(優(yōu)選)農(nóng)村小學(xué)管理制度
在發(fā)展不斷提速的社會中,大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬定制度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的農(nóng)村小學(xué)管理制度,歡迎大家分享。
農(nóng)村小學(xué)管理制度1
心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的必要條件,也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。由于學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期,面對當(dāng)代獨生子女特有的心理特點和更嚴(yán)峻的形勢,小學(xué)開展心理健康教育迫在眉睫,這不僅是學(xué)生健康成長的`需要,也是推進素質(zhì)教育的必然要求。為此,我們在學(xué)校制定了以下行動方案:
1、認(rèn)真貫徹上級主管部門有關(guān)心理健康教育的精神,結(jié)合實際把心理健康教育滲透到德育工作中。
2、加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)和組織建設(shè)。在校長領(lǐng)導(dǎo)下,建立全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干。同時,加強師資隊伍理論和實踐能力的培訓(xùn),提升心理健康教育隊伍的素質(zhì)。
3、基于校本特色教育,堅持預(yù)防為主,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,加強心理健康教育的科學(xué)性和實效性。
4、對全體學(xué)生開展普遍性的心理健康教育活動,將心理健康教育積極有效地融入學(xué)科教育中。設(shè)立心理健康教育主題活動課或?qū)n}講座,普及心理健康科學(xué)常識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
5、針對個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的需求開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。設(shè)立心理咨詢室和預(yù)約信箱,并提供網(wǎng)上咨詢服務(wù),為學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,排解心理困擾。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。
6、利用科學(xué)的心理健康教育軟件,加強對學(xué)生進行心理測驗,建立學(xué)生心理檔案。
7、重視網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè),加強家校聯(lián)系,指導(dǎo)家長做好學(xué)生的心理健康教育工作。
8、建設(shè)良好的校園環(huán)境,創(chuàng)造有益于學(xué)生心理健康的氛圍。
9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究,及時總結(jié)經(jīng)驗,有效指導(dǎo)實踐。
農(nóng)村小學(xué)管理制度2
為認(rèn)真貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神,積極回應(yīng)廣大家長的呼聲和訴求,優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù),努力辦好人民群眾滿意的教育,根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的制度》(國辦發(fā)〔20xx〕80號)、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)制度》(教基一廳〔20xx〕2號)要求,河南省教育廳等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)制度》(豫教基〔20xx〕56號)、平頂山市教育體育局等六部門《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實施制度》(平教體基〔20xx〕55號)精神,現(xiàn)就做好我區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下實施制度。
一、總體要求
開展中小學(xué)生課后服務(wù),是強化校內(nèi)教育,幫助家長解決接送學(xué)生困難的重要舉措,是促進學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣、促進個性發(fā)展、發(fā)展素質(zhì)教育的重要途徑,是激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,增強教育服務(wù)能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神,提高政治站位,站穩(wěn)人民立場,增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺,高度重視并做細(xì)做實中小學(xué)生課后服務(wù)工作,積極構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合的良好育人生態(tài)。
