圖書室的管理制度

　　在不斷進步的社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預(yù)計目標(biāo)。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的圖書室的管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圖書室的管理制度1

　　20xx圖書室管理制度旨在規(guī)范圖書室的運營和服務(wù)，確保資源的有效利用，維護良好的閱讀環(huán)境，提升用戶滿意度，并促進知識的`傳播與交流。它通過明確職責(zé)、規(guī)定流程和設(shè)定規(guī)則，為圖書室的日常管理提供清晰的操作指南。

　　內(nèi)容概述：

　　本制度主要包括以下幾個核心方面：

　　1.圖書采購與編目：規(guī)定圖書的選擇標(biāo)準(zhǔn)、采購流程及圖書分類與編目的方法。

　　2. 借閱與歸還：設(shè)定借閱權(quán)限、借閱期限、續(xù)借政策以及逾期處理辦法。

　　3.用戶服務(wù)：明確服務(wù)時間、咨詢方式，以及對用戶行為的規(guī)范。

　　4.環(huán)境維護：規(guī)定清潔衛(wèi)生、設(shè)施保養(yǎng)和安全措施。

　　5.電子資源管理：涵蓋電子圖書、數(shù)據(jù)庫的訪問與更新規(guī)定。

　　6.員工培訓(xùn)與考核：設(shè)立員工職責(zé)、培訓(xùn)計劃及績效評估標(biāo)準(zhǔn)。

圖書室的管理制度2

　　一、 一、二年級由圖書管理員組織圖書下發(fā)，每月一次。

　　二、 三年級以上以班級為單位由班主任集體辦理借閱手續(xù)。

　　三、 學(xué)生在規(guī)定的時間借還圖書，每次可借一冊，限期為一周，到期可續(xù)借一次。

　　四、 過期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)，班主任和管理員多次找其談話、催其還書而不還者，超過一月后，取消借書資格一個月。

　　五、 損壞圖書不能使用者，照價賠償。丟書者同樣照價賠償。

　　六、 學(xué)生帶圖書離開學(xué)校前，須到圖書室辦理手續(xù)。

圖書室的管理制度3

　　一、圖書室對書刊資料登記，分類編目。要注意分類的科學(xué)性和實用性，保持著錄、編目的準(zhǔn)確一致。按要求統(tǒng)一要求，逐步實現(xiàn)分類，編目的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　二、圖書室要根據(jù)具體情況，制定合理的借閱制度，實行定期對外開放。

　　三、圖書室要保證圖書刊物的.良性流通，圖書一般不外借，如外借圖書需經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。圖書外借不得超過一星期。經(jīng)常進行催借還書，對借書過期不還者，執(zhí)行停借，續(xù)借措施。

　　四、圖書室要嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，嚴(yán)禁讀者涂寫和污損書刊，若有上述行為要預(yù)以批評教育，并責(zé)令其賠償，賠償后原書刊一概還退還給本人。賠償應(yīng)以1至5倍為原則，讀者遺失圖書賠償方法同上。

　　五、圖書管理人員要嚴(yán)格遵守圖書室管理制度。堅守崗位，增強責(zé)任心，耐心細(xì)致地做圖書借閱工作。

　　六、圖書室內(nèi)要保持室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅、書架擺放整齊。為借閱書刊制造良好的環(huán)境。

　　七、要加強圖書室管理。做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。

圖書室的管理制度4

　　圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項工作，特制定如下制度：

　　一、借書證只限本人使用，不得隨意轉(zhuǎn)借、涂改。

　　二、借書證如有遺失，須立即到本室辦理補失手續(xù)。

　　三、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償，遺失的`倍半賠償。）

　　四、所借圖書非教學(xué)用書須在一個月內(nèi)歸還，教學(xué)用書學(xué)期結(jié)束歸還。

圖書室的管理制度5

　　1、照學(xué)校規(guī)定的開放時間，按時開放圖書館。

　　2、注意書刊信息，及時做好新書訂購、添置、登記、編類、介紹、出借工作。不斷增加新書架數(shù)目，推薦新書和教學(xué)資料。

　　3、安排好各年級的借書日期，簡化借書手續(xù)，力求做到方便師生，熱心為師生服務(wù)。

　　4、開學(xué)兩周內(nèi)做好新生借書證的發(fā)放工作。每學(xué)期結(jié)束前，做好遺留課本數(shù)字的統(tǒng)計工作。開學(xué)前認(rèn)真做好教材的清理，發(fā)放工作。并將有關(guān)情況報教科室。

