- 校本教研工作制度 推薦度:
- 初中教研工作制度 推薦度:
- 中學(xué)校本教研工作制度 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教研工作制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系,制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,以下是小編整理的教研工作制度,歡迎大家分享。
教研工作制度1
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期期初提前制定教研工作計(jì)劃,按照計(jì)劃定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周周四中午1:00——2:10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),不得無(wú)故缺席,因故不能參加活動(dòng)必須向園長(zhǎng)請(qǐng)假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真,不遲到,不早退、不閑聊,積極參加討論,認(rèn)真做好記錄,努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次,鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀摩后,組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)議,并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各年齡段教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,搞好平時(shí)的`備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況,及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開(kāi)展情況,并給予指導(dǎo)。教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開(kāi)一次例會(huì),研究部署或總結(jié)全園的教研活動(dòng)。
七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況,定期抽查幼兒活動(dòng)情況,了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作,反映教師的意見(jiàn)和要求,以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng),開(kāi)闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí),事先準(zhǔn)備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,寫好專題體會(huì)一篇。
十一、每位教師每學(xué)期完成1-2篇比較高水平的教學(xué)案例(包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級(jí)、執(zhí)教者、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)以及反思)。
教研工作制度2
一、教導(dǎo)處:
1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)本校的校本教研工作,確定學(xué)校教研活動(dòng)。
2、組織教師定期學(xué)習(xí)理論知識(shí),舉辦講座,交流研討。
3、負(fù)責(zé)常規(guī)管理工作,組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4、負(fù)責(zé)選擇課題并撰寫課題實(shí)施計(jì)劃、方案以及課題資料收集整理。
5、負(fù)責(zé)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)成績(jī)核定統(tǒng)計(jì)、分析研究工作。
二、年級(jí)組:
1、組織學(xué)科備課活動(dòng)。
2、圍繞三維目標(biāo)的落實(shí),制定學(xué)科教改實(shí)施計(jì)劃。
3、開(kāi)展好小課題活動(dòng)。
4、每學(xué)期向教導(dǎo)處上交一份典型課改案例。
5、做好學(xué)科組教研活動(dòng)記錄,集體備課記錄,集體備課每學(xué)期不少于8次。
三、教師:
1、所有任課教師必須參加學(xué)校及上級(jí)主管部門的'教研、培訓(xùn)工作。
2、所有教師必須參加校本教研活動(dòng),積極發(fā)言、共同進(jìn)步。
3、所有教師積極參加集體備課活動(dòng),完成“七個(gè)一”活動(dòng):
(1)、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
(2)、每學(xué)期提出一條教學(xué)中存在的問(wèn)題或教學(xué)建議。
(3)、每學(xué)期撰寫一個(gè)典型教學(xué)案例。
(4)、每學(xué)期至少上一節(jié)課改研討課。
(5)、每學(xué)期上交一篇教育教學(xué)論文。
(6)、每學(xué)期有自己的課題研究計(jì)劃、過(guò)程、總結(jié)資料等。
(7)、每學(xué)期提供一個(gè)解決課堂小問(wèn)題的策略或方法。
教研工作制度3
志丹高級(jí)中學(xué)教研組管理制度及考評(píng)辦法
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)教研組在學(xué)校教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的組織建設(shè),發(fā)揮教研組的職能作用,使教研成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地,校本課程開(kāi)發(fā),考試管理規(guī)定、名師新秀工程、尊重教育等重大舉措的推行,特制定本管理辦法。