二、開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作須堅持以下原則
1、學(xué)校管理為主,合力推進。相關(guān)學(xué)校要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生課后服務(wù)的管理職責(zé),同時加強與學(xué)生家長的`溝通協(xié)調(diào)。
2、公開服務(wù)事項,主動接受監(jiān)督。開展課后服務(wù)的學(xué)校要公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等,主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
3、堅持自愿選擇,解決群眾急需。學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇,嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,不得因此增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、發(fā)展學(xué)生素質(zhì),創(chuàng)新服務(wù)模式。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點,開展豐富多樣的課后服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
5、公益性質(zhì)為主,加強有效監(jiān)管。堅持公益導(dǎo)向,不得營利。積極爭取政府投入,為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。
三、工作安排
1、服務(wù)范圍。課后服務(wù)的范圍為中小學(xué)。
2、服務(wù)時間。課后服務(wù)一般從周一至周五放學(xué)后開始,冬季延時服務(wù)時間至18:00,夏季延時服務(wù)時間18:30。
3、服務(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
4、組織方式。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請,經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織。具體安排由學(xué)校負(fù)責(zé),要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開展課后服務(wù)工作、
5、服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)要因校制宜,量力而行,服務(wù)內(nèi)容可以包括:
。1)集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè),并可進行學(xué)生作業(yè)個別答疑,提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。
。2)學(xué)生社團活動。安排學(xué)生參加各種社團和興趣小組活動。學(xué)校要立足本校實際和特色建設(shè),開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團活動,充分挖掘和重點建設(shè)體育訓(xùn)練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團或興趣小組。
。3)自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。
。4)組織專題教育活動。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動。活動安排要體現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。
(5)其他根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。
四、組織實施
1、制定實施方案。中小學(xué)生課后服務(wù)工作從20xx年春季學(xué)期4月1日起試行。
2、學(xué)校為主實施。各中小學(xué)要結(jié)合實際,主動承擔(dān)課后服務(wù)工作,盡可能滿足學(xué)生的需求。學(xué)校要制定具體的實施辦法,將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團活動菜單等信息及時告知學(xué)生及家長,方便學(xué)生家長自愿選擇,提出申請。各中小學(xué)要制定本學(xué)校實施方案。