　　5、嚴(yán)格借書手續(xù)，一旦學(xué)生畢業(yè)或教工調(diào)動，要及時追回出借圖書、資料，要特別注意保管好高價值的經(jīng)典圖書。

　　6、堅持每天打掃，經(jīng)常開窗通風(fēng)，定期翻曬存書，做好防霉防蛀工作。

　　7、完成教科室主任委派的其它臨時性工作。

　　小學(xué)圖書室管理制度一、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學(xué)信息資料。

　　二、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的'規(guī)定執(zhí)行。

　　三、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

　　四、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

　　五、教職工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

圖書室的管理制度6

　　為確定加強社區(qū)圖書資產(chǎn)的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的`完整，特制定以下規(guī)定：

　　一、 本書屋借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴(yán)加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發(fā)生，按本規(guī)定處理。

　　二、 遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償；如不能賠償原版書，則由遺失者去物管服務(wù)中心付款賠償，憑收據(jù)注銷借書記錄。

　　1、 一般圖書按圖書現(xiàn)價的兩倍賠償；工具書按圖書現(xiàn)價的三倍賠償；其余實用價值高、不易夠到的書籍，按其現(xiàn)價五倍賠償。

　　2、 成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現(xiàn)價的兩倍賠償。

　　三、污損圖書按下列情況處理：

　　1、損壞嚴(yán)重、影響圖書內(nèi)容完整及使用保存的圖書，應(yīng)購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規(guī)定處理。

　　2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償5元；精裝本圖書賠裝訂費10元。

　　3、污損書刊內(nèi)容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的20%-40%賠償。

　　四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經(jīng)注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸社區(qū)書屋處理。

　　五、讀者履行賠償手續(xù)后，事后若能找回原書又無污損，可持圖書管理員簽字的收據(jù)退回賠償費。

　　六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況，提交其相關(guān)批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者，報經(jīng)社區(qū)工作站同意，吊銷其借書資格。

　　七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。

圖書室的管理制度7

　　一、美術(shù)室是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識的專用教室，由學(xué)校指定美術(shù)教師專門負(fù)責(zé)管理，其他使用老師應(yīng)協(xié)助負(fù)責(zé)人做好使用保管工作。

　　二、負(fù)責(zé)教師和使用學(xué)生必須維護教室衛(wèi)生，每天打掃教室，做到地面、墻面、桌椅清潔，物品排放整齊。負(fù)責(zé)教師每月進行一次大掃除。

　　三、負(fù)責(zé)教師是教室安全工作的責(zé)任人，負(fù)責(zé)每天關(guān)好教室門、窗、燈、電風(fēng)扇等。切實加強安全工作，定期進行安全檢查，杜絕安全隱患，盡力減少美術(shù)室財產(chǎn)損壞。

　　四、凡美術(shù)專用設(shè)備儀器、教具，必須經(jīng)財產(chǎn)登記后，有專管教師保管，使用。

　　五、專職教師使用設(shè)備和教具必須做到操作正確，使用得當(dāng)，平時注意維護保養(yǎng)，以延長其使用期。

　　六、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、走動、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的`顏料及廢材料應(yīng)及時清理，以免教學(xué)用品受潮。

　　七、教師應(yīng)加強對學(xué)生愛護公物的教育和管理，杜絕故意損壞的行為。如使用不當(dāng)，損壞物品應(yīng)照價賠償。

　　八、美術(shù)室物品不得私用或私自外借，如有特殊情況須外借須經(jīng)校長室批準(zhǔn)。

　　九、借用物品必須登記，及時歸還，經(jīng)過檢查，如有損壞或遺失，應(yīng)照價賠償。

圖書室的管理制度8

　　為規(guī)范學(xué)校圖書室管理工作，發(fā)揮學(xué)校圖書的最大效益，特制定如下制度：

　　一、圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)知識，做好圖書管理工作，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。

　　三、根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的`需要建議學(xué)校及時添置圖書。

　　四、嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱制度。

　　五、對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得外借，對于破損書籍應(yīng)及時修補，延長使用壽命。

　　六、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。

圖書室的管理制度9

　　圖書借閱工作是圖書館日常工作的一個重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項工作，特制定如下制度：

