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小學(xué)班級管理制度

時(shí)間：2024-12-01 13:41:54 制度我要投稿

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小學(xué)班級管理制度錦集[15篇]

　　在當(dāng)今社會生活中，接觸到制度的地方越來越多，好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的小學(xué)班級管理制度，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班級管理制度錦集[15篇]

小學(xué)班級管理制度1

　　一、目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約的文明行為習(xí)慣和自我管理能力，保持教室的整潔優(yōu)美，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)班級的財(cái)物管理，特制定此制度。

　　二、具體要求：

　　1、人人有責(zé)，保管好班級財(cái)物，包括投影儀、實(shí)物展示臺、電子白板、課桌凳、黑板、講臺、門窗、窗簾、儲物柜、保潔工具等。

　　2、學(xué)生每人一桌一凳實(shí)行定人定物個人包干，不在課桌、方凳上亂涂、亂寫、刻劃，課桌凳移動小心輕放，做到文明使用。如屬質(zhì)量問題，桌凳自然損壞，班主任及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系，以便維修;如屬于學(xué)生人為損壞，該生要承擔(dān)維修的責(zé)任。

　　3、節(jié)約用電，不開無人燈、長明燈，放學(xué)離開教室前關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇，每班指定專人管理，養(yǎng)成良好的節(jié)電習(xí)慣。 4、教室內(nèi)所有電教設(shè)備必須教師親自管理，確保教學(xué)正常使用。

　　5、班級值日生要愛惜勞動工具，禁止亂扔亂拋，不把工具丟棄在包干區(qū)，每學(xué)期學(xué)校都將實(shí)行以壞換新的配備方法。小學(xué)班級管理制度10班干部職責(zé)

　　班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。

　　副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。

　　學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系。

　　勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

　　體育委員：組織學(xué)生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。學(xué)生常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。

　　4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的`姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。

　　7、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

　　8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　9、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　10、遇上老師主動問好。

　　11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。

　　12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動向?qū)W�；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動提出賠償。

小學(xué)班級管理制度2

　　學(xué)校微信群管理制度

　　為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓老師和家長、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力。促進(jìn)老師與學(xué)生、家長共同成長，共同進(jìn)步，特制定如下管理規(guī)定：

　　1、群管理員由班主任擔(dān)任。

　　2、班主任、生活指導(dǎo)教師及任課教師必須經(jīng)常性與家長聯(lián)系和溝通，讓家長能及時(shí)了解其子女在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。

　　3、微信群交流必須遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定；嚴(yán)格保守國家機(jī)密及學(xué)校機(jī)密。

　　4、微信群只用于家校溝通交流，不作聊天使用。

　　5、交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)作自動放棄群處理（清退該成員出群）。

　　6、嚴(yán)禁惡意刷屏（相同的`文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。

　　7、嚴(yán)禁在群內(nèi)發(fā)布其他網(wǎng)站鏈接，尤其是色情、病毒鏈接，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

　　8、嚴(yán)禁在群內(nèi)發(fā)紅包，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作行賄索賄嚴(yán)肅處理。

　　xxxx教育學(xué)校

　　20xx年11月15日

　　提示：

　　請各位入群家長、教師首先修改一下您在本群的昵稱：學(xué)生家長：學(xué)生班級+學(xué)生姓名+家長稱呼，如：xx一班劉小爸爸。教師：教師姓名+（班級+班主任、任教學(xué)科）以便老師能針對學(xué)生情況做出詳細(xì)解答，也便于家長觀察教師的回答是否具體。

　　同時(shí)，請各位家長、教師認(rèn)真閱讀《特教學(xué)校微信群管理制度》，并嚴(yán)格遵守。

　　再次感謝各位家長對學(xué)校的支持，讓我們一起攜手，在養(yǎng)育健康、自信、自強(qiáng)、快樂的學(xué)生這條路上，共同學(xué)習(xí)，共同成長！

小學(xué)班級管理制度3

　　為了營造良好的校園育人環(huán)境，加強(qiáng)班級在衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的科學(xué)管理，提高班主任管理班級的積極性，提升學(xué)生的全面素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的.養(yǎng)成，特制定我校班主任班級管理量化積分實(shí)施辦法。

　　1、每周一小評，每期一大評，次周公開上周的量化積分，學(xué)期總積分納入到班級考核中。

　　2、班級量化積分分衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、寢室紀(jì)律、好人好事、不良行為6項(xiàng)，期中衛(wèi)生、紀(jì)律、安全每周每項(xiàng)10分；寢室紀(jì)律衛(wèi)生施行獎分制，每晚2分，每周最多不超過8分。好人好事及不良行為施行加減分。

　　3、班級檢查由班長檢查，每天2人一組，中午檢查，共同評議、合議打分。寢室紀(jì)律衛(wèi)生由寢室老師根據(jù)晚上查寢登記進(jìn)行獎勵，對每天晚上沒有串寢室、熄燈后大聲說話、打架罵人等現(xiàn)象的班級獎勵2分，有則不予獎勵，每周最多獎勵8分。

　　4、紀(jì)律扣分（每周滿分10分）:檢查發(fā)現(xiàn)教室吵鬧扣0.5——1分、隨意走動扣0.5——1分，打架罵人扣0.5——1分，每天2分，扣完為止。

　　5、衛(wèi)生扣分（每周滿分10分）:教室地面有雜物、紙片扣0.5-1分，黑板下方粉塵較多、無擦拭扣0.2-0.5分，勞動工具擺放不整齊，亂扔亂放扣0.2-0.5分，每天2分，扣完為止。清潔區(qū)不打掃（特殊天氣除外）每次直接扣2分，東、西廁所每周二、四（特殊天氣除外）不打掃著，直接扣除責(zé)任班級2分。

　　6、安全扣分(每周滿分10分）：學(xué)生在班級發(fā)生打架現(xiàn)象每人次扣1分，吃飯、洗碗排隊(duì)插隊(duì)每人次扣0.5分，在教室制造惡作劇、嚴(yán)重妨礙安全行為扣0.5分，每天2分，扣完為止。

　　7、好人好事獎勵：在學(xué)校拾到飯卡上交者，每人次獎勵0.5分，在學(xué)校拾到現(xiàn)金上交者，1——10元獎勵0.5分,11——20元獎勵1分，21——49元獎勵2分，50元以上者每人次獎勵所在班級5分，并給學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)物質(zhì)獎勵。對其他好人好事酌情給與班級獎勵。

　　8、不文明行為扣分：攜帶手機(jī)、刀具等違禁物品進(jìn)入學(xué)校每人次扣1分；墻壁上亂踢亂畫每人次扣0.5分；打架、罵人每人次扣1分；亂折花草、破壞公共設(shè)施及公共財(cái)物每人次扣1分；清潔區(qū)內(nèi)亂扔垃圾、亂到剩菜、剩飯扣0.5分。

