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圖書管理制度

時(shí)間：2024-10-02 12:17:23 制度我要投稿

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圖書管理制度【精華15篇】

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編收集整理的圖書管理制度，希望能夠幫助到大家。

圖書管理制度【精華15篇】

圖書管理制度1

　　1、管好、用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。不斷提高圖書資料利用率和完好程度。

　　2、對(duì)現(xiàn)有的圖書分類、編號(hào)、登記、建卡，管理好圖書室、閱覽室、資料室所有財(cái)物。

　　3、做好新書添置和報(bào)紙、雜志的訂閱、發(fā)行工作，經(jīng)常向師生介紹推薦新書，并按規(guī)定清理思想不健康的書刊，防止精神污染。

　　4、做好圖書和資料的出借工作，編寫好各種圖書和資料的索引，以便師生查閱，提高圖書和資料的流通率，充分發(fā)揮圖書室和資料室服務(wù)教育、教學(xué)的`作用。

　　5、搜集和積累有關(guān)教育教學(xué)的參考資料，并主動(dòng)向教職工推薦。

　　6、定期開放閱覽室，協(xié)助班主任組織、指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)。

　　7、隨時(shí)對(duì)師生進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，定期檢查，整理書包、雜志、資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍、雜志、資料，月底、年終做好報(bào)紙、雜志、資料的整理和保管工作。

　　8、草擬并嚴(yán)格執(zhí)行書庫(kù)管理制度，師生借還規(guī)定、圖書損壞賠償規(guī)定，資料室規(guī)則。并制定防火、防塵、防蛀、防霉、防鼠、防濕措施，教育師生愛護(hù)書籍，文明閱覽。

　　9、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)圖書、資料的管理情況，取得他們的支持，搞好管理工作。

　　10、工作變動(dòng)時(shí)，要辦好交接手續(xù)。

圖書管理制度2

　　1、管好、用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)，不斷提高圖書資料利用率和完好程度。

　　2、對(duì)現(xiàn)有圖書資料分類、編號(hào)、登記、建卡，管理好圖書室、閱覽室、資料室的所有財(cái)物。

　　3、配合做好新書添置和報(bào)紙、雜志的訂閱、發(fā)行工作，向師生介紹推薦新書，并按規(guī)定清理思想內(nèi)容不健康的書刊，防止精神污染。

　　4、做好圖書和資料的出借工作，編寫好各種圖書和資料的索引，以便師生查閱，提高圖書和資料的流通率，充分發(fā)揮圖書室服務(wù)教育、教學(xué)的作用。

　　5、搜集和積累有關(guān)教育教學(xué)的.參考資料，并主動(dòng)向教職工推薦。

　　6、定期開放閱覽室，協(xié)助班主任組織、指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)。

　　7、隨時(shí)對(duì)師生進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，定期檢查、整理書報(bào)、雜志、資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍、雜志、資料，月底、年終做好報(bào)紙、雜志、資料的整理裝訂和保管工作。

　　8、草擬并嚴(yán)格執(zhí)行書庫(kù)管理制度，師生借還規(guī)則、圖書損壞賠償規(guī)則、資料室規(guī)則。并制訂防火、防盜、防塵、防蛀、防霉、防鼠、防濕措施，教育師生愛護(hù)書籍，文明閱覽。

　　9、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)圖書、資料的管理情況，不斷改進(jìn)工作，搞好管理。

　　10、工作變動(dòng)時(shí)，要辦好交接手續(xù)。

圖書管理制度3

　　一、成立圖書館消防安全負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)制定和貫徹圖書館消防安全管理制度，消防安全應(yīng)急措施的實(shí)施和消防隱患的`消除，領(lǐng)導(dǎo)圖書館消防安全工作。

　　二、進(jìn)行經(jīng)常性的消防安全教育，掌握消防安全知識(shí)，提高處理應(yīng)急事故能力。

　　三、要熟知本部室的消防器材存放處和使用方法，熟知火警電話號(hào)碼（119），以及報(bào)警注意事項(xiàng)。

　　四、嚴(yán)禁吸煙和使用明火，嚴(yán)禁使用電爐、電熨斗、電烙鐵以及電暖器等設(shè)備，非火警不得動(dòng)用消防設(shè)備。

　　五、工作地點(diǎn)的照明燈具必須保持完好，電源插頭、插座或電源開關(guān)，如有接觸不良或損壞者，要及時(shí)維修或更換。不準(zhǔn)用可燃物做燈罩，不準(zhǔn)隨便亂拉電線，嚴(yán)禁用電超負(fù)荷。停電期間嚴(yán)禁使用明火照明。

　　六、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、腐蝕、劇毒等危險(xiǎn)品進(jìn)館。

　　七、消防安全責(zé)任人要定期檢查消防水泵、滅火器等設(shè)施設(shè)備是否正常，嚴(yán)格按要求進(jìn)行維護(hù)，確保正常使用。

圖書管理制度4

　　請(qǐng)銷假制度

　　一、事假：職工請(qǐng)事假，一天以內(nèi)由各科室、部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，超過一天由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過三天由總經(jīng)理批準(zhǔn)，并報(bào)辦公室備案。各科室、部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)事假，一天以內(nèi)由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過一天由總經(jīng)理批準(zhǔn)，并報(bào)辦公室備案。一年以內(nèi)請(qǐng)事假不得超過12天者，違反此規(guī)定者，每超過一天扣發(fā)一天的工資，并扣除當(dāng)月的獎(jiǎng)金和出差費(fèi)。

