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教研組管理制度

時間:2024-07-31 15:34:31 制度 我要投稿

教研組管理制度

  在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用制度的場合越來越多,制度泛指以規(guī)則或運作模式,規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會的價值,其運行表彰著一個社會的秩序。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的教研組管理制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教研組管理制度

教研組管理制度1

  教研組工作是學(xué)校搞好教學(xué)、提高教育質(zhì)量的有力保障,是課程改革的需要,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要,是改進(jìn)教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)水平、活躍學(xué)術(shù)氣氛的一種好形式。教研組的工作是達(dá)成學(xué)校教研的關(guān)鍵,在組織協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)、教研、教改,促進(jìn)教師素質(zhì)提高,實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面具有十分重要的.作用。

  一、教研組長會

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)條例、制度,以及相關(guān)理論、研究成果等;

  2、相互交流教研作中的情況和經(jīng)驗;

  3、督促檢查教研組工作按計劃開展的情況;

  4、研究后階段工作。

  二、教研組活動

  學(xué)科內(nèi)研究與課題研究相結(jié)合,校內(nèi)自主研究與校外交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,要講求實效。

  1、理論學(xué)習(xí)、研究,鉆研課標(biāo)和教材;

 。1)為了提高教研組教師的認(rèn)識水平,切實轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是非常重要的。

 。2)學(xué)習(xí)、鉆研學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

  2、課堂教學(xué)的研究

 。1)教法研究。主要研究教材的處理方法、教學(xué)思路設(shè)計、課堂預(yù)設(shè)內(nèi)容、課堂生成引領(lǐng),板書設(shè)計、難點突破的方法等。

  (2)學(xué)法研究。主要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、方法,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,提示學(xué)習(xí)規(guī)律,預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試的方法等。

 。3)教學(xué)手段研究。主要研究如何利用教學(xué)輔助手段激發(fā)學(xué)生的興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、課題研究

 。1)以應(yīng)用研究為主。課題研究要與學(xué)校實際工作聯(lián)系起來,干什么,研究什么,相互促進(jìn)。

  (2)以微觀研究為主。即課題要小,便于集中精力研究,容易組織資料,也容易取得效果。

  三、教研組集體備課活動

  圍繞下列問題進(jìn)行研究:

  1、學(xué)生情況分析(共性特點和本校學(xué)生實際);

  2、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求;

  3、教學(xué)的主要內(nèi)容(包括重點、難點、關(guān)鍵和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的要求);

  4、采用的教學(xué)方法及其理論依據(jù);

  5、課堂預(yù)設(shè)與生成中的教師行為;

  6、作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計理由。

  集體備課對于教師相互學(xué)習(xí)、共同提高非常有益。特別是對于青年教師的培養(yǎng)非常有效。

  四、教研組工作的評價、考核

  1、教研工作的評價指標(biāo):

 。1)教研任務(wù)指標(biāo),要求任務(wù)明確、目標(biāo)具體。

  (2)教研課題的選擇及教研實施計劃,要求具體落實,具有學(xué)科特點和針對性。

  (3)每周教研活動內(nèi)容及具體安排,要求嚴(yán)格考勤,保證時間,研究效益和效率。

 。4)組織教師參與量。要求自覺參與教研,主動實施教改。

  (5)研討課和實踐課的安排、計劃和實施。要求有說課、聽課、評課記錄。

 。6)教師校本培訓(xùn)要圍繞學(xué)校開展的教學(xué)“六個一”活動進(jìn)行,并及時上交有關(guān)材料。

  2、教研活動過程評價。

 。1)集體學(xué)習(xí)研究的次數(shù),每次學(xué)習(xí)研究的記錄。要求內(nèi)容詳實。

  (2)每次集體學(xué)習(xí)研究的出勤記錄。

 。3)有關(guān)的講座資料等的匯總。

教研組管理制度2

  教研組是開展教學(xué)研究的重要陣地,加強(qiáng)教學(xué)、教科研究、開展教改實踐活動,有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)效果。

  1、全體教師必須積極參與、準(zhǔn)時參加教研活動,不得無故缺席。

  2、教研組活動時間為語文組周三、數(shù)學(xué)組周四,具體活動時間語、數(shù)為上午第二節(jié)課,每周活動一次。其中單周為教研組活動,雙周為備課組活動。

  3、各教研組期初必須根據(jù)上級教育部門的指示和學(xué)校工作計劃制訂出切實可行的活動計劃,并嚴(yán)格按照計劃開展教研教改活動。

  4、教研組長主持教研活動,每次活動要確定一個主題,要有教師作中心發(fā)言,力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動必須做好記錄。

  5、指導(dǎo)和組織教師開展業(yè)務(wù)進(jìn)修,采用以老帶新、結(jié)對幫學(xué)等方式,幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師成為學(xué)科骨干教師。

  6、教研組要組織教師有計劃、有目的地積極開展教學(xué)專題研究、開展教學(xué)研討活動。每個教師必須自選一個專題加以研究,爭取有所收獲,有所提高。

  7、教研組要結(jié)合實際,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,鼓勵教師用多媒體輔助教學(xué)。

  8、積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,有計劃、有方案、有實驗課題總結(jié)(或階段總結(jié)),并認(rèn)真做好教學(xué)、科研等資料的.積累工作。

