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中學(xué)教科研課題管理制度

時(shí)間:2024-11-28 13:09:58 制度 我要投稿
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中學(xué)教科研課題管理制度

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,制度使用的情況越來越多,制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式,規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。制度到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)教科研課題管理制度,歡迎大家分享。

中學(xué)教科研課題管理制度

中學(xué)教科研課題管理制度1

  一、目的、意義

  1、為保證我校教育科研工作的有效開展,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,制定本管理辦法。

  2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo),接受上級(jí)教研部門的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)。

  3、“立足實(shí)踐,服務(wù)教學(xué)”推動(dòng)和開展本校的教育科研工作,有利于推進(jìn)素質(zhì)教育,有利于提高辦學(xué)質(zhì)量,有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,為學(xué)校教育科研工作提供保障。

  二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

 。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu):

  教科室主任: xx

  副主任:xx

  成 員:xx

  (二)工作職責(zé):

  1.學(xué)校教科室工作職責(zé)

 。1)搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本?蒲姓n題工作落實(shí),任務(wù)明確,保證課題順利實(shí)施

  (2)學(xué)校教科室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氛圍,在全校教職工中樹立“科研興教,科研興!钡囊庾R(shí)。同時(shí),通過教育科研活動(dòng)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (3)吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為教育效益。

  (4)具體管理本校課題的研究全過程,指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效的展開工作,并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。

 、賹W(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題,并定期公布選題指南。

 、趯W(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、開展課題研究工作,以利本校各課題的有效運(yùn)行。

  ③指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。

  ④每年年終對(duì)工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評(píng)審,決定等級(jí)并頒獎(jiǎng)。對(duì)優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果編撰成冊(cè),作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。

 、輰(duì)有重大實(shí)踐意義及理論意義的課題(項(xiàng)目),教科室除幫助完善外,還應(yīng)呈報(bào)省市教委,推薦為普教科研資助金項(xiàng)目。

  (5)組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,提高教師的教育科學(xué)研究水平。

  2.教科室主任工作職責(zé)

  (1)在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,構(gòu)思并制訂學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃,制定學(xué)?蒲泄ぷ饔(jì)劃及課題管理辦法,并指導(dǎo)實(shí)施, 總結(jié)教科研工作經(jīng)驗(yàn),保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。

  (2)組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng),具體管理本校課題研究全過程。

  (3)指導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開展課題研究,經(jīng)常深入課題組,指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)開課、聽課、評(píng)課工作,和課題組教師一起研究實(shí)驗(yàn)情況,幫助他們及時(shí)總結(jié)。為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要條件。

  (4)組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)新的教育理論,開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。提高教師的教育科學(xué)研究水平。

  (5)接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù),協(xié)助省、市、縣級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。

  (6)不斷完善教科室規(guī)章制度,制訂教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核,負(fù)責(zé)對(duì)課題結(jié)題的檢測、評(píng)估、鑒定工作,努力推廣實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)

  (7)積極協(xié)助教導(dǎo)處做好有關(guān)工作

  3.教科室成員工作職責(zé)

  教科室成員在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展學(xué)校的教研、科研工作。

  (1)科研方面

 、僮珜憣W(xué)校的科研工作計(jì)劃和總結(jié)。在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi),將一學(xué)期的詳細(xì)工作計(jì)劃訂出,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。

 、谧龊每蒲姓n題的管理工作。對(duì)每個(gè)課題的研究過程要建立檔案,跟蹤管理,按時(shí)督促參與課題研究的教師,撰寫階段總結(jié)和結(jié)題報(bào)告,并存入檔案中。定期召開課題研究負(fù)責(zé)人會(huì)議,做好課題研究的指導(dǎo)工作。

 、勖繉W(xué)期要搞好科研論文的撰寫、評(píng)審、上報(bào)工作,積極協(xié)助上級(jí)領(lǐng)部門,搞好課題研究成果的鑒定、驗(yàn)收工作,對(duì)有實(shí)用價(jià)值的成果,及時(shí)進(jìn)行推廣。