　　一、借閱對象：本校師生員工。

　　二、學(xué)生借閱圖書原則上由班級課任教師辦理。每次借閱圖書數(shù)量不超過班級人數(shù)，借期為一學(xué)期。（借閱期間完成相應(yīng)的借閱記錄）

　　三、本校教職工個人借閱每人每次最多借書5本，借期不超過一個月（30天），到期歸還，若歸還不了需辦理續(xù)借手續(xù)。教學(xué)用書每學(xué)期結(jié)束歸還一次。專業(yè)雜志每次借1本，最多一星期。閱覽室的'報刊，一律不外借。

　　四、所有借閱圖書每學(xué)期（具體時間另行通知）必須清還一次。

　　五、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。

　�。ㄙr償辦法見龍三中心小學(xué)圖書遺失和損壞賠償制度）

　　六、借出的圖書，如遇學(xué)校工作需要，借閱者必須及時歸還。

　　七、教職工調(diào)離學(xué)校時，借閱圖書、報刊必須全部還清。

圖書室的管理制度10

　　1、圖書室由專人負(fù)責(zé)管理，管理人員應(yīng)熱情為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好保管和借閱工作。

　　2、規(guī)范圖書管理。圖書室應(yīng)當(dāng)建有規(guī)范的圖書帳冊；所有圖書、雜志上均應(yīng)蓋有公章，貼有標(biāo)簽，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定規(guī)范編號、分類存放；新購進的圖書要及時分類、編號、登記上架；定期開展清點核對工作，做到帳物相符；損壞的圖書要及時履行注銷手續(xù)；已禁止閱讀的.圖書按上級有關(guān)規(guī)定妥善處理。

　　3、圖書室要時刻保持清潔、干燥、通風(fēng)和避光環(huán)境，注意做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作。

　　4、借閱圖書憑借書證辦理手續(xù)，一次不得超過規(guī)定的本數(shù)，按時歸還。

　　5、還書時要認(rèn)真檢查圖書是否完好，管理人員要及時修補損壞的書籍。

　　6、愛護圖書，損壞要賠償。教育讀者愛護借閱的圖書，如有遺失，視其情節(jié)按照賠償制度照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

　　7、管理員每學(xué)期末匯總圖書室總體情況向校長室匯報，自覺接受學(xué)校督察；負(fù)責(zé)圖書賠償?shù)氖绽U工作，并向總務(wù)處匯報；因管理疏忽造成損失的，由管理員本人負(fù)責(zé)所有賠償；因玩忽職守造成損失的，責(zé)任人要負(fù)責(zé)賠償所有損失，同時扣除“教師發(fā)展評價”考核分10分。

圖書室的管理制度11

　　國家“十二五”提出：要建立健全基本公共服務(wù)體系，推動文化大發(fā)展大繁榮，提升國家文化軟實力。那么，在占絕大多數(shù)地區(qū)和人群的農(nóng)村，公共文化發(fā)展水平如何？公共閱讀服務(wù)體系建設(shè)怎樣？帶著這樣的問題，筆者對縉云縣農(nóng)村公共文化服務(wù)現(xiàn)狀進行了調(diào)查。下面是筆者的調(diào)查總結(jié)和思考：

　　縉云縣農(nóng)村閱讀服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀

　　縉云是浙南山區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展較快的一個縣，自唐武德四年（公元621年）建縣以來，已有1300余年歷史。今天的縉云縣共轄8鄉(xiāng)8鎮(zhèn)，分為6個社區(qū)和253個行政村，戶籍人口約44萬，外來務(wù)工人員10萬余人。

　　縉云建有縣級公共圖書館一個，建筑面積3200余平方米，目前藏書20.6萬冊。開設(shè)了圖書外借、報刊閱覽、電子閱覽、少兒借閱、視障閱覽、資料查閱、基層輔導(dǎo)、農(nóng)村圖書流通配送中心、信息資源共享工程縣級支中心等服務(wù)窗口。常年向社會公眾開放服務(wù)。“十一五”期間，年均接待讀者10萬余人次，書刊外借8萬余冊；年購書及專項服務(wù)費65萬元（其中縣財政撥購書專項10萬，關(guān)書下鄉(xiāng)專項30萬，省補助送書工程專項25萬）；年增新書近2萬冊，年訂購報刊320份（其中成人類260份，少兒類60份）。