  9、教研組長要及時總結(jié)經(jīng)驗,反思得失,以提高教研組活動質(zhì)量。

  10、學(xué)校對好的教研教改經(jīng)驗、總結(jié)或論文給予獎勵。

教研組管理制度3

  為了解和掌握學(xué)科課堂教學(xué)工作的實際情況,解決教學(xué)和教學(xué)管理中存在的問題,推動課堂教學(xué)改革的深化,保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定教師聽評課制度。

  一、聽課類型:

  我校聽課類型分為:公開課、示范課、隨聽課和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等類型。

  二、參與聽課人員的聽課節(jié)數(shù)要求:

  各類人員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定:校長每學(xué)期不少于15節(jié),副校長、教導(dǎo)主任、教研員、聯(lián)小負(fù)責(zé)人每學(xué)期不少于18節(jié),教師間相互聽課每學(xué)期不少于18節(jié)。

  三、聽課的`具體要求:

  1、聽課記錄本由教研室統(tǒng)一發(fā)放,各聽課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄的各項要求:教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡評、總評以及學(xué)校、授課教師、科目、年級、班級、時間等。

  2、聽課人員對授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度,學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評價。

  3、聽課過程中要虛心學(xué)習(xí),尊重他人,遵守課堂規(guī)則,不做與聽課無關(guān)的事。

  4、分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長對參與聽課人員做好記錄。

  5、本校教師有講課活動時,教研組長、學(xué)校負(fù)責(zé)人要組織教師按時聽課,為評課、教研活動作好準(zhǔn)備,對無故不參加者,教研組長要作好記錄。

  6、聽課教師的聽課記錄要作到真實,發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的按學(xué)校考核細(xì)則的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  四、評課的具體要求:

  1、教師、教研組長和分管領(lǐng)導(dǎo)必須組織評課。

  2、教研組長每月檢查一次教師的聽課記錄,并作好記錄向分管主任報告。

  3、要嚴(yán)格按評課的程序進(jìn)行,不能流于形式,各教師要積極提出自己的觀點,展開討論,并認(rèn)真作好評課記錄。

教研組管理制度4

  一、教研組長、備課組長工作職責(zé)

 。ㄒ唬┙萄薪M長工作職責(zé):

  1、據(jù)學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃,結(jié)合學(xué)科特點,制定并落實教研組工作計劃。

  2、至少每月召開一次教研會議。

  3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研、教改課題,負(fù)責(zé)檢查、落實課題的實施情況,做好總結(jié)推廣工作。

  4、每學(xué)期聽課不少于20節(jié),組織落實本組教師的公開聽課、評課、說課、觀摩課等活動。

  5、根據(jù)本組教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)以及教學(xué)成績,評價本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度,對各年級學(xué)科教師的安排提出建議。

  6、協(xié)調(diào)落實第二課堂、學(xué)科競賽和校本課程開發(fā)工作。

  7、負(fù)責(zé)青年教師的'培養(yǎng)工作,落實指導(dǎo)教師結(jié)對子培養(yǎng)措施。

  8、負(fù)責(zé)本組教師的論文、教案檢查、作業(yè)檢查等教學(xué)常規(guī)工作。

 。ǘ﹤湔n組長工作職責(zé):

  1、制定備課工作計劃和教學(xué)進(jìn)度。

  2、組織好每周一次的集體備課活動,確定每次活動主題和中心發(fā)言人。備課活動的主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;分析教材、分析重點和難點、研究教法學(xué)潮;研究例題的`精選;研究如何貫徹課程理念,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計;研究如何提高教學(xué)效率。

  3、定期開展備課組內(nèi)的互相聽課評課活動。

  二、教研組的考核評比與獎勵

  1、考核根據(jù)教研組的考核方案評價表,進(jìn)行打分。

  2、優(yōu)秀教研組,一等獎(90分以上)獎該組員每人100元,對組長個人100元的獎勵,連續(xù)幾期獲一等獎,學(xué)校給予組長一次外出考察的機(jī)會;二等獎(70—89分)80元;三等獎(60—70分)60元;60分以下和一票否決的為不合格。

  3、對優(yōu)秀備課組長給予一定的獎勵。

  三、一票否決條件

  1、該組有一位教師,在縣教育局組織的常規(guī)檢查,受到點名批評。

  2、學(xué)校每月組織的常規(guī)檢查中,該組如有一位教師連續(xù)工作不合格。

  3、多次出現(xiàn)無教案和不批改作業(yè)現(xiàn)象。

教研組管理制度5

  1、認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真,把好質(zhì)量關(guān)。

  要認(rèn)真鉆研教材,領(lǐng)會教材的編寫意圖,明確每堂課的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計可行有效的教學(xué)方法。通過小范圍、高頻率的質(zhì)量調(diào)研等形式,把好質(zhì)量關(guān)。各校要做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作,提高合格率。

  2、改革評價方式,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  加強(qiáng)對教學(xué)評價的研究,對學(xué)生的評價要從學(xué)習(xí)興趣、情感、策略發(fā)展?fàn)顟B(tài)、相應(yīng)學(xué)段所學(xué)語言知識和技能的.掌握情況和綜合語言技能運用能力等方面進(jìn)行評價,做到終結(jié)性評價和過程性評價相結(jié)合。對課的評價要重視評價學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