　　9、班級衛(wèi)生、紀(jì)律、安全檢查每期總得分按名次依次積15分、12分、9分、6分、3分。

小學(xué)班級管理制度4

　　一、班干部職責(zé)

　　班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每周召開一次班會，制訂工作計(jì)劃。做好班會記錄。

　　副班長：協(xié)助班長做好工作。

　　學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動。

　　衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

　　體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。

　　文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。

　　二、學(xué)生課堂常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的`作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

　　7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環(huán)境管理制度

　　1、班級環(huán)境要求

　�。�1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

　�。�3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　�。�4）、 “課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　（5）、教室黑板報(bào)內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題。

　�。�6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

　　2、值日生責(zé)任

　�。�1）監(jiān)護(hù)班級各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。

　　（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈和門窗。

　�。�3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

　�。�4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。

　�。�5）值日生交接時(shí)，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。

　　四、班級公物保管制度

　�。�1）公物保管由班長負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。

　�。�2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時(shí)主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班公物。

　�。�3）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

　�。�4）公物有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告班長，按有關(guān)規(guī)定處理。

小學(xué)班級管理制度5

　　為了加強(qiáng)對學(xué)生的管理,嚴(yán)肅校紀(jì),端正學(xué)風(fēng),而創(chuàng)造一個良好有序的`教育教學(xué)環(huán)境；也為了使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)互助、共創(chuàng)文明”的班風(fēng)。特制定以下班級管理制度：

　　一、紀(jì)律、禮儀管理制度

　　1.按時(shí)到校不遲到，不早退，不曠課，如有特殊情況須向教師請假。

　　2.每天穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋。

　　3.周一升國旗不講話，不做小動作，肅立敬禮。

　　4.見到老師要問好，尊敬師長有禮貌。見到同學(xué)問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講文明。

　　5.打預(yù)備鈴快速進(jìn)教室，進(jìn)了教室不亂喊亂叫，做好課前準(zhǔn)備，趴桌休息。

　　6.上課要專心聽講，不做小動作或隨便講話。

　　7.未經(jīng)教師同意，課后不準(zhǔn)進(jìn)入其他班教室。

　　8.校外不損壞公共設(shè)施，不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧。

　　9.每周一交換座位。

　　二、學(xué)習(xí)管理制度

　　1.上課時(shí)注意力要集中，專心聽講多思考，積極舉手答問題。

　　2.進(jìn)行課堂討論時(shí)，聲音要輕。

　　3.按時(shí)完成各科作業(yè)和練習(xí)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范。

　　4.認(rèn)真上好早讀。讀書做到心到、口到、眼到。

　　三、衛(wèi)生管理制度

　　1.不買零食，不帶零食進(jìn)校園；不在校園、教室、走廊或課堂上吃零食，不邊走邊吃零食。

　　2.不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮等雜物。

　　3.認(rèn)真值日，教室要每天打掃干凈，倒掉垃圾，關(guān)好門窗。

　　4.衛(wèi)生工具一律擺放在教室前內(nèi)墻角,不準(zhǔn)亂丟亂放,要擺放整齊，黑板及時(shí)擦凈。

　　5.教室的四角要整潔，講桌、課桌整齊干凈。

　　6.不在課桌、椅子、墻壁上亂涂亂畫。

　　四、安全管理制度

　　1.課余時(shí)間不準(zhǔn)在教室、走廊、操場等地互相追逐，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)的動作和無益的游戲。

　　2.上下樓梯靠右邊行走，不準(zhǔn)你追我趕，更不能從樓梯扶手上滑下來。

　　3.不準(zhǔn)隨便玩電燈、電風(fēng)扇和水龍頭開關(guān)，不準(zhǔn)玩電線等帶電物品。

　　4.嚴(yán)禁攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

　　5.上學(xué)或放學(xué)，要走在人行道上，不準(zhǔn)在馬路上互相追逐或游戲。

　　6.不準(zhǔn)私自到海邊、河邊、溪邊玩水、釣魚，未經(jīng)家長同意，不準(zhǔn)在海里、河里游泳，不準(zhǔn)私自到別人家玩、食宿。

　　7.要遵守公共秩序，不準(zhǔn)爬樹、爬車輛、爬圍墻、不準(zhǔn)玩火。

小學(xué)班級管理制度6

　　為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓老師和家長、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力。促進(jìn)老師與學(xué)生、家長共同成長,共同進(jìn)步，特制定如下管理規(guī)定：

　　一、QQ群管理要求

　�。ㄒ唬┻M(jìn)群要求

　　1.班級QQ群只用于家校溝通交流，學(xué)生家長及監(jiān)護(hù)人方可入群，禁止無關(guān)人員加入。

　　2.群成員一律實(shí)名制，教師命名規(guī)則：學(xué)科+教師姓名；學(xué)生家長命名規(guī)則：學(xué)生姓名+爸爸/媽媽或直接出現(xiàn)學(xué)生姓名。

　　（二）信息發(fā)布要求

　　1.遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定。

　　2.為弘揚(yáng)正氣，傳播正能量，群內(nèi)成員發(fā)布信息應(yīng)積極向上。

　　3.本群只用于家校溝通交流，發(fā)布學(xué)校與班級相關(guān)信息為主，不做聊天使用。個別突出問題只能私信交流，打電話，到學(xué)校當(dāng)面溝通，不得在群內(nèi)交流。

　　4.交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。5.嚴(yán)禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。

　　6.鼓勵在群內(nèi)表揚(yáng)先進(jìn)個人，先進(jìn)做法。在群內(nèi)一般只批評不良現(xiàn)象，不批評具體學(xué)生。

　　二、QQ群管理規(guī)則

　�。ㄒ唬⿲蠋煹墓芾硪�(guī)則:

　　1.班級QQ群由班主任管理員與科任老師共同管理，班主任為第一責(zé)任人，執(zhí)行QQ群管理規(guī)定，負(fù)責(zé)群成員實(shí)名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理等。不能解決的問題要向及時(shí)校長室反應(yīng)。

　　2.不定時(shí)檢查群成員，不應(yīng)加入人員應(yīng)予以清退。

　　3.對發(fā)布非本群應(yīng)發(fā)內(nèi)容的，如是教師成員班主任有權(quán)制止，如是家長成員的，班主任或教師要及時(shí)向其指出并指導(dǎo)其發(fā)布相應(yīng)的內(nèi)容，不聽勸告者視情節(jié)予以不同時(shí)間的禁言。

　　4.教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)學(xué)�；虬嗉壗逃虒W(xué)活動的、展示教師、學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片，可以發(fā)布學(xué)生的每日家庭作業(yè)，可以發(fā)布一些有關(guān)教育信息。

　　5.QQ群做為一個通知平臺，發(fā)布有關(guān)學(xué)校或班級信息要求家長填寫、回復(fù)，重要通知如家長沒有收到，一定要通過書面通知或電話通知傳達(dá)到家長。

