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實(shí)習(xí)生的管理制度

時間:2022-04-19 09:45:27 制度 我要投稿

實(shí)習(xí)生的管理制度

  在現(xiàn)實(shí)社會中,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個部分構(gòu)成。那么制度的格式,你掌握了嗎?下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)生的管理制度,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)習(xí)生的管理制度

  實(shí)習(xí)生的管理制度1

  第一章總則

  第一條通過規(guī)范實(shí)習(xí)生管理,使新進(jìn)實(shí)習(xí)生了解公司企業(yè)文化,掌握相關(guān)管理制度、工作流程,培養(yǎng)其對公司的認(rèn)同及歸屬感,為公司發(fā)展培養(yǎng)儲備人才。

  第二條本制度適用于大專及以上學(xué)歷的應(yīng)屆生。

  第二章工作職責(zé)

  第三條人力資源企化部工作職責(zé):

 。ㄒ唬└鶕(jù)公司經(jīng)營發(fā)展需要,組織實(shí)習(xí)生的面試、篩選,確定實(shí)習(xí)人員;

  (二)結(jié)合實(shí)習(xí)生專業(yè)方向,制定培訓(xùn)指導(dǎo)計(jì)劃,明確實(shí)習(xí)崗位、崗位實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)考核目標(biāo)、時間進(jìn)度等,并跟蹤檢查計(jì)劃實(shí)施情況及效果,及時有效調(diào)整,提高實(shí)習(xí)的實(shí)效性;

 。ㄈ┙M織企業(yè)文化、規(guī)章制度、商務(wù)禮儀、現(xiàn)場管理、安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn)及考核;

 。ㄋ模┰趯(shí)習(xí)過程中組織針對性、關(guān)聯(lián)性的培訓(xùn),定期與實(shí)習(xí)生進(jìn)行有針對性的溝通引導(dǎo),組織座談會或其他形式的培訓(xùn)活動;

 。ㄎ澹┡浜蠈(shí)習(xí)部門加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的督導(dǎo)、檢查、考核工作,實(shí)習(xí)期滿組織實(shí)習(xí)期綜合考核,對考核結(jié)果優(yōu)異者可列入公司年度招聘人選。

  第四條各實(shí)習(xí)部門工作職責(zé):

 。ㄒ唬┴(fù)責(zé)組織崗位職責(zé)、工作規(guī)范、工作業(yè)流程、基礎(chǔ)專業(yè)知識等的培訓(xùn)指導(dǎo),并根據(jù)實(shí)際情況,不斷調(diào)整培訓(xùn)指導(dǎo)計(jì)劃,保證實(shí)習(xí)效果;

  (二)負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)導(dǎo)師,明確指導(dǎo)要求;

 。ㄈ┴(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的`考勤管理,勞動紀(jì)律、工作規(guī)范和實(shí)習(xí)工作質(zhì)量管理;

 。ㄋ模┴(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的考評,公正、客觀地評價實(shí)習(xí)生的綜合素質(zhì)和工作學(xué)習(xí)情況,及時反饋人力資源企化部;

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)與實(shí)習(xí)生的溝通交流,關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活及工作情況,及時掌握了解實(shí)習(xí)生的思想狀況、企業(yè)認(rèn)同感、工作方向、工作目標(biāo)等;

 。⿲(shí)習(xí)期滿負(fù)責(zé)工作鑒定。

  第三章工作流程

  第五條入職。申請實(shí)習(xí)的學(xué)生需提前一周提交書面申請,經(jīng)所在院校證明,由人力資源企化部報總經(jīng)理批準(zhǔn)后辦理實(shí)習(xí)入職手續(xù)。人力資源企化部負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行健康體檢,建立實(shí)習(xí)生個人檔案,并安排食宿及參保人身意外傷害險。

  第六條崗前培訓(xùn)。人力資源企化部組織企業(yè)文化、規(guī)章制度、商務(wù)禮儀、安全生產(chǎn)等方面培訓(xùn),并進(jìn)行考核。考核不合格者,不安排實(shí)習(xí)。