　　從20xx年開始，為了彌補廣大農(nóng)村地區(qū)閱讀資料貧乏，促進公共文化資源均等共享，縉云啟動了圖書服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。建設(shè)初期，主要以農(nóng)村原有的圖書室和文化示范戶為基礎(chǔ)，設(shè)立了60多處圖書流通服務(wù)點，定期將圖書配送到流通點供讀者借閱。在重大節(jié)慶或特殊時期，圖書館都會組織舉辦一些圖片展覽、知識講座等活動，以豐富圖書服務(wù)內(nèi)容，引導(dǎo)讀者走進圖書館，利用圖書館，培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　“十一五”期末，全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建設(shè)了500平方米以上的綜合文化站，設(shè)有書刊借閱、信息資源共享等服務(wù)科室，藏書3千至1萬冊不等。20xx年，由縣主管局發(fā)文，分別在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站設(shè)立了基層圖書流通配送服務(wù)分中心，負(fù)責(zé)承接縣總館配送的圖書和向轄區(qū)內(nèi)圖書室開展流通服務(wù)；20xx年，又在壺鎮(zhèn)開設(shè)了縣圖書館中心鎮(zhèn)分館，進一步完善了圖書服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　從20xx年到20xx年6月，全縣先后投入5562萬元資金，實施農(nóng)家書屋工程建設(shè)，建成農(nóng)家書屋270個，其中行政村農(nóng)家書屋254個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站農(nóng)家書屋16個，實現(xiàn)了農(nóng)家書屋行政村全覆蓋。

　　67%的社區(qū)開設(shè)有向居民提供閱讀服務(wù)的圖書室，藏書均在500余冊，并與縣圖書館建立了共建圖書流通點合作關(guān)系。

　　在廣大農(nóng)村，還建有縣級文化示范戶100多家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級文化示范戶300余家，藏書普遍在百余冊左右，基本是一些過時的政治或經(jīng)濟類圖書，但在一定程度上填補了農(nóng)村閱讀服務(wù)陣地的“空白”。

　　從調(diào)查看，除了各級學(xué)校外，縉云全縣有公共藏書約60萬冊，可供公眾閱讀的.卻不到六分之一；全縣有公用的信息服務(wù)電腦設(shè)備近700臺，但真正能提供給公眾使用和發(fā)揮作用的不到五分之一。

　　閱讀服務(wù)體系建設(shè)存在問題及原因分析

　　1，硬件設(shè)施建設(shè)滯后，基層閱讀網(wǎng)點不足

　　首先是縣圖書館館舍建設(shè)滯后，難以發(fā)揮閱讀服務(wù)龍頭陣地作用。縣圖書館建造于1986年，當(dāng)時的建設(shè)規(guī)模小，沒有預(yù)留發(fā)展空間，在進行“文化創(chuàng)先”之際，為了滿足館舍面積，將一墻之隔的閑置人民銀行原綜合樓劃撥給了圖書館使用。對于一個擁有45萬余人口和1300余年歷史的文明縣――縉云是省級文明縣城、教育強縣、旅游強縣、衛(wèi)生強縣，目前正在創(chuàng)建省級文化先進縣――來說，硬件設(shè)施相對滯后，不能滿足讀者閱讀需要；其次是村級圖書室建設(shè)仍處于“自發(fā)階段”，財政資金扶持不夠，管理員基本無報酬，所以開放時間難保證，讓農(nóng)民去書屋閱讀的想法多為空談。

　　2，管理人員不到位，事業(yè)經(jīng)費無保障

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站普遍存在“三無”現(xiàn)象，即：一是“無人干事”：雖然全縣編制有45名文化員專干，但除了少數(shù)文化員正常從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作外，絕大多數(shù)人員均被鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘用從事其他工作，而本職的文化工作成了他們的副業(yè)；二是“無錢辦事”：文化員的養(yǎng)老統(tǒng)籌及福利待遇未落實，文化事業(yè)經(jīng)費沒有列入財政預(yù)算，無法保障文化工作正常開展；三是“無章管事”：缺乏行之有效的管理機制保障文化事業(yè)正常有序開展。村級文化活動室管理員沒有經(jīng)濟補助，純屬個人愛好而義務(wù)服務(wù)。