  3、認(rèn)真研究課程資源的開發(fā)和研究,拓寬學(xué)用渠道。

  以信息技術(shù)為突破口,探索新的教學(xué)模式,豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,促進(jìn)個性化學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效果。合理開發(fā)和利用廣播電視、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好,組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動,使學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性,展現(xiàn)才能。

  4、 教研活動是重要的校本培訓(xùn)活動,開展好以備課、說課、上課、評課為主要形式常規(guī)教研活動,研究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。提倡個人反思,讓每一個課堂都成為教改實踐的場所,讓每一節(jié)課都成為一次課改實踐,使每一位教師都成為實踐員,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

  5、要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),要圍繞教材及教學(xué)中的問題和經(jīng)驗加強(qiáng)研討,要積極參與學(xué)校課題研究工作,用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,要善于聯(lián)系教學(xué)實際,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),積極撰寫教學(xué)論文。

教研組管理制度6

  一、教研組長、備課組長工作職責(zé)

 。ㄒ唬┙萄薪M長工作職責(zé)

  1、根據(jù)學(xué)校工作計劃和教研室工作計劃,結(jié)合學(xué)科特點,制定并落實教研組工作計劃。(凸現(xiàn)集體備課活動)

  2、每周進(jìn)行一次集體教研活動。組織好每周一次的集體備課活動,確定每次活動主題和中心發(fā)言人

  3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研教改課題,負(fù)責(zé)檢查、落實課題的實施情況,做好總結(jié)推廣工作。

  4、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。組織落實本組教師的公開課聽課、評課活動。每學(xué)期至少組織一次校級教研組活動的觀摩課。

  5、掌握本組教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)以及教學(xué)成績情況,評價本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度,對各年段學(xué)科教師的'安排提出建議。

 。、協(xié)調(diào)落實第二課堂、學(xué)科競賽和校本課程開發(fā)工作。

  7、負(fù)責(zé)青年教師的'培養(yǎng)工作,落實指導(dǎo)教師結(jié)對子培養(yǎng)措施。

  8、負(fù)責(zé)本組教師的論文評定、年度教研考核,落實各項教學(xué)常規(guī)工作。

  3、負(fù)責(zé)設(shè)計和安排公開課。每學(xué)年至少舉行一次備課組活動觀摩。

  4、落實單元過關(guān)考試、期中和期末考試工作,負(fù)責(zé)組織命題、集體評卷、成績統(tǒng)計上報。

  5、負(fù)責(zé)平常和考前的練習(xí)、資料的篩選精選,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一考試,切實合理控制作業(yè)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  6、按照新課程理念確定備課組的校本教研教改課題,并組織實施。

  7、落實備課組內(nèi)青年教師結(jié)對子培養(yǎng)措施。

  8、落實第二課堂、學(xué)科競賽和提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  二、教研活動、備課活動常規(guī)

 。ㄒ唬┙萄谢顒映R(guī)

  1、每二周召開一次教研組會議,落實學(xué)校布置的工作,定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理論,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  2、每學(xué)年至少開展一次教研組活動觀摩。

  3、青年教師(教齡不滿三年)每學(xué)期至少開二次公開課,其他教師每學(xué)年至少開一次公開課。

  4、青年教師(教齡不滿三年)每學(xué)期至少應(yīng)聽課15節(jié),其他教師每學(xué)期至少應(yīng)聽課10節(jié)。

  5、科任教師每學(xué)年至少應(yīng)完成一篇教學(xué)專業(yè)論文,并在教育科研室登記備案。

  6、各教研組要主動開展校本教研和課題研究。

  7、教研活動要有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,要注重改革與創(chuàng)新。

 。ǘ﹤湔n活動常規(guī)

  1、科任教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到備教材、備學(xué)生、備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教法和學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計,認(rèn)真寫好教案或?qū)W案。

  2、每周至少開展一次集體備課活動,定時間、定地點、定中心發(fā)言、定內(nèi)容。備課活動的主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;分析教材、分析重點和難點、研究教法學(xué)法;研究例題、習(xí)題的精選;研究如何貫徹新課程理念,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。

  3、備課組必須做到四統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一考試、評卷及成績統(tǒng)計。

  4、定期開展備課組內(nèi)互相聽課評課活動。

  5、圍繞如何提高課堂教學(xué)效益,每個備課組至少有一個研究課題。

  6、備課組要認(rèn)真落實青年教師結(jié)對子培養(yǎng)計劃。

  7、備課組要安排好單元過關(guān)考試。

  三、教研組、備課組工作考核評先與獎勵

 。ㄒ唬┫冗M(jìn)教研組考核評價表(見附件1)

 。ǘ┫冗M(jìn)備課組考核評價表(見附件2)

 。ㄈ┰u價獎勵辦法

  1、教研組工作評價與獎勵,每學(xué)年進(jìn)行一次。

  2、先進(jìn)教研組評選結(jié)果經(jīng)學(xué)校行政會批準(zhǔn)后,獎勵教研組,

 。场湔n組工作評價與獎勵,每學(xué)年進(jìn)行一次,按教研組,學(xué)校評出先進(jìn)教研組1名。

教研組管理制度7

  教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織,教研組建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開展,是學(xué)校管理的一項重要工作。教研組實行教研組長負(fù)責(zé)制,在學(xué)校教務(wù)處和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)、科研任務(wù),負(fù)責(zé)本學(xué)校教師培養(yǎng),組織相關(guān)的學(xué)科活動,進(jìn)行相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)。