　　二、病假：以醫(yī)院證明為依據(jù)，由總經(jīng)理批準(zhǔn)，按允許天數(shù)休息。如需住院治療的人員，須持縣級(jí)以上醫(yī)院出具的證明或衛(wèi)生防疫部門出具的介紹信，由總經(jīng)理批準(zhǔn)。到�？�、省立醫(yī)院或跨省就醫(yī)者，需經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)班子批準(zhǔn)，并報(bào)市局領(lǐng)導(dǎo)同意。就醫(yī)期間藥費(fèi)按醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)定執(zhí)行，其它各項(xiàng)費(fèi)用自理工傷除外。

　　三、休假：按照辦公室安排的時(shí)間填寫休假申請(qǐng)表，交總經(jīng)理審批后，按規(guī)定天數(shù)休假。

　　四、婚、喪假：按規(guī)定天數(shù)寫出請(qǐng)假條，交總經(jīng)理審批，超過規(guī)定時(shí)間以事假論。

　　五、銷假：上述各項(xiàng)請(qǐng)假期滿上班后應(yīng)及時(shí)向中心領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，到辦公室銷假，超假部分領(lǐng)導(dǎo)同意后按事假論。無(wú)中心領(lǐng)導(dǎo)和各科室、部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)的事、病、休、婚、喪假，均視為無(wú)故曠工，曠工一天扣發(fā)當(dāng)天工資、當(dāng)月獎(jiǎng)金，曠工3天以上及3天扣全日工資、全年獎(jiǎng)金，超過3天按違反管理制度建議市局予以停薪離崗處理。附：

　　1、年休假待遇表

　　2、探親假待遇表

　　3、婚喪假待遇表年休假待遇表項(xiàng)目?jī)?nèi)容文件依據(jù)適用范圍黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體和事業(yè)單位在確保完成工作任務(wù)，不另增加人員編制和定員的前提下，可以安排工作人員含合同制工人的年休假。中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)電[1991]2號(hào)省委、省政府魯發(fā)電[1991]42號(hào)各級(jí)各類學(xué)校和其他享受寒暑假待遇的事業(yè)單位工作人員，仍按原法定的寒暑假待遇執(zhí)行，不享受本通知規(guī)定的休假待遇。休假期限工作年限滿5年不滿15年的，每年休假10天。

　　工作年限滿15年以上的，每年休假14天。休假期包括公休日，但不包括法定的節(jié)假日和國(guó)家規(guī)定的探親假、產(chǎn)假等。休假期間待遇工作人員在規(guī)定的休假期內(nèi)休假，工資保險(xiǎn)福利待遇不變。未經(jīng)批準(zhǔn)超過規(guī)定休假時(shí)間的，按曠工對(duì)待。休假方式工作人員休假時(shí)間要注意合理安排，休假方式一般以就地休假為主，一律不準(zhǔn)搞公費(fèi)旅游，不得以不休假為由向工作人員發(fā)放或變相發(fā)放錢物。其他事項(xiàng)工作人員當(dāng)前在其他單位已享受寒假、暑假和休假待遇的，本年度內(nèi)均不得再享受休假待遇。各地各部門可恢復(fù)離休干部健康休養(yǎng)制度，休養(yǎng)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)等，仍按原勞動(dòng)人事部勞人字198317號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。

　　企業(yè)單位工作人員休假，由企業(yè)根據(jù)具體條件和實(shí)際情況，參照上述精神，自行確定。注：按規(guī)定享受探親假、婚假、產(chǎn)假的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，同休假可合并使用。探親假待遇表項(xiàng)目?jī)?nèi)容文件依據(jù)適用范圍凡在國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體和全民所有制企業(yè)、事業(yè)單位工作滿一年的固定職工和合同制工人與配偶不住在一起，又不能在公休假日?qǐng)F(tuán)聚的，可享受探望配偶的待遇。國(guó)發(fā)[1981] 36號(hào)勞總檢字[81]12號(hào)國(guó)發(fā)[1986] 77號(hào)職工與父母親不包括岳父母、公婆都不能住在一起，又不能在公休日?qǐng)F(tuán)聚的'，可享受探望父母的待遇，但職工與父或母一方能在公休假日?qǐng)F(tuán)聚的，不能享受探望父母的待遇。學(xué)徒、見習(xí)生、實(shí)習(xí)生在學(xué)習(xí)、見習(xí)期間不能享受探望規(guī)定的待遇。

　　休假期間待遇探望配偶每年給予一方一次，假期30天。國(guó)發(fā)[1981] 36號(hào)未婚職工探望父母原則上每年一次，假期20天，如因工作需要，當(dāng)年不給假，或職工自愿兩年探親一次的，可兩年給假一次，假期45天。已婚職工探望父母每四年給假一次，假期20天。另外，根據(jù)實(shí)際需要給予路程假。上述假期包括公休假日和法定節(jié)日在內(nèi)。實(shí)行休假制度的職工探親凡實(shí)行休假制度的職工例如學(xué)校的教職工，應(yīng)在休假期間探親;如果休假期較短，可由單位適當(dāng)安排，補(bǔ)足其探親假的天數(shù)。探親假待遇機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工資制度改革后，職工在探親假期和路程假期內(nèi)，其工資按下列各項(xiàng)之和計(jì)發(fā)：

　　①實(shí)行職級(jí)工資制的人員，為本人職務(wù)工資、級(jí)別工資、基礎(chǔ)工資與工齡工資;

　�、跈C(jī)關(guān)技術(shù)工人，為本人崗位工資、技術(shù)等級(jí)職務(wù)工資與按國(guó)家規(guī)定比例計(jì)算的獎(jiǎng)金;