　　6.群內(nèi)不得公布學(xué)生的成績排名或可以對比學(xué)生成績優(yōu)劣的`信息，不得發(fā)布學(xué)生的負(fù)面信息。

　　7.一般不要就某一個學(xué)生的事情在群內(nèi)長篇大論。探討對個別孩子具體的教育問題請私聊。除非這個問題具有普遍的意義，既沒有傷害到孩子，又對家長們產(chǎn)生普遍的引導(dǎo)。

　　8.當(dāng)家長在群內(nèi)出現(xiàn)負(fù)責(zé)情緒時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)家長以私密的方式解決。9.教師發(fā)布消息除特殊情況外，一般不要超過晚上8時(shí)；教師在看到家長消息后，利用空余時(shí)間及時(shí)回復(fù)。

　　（二）對家長的管理規(guī)定

　　1.班級QQ群只是一個家校溝通平臺，群內(nèi)發(fā)布的信息應(yīng)該是公共性的，有利于家校合作和學(xué)生成長的。因此重要事情請家長通過面談、電話或其他途徑保證信息及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)到教師或校方。群內(nèi)發(fā)言，傳播正能量，語言文明，并對自己的行為和語言負(fù)責(zé)。

　　2.因?yàn)榻處熋刻斓慕虒W(xué)任務(wù)繁忙，學(xué)校也不允許教師上課、開會、培訓(xùn)帶手機(jī)，因此家長在群內(nèi)發(fā)布的信息教師不能保證及時(shí)回復(fù)，所以上班時(shí)間重要事情請家長致電班主任或校長公室，以便提供及時(shí)的服務(wù)。

　　3.一種健康、積極、和諧的環(huán)境對班級、教師的高效工作，對孩子的快樂成長有著重要的意義，因此家長不得在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)有損學(xué)校、教師、學(xué)生及家長形象的言論或發(fā)泄負(fù)面情緒的的負(fù)面信息，因?yàn)榧议L隨意發(fā)布不利于班級家長團(tuán)結(jié)或影響班級正常教育教學(xué)管理工作的語言，造成不良影響的，群管理員有權(quán)將該家長請出班級群。如果對教師或?qū)W校有意見和建議請通過私聊或電話、電子郵件等方式向有關(guān)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，這樣教師從情感上更能接受，問題的解決會更有效。

　　4.不得發(fā)布帶有煽動性、過激性的信息。家長發(fā)布消息除特殊情況外，一般不要超過晚上8時(shí)，以免影響大家休息。

　　5.發(fā)布信息做到不傳銷、不傳謠、不上傳帶有商業(yè)性質(zhì)的廣告或推銷商品信息，不發(fā)布私人原因的集贊、投票、推銷等信息。

　　6.請尊重群內(nèi)他人的發(fā)言，不能出現(xiàn)不禮貌的應(yīng)答，不能就同一信息多次刷屏。

　　7、由班群老師統(tǒng)一發(fā)布的信息，無特殊說明群成員閱讀后無需回復(fù)，防止沒必要的刷屏，避免重要的信息被“淹沒”；個別學(xué)生的事件請和老師個別交流。

　　8.未經(jīng)群主或管理員同意，不得擅自拉非本班級家長進(jìn)班級群。

　　9.如果家長不遵守第3-7條的有關(guān)要求，班主任有權(quán)讓其退群。

　　三、本管理制度自發(fā)布之日起實(shí)施，請遵照執(zhí)行。

小學(xué)班級管理制度7

　　班主班級管理制度的重要性在于：

　　1. 建立秩序：為學(xué)生提供清晰的行為指導(dǎo)，減少混亂，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2. 培養(yǎng)責(zé)任感：通過職責(zé)分配，讓學(xué)生學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，提高自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3. 促進(jìn)公平：通過獎懲機(jī)制，公正對待每個學(xué)生，激發(fā)他們的`積極性和進(jìn)取心。

　　4. 家校合作：增進(jìn)家長對學(xué)校教育的理解和支持，形成教育合力。

小學(xué)班級管理制度8

　　高一班級管理制度旨在維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，促進(jìn)班級和諧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。其主要內(nèi)容涉及以下幾個方面：

　　1. 學(xué)習(xí)管理：確保課堂紀(jì)律，規(guī)定作業(yè)完成標(biāo)準(zhǔn)，安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間。

　　2. 行為規(guī)范：設(shè)定日常行為準(zhǔn)則，涵蓋禮貌、衛(wèi)生、著裝等方面。

　　3. 班級活動：組織各類課外活動，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　4. 獎懲制度：激勵優(yōu)秀表現(xiàn)，糾正不良行為。

　　5. 家校合作：建立有效的家校溝通機(jī)制。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 學(xué)習(xí)紀(jì)律：準(zhǔn)時(shí)上課，積極參與課堂討論，禁止擾亂課堂秩序。

　　2. 個人行為：尊重他人，保持教室整潔，遵守學(xué)校著裝規(guī)定。

　　3. 時(shí)間管理：合理分配課內(nèi)外時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。

　　4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鼓勵同學(xué)間互助，共同參與班級事務(wù)。

　　5. 評價(jià)體系：定期進(jìn)行學(xué)業(yè)和行為評估，公開透明。

　　6. 家庭聯(lián)系：定期舉行家長會，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。

小學(xué)班級管理制度9

　　班費(fèi)是維護(hù)班級正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保障班集體學(xué)習(xí)、生活開支的專項(xiàng)資金，取之于學(xué)生，用之于學(xué)生。班費(fèi)的開支項(xiàng)目應(yīng)本著合理、科學(xué)、公開、節(jié)約的原則。為規(guī)范班費(fèi)的來源和管理，合理使用班費(fèi)，更好地發(fā)揮班費(fèi)的作用，制定本制度。

　　一、班費(fèi)的籌集

　　1、班級全體成員自覺繳納。原則上每學(xué)期每人不超過300元，由班主任和班委會共同研究，在征求同學(xué)意見后決定收取。

　　2、同學(xué)和社會捐助�？梢越邮芡瑢W(xué)的主動捐助，但嚴(yán)禁攤派和罰款行為，嚴(yán)禁截留獎助學(xué)金做班費(fèi)。

　　3、班級對外有償服務(wù)或集體勤工助學(xué)所獲得的報(bào)酬。

　　二、班費(fèi)主要使用范圍

　　1、用于班級開展教學(xué)活動、文體活動、社會實(shí)踐活動等，購置班級共同使用的`儀器器材、活動用品等；

　　2、用于班集體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，如購買材料、宣傳活動、班內(nèi)活動獎勵等；

　　3、用于班級學(xué)生疾病、意外等臨時(shí)緊急救助（事后歸還），班費(fèi)卡內(nèi)原則上應(yīng)隨時(shí)留存有不少于20xx元的“備用金”；

　　4、其他班務(wù)用途等。

　　三、班費(fèi)管理

　�。ㄒ唬┕芾碓瓌t

　　堅(jiān)持以“取之于學(xué)生，用之于學(xué)生”在班主任引導(dǎo)和全班同學(xué)監(jiān)督下進(jìn)行自治管理，并納入班級管理制度。