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  1、按時上交計劃、總結(jié):教研組長每期開學(xué)第二周內(nèi)交教研組計劃,期末考試前一周交總結(jié);本組教師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)計劃,期末考試前一周交總結(jié),閱卷完畢后交成績分析統(tǒng)計表。

  2、定期開展教研活動:每單周開展一次教研活動,時間、地點、參加人員基本固定;每周開展一次備課組活動,時間不限,活動內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等,大型活動須上報教研室或校長室,并上周計劃。

  3、積極參加教學(xué)檢查:每月一次的教學(xué)檢查,由教研組長收集本組教師的備課本、聽課本、活動記錄本、作業(yè)登記本、讀書筆記本等,初查后交教務(wù)處,接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。此項工作參照《教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)則及扣發(fā)細(xì)則》,。

  4、認(rèn)真組織公開課、競賽課等活動:每位教師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課,研討課的安排統(tǒng)一上周計劃。校、市、省乃至全國的教學(xué)競賽課要積極報名參加,教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧,精心備課,力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績。

  5、積極參與課程改革:每位教師每期必須承擔(dān)至少一個探究性學(xué)習(xí)課題的指導(dǎo)工作,必須做到有計劃、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。

  6、精心命題,流水閱卷,完成成績的統(tǒng)計和分析工作。此項工作參照《教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)則及扣發(fā)細(xì)則》。

  7、抓好學(xué)科競賽培訓(xùn)和藝體特長培訓(xùn)班的組建和訓(xùn)練。英語、數(shù)學(xué)、理化生(含信息)組、藝體組必須組織好競賽培訓(xùn),培訓(xùn)以年級為單位,備課組長負(fù)責(zé)組織,利用第七、八節(jié)活動課和周日進(jìn)行培訓(xùn)。

  二、教研常規(guī)管理

  1、認(rèn)真組織教育理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育理論水平。

  2、大力開展課題研究,教研組長必須督促本組教師承擔(dān)至少一個教育科研課題,并對其實施情況進(jìn)行不定期的檢查。

  3、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗。

  4、指導(dǎo)、督促教師撰寫論文和自制課件,組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。

  5、配合學(xué)校做好本組的各級骨干教師的`管理工作,督促各級骨干教師完成各項任務(wù),為各級骨干教師開展工作提供必要的條件。

  6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),落實培養(yǎng)青年教師的導(dǎo)師工程制度,搞好對青年教師的傳幫帶工作。

  三、教學(xué)、教研業(yè)績

  1、本學(xué)科的畢業(yè)會考成績和學(xué)科競賽成績應(yīng)在全市保持領(lǐng)先,在同級同類學(xué)校中居前三名。

  2、在學(xué)校和上級教育行政部門和教研部門舉辦的教學(xué)競賽、說課比賽、論文評比、課件制作等各類業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動中,能取得較好成績。

  3、承擔(dān)課題研究并取得研究成果,且研究成果在各級教育科研成果評比中能夠獲獎。

  4、學(xué)科建設(shè)形成特色和優(yōu)勢,并在全市有一定的影響,。

  5、力爭每年能在各級各類刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。

  6、學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績?nèi)齻方面對教研組進(jìn)行考核,每學(xué)期考核一次,評選出先進(jìn)教研組,由學(xué)校提出表彰和獎勵。

教研組管理制度8

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  低年級組長:閆建明高年級組長:吳海靜

  1.按時上交計劃、總結(jié):教研組長每期開學(xué)第二周內(nèi)交教研組計劃,學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié);本組教師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)計劃,學(xué)期結(jié)束前一周交總結(jié)。

  2.定期開展教研活動:每月開展兩次教研活動,時間、地點、參加人員基本固定;每周開展一次備課組活動,活動內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等,大型活動須上報教導(dǎo)處或校長室,并上報計劃。

  3.積極參加教學(xué)檢查:每月一次的教學(xué)檢查,由教研組長收集本組教師的備課本、聽課本、作業(yè)等,初查后交教導(dǎo)處,接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。

  4.認(rèn)真組織公開課、競賽課等活動:每位教師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課,研討課的安排統(tǒng)一上報計劃。校、市、教學(xué)競賽課要積極報名參加,教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧,精心備課,力爭在競賽中取得優(yōu)異的成績。

  5.積極參與課程改革:每位教師每期必須參與一個課題的研究,必須做到有計劃、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。

  二、教研常規(guī)管理

  1.認(rèn)真組織教育理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育理論水平。

  2.大力開展課題研究,教研組長必須督促本組教師承擔(dān)至少一個教育科研課題。

  3.組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗。

  4.指導(dǎo)、督促教師撰寫論文和自制課件,組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。

  5.配合學(xué)校做好本組的`各級骨干教師的管理工作,督促各級骨干教師完成各項任務(wù),為各級骨干教師開展工作提供必要的條件。

  6.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),落實培養(yǎng)青年教師的導(dǎo)師工程制度,搞好對青年教師的傳幫帶工作。