3、加強隊伍保障。鼓勵學(xué)校教師發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。鼓勵各校組織社會專業(yè)人員、學(xué)生家長、退休教師等為學(xué)生提供各種專業(yè)化的服務(wù),動員體育教練、民間藝人及社會熱心人士等志愿服務(wù)力量,為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù),提升課后服務(wù)能力。各學(xué)校要對參與人員嚴(yán)格把關(guān)。
五、保障機制
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教體局成立由局長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展課后服務(wù)的各項工作,確保安全穩(wěn)定、群眾滿意。
2、落實經(jīng)費保障。堅持成本補償原則,由政府和家長共同承擔(dān)服務(wù)成本,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,解決課后服務(wù)經(jīng)費問題。課后服務(wù)收取的服務(wù)費,必須納入學(xué)校財務(wù)專戶管理、?顚S,具體開支范圍以教育行政部門審核同意的方案為準(zhǔn)。嚴(yán)禁學(xué)校以課后服務(wù)名義亂收費。
3、爭取社會支持。充分依靠和發(fā)揮家長委員會的優(yōu)勢,對參與課后服務(wù)的管理提供相關(guān)支持。結(jié)合社團服務(wù),爭取社會各方支持,幫助建設(shè)各類學(xué)生社團,鼓勵向?qū)W校捐贈社團專業(yè)器材、圖書資料,提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。
4、強化安全管理。各學(xué)校要把安全工作放在首位,落實安全責(zé)任。要建立健全課后服務(wù)安全管理制度,明確課后服務(wù)人員職責(zé),加強師生安全教育。強化安全檢查和門衛(wèi)登記管理等管理制度,制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。要切實消除在場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全。校長是課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人,家長是課后服務(wù)工作的重要責(zé)任方和參與方。開展課后服務(wù)的學(xué)校要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。
5、加強監(jiān)督管理。各學(xué)校要建立課后服務(wù)相關(guān)制度,加強學(xué)校課后服務(wù)的管理。校長是課后服務(wù)的第一責(zé)任人,學(xué)校不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學(xué)生參與;任何學(xué)校不得利用課后在校時間集體上課。
農(nóng)村小學(xué)管理制度3
一、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)及國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》和《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》。
二、機房管理人員要保證計算機軟、硬件運行正常,滿足教學(xué)需要。
三、上機人員必須服從機房管理人員和教師的指導(dǎo)管理,必須在管理人員和教師指定的位置上機操作,不得隨便更換座位。
四、在每一個機器位置建立登記冊,整體機房建立一套完整登記冊,便于對機房的監(jiān)督管理,保證公用設(shè)備不丟失,運行良好,并便于追查事故原因。愛護公用設(shè)備,人為損壞計算機設(shè)備,必須照價賠償。
五、上機人員必須配合機房的'衛(wèi)生保潔工作,不得隨地吐痰,不得亂寫亂畫,不得亂扔紙屑果皮等雜物,嚴(yán)禁攜帶書包、零食、飲料等入內(nèi),嚴(yán)禁吸煙。
六、保持機房肅靜,不準(zhǔn)大聲喧嘩,不得在機房內(nèi)打鬧嬉戲。
七、上機要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,嚴(yán)禁隨意撥弄、拆卸計算機配件(鍵盤、鼠標(biāo)等),不得擅自更改設(shè)置和私設(shè)密碼。
八、嚴(yán)禁私自攜帶光盤、軟盤、優(yōu)盤進入機房,嚴(yán)禁在任何計算機上私自安裝、卸載、修改計算機程序,嚴(yán)禁一切人員玩游戲、上網(wǎng)聊天、登陸不健康網(wǎng)站。
九、上機期間發(fā)現(xiàn)任何異,F(xiàn)象,如機器故障、網(wǎng)絡(luò)故障、病毒現(xiàn)象等有義務(wù)和責(zé)任向機房管理人員報告,以便及時處理。
十、上課或活動結(jié)束,按老師要求對機器作適當(dāng)整理,關(guān)閉機器,將鍵盤、鼠標(biāo)、凳子歸位復(fù)原,有秩序離開,管理人員及時檢查機房設(shè)備,切斷總電源,關(guān)好窗戶、電燈,關(guān)閉機房。
十一、加強安全教育,注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒和黑客侵入。
農(nóng)村小學(xué)管理制度4