  第七條實(shí)習(xí)。人力資源企化部結(jié)合實(shí)習(xí)生所學(xué)專業(yè)安排到對口部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。對口部門對實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗位規(guī)范、工作技能的幫帶與指導(dǎo),人力資源企化部跟蹤考察實(shí)習(xí)生的工作表現(xiàn)。

  第八條實(shí)習(xí)考核鑒定。人力資源企化部組織對口部門進(jìn)行實(shí)習(xí)考核鑒定,并辦理實(shí)習(xí)生離廠手續(xù)。

  第四章實(shí)習(xí)待遇

  第九條已與公司簽訂就業(yè)協(xié)議的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到公司實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期待遇與試用期待遇一致。其余大學(xué)生到公司實(shí)習(xí),公司按20元/人、天給予補(bǔ)貼。

  第十條實(shí)習(xí)期間公司免費(fèi)提交供住宿,水電費(fèi)由實(shí)習(xí)生自理。

  第五章管理要求

  第十一條實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守公司的考勤制度,不得無故缺勤。

  第十二條參加學(xué)校的學(xué)習(xí)考試等各類活動,必須持學(xué)校說明并加蓋公章,提前向人力資源企化部請假,由人力資源企化部通知實(shí)習(xí)部門予以相應(yīng)安排。

  第十三條如遇其他情況,則按公司考勤制度,履行請假手續(xù),簽批后報人力資源企化部備案。

  第十四條實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守公司的勞動紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),執(zhí)行崗位工作流程。

  第十五條實(shí)習(xí)生應(yīng)服從實(shí)習(xí)工作安排,按照工作要求保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)。

  第六章考核

  第十六條實(shí)習(xí)期間,由人力資源企化部與實(shí)習(xí)部門進(jìn)行“雙線考核”,對嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)或經(jīng)教育仍不改正錯誤的實(shí)習(xí)生,由實(shí)習(xí)部門提交報告,人力資源企化部審核后,直接予以辭退。違反國家法規(guī)或公司規(guī)章制度,產(chǎn)生不良后果及經(jīng)濟(jì)損失的,必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

  實(shí)習(xí)生的管理制度2

  一、總則:

  1、畢業(yè)生實(shí)習(xí)是我司人事管理工作的重要組成部分,為進(jìn)一步規(guī)范我司畢業(yè)實(shí)習(xí)生管理工作,現(xiàn)結(jié)合企業(yè)實(shí)際,特制定本規(guī)定。

  2、凡來我司實(shí)習(xí)的畢業(yè)生,實(shí)行期限為3-6月。

  3、本規(guī)定適合在我司工作的大中專畢業(yè)(己學(xué)完學(xué)校規(guī)定課程進(jìn)入實(shí)習(xí)期在校的)實(shí)習(xí)生。

  二、錄用實(shí)習(xí)生基本要求:

  1、以各部門的工作要求為依據(jù),按辦公條件許可、所學(xué)專業(yè)對口。

  2、實(shí)習(xí)生原則上為本科,,特殊崗位可接收品學(xué)兼優(yōu)的.?粕,且必須學(xué)完學(xué)校規(guī)定的課程,并按學(xué)校規(guī)定已進(jìn)入實(shí)習(xí)的在校生或應(yīng)屆畢業(yè)生(以學(xué)校實(shí)習(xí)推薦信為準(zhǔn))。

  3、具備健康心理素質(zhì)和身體素質(zhì),具有競爭意識和開拓精神。

  4、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

  三、審批程序:

  1、行政部對實(shí)習(xí)生所在院校推薦信及《實(shí)習(xí)生檔案登記表》進(jìn)行審核。

  2、行政部與用人部門進(jìn)行面試,綜合意見后將適合的《實(shí)行生當(dāng)案登記表》交總經(jīng)理審批。

  3、行政部根據(jù)總經(jīng)理審批意見辦理實(shí)習(xí)生錄用手續(xù)。

  四、實(shí)習(xí)生待遇:

 。1)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間給予實(shí)習(xí)補(bǔ)貼:

 、賾(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生:研究生xxx元月,專科生xxx元月。

  ②在校實(shí)行生:原則上公司不予考慮補(bǔ)貼,但是,在實(shí)習(xí)期間有突出貢獻(xiàn)者,根據(jù)實(shí)際工作情況給予適當(dāng)考慮。