  三、教學(xué)、教研業(yè)績

  1.在學(xué)校和上級教育行政部門和教研部門舉辦的教學(xué)競賽、說課比賽、論文評比、課件制作等各類業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動中,能取得較好成績。

  3.承擔(dān)課題研究并取得研究成果,且研究成果在各級教育科研成果評比中能夠獲獎。

  4.力爭每年能在各級各類刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。

  5.學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績?nèi)齻方面對教研組進(jìn)行考核,每學(xué)期考核一次,評選出先進(jìn)教研組,由學(xué)校提出表彰和獎勵。

教研組管理制度9

  一、教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一,要認(rèn)真開展黨的教育方針,端正教育思想,明確培養(yǎng)目標(biāo),按照教育規(guī)律和學(xué)生特點,開展教學(xué)實踐。

  二、各教研組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)期的目的、任務(wù)和教學(xué)要求,制訂學(xué)期教學(xué)計劃和進(jìn)度,并實施落實。

  三、各教研組要加強(qiáng)集體備課,保證備課時間和質(zhì)量,設(shè)計出優(yōu)質(zhì)教案或?qū)W案。

  四、認(rèn)真做好學(xué)?荚嚨脑u卷工作,做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋,研究改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  五、積極開展教學(xué)研究活動,根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)科特點,圍繞學(xué)校教學(xué)確定教研組研究課題,有計劃地開展研究與交流匯報,組織教學(xué)研究課、示范課,及時總結(jié)、交流,推廣教學(xué)經(jīng)驗。

  六、開展相互間的聽課評課,取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)。積極參加市縣各級教研部門的教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  七、各教研組負(fù)責(zé)教研室內(nèi)衛(wèi)生打掃,請勿吸煙,積極倡導(dǎo)講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的`良好組風(fēng),創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑、刻苦鉆研、干凈舒適的組室。

教研組管理制度10

臺東幼兒園教研組活動管理制度

  1、每月組織一次教研活動,由課題組長和教研組長主持。

  2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級下發(fā)的`文件;學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗、與課題有關(guān)的科研信息。

  3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題,作為教科研攻堅主題。

  4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。

  5、每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流,推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗,到全園大會上交流。

教研組管理制度11

  教研組是小學(xué)教學(xué)研究的組織,其主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,以提高教育教學(xué)質(zhì)量。但從農(nóng)村小學(xué)教育的實踐看,教研組往往比較重視抓教學(xué)常規(guī)工作,沒有把教研組工作的重點放在教學(xué)研究上。教研組工作的好壞,直接影響到教師的“教風(fēng)”、學(xué)校的“校風(fēng)”、學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”,直接影響到學(xué)?傮w教改的進(jìn)程,影響到學(xué)校的辦學(xué)水平和發(fā)展前途。因此,加強(qiáng)教研組的管理,搞好教研工作是農(nóng)村小學(xué)教育管理中不可忽視的重要方面。

  教研工作主要包括工作研究、教材教法研究、課堂教學(xué)評估、教學(xué)常規(guī)研究、教育科學(xué)研究等,是提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。對教研活動中重要的理論問題,要借助集體的力量,進(jìn)行高層次研究即教育科學(xué)研究,如實驗課題研究、教改教研、科研成果推廣等,為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入和辦學(xué)水平的提高發(fā)揮作用。加強(qiáng)教研組的教研工作,可從以下幾方面著手。

  一、創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境

  學(xué)校教研工作是由教師、教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研形式、教研方法和教研環(huán)境等因素構(gòu)成的'整體,是一個動態(tài)的系統(tǒng)。教師是這個系統(tǒng)運行的動力,而教師從事教研的積極性和主動性受制于農(nóng)村小學(xué)的教研環(huán)境,因此,創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境是教研組教研工作順利開展的前提。

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注是保證教研活動順利進(jìn)行的條件之一。這主要表現(xiàn)在:重視計劃的制定,落實和評價,重視自身的積極參與,重視保證必要的物質(zhì)條件和內(nèi)外信息順暢地交互傳遞,做到責(zé)任到人,工作落實到位。

  2.保證必要的物質(zhì)條件。學(xué)校必須為教研提供一定的理論學(xué)習(xí)資料和教學(xué)參考書刊,為教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教育思想、教育信息提供較好的條件,也應(yīng)保證一定的教研活動(如下小學(xué)調(diào)研等)和課題研究經(jīng)費。

  3.營造科研氛圍。教育科研與日常教研是緊密相關(guān)的。教師的科研意識和科研的自覺性直接影響教研組教研活動的開展。因此要不斷宣傳開展教育科研的作用和意義,幫助教師從教育的發(fā)展歷史、自身規(guī)律、辦學(xué)目標(biāo)、教改需要等方面加深認(rèn)識和理解,不斷強(qiáng)化教學(xué)科研的意識和緊迫感,喚起投身教育科研的自覺性和主動性。

  二、規(guī)范和完善教研工作

  在小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、課程計劃或?qū)W科教學(xué)大綱的指導(dǎo)下,依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗,通過教育調(diào)查,運用教學(xué)理論去尋找、分析、解決教學(xué)過程中的一些必須解決的問題,掌握教育規(guī)律,進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)實踐,優(yōu)化教學(xué)過程。這是教研活動的基本流程。在教學(xué)管理中要重視以下幾個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。