教研組是小學(xué)教學(xué)研究的組織,其主要任務(wù)是組織教師進行教學(xué)研究工作,以提高教育教學(xué)質(zhì)量。但從農(nóng)村小學(xué)教育的實踐看,教研組往往比較重視抓教學(xué)常規(guī)工作,沒有把教研組工作的重點放在教學(xué)研究上。教研組工作的好壞,直接影響到教師的“教風(fēng)”、學(xué)校的“校風(fēng)”、學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”,直接影響到學(xué)?傮w教改的進程,影響到學(xué)校的辦學(xué)水平和發(fā)展前途。因此,加強教研組的管理,搞好教研工作是農(nóng)村小學(xué)教育管理中不可忽視的重要方面。
教研工作主要包括工作研究、教材教法研究、課堂教學(xué)評估、教學(xué)常規(guī)研究、教育科學(xué)研究等,是提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。對教研活動中重要的理論問題,要借助集體的力量,進行高層次研究即教育科學(xué)研究,如實驗課題研究、教改教研、科研成果推廣等,為推進學(xué)校教育教學(xué)改革的深入和辦學(xué)水平的提高發(fā)揮作用。加強教研組的教研工作,可從以下幾方面著手。
一、創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境
學(xué)校教研工作是由教師、教研目標(biāo)、教研內(nèi)容、教研形式、教研方法和教研環(huán)境等因素構(gòu)成的整體,是一個動態(tài)的系統(tǒng)。教師是這個系統(tǒng)運行的動力,而教師從事教研的積極性和主動性受制于農(nóng)村小學(xué)的教研環(huán)境,因此,創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境是教研組教研工作順利開展的前提。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注是保證教研活動順利進行的條件之一。這主要表現(xiàn)在:重視計劃的制定,落實和評價,重視自身的積極參與,重視保證必要的物質(zhì)條件和內(nèi)外信息順暢地交互傳遞,做到責(zé)任到人,工作落實到位。
2.保證必要的物質(zhì)條件。學(xué)校必須為教研提供一定的理論學(xué)習(xí)資料和教學(xué)參考書刊,為教師學(xué)習(xí)先進的'教育理論、教育思想、教育信息提供較好的條件,也應(yīng)保證一定的教研活動(如下小學(xué)調(diào)研等)和課題研究經(jīng)費。
3.營造科研氛圍。教育科研與日常教研是緊密相關(guān)的。教師的科研意識和科研的自覺性直接影響教研組教研活動的開展。因此要不斷宣傳開展教育科研的作用和意義,幫助教師從教育的發(fā)展歷史、自身規(guī)律、辦學(xué)目標(biāo)、教改需要等方面加深認(rèn)識和理解,不斷強化教學(xué)科研的意識和緊迫感,喚起投身教育科研的自覺性和主動性。
二、規(guī)范和完善教研工作
在小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、課程計劃或?qū)W科教學(xué)大綱的指導(dǎo)下,依據(jù)教學(xué)經(jīng)驗,通過教育調(diào)查,運用教學(xué)理論去尋找、分析、解決教學(xué)過程中的一些必須解決的問題,掌握教育規(guī)律,進一步指導(dǎo)教學(xué)實踐,優(yōu)化教學(xué)過程。這是教研活動的基本流程。在教學(xué)管理中要重視以下幾個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。
1.制定教研計劃。開展教研活動,首先要明白研究的主體、內(nèi)容、方法和期望目標(biāo)。教研計劃既是對這些問題思考結(jié)果的外化、物化的標(biāo)志,又是保證教研活動操作規(guī)范化和成果高效化的前提。教研組制定教研計劃要求內(nèi)容“實”、“小”、“新”,“實”就是從教學(xué)實際要求中提出問題;“小”就是從教學(xué)整體出發(fā),著手解決一個個具體問題;“新”就是從不斷尋找新思路、新方法、新途徑去解決教學(xué)實際問題。
2.實施教學(xué)研究。要從理論研究和實踐操作去探索教育教學(xué)的規(guī)律。
3.組織觀摩教學(xué)。組織觀摩教學(xué),發(fā)動全組教師研討本專題實行情況,提出修改意見,彌補不足,促進研究更加深入。這在有些教研活動中是十分重要的一環(huán)。
4.總結(jié)經(jīng)驗。對實施教學(xué)研討和組織觀摩教學(xué)取得的經(jīng)驗進行總結(jié),撰寫論文或體會文章,把成果進行推廣。
三、重視提高教師的教研能力,增強教研意識
教研活動的組織者與參與者主要是教師,提高他們的教研水平和素質(zhì)是獲得教研成功的前提。教學(xué)常規(guī)的研究、教研成果的推廣要在學(xué)校范圍內(nèi)進行,那就需要更多的教師具有較強的教學(xué)研究能力和運用研究成果的能力,而這一切均與教師素質(zhì)有關(guān)。學(xué)?赏ㄟ^教研成果評選、專家指導(dǎo)、師徒帶教、組織教研組到兄弟學(xué)?疾烊〗(jīng)等形式對教師進行培養(yǎng),提高教師的教研能力。