二、教研組長(zhǎng)職責(zé)與要求
1、教研組長(zhǎng)應(yīng)樹立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力的意識(shí),要有超前的工作思維,扎實(shí)的工作作風(fēng),認(rèn)真細(xì)致地做好本職工作。
2、學(xué)期初制定好各種計(jì)劃(教研計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃等)、本組人員的管理方案等工作。
3、分工明確、措施得力、積極有效地組織教師開(kāi)展各種活動(dòng)(教研、科研、理論學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)幫帶等)。
4、及時(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議精神、制度、計(jì)劃的學(xué)習(xí)和落實(shí),及時(shí)做好本組各項(xiàng)工作的宣傳、培訓(xùn)和學(xué)習(xí),各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和上報(bào)。
5、學(xué)期結(jié)束時(shí)搞好教科研工作的總結(jié),課題材料的整理與撰寫,本組人員的考核等工作。
三、教研組管理范圍與要求
1、教師工作紀(jì)律
教師首先保證上課,有事或外出需按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。上班期間應(yīng)研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探究教育教學(xué)改革的方法。嚴(yán)禁在辦公時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)聊天、打牌、下棋、談笑、會(huì)友、串崗、干私活,上班期間非特殊情況不準(zhǔn)帶子女(兒童)在辦公室內(nèi)玩耍,影響他人辦公。站在尊重教育的高度,尊重工作環(huán)境、尊重他人、尊重制度、尊重勞動(dòng)、尊重禮儀交往。
2、教研工作
1)備課。教師必須按學(xué)校規(guī)定時(shí)間備課,做到“四同”即同進(jìn)度、同作業(yè)、同測(cè)驗(yàn)、同講評(píng)。
A、進(jìn)行教材分析(包括教材知識(shí)、教材在學(xué)科教材中的地位、作用,教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),教材與相近學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系及應(yīng)用);
B、教材處理方法的設(shè)計(jì)以及在處理教材中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,突出學(xué)生主體地位;組織教材教法和組織學(xué)生管理及其相互滲透,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),尊重學(xué)生的參與,尊重學(xué)生的體驗(yàn),尊重學(xué)生的勞動(dòng)。
C、處理教材必備的教具、學(xué)具、電教媒體、實(shí)驗(yàn)器材等。其他教師提前學(xué)習(xí)并研究教材知識(shí),集體備課時(shí),勇于發(fā)言,提出自己的不同見(jiàn)解。教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理工作,并將集體備課主備材料及研討記錄一周內(nèi)交教研室存檔。
D、落實(shí)考試管理規(guī)定、研究考前備考復(fù)習(xí)、心理指導(dǎo)、考試策略、命題、考后診斷分析、教、學(xué)法改進(jìn)、定點(diǎn)分層糾錯(cuò)工作。
2)公開(kāi)示范課。為增進(jìn)課堂教學(xué)的'交流,促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,每學(xué)期每位教師至少舉行1節(jié)公開(kāi)示范課,每個(gè)教研組舉行2節(jié)公開(kāi)示范課(先教研組內(nèi)選拔,后校內(nèi)示范)。舉行示范課的教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備(如教案、教具、電教媒體、實(shí)驗(yàn)用品、學(xué)具等)。示范課的課型應(yīng)包括新課、見(jiàn)習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、交流課、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課等等。
3)課堂教學(xué)要強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”(主體參與、情感、效率),落實(shí)“三維目標(biāo)”(知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。聽(tīng)課教師認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)記錄,根據(jù)學(xué)科教學(xué)的要求和專業(yè)教學(xué)要求組織好評(píng)課活動(dòng),并做好整個(gè)活動(dòng)考核工作,舉行公開(kāi)課的教師依據(jù)自己的課堂教學(xué)和小組評(píng)議寫出本節(jié)課的教學(xué)反思交教研室存檔。
