學(xué)校教科研制度

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編收集整理的學(xué)校教科研制度，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教科研制度1

　　1.為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教科研工作科學(xué)有序地開(kāi)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律，結(jié)合我校具體情況，制定本制度。

　　2.學(xué)校堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以教育“四法一綱要”為依據(jù)，開(kāi)展教育教學(xué)科研工作，加強(qiáng)改革，提高效率。以有限的教育資源創(chuàng)造更大的教育效益。

　　3.學(xué)校支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，提供開(kāi)展科研工作必要的`資金、場(chǎng)地、硬件設(shè)施，積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　4.學(xué)校支持老師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高理論水平和實(shí)踐能力，通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高老師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的能力。

　　5.學(xué)校成立教育教學(xué)科研室�？蒲惺抑鞴苋�校科研工作，通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理、督促檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)科研工作順利完成。

　　6.學(xué)校成立各科教學(xué)研究小組。教研組組織教師學(xué)習(xí)、研究各學(xué)科專教法、學(xué)法，制定活動(dòng)計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)。

　　7.學(xué)校成立各實(shí)驗(yàn)研究小組。實(shí)驗(yàn)組科學(xué)、規(guī)范開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，制定實(shí)驗(yàn)方案和計(jì)劃并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，資料收集及時(shí)、翔實(shí)，實(shí)驗(yàn)效果科學(xué)、真實(shí)。

　　8.全校教師應(yīng)當(dāng)支持、參與各項(xiàng)改革和實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，撰寫實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和論文。

　　9.學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的使用、保管人員，應(yīng)當(dāng)掌握使用、保養(yǎng)、保管、維修設(shè)施的知識(shí)和技術(shù)，不損壞，不私自外借，保證設(shè)施用于教育教學(xué)。

　　10.學(xué)�？蒲泄ぷ髻Y料管理人員應(yīng)當(dāng)掌握檔案管理知識(shí)，及時(shí)收集、保管科研檔案，做到專人管理、專項(xiàng)專柜、分門別類、借閱有登記，并做好保密工作。

　　11.本制度自即日起實(shí)施，由學(xué)校行政落實(shí)、檢查。

學(xué)校教科研制度2

　　為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校廣大教職工從事教科研工作的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教職員工在搞好本職工作的同時(shí)積極開(kāi)展教學(xué)研究，使教科研在教育改革、課程改革中切實(shí)起到先導(dǎo)作用，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平，特制定本管理制度。

　　一、本制度所稱的教科研成果，是指由我校教職工在科學(xué)研究中取得的學(xué)術(shù)性研究成果�？蒲谐晒�的形式主要有：

　　1、論文類：在公開(kāi)出版發(fā)行的刊物上發(fā)表的、與專業(yè)教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)譯文；

　　2、教材著作類：含公開(kāi)出版及未公開(kāi)出版的、與專業(yè)教育教學(xué)相關(guān)的教材、學(xué)術(shù)譯著、工具書等；

　　3、課題研究類：由政府、教育行政部門組織的教育科學(xué)研究課題；

　　4、公開(kāi)展出、出版或發(fā)表的美術(shù)、設(shè)計(jì)作品，已授權(quán)的`專利等；

　　5、其他符合教科研界定范圍的成果。

　　二、成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處正副主任、教科研主任任副組長(zhǎng)，成員由各學(xué)科組長(zhǎng)組成。

　　三、教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　1、制定學(xué)校年度教科研工作計(jì)劃以及近期和中、長(zhǎng)期教科研工作規(guī)劃，保證學(xué)校教科研工作分階段、按目標(biāo)推進(jìn)。

　　2、建立健全學(xué)校教科研管理制度。包括課題的管理辦法、教師的培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)研究和成果獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

　　3、組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)新的教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育科學(xué)知識(shí)。選編并向教師提供或推薦有關(guān)學(xué)習(xí)資料，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，提高教師的教育研究水平。

　　4、引進(jìn)校外教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，總結(jié)推廣本校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教科研成果。

　　5、管理學(xué)校教科研課題。組織學(xué)校教科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段評(píng)議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)。

　　6、接受及組織完成上級(jí)部門下達(dá)的教科研任務(wù)。

　　7、建立健全學(xué)校教科研檔案。做好教科研工作檔案、教師個(gè)人教科研成果及其他有關(guān)資料的歸檔工作。

　　8、組織開(kāi)展各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　四、學(xué)科教研組工作職責(zé)

　　1、根據(jù)學(xué)校教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組下派的任務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)科教研工作實(shí)施方案，定期發(fā)布教研工作動(dòng)態(tài)信息。

　　2、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、安排、檢查和考核校級(jí)教研、科研課題的課題組織、申報(bào)及批準(zhǔn)立項(xiàng)后的課題研究工作。

　　3、結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性的計(jì)劃和開(kāi)展本學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、特色和質(zhì)量提升研究工作，為學(xué)科發(fā)展提供抉擇咨詢建設(shè)性意見(jiàn)建議。

　　4、計(jì)劃、安排、指導(dǎo)和考核本學(xué)科小組活動(dòng)，統(tǒng)籌、考核專業(yè)競(jìng)賽工作。

　　學(xué)科教研組采用教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)組、教研組三級(jí)管理模式運(yùn)行，各自按任務(wù)分工履職。教研組應(yīng)根據(jù)教研工作任務(wù)分工，按要求上報(bào)學(xué)期、年度教研工作計(jì)劃和總結(jié)。教研組活動(dòng)分定期活動(dòng)和不定期活動(dòng)。定期活動(dòng)每月不少于2次，一次活動(dòng)不少于2小時(shí)，每次教研活動(dòng)做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定主題，有記錄。不定期活動(dòng)視本組自身需要和其他臨時(shí)性安排組織。

學(xué)校教科研制度3

　　第一章總則

　　第一條：“百年大計(jì)、教育為本”。為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量，鼓勵(lì)多出人才，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，特制訂本條例。

　　第二條：本條例有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)按學(xué)期進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，所獎(jiǎng)勵(lì)的范圍適用于本校全體教師。第三條：本條例所獎(jiǎng)勵(lì)的資金從績(jī)效考核教育教學(xué)成果獎(jiǎng)中支出，約占教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的5%左右。

　　第二章獎(jiǎng)勵(lì)條件和標(biāo)準(zhǔn)

　　第四條：教師個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)教師個(gè)人或所帶班級(jí)、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績(jī)，受到表彰，獲得榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　榮譽(yù)類別省級(jí)、市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)綜合性榮譽(yù)700元500元300元200元條線榮譽(yù)500元300元200元100元

　　注：

　�、倬C合性榮譽(yù)指優(yōu)秀教育工作者等，條線榮譽(yù)指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀德育工作者、師德高尚好園丁等；

　�、谌缟霞�(jí)已有相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，則不再重復(fù)，如上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)不足本校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，則按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。

　　第五條：教改科研獎(jiǎng)

　　一、論文評(píng)比發(fā)表獎(jiǎng)

　　1、由教育行政部門組織的論文評(píng)比，獲獎(jiǎng)后按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)；由教育學(xué)會(huì)、研會(huì)等組織的論文評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)一個(gè)檔次。

　　等次國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)250元180元120元100元

　　二等獎(jiǎng)180元150元100元80元

　　三等獎(jiǎng)150元120元80元50元

　　注：論文參評(píng)費(fèi)由教師個(gè)人承擔(dān)，非經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門推薦而由教師個(gè)人參加評(píng)獎(jiǎng)的論文不予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、在正式出版的教育類期刊上發(fā)表的教育教學(xué)論文，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)：級(jí)別省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)金500元300元200元