為了提高教研組工作的效率,進一步調(diào)動教研組的主動性和積極性,讓更多的教師關(guān)心、參與,促進教研組工作的提高,可把教研組教研活動的成果展示出來。形式可以是:觀摩課——把教研所得通過課堂教學(xué)直觀地顯示;講座——教研組長主講某次教研活動開展情況、成功之處;論文報告會及評獎——交流教師及教研組撰寫的論文,并進行評比;把教師在各種報刊上發(fā)表的文章張榜公布。要把教研成果及時應(yīng)用于教育教學(xué)工作中,從而提高學(xué)校辦學(xué)水平。
農(nóng)村小學(xué)管理制度5
為切實落實各級關(guān)于做好學(xué)生課后服務(wù)以及青島市小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作的相關(guān)要求,保證課后服務(wù)工作的順利進行,提高實效性,特要求校內(nèi)課后服務(wù)指導(dǎo)教師遵循如下要求:
一、熱愛本職工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的`各項管理制度,注重教書育人,為人師表,言傳身教,遵守師德,正確引導(dǎo)和教育學(xué)生。
二、嚴(yán)格規(guī)范課后服務(wù)的內(nèi)容和形式。做好托管基本服務(wù),看管學(xué)生自習(xí)、組織開展適合的藝體社團活動等。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”,不得組織存在較大安全風(fēng)險的活動。做好商業(yè)廣告、商業(yè)活動進校園排查工作。
三、做好各項課后服務(wù)準(zhǔn)備工作,做好學(xué)生管理和課堂、課間及課后紀(jì)律管理工作。
四、每次校內(nèi)課后服務(wù)都要對學(xué)生進行點名簽到,發(fā)現(xiàn)學(xué)生未及時到課應(yīng)及時了解情況,匯報給班主任并及時與家長取得聯(lián)系,了解情況并記錄。
五、課后服務(wù)結(jié)束后,蔣卓怡整理整齊,做好教室衛(wèi)生,關(guān)好門窗,電燈和多媒體斷電。
六、課后服務(wù)結(jié)束后,應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生路隊到校門口與家長簽字進行交接,等家長接走學(xué)生后方可離開學(xué)校;家長未及時來接的學(xué)生應(yīng)將其帶回學(xué)校,并與家長及時聯(lián)系,保證孩子在校安全。
農(nóng)村小學(xué)管理制度6
一、住宿生要服從宿舍管理老師安排,不得隨意調(diào)換房間及床位。
二、遵守宿舍制度及學(xué)校紀(jì)律,宿舍內(nèi)不得損壞公物。如有損壞,應(yīng)按價賠償。
三、要注意安全,不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)使用電爐、煤油爐、蠟燭,擅自燒廢物等。不得私自拉電接燈、電熱毯等。
四、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁抽煙、喝酒、打牌。不得邀請社會青年進入宿舍。
五、未經(jīng)宿舍管理老師同意,不準(zhǔn)留校外人員在宿舍內(nèi)過夜。
六、住宿生不得在校外留宿,晚自習(xí)下課后,不得私自離校。否則,發(fā)生意外后果自負(fù),并接受學(xué)校行政處理。
七、一般生活用品,自己應(yīng)妥善保管,預(yù)防被盜。如果有較多的錢,要寄存班主任或管理老師處。
八、宿舍應(yīng)安排安全值日生。值日生應(yīng)做好本宿舍當(dāng)日安全工作。
九、舍長要天天點名,發(fā)現(xiàn)有人未準(zhǔn)時回寢室,要立即向管理老師或班主任匯報。
農(nóng)村小學(xué)管理制度7
為切實做好“課后服務(wù)”工作,根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(蘇教基發(fā)【20xx】24號)相關(guān)要求,特制訂本制度。
1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室。
2、值班老師必須按照名單做好點名和記錄工作。
3、值班老師必須全程關(guān)注每一位學(xué)生,確保學(xué)生安全有序地學(xué)習(xí)、活動,不得擅自離崗。
4、值班老師必須根據(jù)放學(xué)時間,準(zhǔn)時將學(xué)生排好隊送達放學(xué)點,并交到家長手中。
5、學(xué)校安排行政人員每天不定時巡查、記錄、通報。
6、值班老師為第一安全責(zé)任人,全權(quán)負(fù)責(zé)值班時間內(nèi)的學(xué)生安全。
7、值班老師負(fù)責(zé)值班教室的'環(huán)境衛(wèi)生,保持教室桌椅整齊、地面干凈。
8、值班期間,如未能按上述要求完成值班工作,酌情扣發(fā)值班津貼。值班老師的履職情況將與學(xué)校年終考核、評優(yōu)評先、職稱及崗位評聘等相結(jié)合。
農(nóng)村小學(xué)管理制度8
為了建立科學(xué)有效的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和公告制度,規(guī)范我校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作,保證獲得客觀正確的學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù),推動全體學(xué)生的健身活動,促進我校教育教學(xué)發(fā)展,我們特此制定本規(guī)定。