 、芨愫脤W(xué)?蒲胁牧系淖珜懝ぷ。

 、菔占鞣矫娴慕虒W(xué)科研信息。定期搞好學(xué)!敖糖椤薄ⅰ皩W(xué)情”調(diào)查,及時(shí)收集內(nèi)部的信息,采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,搜集外部的教學(xué)科研信息,及時(shí)為學(xué)校和老師提供教學(xué)科研信息。

  ⑥做好學(xué)校教學(xué)科研材料的整理上報(bào)工作。

 。2)教研方面

  ①按照學(xué)校的教學(xué)研究計(jì)劃,及時(shí)為教導(dǎo)處提供教研材料。

 、诩訌(qiáng)對(duì)集體備課的`檢查和調(diào)研。堅(jiān)持做到周周檢查不間斷,同時(shí)做到每期不少于三次的集體備課調(diào)研,并對(duì)檢查和調(diào)研情況作好記錄,及時(shí)反饋。

 、郯才藕贸R(guī)檢查工作。對(duì)教師的備課簿、學(xué)案、聽課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測及分析、備課組的活動(dòng)記錄等,做到不定時(shí)抽查和定時(shí)檢查相結(jié)合,每次檢查都要做好記錄,存入檔案。

  ④按照教導(dǎo)處的要求安排好校級(jí)示范課、公開課、研討課的聽評(píng),并記錄存檔。

 、菝繉W(xué)期期末,做好教學(xué)科研活動(dòng)的總結(jié),寫好教學(xué)科研活動(dòng)的書面材料。

  三、科研工作的組織

  1、結(jié)合我校教育工作實(shí)際,在上一級(jí)教育教研部門的管理和指導(dǎo)下,進(jìn)行遠(yuǎn)期、中期教育科研規(guī)劃,制定我校學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃。

  2、制定本!督炭剖摇⒔逃蒲姓n題管理辦法》。落實(shí)科研課題工作,保證教科室工作及各級(jí)科研課題順利實(shí)施。

  3、大力宣傳,營造學(xué)校的科研氣氛,樹立“科研興教,科研興!钡囊庾R(shí),通過教育科研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),為我!皠(chuàng)建全國名校”的整體辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

  四、科研課題的管理

  1、成立各學(xué)科課題組。

  (1)凡向?qū)W校及上一級(jí)科研部門申請(qǐng)課題研究個(gè)人、集體均應(yīng)成立課題組。(個(gè)人或集體可單獨(dú)研究)

 。2)課題組成員1-5人,可分為“主研者”和“參研者”兩類。(個(gè)人研究為主研者)主研者必備條件;

 、倏傮w學(xué)術(shù)思想與研究方案或重要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的提出者、研制者;

 、谥匾茖W(xué)現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者;

 、坳P(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問題或?qū)嶒?yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者;

  ④新的教育、教學(xué)方法的操作者,在本班或本年級(jí)探索具有創(chuàng)新、開拓意識(shí)的工作者、實(shí)踐者。

 。3)各課題組組長或副組長應(yīng)是主研者之一。

 。4)課題組組長(或個(gè)人研究者)職責(zé)是:

  ①承擔(dān)并參與課題的主要研究任務(wù);

 、趨f(xié)調(diào)課題組成員力量,保障課題研究計(jì)劃順利實(shí)施;

  ③加強(qiáng)上下聯(lián)系;

 、苡(jì)劃決定研究工作日程,有效使用課題研究經(jīng)費(fèi)。

 。5)課題組(或個(gè)人研究者)可以根據(jù)需要聘請(qǐng)研究工作顧問或指導(dǎo)者。

  2、課題申報(bào)立項(xiàng)

 。1)校級(jí)課題立項(xiàng)