　　注：

　�、偻�一篇論文既獲獎(jiǎng)又發(fā)表的不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)；

　�、谝�?qū)W�？蒲行枰�，由學(xué)校同意推薦的發(fā)表論文，相關(guān)費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)，不再享受獎(jiǎng)勵(lì)；

　�、鄯钦�規(guī)途徑發(fā)表的.論文，一般參照省級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)；

　�、芎献靼l(fā)表的論文，第一第二作者各按0.5篇計(jì)獎(jiǎng)，后面的不再計(jì)獎(jiǎng)。

　　二、新秀、能手、帶頭人獎(jiǎng)

　　級(jí)別新秀能手帶頭人校級(jí)級(jí)100元200元300元區(qū)級(jí)500元1000元20xx元市級(jí)1000元20xx元4000元注：參評(píng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。

　　三、課堂教學(xué)比賽獎(jiǎng)

　　等次省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)

　　一等獎(jiǎng)800元500元300元100元

　　二等獎(jiǎng)500元300元200元80元

　　三等獎(jiǎng)300元200元100元50元注：

　�、俳處焻⒓泳C合性業(yè)務(wù)比賽，按上述標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)，各單項(xiàng)獎(jiǎng)不再計(jì)獎(jiǎng)；

　�、诮處焻⒓痈黝悊雾�(xiàng)性業(yè)務(wù)比賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、說(shuō)課比賽、課件制作比賽、基本功比賽等，按課堂教學(xué)比賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的50%獎(jiǎng)勵(lì)；

　�、劢處煿�開(kāi)教學(xué)、德育展示活動(dòng)按同級(jí)二等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)；

　�、苓f交課件參賽的課堂教學(xué)按同級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?jì)獎(jiǎng)。

　　四、學(xué)術(shù)講座

　　省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)

　　800元500元300元100元五、課題研究開(kāi)題立項(xiàng)獎(jiǎng)、結(jié)題鑒定獎(jiǎng)

　　課題性質(zhì)國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)備注學(xué)�？蒲姓n題800元600元400元200元100元開(kāi)題立項(xiàng)獎(jiǎng)教師專項(xiàng)課題400元300元200元100元50元

　　學(xué)校科研課題20xx元1500元1000元500元100元結(jié)題鑒定獎(jiǎng)教師專項(xiàng)課題800元600元400元200元50元

　　第六條：教師指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績(jī)，給予指導(dǎo)獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表，指導(dǎo)獎(jiǎng)按同級(jí)一等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　等次國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)一等獎(jiǎng)150元100元80元50元30元二等獎(jiǎng)100元80元50元30元20元三等獎(jiǎng)80元50元30元20元10元

　　第七條：教師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績(jī)，根據(jù)參賽學(xué)生人數(shù)及實(shí)際情況給予指導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　1、市級(jí)以上航模、科模等比賽

　　等次國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1200元800元300元200元二等獎(jiǎng)800元500元200元100元三等獎(jiǎng)500元300元100元50元注：獲得組織獎(jiǎng)另外獎(jiǎng)勵(lì)100元，計(jì)獎(jiǎng)時(shí)以發(fā)獎(jiǎng)單位的級(jí)別為準(zhǔn)。

　　2、市級(jí)文藝會(huì)演（舞蹈、合唱等比賽）等次一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

　　獎(jiǎng)金900元600元300元

　　3、市級(jí)小球、棋類等比賽

　　名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名獎(jiǎng)金600元400元300元200元1 00元50元4、區(qū)級(jí)以上大球比賽

　　級(jí)別第一名第二名第三名第四名第五名第六名市級(jí)1500元1200元800元600元500元400元區(qū)級(jí)2500元1800元1200元800元700元600元5、市級(jí)田徑比賽比賽得分每分獎(jiǎng)勵(lì)金額30分以內(nèi)1 5元31分-40分25元41分-50分40元51分-60分50元61分以上60元

　　第三章附則

　　第八條：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)參照相同類別一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金120％執(zhí)行，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)參照相同類別三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金80％執(zhí)行。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為金、銀、銅獎(jiǎng)的參照相同類別一、二、三等獎(jiǎng)執(zhí)行。

　　第九條：設(shè)立貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校或其他科室、團(tuán)隊(duì)工作成績(jī)顯著，獲得榮譽(yù)，由校長(zhǎng)室視情況給予特別獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第十條：本條例的宗旨是表彰先進(jìn)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的激勵(lì)機(jī)制，各教師必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)禁弄虛作假。期末時(shí)由年級(jí)組長(zhǎng)或分管行政根據(jù)教師本人申報(bào)初審，教導(dǎo)處復(fù)審，報(bào)校長(zhǎng)室核準(zhǔn)發(fā)獎(jiǎng)。

　　第十一條：本條例自20xx年9月起試行，凡與本條例抵觸的，一律以本條例為準(zhǔn)。第十二條：本條例的解釋權(quán)屬xx區(qū)職教中心校長(zhǎng)室。

學(xué)校教科研制度4

　　家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)、促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。為了貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，依據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)制定我縣中小學(xué)(幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施規(guī)范。

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循黨的教育方針和政策，始終堅(jiān)持德育為先、育人為本的宗旨，以促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，以全國(guó)家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，努力提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平，為構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。

　　二、家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)與任務(wù)

　　(一)家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)

　　家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu);是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所;是中小學(xué)、幼兒園開(kāi)、職業(yè)學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作的有效途徑;是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。

　　(二)家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)

　　面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和育人觀;組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的溝通和交流，使家長(zhǎng)和兒童在活動(dòng)共同成長(zhǎng)進(jìn)步;通過(guò)多種形式為家長(zhǎng)兒童提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點(diǎn)問(wèn)題，提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平;增進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

　　三、家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范要求

　　(一)組織建設(shè)

　　1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直中小學(xué)(幼兒園)、中等職業(yè)學(xué)校均要成立家長(zhǎng)學(xué)校。有條件的村級(jí)小學(xué)也應(yīng)成立家長(zhǎng)學(xué)校。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心要有人員具體負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

　　2.幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、副校長(zhǎng)分管、政教處(德育處)具體抓的工作機(jī)制，做到分工明確，職責(zé)分明。

　　3.家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由校長(zhǎng)(園長(zhǎng))擔(dān)任，與分管德育工作的副校長(zhǎng)(園領(lǐng)導(dǎo))、政教(德育)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)代表等人員共同組成校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常事務(wù)管理。校務(wù)管理委員會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)1次會(huì)議。各班要相應(yīng)成立管理組織。

　　4. 家長(zhǎng)學(xué)�！笆�有”要求：有責(zé)任人、有牌子、有教室、有教材、有教學(xué)計(jì)劃、有兼職教師、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有工作制度、有考核評(píng)估、有檔案資料。

　　5.幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校要把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校工作的`總體部署，納入形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)中。

　　6.各學(xué)校要依據(jù)本規(guī)范以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》等相關(guān)規(guī)定不斷建立和完善適合本地實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校管理常規(guī)、教學(xué)規(guī)范、評(píng)價(jià)考核等規(guī)章制度。并切實(shí)貫徹落實(shí)這些規(guī)章制度，保障家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范運(yùn)行。

　　(二)辦學(xué)條件

　　1. 隊(duì)伍建設(shè)。 要具有數(shù)量充足、素質(zhì)較高、不同專業(yè)的專兼職教師隊(duì)伍�？沙檎{(diào)骨干教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師，有條件的學(xué)校也可以聘請(qǐng)專家或退休教師、干部作為家長(zhǎng)學(xué)校的客座教師。