　�。ǘ┌噘M(fèi)賬戶信息

　　1、開設(shè)銀行專用賬戶存取班費(fèi)，全體同學(xué)對班費(fèi)管理進(jìn)行監(jiān)督。

　　戶名：xxx

　　賬號：xxxxxxx

　　開戶行：xxxxxx

　　2、班費(fèi)賬實(shí)必須分開管理，由財(cái)務(wù)主管張燁然保管班費(fèi)，財(cái)務(wù)主管夏馨管理賬目。班費(fèi)管理人員必須妥善保管錢款、銀行卡等，避免因管理不善帶來損失。

　�。ㄈ┌噘M(fèi)使用規(guī)定

　　1、使用原則：計(jì)劃開支、統(tǒng)籌安排、注意節(jié)約。

　　2、審批權(quán)限

　　報(bào)銷面單總金額不超過（含）500元（可附多張憑證），須報(bào)銷人、副班長在相應(yīng)欄簽字；

　　報(bào)銷面單總金額超過500元，須報(bào)銷人、副班長、班長在相應(yīng)欄簽字；副班長報(bào)銷，須經(jīng)班長簽字審核。

　　3、報(bào)銷流程

　　略

　　4、報(bào)銷憑證要求

　　采購物品及各項(xiàng)支出以發(fā)票為標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷憑證，發(fā)票抬頭為報(bào)銷人本人姓名，發(fā)票備注欄需注明活動日期及事項(xiàng)；

　　若確實(shí)無法提供發(fā)票，須提供收據(jù)，收據(jù)須蓋章才可有效；

　　若部分物料由網(wǎng)絡(luò)購買，無發(fā)票和收據(jù)，須提供購買訂單截圖，并在截圖上注明活動日期及內(nèi)容；

　　報(bào)銷人應(yīng)將票據(jù)分類逐張整齊地粘貼在報(bào)銷面單左上角，并完整規(guī)范地填寫報(bào)銷面單；報(bào)銷面單審核無誤后由各審批人簽字，最終歸檔。

　　報(bào)銷面單填寫須用黑色簽字筆或鋼筆，不得使用圓珠筆或鉛筆；

　　報(bào)銷面單應(yīng)當(dāng)要素齊全，日期、金額、活動事項(xiàng)、簽字（或蓋章）；如要素不齊全不予報(bào)銷。

　　票據(jù)和面單中內(nèi)容均不可涂改，否則不予報(bào)銷；

　　票據(jù)和面單每月須進(jìn)行整理歸檔，電子檔和紙質(zhì)版都須做好備份和留存。

　　5、班費(fèi)報(bào)銷時(shí)限

　　發(fā)票、收據(jù)或訂單截圖可每周五下午前匯總，統(tǒng)一交至財(cái)務(wù)主管處，由財(cái)務(wù)主管審核無誤后及時(shí)發(fā)放各報(bào)銷人；

　　發(fā)票、收據(jù)及訂單截圖開具日期在兩個月內(nèi)有效（上月和本月均可），過期不可報(bào)銷，除遇節(jié)假日或特殊不可抗力原因外。

　　6、班費(fèi)結(jié)算要求

　　班費(fèi)收、支情況每月月初在班級群里公布一次；學(xué)期結(jié)束時(shí)結(jié)算一次，并在班級群公布；學(xué)期結(jié)余班費(fèi)結(jié)轉(zhuǎn)下期；畢業(yè)時(shí)多余的班費(fèi)，將均攤退還至班級同學(xué)賬戶；

　　任何人不得擅自動用班費(fèi)。嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)私自開支，原則上班費(fèi)不用于班級聚餐等活動，嚴(yán)禁私分班費(fèi)等違紀(jì)行為。

　　四、其他規(guī)定

　　1、班級成立班費(fèi)管理小組，納入本班班級管理制度。

　　2、本班同學(xué)有權(quán)對班費(fèi)的使用情況提出自己的意見和建議。

　　五、本《規(guī)定》自發(fā)布之日起執(zhí)行。

小學(xué)班級管理制度10

　　班級是構(gòu)成校園這個有機(jī)體的基本細(xì)胞，班級管理工作是校園教育教學(xué)工作中最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。如何搞好班級管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的從德、智、體、美、勞等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，是班主任責(zé)無旁貸的職責(zé)。能夠說，班主任的教育管理工作影響著一個學(xué)生的全面發(fā)展，也影響著一個校園教育教學(xué)的興衰，其重要性由此可見一斑。那么，如何搞好班級管理工作呢？以下就我個人經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)粗淺的看法。

　　在課堂教學(xué)中，我們講究優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量，在班級管理工作中，我們也應(yīng)講究優(yōu)化策略。

　　優(yōu)化環(huán)境

　　優(yōu)化環(huán)境包括優(yōu)化課堂外部環(huán)境和優(yōu)化育人的內(nèi)部環(huán)境。

　　一、講究民主作風(fēng)，建立良好的師生關(guān)系

　　在新時(shí)期，中小學(xué)生的社會意識、獨(dú)立自主的個性意識大大增強(qiáng)，他們都過早地構(gòu)成了自己的人生觀、價(jià)值觀，而這些觀點(diǎn)、思想都還是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的時(shí)間和精力去引導(dǎo)，班主任在工作過程更要顧及學(xué)生的個性心理，維護(hù)其自尊，講究民主作風(fēng)。當(dāng)然，尊重學(xué)生并不是一味地放任學(xué)生，講究民主作風(fēng)，老師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變絕對權(quán)威的觀點(diǎn)。其次，班主任就應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，甚至向老師說“不”，縮短師生的心理距離，建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生方能“親其師，信其道”。

　　二、在民主的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自律、自尊自愛和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，建立同學(xué)之間和諧的、融洽的心理氣氛在班級管理中，班主任應(yīng)帶動、鼓勵學(xué)生大膽地參加群眾活動和各項(xiàng)文體活動，引導(dǎo)并逐步放權(quán)讓學(xué)生自己管理自己。班主任只扮演朋友的主角，有困難給予幫忙解決，讓學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)的實(shí)踐中去認(rèn)識、體會人際關(guān)系，應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫忙、互相理解和寬容。同學(xué)之間構(gòu)成了融洽的心理氣氛，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力才能真正調(diào)動起來，這樣，就為建立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)打下最為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、明確目標(biāo)，激勵斗志

　　一個班級沒有目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的方向。我要求我的班級個人制定出個人目標(biāo)，小組制定出小組目標(biāo)，班級也有相應(yīng)的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，而目標(biāo)的達(dá)成又是量化個人、小組的最重要的方面。上學(xué)期期中考試后，我們班由最后一名上升到了第三名，我為班級定下了新目標(biāo)：保三爭二瞄第一。學(xué)生也一心向著自己的目標(biāo)努力，結(jié)果，期末考試，我們班奪得了成績?nèi)昙o(jì)第一。量化管理也有全校倒數(shù)第二上升為正數(shù)第一。我對學(xué)生說：“如果在戰(zhàn)場上，你們不可能個個是大將，但必須要個個是勇士！”我的學(xué)生，充滿了旺盛的斗志。

