校園必須憑有效證件登記后門衛(wèi)室方可放行。學生上課期間，除特殊情況經(jīng)門衛(wèi)室值班人員允許以外，家長不得隨意進入教學樓。
第二十九條非本校車輛原則上不得進入校園，前來學校辦事的，門衛(wèi)室值班人員必須要求車主按照指定地點停放。
第三十條門衛(wèi)室人員要落實好門前“五包”責任制，不定時搞好門前安全巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時向相關領導報告，并及時與110、特警大隊和派出所取得聯(lián)系，嚴防安全事故的發(fā)生。
第三十一條門衛(wèi)室工作人員要熟悉反恐防暴器材、滅火器、監(jiān)控系統(tǒng)等的`操作，提高安全防患能力。遇到突發(fā)事件要冷靜、妥善處理，最大限度降低或避免事故給師生帶來的傷害。
第五章宿舍管理
第三十二條學生宿舍實行生活老師負責制度。
第三十三條生活老師必須嚴格遵守學校工作要求，全方位關心愛護學生，將學生安全放在首位，消除安全隱患引導并督促學生搞好清潔衛(wèi)生和內(nèi)務整理。遇到學生生病，未按時到寢室或有其他重大違紀行為時要積極與班主任和學生監(jiān)護人取得聯(lián)系，共同妥善處置。
第三十四條嚴格執(zhí)行住校生到校、離校管理規(guī)定。住校生請假必須持班主任和生活老師共同簽字的請假條門衛(wèi)方可放行，住校女生請假班主任要告知其監(jiān)護人。
第三十五條住校生常規(guī)管理遵照《宿舍管理規(guī)定》執(zhí)行。
第六章衛(wèi)生管理
第三十六條教室、寢室、廁所等室內(nèi)要做到六面凈：地面沒有垃圾、灰塵，用品用具擺放有序，排列整齊；頂棚、墻壁無污染物、畫痕及蛛網(wǎng)，無亂貼亂釘現(xiàn)象；嚴禁室內(nèi)有積水，拖把用后要洗干凈并懸掛于規(guī)定的地方；垃圾桶要放于隱蔽位置并隨時清空，垃圾不得堆放過夜。文明如廁，不在廁所亂扔垃圾。負責打掃廁所衛(wèi)生的班級，要及時清理廁所內(nèi)紙簍，并保持清潔干凈。廁所內(nèi)要做到無積水、無尿堿、無污物、無異味
第三十七條樹立“校園是我家，清潔靠大家”的環(huán)保理念，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生打掃與保潔制度，充分發(fā)揮各班“環(huán)保衛(wèi)士”的作用，打造靚麗整潔的校園環(huán)境。
第七章家長學校管理
第三十八條德育處應在校長的直接領導下積極做好家長學校的各項工作，成立學校、年級、班級三級家長委員會，全方位接受家長委員會對學校工作的監(jiān)督，積極爭取社會各界對學校工作的理解與支持，努力構建學校、家庭、社會攜手共建的新格局。
第八章關心下一代協(xié)會
第三十九條按照上級要求成立學校關心下一代工作委員會，充分調(diào)動社區(qū)老干部和學校離退休教師參與關心下一代工作的積極性，充分發(fā)揮老同志各方面的優(yōu)勢，全面對學生開展理想信念和思想道德品質(zhì)的教育。
第九章心理輔導室管理
第四十條為了確保學生心理健康，德育處應在現(xiàn)有條件下充分發(fā)揮“心靈驛站”的作用。學校將積極爭取早日建立標準化的心理輔導室，加強心理健康教師隊伍的建設。
第十章學生會管理
第四十一條成立學校、年級兩級學生會，德育處要加強對學生會工作的領導，注重對學生干部的培養(yǎng)，明確工作職責，提高學生參與學校管理的積極性和管理水平。
第十一章附則
第四十二條本制度自頒布之日起施行。
中學德育管理制度 6
1、政工處每學期制定德育工作計劃并于開學一周內(nèi)報校長室；年級組，班級在每學期第二周內(nèi)制定德育工作計劃，送交政工處。
2、行政會議要把德育工作列入重要議事日程。分管德育的副校長、班主任要每月召開一次年級班主任工作列會，學習研究有關德育工作理論或匯報、部署年級和班主任工作。學校每學期召開1至2次學生家長會。
3、每學年初，對新生安排一定時間的入學教育。政工處、團委要有計劃地對學生干部進行培訓。
4、每星期一舉行全校性的升旗儀式。學校每學期有計劃地分層次召開校會，年級會對學生進行思想品德政治教育，切實搞好班、團活動，不擠占活動時間。班主任要根據(jù)德育大綱、公民道德建設實施綱要的`要求，精心設計班會課。
5、班主任要根據(jù)有關規(guī)定，認真做好學生的操行評定工作。學校每學期評選一次“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明班級”、“文明寢室”等，并設立多種德育獎勵項目。每學年評比一次“文明標兵”、“文明學生”，每年評比一次“十佳學生”。
6、有計劃地組織、安排學生參加社會實踐活動，做到定目標、定時間、定教育辦法、定考核辦法、定指導力量。
7、學校定期對各部門、年級在實施《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》和完成德育崗位職責的方面進行檢查，對全體教職員工在教書育人等方面進行考評，學期進行總評，檢查和考評結果，予以公布并建檔記載。
8、政工處每學期結束前，應對本學期德育工作進行書面總結，送校長辦公室，學校、年級組總結中應該有德育工作的內(nèi)容。
9、每學年召開一次德育工作經(jīng)驗交流會，一次班主任工研討會。
10、學校積極主動爭取社會教育力量對德育工作的支持。建立固定地愛國主義教育基地、生產(chǎn)勞動基地和其它社會實踐基地，并組建校外德育輔導員隊伍。
中學德育管理制度 7
（一）、德育工作制度
1、建立健全校長負責德育工作制度，成立由校長掛帥、學校各職能處室負責人參加的德育領導小組。
2、把德育工作擺在學校工作的重要地位。將德育建設納入學校長遠規(guī)劃，并健全德育例會制度。
3、成立家長委員會，爭取社會力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設，健全家長接待制度，建立家長學校。
4、共青團要充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，引導學生自我管理，自我教育，每學期開展一次團員評議活動。
5、班主任要有計劃地開展德育活動，形成良好的班風，溝通學校與家庭、社會的教育聯(lián)系。
6、建立健全德育考評制度，學校每期進行德育工作自評，每期對教師進行一次考評，政教處每月對班級進行一次考評。
7、建立健全文明班級、優(yōu)秀學生干部、三好學生、各類積極分子評比表彰制度。
�。ǘ�、蒲城縣電力學校德育工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
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為加強學校德育工作，使全校精神文明建設水平不斷提高，特擬定我校德育考核制度，望全體師生遵照執(zhí)行：
1、在學校黨支部的統(tǒng)一部署下，建立校長及行政系統(tǒng)為主的德育管理體制，建立德育工作領導小組，定期研究學校德育工作。
2、加強教職工道德教育，以《中小學教師行為規(guī)范》為本，制定、完善有關制度和政策，落實全員教書育人，服務育人，管理育人。
3、健全德育教育隊伍，學校黨支部、校長、團支部、工會、班主任等部門要制定德育工作任務，有落實，有總結。
4、學校要協(xié)助團委、學生會建設好《中學生日常行為規(guī)范》的訓練、檢查等系列制度，以期不斷地形成良好的校風校紀。
5、班主任老師要認真上好班隊會課，做到班隊工作有計劃、有落實、有總結、有交流。分管工作的領導要定期召開德育工作會議，定期檢查班隊建設、《班主任工作記錄》，并有記錄，入檔。
6、各學科任課教師開學初要制定"學科滲透德育教育"的計劃，在教學過程中加以實施，學期結束要有總結。
7、學校規(guī)定各任課教師要制定好"后進生幫教計劃"，要有幫教措施，學校分管領導要定期檢查幫教結果。任何教師不得歧視、體罰或變相體罰學生，如有此現(xiàn)象，學校及時指出，嚴重者將追究責任，年終考核不得評為合格。