　　對(duì)于學(xué)校選拔出的教師要通過(guò)組織培訓(xùn)、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)等方式，不斷提高其教學(xué)水平。同時(shí)建立縣級(jí)定期培訓(xùn)制度，每年要通過(guò)各種形式培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師。

　　2. 硬、軟件建設(shè)。

　　(1)有固定的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展工作和培訓(xùn)場(chǎng)所，并配備多媒體等必需的教學(xué)設(shè)備。場(chǎng)地可利用現(xiàn)有的活動(dòng)室、教室等。

　　(2)有統(tǒng)一制作的“家長(zhǎng)學(xué)�！睒�(biāo)牌，并懸掛于活動(dòng)室或教室門口。

　　(3)有家長(zhǎng)學(xué)校教材。除統(tǒng)一配發(fā)的輔導(dǎo)教材及音像資料外，各學(xué)�？梢愿鶕�(jù)實(shí)際創(chuàng)編家長(zhǎng)學(xué)校校本教材，并訂閱、采購(gòu)家教專業(yè)書刊。

　　(4)有條件的學(xué)校可以創(chuàng)辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行跨時(shí)空的家教培訓(xùn)。

　　3、檔案建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校檔案建設(shè)由政教處(德育處)負(fù)責(zé)。檔案可分為六類：一是文件，包括上級(jí)文件、上報(bào)的文件和交流的文件等;二是管理制度;三是教學(xué)資料，包括工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、工作總結(jié)、教學(xué)論文(包括經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析等)、教材樣本、會(huì)議記錄和活動(dòng)記載等;四是教師檔案;五是學(xué)員檔案，包括上課登記(考勤)、課堂練習(xí)、課外實(shí)踐材料和學(xué)業(yè)成績(jī)等;六是工作成果。

　　4.資金投入。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算之中，以保證家長(zhǎng)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　(三)過(guò)程管理

　　1.計(jì)劃、總結(jié)。每學(xué)期、每學(xué)年除家長(zhǎng)學(xué)校的工作專題計(jì)劃、總結(jié)之外，還應(yīng)把家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)作為學(xué)校工作和政教處(德育處)工作計(jì)劃、總結(jié)的重要內(nèi)容。計(jì)劃包括活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃和家教研究計(jì)劃。

　　2.家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)。對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施培訓(xùn)是家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的主要形式。

　　(1)培訓(xùn)范圍與時(shí)間安排。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與培訓(xùn)。有條件的幼兒園要向周邊社區(qū)、村社延伸家庭教育活動(dòng)，做好社區(qū)、村社0―3歲和未入園兒童的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)活動(dòng)原則上應(yīng)安排在業(yè)余時(shí)間，每學(xué)期不少于1次，時(shí)間不少于90分鐘。

　　(2)培訓(xùn)考勤。對(duì)參訓(xùn)的家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行出勤登記，有考勤記錄。

　　(3)培訓(xùn)形式。培訓(xùn)可采取講授、問(wèn)答、討論、交流互動(dòng)等多種方式，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以案例教學(xué)為主，以研究、解決現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的問(wèn)題為重點(diǎn)。培訓(xùn)組織形式要做到大小課相結(jié)合(全校、年級(jí)或班級(jí)可分別為單位)、集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合。對(duì)文化層次不同類型的家長(zhǎng)或?qū)W生類型不同的家長(zhǎng)要區(qū)別對(duì)待，分類指導(dǎo)。

　　(4)教學(xué)要求。培訓(xùn)前，教師應(yīng)根據(jù)工作計(jì)劃和家長(zhǎng)需求，精心選取培訓(xùn)內(nèi)容，選擇培訓(xùn)方式和方法，應(yīng)充分考慮成年人教育的特點(diǎn)，體現(xiàn)家長(zhǎng)的主體性;要持案上課，教案應(yīng)提前一周完成，且在政教處(德育處)審批通過(guò)后方可施教，其內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、課外實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)語(yǔ)言要文明規(guī)范，教學(xué)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)內(nèi)容要生動(dòng)形象，教學(xué)方式要活潑精當(dāng)。

　　(5)培訓(xùn)考核。每次培訓(xùn)結(jié)束后都要對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，有試卷和成績(jī)冊(cè)，考核合格率不低于85%。

　　(6)樹(shù)立典型。通過(guò)培訓(xùn)提高，凸現(xiàn)教育效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立進(jìn)步家長(zhǎng)和學(xué)生典型。

　　3.家校溝通。

　　要積極為家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通搭建平臺(tái)，不斷創(chuàng)新工作方式，通過(guò)各種家校聯(lián)系途徑，增強(qiáng)家校信息溝通，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)并進(jìn)。

　　(1)組織家長(zhǎng)代表座談會(huì)，每學(xué)期至少1次。

　　(2)有計(jì)劃地開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，建立班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，有聯(lián)系記錄。

　　(3)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流家教經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期至少1次。

　　(4)組織開(kāi)展豐富多彩的家庭教育實(shí)踐和親子互動(dòng)活動(dòng)。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展2次親子實(shí)踐活動(dòng);中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次;中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次家長(zhǎng)指導(dǎo)或家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生掌握生活技能和職業(yè)技能，做好職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

　　(5)組織開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，每學(xué)期不少于1次。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議信箱，及時(shí)回復(fù)、解決家長(zhǎng)提出的各種意見(jiàn)和建議。

　　(6)建立“家長(zhǎng)開(kāi)放周(日)”。開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校規(guī)劃，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，動(dòng)員家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展投入情感、智慧和財(cái)力;開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)參加學(xué)校聯(lián)歡會(huì)，觀看師生演出，增進(jìn)家校情感、家長(zhǎng)和師生情感;開(kāi)展家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解教育、理解教育。

　　4.家教研究。要研究新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的新特點(diǎn)、新情況和新問(wèn)題，積極探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新規(guī)律，不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作機(jī)制，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化的步伐，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的實(shí)效性。積極申報(bào)家教課題。課題的確定，既要考慮社會(huì)背景，又要結(jié)合本校實(shí)際，關(guān)注家教的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、冰點(diǎn)、盲點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題;要以真實(shí)、樸實(shí)、實(shí)用為特色，著力解決家長(zhǎng)學(xué)校和家庭教育工作中亟待解決的問(wèn)題，努力創(chuàng)造研究成果。

　　(四)辦學(xué)效果

　　通過(guò)各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)的家教觀念得到更新，家教理論知識(shí)不斷豐富，家教方法得以改進(jìn)，家教能力不斷提高，家長(zhǎng)愿意參加家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，家校關(guān)系密切，家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校滿意度高，學(xué)校在社會(huì)影響良好，各種指標(biāo)達(dá)到預(yù)期要求。

　　1.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦率城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到100%，村級(jí)達(dá)到60%。

　　2.家長(zhǎng)受教育率城區(qū)不低于80%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)不低于60%。

　　家長(zhǎng)受教育率=(學(xué)生家庭受教育數(shù)÷學(xué)生家庭數(shù))×100%

　　3.家長(zhǎng)培訓(xùn)考核合格率不低于85%。

　　4.五好文明家庭、優(yōu)秀家長(zhǎng)率達(dá)到20%以上。

　　5.家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校滿意度不低于80%。

　　6.在校學(xué)生違紀(jì)率不超過(guò)1%。

　　四、家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢查評(píng)估與表彰

　　按照本規(guī)范要求，結(jié)合“十有”標(biāo)準(zhǔn)，每年對(duì)各中小學(xué)(幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容主要包括：家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理、組織建設(shè)、辦學(xué)條件、教學(xué)管理等情況;家長(zhǎng)受教育率、考核合格率;孩子對(duì)家長(zhǎng)教育態(tài)度的變化和家庭氛圍改善的評(píng)價(jià);家長(zhǎng)學(xué)校教師撰寫的論文質(zhì)量及家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)的推廣情況;家長(zhǎng)學(xué)校在提高家庭教育水平和精神文明建設(shè)中的作用。