 、 學(xué)校教科室每學(xué)年根據(jù)上一級(jí)教育教學(xué)動(dòng)態(tài),結(jié)合本校特點(diǎn),公布本學(xué)年課題研究參考,供各學(xué)科教師選用。

  ②課題組(或個(gè)人研究者)向?qū)W校教科室提交書面申請(qǐng),并填寫《仁海小學(xué)教育科研課題申請(qǐng)書》。

 、蹖W(xué)校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批后即為校級(jí)課題。

  (2)縣(市、。┘(jí)課題立項(xiàng)由學(xué)校教科室在校級(jí)課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)選了,按縣(市、省)級(jí)課題申報(bào)材料要求組檔、申報(bào),待縣(市、省)立項(xiàng)審查通過。

  3、課題開題

 。1)校級(jí)課題開題

  課題開題要認(rèn)真對(duì)待,并由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題組要認(rèn)真修改和完善課題方案,材料、步驟為:

 、佟度屎PW(xué)教育科研課題申請(qǐng)書》(材料)

  ②課題開題立項(xiàng)通知(材料)

  ③課題開題的背景材料(最初設(shè)想)。(材料)

 、苷n題論證(包含課題方案)。(材料)

 、菡n題研究工作計(jì)劃。(材料)

 、耷捌诠ぷ餍〗Y(jié)。(材料)

  (注:材料①里含②③④⑤;個(gè)人研究者可不備材料⑥。)

  (2)學(xué)校教科室應(yīng)作好材料的存檔,并用簡報(bào)的形式報(bào)上級(jí)主管部門。

  4、課題實(shí)施、報(bào)告登記、管理措施。

  (1)課題實(shí)施:

  課題組在組長(個(gè)人研究者)組織下按課題研究計(jì)劃開展活動(dòng),分析得失,作好登記。

 。2)報(bào)告登記:

  學(xué)校教科室將不同層次的科研課題進(jìn)行認(rèn)真登記。①申請(qǐng)書、立項(xiàng)通知、開題報(bào)告、課題方案、工作計(jì)劃。②階段研究報(bào)告登記(此表由課題組填寫)。③結(jié)題報(bào)告登記。以上內(nèi)容一式兩份。

 。3)結(jié)題管理

  學(xué)校課題的結(jié)題,應(yīng)向?qū)W校教科室提交:①結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告一份。②課題研究報(bào)告(主要技術(shù)資料)、論文或?qū)]椤?/p>

  市級(jí)以上課題的結(jié)題,按市級(jí)結(jié)題管理辦法實(shí)施。

  (4)檔案管理

  校級(jí)課題的檔案,應(yīng)含以下一些內(nèi)容:

 、僬n題申請(qǐng)書、課題開題立項(xiàng)通知,課題開題的背景材料(最初設(shè)想,課題方案,課題研究工作計(jì)劃,前期工作小結(jié)。)

  ②研究階段的各種原始記錄,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等材料。

 、劭偨Y(jié)階段的研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等材料。

  ④成果獲獎(jiǎng)材料。

  課題檔案要定期檢查,確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng),格式統(tǒng)一,工整清晰、規(guī)范,便于保存和查閱。

  學(xué)校教科室負(fù)責(zé)向上一級(jí)管理部門呈交各檔案。(見《什教管》)

中學(xué)教科研課題管理制度2

  一、指導(dǎo)思想

  為了扎實(shí)有效地開展課題研究工作,充分調(diào)動(dòng)我校教師的教科研熱情,不斷提升我校教師的教科研水平和專業(yè)素養(yǎng),制定本制度。

  二、課題申報(bào)和立項(xiàng)