8、根據(jù)上級教委文件精神，嚴格規(guī)范辦學行為，提倡無私奉獻，教師不得搞有償家教。
9、學校分管環(huán)境課程的領導要重視校園文化、美化、綠化、凈化工作的建設，定期檢查，向德育領導小組匯報。
10、學校德育領導小組的`工作計劃要積極開展以愛國主義為核心的"六愛"教育活動，定期對學生進行普法教育活動，并做到檢查、落實、記載入檔。
11、要發(fā)揮家長學校委員會、社區(qū)教育委員會、手拉手結對及警民共建部門的德育作用，做到有計劃、有目標、有落實，通過積極開展活動，加強學校的德育教育工作。
中學德育管理制度 8
德育室是在校長負責的管理體制下開展工作，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作，全體教職工都是德育工作者。
一、根據(jù)上級有關德育教育工作精神，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施、檢查落實、督導評估。
二、根據(jù)不同年級的'特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動，抓好校園文化藝術節(jié)、教師節(jié)、元旦學生慶�；顒�。
三、督促班主任做好學生品德評定、后進生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。
四、協(xié)助校長召開家長會，抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學化。
五、加強學生干部的培養(yǎng)和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。
六、定時召開德育工作研討會，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教研活動。
七、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。
八、認真貫徹獎懲規(guī)定，組織評選各年級“三好學生”、“學習標兵”及先進班級的評選。
九、做好學校領導安排的其它工作。
中學德育管理制度 9
1、建立健全完善的德育管理機構、網(wǎng)絡。校長、書記為德育領導小組組長，分管校長具體負責，德育處具體實施，發(fā)揮團學聯(lián)、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。
2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規(guī)劃學校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。
3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規(guī)范的`德育計劃;期末進行一次學生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。
5、建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。
6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀高中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、建立值周班制度，全面負責學校的綜合治理。
11、每學期必須結合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動制度。
12、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務意識。
中學德育管理制度 10
一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教育部規(guī)定的程序進行。
五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內(nèi)外德育活動，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
六、加強德育科學研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。
七、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。
十九、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。
八、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、安全教育、法制教育、心理教育等落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍。
九、積極建立三結合德育網(wǎng)絡，加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的三結合教育網(wǎng)絡。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀干部”。
十一、班主任要組織指導學生進行德育考核；組織評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的'班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每學期召開學生家長會一次以上。
十六、班級制訂德育工作計劃，并認真組織實施。班主任要認真貫徹執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》以及名人名言條幅。期初有計劃，工作有紀律，期中期末有檢查和評比，幫助學生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團結同學、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素、認真學習、奮發(fā)向上的風尚和良好的習慣。
十七、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學要根據(jù)德育要求，根據(jù)學科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
十八、積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務育人，建設動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學，反對迷信。
中學德育管理制度 11
我們學校是農(nóng)村中學，留守學生的教育是我們學校的心病，很多班主任談到這個問題時都說：”這些學生缺少家庭的溫暖，性格養(yǎng)成不健全，與同學難于溝通，有心事從不與老師說，犯了錯誤就跑，家長或找不到或不過問，因此出現(xiàn)教育的脫節(jié)�！爆F(xiàn)在，為提高我校教育教學質(zhì)量，故把留守學生的教育作為學校教育的重中之重來抓，特制定以下制度。
1、各項任務明確到室，明確到人。
2、各室人員明確職責，堅守崗位，認真對待自己的工作。
3、各室必須建立留守學生檔案，并逐步完善。
4、代理家長真正承擔起留守學生的.監(jiān)護職責，做孩子生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。
5、心理咨詢室必須認真做好心理咨詢工作，開好心理健康課，定期為學生舉辦心理健康教育講座。
6、積極爭取地方黨委政府和村社干部的關心，重視和支持，搞好社區(qū)教育活動。
7、以上各條，各室人員要認真執(zhí)行。
中學德育管理制度 12