  (2)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間原則上不安排出差,如果確有必要,則按公司一般員工出差待遇執(zhí)行。

  (3)實(shí)習(xí)生的食宿問題由個人解決。

 。4)凡來我司實(shí)習(xí)的畢業(yè)生,實(shí)習(xí)期限為3-6個月

  五、其他事宜:

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,必須嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī),以及我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  (二)用人部門要加強(qiáng)對實(shí)習(xí)生的管理,特別要加強(qiáng)保密教育。未經(jīng)允許,實(shí)習(xí)生不得將接觸到的公司內(nèi)部信息、資料向外泄漏。

 。ㄈ⿲`反公司有關(guān)規(guī)定、作風(fēng)散漫、表現(xiàn)不好的實(shí)習(xí)生,部門可隨時取消實(shí)習(xí)資格,并報行政部備案。

 。ㄋ模┏习鄷r間在我公司實(shí)習(xí)外,其他時間一切活動所發(fā)生的一切事情與本公司無關(guān)。

  (五)實(shí)習(xí)結(jié)束后,有關(guān)部門對實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)用書面形式做出評價,并報人力資源部備案。對在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出的公司可考慮讓其轉(zhuǎn)為試用期員工。

  實(shí)習(xí)生的管理制度3

  在醫(yī)學(xué)教育中臨床實(shí)習(xí)是極為重要的一項(xiàng)內(nèi)容,通過臨床實(shí)習(xí)能在鞏固醫(yī)學(xué)生臨床專業(yè)知識的同時提升應(yīng)用及解決實(shí)際問題的能力,對于培養(yǎng)他們成為專業(yè)的能獨(dú)立工作的合格醫(yī)生具有顯著作用。于醫(yī)院而言,在實(shí)習(xí)生管理中需在完成保健工作、醫(yī)療工作及教學(xué)、科研等基礎(chǔ)內(nèi)容的同時,積極承擔(dān)起實(shí)習(xí)管理工作,科學(xué)優(yōu)化自身管理能力及水平。在一定程度上醫(yī)院管理制度的完善程度直接影響著實(shí)習(xí)生管理工作的整體有效性,所以強(qiáng)化管理工作力度具有現(xiàn)實(shí)的必要性。

  一、醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理存在的問題分析

  1、實(shí)習(xí)生未樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)前醫(yī)學(xué)環(huán)境與醫(yī)療條件得到迅猛發(fā)展,為醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)提供了良好環(huán)境,但在醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理中存在著部分醫(yī)學(xué)生未認(rèn)識到臨床實(shí)習(xí)重要的現(xiàn)象,實(shí)習(xí)過程中仍然生搬硬套理論知識,未實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng),導(dǎo)致實(shí)習(xí)成績不合格,難以勝任現(xiàn)今醫(yī)院醫(yī)療發(fā)展中的專業(yè)人才需求,并且在實(shí)習(xí)過程中增加了醫(yī)院相關(guān)管理工作難度。

  2、醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境不佳。在醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中往往存在著相關(guān)工作不完善的情況,且部分醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境欠佳,醫(yī)療器械也不夠充分,這就會導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程中學(xué)生難以得到充分有效的鍛煉,不利于自身能力的提高。如當(dāng)醫(yī)院實(shí)踐操作條件及場地環(huán)境有限時,一定程度上不足以滿足大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)要求,不能科學(xué)合理的安排與設(shè)置實(shí)習(xí)崗位,不利于醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作的開展。

  3、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)質(zhì)量不高。隨著社會經(jīng)濟(jì)與精神文明的進(jìn)步與發(fā)展,很多大學(xué)生在畢業(yè)后選擇考研,醫(yī)學(xué)生也不例外,在傾向于備考的前提下而不去實(shí)習(xí),在一定程度上導(dǎo)致了醫(yī)院醫(yī)學(xué)生整體實(shí)習(xí)數(shù)量明顯下降,極為不利于醫(yī)院培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)生,若此種現(xiàn)象長期出現(xiàn)則會影響到醫(yī)院自身的健康可持續(xù)發(fā)展。