  1、年級(jí)組、教研組、學(xué)科組或教師個(gè)人每學(xué)年向教科室申報(bào)“小課題”,提交《小課題研究申報(bào)表》。

  2、 由教學(xué)管理中心組織管理小組對(duì)教師或課題組所選課題的研究價(jià)值及推廣應(yīng)用價(jià)值等方面進(jìn)行審核,對(duì)指導(dǎo)思想明確、研究內(nèi)容切合教學(xué)實(shí)際、有實(shí)際研究價(jià)值的課題予以立項(xiàng)。

  3、凡經(jīng)審核同意立項(xiàng)的'課題,教科室向課題組或教師個(gè)人發(fā)小課題立項(xiàng)研究檔案袋。教師需把課題研究資料存入檔案袋并在袋上著名資料名稱。

  4、學(xué)校鼓勵(lì)教師自行申報(bào)上級(jí)課題,并且每學(xué)年由教科室從全校申報(bào)課題中選擇向縣教研室、市教科所申報(bào)縣級(jí)、市級(jí)“小課題”。

  三、課題實(shí)施

  每項(xiàng)立項(xiàng)課題均由課題主持人負(fù)責(zé)課題實(shí)施。

  1、提出課題申請(qǐng)后一個(gè)月內(nèi)提交研究方案,存入個(gè)人課題檔案袋備查。

  2、課題組主持人按課題方案和工作計(jì)劃組織課題組成員開展各種研究活動(dòng)。研究過程要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,研究者要加強(qiáng)相關(guān)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),研究過程要注意保存體現(xiàn)研究價(jià)值的資料。

  3、明確課題研究進(jìn)度,按期撰寫課題研究論文、中期述職報(bào)告和結(jié)題報(bào)告。

  四、課題結(jié)題

  每學(xué)年由教學(xué)管理中心組織管理小組對(duì)教師或課題組所選課題進(jìn)行結(jié)題審核評(píng)比。

  1、研究期滿,研究者根據(jù)研究成效自主決定結(jié)題時(shí)間。結(jié)題前,應(yīng)先向?qū)W校教學(xué)管理中心提出結(jié)題申請(qǐng),一般以學(xué)年結(jié)束為結(jié)題時(shí)間,也可根據(jù)實(shí)際情況另行確定。

  2、縣、市級(jí)小課題結(jié)題前,研究者應(yīng)將課題研究材料送交教科室審核,再向市教科所、縣教研室提交正式結(jié)題材料。

  3、對(duì)課題研究成果進(jìn)行鑒定時(shí),將適當(dāng)組織學(xué)科組長、骨干教師參與,以鑒定成果的實(shí)用性。對(duì)缺乏應(yīng)用價(jià)值的研究成果暫緩結(jié)題,并提出改進(jìn)意見。

  五、推廣應(yīng)用

  對(duì)研究成果采用專題交流、匯編成集等多種方式宣傳、推廣應(yīng)用;對(duì)部分優(yōu)秀成果推薦到相關(guān)的業(yè)務(wù)報(bào)刊。教科室對(duì)每學(xué)年結(jié)題的課題進(jìn)行評(píng)選,從中評(píng)出優(yōu)秀成果及課題研究優(yōu)秀教師并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

中學(xué)教科研課題管理制度3

  我校本著“科研興師、科研興校、科研興教”的原則,為了加強(qiáng)學(xué)校的教科研課題的管理工作,確保學(xué)校課題建設(shè)和課題研究工作趨于正;、規(guī)范化。并通過對(duì)課題的管理,著實(shí)提高教科研工作的實(shí)效性,同時(shí)也有利于教師順利開展課題研究,學(xué)校制定相應(yīng)的管理制度。

  一、課題管理的組織制度

  學(xué)校課題管理組織分三級(jí)管理模式:由學(xué)校課題評(píng)議組—教科室—課題組構(gòu)成,以學(xué)校課題評(píng)議組為領(lǐng)導(dǎo),以教科研室為核心和以課題組為基層單位,對(duì)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、結(jié)題、存檔等工作進(jìn)行全面管理。