　　3，陣地建設(shè)重建輕管，電子閱讀網(wǎng)點癱瘓

　　縉云所轄16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建設(shè)了500平方米以上的標(biāo)準(zhǔn)綜合文化站，設(shè)立了書刊借閱室、共享工程服務(wù)點等，并配備了相應(yīng)數(shù)量的書刊、書刊架、閱覽桌椅、電腦、相機、電視機、音響等必要的文化服務(wù)設(shè)施設(shè)備。但由于各種原因，目前多數(shù)文化站基本還處于“閉門謝客”狀態(tài)。而村級文化室管理更是隨意性大，沒有服務(wù)時間概念，運行基本處于癱瘓狀態(tài)。就拿共享工程基層服務(wù)點建設(shè)來說，全縣行政村合并前的642個村全部依托黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，共建了文化信息共享工程服務(wù)點，但由于缺乏專人管理，設(shè)備日久失修，即使是在行政村調(diào)整為現(xiàn)在的253個后，能正常運行的村級服務(wù)點仍不足半數(shù)。

　　4，書刊普遍重藏輕用，流通利用率極低

　　基層圖書室、服務(wù)點等閱讀網(wǎng)點多數(shù)是為了應(yīng)付上級考評等原因建設(shè)起來的，在一些領(lǐng)導(dǎo)思想上根本沒有引起重視，不是沒有落實管理人員而圖書室被“鐵將軍把門”讀者進不去，就是過分看中藏書數(shù)量，害怕圖書遺失而不予出借。另一個原因（也是最根本的），就是村級圖書管理員都是義務(wù)管理者，缺乏長期開放服務(wù)的動力，工作隨意性很大，讀者難有機會閱讀。全縣270多個公共圖書借閱室，只有縣圖書館、中心鎮(zhèn)分館及少數(shù)幾個圖書室堅持長期開放，所以縣內(nèi)雖有幾十萬冊公共藏書，但多數(shù)只是“藏”著，真正能被讀者閱讀到的只有極少部分圖書。

　　5，構(gòu)建新農(nóng)村閱讀服務(wù)體系的構(gòu)想與措施

　　1，加大硬件投入，完善陣地建設(shè)

　　構(gòu)建社會主義新農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，縣鄉(xiāng)村“三位一體”缺一不可�？h圖書館是公共文化服務(wù)體系的主陣地，在三級閱讀服務(wù)體系建設(shè)中擔(dān)負(fù)主導(dǎo)作用；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）綜合文化站是農(nóng)村公共文化服務(wù)的“二傳手”，起著舉足輕重的作用；村級文化活動室是終端服務(wù)點，連接千家萬戶讀者。為此，縣館必須具備本地域公共圖書服務(wù)功能的相應(yīng)規(guī)模，有為全縣提供圖書閱讀服務(wù)的能力。一般來說，建設(shè)一個縣圖書館，起碼應(yīng)符合省級文化先進縣創(chuàng)建要求及本縣未來20年的文化發(fā)展需求（重大投資不可能短時間內(nèi)就拆了重建）。從縉云實際看，縣圖書館建設(shè)規(guī)模應(yīng)在6000至10000平方米，藏書40至60萬冊。對于縉云縣圖書館項目建設(shè)，縣委、縣政府歷屆領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，在“十一五”期間多次進行研討，并將其作為“民生工程”項目，列入全縣文化發(fā)展“十二五”規(guī)劃。但項目賦之實施，還有待社會各界的努力“催生”�？N云鄉(xiāng)鎮(zhèn)級公共文化設(shè)施雖然目前已初具規(guī)模，但與國際圖聯(lián)每5萬人口需建設(shè)一個公共圖書館的標(biāo)準(zhǔn)及“十二五”期間，浙江省每個中心鎮(zhèn)建有縣圖書館鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館，全省建設(shè)200個縣圖書館鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館的目標(biāo)要求，還有一定差距，還需要加大建設(shè)力度。村級文化設(shè)施依然顯得簿弱。結(jié)合浙江省十二五農(nóng)村文化發(fā)展和農(nóng)家書屋全覆蓋要求，縉云必須針對村級文化建設(shè)作出全面發(fā)展規(guī)劃，參照省財政對村級文化室達標(biāo)補助標(biāo)準(zhǔn)，由縣政府從政策上給予傾斜和經(jīng)費上給予補助，鼓勵村文化室建設(shè)和健康發(fā)展。

　　2，開展流通互借，共享圖書資源

　　即以縣圖書館流通配送中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書配送分中心為骨干，在全縣開展圖書流通配送服務(wù)，盤活存量圖書，共享閱讀資源�？h圖書館圖書配送中心主要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)分中心配送圖書，同時有選擇的為部分重點村級流通點配送圖書；鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書流通配送分中心向區(qū)域內(nèi)的村級流通點或文化示范戶流通配送圖書。這樣，就在全縣形成了縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）為一體的“三級圖書服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”體系。