1、建立健全校長負責德育工作制度，成立由校長掛帥、學校各職能處室負責人參加的德育領導小組。
2、把德育工作擺在學校工作的重要地位。整體規(guī)劃學校德育，將德育建設納入學校長遠規(guī)劃，把德育工作列入重要議事日程，做到每學期有計劃、有布置、有實施、有檢查、有評價，并健全德育例會制度。
3、注重校園文化建設，有校紀、校規(guī)、校訓、在學校和實驗室張貼名人名言圖像。世界、中國地圖、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、廣播室、宣傳欄，班有報欄、學習欄、圖書角等，按規(guī)定張貼國旗圖案和名人名言條幅，學校保證德育經(jīng)費的到位。
4、成立家長委員會，爭取社會力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設，健全家長接待制度，建立家長學校。
5、學校和各職能小組有計劃、措施和總結，單列德育條款，填寫、整理、保存各類德育檔案資料。
6、政教處負責確定和協(xié)調(diào)成長導師制老師、年級組、共青團的任務分工，組織協(xié)調(diào)各年級組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開展紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動，積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作，定期召開班主任工作會，組織班主任學習德育理論，總結交流班級工作經(jīng)驗，指導班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報告單。
7、工會定期組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育教師樹立教書育人、服務育人、管理育人的思想，宣傳相關法規(guī)，教育教師配合班主任進行家訪，做好流失生返校的`思想工作。
8、教務處依據(jù)《中學德育大綱》、《中學活動類課程要求》將晨會、夕會、班團活動、社會實踐活動和校傳統(tǒng)活動列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學科滲透德育的有效途徑和方法，使學科德育目標落到實處，并把德育滲透作為教師業(yè)務考核的重要內(nèi)容。
9、教務處要結合本校實際，與政教處一道開展德育專題研究，做到有專題、有計劃、有方案、有活動經(jīng)費、有總結交流、有檔案記載。
10、抓好體、衛(wèi)、藝、美術等活動課的德育滲透，將德育與美育結合起來，促進學生和諧發(fā)展。
11、共青團要充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，引導學生自我管理，自我教育，團支部每周組織一次團員活動，上好團課，組織社會實踐，每期開展一次團員評議活動，對不合格的團員要批評教育，對影響極壞的團員組織上要給予相應處分，團支部要負責征集學生通訊稿，負責學校廣播室。
12、班主任要加強班級管理，有計劃地開展德育活動，做好個別學生的教育工作，形成良好的班風，協(xié)調(diào)本班教師的教學工作，溝通學校與家庭、社會的教育聯(lián)系，負責做好學生品德教育，每月20日前后組織學生依照德育聯(lián)系冊進行自評、互評，班主任填寫本月評定等級和本月評語，22日前后發(fā)給學生，家長和輔導員簽署評語后，交給班主任保管，26日前后上交政教處抽查，每周組織一節(jié)主題班會課，負責與科任教師做好流夫生的返校工作，依據(jù)德育聯(lián)系冊，客觀公正地填寫素質(zhì)報告單和學習管理薄。
13、建立健全德育考評制度，學校每期進行德育工作自評，每期對教師進行一次考評，政教處每月對班級進行一次考評，班主任每天組織學生進行自評、互評，并建立學生評估檔案，將其作為表彰、獎勵、處分的依據(jù)。
14、將教師和班主任德育工作考評結果與該教師獎金、津貼掛鉤，并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標。
15、建立健全對學生品德操行進行量化考評制度，堅持實行學生自評、小組互評、教師綜合考評、家長社會評價相結合的評價程序，對影響較大的違紀學生給予處分，對有轉(zhuǎn)變的處分學生要限期取消處分。
16、建立健全文明班級、優(yōu)秀學生干部、三好學生、各類積極分子評比表彰制度，每期在教師職工中開展一次“教書育人，服務育人，管理育人”的評比工作，樹立德育名師。
中學德育管理制度 13
一、每學期兩次到德育教育基地活動。
二、時間、地點、活動內(nèi)容
1、每年清明節(jié)前后，組織部分學生到革命烈士陵園進行掃墓活動。
2、每兩個月·學生到居委會參加社區(qū)環(huán)保宣傳和實踐活動。
3、每學年組織部分優(yōu)秀學生參觀有關展覽，對學生進行有關教育。
4、每學期組織學生觀看有教育意義的影片1—2部。
三、組織安排
1、德育工作領導學習小組組織安排，德育處落實并具體組織。
2、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯(lián)系，與各基地領導協(xié)商后，定期組織學生到基地進行參觀學習或?qū)嵺`活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。
3、各基地定期活動的情況應預先制定好活動的方案，并及時作好記載，有不盡人意之處進行調(diào)整和改進。
4、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的`學風、校風。
5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排，不得擁擠，不得大聲喧嘩。
6、愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。
7、在活動后要求學生寫好活動后的感受和體驗。各基地的負責人要做好臺賬資料的收集和管理工作。
中學德育管理制度 14
為了使我校德育工作有章可循，教育程序規(guī)范，特制定本方案。
一、學生的日常管理
1、教育學生以正面教育為主，方法靈活多樣，因材施教。
2、教育學生要細致耐心，要尊重學生人格，不宜粗暴，嚴禁體罰或變相體罰學生。
3、教育學生時，嚴禁訓斥家長。
4、對違紀學生的管理實行育人管理原則，即在課堂上發(fā)生的違紀情況由當堂科任教師負責管教和處理；班內(nèi)發(fā)生的違紀情況由該班班主任管教和處理；級內(nèi)跨班發(fā)生的違紀情況由該年級級組長管教和處理；校內(nèi)跨級和校外的違紀情況由德育處管理和處理。
5、學生因嚴重違紀需要停課反省的，半天由年級組長決定，一天由德育處決定，二天由主管副校長決定，三天以上由校長決定。停課反省原則上在校內(nèi)適當?shù)胤竭M行。反省期間，班主任和有關人員應共同對違紀學生進行幫助教育，不得對學生停而不教或以罰代教。需要勸離學�；丶曳词〉�，需由校長或主管副校長批準，并由家長帶學生回家反省。
6、學生違紀時，原則上不能將學生驅(qū)逐出教室或校外。確實對教育教學活動產(chǎn)生嚴重影響而需將學生暫時帶離教室的.，需事先報德育處批準；需讓學生離�；丶业�，由校長或主管副校長批準。
7、學生因病或因事離校時，需提出書面申請，并征得家長同意，病假由班主任審批，事假由主管副校長審批，在家長陪同下離校。危急情況無家長陪同離校的，需報校長或副校長審批。
8、學生原則上不得提前離校，如遇特殊情況確需在放學前離校時，門衛(wèi)憑已審批的請假條放行，沒有已審批的請假條，一律不予放行。學生遲到、早退門衛(wèi)應作詳細記錄。
二、班會
1、每周班會課上課要準時，并上足課時、上課形式不限，但班主任應在現(xiàn)場管理。
2、班會課為班主任及班集體專門教育學生的課時，不能挪作他用或改上自習。任何部門、學科、個人無權占用班會課作其他用途，確有特殊情況需調(diào)整班會課的，由德育處安排。