　�、蹤C(jī)關(guān)普通工人，為本人崗位工資與按國(guó)家規(guī)定比例計(jì)算的獎(jiǎng)金;

　�、苁聵I(yè)單位職工，為本人職務(wù)技術(shù)等級(jí)工資與按國(guó)家規(guī)定比例計(jì)算的津貼。人薪發(fā)[1994]11號(hào)工資制度改革后，機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工未納入工資的物價(jià)福利性補(bǔ)貼部分在探親期間照發(fā);未納入的獎(jiǎng)金部分是否發(fā)放，由各單位自行決定。根據(jù)有關(guān)規(guī)定特殊行業(yè)及部分自收自支事業(yè)單位提高的津貼部分不作為探親假的計(jì)算基數(shù)�；閱始俅霰矸秶蜅l件假期假期待遇文件依據(jù)婚喪假職工本人結(jié)婚或職工直系親屬父母、配偶和子女死亡時(shí)，可以根據(jù)具體情況，由本單位行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，酌情給予。一至三天在批準(zhǔn)的婚喪假和路程假期間，職工的工資照發(fā)，職工途中的車船費(fèi)等，全部由職工自理。 [80]勞總薪字29號(hào)魯政發(fā)[1998] 112號(hào)其中男女雙方按晚婚男滿25周歲、女滿23周歲要求結(jié)婚的，增加婚假兩周，增加的假期，視為出勤。增加兩周路程假職工結(jié)婚時(shí)雙方不在一地工作的可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給予職工在外地的直系親屬死亡時(shí)需要職工本人去外地料理喪事的。

圖書管理制度5

　　一、讀者憑本人借書證或“一卡通”證可在圖書館（室）借閱區(qū)借閱圖書，讀者進(jìn)入借閱區(qū)時(shí)，應(yīng)領(lǐng)取“代書板”。

　　二、積極推進(jìn)圖書館（室）實(shí)行“借、閱”合一的開架借閱模式，讀者可在借閱區(qū)內(nèi)閱覽，也可將圖書按借閱期限借出。

　　三、閱覽區(qū)內(nèi)所藏工具書、大型畫冊(cè)只限本閱覽區(qū)內(nèi)閱覽，不得外借。

　　四、在借閱區(qū)所借圖書一律在借還書處辦理借還書手續(xù)。如讀者欲借圖書已被借出，可先辦理預(yù)約手續(xù)。

　　五、選書時(shí)應(yīng)按規(guī)定正確使用“代書板”，應(yīng)將“代書板”插在所選圖書的位置上，然后取下圖書，閱畢按“代書板”的'位置放回原處，取回代書板。小心翻閱，不得隨意將圖書亂插亂放，以免造成錯(cuò)架、亂架，影響其他讀者借閱。

　　六、選好圖書后，持“代書板”在借還書處辦理外借手續(xù)；借書時(shí)當(dāng)面檢查圖書有無(wú)破損、缺頁(yè)和圈畫等問題，如果發(fā)現(xiàn)有問題請(qǐng)及時(shí)告知工作人員，否則作當(dāng)時(shí)讀者損壞論處。

　　七、愛護(hù)圖書，遺失、損壞圖書者，按本館（室）《文獻(xiàn)資料遺失、損壞賠償制度》處理。

　　八、進(jìn)入借書區(qū)域，嚴(yán)禁吸煙，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不大聲喧嘩；保持室內(nèi)安靜、整潔、有序。

　�。ㄗⅲ翰捎脠D書開架借閱的圖書館（室），圖書遺失率應(yīng)控制在3%之內(nèi)）

圖書管理制度6

　　前言

　　近年來(lái)，為了貫徹落實(shí)中央、河南省和洛陽(yáng)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的基本精神，加強(qiáng)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也是創(chuàng)建公共文化服務(wù)體系示范區(qū)的重要組成部分。各級(jí)政府非常重視文化事業(yè)，在城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程中，初步建成了一個(gè)覆蓋區(qū)、鄉(xiāng)、村的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)�；鶎訄D書室作為公共文化服務(wù)體系中一個(gè)重要的組成部門，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、滿足廣大群眾多層次的精神文化需求方面有著不可替代的作用。筆者通過對(duì)吉利區(qū)部分鄉(xiāng)、村圖書室的調(diào)研，了解了吉利區(qū)基層圖書室建設(shè)的現(xiàn)狀和問題，并為洛陽(yáng)地區(qū)基層圖書室事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了參考意見。

　　一、吉利區(qū)基層圖書室事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及成就

　　城市化進(jìn)程要求農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)民市民化。人口結(jié)構(gòu)的變遷要求圖書室適應(yīng)新形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，滿足人民群眾不斷變化的文化需求�；鶎訄D書室已經(jīng)成為廣大農(nóng)民群眾文化活動(dòng)的中心和休閑放松的場(chǎng)所。

　　1、三級(jí)圖書館（室）網(wǎng)絡(luò)已具規(guī)模，保證了基層圖書室服務(wù)覆蓋廣泛并深入農(nóng)村。從吉利區(qū)來(lái)看，現(xiàn)在已經(jīng)建成了包括區(qū)、鄉(xiāng)、農(nóng)村在內(nèi)的三級(jí)圖書館網(wǎng)絡(luò)。吉利區(qū)是一區(qū)一鄉(xiāng)，吉利區(qū)現(xiàn)有區(qū)圖書館1個(gè)，有鄉(xiāng)級(jí)圖書室1個(gè)，29個(gè)村級(jí)圖書室，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。