　　根據(jù)考核結(jié)果，教育局和縣婦聯(lián)等單位對(duì)示范家長(zhǎng)學(xué)校、優(yōu)秀家教工作者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教科研制度5

　　一、常規(guī)管理

　　1、每學(xué)年科研室制定學(xué)校的教育科研計(jì)劃，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。

　　2、學(xué)校成立科研工作小組，定期組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，結(jié)合教育熱點(diǎn)問(wèn)題和科研難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展討論研究。

　　3、與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。

　　4、各教研組針對(duì)研究課題積極開(kāi)展教研活動(dòng)，對(duì)課題開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討；每位老師能結(jié)合自己的課題上研究課。

　　5、每年召開(kāi)一次學(xué)�？蒲泄ぷ餮杏憰�(huì)，總結(jié)當(dāng)年科研工作情況、反饋課題申報(bào)情況并交流、推廣已取得的科研成果。

　　6、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)在教育科研方面具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煶鋵?shí)校科研組力量，培養(yǎng)科研骨干。

　　二、課題管理

　　1、選題立項(xiàng)。

　�。�1）學(xué)校一般每?jī)赡曛朴喒�布一次教育科學(xué)規(guī)劃課題指南。

　�。�2）廣大教師根據(jù)學(xué)校的重點(diǎn)課題和自身的情況填寫《課題申報(bào)表》，于學(xué)校公布的課題規(guī)劃后的每學(xué)年九月申報(bào)課題。

　�。�3）學(xué)校組成專家評(píng)審組，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的要求和實(shí)際研究能力對(duì)廣大教師申報(bào)的課題和其他課題進(jìn)行論證，論證的標(biāo)準(zhǔn)主要有實(shí)效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性。將既能完成又對(duì)學(xué)校工作有較大促進(jìn)作用的課題列為重點(diǎn)課題，給以重點(diǎn)支持。影響力較小的課題列為一般課題。

　�。�4）對(duì)立項(xiàng)的課題進(jìn)行公示，并登記備案，分別建立研究檔案，開(kāi)始全過(guò)程管理。對(duì)于重點(diǎn)課題向上級(jí)科研管理部門申請(qǐng)立項(xiàng)。

　　2、過(guò)程管理。

　�。�1）市、區(qū)級(jí)項(xiàng)目實(shí)行兩級(jí)管理，區(qū)教育科研室與校教育科研室共同管理。

　�。�2）校級(jí)課題，由學(xué)�？蒲惺覍�(shí)施管理。

　　（3）學(xué)�？蒲惺覍�(duì)各級(jí)研究課題進(jìn)行跟蹤管理，不定期對(duì)課題進(jìn)行情況進(jìn)行檢查，了解進(jìn)展情況，進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作。

　　（4）各課題組定期開(kāi)展課題研究工作，并填寫好登記表、對(duì)照表、跟蹤記錄表等過(guò)程性材料，結(jié)題時(shí)同研究階段成果一并上交�？蒲惺掖鏅n。

　�。�5）凡經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的.科研項(xiàng)目均由�？蒲惺医�立課題檔案，內(nèi)容為《項(xiàng)目申請(qǐng)書》、《課題階段性總結(jié)》、研究資料和成果報(bào)告等等。

　　（6）校教育科研室負(fù)責(zé)組織人員對(duì)提交的教育科研成果進(jìn)行鑒定、評(píng)比。

　�。�7）凡被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)課題，課題經(jīng)費(fèi)一旦下達(dá)，由課題負(fù)責(zé)人審批使用，科研室和校財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)監(jiān)督，�？顚Ｓ�。

　�。�8）為支持教師的科研工作，學(xué)校將對(duì)立項(xiàng)的校級(jí)課題給予一定的科研經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)使用由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)室代管。

　　3、成果認(rèn)定。

　�。�1）課題結(jié)題時(shí)，先由課題組進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)價(jià)，準(zhǔn)備好材料上報(bào)學(xué)校科研室，由科研室組織專家對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收。

　　（2）學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在學(xué)校教育科研工作中取得成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研論文獲獎(jiǎng)，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)或破格提升的重要依據(jù)。

　�。�4）對(duì)有價(jià)值的研究成果，科研室組織成果推廣會(huì)，向全校教師推廣。對(duì)能在教育實(shí)踐中積極推廣、應(yīng)用并已被國(guó)家、市、區(qū)級(jí)有關(guān)部門充分肯定的教科研成果，設(shè)立學(xué)校教科研成果推廣獎(jiǎng)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教科研制度6

　　教育科研工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，為了確保我�？蒲泄ぷ鞯恼�常開(kāi)展，努力創(chuàng)建教育科研特色學(xué)校，使教育科研工作規(guī)范化，制度化，特制定本制度。

　　一、學(xué)�？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)管理制度

　　（一）學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，具體工作由主管教學(xué)的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。

　　1、科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能

　�。�1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)�？蒲泄ぷ�，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校科研的決策和規(guī)劃。

　�。�2）審議每學(xué)年學(xué)�？蒲泄ぷ饔�(jì)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校科研工作。

　　2、科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)

　�。�1）按學(xué)校工作的要求和安排，擬定每學(xué)期教育科研工作計(jì)劃和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)教科研工作規(guī)劃。

　�。�2）負(fù)責(zé)上級(jí)有關(guān)問(wèn)題和校級(jí)重點(diǎn)課題研究的落實(shí)、管理、督導(dǎo)和服務(wù)，搞好學(xué)�？蒲姓n題成果驗(yàn)收及鑒定的組織工作。

　　（3）負(fù)責(zé)擬定學(xué)校科研的中心課題，做好中心課題的論證，研究及總結(jié)工作。

　�。�4）指導(dǎo)各科研子課題（特別是校本課題）的立項(xiàng)、活動(dòng)等工作。

　�。�5）組織教師開(kāi)展教育理論和科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高老師的教育科研意識(shí)和水平。

　�。�6）認(rèn)真做好課題研究的檢查工作，每學(xué)期對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行一次跟蹤調(diào)查，作好記錄和總結(jié)。

　　二、課題申報(bào)制度

　�。ㄒ唬┱n題申報(bào)

　　1、開(kāi)展課題研究的教師需向教科組提出申請(qǐng)，填寫課題研究申報(bào)表（一式兩份）

　　2、課題申請(qǐng)一般在每學(xué)期初進(jìn)行，研究時(shí)間一般定為一年。（重大課題研究除外）。

　　（二）課題立項(xiàng)

　　1、課題研究申請(qǐng)表經(jīng)科研組審核同意后，即為校級(jí)立項(xiàng)課題，對(duì)校級(jí)課題中的優(yōu)秀課題上報(bào)縣教科組。

　　2、被批準(zhǔn)為校級(jí)立項(xiàng)課題的教師，需在批準(zhǔn)之日起，兩周內(nèi)向科研室上交課題研究具體實(shí)驗(yàn)方案。

　　3、對(duì)批準(zhǔn)申報(bào)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的教師，在批準(zhǔn)之日兩周內(nèi)需交課題研究具體實(shí)施方案一式三份。