3、班會課內(nèi)容根據(jù)學校要求，結合本班實際而定，主要是對學生進行政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、法制紀律、安全環(huán)保、心理健康等適合中學生成長特點的內(nèi)容。每周班會應對本班上周的情況進行小結，對當周工作的要求進行說明。
4、班會課和其他課時一樣，需事先認真?zhèn)浜媒贪浮?/p>
5、每學期主題班會不少于4次，心理專題教育（含咨詢）不少于2次。
三、家訪
1、家訪是密切家校聯(lián)系、共同協(xié)調(diào)教育學生的有效途徑。原則上要求每家必訪，由班主任組織科任教師參與，每次家訪應有教師兩人以上。
2、每學期家訪數(shù)量不少于全班的20％，直至全部家訪完畢。
3、家訪結束后應作記錄。
4、確實無法進行家訪的，應向德育處匯報，該用電話、書信、約訪等其他形式代替。
四、值日
1、學生值日：學校值日生由各班推薦5名班干或團隊干部組成，德育處統(tǒng)一安排使用，年級組參與共同管理，班主任協(xié)助管理。
2、教工值日：根據(jù)“全員育人"的原則，全校教職工均有義務維護學校的教育教學秩序和教育好每一個學生，每學期每人均應參與值日。值日教師24小時值日。值日教師主要維持當天的教育教學秩序，處理當天的突發(fā)事件，防止學生課間追逐打鬧，管好午休紀律。
五、課外活動
1、各班在課余時間所組織的一切活動均稱課外活動。
2、課外活動時要注意學生的安全和紀律。
3、課外活動有組織者（教師）提出書面申請，校內(nèi)活動報有關主管部門審批（教學活動，報教務處審批，教育活動報德育處審批）。校外活動報主管副校長審批，需收費的活動報校長審批。需至少提前一天向主管部門提出書面申請（申請時需附詳細方案），批準后方可組織實施。沒有批準的活動，嚴禁開展，否則后果自負。
4、課外活動實行“誰組織誰負責”的原則。組織者負責活動時的組織開展，負責學生的人身安全，負責預防意外事件的出現(xiàn)。
六、集會與做操
1、學校、年級集會時，如沒有特別要求，各班在班主任的帶領下，排成兩路縱隊入場和退場。聽從大會指揮，保持安靜。班主任維持本班會場紀律與秩序，中途不得退場。
2、課間操由各體育教師整理所任教班級的隊列，監(jiān)管做操質(zhì)量；班主任協(xié)助管理，保證做操人數(shù)和隊列整齊，提高做操質(zhì)量。
中學德育管理制度 15
1、學校成立德育工作領導小組，校長任組長，德育主任、教務主任、思品科組長、年級組長為成員，每學期召開2—3次會議，研討德育工作。
2、每學年訂出德育工作計劃，學年末寫好總結，班主任對照學校工作計劃制訂班計劃，每學期做好總結或撰寫德育論文。
3、班科任教師按學校家訪制度做好家訪工作，加強學校與家庭之間的聯(lián)系，形成教育合力。
4、學校的各項工作，各學科教師都要充分發(fā)揮德育因素，滲透思想教育。
5、各老師要做好學生的心理輔導工作，落實后進生轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化率達80%以上。
6、抓好每周的操作評定，結合期末的學生“自我鑒定”進行全期的.操作評定，使學生在評定過程中自我教育。
7、班主任每學期要根據(jù)學生的個性特點寫好評語，評語要充分發(fā)掘?qū)W生的閃光點，并以鼓勵為原則，評語先交由校長審閱，修改后方可抄正。
8、組織學生開展各項德育活動，寓教育于活動中。
9、定期組織班主任工作經(jīng)驗交流會，進一步提高班主任工作水平。
10、德育工作全員有責。
中學德育管理制度 16
一、學校全面執(zhí)行黨的教育方針，實施全面素質(zhì)教育，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”，堅持教書育人、服務育人，環(huán)境育人的方針，實行全員德育，整體德育。學校的每一位教職員工都是德育工作者，都要從不同角度結合各自工作的特點，努力做好本職工作，努力實現(xiàn)學校育人目標，培養(yǎng)健全的“四有”新人，為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)全面發(fā)展的較高素質(zhì)人才。
二、學校實施以愛國主義教育為基礎的素質(zhì)教育，把樹立師生對社會主義祖國、對中華民族，對他人、對自身的高度責任感，作為愛國主義教育的核心，引導師生熱愛自己的祖國和人民，把個人的前途命運和國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，更好地為祖國和人民服務。
三、學校注重學生優(yōu)秀素質(zhì)的形成和身心的健全發(fā)展，從政治思想、道德品質(zhì)、行為習慣、心理素質(zhì)等方面進行全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，立足于建設有中國特色的社會主義，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，使學生發(fā)憤努力學習，又具備良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范和心理品質(zhì)，成為特區(qū)的建設者和接班人。
四、學校重視校訓、校風、教風和學風的建設。我們一定要嚴格管理，使學校成為有良好校風和學風，有整潔寧靜的校園，設備先進而充滿文化氛圍的現(xiàn)代化學校。
五、校長在上級黨委和教育主管部門領導下，緊緊依靠黨組織，對學校德育工作進行全面領導。副校長、黨支部書記協(xié)助校長進行領導。德育處主任在校長領導下，負責德育的具體領導和管理工作。年級組長是年級德育工作的組織者，管理者和領導者，對年級德育工作全面負責。班主任是班級德育工作的組織者，管理者和領導者，對班級德育工作全面負責。
六、學校強調(diào)全校教職工集體在德育工作中的表率作用，“學校無小事，教師無小節(jié)”。作為教育工作者必須事事處處以身作則，為人師表，以自己的'模范行為影響和教育學生。以高度的責任感、良好的師德、創(chuàng)造性的勞動去實現(xiàn)教師的價值與尊嚴。
七、促成“學生主動參與”是學校德育工作的一個重要原則。積極引導學生以主人公的姿態(tài)，積極參與學校各項德育工作，既是受教育者，又是主動參與者。
學校德育必須緊密聯(lián)系社會，聯(lián)系實際，要努力創(chuàng)造條件，制訂各種制度，通過“學雷鋒做好事活動"、“社區(qū)教育活動"、“捐資希望工程”的扶困濟貧等活動，積極引導師生接觸社會、接觸生產(chǎn)勞動，參加社會實踐活動。提倡艱苦奮斗的作風，采取有效措施，讓學生在實踐中經(jīng)受磨練，經(jīng)受考驗。
八、學校重視德育學科課程的建設與教學，在各學段內(nèi)分別安排思想品德、“兩史一情”、法制教育、人口教育、形勢教育、心理品質(zhì)教育等內(nèi)容，對學生進行系統(tǒng)、全面的教育。教學中要根據(jù)學生的年齡和生理特點，聯(lián)系學生思想實際和社會實際，講求實效，力爭好效果。
九、各科教學是學校實施德育、對學生進行教育的最經(jīng)常、最基本的途徑。各科教師都要堅持教書育人的方針，結合學生的特點，寓德育于各科教學的內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，善于把握滲透德育的著眼點，結合點，發(fā)揮學科教學在德育工作中的重要作用。
十、學校的德育活動課主要有：班會課、入學前新生軍訓課、學前訓練、晨會、升旗儀式、團隊活動及學校各類校園文化課等。教師要善于通過德育活動課有效地對學生進行教育。
十一、建設好學校德育工作網(wǎng)絡。要把社會教育、家庭教育和學校教育有機的結合起來，發(fā)揮整體優(yōu)勢，全面做好德育工作。
十二、各年級、各班級都要加強和家長與社會的聯(lián)系，積極宣傳學校的辦學思想和辦學方針，宣傳學校德育工作的原則和措施，爭取家長和社會的最大支持，主動配合學校作好教育工作。