　　2、各級(jí)政府對(duì)基層圖書室的投入，為基層圖書室的服務(wù)提供了保障。近幾年，國(guó)家、省、市、區(qū)投入大量專項(xiàng)資金用于基層圖書室建設(shè)，特別是農(nóng)家書屋的建設(shè)政策，基層圖書室在國(guó)家農(nóng)家書屋建設(shè)政策下得到了扶持，購(gòu)買了圖書、音像、書架、書柜、閱覽桌椅等，大大改善了基層圖書室的基礎(chǔ)設(shè)施。

　　3、上級(jí)圖書館對(duì)基層圖書室的指導(dǎo)和幫助，支援了基層圖書室的基礎(chǔ)建設(shè)并改善了他們的服務(wù)，基層圖書室的一部分文獻(xiàn)資源來(lái)源于上級(jí)圖書館的分送。在吉利區(qū)區(qū)圖書館都要為每個(gè)館外服務(wù)點(diǎn)定期送書300冊(cè)。這些舉措有利于基層圖書室利用上級(jí)圖書館資源，為本地讀者開展更好的服務(wù)。

　　4、圖書室為外來(lái)建設(shè)者提供針對(duì)，彰顯圖書室服務(wù)的人文關(guān)懷在城市化進(jìn)程中，吉利的外來(lái)人口數(shù)量迅速擴(kuò)大，吉利人口不足7萬(wàn)，外來(lái)建設(shè)者將近一半，為外來(lái)建設(shè)者提供良好的服務(wù)，不僅能滿足外來(lái)人員的精神食糧需求，也能維護(hù)社會(huì)安定和諧、預(yù)防犯罪。

　　二、讀者調(diào)查統(tǒng)計(jì)

　　通過發(fā)放調(diào)查問卷和現(xiàn)場(chǎng)走訪，掌握了基層圖書室的基本情況、藏書情況、運(yùn)作情況、管理者對(duì)圖書室認(rèn)知情況、還獲得了讀者對(duì)圖書室的認(rèn)知情況、利用情況、讀者建議等方面的數(shù)據(jù)。它們的共同特點(diǎn)是，館舍、藏書、管理人員、開放時(shí)間、規(guī)章制度等基本都符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　為了能夠充分了解讀者的需求和對(duì)圖書室的利用情況，我們還針對(duì)讀者設(shè)計(jì)了一套問卷。我們向當(dāng)?shù)刈x者發(fā)放問卷100份，收回有效問卷85份。根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)可知，來(lái)閱讀的讀者以50歲以上的退休、無(wú)業(yè)居民（41.2%）為主，文化程度多為大專（47%）。大多數(shù)人們（47%）認(rèn)為圖書室是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的場(chǎng)所，同時(shí)可以豐富業(yè)余生活，是生活中不可或缺的一部分。人們普遍認(rèn)為圖書室有圖書外借和書刊閱覽（65.9%）服務(wù)，對(duì)于圖書室的開放時(shí)間，絕大部分讀者（96.5%）感到滿意，少數(shù)人不滿意的主要原因是圖書室晚上不開放，因而致使一些上班族無(wú)法使用。習(xí)慣利用圖書室的方式主要為閱覽和借閱（60%），人們利用的圖書資料內(nèi)容涉及生活類（35.3%）、法律法規(guī)（17.6%）、教育類、科技類、農(nóng)業(yè)類比例相同，均為11.8%，其它的還包括有歷史類、文藝類、時(shí)事類等。讀者當(dāng)前最需要的圖書室資料依次為以下幾方面文學(xué)作品（41.2%）、法律、法規(guī)（14.1%）、醫(yī)療、保�。�17.6%）。26%的人認(rèn)為改善圖書室服務(wù)最需要的是增加圖書室數(shù)量或流動(dòng)借閱點(diǎn)，51.8%的人認(rèn)為要增加圖書數(shù)量。由此可見，當(dāng)前基層圖書室的館藏建設(shè)、場(chǎng)地建設(shè)是圖書室建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)。

　　三、基層圖書室調(diào)查分析

　�。ㄒ唬﹫D書室基本情況調(diào)查

　　所調(diào)查的圖書室地理位置均位于村中心，方便讀者使用，但是面積總體上偏小，圖書室的面積約在40至100平方米之間。所有圖書室僅向本村的居民服務(wù)。農(nóng)村圖書室由于管理員多為村官大學(xué)生并多兼職村內(nèi)其它工作，開放時(shí)間自定。多數(shù)圖書室每周開放時(shí)間為40小時(shí)以上，主要提供閱覽和外借服務(wù)。

　�。ǘ﹫D書室藏書量情況調(diào)查

　　基層圖書室的總藏書為20xx-6000冊(cè)左右，人均藏書量約為1本。類型主要為書刊，內(nèi)容涉及生活百科、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文學(xué)作品、學(xué)術(shù)著作等，其中生活百科和文學(xué)作品的借閱率最高，因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民都已經(jīng)向居民轉(zhuǎn)變，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面書刊被借閱的頻率不高。圖書室提供的'信息內(nèi)容包括政治政策、法律法規(guī)、生活百科知識(shí)、文學(xué)作品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息等各個(gè)方面，信息豐富全面。圖書室的藏書來(lái)源包括自身采購(gòu)、上級(jí)圖書館捐助、社會(huì)捐助三方面，部分圖書室在建成后基本上就沒有更新。

　�。ㄈ﹫D書室運(yùn)作情況調(diào)查

　　基層圖書室工作人員普遍缺少，都為1人，有的還是兼職，這就很大程度上限制了圖書室的開放時(shí)間。管理人員的專業(yè)技術(shù)程度不高，不利于圖書室日常運(yùn)作和管理。圖書室與讀者之間的溝通主要以新書通報(bào)為主，能開展各種讀書活動(dòng)的很少。

