幼兒園“一崗雙責(zé)”制度

　　在現(xiàn)在社會(huì)，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編精心整理的幼兒園“一崗雙責(zé)”制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園“一崗雙責(zé)”制度1

　　為了更好地落實(shí)學(xué)校的安全責(zé)任制度，增強(qiáng)全體教師的安全意識(shí)，明確安全責(zé)任事故的責(zé)任，根據(jù)縣教育局關(guān)于各單位要建立健全學(xué)校“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制度的指示精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定本制度。

　　一、目的意義

　　安全工作重于泰山，學(xué)校安全工作要始終做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。但是學(xué)校畢竟是一個(gè)管理人、培育人的集體，其特點(diǎn)是幼兒個(gè)性差異大，存在著很多的安全隱患，單憑個(gè)別安全管理人員或是單位負(fù)責(zé)人來(lái)落實(shí)安全問(wèn)題，就很難落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。要確保學(xué)校師生的安全，還需要全體教師齊抓共管。

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，幼兒、學(xué)校安全意外責(zé)任事故頻頻發(fā)生，給社會(huì)、家庭、學(xué)校帶來(lái)了很壞的影響，進(jìn)一步關(guān)注幼兒的生命安全，關(guān)心學(xué)校的安全問(wèn)題，已成為新時(shí)代教師責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。我們學(xué)校本著有崗就有職，有職就有責(zé)的原則。制定“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制度，對(duì)于落實(shí)好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校安全工作順利開(kāi)展具有重要的意義。

　　二、加強(qiáng)“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制度領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX、XXX成員：XXX、XXX、XXX三、“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任制度具體責(zé)任

　　1、園長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，同時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人。

　　2、安全副園長(zhǎng)：負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，分管學(xué)校的所有安全工作,對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　3、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)：分管教學(xué)的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)工作，并對(duì)教學(xué)工作及有關(guān)的教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)的安全負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并對(duì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的安全負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　4、后勤園長(zhǎng)：主管學(xué)�？倓�(wù)工作，并對(duì)組織的各項(xiàng)總務(wù)工作的安全負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　5、安全辦：負(fù)責(zé)幼兒園各項(xiàng)安全工作，指導(dǎo)并組織開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。

　　6、年級(jí)組長(zhǎng)：主抓年級(jí)各項(xiàng)管理工作，并對(duì)年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的安全管理負(fù)直接管理責(zé)任。

　　7、班：負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育。落實(shí)幼兒晨檢工作，消除班級(jí)及幼兒存在的安全隱患。負(fù)責(zé)幼兒一日活動(dòng)的.安全監(jiān)管，對(duì)幼兒活動(dòng)安全管理負(fù)直接責(zé)任。

　　8、保育員：負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生保健工作，協(xié)助班主任做好幼兒一日活動(dòng)的安全監(jiān)管，安全隱患排查整改工作。

　　9、門衛(wèi)保安人員：負(fù)責(zé)門衛(wèi)值班工作、學(xué)校門前的安全管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)室安全制度，對(duì)外來(lái)人員未履行正常手續(xù)致使其入校造成師生安全問(wèn)題負(fù)直接責(zé)任。

　　10、衛(wèi)生保健老師：負(fù)責(zé)幼兒園的衛(wèi)生保健工作，指導(dǎo)保育員衛(wèi)生安全工作。

　　11、安全辦：負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理的常規(guī)工作：負(fù)責(zé)安全材料匯總、歸檔；督查各處室安全工作；上級(jí)有關(guān)安全文件的傳達(dá)，安全工作計(jì)劃的制定，的撰寫，安全制度的建設(shè)，安全應(yīng)急預(yù)案的制定，安全大會(huì)的組織。同時(shí)負(fù)責(zé)上級(jí)文件通知，接待，車輛管理等。并負(fù)責(zé)夜間值班、假期值班安排，學(xué)校白天校園巡邏，車輛管理安全，門口的安全管理及周邊環(huán)境的安全管理，對(duì)學(xué)校安全負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

幼兒園“一崗雙責(zé)”制度2

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全工作責(zé)任管理，全面提高安全工作質(zhì)量，建立幼兒園安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，力求形成幼兒園安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責(zé)的大安全工作格局，確保我園安全穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我園實(shí)際，特制訂永泰縣實(shí)驗(yàn)幼兒園“一崗雙責(zé)”制方案。