　　優(yōu)化管理

　　一、優(yōu)化班級管理，注意言傳身教、春風(fēng)化雨

　　有人說，什么樣的班主任就帶出什么樣的學(xué)生。的確，班主任時(shí)時(shí)跟學(xué)生在一起，自己的一言一行，無時(shí)不在學(xué)生的仔細(xì)觀察之中。同時(shí)，在學(xué)生的心目中，老師的形象總是神圣的，較為完美的，老師的一言一行，或大或小影響著學(xué)生的成長，因此，班主任個性要注意自己的言行，言傳身教，為人師表，尤其在學(xué)生做得不夠的一些細(xì)節(jié)上：如注意不要“言而無信”，注意“日三省乎已身”。很多老師都認(rèn)為在學(xué)生面前“檢討”自己是很失面子的事。因此，有時(shí)老師在細(xì)節(jié)上不夠注意的地方，過后總想方設(shè)法去遮掩，借以維護(hù)“師道尊嚴(yán)”，孰不知由此一來，更會引起學(xué)生的反感，往往就會出現(xiàn)“雖令不從”，學(xué)生跟老師對著干的現(xiàn)象。所以，班主任要敢于在學(xué)生面前“檢討”自己，以自己崇高的人格力量去推動學(xué)生的進(jìn)步。

　　春風(fēng)化雨，就是要求班主任有一顆博大的愛心和無私的奉獻(xiàn)精神，甘為三尺講臺灑熱血。對學(xué)生的思想教育細(xì)致、溫和，對后進(jìn)生的反復(fù)教育有足夠的耐心和寬容。班主任要深入了解學(xué)生，并仔細(xì)觀察，分析把握學(xué)生思想動態(tài)，未雨綢繆，慢慢滲透，春風(fēng)化雨般滋潤學(xué)生心田，以愛去感化、教育學(xué)生，從而使學(xué)生理解愛、理解愛并學(xué)會愛，這樣，學(xué)生便能在愛的溫暖中愉快地，較為自覺地學(xué)習(xí)，身心也得以健康發(fā)展。

　　二、優(yōu)化班級管理，要抓大放小、褒貶分明

　　“抓大放小”是指班主任在教育管理中抓主要問題，如學(xué)生思想、道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面，這些主要問題要嚴(yán)抓、常抓、抓在前；把次要的問題放一放，如生活、勞動、衛(wèi)生等方面，“放一放”不等于不抓，而是后抓，不死抓，“抓大放小”也指在教育管理中要看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，看進(jìn)步的一面，不要死抓住小的錯誤缺點(diǎn)不放，一棍子打死；要顧全大局，維護(hù)班群眾榮譽(yù)利益，不要以偏概全，以點(diǎn)代面，挫傷同學(xué)們的自尊心和細(xì)心性。班主任要以辯證的、歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)去看待學(xué)生的問題。

　　班級管理要想上檔次，上水平，不能老是班主任事無巨細(xì)地去抓，而應(yīng)放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生自覺參與到班級管理中來。這方面，我做了以下幾點(diǎn)嘗試：

　　1、放權(quán)班委。班委是班主任的得力助手，有權(quán)處理班級的一切事務(wù)，班主任老師是班委的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我給班委同學(xué)明確了分工，使他們各盡其責(zé)，我宏觀調(diào)控，班級工作有條不紊。

　　2、放權(quán)小組。組長有權(quán)量化組員。勞動模范，學(xué)習(xí)標(biāo)本，三好學(xué)生等均由小組推薦，班委審定，班主任小范圍適當(dāng)調(diào)整。

　　3、放權(quán)個人。我在班里設(shè)了“好點(diǎn)子好推薦”記錄本。所有同學(xué)均可把自己想到的`管理班級的好方法貢獻(xiàn)出來。好的班級采納，效果好的給予獎勵。我對學(xué)生說：每個同學(xué)都是班級一分子，切不可看輕自己的價(jià)值，低估了自己對班級的作用。這樣，充分調(diào)動了學(xué)生的細(xì)心性。班內(nèi)氣氛活躍了，民主色彩濃了，學(xué)生的主人翁意識強(qiáng)了，班級的凝聚力也大大加強(qiáng)。

　　“褒貶分明”是指班主任要在班里樹立楷模、樹立起正氣。多采取激勵的方式褒揚(yáng)好的方面，同時(shí)在批判的時(shí)候，也要注意方式和藝術(shù)，不妨先把進(jìn)步的表現(xiàn)加以表揚(yáng)，再適當(dāng)指出存在的不足，并相信他們能改善，使學(xué)生覺得老師是真誠、善意地幫忙他們，才能有效地避免學(xué)生“頂�！爆F(xiàn)象。另一方面，班主任也要制訂必要的獎懲措施，激勵先進(jìn)，敦促后進(jìn)。

　　三、優(yōu)化班級管理，應(yīng)注意以優(yōu)帶差，以外促內(nèi)

　　“以優(yōu)帶差”就是班主任充分利用好班干部及一些學(xué)科帶頭人，指導(dǎo)他們在學(xué)好自己各門功課的同時(shí)幫忙、帶動班上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)從一些細(xì)節(jié)上有意去組織、指導(dǎo)，讓學(xué)生在無意中受到教育，影響。比如在座位的安排上，在分組勞動及課外活動小組的組織時(shí)都思考到以優(yōu)帶差，或在學(xué)習(xí)上，或在做人，或在興趣上帶動，促進(jìn)；也能夠組織“一幫一”的學(xué)習(xí)小組，使班群眾成為一個團(tuán)結(jié)、和諧、勤學(xué)上進(jìn)的群眾。

　　“以外促內(nèi)”是指班主任注意搜集、訂閱一些有益的學(xué)習(xí)書報(bào)，以豐富生動的課外知識，拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)他們求知的興趣，進(jìn)而促進(jìn)課堂知識的學(xué)習(xí)�！耙酝獯賰�(nèi)”也指組織多姿多彩的課外文體活動、社會調(diào)查及各類競賽，豐富學(xué)生校園文化生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心性。另外，以外促內(nèi)還包括班主任應(yīng)多與家長取得聯(lián)系，全面了解學(xué)生在家在校的思想表現(xiàn)，并與家長協(xié)同商討教育工作。

　　總之，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的工作，一個班就如一個小社會，學(xué)生個性各不相同。要使這個群眾蓬勃向上，班主任的工作藝術(shù)是至關(guān)重要的。

　　小學(xué)班級管理計(jì)劃3

　　又是一個新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。

　　一、班級基本情況

　　本班有學(xué)生58人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績還可以，但也有許多不足。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。

　　3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

　　5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

　　三、具體措施

　　1充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　2利用早讀和午休時(shí)間，進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