　　4、課題研究具體實(shí)施方案一般應(yīng)下列內(nèi)容：

　�。�1）課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義；

　�。�2）國(guó)內(nèi)外同類課題的研究；

　�。�3）課題研究的內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)；

　�。�4）如研究已有一定基礎(chǔ)，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；

　�。�5）課題研究的步驟及人員分工；

　　（6）課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關(guān)的研究成果）。

　　三、課題管理制度

　　（一）教師承擔(dān)課題制度

　　1、每位老師根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色研究方向確定一下校級(jí)及以上課題進(jìn)行一至三年的研究，研究的課題開(kāi)題時(shí)有一份實(shí)施方案，結(jié)題時(shí)有一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　2、每學(xué)期初寫好課題計(jì)劃，期末寫好課題階段性總結(jié)。

　　3、每學(xué)期在課題實(shí)施過(guò)程中上好一節(jié)匯演課，寫好精心設(shè)計(jì)的`教學(xué)設(shè)計(jì)1篇。

　�。ǘ�）課題組組長(zhǎng)管理制度

　　1、每位課題負(fù)責(zé)人（課題組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)寫好課題申報(bào)表、課題方案、中期報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　2、每位課題組長(zhǎng)在課題實(shí)施過(guò)程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔(dān)人書面說(shuō)明理由，經(jīng)科研領(lǐng)導(dǎo)同意方可。

　　3、每位課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人每月開(kāi)展一次活動(dòng)，每次活動(dòng)定時(shí)間、定主講人、定討論題，進(jìn)行課題研究的交流、研討等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

　　4、每位課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫好課題結(jié)題申報(bào)表。

　　四、教科研考核制度

　�。ㄒ唬┙處煹慕炭蒲泄ぷ髀男星闆r列入一線教師考核，作為年終考核的依據(jù)。

　�。ǘ�）校先進(jìn)科研教師評(píng)選，每天學(xué)期開(kāi)展一次評(píng)選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組活動(dòng)。

　�。ㄈ�）每?jī)赡杲M織申報(bào)一次科研先進(jìn)個(gè)人。

　�。ㄋ模┟繉W(xué)期由科研組對(duì)每位教師的榮譽(yù)情況進(jìn)行匯總，并以分值計(jì)算，列入考核范疇。

學(xué)校教科研制度7

　　第一條辦學(xué)依據(jù)

　�。ㄒ唬┮罁�(jù)《義務(wù)教育法》、《____省中小學(xué)管理規(guī)范》，從事學(xué)校教育教學(xué)管理。

　�。ǘ�）按照國(guó)家或省級(jí)教育行政部門發(fā)布的課程計(jì)劃開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。積極開(kāi)設(shè)學(xué)�；顒�(dòng)課程、校本課程。

　�。ㄈ�）依據(jù)《中小學(xué)管理規(guī)程》，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)，充分發(fā)揮國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程三級(jí)課程整體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等全面教育，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，不斷提高教學(xué)水平。

　　第二條學(xué)校的德育工作

　�。ㄒ唬�將學(xué)校德育擺在首位，德育副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教處組織實(shí)施，班主任為骨干隊(duì)伍，教職工全員參與，教書育人，管理育人，服務(wù)育人和環(huán)境育人。

　�。ǘ�）切實(shí)發(fā)揮德育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校工作的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。實(shí)施德育緊密同學(xué)科教學(xué)結(jié)合，通過(guò)學(xué)校、班級(jí)工作和各種教育活動(dòng)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)教育、家庭教育和社會(huì)教育等途徑，發(fā)揮各自作用，形成合力，形成良好的育人環(huán)境，完成德育任務(wù)。

　�。ㄈ�）對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理健康教育。成立心理咨詢室，開(kāi)展心理咨詢與教育活動(dòng)，減輕學(xué)生的心理壓力與心理負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)健全的人格與健康的心理。

　　（四）加強(qiáng)安全工作，開(kāi)展安全教育，保障師生安全。

　　第三條學(xué)校教學(xué)工作

　　（一）實(shí)施國(guó)家或省級(jí)教育行政部門頒布的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，使用經(jīng)國(guó)家或國(guó)家授權(quán)的省級(jí)教材審定機(jī)構(gòu)審定的教材。

　　（二）學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字為漢語(yǔ)言文字，推廣使用普通話和規(guī)范文字。

　�。ㄈ�）學(xué)校教學(xué)面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　（四）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、教科室組織實(shí)施，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)具體落實(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量管理，通過(guò)對(duì)教學(xué)、課外活動(dòng)等過(guò)程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄎ澹┙�立全面評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定舉行考試和考查，通過(guò)各種形式測(cè)評(píng)教學(xué)質(zhì)量。

　�。�六）各年級(jí)、各班必須服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，不得擅自變動(dòng)課程、擅自停課或放假，不得亂辦班、亂補(bǔ)課。

　�。ㄆ撸�學(xué)校對(duì)各年級(jí)、各班、各科一視同仁，鼓勵(lì)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼓勵(lì)班級(jí)、年級(jí)間的.公平競(jìng)爭(zhēng)。

　�。ò耍┕膭�(lì)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，組織教師參加校本培訓(xùn)和外出學(xué)術(shù)交流、到友好學(xué)校掛職鍛煉或短期訪問(wèn)學(xué)習(xí)及參加區(qū)教育局組織的支教活動(dòng)，也鼓勵(lì)骨干教師參加各種形式的提高培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓教師形成自己的教學(xué)特色與教學(xué)藝術(shù)，建立新型平等的師生關(guān)系。

　　第四條學(xué)校藝體衛(wèi)科技工作

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，通過(guò)體育課及其他形式的體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。

　�。ǘ�）確定學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和活動(dòng)，組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)工作條例》，通過(guò)藝術(shù)教育，熏陶學(xué)生，組建學(xué)校藝術(shù)隊(duì)

　�。ㄋ模┙M織學(xué)校藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)訓(xùn)練。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件、教學(xué)衛(wèi)生條件和住宿衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病、食物中毒的預(yù)防和治療，并切實(shí)做好學(xué)生查體相關(guān)工作，有效提高學(xué)生的健康水平。

　　（六）學(xué)校重視科技教育，將科技教育納入學(xué)校課程體系，定期開(kāi)展培訓(xùn)，并積極參加上級(jí)主管部門組織的各種比賽及活動(dòng)，努力提升學(xué)生的科技素養(yǎng)及創(chuàng)新精神。

　　第五條教科研工作

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真做好教學(xué)研究和教育科研工作。

　�。ǘ�）有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各級(jí)課題的開(kāi)題、實(shí)驗(yàn)和結(jié)題工作。

　�。ㄈ�）組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，努力探索出一條適合學(xué)校實(shí)際的教科研之路。

　�。ㄋ模┮�求人人年有課題，個(gè)個(gè)有反思，經(jīng)常有交流。

　�。ㄎ澹�學(xué)校做到市級(jí)以上課題不斷，校級(jí)課題量不限，既要重視課題的研究與結(jié)題驗(yàn)收，更要重視課題的推廣與應(yīng)用。

學(xué)校教科研制度8

　　xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)教師研究課題的申報(bào)組織、結(jié)題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實(shí)施。

　　1、各課題組（教研組）組長(zhǎng)要按照申報(bào)辦法及程序，組織好課題組（教研組）成員的教師個(gè)人研究課題申報(bào)工作，對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)和論證方面的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。教師的研究課題申報(bào)學(xué)校教科室備案后應(yīng)及時(shí)督促課題承擔(dān)者落實(shí)研究實(shí)施計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。