4)教研活動(dòng)。各教研組根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃安排、各專業(yè)特點(diǎn)和要求、課題研究進(jìn)度、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展,教材的使用等組織教研活動(dòng),每周一次。教研活動(dòng)做到“七有”:有活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)地點(diǎn)、有活動(dòng)主題、有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)總結(jié)、有活動(dòng)考評(píng),“五到位”,即準(zhǔn)備到位、人員到位、分工參與指導(dǎo)到位、活動(dòng)效果到位、活動(dòng)考評(píng)到位!叭N近”及貼近教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的實(shí)際、貼近學(xué)校實(shí)際、貼近學(xué)生實(shí)際。根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)和要求,每學(xué)期各組舉行==次全校性主題教研活動(dòng),向?qū)W校展示本組教研特色。
3、科研工作
1)各教研組要積極開(kāi)展校本課題的研究工作,結(jié)合專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生情況要參與1--2個(gè)校本課題的研究任務(wù),并做到學(xué)期有計(jì)劃、研究有目標(biāo),人人有任務(wù)、期末有總結(jié),形成組組有課題,人人參與科研的局面,不斷更新和提升本組教師的教育教學(xué)理念,提高教師的執(zhí)教能力和教育、教學(xué)、教研水平,促進(jìn)教師由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變。
2)每組要積極申報(bào)省、市、區(qū)、校級(jí)課題的研究。
4、教師培養(yǎng)。
根據(jù)本組教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)能力,每學(xué)期各組制定本組骨干教師培訓(xùn)和青年教師幫帶計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展塑名師、推新秀工作,從而促進(jìn)教師的發(fā)展。
5、其他管理
加強(qiáng)辦公設(shè)施、設(shè)備的使用與管理,節(jié)約用水、用電。做好本組的宣傳、統(tǒng)計(jì)以及活動(dòng)資料的收集、整理等工作。
四、教研組工作的考評(píng)與賦分(滿分100分)
以下各項(xiàng)得分程序是:組內(nèi)依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)(占20%),通過(guò)檢查記錄由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議打分(占80%,),考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校領(lǐng)導(dǎo)、部分中層領(lǐng)導(dǎo)、部分教研組長(zhǎng)組成。
換算:總分最高得滿分,其他組得分為本組平均分÷最高平均分×%
1、教師工作紀(jì)律(滿10分)
根據(jù)教研活動(dòng)檢查每遲到1人次扣0.1分,曠到1人次扣1分,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)無(wú)故不參加活動(dòng)每次扣0.2分,扣滿10分為止。
2、教研常規(guī)活動(dòng)(15+5分)
由教研室根據(jù)各組一學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展情況,集體備課材料和教師公開(kāi)課教學(xué)反思上交情況進(jìn)行考核,計(jì)分辦法
(1)每次活動(dòng)都有實(shí)施計(jì)劃,人員到位齊全,組織安排到位,活動(dòng)效果好,記錄詳實(shí),有活動(dòng)總結(jié)得15分。
(2)無(wú)特殊原因不如期組織活動(dòng)的,每次扣5分,活動(dòng)時(shí)間不足規(guī)定時(shí)間2/3的每次扣2,扣完15分為止,并在網(wǎng)上通報(bào)。若教研組活動(dòng)與學(xué);顒(dòng)沖突,服從學(xué);顒(dòng)者不扣分。
(3)雖組織活動(dòng),但實(shí)施計(jì)劃、組織安排、活動(dòng)效果、活動(dòng)總結(jié)總體較差的在5-12分間適量計(jì)分。無(wú)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃和總結(jié)的不得分。
(4)本組經(jīng)常集體備課,主備材料好、人員到位齊、小組評(píng)議材料全,每次計(jì)1分,最多不超過(guò)3分。
(5)教研組內(nèi)公開(kāi)示范課課前準(zhǔn)備到位,聽(tīng)課人員齊全,示范效果好,教學(xué)反思上交及時(shí),每舉行1次計(jì)1分,最多不超過(guò)2分。
3、科研工作(課題研究和論文,滿分15分)
1)國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)課題,有課題實(shí)驗(yàn)方案,學(xué)期初有計(jì)劃,教師有研究任務(wù),并能按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),學(xué)期結(jié)束時(shí)完成階段總結(jié),經(jīng)學(xué)校審定合格,國(guó)家級(jí)加2分、省級(jí)1.5分,市級(jí)1分,區(qū)級(jí)0.5分、校級(jí)0.2分,最多不超過(guò)3分。
2)國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)論文每篇分別加0.5分、0.4分、0.3分、0.2分、0.1分,最多不超過(guò)3分。
3)積極參加各類課題的實(shí)驗(yàn)與研究,每學(xué)期有研究計(jì)劃、目標(biāo)、研究分工,并完成實(shí)驗(yàn)材料和總結(jié),經(jīng)學(xué)校課題組評(píng)定合格,每學(xué)期加1--2分。