1. 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的'任務(wù)包括:對監(jiān)測對象進行體質(zhì)健康測試;建立和上報學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫;統(tǒng)計和分析監(jiān)測數(shù)據(jù);公布監(jiān)測結(jié)果,為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和研究提供依據(jù)。
2. 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作應(yīng)當(dāng)堅持科學(xué)、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則,確保組織嚴(yán)密、采樣客觀、操作規(guī)范、結(jié)果準(zhǔn)確。
3. 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),總務(wù)處協(xié)同體育組和班主任共同建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)同開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
4. 學(xué)校每年至少開展一次學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
5. 體質(zhì)健康測試必須嚴(yán)格按照工作程序執(zhí)行,遵守操作規(guī)定,使用國家指定的測試器材和數(shù)據(jù)匯總方式,實行技術(shù)監(jiān)視和醫(yī)務(wù)保障制度。
6. 學(xué)校將對學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果進行統(tǒng)一公布。
7. 按照規(guī)定時間及時將本校的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)報送至全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。
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為了搞好學(xué)校值日工作,明確責(zé)任,發(fā)揮值日教師的作用,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和計劃實施提供第一手材料,為學(xué)校正常的教育教學(xué),為師生的`安全教育提供保障。特制定本職責(zé)。
一、負(fù)責(zé)督促值日生按時到崗到位。
二、負(fù)責(zé)管理好學(xué)校校紀(jì)、校風(fēng)、校容、校貌及安全工作。
三、每天早晨、中午,必須由一名值日教師帶領(lǐng)導(dǎo)部分值日生對學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生進行檢查,并記載。
四、負(fù)責(zé)教師的考勤并及時公布考勤情況。
五、負(fù)責(zé)每日兩次組織學(xué)生站隊放學(xué),對整隊情況進行記載。
六、每天早操放學(xué)、集合時間(或特殊情況學(xué)校偶爾集合)值日老師要按指定的樓道口負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的安全工作。平時上下課時也要維護好樓道口秩序。
七、值日教師課間活動時間要到室外巡視,負(fù)責(zé)安全、紀(jì)律、環(huán)衛(wèi)等工作。
八、協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)處理當(dāng)日偶發(fā)事件和日,嵤。
九、值日老師到崗時間為:上午、中午提前40分鐘到校,放學(xué)推遲20分鐘后離校。
十、中午、晚上放學(xué)時間,值日教師督促學(xué)生關(guān)好門窗全部離校校后,教師方能離校。
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一、財務(wù)制度
首先要做到精打細(xì)算,合理開支,不得超支。
學(xué)校的一切經(jīng)費支付均由教辦主任“一支筆”審批,限額大的必須經(jīng)教代會審額。
學(xué)校經(jīng)費支付原則不違反財經(jīng)紀(jì)律,不鋪張浪費,該買則買、該用則用、該備則備、該做則做;能省則省、能減則減、能修則修、能補則補、能代則代。
二、財務(wù)公開制度
1、開學(xué)初向家長公開收費標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)校添置大型設(shè)備及維修、基建等需經(jīng)教辦決定,并在教代會上公開。
3、定期向教師公開學(xué)校收支情況。
三、財產(chǎn)管理制度
1、物品登記驗收制度
學(xué)校財產(chǎn)建立財產(chǎn)冊和分類帳,固定資產(chǎn)逐一登記造冊,凡購進的一切物品都要及時入帳,并進行分類登記,領(lǐng)進、領(lǐng)出建立驗收經(jīng)手制度。物品采購,驗收、入庫、入帳三個環(huán)節(jié)要相互制約,嚴(yán)防出現(xiàn)漏洞。