　　2、關(guān)注過(guò)程管理。學(xué)校教科室實(shí)行聯(lián)系課題制度、動(dòng)態(tài)服務(wù)制度。教科室對(duì)一些有研究基礎(chǔ)、有可能出優(yōu)秀成果的課題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，在整個(gè)研究過(guò)程中，至少有一次面對(duì)面的交流。教科室要對(duì)部分重點(diǎn)課題進(jìn)行中期評(píng)估。

　　3、課題研究任務(wù)完成后，由課題承擔(dān)者將有關(guān)結(jié)題成果資料送學(xué)校教科室。結(jié)題材料主要是課題研究報(bào)告1份或者3000字以上的研究論文1篇和與課題緊密相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感各1份。學(xué)校教科室組織有關(guān)科研骨干集中審閱各課題的結(jié)題材料，組織評(píng)審。

　　4、學(xué)校對(duì)教師課題研究有成效的教師進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并將優(yōu)秀成果（論文、案例、隨筆、敘事……）推薦到全國(guó)、省、市、區(qū)參加評(píng)獎(jiǎng)或推薦投稿給雜志社。

　　課題組長(zhǎng)職責(zé)

　　課題組長(zhǎng)是課題組的核心成員，是課題研究的直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應(yīng)履行以下職責(zé)：

　　一、組織課題組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，撰寫開(kāi)題報(bào)告，并組織開(kāi)題會(huì)。

　　二、組織帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師一起參與課題研究，對(duì)課題研究的進(jìn)程了如指掌。并和實(shí)驗(yàn)教師一起總結(jié)、反思研究過(guò)程中的得失，調(diào)整研究的策略，和實(shí)驗(yàn)教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。

　　三、課題組長(zhǎng)應(yīng)密切配合學(xué)校主管科研領(lǐng)導(dǎo)的工作。如為學(xué)校組織召開(kāi)開(kāi)題會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、制定學(xué)�？蒲泄ぷ饔�(jì)劃等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　四、每學(xué)期期末要組織實(shí)驗(yàn)教師對(duì)半年來(lái)的課題研究工作進(jìn)行階段總結(jié)并形成報(bào)告。五、對(duì)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向?qū)W校主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以利于解決。

　　教師研究課題申報(bào)辦法（試行）

　　xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題是由教務(wù)處審定批準(zhǔn)、備案的'教師研究課題。

　　1、對(duì)象：我校所有在編專任教師。

　　2、課題申報(bào)由教師個(gè)人自主申報(bào)，課題申報(bào)者即為課題研究者，課題申報(bào)者是研究主體，同時(shí)也是責(zé)任主體、利益主體。根據(jù)課題研究的需要，也可以適當(dāng)吸收部分教師參與協(xié)作研究。

　　3、申報(bào)者申報(bào)承擔(dān)研究課題的內(nèi)容可以是參與學(xué)�？傉n題的三級(jí)子課題研究，可以是市級(jí)教師個(gè)人專項(xiàng)課題的研究，也可以是校級(jí)教師本人所從事的專業(yè)學(xué)科范疇的小課題、小問(wèn)題的研究。因此研究的方向和內(nèi)容具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　�、偃�局性。符合學(xué)校總課題的研究要求和方向。

　�、趯W(xué)科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。

　�、坩槍�(duì)性。就是指關(guān)注當(dāng)前新課改中的學(xué)科課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，選題小，一個(gè)問(wèn)題，一種現(xiàn)象，一個(gè)學(xué)生，一種方法，一次活動(dòng)均可以作為針對(duì)性研究的內(nèi)容。

　�、軇�(chuàng)新性。能以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，用新的視野、新的思路在日常教育教學(xué)中找到新的研究切入口、突破口，進(jìn)行創(chuàng)新的探索實(shí)踐。

　�、輰�(shí)踐性。課題的研究重點(diǎn)是在教育教學(xué)實(shí)踐層面上的研究，具有較強(qiáng)的可操作性。

　　4、課題研究時(shí)限一般為一年。教師研究課題是每學(xué)期申報(bào)的教務(wù)處備案課題，充分體現(xiàn)了它的“短、平、快”特色。每學(xué)期第一個(gè)月申報(bào)立項(xiàng)，最后一個(gè)月結(jié)題。

　　5、申報(bào)程序按照個(gè)人——課題組（教研組）——學(xué)校三級(jí)逐級(jí)向上申報(bào)，按照下列程序進(jìn)行：

　�、俳處熓紫却_定本人的研究?jī)?nèi)容（課題題目），填寫《xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題申報(bào)書》報(bào)所在課題組（教研組）。

　　②各課題組（教研組）匯總、審閱，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。

　�、鄄糠謨�(yōu)秀課題將送貴陽(yáng)市教科所，申報(bào)貴陽(yáng)市市教師專項(xiàng)課題。

學(xué)校教科研制度9

　　1、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。

　　2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教育科研工作計(jì)劃和組織實(shí)施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。

　　3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)教科研工作會(huì)議，密切配合當(dāng)前的家庭教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。

　　4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長(zhǎng)學(xué)�？蒲姓n題的申報(bào)、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施，中期評(píng)估及結(jié)題工作，對(duì)教科研課題的實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高家庭教育的教科研水平，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師或家長(zhǎng)參加科研論文的.競(jìng)賽與評(píng)比，以及其他教科研活動(dòng)。

　　6、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對(duì)教師進(jìn)行家庭教育教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。

　　8、家長(zhǎng)學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教育教科研成果的登記、評(píng)定，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教科研制度10

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè),調(diào)動(dòng)全校教職工開(kāi)展教科研工作的積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)制定《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,內(nèi)容如下:

　　一、教科研管理

　　(一)教職工申報(bào)教科研項(xiàng)目,須向教育研究室提交申請(qǐng)報(bào)告,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)后申請(qǐng)各級(jí)課題。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)申請(qǐng)的教科研項(xiàng)目不納入本辦法管理。

　　(二)教職工申報(bào)各級(jí)課題,在立項(xiàng)審批后,須將一份《申報(bào)評(píng)審表》原件及《立項(xiàng)通知書》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案;課題立項(xiàng)后三個(gè)月內(nèi)將《開(kāi)題報(bào)告》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案;結(jié)題時(shí)將《結(jié)題報(bào)告》及《結(jié)題證書》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案。

　　(三)經(jīng)費(fèi)管理:

　　1.凡獲得立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)的教科研項(xiàng)目(不含子課題項(xiàng)目),學(xué)校匹配與資助經(jīng)費(fèi)等額的研究經(jīng)費(fèi)。

　　2.自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目實(shí)報(bào)實(shí)銷。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須提前向?qū)W術(shù)委員會(huì)提出經(jīng)費(fèi)使用申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。

　　3.教科研經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理。凡立項(xiàng)教科研項(xiàng)目結(jié)題后,教職工將《結(jié)題證書》和有效票據(jù)報(bào)學(xué)術(shù)委員會(huì)審核,審核后到財(cái)務(wù)處報(bào)銷;未按期結(jié)題的教科研項(xiàng)目學(xué)校不予報(bào)銷。

　　二、教科研獎(jiǎng)勵(lì)

　　(一)教科研立項(xiàng)獎(jiǎng)

　　凡教職工申請(qǐng)的教科研項(xiàng)目經(jīng)相關(guān)部門正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)(不含各級(jí)子課題項(xiàng)目)。教科研立項(xiàng)以立項(xiàng)批準(zhǔn)文件為準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為項(xiàng)目組,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。教科研項(xiàng)目未按期結(jié)題,立項(xiàng)獎(jiǎng)將被追回。