  1.制定教研計劃。開展教研活動,首先要明白研究的主體、內(nèi)容、方法和期望目標(biāo)。教研計劃既是對這些問題思考結(jié)果的外化、物化的標(biāo)志,又是保證教研活動操作規(guī)范化和成果高效化的前提。教研組制定教研計劃要求內(nèi)容“實”、“小”、“新”,“實”就是從教學(xué)實際要求中提出問題;“小”就是從教學(xué)整體出發(fā),著手解決一個個具體問題;“新”就是從不斷尋找新思路、新方法、新途徑去解決教學(xué)實際問題。

  2.實施教學(xué)研究。要從理論研究和實踐操作去探索教育教學(xué)的規(guī)律。

  3.組織觀摩教學(xué)。組織觀摩教學(xué),發(fā)動全組教師研討本專題實行情況,提出修改意見,彌補(bǔ)不足,促進(jìn)研究更加深入。這在有些教研活動中是十分重要的一環(huán)。

  4.總結(jié)經(jīng)驗。對實施教學(xué)研討和組織觀摩教學(xué)取得的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),撰寫論文或體會文章,把成果進(jìn)行推廣。

  三、重視提高教師的教研能力,增強(qiáng)教研意識

  教研活動的組織者與參與者主要是教師,提高他們的教研水平和素質(zhì)是獲得教研成功的前提。教學(xué)常規(guī)的研究、教研成果的推廣要在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行,那就需要更多的教師具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力和運用研究成果的能力,而這一切均與教師素質(zhì)有關(guān)。學(xué)?赏ㄟ^教研成果評選、專家指導(dǎo)、師徒帶教、組織教研組到兄弟學(xué)校考察取經(jīng)等形式對教師進(jìn)行培養(yǎng),提高教師的教研能力。

  為了提高教研組工作的效率,進(jìn)一步調(diào)動教研組的主動性和積極性,讓更多的教師關(guān)心、參與,促進(jìn)教研組工作的提高,可把教研組教研活動的成果展示出來。形式可以是:觀摩課——把教研所得通過課堂教學(xué)直觀地顯示;講座——教研組長主講某次教研活動開展情況、成功之處;論文報告會及評獎——交流教師及教研組撰寫的論文,并進(jìn)行評比;把教師在各種報刊上發(fā)表的文章張榜公布。要把教研成果及時應(yīng)用于教育教學(xué)工作中,從而提高學(xué)校辦學(xué)水平。

教研組管理制度12

  為充分發(fā)揮備課組的作用,立足課堂教學(xué)的主陣地,努力提高課堂教學(xué)效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育,結(jié)合本校實際,特制定本制度:

  1、備課組在教導(dǎo)處、備課組長的組織下,分文、理兩組積極開展教學(xué)研究活動。

  2、學(xué)期初結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,認(rèn)真制定集體備課計劃、學(xué)科教學(xué)計劃,安排教學(xué)進(jìn)度,擬定學(xué)科課外活動。

  3、備課組活動時間定為語文組雙周四、數(shù)學(xué)組雙周五,統(tǒng)一為上午第一節(jié)課,地點由備課組長選定,全體組員準(zhǔn)時參加,不無故遲到,確;顒淤|(zhì)量。因故不能參加的須向備課組長請假,但每學(xué)期限請假次數(shù)不得超過兩次。

  4、加強(qiáng)集體備課,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。備課組長認(rèn)真填寫每次的備課記錄,并嚴(yán)格考勤。備課組人員應(yīng)積極主動地參與備課組研討活動,活動中認(rèn)真思考,暢所欲言,最大限度發(fā)揮教研活動的作用,讓每次研討活動都有實效,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時溝通交流,相互取長補(bǔ)短,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、教導(dǎo)處經(jīng)常了解各備課組老師的教學(xué)情況,授課進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對各學(xué)科教學(xué)的問題,有計劃地組織備課組教師開展聽課、評課活動,特別是要認(rèn)真對待一堂好課活動,加強(qiáng)學(xué)科研討,取長補(bǔ)短,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  6、備課組長應(yīng)定期檢查備課組教師的集體備課教案,主要是查看教案的修改、調(diào)整情況及后記的`撰寫情況,及時提出指導(dǎo)性意見,并將檢查情況及時上報教導(dǎo)處。堅持每月推門聽課2節(jié)。

  7、在備課組長帶領(lǐng)下,組織好各種考試閱卷統(tǒng)分工作并實事求是地搞好考后分析、總結(jié),寫好試卷分析,做好教學(xué)的查漏補(bǔ)缺。

  8、備課組長必須參與學(xué)校的課題研究,并指導(dǎo)本組教師開展課題研究活動。備課組成員應(yīng)及時完成課題組長布置的各項工作任務(wù)。

  9、備課組要詳實記載每次研討活動的情況,及時向教導(dǎo)處報告工作,反映教師的意見和建議,以便于改進(jìn)工作方法。

  10、學(xué)期結(jié)束時,要認(rèn)真分析學(xué)期教學(xué)及課題研究工作情況,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,實事求是地寫出工作總結(jié),存入業(yè)務(wù)檔案,作為資料保存。

教研組管理制度13

  教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織,教研組建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開展,是學(xué)校管理的一項重要工作。教研組實行教研組長負(fù)責(zé)制,在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)、教研任務(wù),負(fù)責(zé)本學(xué)科教師培養(yǎng),組織相關(guān)的學(xué)科活動,進(jìn)行相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),特制定本制度。