　　四、通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的主要問題

　�。ㄒ唬└骷�(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層圖書室認(rèn)識(shí)的作用不到位。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，就直接導(dǎo)致圖書室的運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)的缺失甚至沒有，從而使圖書室的藏量和內(nèi)部設(shè)施得不到改善。

　�。ǘ┗鶎訄D書室在管理方面暫時(shí)缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，管理不夠規(guī)范�；鶎訄D書室管理者，大都是農(nóng)民，有村委提供低廉的工資，工作積極性不高，在圖書館管理方面，由自己的主管意識(shí)決定，不按轄區(qū)內(nèi)圖書館制定的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章走。

　　（三）圖書室藏量和質(zhì)量有待提高，并且服務(wù)單一、利用率低。部分圖書室的被動(dòng)服務(wù)，只提供圖書借閱，不搞讀書活動(dòng)。

　　（四）宣傳方面存在一定問題，在群眾中的影響力有待進(jìn)一步提高。

　　五、基層圖書室發(fā)展對(duì)策與建議

　�。ㄒ唬�、提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層圖書室的認(rèn)識(shí)，只有認(rèn)識(shí)到基層圖書室的重要性，基層圖書室的經(jīng)費(fèi)問題才能夠落實(shí)。

　　（二）結(jié)合本地區(qū)規(guī)劃，因地制宜地安排本地區(qū)圖書室布局。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)圖書室資源共享。開展轄區(qū)內(nèi)圖書室資源共享，才能做到互通有無(wú)，這樣才能更好地為讀者服務(wù)。同時(shí)，各基層館室還可以在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下通過簽訂圖書互換協(xié)議，來(lái)改善藏書狀況，有效彌補(bǔ)各自的不足，同時(shí)也能使文獻(xiàn)資源的利用率大大提高。

　　（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高基層圖書室管理員素質(zhì)。培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的基層圖書管理員。當(dāng)今，圖書室不光要看藏書量，更要看圖書室管理員的服務(wù)質(zhì)量。新農(nóng)村建設(shè)下的基層圖書室管理員除了要樹立“讀者第一”的服務(wù)思想外，還要具備現(xiàn)代化的服務(wù)技能，及時(shí)準(zhǔn)確地給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民讀者提供信息服務(wù)，為廣大農(nóng)民群眾解惑答疑等等，擔(dān)負(fù)起“文化傳播”使者的責(zé)任。因此，圖書室應(yīng)當(dāng)經(jīng)常組織管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善和提高現(xiàn)有管理員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄎ澹┘哟髨D書室宣傳力度。區(qū)域內(nèi)群眾文化需求不一，部分農(nóng)民文化程度較低，讀書積極性不高，所以應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度：

　�。�1）由上級(jí)圖書館館牽頭，成立讀書活動(dòng)小組，定期下到各個(gè)村鎮(zhèn)進(jìn)行“讀書宣傳”活動(dòng)；

　�。�2）設(shè)立咨詢點(diǎn)，把印有區(qū)內(nèi)各圖書室位置、開放時(shí)間、聯(lián)系方式等信息的宣傳資料送發(fā)給當(dāng)?shù)厝罕�，或者置于圖書室內(nèi)由讀者自行取閱，并當(dāng)場(chǎng)為居民辦理借書證件等；

　�。�3）與上級(jí)圖書館建立、合作關(guān)系，區(qū)內(nèi)公共圖書館可以通過與其建立館外流通服務(wù)點(diǎn)的合作關(guān)系，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館出場(chǎng)地、設(shè)備和管理人員，由公共圖書館配備文獻(xiàn)資料，提供業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等項(xiàng)服務(wù)，并采取定期與不定期兩種調(diào)配圖書資料的形式，保證鄉(xiāng)、村圖書室有充足的文獻(xiàn)資料為廣大農(nóng)民讀者開展文獻(xiàn)服務(wù)。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　在中央新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)精神的帶動(dòng)下，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，基層農(nóng)村圖書室建設(shè)正迎來(lái)一個(gè)新的機(jī)遇。因此，我們要把握這個(gè)機(jī)遇，使農(nóng)村圖書室成為新農(nóng)村文化的重要陣地，實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

圖書管理制度7

　　一、圖書室，閱覽室。資料是學(xué)校教育的緊要設(shè)施。有健全的各類管理制度。配備有圖書管理員，并做到人員相對(duì)穩(wěn)定，以利于更好地開展工作。

　　二、學(xué)校的圖書室，逐年加添藏書量，并有計(jì)劃地做好教育資料的宣揚(yáng)、積累工作。

　　三、學(xué)校圖書室有圖書賬冊(cè)，新購(gòu)圖書應(yīng)適時(shí)造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。

　　四、執(zhí)行各項(xiàng)制度。做到照章做事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。

　　五、加強(qiáng)圖書維護(hù)。嚴(yán)格做好防曬。防塵。防潮。防霉。防蛀。防火。防盜，同時(shí)要適時(shí)做好常常性的圖書修補(bǔ)工作，提高利用率。

　　圖書借閱規(guī)定：

　　一、學(xué)校圖書室按規(guī)定定時(shí)開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺(tái)、墻壁亂刻亂畫。同學(xué)按班級(jí)在規(guī)定時(shí)間借閱，借書期限最長(zhǎng)在兩星期。圖書、閱覽室由學(xué)校布置專職或兼職老師負(fù)責(zé)管理，班級(jí)圖書由各班班主任負(fù)責(zé)。