　　具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下:

　　1.獲立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

　　國(guó)家級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的15%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組;省(部)級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的10%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組;市級(jí)項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的7%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組。

　　2.自籌經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

　　按國(guó)家級(jí)、省(部)級(jí)、市級(jí)分別為給予項(xiàng)目組1200元、800元、500元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(二)教科研成果獎(jiǎng)

　　凡已結(jié)題的教科研項(xiàng)目被相關(guān)部門評(píng)定為優(yōu)秀教科研成果的,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。教科研成果以成果證書為準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為項(xiàng)目組。

　　等級(jí) 層次 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)

　　國(guó)家級(jí) 5000 4000 3500

　　省級(jí) 3500 2500 20xx

　　市級(jí) 20xx 1000 500

　　注:1.兩人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占80%,第二承擔(dān)人占20%。

　　2.三人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占70%,第二承擔(dān)人占20%,第三承擔(dān)人占10%。

　　3.三人以上共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占60%,其他承擔(dān)人具體比例由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分配。

　　4.以上排名以合同為依據(jù),無(wú)合同書的以申請(qǐng)書為準(zhǔn)。

　　5.申報(bào)成員與實(shí)際實(shí)施者有變動(dòng)時(shí),由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。

　　(三)教材、教輔資料編寫?yīng)?/p>

　　編寫公開(kāi)出版的規(guī)劃教材、教輔資料,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1.全國(guó)規(guī)劃教材

　　全國(guó)規(guī)劃教材指全國(guó)�？埔�(guī)劃教材和全國(guó)中專規(guī)劃教材。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象限于主編和副主編,以公開(kāi)出版為準(zhǔn)。

　　教材等級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(元/萬(wàn)字) 最高額度(元)

　　全國(guó)�？埔�(guī)劃教材 200 3000

　　全國(guó)中專規(guī)劃教材 150 20xx

　　2.公開(kāi)出版的教輔資料

　　公開(kāi)出版的教輔資料指規(guī)劃教材以外的各種教材、講義、習(xí)題集等。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為編寫組,由主編進(jìn)行分配,以公開(kāi)出版為準(zhǔn)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):80元/萬(wàn)字;最高額度:1500元。

　　(四)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施

　　1.凡符合上述獎(jiǎng)勵(lì)條件者,于每年3月申報(bào)人填寫《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)表》,向校學(xué)術(shù)委員會(huì)提供上年度教科研立項(xiàng)、成果原件和有關(guān)材料,校學(xué)術(shù)委員會(huì)審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施。

　　2.申報(bào)人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。

　　3.同一題材或同一內(nèi)容的'教科研成果,以最高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)一次,不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。已實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目再次獲得更高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),只發(fā)給差額部分獎(jiǎng)金。

　　三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。

　　四、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目系指在各級(jí)政府行政部門及主管教科研工作的事業(yè)單位立項(xiàng)及評(píng)定的教科研項(xiàng)目。

　　五、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目主持人須為學(xué)校在職教職工,且項(xiàng)目?jī)?nèi)容與學(xué)校教育教學(xué)、醫(yī)療、管理等工作密切相關(guān)。

　　六、要堅(jiān)決杜絕教科研工作中的侵權(quán)或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象,除追回本人已報(bào)銷的費(fèi)用或(和)發(fā)放的資金外,五年內(nèi)學(xué)校不予報(bào)銷教科研費(fèi)用或(和)不予教科研獎(jiǎng)勵(lì),并視情節(jié)輕重,對(duì)直接責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)、行政處分或追究其它責(zé)任。

　　七、本辦法解釋權(quán)歸校學(xué)術(shù)委員會(huì)。

學(xué)校教科研制度11

　　為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實(shí)效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　為了提高體育教科研工作的實(shí)效性，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室主任為副組長(zhǎng)，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)習(xí)體育的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。

　�。ǘ�）主要職責(zé)：

　　1.認(rèn)真制訂和實(shí)施學(xué)校體育的教科研工作計(jì)劃。

　　2.收集國(guó)內(nèi)外體育類教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為學(xué)校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時(shí)了解體育相關(guān)科研動(dòng)態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。

　　3.積極開(kāi)展體育教育科研和教改研究，成立對(duì)體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)。

　　4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評(píng)定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師等提供準(zhǔn)確翔實(shí)的事實(shí)材料，為學(xué)校對(duì)體育教師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)提供依據(jù)。

　　5.組織體育教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：

　�。�1）舉辦科研講座；

　�。�2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；

　�。�3）開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)；

　　（4）組織論文和研究報(bào)告；

　�。�5）評(píng)選優(yōu)秀論文和研究報(bào)告；

　�。�6）交流教科研成果，并向上一級(jí)推薦優(yōu)秀論文等。

　　二、組織管理

　　1、學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。

　　2、體育教師可以以課題組或個(gè)人形式申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)須提交《學(xué)校教育科研課題申報(bào)表》或《課題研究方案》。

　　3、校級(jí)課題由學(xué)校教科室審核立項(xiàng)，市級(jí)或市級(jí)以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后向上級(jí)教科研部門推薦。

　　4、立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請(qǐng)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文或研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書等。

　　5、課題組要有計(jì)劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展，并及時(shí)填寫“課題研究活動(dòng)情況記載”。

　　6、課題組成員在平時(shí)的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開(kāi)研究課。

　　7、課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書面工作總結(jié)。

　　8、課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請(qǐng)，課題組長(zhǎng)同意，校級(jí)課題報(bào)教科室批準(zhǔn)，市級(jí)以上課題經(jīng)教科室同意后報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。

　　9、教科室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。

　　10、課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校級(jí)課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題進(jìn)行鑒定。市級(jí)以上課題，由上級(jí)教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、過(guò)程管理

　　以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過(guò)程管理。

　　1.選題：

　�。�1）選題必須有價(jià)值；

　�。�2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性；

　�。�3）選題必須具體明確；

　�。�4）選題要新穎且有獨(dú)創(chuàng)性；

　�。�5）選題要有可行性；

　　2.申報(bào)：每項(xiàng)課題的`承擔(dān)者首先要向教科室申報(bào)所研究的課題，然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。

　　3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無(wú)創(chuàng)新、難完成等問(wèn)題。

　　4.對(duì)已確定下來(lái)的國(guó)家、省、市和校級(jí)課題，課題承擔(dān)人要寫出開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容有：

　　（1）課題名稱。

　　（2）本課題研究的目的、意義。

　�。�3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。

　�。�4）本課題國(guó)內(nèi)、外研究現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)有哪些突破。

　�。�5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。

　�。�6）課題研究計(jì)劃（計(jì)劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。

　　5.檢查：各課題組要及時(shí)收集與本課題相關(guān)的材料，召開(kāi)課題組成員會(huì)議，依據(jù)論證報(bào)告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。

　　6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。

　　四、成果管理

　　課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。

　　1、成果回收及時(shí)收集體育教師的科研成果；及時(shí)裝訂體育教師的論文集；編撰《體育科研通訊》；

　　2、成果鑒定

　　對(duì)于學(xué)校的體育重點(diǎn)課題注意成果回收與推廣的同時(shí)，加大投入，確保實(shí)驗(yàn)課題的順利進(jìn)行；對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請(qǐng)顧問(wèn)組成員參與研究，討論決定下一步工作；對(duì)于學(xué)校重點(diǎn)課題結(jié)題，及時(shí)做好總結(jié)工作，并邀請(qǐng)有關(guān)部門人員進(jìn)行鑒定。