  (一)學(xué)校課題評(píng)議組主要負(fù)責(zé):(負(fù)責(zé)人:校長)

  全面規(guī)劃、監(jiān)督和評(píng)價(jià)學(xué)校各類課題的組織和實(shí)施。

  1、確定召開課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題和結(jié)題會(huì)議,對(duì)課題報(bào)告進(jìn)行審核。

  2、確立、組織和實(shí)施學(xué)校課題的研究。

  3、邀請(qǐng)專家加盟指導(dǎo)。

  4、課題經(jīng)費(fèi)的審定和發(fā)放。

  5、課題獎(jiǎng)懲的審定。

 。ǘ┙炭蒲兄行闹饕(fù)責(zé):(負(fù)責(zé)人:教科室)

  1、向全校傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。

  2、組織課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、階段總結(jié)和結(jié)題工作。

  3、參與和組織學(xué)校課題研究的實(shí)施工作。

  4、組織參與課題研究的教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、座談、思想交流、研討、外出培訓(xùn)和觀摩的活動(dòng)。

  5、組織開展關(guān)于課題研究的講座。

  6、聯(lián)絡(luò)和組織課題會(huì)議的召開工作。

  7、對(duì)學(xué)校和教師的課題的整個(gè)過程和所有內(nèi)容進(jìn)行備案。(包括:申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等)。

 。ㄈ┱n題組主要負(fù)責(zé):(負(fù)責(zé)人:各課題主持人)

  1、組織教師參與課題的研究。

  2、向本組教師傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。

  3、督促教師及時(shí)寫出階段報(bào)告和結(jié)題報(bào)告。

  4、及時(shí)向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題,以便于及時(shí)得到解決,使每位教師能按時(shí)完成課題研究。

  二、課題實(shí)施的管理制度

 。ㄒ唬╆P(guān)于課題申報(bào)的管理:

  1、每個(gè)課題組,只能申報(bào)1項(xiàng)課題。

  2、凡是已被立項(xiàng)的.課題在沒有結(jié)題時(shí),不再申報(bào)個(gè)人課題研究。

  3、對(duì)于35周歲以下的青年教師,每人都要積極參與課題研究。

  4、對(duì)于45周歲以下的中學(xué)高級(jí)教師,要積極承擔(dān)課題研究。

  5、學(xué)校教科室對(duì)各個(gè)課題組申報(bào)的課題進(jìn)行整體平衡,確定理論價(jià)值、實(shí)踐意義較高,課題組力量較強(qiáng),預(yù)期效果較好的課題,作為學(xué)校申報(bào)課題。

 。ǘ╆P(guān)于課題立項(xiàng)的管理

  1、對(duì)于申報(bào)立項(xiàng)的科研課題必須認(rèn)真分析、研究國內(nèi)外同期課題的研究現(xiàn)狀,并在立項(xiàng)后一個(gè)月以內(nèi),召開本課題組成員會(huì)議,研究開題報(bào)告、

  研究實(shí)驗(yàn)方案。

  2、課題組必須有明確的研究目的和研究方向,研究方案。課題組成員間必須有明確的分工。

  3、各課題必須制訂切實(shí)可行的研究計(jì)劃,至少每兩個(gè)月召開一次本課題組成員會(huì)議,總結(jié)分析上一個(gè)階段的工作,研究布置下一階段的工作。

  4、各課題組負(fù)責(zé)人每學(xué)期需向教研室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況,并上交課題研究階段報(bào)告或階段成果,成果以總結(jié)報(bào)告、論文、論著等形式上交。

  (三)關(guān)于課題結(jié)題的管理

  1、課題研究在結(jié)題前,要及時(shí)上報(bào)結(jié)題材料,經(jīng)學(xué)校課題評(píng)議組審核合格后,方可上報(bào)上級(jí)部門申請(qǐng)結(jié)題。