　　3，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，共享信息資源

　　近年來，全國文化信息資源共享工程建設(shè)正逐步推進，浙江省公共電子閱覽室建設(shè)已經(jīng)全面鋪開，廣州及長三角地區(qū)的農(nóng)村信息化建設(shè)程度不斷提升，就連欠發(fā)達地區(qū)的山區(qū)城市――麗水市，網(wǎng)絡(luò)圖書館建設(shè)也成為了全省“十大民生”工程項目。因此，縉云在建設(shè)新農(nóng)村閱讀服務(wù)體系中，必須不斷加大對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備的投入，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站共享工程服務(wù)點基礎(chǔ)上建立電子閱覽室，在村文化活動室建立共享工程服務(wù)點，從而不斷完善公共電子閱讀服務(wù)體系，實現(xiàn)人類社會文明成果和文化信息資源共享、早享。

　　4，保障管理費用，確保服務(wù)時間

　　眾所周知，各級圖書館（室）是承載知識和傳播信息的公共閱讀場所，是新農(nóng)村群眾精神文化生活的重要陣地。但這個陣地建立起來了就必須有人守，這個“守陣地人”也不能老是義務(wù)勞動，得有一定報酬，維護陣地運行也要有一定費用。這些管理人員工資補貼和事業(yè)運行經(jīng)費，是關(guān)系農(nóng)村文化陣地健康發(fā)展和正常運行的根本問題。解決這一問題，必須由政府在每年的財政預(yù)算中拿出相應(yīng)資金，給予保障。

　　就縉云縣而言，確保農(nóng)村文化陣地正常運行而需要增加的費用數(shù)目也不會“太大”，因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員是事業(yè)編制人員，只要按事業(yè)待遇執(zhí)行就可以正常開展文化工作；而村級文化管理骨干，每月只要補助數(shù)百元乃至千元，就能保證每天數(shù)小時定期開放；至于維護費，每個服務(wù)點每年能有五千至萬元就可維護運行（當(dāng)然，如果財政寬余，可以再多些）。有了這些基本經(jīng)費的投入，全縣農(nóng)村的公共文化服務(wù)陣地就能正常運轉(zhuǎn)，廣大農(nóng)村群眾就有了享受閱讀的去處。

圖書室的管理制度12

　　一、 圖書室是學(xué)校教育的重要設(shè)，要有健全的各類管理制度，配備有圖書管理員，并做到人員相對穩(wěn)定，以利于更好地開展工作。

　　二、 學(xué)校的圖書館，有建設(shè)的遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，逐年增加藏書量，并有計劃地做好教育資料的購置和積累，做好報刊雜志的證訂，加強圖書室的建設(shè)。

　　三、 學(xué)校圖書室有圖書登記冊，新購圖書應(yīng)及時造冊，按要求做好分類編號，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。

　　四、 執(zhí)行各項制度。做到照章辦事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價賠償。

　　五、 加強圖書維護。嚴(yán)格做好防曬、防塵、防潮、防霉、防蛀、防火、防盜，同時要及時做好經(jīng)常性的圖書修補工作，提高利用率。

　　圖書借閱規(guī)定：

　　一、 學(xué)校圖書館按規(guī)定定時開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、

　　打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按班級在規(guī)定時間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理，班級圖書由各班班主任負(fù)責(zé)。

　　二、 管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，學(xué)生借閱時要服從圖書管理人員的管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。

　　三、 按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內(nèi)不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。

　　四、 自覺愛護圖書，做到不折角、不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的`必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節(jié)給予必要的紀(jì)律處分。

　　五、 圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書。

　　閱覽賠償規(guī)定：

　　為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作，更好的為全校師生服務(wù)，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定：

　　一、愛護圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

　　二、愛護圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。

　　三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一星期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過兩星期。

　　四、愛護圖書，不得遺失、損毀，遺失、損毀圖書者根據(jù)實際情況賠償。

圖書室的管理制度13

　　一、圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。圖書室要依照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》的要求建立管理機構(gòu)，落實管理人員，進行科學(xué)規(guī)范化管理。工作人員要經(jīng)過上級教育主管部門組織的培訓(xùn)，持證上崗。