十三、加強德育方面的科研工作，定期召開德育研討會議，總結經(jīng)驗，研究新問題、新方法，不斷提高工作水平。
中學德育管理制度 17
一、德育工作的基本原則
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實德育在學校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結合本校和學生實際，全面系統(tǒng)地進行思想政治、道德品質(zhì)和個性心理素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、學生德育素質(zhì)的目標
從文明，守紀;團結、進取、尊師、愛校抓起，逐步達到熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線;初步樹立為實現(xiàn)富強、民主、文明社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的志向;具有良好的道德品質(zhì)和文明行為;具有誠實正直，自尊自強，勤勞勇敢，開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民的遠期目標。
三、德育工作的組織領導與實施
(一)、學校建立以黨支部為核心，校長全面負責，分管副校長主管的學校德育工作領導小組。形成工會、共青團、學生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。政教處是學校主管德育工作的'職能處室，它的職責是：
1、依據(jù)德育大綱和學生思想品德狀況，制訂年度德育工作計劃，逐月編制德育工作安排。
2、組織全校性德育活動，協(xié)調(diào)并指導各年級各班級的德育工作。
3、指導班主任工作，堅持實施并不斷完善班級目標管理和德育工作規(guī)章制度。
4、組織貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關條規(guī)辦理學生獎懲手續(xù)。
5、協(xié)調(diào)共青團，指導學生會工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持。
6、管理體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。
7、收集本處室工作領域內(nèi)的信息(包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計)撰寫總結，推廣經(jīng)驗。做好校園板報櫥窗、廣播的宣傳工作。
(二)、認真建設好以學校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。
(三)、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書育人，管理育人，服務育人。做好德育工作的安排、指導，引導教職工不斷提高思想政治素質(zhì)和德育工作能力。
中學德育管理制度 18
德育室是在校長負責的管理體制下開展工作，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作，全體教職工都是德育工作者。
一、根據(jù)上級有關德育教育工作精神，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施、檢查落實、督導評估。
二、根據(jù)不同年級的'特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動，抓好校園文化藝術節(jié)、教師節(jié)、元旦學生慶�；顒�。
三、督促班主任做好學生品德評定、后進生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。
四、協(xié)助校長召開家長會，抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學化。
五、加強學生干部的培養(yǎng)和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。
六、定時召開德育工作研討會，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教研活動。
七、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。
八、認真貫徹獎懲規(guī)定，組織評選各年級“三好學生”、“學習標兵”及先進班級的評選。
九、做好學校領導安排的其它工作。
中學德育管理制度 19
一、愛國行為規(guī)范
1、尊重國旗、國徽、唱好國歌。升國旗時，自覺立正，行注目禮。
2、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。關心國家大事，積極響應祖國號召，努力為國家、為社會、為民族的進步、發(fā)展作力所能及的事。
3、注意時事政治學習，養(yǎng)成讀報、看電視新聞的習慣。
4、知法守法，遵守社會公德，自覺維護社會秩序，履行公民義務。
5、維護國家榮譽，遇見外賓，不卑不亢，不損國格，不失人格。
二、愛校行為規(guī)范
6、繼承學校光榮傳統(tǒng)，愛惜學校榮譽，發(fā)揚主人翁精神，為辦好學校獻計獻策。
7、班班落實校規(guī)，人人會唱校歌。
8、積極參加各級競爭活動，努力為校爭光。
9、關心熱愛集體，積極參加學校班級各項活動，增強集體榮譽感。
10、班級、年級之間團結友愛，同學之間互相幫助。
三、學習行為規(guī)范
11、預備鈴響后，學生立即進入教室，將本節(jié)課所用的書和文具放在桌子的左上角，靜候老師上課。
12、上課鈴響后，老師進入教室，宣布“上課”，班長發(fā)令“起立”，待老師回禮后，學生方可落座。
13、學生遲到，進教室時，必須喊“報告”，經(jīng)老師允許后再進入教室，坐到自己的座位上。不準踢門或用力推門。
14、上課時嚴肅認真，專心聽講，積極思考。勇于發(fā)表自己的'見解，踴躍舉手回答問題。認真做好筆記和課堂練習，不做與本課無關的事。
15、在測驗、考試時，不得翻書、翻筆記本，不得相互提示，傳條夾帶，偷看答案等，嚴禁各種作弊行為。
16、上課坐立姿勢端正，不許脫鞋、戴帽子，冬天不許戴圍巾、手套，上體育課必須穿運動衣、運動鞋。
17、認真上好自習課（包括晚自習），自習課應保持教室安靜，認真學習，不準隨便說話，不得隨便離開座位，不得提前下課。
18、到音樂、美術、電化教室和實驗室上課，要愛護教室內(nèi)的各種設施，按指定位子坐好，不得自行調(diào)換，不得隨意挪動桌椅。
19、實驗課應遵守操作規(guī)程，節(jié)約實驗材料，聽從老師指導。
20、各班值日生要利用課間時間，將黑板擦干凈，注意保持教室整潔。
�。ǘ⿲W習常規(guī)
掌握正確的學習方法：
21、制定學習計劃。計劃應包括：學習目標、課內(nèi)課外的統(tǒng)籌安排、時間分配等。
22、預習。預習應做到：課前閱讀教材，標出重點和疑點，以便在課堂聽講中更有針對性。
23、聽課。聽課注意力要集中，跟上老師的思路，開動腦筋，抓住要領，踴躍發(fā)言，注意觀察演示現(xiàn)象和板書內(nèi)容，做好聽課筆記。
24、復習。對課堂講授的主要內(nèi)容應作認真復習，把新舊知識聯(lián)系起來，對重要內(nèi)容或需要記住的知識，必須反復默誦、記牢。
25、作業(yè)。先復習后作業(yè)，先審題后解題，作業(yè)字跡要清楚、規(guī)范，力求正確。作業(yè)要做到按時、認真、獨立完成，并及時改錯。
26、總結。對各章節(jié)、單元所學知識要按時進行總結，總結時要全面復習，思考加工，使知識脈絡分明，條理清楚，系統(tǒng)全面。
此外，在學好正課的前提下，應積極參加各種課外活動，發(fā)展專長，擴大知識視野。