  2、每個(gè)課題組都要積極準(zhǔn)備結(jié)題材料。力爭研究成果通過學(xué)校課題評(píng)議組或上級(jí)專家的鑒定,并及時(shí)做好成果的推廣工作。對(duì)不能按期結(jié)題的課題,要提出延期要求,經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)研究。

  3、對(duì)于已經(jīng)結(jié)題的課題,要及時(shí)將課題材料備份上報(bào)到教科研室,材料要齊全,包括:申報(bào)表、立項(xiàng)表、階段性報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、調(diào)查問卷、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等。

 。ㄋ模╆P(guān)于課題監(jiān)督的管理

  對(duì)于每個(gè)課題都要建立監(jiān)督和評(píng)價(jià)制度,從申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等都要經(jīng)學(xué)校課題評(píng)議組。

  1、審查申報(bào)表的填寫和做好審核工作,對(duì)于不符合要求的要提出整改意見,直至合格為止。

  2、審查課題組的研究實(shí)力。對(duì)于有困難的課題組給予適當(dāng)?shù)姆龀趾蛶椭?/p>

  3、對(duì)當(dāng)年要結(jié)題的課題要加強(qiáng)督促和評(píng)審工作。

 。ㄎ澹╆P(guān)于課題保障的管理

  學(xué)校對(duì)各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照顧。

  三、課題檔案的管理制度

  1、課題檔案有專人負(fù)責(zé)。

  2、對(duì)課題按項(xiàng)目進(jìn)行分類。

中學(xué)教科研課題管理制度4

  一、課題申報(bào)管理:

  1、為了鼓勵(lì)教師申報(bào)課題,可以以各種形式申報(bào)課題:年級(jí)組、教科研、備課組、自由組合小組、跨學(xué)科組、師徒、個(gè)人等。

  2、擬申報(bào)課題的課題組或個(gè)人,在教科室填寫課題申報(bào)表,兩周內(nèi)擬好方案,經(jīng)過論證方能立案。

  3、對(duì)有價(jià)值的課題將推薦申報(bào)校級(jí)以上課題。

  4、各教研組、年級(jí)組要積極支持教師做好課題申報(bào)工作。

  二、課題審批管理:

  1、教科室及時(shí)組織方案審定,提出修改意見,實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)修改,確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

  2、教科室審定的課題申請(qǐng)將予以立項(xiàng),加蓋學(xué)校公章,一試兩份,由課題申請(qǐng)方和學(xué)校教科室各保留一份。

  3、教師在其他部門參加課題研究的要把相應(yīng)的材料送交教科室備案。

  三、課題研究管理:

  1、在課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)后,實(shí)驗(yàn)教師在兩周內(nèi)撰寫課題研究方案,并送教科室一份,以備存檔。

  2、實(shí)驗(yàn)教師要積極參加課題會(huì)議,因故不能參加的要請(qǐng)假,事后要主動(dòng)了解會(huì)議內(nèi)容。

  3、課題組實(shí)驗(yàn)教師要按照方案中的進(jìn)度實(shí)驗(yàn),公開范圍由小到大,做好資料收集、活動(dòng)記錄、留存工作。

  4、實(shí)驗(yàn)教師的`研究過程中,應(yīng)及時(shí)做好教科研論文的撰寫工作,撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案、研究報(bào)告等,并上交教科室存檔。

  四、題成果管理:

  1、課題研究進(jìn)入到結(jié)題階段,應(yīng)填寫結(jié)題申請(qǐng)書,并做好結(jié)題的準(zhǔn)備。

  2、按照上級(jí)教科研主管部門規(guī)定的形式組織結(jié)題活動(dòng),由立項(xiàng)管理部門進(jìn)行鑒定。

  3、及時(shí)交納研究的調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、個(gè)案等。

  4、及時(shí)記錄相關(guān)表格。

  五、課題經(jīng)費(fèi)管理:

  合理安排經(jīng)費(fèi),收支帳目要清楚。

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