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民辦幼兒園教師管理制度
在快速變化和不斷變革的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼拿褶k幼兒園教師管理制度，希望對大家有所幫助。
一、根據(jù)國家相關法律法規(guī)制定
為了確保民辦幼兒園教師的職業(yè)道德、教育能力和業(yè)務素質(zhì)，引導教師對幼兒進行尊重、照顧和關心，提高教師的工作效率和工作積極性，制定下列管理制度，以規(guī)范民辦幼兒園教師的工作。
二、教師管理的目的
1. 保證其員工學業(yè)資歷上到位，教育經(jīng)歷合格，有合乎要求資格證明，具備與承擔幼兒園教學任務相適應的教育教學、心理輔導和周轉管理等方面的工作知識和能力。
2. 幫助教師掌握童心與嬰幼兒的心理特點，學會再選用他們的行為規(guī)范與對他們的想法進行引導。
3. 加強教師之間的溝通，進行教育教學經(jīng)驗交流，并為教師的未來職業(yè)發(fā)展提供支持。
4. 為幼兒及其家庭提供優(yōu)質(zhì)教育教學和服務。
三、教師管理的制度
1. 條理分明
教師應保持條理分明的個人生活狀態(tài)，以高度的精神狀態(tài)面對學生和工作，并在工作中遵守合適的勞動紀律。
2. 敬業(yè)愛崗
教師應對學生負責，對工作認真，體現(xiàn)出生命熱情和工作熱情，于工作之余熱心參與幼兒園的活動。
3. 恰當?shù)闹b
教師在任何時候都應特別注意自己的儀容和氣質(zhì)。服裝必須整潔端莊、大方得體。
4. 教師的學習
教師應保持學習和自我發(fā)展的態(tài)度，不斷地更新教育思想和教學方法，提高工作技能和業(yè)務水平。
5. 課堂紀律整頓
教師管理課堂應堅持條例，維持良好的教育秩序，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境。
6. 分析思考
教師要對幼兒的行為、語言、情感等作出分析，并能夠快速思考如何適應幼兒的需求。
7. 勤奮從事
教師應注重鉆研新思想新方法，并注意幼兒的發(fā)展情況，細心照料幼兒的生活和學習。
8. 沖突解決
教師要著重對幼兒的狀態(tài)變化進行認真觀察，以便預防并解決相應的情況。
四、教師管理的要求
1. 教師應具備獲得教育教學和健康方面的授權方面的資格證明。 2. 教師應具有保密意識、服務意識。
3. 嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的有關測試、考試等管理制度。
4. 高度關注幼兒發(fā)展的獨特性和個性化需求，促進幼兒個性的發(fā)展和特長的發(fā)展。
5. 課堂教學的目標應緊貼園內(nèi)的活動成就，需要超前的依次調(diào)整多樣化教育過程。
6. 定期為家長介紹幼兒的教育情況，聽取家長對幼兒的意見和建議。
五、教師管理的獎懲制度
為激勵教師的積極性和創(chuàng)造性，決定采用獎勵和懲罰并重的管理制度。
1. 獎勵
對優(yōu)秀的教師進行表揚，獎勵形式包括：嘉獎信、榮譽證書、獎金、晉升、培訓機會等。
2. 懲罰
教師如果存在參加培訓或執(zhí)行任務不力、違反勞動保障法、違反規(guī)章制度等行為，將受到批評，其具體形式包括：口頭警告、寫檢討、罰款、暫停激勵等。
六、教師謹言慎行
教師在工作期間，應禁止使用可以影響幼兒的低俗語言和猥褻內(nèi)容。幼兒為特別敏感群體，需要關心和照顧，教師應該保持自己的高尚品格，而且別自律從言辭和行為的方面表現(xiàn)自己的帶頭作用，建立幼兒求同存異的處理方法。
七、教師的個別外教
1、來華工作的外籍教師需要在抵達中國后考取相應的工作資格證明。
2、必須遵循“中國法律”。
八、總體績效考評
對教師的工作實際情況進行監(jiān)督和考評，對教師進行評估并作出相應的調(diào)查。
九、違規(guī)行為處理
對于嚴重違規(guī)的教師將進行懲處，如情節(jié)較輕者口頭警告、教育批評等，如情節(jié)嚴重者需要進行調(diào)職或開除等處理。
十、操作方法和有效性
制定的管理制度應在幼兒園內(nèi)制作和分發(fā)，每個教師都須遵循執(zhí)行。為了增強教師的積極性，建議制定有關獎勵措施。這個管理制度將為民辦幼兒園教師提供指引，以促進幼兒教育教學質(zhì)量的提升。
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