  第一條 教研組的性質(zhì)、任務(wù)

  1、教研組是學(xué)校學(xué)科設(shè)置、實施教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理的基層組織,是開展教學(xué)活動、從事教學(xué)研究的集體。

  2、教研組的基本任務(wù)是:以新課改為動力,開展各項教學(xué)、教學(xué)研究和教改實踐活動,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。不斷提高老師的思想政治素質(zhì),專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,從而進(jìn)一步提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  第二條 教研組的組織形式

  1、教研組的設(shè)置要便于教研和教學(xué)。一般按學(xué)科分別設(shè)置教研組,并按年級下設(shè)備課組,教師較少的學(xué)科可跨學(xué)科設(shè)教研組。

  2、各教研組設(shè)組長一人,教研組長應(yīng)是教學(xué)能力水平教高的老師。

  第三條 教研組的常規(guī)工作

  一、工作計劃和總結(jié)

  1、教研組的工作計劃是本學(xué)科落實學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。教研組工作計劃必須在開學(xué)或開學(xué)初制定完畢,并經(jīng)教導(dǎo)處審定后組織實施。

  2、教研組應(yīng)根據(jù)黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),依據(jù)上級教育行政部門和教研部門的有關(guān)規(guī)定,依據(jù)學(xué)校和總體教學(xué)工作計劃制定本組的工作計劃。

  3、教研組工作計劃應(yīng)著眼于提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和全組教師的素質(zhì)。要密切結(jié)合學(xué)科的特點開展工作,經(jīng)過本組教師的認(rèn)真討論,成為本組教師認(rèn)可的共同工作目標(biāo)。教研組工作計劃的實施,可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)節(jié),但應(yīng)保證計劃的全部完成,學(xué)期和學(xué)年末要參照教研組評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并據(jù)此做出工作總結(jié)。

  二、課堂教學(xué)

  1、在教師個人鉆研的'基礎(chǔ)上,組織全體教師集體學(xué)習(xí)和研究課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容和要求,結(jié)合教學(xué)實際的重點對課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行專題研究。

  2、在教師個人備課的基礎(chǔ)上,組織好教研組、年級組的集體備課。對同年級同教材的教師要求做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、考核標(biāo)準(zhǔn)基本同意,進(jìn)行“同課異構(gòu)”。要圍繞教材中的重難點開展研究,定期分析教學(xué)中存在的共同性的問題,研究解決的措施。

  3、要根據(jù)教學(xué)規(guī)范的要求,做好制定授課計劃、備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考核等各環(huán)節(jié)的工作,定期檢查、督促、切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、有計劃,有目的的開展聽評課活動。組織“實驗課”、“研究課”、“觀摩課”和“開放周課”、“競賽課”、 “同課異構(gòu)課”等多種形式的公開課。

  5、進(jìn)行教材分析(包括單元教材知識、單元教材在學(xué)科教材中的地位、作用,單元教材的重點、難點,單元教材與相近學(xué)科知識的聯(lián)系及應(yīng)用),梳理提煉本單元的多維教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)。

  6、為增進(jìn)課堂教學(xué)的交流,促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,每學(xué)期每位教師至少舉行一節(jié)公開示范課。舉行示范課的教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備(如備課、教具、電教媒體、實驗用品、學(xué)具等)。課堂教學(xué)要強(qiáng)化“三個意識”(主體參與、情感、效率),落實“三維目標(biāo)”,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

  7、考試命題應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求,盡量做到科學(xué)化。教師編制考試的試題應(yīng)由教研組審定?荚嚭髴(yīng)組織好試卷的分析工作。

  三、第二課堂活動

  1、按照課程計劃的規(guī)定,從學(xué)校實際出發(fā),認(rèn)真組織好第二課堂活動。要積極開辟渠道,使活動的內(nèi)容多層次,形式多樣化,講究思想性、知識性、科學(xué)性、實效性。第二課堂活動要做到計劃落實、內(nèi)容落實、時間落實、人員落實、措施落實。

  2、開展好上級教育行政部門和教研部門認(rèn)可的各類競賽、評比活動,做好組織和服務(wù)工作。

  四、理論學(xué)習(xí)

  1、有計劃的組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,用教育論指導(dǎo)教學(xué),帶動教師實踐,提高教師素質(zhì)。集體學(xué)習(xí)理論要有針對性、系統(tǒng)性,做到內(nèi)容充實、時間落實。

  2、根據(jù)學(xué)校實際和教師實際組織教學(xué)改革和教育科研,做到有計劃、有課題、有組織、有措施、有總結(jié)。

  3、加強(qiáng)校內(nèi)組織和本地區(qū)組織的教研交流活動,積極組織教師參加各類教研活動。外出學(xué)習(xí)、交流和參加培訓(xùn)的教師回校后,要在組內(nèi)及時傳達(dá)和匯報學(xué)習(xí)心得。

  五、教研組內(nèi)部建設(shè)

  1、加強(qiáng)精神文明建設(shè),做到讀書育人,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教研組工作整體優(yōu)化功能。