　　3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。

　　4盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

　　5布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

　　6更好的實(shí)行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。

　　7在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

　　8重視“五項(xiàng)競賽”，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。

小學(xué)班級管理制度11

　　1、班主任要做好班級學(xué)生安全教育和管理工作。、

　　2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。

　　3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。

　　4、班主任要組織好班級各項(xiàng)活動，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。

　　5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。

　　6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。

　　7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

　　8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。

　　9、上課期間禁止學(xué)生會客。如遇公安機(jī)關(guān)來校約見學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，

　　陪同詢問。公安機(jī)關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并同通知學(xué)生家長，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。

　　10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。班級是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)單位，班集體建立得好壞，直接影響學(xué)校的良好校風(fēng)的形成與否。為使班級管理工作規(guī)范化、制度化，以促良好班集體的形成，讓每個班級學(xué)生都具有較強(qiáng)的凝聚力，促進(jìn)他們的健康成長，特制定本管理制度，望廣大教職工做好試行工作，并提出改進(jìn)本制度的寶貴意見。

　　一、教師職責(zé)部分

　�。ㄒ唬┘夐L職責(zé)

　�、儇瀼貙W(xué)校的工作計(jì)劃，完成上級、學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。

　　②組織本級教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。

　　③計(jì)劃、組織本級教師研究、開展對本級學(xué)生進(jìn)行德育、智育、文娛體育等教育活動（如：級會、家長會、家訪、個別學(xué)生的教育、特發(fā)偶發(fā)事件的處理、旅行等）。

　�、芙M織協(xié)調(diào)好本級教師之間的工作關(guān)系（安排課后管理、臨時(shí)調(diào)課代課、午休看管安排等）。

　�。ǘ┱嘀魅温氊�(zé)

　　①貫徹執(zhí)行、完成上級和學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作，服從級長工作安排。

　�、趨f(xié)調(diào)本班任課教師的工作關(guān)系和共同配合進(jìn)行本班的`教育教學(xué)工作。

　　③主要負(fù)責(zé)本班班務(wù)管理工作（包括各項(xiàng)制度的執(zhí)行、收費(fèi)工作、學(xué)生手冊填寫等）。

　�、芙M織本班的各項(xiàng)活動（如：旅行等）。

　�、葜饕�(fù)責(zé)本班的德育工作（包括計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)），加強(qiáng)與社會教育機(jī)構(gòu)、家長的聯(lián)系，形成德育工作的合力。新接班的班主任在本學(xué)期內(nèi)與學(xué)生家長見面聯(lián)系的人數(shù)不少于全班人數(shù)的二分之一，其中上門家訪人數(shù)占見面聯(lián)系人數(shù)的一半以上，其他班主任在本學(xué)期內(nèi)家訪數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的五分之一以上，并做好家訪、與家長聯(lián)系情況的記錄。

　�。ㄈ└卑嘀魅温氊�(zé)

　�、儇瀼貓�(zhí)行、完成上級和學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作，服從級長工作安排。

　�、趨f(xié)助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作（如：抄寫評語、看管、課間餐午餐課后管理收費(fèi)、搞衛(wèi)生等）。

　�、蹍f(xié)助班主任做好各項(xiàng)德育教育工作（如：校會、級會、班會的組織和教育工作，個別學(xué)生的家訪，與家長的聯(lián)系，個別學(xué)生的輔導(dǎo)教育、出墻報(bào)等）。

　　④協(xié)助班主任組織各類教育活動（如：課外活動、課余活動等）。

　　（四）早讀輪值制度和職責(zé)

　�、儆扇握n的語、數(shù)、英（有英語課的班級）教師，在級長主持下，自行協(xié)商安排輪值的時(shí)間

　　②主持早讀的教師，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到班主持早讀，使學(xué)生早讀在有充實(shí)的內(nèi)容和良好的紀(jì)律下進(jìn)行。

　�。ㄎ澹┰绮佥喼抵贫群吐氊�(zé)

　�、儆烧⒏卑嘀魅巫孕袇f(xié)商輪值時(shí)間。

　�、诋�(dāng)值教師負(fù)責(zé)帶隊(duì)、指導(dǎo)學(xué)生早操。副班主任是體育老師的班，副班主任的帶隊(duì)由本級當(dāng)天值日的老師帶隊(duì)。

　　二、班務(wù)常規(guī)管理

　　（一）衛(wèi)生管理

　�、俑靼嘟M織學(xué)生每天兩次打掃本班課室和包干場地的衛(wèi)生。

　�、诮虊D書角、桌椅、物品清潔擺放整齊。

　　③清潔用具存放在壁柜里，沒有壁柜的存放在課室后門后面。（注：晚上可以放在走廊上涼干，早上放回壁柜里和課室后面）。

　　④師生應(yīng)自覺遵守學(xué)校制定的《衛(wèi)生守則》。

　�。ǘ┌鄡�(nèi)財(cái)產(chǎn)的維護(hù)和管理

　　①教育學(xué)生應(yīng)自覺遵守學(xué)校制定的《愛護(hù)公物守則》，各班的財(cái)產(chǎn)（桌椅、教壇、清潔用具、電器等）自行保管好，并做好班財(cái)產(chǎn)登記。 ②未經(jīng)許可，不準(zhǔn)拿用別班和學(xué)校的財(cái)物。借用別班和學(xué)校的財(cái)物，要及時(shí)歸還。

　�、鄹靼嘟�(jīng)常自行檢查、維護(hù)本班的桌椅和電器（如：螺絲、釘松了，自行擰緊釘好。對損壞不嚴(yán)重的桌椅，組織學(xué)生進(jìn)行簡單維修）。 ④各班領(lǐng)用財(cái)物，要進(jìn)行登記。學(xué)期末對各班財(cái)物盤點(diǎn)，對財(cái)物遺失和損壞程度（與學(xué)期初對比）進(jìn)行登記評比計(jì)分，分?jǐn)?shù)納入優(yōu)秀班級評比中。評比標(biāo)準(zhǔn)由后勤、衛(wèi)生、總輔導(dǎo)員方面負(fù)責(zé)制定。

小學(xué)班級管理制度12

　　一、出勤、儀表

　　【考勤紀(jì)律基本要求】

　　1、每遲到一次扣2分，不請假者未到每次扣2.5分。

　　2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。

　　3、升旗儀式、課間操、眼保健操（無特殊原因）每缺一次扣0.5分。

　　4、在校內(nèi)不佩戴胸卡，每次扣1分。

　　5、在校內(nèi)穿拖鞋、背心，男生留長發(fā)，女生佩帶首飾等，每次扣1分。

　　紀(jì)律

　　【基本要求】：

　　兩操及集體活動紀(jì)律

　　第一條：做早操時(shí)，全體同學(xué)要保持安靜；

　　第二條：所有同學(xué)必須保持認(rèn)真，不得講話；

　　第三條：以班為單位保持整齊有序。

　　二、體操

　　第一條：做操前所有同學(xué)現(xiàn)在教室外由體育委員整好隊(duì)，然后跑步進(jìn)入操場，行進(jìn)間要保持隊(duì)列整齊；

　　第二條：進(jìn)入操場后做到“快、靜、齊”，在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué)，要到前排為全班同學(xué)做示范；退場時(shí)要服從安排，整齊退場。