　　二、管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，同學(xué)借閱時(shí)要服從圖書管理人員的管理。班級(jí)圖書要分類在班級(jí)“圖書角”書柜擺放。

　　三、定時(shí)歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能歸還的`，必需持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。

　　四、自發(fā)珍惜圖書，做到不折角。不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁(yè)。損壞圖書細(xì)小的必需自發(fā)修補(bǔ)，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必需照價(jià)賠償；有意損壞圖書的除批判教育外，視其情節(jié)予以必需的紀(jì)律處分。

　　五、圖書開放時(shí)間到后，管理人員要檢查，整理圖書。

　　圖書室賠償規(guī)定：

　　為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作，更好的為全校師生服務(wù)，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定，請(qǐng)全校教職工共同遵守：

　　一、珍惜圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

　　二、珍惜圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報(bào)刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時(shí)注意將椅子放回原位。

　　三、定時(shí)歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學(xué)期，特別情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過一學(xué)期。

　　四、珍惜圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者依據(jù)實(shí)際情況賠償。

圖書管理制度8

　　圖書室管理制度集錦旨在規(guī)范圖書室的運(yùn)營(yíng)與管理，確保資源的有效利用，為讀者提供一個(gè)有序、舒適、安全的閱讀環(huán)境。它通過明確職責(zé)、規(guī)定流程和設(shè)定行為準(zhǔn)則，促進(jìn)圖書室的日常運(yùn)作，提升服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)也保護(hù)圖書館藏書的安全與完整。

　　內(nèi)容概述：

　　1.圖書采購(gòu)與編目：規(guī)范圖書的'選購(gòu)、驗(yàn)收、分類、編目及上架流程，確保圖書信息準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　2.借閱服務(wù)：制定借閱規(guī)則，包括借書期限、續(xù)借政策、罰款規(guī)定等，保障圖書流通的公平性。

　　3.用戶管理：設(shè)定用戶注冊(cè)、權(quán)限分配、違規(guī)處理等規(guī)定，維護(hù)良好的閱讀秩序。

　　4.空間管理：規(guī)劃圖書室開放時(shí)間、座位安排，以及保持環(huán)境整潔的規(guī)定。

　　5.設(shè)備與設(shè)施管理：規(guī)定電腦、打印機(jī)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備的使用與維護(hù)責(zé)任。

　　6.安全與應(yīng)急處理：設(shè)定防火、防盜、應(yīng)急預(yù)案，保障人員與財(cái)產(chǎn)安全。

　　7.信息與檔案管理：規(guī)定圖書資料的保存、檢索、更新和數(shù)字化策略。

圖書管理制度9

　　為加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》的相關(guān)要求，特制定本制度。(各級(jí)各類學(xué)�？筛鶕�(jù)各館（室）實(shí)際情況制定相應(yīng)制度。) 圖書館管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　一、中小學(xué)圖書館（室）管理實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)直接領(lǐng)導(dǎo)本校圖書館（室），并保障圖書館（室）各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)到位。圖書館（室）負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉圖書館專業(yè)知識(shí)，工作人員應(yīng)具備大專以上文化程度和基本的.圖書館專業(yè)技能。

　　二、分管教學(xué)主任負(fù)責(zé)對(duì)圖書館的工作進(jìn)行管理，布置和檢查工作計(jì)劃的制訂、執(zhí)行情況及工作總結(jié)，幫助其提高業(yè)務(wù)水平和解決工作中的困難。并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)圖書館硬件設(shè)施的配備和落實(shí)。

圖書管理制度10

　　1、圖書、資料嚴(yán)格編目、登記制度，借出收回簿冊(cè)齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設(shè)施是否完好。

　　2、圖書、資料分等級(jí)存放，特別貴重書刊的借閱實(shí)行校長(zhǎng)特批制度，貴重書刊要有專人、專櫥收藏，保管人應(yīng)定期核查。

　　3、圖書閱覽室管理員是本室的`安全員和義務(wù)消防員，負(fù)責(zé)檢查本室的防火安全工作，并進(jìn)行經(jīng)常性的防火安全宣傳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)報(bào)告，迅速整改。

　　4、室內(nèi)嚴(yán)格控制一切用火，嚴(yán)禁吸煙和帶入其他火種，不準(zhǔn)在室內(nèi)存放易燃及其他可燃物品。內(nèi)部消防器材應(yīng)擺放明顯位置，便于救急使用，平時(shí)注意檢查，保持性能良好。工作人員必須熟悉滅火器材的放置位置和使用方法。發(fā)生火警時(shí)會(huì)撲救、會(huì)報(bào)警。

　　5、經(jīng)常檢查各種電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)修。照明燈泡與圖書、資料等可燃物品應(yīng)保持不小于0.5米的距離。

　　6、室內(nèi)不準(zhǔn)使用電爐、電烙鐵、電烘箱等設(shè)備。不準(zhǔn)隨便亂拉電線。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。

　　7、圖書室管理員下班時(shí)要認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生和安全檢查工作。門窗要有防盜設(shè)施。人離時(shí)要隨手關(guān)窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

　　8、師生進(jìn)入圖書閱覽室時(shí)，必須遵守《閱覽規(guī)則》。

　　9、圖書館的門鎖鑰匙必須妥善保管，不經(jīng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得外借給家屬、親友、同學(xué)使用。

　　10、節(jié)假日期間，實(shí)行封閉式管理。由學(xué)校值班人員負(fù)責(zé)防火、防盜安全工作。

　　圖書室安全管理制度篇1、圖書、資料嚴(yán)格編目、登記制度，借出收回賬冊(cè)齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設(shè)施是否完好。