  二、醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度及措施的創(chuàng)新及改革

  1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)教育管理力度。對于參與實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生,醫(yī)院需在開展相關(guān)工作之前進(jìn)行崗前培訓(xùn),相關(guān)內(nèi)容需由實(shí)習(xí)生管理工作人員依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況制定,確保其現(xiàn)實(shí)可行性。具體可包括醫(yī)院概括、布局及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律及醫(yī)療安全知識、傳染病預(yù)防及無菌操作理念等。掌握實(shí)踐操作技能是醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要目的,在崗前培訓(xùn)中可組織學(xué)生觀看與學(xué)習(xí)相關(guān)臨床技能操作等視頻,并依據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行交流溝通,以便更加專業(yè)深刻的了解臨床基本操作要求與步驟,規(guī)范臨床實(shí)踐技能。在進(jìn)入正式實(shí)習(xí)后,需合理安排學(xué)生進(jìn)入各個科室學(xué)習(xí),并由科室對其進(jìn)行入科教育,告知科室基本情況與相應(yīng)的帶教教師與實(shí)習(xí)任務(wù)等,為學(xué)生制定科學(xué)合理的工作及學(xué)習(xí)安排,遵從明確的方向與目標(biāo)開展實(shí)習(xí)工作。

  2、完善實(shí)習(xí)生日常管理工作計(jì)劃。醫(yī)院在明確實(shí)習(xí)生管理工作重要性的前提下,需安排固定的臨床教學(xué)工作管理團(tuán)隊(duì),定時或不定時的對實(shí)習(xí)生的實(shí)際工作進(jìn)行考勤檢查,深入了解實(shí)習(xí)工作的開展情況與具體效果,對其展開綜合分析后,制定出科學(xué)合理的檢查方案,督促與優(yōu)化整體質(zhì)量。另外,需對相關(guān)的日常管理工作體系進(jìn)行完善,在帶教實(shí)習(xí)中教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)動態(tài)管理,更加充分的了解學(xué)生實(shí)踐狀況,并依據(jù)教學(xué)情況對學(xué)生實(shí)踐操作能力與水平進(jìn)行綜合考核與評價,對管理制度進(jìn)行切合實(shí)際的.完善與調(diào)整。

  3、教學(xué)模式及教學(xué)過程創(chuàng)新管理。當(dāng)前醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中,教學(xué)模式管理存在明顯弊端,在明確其問題的前提下實(shí)現(xiàn)相關(guān)創(chuàng)新,開展多樣化的教學(xué)管理,為醫(yī)學(xué)生提供更加良好完善的實(shí)習(xí)環(huán)境。該過程中需明確實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與知識接收能力,再同科室的實(shí)踐內(nèi)容及不同學(xué)生的發(fā)展方向合理安排教學(xué)內(nèi)容。如可適當(dāng)開展典型病例分析研討會,并讓實(shí)習(xí)生依據(jù)相關(guān)內(nèi)容及自身日常隨診中所了解到的實(shí)踐方式嘗試查體、問診等基礎(chǔ)診療工作,切身參與相關(guān)實(shí)踐,并依據(jù)自我了解與嘗試制訂具有可行性的醫(yī)療方案,鍛煉學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力,進(jìn)而逐漸培養(yǎng)并形成相對良好的臨床治療思維,提高專業(yè)能力與水平。

  三、結(jié)語

  醫(yī)院醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)具有現(xiàn)實(shí)的必要性,醫(yī)院作為基本主體需明確該項(xiàng)工作進(jìn)行的重要性,并依據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境對管理工作予以改革創(chuàng)新,對其所存在的難題展開分析,進(jìn)而針對性的進(jìn)行優(yōu)化管理,為醫(yī)學(xué)生提供良好實(shí)習(xí)環(huán)境的同時,確保相關(guān)管理工作開展的整體有效性,為現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展中輸送專業(yè)與實(shí)踐能力并舉的綜合人才,以滿足人們與醫(yī)學(xué)發(fā)展的基本需求,促進(jìn)我國醫(yī)療事業(yè)的健康良好發(fā)展。

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