　�。ㄈ┱n余紀(jì)律

　　嚴(yán)查追逐打鬧、大聲喧嘩者。

　　1、在課堂上講與本課無關(guān)的話或做與課堂無關(guān)的動作事情，影響課堂教學(xué)秩序，產(chǎn)生不良影響的，每次扣2分，因?yàn)榇祟愂录蝗握n老師點(diǎn)名批評的扣3分。

　　2、課間休息時(shí)，在教室及走廊追逐打鬧，每次扣0.5分。

　　3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，每次扣1分。

　　4、在課堂上或早、晚自習(xí)期間說話或討論問題的，每次扣1分。在校園內(nèi)吃零食的，每人次扣1分。

　　5、破壞或毀壞班級與學(xué)校公物，除按原價(jià)賠償外，每次視情節(jié)輕重扣1～3分（尤其要注意教室墻壁、瓷磚等）。

　　嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分。

　　到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等禁止未成年人進(jìn)入的娛樂場所玩耍的，每人次扣≥2分。

　　不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。

　　三、衛(wèi)生

　　【衛(wèi)生基本要求】：

　�。ㄒ唬┙淌壹白呃刃l(wèi)生

　　第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時(shí)參加教室、走廊的衛(wèi)生打掃，完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；

　　第二條：擦黑板的同學(xué)要在早自習(xí)前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時(shí)要保證講臺的一天清潔；

　　第三條：每天窗臺、玻璃的衛(wèi)生工作有靠近窗戶的同學(xué)負(fù)責(zé)，打掃教室的同學(xué)打掃完畢后再拖干凈；衛(wèi)生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點(diǎn)并擺放整齊。

　�。ǘ┬l(wèi)生區(qū)

　　第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時(shí)參加衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；而且要注意課間保持，及時(shí)查看。

　　注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學(xué)，或衛(wèi)生檢查不合格的同學(xué)，勞動委員要及時(shí)給予記錄并向班主任反映。

　　1、認(rèn)真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不認(rèn)真，敷衍了事，被檢查人員發(fā)現(xiàn)的`，每人每次扣0.5～2分。

　　2、培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。

　　衛(wèi)生保持期間，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的，每人次扣3分。

　　3、向窗外投擲雜物、倒水的，扣1～2分。

　　四、學(xué)習(xí)

　　【學(xué)習(xí)基本要求】

　　1、各位同學(xué)必須認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣1分。組長必須按時(shí)收發(fā)作業(yè)，同時(shí)把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業(yè)的名單交給科任教師。否則，每人次扣1分。

　　2、獨(dú)立完成各科作業(yè)，有抄作業(yè)現(xiàn)像，扣1分。

　　3、凡考試成績?nèi)〉冒嗉壝伪惹按芜M(jìn)步3～6名以上的獎勵2分，進(jìn)步6名以上的獎勵5分；在學(xué)校或校級以上單位組織的各類考試中進(jìn)入年級排名前20名的獎勵5分，進(jìn)入年級前50名的獎勵3分，進(jìn)入年級前100名的獎勵2分。

　　4、對學(xué)習(xí)小組和競爭團(tuán)體成績排名進(jìn)步最大的分別獎勵團(tuán)體個人每人2分。

　　5、由于缺少學(xué)習(xí)氛圍和競爭意識，考試成績被認(rèn)定團(tuán)體學(xué)習(xí)成績班級排名退步最嚴(yán)重的小組，扣去小組內(nèi)退步最明顯的3位同學(xué)每人2分。

　　五、其他

　　1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加1分；獲獎?wù)咭暻闆r而定。

　　2、代表班級參加學(xué)校組織的學(xué)科競賽活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分。

　　3、在運(yùn)動會上獲得單項(xiàng)第1～6名，分別加1—4分。

　　4、好人好事每人次加≥1分。受學(xué)校表揚(yáng)的每人次加5分。

　　本期墻報(bào)獲學(xué)校一等獎的，負(fù)責(zé)出墻報(bào)同學(xué)每人加3分，二等2分，三等1分。

　　6、班級在平行班評比中獲獎的，每人次加2分，班干部加4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評同學(xué)除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評同學(xué)加倍）。

　　每個學(xué)期班委成員加10分，科代表加7分，小組長加5分（如有身兼數(shù)職者，取最高分）。

　　班干部工作盡職盡責(zé)的加5分（此項(xiàng)由班主任付分）。

　　六、附則

　　1、每位同學(xué)的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎懲分差額）者取消評定各級先進(jìn)的資格，考評小組由班干部組成（部分量化成績參照任課教師評價(jià)表），其中由班長（包括常務(wù)班長和值日班長）和副班長負(fù)責(zé)核實(shí)賞罰并作好記錄。

　　2、以上加分扣分以總務(wù)處、教務(wù)處、德育處檢查結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)；由值日班長記錄，全班同學(xué)監(jiān)督，量化結(jié)果每周一公布，每月一總結(jié)，違紀(jì)現(xiàn)象隨時(shí)通報(bào)。

　　3、未盡事宜，將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》另行處理。

　　4、本條例解釋權(quán)歸班主任。

　　本條例自公布之日施行。

小學(xué)班級管理制度13

　　班級是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在力推進(jìn)小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責(zé)更加顯示其重要的指導(dǎo)作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心，對學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)。

　　一、班級管理的基本原則

　　小班化班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照學(xué)生成長規(guī)律及要求，設(shè)計(jì)小班化班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的小班化班級管理的'實(shí)施。

　�。ㄒ唬┌嗉壒芾碇贫然�

　　在班級管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

　�。ǘ┌嗉壒芾砘�

　　班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化像“水”，學(xué)生像“魚”；學(xué)生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的精神是班級管理中的`一項(xiàng)重要任務(wù)。

　�。ㄈ┌嗉壒芾韨€性化

　　注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的立意識，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型小班化班級管理的重要原則

　　（四）班級管理主體多元化

　　在班級管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生、家長參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

　　二、自主參與型的小班化班級管理模式

　　（一）模式之一實(shí)施“三制”班級管理

　　“三制”即值日班長制、班輪值制、人人崗位責(zé)任制。

　　值日班長制：就是按學(xué)號人人輪流當(dāng)班長。值日班長的主要職責(zé)是：

　　1.負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。

　　2.早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

　　3.課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。

　　4.領(lǐng)隊(duì)并檢查做操情況。

　　5.放學(xué)后，督促檢查清潔工作。

　　班輪值制：就是學(xué)生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長和員若干人組成，其主要職責(zé)是：

　　1.負(fù)責(zé)記載本星期各小組的紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等情況，一周結(jié)束，對各小組作一次綜合評價(jià)；