　　2、門窗要有防盜設(shè)施，離開工作崗位，應(yīng)隨手關(guān)好門窗，防止書刊被竊。

　　3、嚴(yán)禁將火種帶入圖書、資料室，內(nèi)部消防器材應(yīng)擺放明顯位置，便于救急使用，平時(shí)注意檢查，保持性能良好。

　　4、節(jié)日、寒暑假期間應(yīng)切斷內(nèi)部電源，實(shí)行封閉式管理。

　　5、電子閱覽室是電子設(shè)備重地，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，上機(jī)者不準(zhǔn)私自裝卸、刪除隨機(jī)軟件。不準(zhǔn)自帶設(shè)備入內(nèi)連機(jī)操作，嚴(yán)禁煙火，不準(zhǔn)吸煙，不得存放易燃、易爆及放射性物品；嚴(yán)禁在可燃物上使用電熱器具，電器易發(fā)熱部位必須做好隔熱處理。室內(nèi)電器設(shè)備及線路安裝必須符合安全要求。工作人員應(yīng)都會(huì)使用消防器材。下班前認(rèn)真清查、關(guān)閉各終端機(jī)，關(guān)好門窗，確認(rèn)安全后方可離開。

圖書管理制度11

　　一、借閱權(quán)限

　　1.教職工可借閱文藝類圖書（i）1冊(cè)，借閱期限30天；其他類圖書5冊(cè)，借閱期限90天；如果不借閱文藝類圖書，可借閱其他類圖書6冊(cè)。

　　2.學(xué)生可借閱文藝類圖書（i）1冊(cè)，借閱期限5天。

　　3.非本校人員借閱圖書，一次只能借閱一冊(cè)，期限5天。

　　二、注意事項(xiàng)

　　1．讀者憑本人“借書證”辦理借書手續(xù)，“借書證”僅供本人使用，不得轉(zhuǎn)借或由他人代借。

　　2．大型工具書、圖冊(cè)、畫冊(cè)只能在室內(nèi)閱覽，一律不外借。

　　4．選書時(shí)，請(qǐng)注意保持圖書的排架順序，閱后請(qǐng)放回原處。借書請(qǐng)到借書處辦理手續(xù)，未辦理手續(xù)將圖書帶出借書處者，按竊書處理。

　　5．請(qǐng)不要攜帶書包、書夾、私人圖書、雨具、飲料、食物等進(jìn)入書庫(kù)。

　　6．應(yīng)愛護(hù)圖書，防止丟失，嚴(yán)禁在書中圈畫、批注、撕頁(yè)、污損；對(duì)于已損壞或丟失的圖書，原則上要求購(gòu)買一本相同的圖書歸還，如屬確實(shí)無(wú)法買到的圖書，按有關(guān)規(guī)定處理。

　　7．請(qǐng)保持室內(nèi)安靜整潔，嚴(yán)禁在書庫(kù)內(nèi)接（打）電話、大聲喧嘩、吸煙、亂扔雜物，違者按有關(guān)規(guī)定處理。

　　8．讀者如因工作調(diào)動(dòng)或畢業(yè)離校，應(yīng)將所借圖書全部歸還后方可辦理離校手續(xù)。

　　9、如因工作需要，圖書館有權(quán)催回已借出圖書，讀者請(qǐng)按通知日期交回圖書。

　　三、續(xù)借

　　凡需要辦理續(xù)借手續(xù)的讀者，可在該書無(wú)人預(yù)約的.情況下，在所借圖書到期前10天之內(nèi)，在圖書館網(wǎng)頁(yè)上自己辦理續(xù)借手續(xù)，也可到圖書館借書處辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借圖書自續(xù)借之日起計(jì)算，借閱期限30天，每位讀者每?jī)?cè)圖書可辦理一次續(xù)借手續(xù)；文藝類圖書不可辦理續(xù)借手續(xù)（社會(huì)科學(xué)部的教師除外）。

　　四、超期

　　圖書借閱后請(qǐng)按期歸還，凡逾期未歸還者，視為超期。超期圖書，每?jī)?cè)每天收費(fèi)1角。所有讀者（學(xué)生、教職工）在圖書到期后第3天起開始計(jì)算超期金額，每人每?jī)?cè)圖書按0.1元/天計(jì)算。如果讀者的超期金額累計(jì)不超過2元，讀者可自己決定繳納超期費(fèi)的時(shí)間，本次超期金額不再繼續(xù)累計(jì)，且不影響該讀者正常借還圖書；如果讀者的超期金額累計(jì)超過2元，學(xué)校將封鎖該讀者“借書證”的借閱功能，該讀者須繳納超期費(fèi)后，方可正常借閱圖書。

　　五、賠償

　　讀者要愛護(hù)圖書，嚴(yán)加保管，不得擅自將圖書供給他人。

　　因讀者借閱期間造成的圖書損壞、流失等情況，讀者負(fù)有賠償責(zé)任，學(xué)校視情況令其按原價(jià)的一至五倍賠償。并向全校通報(bào)。

圖書管理制度12

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高等教育正在以前所謂有的速度突飛猛進(jìn)的向前發(fā)展，為了適應(yīng)改革的需要，高校資料室也必須不斷的改革創(chuàng)新充分發(fā)揮其職能，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和效率，最大限度的滿足教學(xué)科研的需要，那么新形勢(shì)下如何加強(qiáng)高校院系資料室建設(shè)呢？