　　二、圖書室的書應(yīng)包含各類圖書、報刊和供教師使用的教學(xué)參考書、教育教學(xué)研究和應(yīng)用型書籍。圖書、報刊的采集收藏應(yīng)優(yōu)先選購國家教育部和省教廳評審?fù)扑]的書目。藏書應(yīng)有益于青少年身心健康發(fā)展。

　　三、各類書刊均要建立總括目錄和個別登錄兩種賬目，新購進的圖書應(yīng)由圖書管理人員驗收、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后才能辦理報銷手續(xù)。圖書出庫時應(yīng)由管理人員填寫出庫單，標(biāo)明書名、冊數(shù)、單價、金額，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后方能辦理出庫手續(xù)。有保存價值的報紙和期刊要按年度裝訂成冊。

　　四、書刊分類執(zhí)行《中國圖書館圖書分類法（兒童圖書館、中小學(xué)圖書館版）》《中國圖書館分類法期分類表》標(biāo)準(zhǔn)，書刊著錄依據(jù)《普通圖書著錄規(guī)則》和《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》標(biāo)準(zhǔn)和要求。目錄設(shè)置以卡片目錄為主，中學(xué)應(yīng)設(shè)書名目錄和分類目錄，小學(xué)設(shè)書名目錄，規(guī)模較小的且采用了半開架借書方式的學(xué)校，可不采用卡片目錄。要做到書卡相符。

　　五、要按照《圖書借還規(guī)定》組織書刊借閱。要及時辦理新生《借書證》和換證；要按規(guī)則憑證借閱書刊；借書時要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章。

　　六、要按照《閱覽規(guī)則》組織讀者閱覽。閱覽室里所有資料只能在室內(nèi)查閱，不許外帶和外借；在室內(nèi)閱讀只能帶筆記本；各種報刊雜志閱后要放回原處；要保持室內(nèi)的'清潔、明亮、安靜、室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。

　　七、要嚴(yán)格執(zhí)行《書刊賠償規(guī)定》。一般書刊按現(xiàn)價2倍賠償；珍貴書刊按3-5倍賠款；多卷書遺失一冊或數(shù)冊者按全套的現(xiàn)價以上規(guī)定賠償。對損壞程度輕微不影響內(nèi)容完整可續(xù)借的，酌情賠償。

　　八、圖書室工作人員應(yīng)牢固樹立服務(wù)意識，要充分利用黑板報、宣傳櫥窗等向讀者介紹新書和有關(guān)圖書知識；要通過開展讀書活動、開辦講座等方式鼓勵學(xué)生讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。

　　九、要保證圖書儲藏、管理和流通科學(xué)規(guī)范有序。新到的圖書要及時分類、編號和著錄；流動的書刊要及時上架入柜；要按照剔除原則剔除滯書；對殘缺不全的書籍清點后報批核銷。條件較好和規(guī)模較大的學(xué)校，應(yīng)進行計算機管理。

　　十、要注意防火、防盜、防潮、防蛀，做好圖書室藏書和設(shè)備安全管理工作。工作人員長期外出或調(diào)離，必須辦理移交手續(xù)，賬物清楚后方能離校。學(xué)生離校前要辦理歸還圖書的手續(xù)。

圖書室的管理制度14

　　一、 圖書室由學(xué)校安排兼職教師管理。

　　二、 管理人員認(rèn)真做好圖書添置和借出登記。

　　三、 輪流到閱覽圖書的班級要組織學(xué)生有秩序入室內(nèi)，要遵守圖書室開放時間和服從圖書管理人員的管理。

　　四、 室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙和雜物，不準(zhǔn)在書柜、墻壁上亂刻亂畫。

　　五、 愛護圖書，不準(zhǔn)在圖書上亂寫亂畫或撕爛，違者照價賠償。

　　六、 閱完圖書要放回原處，離室時，不得私自帶書出去，違者批評教育，屢教不改者公開點名批評或取消借閱資格。

　　七、 每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。

　　八、 圖書室開放時間到后，管理人員要檢查、整理圖書，關(guān)好窗，鎖好門。如失職造成損失，扣當(dāng)月崗位津貼或按損失程度追究事故責(zé)任。

圖書室的`管理制度15

　　為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作，更好的`為全校師生效勞，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定，請全校教職工共同遵守：

　　一、保護圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。

　　二、保護圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時注意將椅子放回原位。

　　三、按時歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一學(xué)期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過一學(xué)期。

　　四、保護圖書，不得遺失、損毀，遺失。損毀圖書者根據(jù)實際情況賠償。

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