四、禮貌行為規(guī)范
27、尊敬全體教職工，見面主動打招呼。主動問候，不宜呼名。在教室、樓道遇見老師要主動讓路，請老師先行。
28、回答老師的問題要起立，態(tài)度要誠懇，不要隨便打斷老師的話，離開老師時要道別。
29、接受、遞送物品要用雙手。接受老師的意見要誠懇，對老師有意見要用恰當?shù)姆绞教岢�，不得頂撞，不得打罵教職工。
30、進入老師辦公室要喊“報告”，經(jīng)允許后方可入內(nèi)，不得私自翻動老師的物品。
31、有校外領導或老師來校參觀，要熱情、誠懇、謙虛，有問必答，注意禮讓。
32、參加集會，要按時到達，坐姿端正，尊重報告人，用掌聲對報告人或演講者表示歡迎和感謝。集會進行中，要注意聽講，杜絕說話打鬧、起哄等不禮貌行為發(fā)生。觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。集會結束時，待領導、報告人或來賓離開后，再順序退場。
33、尊重父母和長輩，在任何情況下，不和父母吵鬧，主動幫助家長做力所能及的家務事，離家或歸家要與家長打招呼。
34、同學之間團結互助，正常往來。不叫污辱性外號，不欺侮年幼體弱的同學，發(fā)生矛盾，多做自我批評。不說臟話，不諷刺挖苦，不傳閑話，不包庇錯誤。
35、未經(jīng)允許不得進入他人居室，不動用他人物品，不私自拆看他人的信件和日記。
36、不要隨意打斷別人的發(fā)言，不干擾他人的學習、工作和休息。打擾了別人要主動道歉，被別人妨礙不要過多計較。
37、做事要守信用，答應別人的事，要盡力做到，做不到時，要表示歉意。借用他人物品要及時歸還。
38、拾金不昧，樂于助人，撿拾物品要及時送交有關部門或直接交給失主。敬老愛幼，尊重幫助殘疾人。行走讓路，購物讓先。
39、待人接物使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
40、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、儀表行為規(guī)范
41、學生著裝要整潔、樸素、大方、不穿怪、緊、透、露的服裝，服裝款式要符合中學生的身份。
42、頭發(fā)干凈、整齊，男生留發(fā)不過發(fā)界，女生不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不穿高跟鞋，不留長指甲，男女生均不準戴飾物。
43、不得穿背心、拖鞋進教室上課，運動場上不許赤背。
44、舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不抽煙、不喝酒、不賭博，不參與封建迷信活動。
六、日常紀律行為規(guī)范
45、凡騎自行車上學的學生，一律到政教處辦理自行車存放登記手續(xù)證，并掛在車座后面。自行車的鈴、閘、鎖要齊備有效。
46、不得騎車進校園，不準騎車帶人。自行車要存放年級、班級的指定地點，鎖好并擺放整齊。不準在校園里亂放自行車，學生的自行車不得存入教師住房和學生公寓內(nèi)。
47、保持教學樓、實驗室、圖書館的良好學習環(huán)境，在教室、樓道、教學區(qū)內(nèi)要輕聲慢步，不準追跑打鬧、大聲喧嘩、吹口哨等。
中學德育管理制度 20
一、德育工作目標管理
總的要求：擺正德育位置，加強德育工作，各班達到“六點”要求，實現(xiàn)“四項"目標。六點要求是：
1、遵守紀律，不打不鬧；
2、舉止文明，講究禮貌；
3、尊敬師長，不欺老少；
4、助人為樂，互相關照；
5、誠實友愛，不騙不盜；
6、愛國愛民，為國報效。
四項目標：
1、三好學生占20%以上
2、學生德育考核優(yōu)良率80%以上
3、后進生轉(zhuǎn)化率80％以上
4、違法率不高于0.1%。
二、道德品質(zhì)養(yǎng)成教育
貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和道德行為是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容。為了在實際中對學生更好地進行養(yǎng)成教育，要求各班做到如下幾點：
1、尊敬國旗。要求學生做到升國旗唱國歌時要莊嚴肅立。
2、文明禮貌。教育學生尊敬師長。團結同學，對外賓有禮貌，以及問候，招呼等等方面的用語指導。
3、遵守紀律。教育學生從小遵紀守法。遵守國家法令、法律；遵守公共場所的規(guī)定；遵守校規(guī)和班規(guī)。
4、常規(guī)要求。班主任根據(jù)學生的具體情況，可以在站、立、走、坐、說話、寫字、舉手、敬禮等方面制定出，怎樣做才是正確的。
5、勞動教育。培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣，自己的事自己做，并開展班內(nèi)勞動競賽活動。
6、衛(wèi)生、儀表。教育學生搞好個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著打扮要整潔大方，學生化。
7、學習要求。培養(yǎng)學生自覺學習的好習慣，教育學生要按時完成作業(yè)，上課要專心聽講，愛護學習用具、課桌椅。
三、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生評選
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1、評優(yōu)領導小組：學校領導
2、評優(yōu)考核小組：部門責任人、各年級組組長
3、評選范圍：在校學生（須在籍并在校就讀）和班集體
4、評選時間
�。�1）優(yōu)秀班集體：校先進集體評選為每學年度第一學期期末；區(qū)先進集體評選為每學年度第二學期期初
�。�2）優(yōu)秀學生：每學年度第二學期期初
5、評選比例
根據(jù)區(qū)教育局的有關文件精神和規(guī)定，結合學校實際情況
（1）區(qū)級：優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生由教育局統(tǒng)一規(guī)定。
�。�2）校級：三好學生、優(yōu)秀學生干部人數(shù)比例各為學校學生總數(shù)的0.4％。
6、評選條件：參照上級部門有關文件的精神
�。�1）優(yōu)秀班集體：
a堅決擁護黨的領導；
定期學習鄧小平理論和“三個代表"重要思想和國際國內(nèi)時事政治；關注學校、社會、國家的建設和發(fā)展；積極投入社會考察、志愿者服務等社會實踐活動，表現(xiàn)突出，在學校、社區(qū)有良好聲譽。
b能認真貫徹執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校紀校規(guī)，有良好的班風，在校文明分評比中名列前茅，具有自我教育、自我管理、自我服務的機制，形成積極進取，團結向上的精神風貌。
c具有濃厚的學習氛圍，任課教師對班集體的`評價普遍良好；能積極開展生動活潑、豐富多彩的思想道德、社會實踐等活動，成績顯著，具有較強的凝聚力。
d有一支個人潛能得到發(fā)揮、有較強的服務意識并起到先進示范作用的骨干隊伍。
e區(qū)先進集體必須是校先進集體。
f凡是出現(xiàn)未能完成學校日常工作的班級將取消評優(yōu)的資格。
�。�2）優(yōu)秀學生
a政治上要求上進，積極參加學校組織的黨、團課和各種教育活動，表現(xiàn)突出；認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，了解、關心時事政治，能自覺抵制和批評不良的思想和言行；積極主動參加社會實踐活動，在志愿者服務中起示范帶頭作用。
b遵紀守法，模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)；樂于奉獻，自覺維護集體榮譽；廣泛團結同學，熱心為同學服務；尊老愛幼，誠實守信，為人正直；有良好的生活方式和文明修養(yǎng)，獲得師長、同伴的好評。