　　一、首先要加大力度對(duì)現(xiàn)有圖書資料進(jìn)行科學(xué)管理

　　對(duì)資料室現(xiàn)有圖書一定要加強(qiáng)管理，要對(duì)圖書認(rèn)真分類登記編目、登記編號(hào)、蓋館藏章、貼書袋卡、裝流通卡片，以便建立完整的借閱手續(xù)，對(duì)資料室進(jìn)行科學(xué)地管理。每年我們都要定期對(duì)圖書進(jìn)行維護(hù)、修整，以避免圖書破損嚴(yán)重。同時(shí)要對(duì)圖書期刊合理安排上架，土地呼氣看的目錄科學(xué)分類雖然很重要，但要使讀者能迅速準(zhǔn)確的查找自己所需要的圖書資料，還必須合理安排圖書期刊的排架；使圖書按不同的類別、學(xué)科上架，而且每一排架都必須貼上標(biāo)簽，標(biāo)明類別名稱、編號(hào)范圍等；這樣有利于讀者瀏覽某一類別、某一學(xué)科的圖書期刊。既方便了讀者的借閱又便于資料室的管理。

　　二、對(duì)新進(jìn)圖書要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，讓一線教師參與圖書期刊的訂購(gòu)工作

　　由于各院系資料室經(jīng)費(fèi)有限，再加上近幾年圖書資料印刷成本的提高，使圖書的價(jià)格大幅度上漲，這樣更顯得資金短缺經(jīng)費(fèi)少。只有教師參與圖書期刊的訂購(gòu)，才能保證所購(gòu)圖書充分滿足廣大師生的需要，從而大大提高了圖書資料的利用率，進(jìn)而避免了資金的浪費(fèi)，能將有限的資金充分的利用到教學(xué)和科研中。

　　三、加強(qiáng)資料室管理，不斷完善管理制度

　　圖書資料實(shí)行開架借閱，使讀者和書有了充分的`接觸，這樣大大地方便了讀者的閱讀。但在方便讀者借閱的同時(shí)，也出現(xiàn)了一系列問題；比如丟失圖書、在圖書資料上亂寫亂畫、圖書破損、撕頁(yè)、丟失圖書套殼等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。還有的同學(xué)隨意變換圖書位置，看這本書好拿下來(lái)，又看這本書好取下來(lái)。因此拿了這本書又放了那本書，走到哪里放到哪里；這樣就造成圖書亂架、錯(cuò)位甚至死書等現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)重影響資料室的正常工作，大大增加了管理人員的工作量，也給借閱帶來(lái)了一定困難。所以，我們一定要制定完善的資料室管理制度，對(duì)每一條每一款都應(yīng)有針對(duì)性的制定相應(yīng)的處罰制度，對(duì)違反規(guī)章制度的讀者一定要嚴(yán)肅處理。同時(shí)資料室管理人員一定要有高度的責(zé)任心，要經(jīng)常對(duì)讀者進(jìn)行道德文明教育，并且要加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問題要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行解決。并且現(xiàn)有的規(guī)章制度要不斷的補(bǔ)充、完善，使資料室的管理制度越來(lái)越健全。

　　四、努力提高資料管理人員的整體素質(zhì)

　　資料是管理人員素質(zhì)的高低，直接影響著服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平、服務(wù)方法和服務(wù)手段，影響著讀者的讀書效率和質(zhì)量，影響著圖書資料的利用率，甚至對(duì)院系整體教學(xué)科研水平也有一定的影響。所以一定要努力提高資料是管理人員的整體素質(zhì)。資料是管理人員的素質(zhì)主要包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)等。

　　所謂政治素質(zhì)就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。熱愛圖書管理工作，要有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，要時(shí)刻把集體利益放在首位，把讀者的利益放在首位，把為教學(xué)和科研服務(wù)作為我們工作的重心和評(píng)價(jià)我們工作優(yōu)劣的最終標(biāo)準(zhǔn)。

　　所謂業(yè)務(wù)素質(zhì)就是要求圖書管理人員要善于對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行搜集整理，對(duì)搜集來(lái)的文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)的有目的地加工處理、分析研究；以便于讀者充分利用文獻(xiàn)資料。要掌握本院系各學(xué)科各專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉本資料室藏書的組織結(jié)構(gòu)，熟練掌握借閱資料的業(yè)務(wù)操作技能，只有業(yè)務(wù)水平熟練才能為讀者提供高素質(zhì)的服務(wù)。

　　高校的圖書資料就是為教學(xué)和科研服務(wù)的，所謂服務(wù)素質(zhì)就是要采用科學(xué)的先進(jìn)的服務(wù)方法和服務(wù)手段充分滿足教學(xué)和科研的需要。針對(duì)不同層次的讀者采用不同的服務(wù)方式，圖書資料管理人員要有極高的服務(wù)素質(zhì)，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到圖書管理工作的重大意義。在管理和服務(wù)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，具備高度的主人翁責(zé)任感，管理育人、服務(wù)育人。

　　文化素質(zhì)就是要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)形象，圖書管理人員每天都要與眾多的讀者進(jìn)行交流、接觸，都在自覺或不自覺的向讀者展示自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、知識(shí)和能力，所以圖書資料管理人員的言談舉止、精神面貌、服務(wù)態(tài)度等都對(duì)讀者有很深的影響和作用。因此，圖書資料管理人員一定要加強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，努力為讀者服務(wù)，給讀者展示一個(gè)光輝的形象。

　　只有不斷提高圖書資料管理人員的素質(zhì)，才能高質(zhì)量的服務(wù)于讀者，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能更好的為教學(xué)科研服務(wù)。所以每個(gè)圖書資料管理人員都應(yīng)努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、不斷提高自己的整體素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

　　五、圖書資料管理要應(yīng)用現(xiàn)代化的管理手段