2、學(xué)校財產(chǎn)保管使用制度
學(xué)校財產(chǎn)原則上實行專人保管,專人使用的原則,并建立相應(yīng)的保管使用清冊。采用分線負(fù)責(zé)制,各線都有確定主要負(fù)責(zé)人,將有關(guān)的.物品分發(fā)到各主要負(fù)責(zé)人,教師需要時,向各線負(fù)責(zé)人領(lǐng)取在分發(fā)和領(lǐng)用過程中,都應(yīng)有登記制度。
學(xué)校的學(xué)生課桌凳,教師辦公用品,由后勤安排分配,落實到人,有專人負(fù)責(zé)保管和使用。
3、學(xué)校財產(chǎn)檢查制度
后勤每學(xué)期對全校所有資產(chǎn)進行一次檢查,(班級財產(chǎn)每學(xué)年登記造冊,期未對照檢查)發(fā)現(xiàn)遺失和損壞要追查原因。如失責(zé)或故意損壞或遺失,要責(zé)成當(dāng)事人的責(zé)人,根據(jù)情況酌情賠償。
每學(xué)期進行一次總結(jié)評比。對優(yōu)秀的責(zé)任人,班級進行獎勵;對問題較多的責(zé)任人或班級進行相應(yīng)的處罰。
四、教學(xué)用品的供應(yīng)制度
1、每學(xué)期的開學(xué)之前,學(xué)校應(yīng)予先考慮全學(xué)期的教學(xué)辦公所需要的物品,以保證能按時正常開學(xué)。
2、既要保證供應(yīng)及時,又要注意克服不必要的浪費,教導(dǎo)處預(yù)先作好安排,后勤做好具體的征訂計劃。
3、學(xué)習(xí)資料征訂,由教導(dǎo)處根據(jù)有關(guān)規(guī)定,經(jīng)校長同意統(tǒng)一征訂,其他部門和個人不得任意征訂,如確實需要的必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
農(nóng)村小學(xué)管理制度11
為切實做好“課后服務(wù)”工作,根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(蘇教基發(fā)【20xx】24號)相關(guān)要求,特制訂本制度。
一、負(fù)責(zé)放學(xué)的老師與值班老師交接
1、負(fù)責(zé)放學(xué)的.老師每天按時組織相關(guān)學(xué)生安靜有序地排隊送達指定教室。
2、如有學(xué)生請假,負(fù)責(zé)放學(xué)的老師要告知值班老師,并送交書面請假條。
3、值班老師做好點名工作,并按座位表安排學(xué)生在規(guī)定位置就坐。
4、值班老師組織、督促全體學(xué)生安全、有序地學(xué)習(xí)、活動。
二、值班老師與家長交接
5、值班老師根據(jù)各年級放學(xué)時間(一二年級:17:15;三四年級:17:30;五六年級:17:45)準(zhǔn)時整隊,組織學(xué)生安靜有序地排隊,送達指定放學(xué)點。
6、值班老師將每一個學(xué)生安全地送交家長。
7、如有家長未能準(zhǔn)時來接,必須聯(lián)系到相關(guān)家長,確保學(xué)生安全
8、值班結(jié)束,值班老師需填寫好值班日志。有特殊情況及時向當(dāng)日的行政
農(nóng)村小學(xué)管理制度12
一、建立學(xué)生健康檔案,每學(xué)年對學(xué)生進行一次身體檢查。在完成上級要求的各項預(yù)防接種工作的同時,及時向家長書面告知檢查情況。
二、各班級應(yīng)定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作。特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地啟動常見病和傳染病預(yù)防知識教育。
三、廣泛開展形式靈活的健康教育,并加強常見病、傳染病的'預(yù)防和了解。
四、加強學(xué)生食品衛(wèi)生的管理,教育學(xué)生合理飲食,保持營養(yǎng)均衡。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識,了解平衡膳食對人體健康的重要作用。
五、科學(xué)制定作息時間,充分利用大腦的活動特點,注意腦部健康,合理安排學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
六、學(xué)校和各班級要切實做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作。定期組織衛(wèi)生檢查評比活動,使學(xué)校環(huán)境整潔美觀,學(xué)生時刻保持衛(wèi)生。
七、認(rèn)真組織學(xué)生進行兩操,并及時糾正學(xué)生的坐姿、立姿、讀寫姿勢,以及眼部保健操的穴位。
八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時送往醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)。若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病,應(yīng)立即上報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),醫(yī)療機構(gòu)可根據(jù)病情采取相應(yīng)措施,確保學(xué)生及時得到科學(xué)治療,防止疾病傳播。