  2、關(guān)心培養(yǎng)青年教師!敖處熃Y(jié)對”活動中,要指定有經(jīng)驗的老教師或水平教高的教師具體指導(dǎo)和幫助青年教師,對新任課的教師應(yīng)要求跟班聽課。

  3、協(xié)助教導(dǎo)處定期對本組教師的教學(xué)進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括:教學(xué)工作手冊、聽課本、備課本、作業(yè)布置與批改等。

  4、逐一記錄各項教研活動成果,建立和完善教研組活動記錄。

  六、教研組長職責(zé)要求

  1、 教研組長應(yīng)樹立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力意識,要有超前的工作思維,扎實的工作作風(fēng),認(rèn)真細(xì)致地做好本職工作。

  2、 學(xué)期初制定好各種計劃方案。

  3、 積極有效地組織教師開展各種活動(教研、科研、理論學(xué)習(xí)等)。

  4、 依據(jù)本組管理方案,對教師勞動紀(jì)律、各種活動、課題研究等進(jìn)行量化考核,不斷提高管理質(zhì)量和管理水平。

  5、 做好上級、學(xué)校各種會議精神的傳達(dá)、落實工作。協(xié)助學(xué)校其它部門完成臨時安排的工作。

  6、學(xué)期結(jié)束時搞好教科研工作的總結(jié),課題材料的整理與撰寫,本組人員的考核等工作。

教研組管理制度14

  教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織,它的任務(wù)是組織本學(xué)科教師進(jìn)行教研活動,以提高教學(xué)質(zhì)量。它的活動內(nèi)容是組織本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方針、政策;研究教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法;結(jié)合教學(xué)實踐,學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識教育理論;總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗,指導(dǎo)學(xué)生課外活動。學(xué)科教研組的活動時間、地點要得到保障,不要任意更改,每次活動都要有充實的內(nèi)容。教研組的設(shè)置要便于教師教研活動,以學(xué)科分別建立。

  教研組主要工作內(nèi)容:

  一)組織本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策和上級部門的有關(guān)指示,統(tǒng)一和提高本學(xué)科教師對方針政策,上級指示的認(rèn)識,端正教育思想。

  二)組織本學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱,明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)及本組的實際情況,制訂出教研組工作計劃。組織并指導(dǎo)各年級各課小組和本學(xué)科教師制訂各課教學(xué)教研工作計劃、進(jìn)度計劃及教師的課時計劃等。

  三)組織本學(xué)科教師深入鉆研教材,研究教材的重點、難點研究教學(xué)方注,研究本學(xué)科的教學(xué)原則;根據(jù)教學(xué)的實際情況,定期確立并研究一定的養(yǎng)研課題。根據(jù)學(xué)科的特點和學(xué)校的實際,制定出本學(xué)科對各課、講課、布置_和批改作業(yè)、質(zhì)量考核、課外輔導(dǎo)等主要教學(xué)活動的要求。

  四)教研組要認(rèn)真搞好本學(xué)科各種形式的公開課(包括示范課。研討課、觀摩課等)。公開課要納入教研組工作計劃之中。教研組長要認(rèn)真開好對公開課的評議、總結(jié)會(分管教學(xué)的校長、主任參加),總結(jié)經(jīng)驗,推廣經(jīng)驗提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議,提高教師教學(xué)理論水平。本學(xué)科教師要相互聽課,以老帶新,取長補(bǔ)短,形成研究教學(xué)方法,提區(qū)高教學(xué)水平的風(fēng)氣。

  五)根據(jù)本級教師的實際情況,訂出教師進(jìn)修計劃。教師進(jìn)修的主要方式是在職進(jìn)修。教研組要組織教師有計劃有目的地培養(yǎng)幫助新教師。

  六)組織與指導(dǎo)和本學(xué)科有關(guān)的課外活動,充分發(fā)現(xiàn)發(fā)揮學(xué)生的.興趣特長,啟迪智慧,培養(yǎng)能力。

  七)組織本學(xué)科教師開展教學(xué)科研活動,使教學(xué)科研更有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,組織和幫助教師及時總結(jié)經(jīng)驗。共同探討和研究教學(xué)論文的撰寫。

  八)組織和督促教師有計劃地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)負(fù)擔(dān)情況,聽取學(xué)生對本學(xué)科教學(xué)的各種意見。檢查與督促教師做好輔導(dǎo)差生、關(guān)心差生,大面積提高合格率的工作,同時要求教師善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科尖子。

  九)組織各備課教師擬好期中、期末試題,把握學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向并對試題進(jìn)行認(rèn)真審核,考后按教務(wù)處的統(tǒng)一要求認(rèn)真做好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。

  十)督促全組同志按時向教務(wù)處上報教學(xué)計劃、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等。定期向校長、教務(wù)主任匯報本組工作。一般一學(xué)期兩次。(期中、期末)

  十一)參加班主任召開的家長會,向家長匯報本學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)情況并提出自己的建議。

  十二)管理并使用好本學(xué)科教研組的各種工具書、教具、教參資料。圖表,外錄機(jī)、教學(xué)磁帶。投影儀等教學(xué)上所需的各種資料和設(shè)備。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教研組要協(xié)助教務(wù)處加強(qiáng)與改善實驗室的管理工作。教科教研組全體同志要盡可能利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、設(shè)備,優(yōu)化、改進(jìn)教學(xué)方法,改善教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

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