c學習目的明確，有良好的學習習慣，虛心好學，刻苦鉆研，有創(chuàng)新意識，知識面寬廣，牢固掌握基本知識和技能，各門學科成績優(yōu)秀，在年級組中名列前茅。
d認真參加體育鍛煉，體育成績達標，具有堅強的意志品質(zhì)和承受挫折能力，具有自尊自愛、樂觀向上的良好心理素質(zhì)。
e在全面發(fā)展的基礎上，在某方面有突出表現(xiàn)、突出成績者予以優(yōu)先考慮。
f班級干部要能積極開展班團工作，認真完成各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。
g優(yōu)秀學生稱號包括有：三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部。
（二）優(yōu)秀班集體評選程序
1、校先進班集體
�。�1）年級組初評
年級組組織組內(nèi)全體教師和部分學生代表通過民主推選，確定校先進班集體候選班級，上報學校評優(yōu)考核小組。
�。�2）校評優(yōu)考核小組匯總
考核小組按教師意見30%、學生代表意見30%、文明班評比日常考核20%、考核小組成員意見20%的比例匯總評選結果，確定校先進班集體名單，報學校評優(yōu)領導小組。
�。�3）學校評優(yōu)領導小組集體討論、審定。
�。�4）在校內(nèi)張榜公布校先進班集體名單。
2、區(qū)先進班集體
�。�1）年級組初評
年級組組織組內(nèi)全體教師和部分學生代表在校先進班集體范圍中通過民主推選，確定區(qū)先進班集體候選班級，上報學校評優(yōu)考核小組。
（2）校評優(yōu)考核小組匯總
考核小組按教師意見30%、學生代表意見30％、文明班評比日常考核20％、考核小組成員意見20%的比例匯總評選結果，確定區(qū)先進班集體名單，報學校評優(yōu)領導小組。
（3）校評優(yōu)領導小組集體討論、審定
�。�4）經(jīng)校評優(yōu)領導小組審定后的先進班集體名單在全校張榜公示三天，如無異議，上報主管部門。
�。�5）經(jīng)上級主管部門批準后，張榜公布區(qū)先進班集體表彰名單。
3、市先進班集體在學校上報的區(qū)先進班集體中由上級部門推薦并審定。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀學生評選程序
1、班級初評
各班以無記名投票方式，選出校優(yōu)秀學生，并在其中推舉區(qū)優(yōu)秀學生候選人1人，上報年級組。
2、年級組復評
年級組分別組織組內(nèi)所有教師和部分學生代表（學生代表來自全年級各班）對各班上報的區(qū)級候選人中進行無記名投票評選，并將選舉結果上報學校評優(yōu)考核小組。
3、校評優(yōu)考核小組匯總
考核小組按教師意見40%、學生代表意見30%、考核小組成員意見20%、學生成長手冊記錄10％的比例匯總評選結果，確定區(qū)三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部候選人名單，報學校評優(yōu)領導小組。
4、校評優(yōu)領導小組審定
領導小組對上報的區(qū)先進個人候選人名單集體討論、審定，審定后的候選人名單在全校張榜公示三天，如無異議，報上級主管部門。
5、上級主管部門批準
經(jīng)上級主管部門批準后，張榜公布區(qū)優(yōu)秀學生表彰名單，并由上級主管部門審定市優(yōu)秀學生名單。
中學德育管理制度 21
1、學校成立德育工作領導小組，校長任組長，德育主任、教務主任、思品科組長、年級組長為成員，每學期召開2—3次會議，研討德育工作。
2、每學年訂出德育工作計劃，學年末寫好總結，班主任對照學校工作計劃制訂班計劃，每學期做好總結或撰寫德育論文。
3、班科任教師按學校家訪制度做好家訪工作，加強學校與家庭之間的聯(lián)系，形成教育合力。
4、學校的各項工作，各學科教師都要充分發(fā)揮德育因素，滲透思想教育。
5、各老師要做好學生的.心理輔導工作，落實后進生轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化率達80%以上。
6、抓好每周的操作評定，結合期末的學生“自我鑒定”進行全期的操作評定，使學生在評定過程中自我教育。
7、班主任每學期要根據(jù)學生的個性特點寫好評語，評語要充分發(fā)掘?qū)W生的閃光點，并以鼓勵為原則，評語先交由校長審閱，修改后方可抄正。
8、組織學生開展各項德育活動，寓教育于活動中。
9、定期組織班主任工作經(jīng)驗交流會，進一步提高班主任工作水平。
10、德育工作全員有責。
中學德育管理制度 22
一、我校的德育工作采取四級管理體制
一級管理：校長指明工作方向，確定職責范圍，下達工作任務，制定獎懲制度，表彰先進，激勵后進。
二級管理：學生處確定檢查內(nèi)容，制定檢查標準，組織人員認真進行檢查，將檢查信息及時反饋、匯總和公布。
三級管理：級部抓好本級部的班主任工作，將反饋信息及時通知班主任，指導班主任及時改進工作。
四級管理：班主任全面負責本班學生的工作，完成學校布置的各項任務，認真對待反饋信息，及時處理好本班出現(xiàn)的問題，使班級工作更上一層樓。
二、檢查內(nèi)容及評分標準
（一）上課和自習紀律檢查內(nèi)容及評分標準：
1.學生管理科對自習期間的各班學生人數(shù)實行抽查制，各班每周抽查1—2次，對無故曠自習的學生1人次扣4分，5人以上扣20分。
2.上課及自習期間，保持教室安靜，對隨便說話或交頭接耳者每人次扣2分。
3.上課及自習期間不能隨便下位或出入教室，違犯者1人次扣3分。
4.上課及自習期間不能做與學習無關的動作，如玩手機等，否則每人次扣3—5分。
5.上課及自習期間睡覺或趴桌上，每人次扣2分。
6.曠課一節(jié)，每人次扣5分。(上課遲到或早退15分鐘以上為曠課。)
7.上課及自習整體紀律差者，扣5—10分。
8.上課及自習衣冠不整者(如穿拖鞋、背心，體育課穿皮鞋、裙子者)，每人次扣3分。
9.上課及自習遲到或早退者，每人次扣3分(10人以上扣30分)。
10.上課及自習看與學習無關的書籍、報刊、雜志者(老師布置的除外)，每人次扣5分。
�。ǘ﹥刹贆z查內(nèi)容及評分標準
對兩操總的要求是快、齊、靜。即動作快，且要整齊劃一，人數(shù)要齊，喊口號要響亮統(tǒng)一，不喊口號時要保持肅靜。
1.各班上操人數(shù)要齊全，對無故缺操者，1人次扣2分；遲到者，1人次扣1分；對無故曠操的班級(曠操人數(shù)10人以上)扣15分，集體遲到扣5分。
2.跑操隊列要整齊,喊口號響亮,不符合要求者每項扣3分。
3.做操隊列展開后，看齊要迅速、準確，不東張西望，對不符合要求者每人次扣1分，隊列不齊者扣3分。
4.做操動作要規(guī)范有力，整齊劃一，不準搶拍。對做操不認真或動作不規(guī)范者每人次扣1分；對做操整體不齊的班級扣5分。
5.集合動作要迅速，對不符合要求者，每班扣3分。
6.出操過程中，不準嬉笑、打鬧、隨便說話，不準做與兩操無關的事，不符合要求者每人次扣2分。
7.兩操期間，學生一律不準穿高跟鞋、裙子，冬天不準穿大衣、圍圍巾，不符合要求者，每人次扣3分。
�。ㄈ┬l(wèi)生檢查內(nèi)容及評分標準
1.教室：
(1)地面干凈，無污點、痰跡及口香糖殘跡；墻壁、天花板、燈具、電教設施等保持清潔無灰網(wǎng)，無污點，不符合要求者每項扣2—5分。
(2)桌、凳用具擺放整齊，保持清潔，不符合要求者每項扣2—5分。
(3)門、窗、窗臺保持清潔，不符合要求者每項扣2—5分。
(4)教室外墻面有水跡者，以向外潑水論，一次扣5—10分。
(5)一樓教室外地面上有紙屑、雜物、水跡者，扣二、三樓與地面相對應班級的`分。
(6)教室內(nèi)課桌、書本排列整齊，不符合要求者每人次扣3分。
(7)桌面不得亂貼、亂劃，不得在桌面上寫字，違者扣2—5分。
2.衛(wèi)生區(qū)：
(1)每天及時清掃并保持整潔，未打掃者扣5—10分。
(2)無雜草、磚瓦、石塊、紙屑、塑料袋等，不符合要求者每項扣2—5分。
(3)大休離校前以及大休返校后，將本班衛(wèi)生區(qū)及自行車區(qū)清理干凈，否則扣3—5分。