九、勸告患病學(xué)生及時治療,并在家休息。禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。
農(nóng)村小學(xué)管理制度13
根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(蘇教基發(fā)[20xx]24號)要求,為了加強和改進學(xué)校安全工作,保障全校師生員工健康、平安地學(xué)習(xí)、工作、生活,防范師生安全事故發(fā)生,并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故,切實有效降低安全事故的危害,依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),特制定本制度。
一、成立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:(校長)劉昕
副組長:(副校長)李蘇琴張杰陸險峰
成員:(辦公室)朱帥
。ń虒(dǎo)處)顧娟
。ǖ掠帲┯餮
。ǹ倓(wù)處)袁建軍
全體教職工
二、主要職責(zé)
1、組長全面負(fù)責(zé)校園安全工作(校園安全第一責(zé)任人),負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議、部署工作、檢查落實學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長具體負(fù)責(zé)校園安全工作(安全副校長為校園安全直接責(zé)任人),負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實情況,處理突發(fā)交通安全事故,完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),(法制副校長)協(xié)助校長負(fù)責(zé)校園安全工作。
3、成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級、各部門突發(fā)安全事故的'處理、監(jiān)控、報告等事宜,并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等,把安全事故減少到最低限度。
三、現(xiàn)場指揮系統(tǒng)
日常安全工作由校長負(fù)總責(zé),各主管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動。突發(fā)事件的臨時指揮實行值班制度,即值班行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),再逐層報告。
四、突發(fā)事件逐層報告制度
值班人員—>行政值班人員—>校長—>教育局
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為了加強學(xué)校工作管理,有效地發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)的主觀能動作用,建立良好的日常工作的運行機制和秩序,發(fā)揮調(diào)控、指揮、監(jiān)督的效能,特制定本職責(zé)。
一、校級領(lǐng)導(dǎo)實行輪流值周制,凡當(dāng)周的'值周校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)周學(xué)校日常工作,做好接待上級檢查和維護日常正常工作的運轉(zhuǎn)。
二、負(fù)責(zé)督促值日干部和教師按時到崗,工作不折不扣到位。
三、負(fù)責(zé)處理當(dāng)周偶發(fā)事件和外圍協(xié)調(diào)工作。
四、負(fù)責(zé)抽查教師考勤工作。
五、負(fù)責(zé)流動紅旗頒授工作。
六、做好一周工作小結(jié),督促校務(wù)日志記載。
七、中午、晚上放學(xué)時間,值日教師督促學(xué)生關(guān)好門窗全部離校后,教師方能離校。
農(nóng)村小學(xué)管理制度15
一、考核人員
分管教學(xué)副校長、各學(xué)科教研組長,備課組長,主管教學(xué)常規(guī)的主任。
二、考核方法
1、教案常規(guī)考核以平時檢查表與期末考核表相結(jié)合,教案考核總分按100分計算,平時占30%,期末占70%。
2、期末教案考核由組長檢查打分,由教導(dǎo)處組織人員分別對高、中、低得分的教師進行抽查。
三、考核細(xì)則
1、上課集合整隊,記錄考勤,以防學(xué)生滯留。對學(xué)生進行必要的安全教育。
2、合理安排運動量和運動強度,關(guān)注并妥善安排好體質(zhì)較弱和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、室外課一定要做好充分的準(zhǔn)備活動,對服裝、鞋不符合上課要求的.學(xué)生要求其予以更換。
4、講明動作要領(lǐng),做出動作示范,提出具體要求,注意事項等,并加強安全保護。
5、發(fā)現(xiàn)有學(xué)生打鬧或做出危險動作,要馬上或制止。
6、一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有強烈的不良反應(yīng),要及時通知班主任和校領(lǐng)導(dǎo),必要時立即送往醫(yī)院進行診治或搶救。
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