4)課堂教學(xué)改革。學(xué)校鼓勵(lì)并支持教師進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與實(shí)驗(yàn),對(duì)在教改中形成特色、成績(jī)突出、在校內(nèi)外產(chǎn)生較大影響的教師除學(xué)校給予表彰外,所在教研組計(jì)1-2分。
4、理論學(xué)習(xí)(10分)
根據(jù)學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成情況分10、8、6三擋給教師賦分,計(jì)算出各組教師的平均分,平均分最高的得10分,其他組得分為本組平均分÷最高平均分×10。
5、教研組長(zhǎng)工作(10分)
(1)服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,做事認(rèn)真,組織能力強(qiáng),工作積極主動(dòng)、效率高。本組教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取,凝聚力強(qiáng),無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生,每學(xué)期加2分。
(2)積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種活動(dòng)(教研、科研、理論學(xué)習(xí)、師德教育、法制教育等)質(zhì)量高、效果好,每學(xué)期加2分。
3)積極參加各種教科研會(huì)議,不遲到、早退,不曠到,并將會(huì)議精神落實(shí)到位,每學(xué)期加2分。
4)報(bào)送各種材料(各種計(jì)劃、總結(jié)、課題材料、活動(dòng)安排宣傳、統(tǒng)計(jì)等)及時(shí),質(zhì)量高,每學(xué)期加2分。
5)對(duì)教研組管理科學(xué)、有創(chuàng)意、有特色,成績(jī)突出。對(duì)本組人員進(jìn)行科學(xué)有效地考核,學(xué)期結(jié)束時(shí)能根據(jù)平時(shí)考核成績(jī)給本組人員進(jìn)行評(píng)定賦分的每學(xué)期加2分。
6、教學(xué)成績(jī)(20分)
1)上級(jí)教育部門組織的考試合格率達(dá)90%以上加2分,90%以下加1分,50%以下不加分。
2)期末考試中教研組內(nèi)有進(jìn)入全縣前八名的按第一名加8分,第二名加7分,以此類推加6分、5分、4分、3分、2分、1分。最高不超過(guò)24分;
8、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查(5分)
每學(xué)期進(jìn)行教案、作業(yè)布置批改(含寫作)單元測(cè)驗(yàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)等綜合檢查,由考評(píng)組按優(yōu)、良、中分別計(jì)5、3、1。
9、教師培養(yǎng)(5分)
(1)有骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)一名省級(jí)骨干教師得3分、市級(jí)得2分、校級(jí)得1分。
(2)有教學(xué)能力薄弱教師幫教和年青教師幫帶計(jì)劃和理論學(xué)習(xí)計(jì)劃并幫教一名薄弱教師和幫帶一名年青教師,經(jīng)學(xué)校評(píng)定成績(jī)顯著者得2分(由各組審報(bào),學(xué)校評(píng)定)。
五、考評(píng)辦法
1、工作紀(jì)律,辦公室衛(wèi)生、教研常規(guī)工作、科研工作、理論學(xué)習(xí),由教研室量化并考核評(píng)價(jià)。
2、教研組長(zhǎng)工作、業(yè)務(wù)檢查、教學(xué)成績(jī)、教師量化積分、教師培訓(xùn)由教務(wù)處量化并考核評(píng)價(jià)。
3、公物管理由總務(wù)處量化并考核評(píng)價(jià)。
4、各組組織教師自評(píng)。
5、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審、匯總定等定。
六、考評(píng)結(jié)果的使用
教研組工作考評(píng)成績(jī)每學(xué)期考評(píng)一次,按積分高低化分為優(yōu)秀、良好、合格、三個(gè)等次。其中:總分92分以上為優(yōu)秀;85分以上為良好;70分以上為合格。
獲優(yōu)秀的教研組可享受以下優(yōu)惠政策:
1、年終評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)由組長(zhǎng)根據(jù)教師過(guò)程表現(xiàn)每人加個(gè)人量化分6--10分。
2、增加該組10%的優(yōu)秀教師評(píng)選指標(biāo),年終獎(jiǎng)勵(lì)(人數(shù)*60元)元獎(jiǎng)金。
3、該組為優(yōu)秀教研組,組長(zhǎng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
4、考評(píng)結(jié)果作為組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的主要依據(jù)。
獲良好的教研組可享受以下優(yōu)惠政策:
1、年終評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)由組長(zhǎng)根據(jù)教師過(guò)程表現(xiàn)每人加個(gè)人量化分3--7分。
2、增加該組5%的優(yōu)秀教師評(píng)選指標(biāo),年終獎(jiǎng)勵(lì)(人數(shù)*30元)獎(jiǎng)金。
【教研工作制度】相關(guān)文章:
學(xué)校教研工作制度12-31
小學(xué)教研工作制度02-04
小學(xué)教研工作制度04-19
教研室工作制度09-01
小學(xué)教研工作制度12篇02-04
學(xué)校教研工作制度【集合6篇】11-09
廚房工作制度01-06
考勤工作制度02-15
保安工作制度01-26