�。ㄋ模┢渌�
1．放學后禁止在校門口路上等人，阻礙交通，違者每人次扣10分，全校通報批評。
2．嚴禁接送學生的車輛停放在校門口警戒線內(nèi)，違者全校通報批評，每人次扣30分。
3．在校內(nèi)隨地吐痰、擤鼻涕、亂扔果皮、紙屑者，每人次扣5分。
4．在校內(nèi)攜帶手機、吸煙、酗酒，隨地大小便及爬墻、打撲克；外出玩游戲、上網(wǎng)；打架斗毆等，每人次扣20分，并給予相應的處分。
5．在校內(nèi)公共設施上亂涂、亂劃，攀折花木者，每人次扣5分。
6．損壞公物者，扣3—10分，并酌情賠償。
7．考試作弊者，每人次扣20分，并視情節(jié)輕重，依有關規(guī)定懲處。
8．在學校組織的集會或活動中，不守紀律或不守秩序者，每人次扣5分。
9．違反規(guī)定，在校園內(nèi)騎車、溜車、騎車帶人，每人次扣10分。推車走左道者扣3分，從教學樓前或花壇內(nèi)推車每人次扣5分。
10．不準在樓內(nèi)、教室前及路上打球，不準在預鈴后、課間、上許放學后、下晚自習后及學校統(tǒng)一組織集會時間進行各類（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等）體育活動，違者每人次扣5分。
11．體育課到體育場地外活動者，每人次扣3分。
12．學生在校園內(nèi)吃零食、聽隨身聽、玩手機等，每人次扣3分，在校園圍墻處買飯每人次扣10分。
13．嚴禁擠壓教學樓走廊及樓梯間護欄，違者每人次扣3分，多人擠壓護欄扣5—10分。任何時間嚴禁到餐廳頂活動，違者每人次扣5分。
14．教室不鎖門扣5分，不關窗扣2分。
15．午晚休預鈴后，通校生全部離校，住校生全部回公寓，不得在校園內(nèi)逗留，違者每人次扣3分。
16．體育訓練生在規(guī)定的訓練時間按時到達訓練地點，遲到者每人次扣3分，曠訓者每人次扣5分；早上及下午訓練結束后，在規(guī)定時間內(nèi)做好放松活動，早晚自習不得遲到，否則每人次扣3分；周六、周日活動課不在規(guī)定時間、地點活動的每人次扣5分。
17．任何時間嚴禁跳觸籃球圈，違者每人次扣10分。
18．檢查人員詢問時，不得逃避，不得撒謊，不得頂撞，違者以不服從管理論，每人次扣10分；情節(jié)嚴重者，依有關規(guī)定懲處。
19．凡在校外做了對學校和社會產(chǎn)生不良影響的事的學生，一經(jīng)查出，扣其所在班的德育管理積分10分，情節(jié)嚴重的，同時給予適當處分。
20．男女同學交往不得體，每人次扣20—30分。
21．規(guī)范佩帶胸卡，違者每人次扣3分。
22．學生因違紀被扣分后，到學生科找分、要分者，每人次扣3分。
如有其它違紀現(xiàn)象，可依據(jù)本規(guī)定中的有關條款參照執(zhí)行。
中學德育管理制度 23
根據(jù)《小學管理規(guī)程》和《中小學德育工作規(guī)程》要求，制定本制度。
第一條全體教職工要努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習落實全國中小學德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，達到使學生“學做人、會求知、能創(chuàng)新、健身心、有特長、出人才”的育人目標。
第二條建立校長負責德育工作的體制，加強德育工作隊伍的建設，成立校德育領導小組，每學期至少三次召開有關學校德育工作的會議，針對德育現(xiàn)狀，提出教育措施。
第三條德育主任要協(xié)助校長制定每學期德育工作計劃，全面負責學生的德育常規(guī)工作。每周一升旗儀式后對上周工作進行評述。抓好班主任隊伍建設，組織各種針對性活動，加強對學生的管理。
第四條少先隊要根據(jù)各自的特點和任務變化、配合學校落實大綱要求，進行學生干部培訓，參加學校管理活動。組織學生參加各類活動，充分發(fā)揮組織作用。
第五條班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體健康狀況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會），培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。全體教師應把德育滲透于學科教學之中，面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴格禁止體罰和變相體罰，反對任何挖苦和歧視學生的'現(xiàn)象。
第六條充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調(diào)查、益民服務、軍訓、軍民共建等活動，充分發(fā)揮校外輔導員、德育基地的作用。
中學德育管理制度 24
班級是學校對學生實施素質(zhì)教育的基本單位，班主任是班級工作的引導者、協(xié)調(diào)者和促進者，是青少年學生形成優(yōu)良品德、健全人格的導師，是協(xié)調(diào)本班各科教育教學工作，溝通學校、家庭和社區(qū)教育的橋梁，決定著德育工作的質(zhì)量。為更好的對青少年學生實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的班集體，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平，特制定本制度
1、注重過程管理，堅持常規(guī)考核，實行班主任月津貼發(fā)放辦法
常規(guī)管理堅持每天檢查評比、通報的制度，由政教處組織評比，實行一天四檢查，一天一小結，一月一評比，結果及時上報分管領導，并將每月的評比結果與班主任月津貼發(fā)放相結合。
考核內(nèi)容：
1、學生出勤；
2、學生儀表；
3、教室及保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；
4、自行車管理；兩操情況；
5、材料上交；
6、文明宿舍；
7、各種活動；
8、其他應急項目。
2、搭建平臺，加強對班主任的培訓和指導
分管專項的校長、政教處定期召開班主任會議。了解情況，交流經(jīng)驗，研究和指導班主任工作，關心班主任的工作、學習和生活，關注班主任的身心健康。班主任定期召開各班級的班會活動，及時了解學生的思想工作。發(fā)放《奮進生幫扶檔案》和各類優(yōu)等生材料匯集。加強對班主任工作的過程管理，將過程管理與結果考核有機地結合起來，充分調(diào)動班主任的工作積極性。
3、加強班主任的各項規(guī)章制度的管理
學期初，班主任要寫出本學期班主任工作計劃，學期末寫出班主任工作總結。政教處對各項制度進行專人檢查，并及時反饋給班主任，增強政教處和班主任之間的互動，達到相互交流經(jīng)驗。提高班主任責任意識和師德意識。加強對班主任工作的指導、檢查、考核等。在常規(guī)檢查和專項檢查的基礎上，政教處組織對班主任的`量化考核，使班主任對學生的德育教育和對班級的管理工作跟上時代的要求，用時代的觀念去思考和探索德育工作的新途徑。
4、與班主任一起重視家校聯(lián)系
政教處和班主任一起重視了解學生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度。我校曾經(jīng)在4月21日由黃友龍副校長牽頭，邀請國家教育部有關專家到校內(nèi)開展子女家庭教育活動。展示學生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。
德育工作離不開班主任的大力配合，班主任的工作態(tài)度、工作水平、決定了學校德育工作是否能順利地開展，學校將堅定不移的抓好這項工作，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的班主任隊伍，通過班主任的工作，不斷凈化德育環(huán)境，促進學生健康成長。
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