　　2.負(fù)責(zé)搞好一次班隊(duì)活動課；

　　3.組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；

　　4.做好周未簡單的總結(jié)。

　　人人崗位責(zé)任制：就是人人是班級的管理者，每個學(xué)生在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，以加強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

　　說明：以上小班化班級管理制度適用于中高段，低段為培養(yǎng)期，班主任通過指導(dǎo)逐漸放手，形成良性發(fā)展的循環(huán)機(jī)制。

小學(xué)班級管理制度14

　　一個良好的班主任要能夠合理的管理好班級，一個班級地整體形象與班主任的形象也密不可分。班主任要不斷探索新的好的班級管理方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，提升班級氛圍，讓學(xué)生在一個和諧的氣氛里茁壯成長。

　　1.愛心化管理

　　教育者的內(nèi)心要充滿愛，愛這個職業(yè)，愛所教育的學(xué)生。班主任要從關(guān)愛學(xué)生，有益于學(xué)生的角度進(jìn)行班級管理。良好的班級管理能加速學(xué)生的全面發(fā)展，并有效地展現(xiàn)學(xué)生各方面的潛質(zhì)和才能，為學(xué)生全面發(fā)展提供一個廣闊的空間。

　　1.1從學(xué)生角度思考

　　學(xué)生是組成班級最重要的部分，教師要管理好班級，首先就要管理好學(xué)生。要讓學(xué)生更好的融入課堂，教師就應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，更好的理解每個學(xué)生的.內(nèi)心，了解學(xué)生的需求。小學(xué)生年齡較低，容易注意力不集中，犯一些小錯誤。教師要理解學(xué)生，不要只是批評學(xué)生，要合理的對學(xué)生進(jìn)行教育，在和諧的環(huán)境里幫學(xué)生改正錯誤。

　　1.2與學(xué)生保持良好的溝通

　　要構(gòu)建一個良好的師生關(guān)系，班主任要注重師生之間的交流，良好的交流能夠創(chuàng)建的一個和諧的教學(xué)環(huán)境。班主任要把學(xué)生與自己放在同一水平，平等的與學(xué)生進(jìn)行交流。充滿愛的與學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖，就會讓學(xué)生更好的在校園里成長。班主任要經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的疑慮，班主任更好的理解學(xué)生，就可以更好的幫助學(xué)生解決問題。例如，有的學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍煽兿陆�，班主任要找到問題所在，與學(xué)生私下溝通交流，讓學(xué)生對班主任產(chǎn)生信任，學(xué)生也就會更聽話，服從班主任管理。良好的溝通是管理學(xué)生最好的辦法。

　　1.3處理好與任課老師、家長的關(guān)系

　　班主任還要處理好與任課教師和學(xué)生家長之間的關(guān)系，處理好任課教師的關(guān)系，班主任就可以從各方面了解學(xué)生的發(fā)展情況，及時(shí)了解學(xué)生是否出現(xiàn)了什么狀況，班主任與任課教師密切交流，共同解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，讓學(xué)生有效提高學(xué)習(xí)效率。班主任與任課教師密切合作，發(fā)揮教師管理的最大作用，讓學(xué)生更好的發(fā)展。還要處理好學(xué)生家長的關(guān)系，學(xué)校和家庭都是學(xué)生成長學(xué)習(xí)的地方，父母是學(xué)生的第一個老師，對學(xué)生的影響是非常重要的。因此，班主任要保持與家長溝通，了解學(xué)生家庭情況也可以讓班主任更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，班主任與家長聯(lián)手，利于班主任更好的管理學(xué)生。

　　2.民主化管理

　　班主任在班級管理過程中，要尊重每一個學(xué)生，要讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。民主化管理可以讓學(xué)生更有個性的發(fā)展，不是機(jī)械化的發(fā)展成學(xué)習(xí)機(jī)器，而是每個學(xué)生都有自己的個性。民主化管理讓學(xué)生更好到班級管理過程中，學(xué)生就會自主地做好自己。教師可以安排班級干部，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生在管理學(xué)生的時(shí)候，也可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，班級干部也會有一個責(zé)任感，作為班級領(lǐng)頭人為班級負(fù)責(zé)，有利于班級管理。民主化管理讓學(xué)生充分融入課堂，讓學(xué)生把自己當(dāng)做班級的一份子，這樣也會有意識地做得更好，有利于班主任管理班級。但是民主管理也是有原則的，班主任讓學(xué)生自主管理班級要有分寸，不能讓學(xué)生沒有限度地進(jìn)行管理。比如，一些學(xué)生因?yàn)樽约菏前嚅L，就會濫用自己的權(quán)利，打亂班級秩序。

　　3.制度化管理

　　國家有法律，家有家規(guī)，校有校規(guī)，在班級里班主任也可以建立一些班級制度。要讓學(xué)生也參與到班規(guī)的制定當(dāng)中，這樣因?yàn)閷W(xué)生自己參與了制度班規(guī)，班規(guī)里有自己的想法，所以也會更好的去遵守班規(guī)。班主任可以定期開展班會，在班上讓學(xué)生提出問題，讓學(xué)生提出解決意見，把一些合適的排進(jìn)班規(guī)。例如，對于一些學(xué)生亂丟垃圾問題，可以設(shè)立“如有發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂丟垃圾，就值日一周”、“上課舉手發(fā)言”等

　　制定班規(guī)的時(shí)候，班主任要注意班規(guī)的可行性，要制定有意義的班規(guī)，而不是一些虛無的條件。要有約束性，能讓學(xué)生自覺遵守這些班規(guī)。要有廣泛性，要涵蓋一系列可能發(fā)生的問題，不能每次都在發(fā)生之后再設(shè)立制度。班規(guī)的設(shè)立可以約束學(xué)生一些不良行為，提高班級管理效率。小學(xué)生年紀(jì)較小，對于一些事情沒有是非觀，但是如果犯了錯，教師口頭批評容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。在班規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)生就有一個概念，什么事該做什么事不該做。制度化管理可以幫助班主任建立一個和諧健康的班集體。

　　4.班主任以身作則

　　班主任作為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者，要起到以身作則的作用，小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的階段，他們會不斷觀察身邊狀況并學(xué)習(xí)。因此，班主任的帶頭作用對于班級管理就非常重要。例如，要讓學(xué)生有效地早讀，班主任可以在學(xué)生早自修的時(shí)候與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，學(xué)生看班主任在看書，也就會效仿。要讓學(xué)生勤于鍛煉，在課間的時(shí)候，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起做操。班主任以身作則，可以讓學(xué)生以此為榜樣更好的發(fā)展。

　　總而言之，班主任要重視班級管理，采取適合的管理班級方法。班級管理的好，有利于學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生在一個和諧的氛圍里成長。小學(xué)的班主任是學(xué)生們的榜樣,對學(xué)生們具有引導(dǎo)性的作用,也有利于學(xué)生們以后好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。