　　3、成果推廣

　　成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級(jí)刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。

學(xué)校教科研制度12

　　教科研工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要的工作。隨著社會(huì)的飛躍發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)社會(huì)或自然的認(rèn)識(shí)也在不斷地發(fā)展和深化。一些不能適應(yīng)社會(huì)的教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，就要擯棄。在破除陳舊的教育觀念、教育內(nèi)容和教學(xué)方法時(shí)，必須建立新的與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的一套教育工程。同時(shí)，教師在教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)教育規(guī)律的掌握，對(duì)教材教法的掌握，也有一個(gè)逐步提高、逐步完善的過(guò)程。因此，教育科研實(shí)質(zhì)上是解放生產(chǎn)力，推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。

　　一、確立教育科研的先導(dǎo)地位，創(chuàng)造開(kāi)展教育科研的各種條件，保證教育科研的順利開(kāi)展。

　　1、確立以教育科研為先導(dǎo)的辦學(xué)思想，作為推動(dòng)德育和教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力。在制定學(xué)年的工作計(jì)劃時(shí)，要把教育科研列入工作計(jì)劃之中。布置落實(shí)科研工作，以推動(dòng)教育科研的進(jìn)程。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，把研究專題、實(shí)施辦法落到實(shí)處。各個(gè)教研組在制定教研計(jì)劃的時(shí)候，要把教育科研作為開(kāi)展教研活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定出本組的科研專題，落實(shí)到個(gè)人。

　　2、健全教育科研機(jī)構(gòu)和制度，做到組織落實(shí)。學(xué)校成立教研處，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)主管，由教研處主任和若干位經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)的老師組成，做到力量集中，分工負(fù)責(zé)。

　　教研處的職責(zé)范圍是：

　�。�1）制定、組織、實(shí)施全校的教科研工作計(jì)劃，定期檢查執(zhí)行情況，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)，拿出教育科研成果。

　�。�2）配合教務(wù)處、政教處組織教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教育教學(xué)方法，交流教育教學(xué)改革與科研實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選優(yōu)秀論文，組織交流活動(dòng)，組織專題討論，引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，按規(guī)律辦事，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）配合學(xué)校深入教學(xué)第一線，聽(tīng)課，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作，參與教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

　�。�4）及時(shí)向校長(zhǎng)反映教學(xué)中的問(wèn)題、教師的意見(jiàn)和要求，當(dāng)好參謀。配合學(xué)校組織、指導(dǎo)中青年教師上水平的工作，努力提高中青年教師的素質(zhì)。

　　（5）收集國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研管理信息，為學(xué)校決策提供依據(jù)。

　�。�6）與市縣教育科研有關(guān)單位建立聯(lián)系，接受教育科研任務(wù)，組織接待教育科研交流。

　　3、組織和形成一支中青結(jié)合的科研骨干隊(duì)伍。這支隊(duì)伍主要包括教學(xué)副校長(zhǎng)，教研室主任，教務(wù)主任，政教主任，各學(xué)科教研組組長(zhǎng)，市縣學(xué)科骨干教師等等。要充分發(fā)揮高級(jí)教師的作用，要大力培養(yǎng)中青年骨干教師，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，形成一支老中青群體科研意識(shí)強(qiáng)的隊(duì)伍，使我校教科研充滿生機(jī)。

　　二、確定研究專題，精心組織實(shí)施，保證教科研工作到位。

　　1、確定教科研專題，層層落實(shí)，做到科研課題明確，教改目標(biāo)到位。要根據(jù)市縣教科研專題指南來(lái)確定適合我校的專題，或根據(jù)當(dāng)前教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，發(fā)展的新趨勢(shì)，確定校級(jí)組級(jí)的研究專題。只有做到目標(biāo)明確，切合學(xué)校的實(shí)際，才能推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作，取得較好的效果。

　　2、建立教育理論學(xué)習(xí)制度，確保教育思想和教育理論領(lǐng)先。學(xué)習(xí)教育理論是提高教師素質(zhì)，開(kāi)展教科研的基礎(chǔ)工程。為了搞好教師的教育理論學(xué)習(xí)，要做到“兩落實(shí)，兩結(jié)合”，即學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，把系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專題講座結(jié)合，把學(xué)習(xí)理論和交流經(jīng)驗(yàn)結(jié)合。這樣，目標(biāo)明確和任務(wù)明確，指導(dǎo)和幫助具體，才能收到較好的效果。采用教育理論學(xué)習(xí)班的形式宜安排在每個(gè)學(xué)年上學(xué)期。在每個(gè)學(xué)年的下學(xué)期，宜安排講座、交流，教研組選學(xué)形式。

　　學(xué)校工作要以教學(xué)為中心，教科研要促進(jìn)教學(xué)改革，因此教科研要在教改中進(jìn)行，要與教研結(jié)合，教研室要組織教研組落實(shí)各學(xué)科研究課題，上好研究課，并征集教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。每個(gè)教師每學(xué)年都要撰寫教學(xué)論文，作為評(píng)選先進(jìn)教研組的依據(jù)之一。

　　3、在教研活動(dòng)中，做到研究課和研討會(huì)結(jié)合，發(fā)揮科研的導(dǎo)向作用。舉行研究課，都要先進(jìn)行集體備課，設(shè)計(jì)教法，大家聽(tīng)課，課后研討，總結(jié)升華，鞏固研究成果。特別是市級(jí)的`大型的研究課，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究，做好指導(dǎo)，增加信息量，開(kāi)闊視野，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　4、建立青年教師培養(yǎng)制度，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。

　�。�1）學(xué)校成立青年教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，成員有教務(wù)主任，教研處主任，教研組長(zhǎng)，相關(guān)學(xué)科骨干教師。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)青年教師培養(yǎng)工作。

　�。�2）實(shí)行指導(dǎo)教師制，規(guī)定指導(dǎo)教師的條件與職責(zé)范圍。

　�。�3）實(shí)行青年教師分層培養(yǎng)，分為教學(xué)研究（對(duì)象是有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師）和教學(xué)過(guò)程（對(duì)象是剛參加教學(xué)工作的青年教師）兩個(gè)層次，每個(gè)層次都要有相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

　�。�4）制定青年教師綜合考評(píng)辦法，考核的內(nèi)容是聽(tīng)課，教案評(píng)比，教學(xué)論文評(píng)選，評(píng)優(yōu)課等等。根據(jù)綜合考核評(píng)定，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�5）提出閱讀教育教學(xué)理論文章篇目、教學(xué)研究專題要求、教育教學(xué)論文寫作的要求，鼓勵(lì)青年教師挑起科研重?fù)?dān)。

　　三、做好教科研成果的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　1、建立教科研成果評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　�。�1）新學(xué)年開(kāi)始，要確定研究專題，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，布置落實(shí)。

　�。�2）組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開(kāi)展研究，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，取得成果，總結(jié)提高。

　　（3）每年12月底征集教學(xué)論文，組成評(píng)選小組，按照“創(chuàng)新性，科學(xué)性，實(shí)用性”三條標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)定論文等級(jí)。

　　2、做好教育教學(xué)論文推廣工作。經(jīng)學(xué)校評(píng)選的優(yōu)秀論文，學(xué)校做好推廣工作。

　�。�1）優(yōu)秀教學(xué)論文，推薦參加市、縣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)選。

　�。�2）將優(yōu)秀教學(xué)論文傳到學(xué)校網(wǎng)站，供本校教師學(xué)習(xí)，與校外教育單位交流。把教師的科研成果轉(zhuǎn)化為精神財(cái)富。

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