　　一、安全工作“一崗雙責(zé)”制的內(nèi)涵、意義“一崗雙責(zé)”是指某一具體崗位兼有雙重責(zé)任：即該崗位的本職工作職責(zé)和安全管理工作職責(zé)。幼兒園安全工作“一崗雙責(zé)”就是在教育教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)著幼兒園安全管理的責(zé)任，也就是一個(gè)崗位有兩種責(zé)任，每個(gè)人在完成一個(gè)崗位的業(yè)務(wù)責(zé)任的同時(shí)，還要承擔(dān)起安全管理的責(zé)任。具體崗位責(zé)任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　幼兒園安全工作“一崗雙責(zé)”制的出發(fā)點(diǎn)就是要實(shí)現(xiàn)全員管理、落實(shí)全員責(zé)任。幼兒園的園長(zhǎng)是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，幼兒園的副園長(zhǎng)、中層干部、班主任以及所有的教職員工也都要承擔(dān)起相關(guān)的安全管理責(zé)任，并將責(zé)任層層細(xì)化，分解落實(shí)到每個(gè)人身上。只有這樣才能充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和主動(dòng)性，才能將安全管理工作真正落到實(shí)處，才能真正將安全工作做實(shí)、做細(xì)、做出成效，才能形成人人參與管理的工作新局面。

　　二、“一崗雙責(zé)”制領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：鄭亞男（園長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：林萍（副園長(zhǎng)）張紅玲（副園長(zhǎng)）柯凌筠（總務(wù)主任）組員：陳瑩冰（辦公室主任）林燕（教導(dǎo)主任）王嵐森（保健員）邱希姿（食堂管理員）卓立（小班年段長(zhǎng)）何慧敏（中班年段長(zhǎng)）張凌霞（大班年段長(zhǎng)）幼兒園安全工作辦公室設(shè)在副園長(zhǎng)室。

　　鄭亞男為幼兒園安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作；

　　林萍分管幼兒園安全工作，負(fù)責(zé)健全安全工作組織機(jī)構(gòu)，明確各部門安全職責(zé)，強(qiáng)化教職員工的安全意識(shí)，完善安全規(guī)章制度，監(jiān)督安全工作的`落實(shí)和執(zhí)行；

　　張紅玲負(fù)責(zé)教育安全工作和班級(jí)安全工作；

　　柯凌筠負(fù)責(zé)園舍建筑設(shè)施設(shè)備安全、財(cái)務(wù)安全、食堂安全和保衛(wèi)科的安全工作；

　　陳瑩冰負(fù)責(zé)安全信息疏通工作；

　　林燕直接負(fù)責(zé)安全教育教學(xué)和宣傳工作；

　　王嵐森直接負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健安全工作；

　　邱希姿直接負(fù)責(zé)食堂安全管理；

　　三個(gè)年段長(zhǎng)協(xié)助組織年段各項(xiàng)安全工作。

　　三、“一崗雙責(zé)”制工作目標(biāo)：

　　1、明確職責(zé)（1）強(qiáng)化幼兒園安全工作主體責(zé)任。法定代表人是安全第一責(zé)任人，對(duì)本單位的安全工作全面負(fù)責(zé)；

　　分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有直接管理責(zé)任；

　　其他負(fù)責(zé)人對(duì)各自分管范圍內(nèi)的安全工作要守土有責(zé)，相互支持。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要按照“一崗雙責(zé)”制的要求，根據(jù)各自工作職責(zé)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起幼兒園安全管理責(zé)任，對(duì)分工交叉的安全工作由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，由相關(guān)人員共同負(fù)責(zé)。有關(guān)職能部門要樹(shù)立大局意識(shí)，積極主動(dòng)配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負(fù)責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；

　　誰(shuí)主辦，誰(shuí)有責(zé)；

　　誰(shuí)處理，誰(shuí)有責(zé)“主體責(zé)任制。

　　（2）幼兒園各部門、年級(jí)組等負(fù)責(zé)人是本部門安全工作的直接責(zé)任人。幼兒園各職能部門和各年級(jí)組負(fù)責(zé)人是其分管范圍內(nèi)的安全管理主體責(zé)任人，應(yīng)積極參與幼兒園各項(xiàng)安全管理工作措施的制定并認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　�。�3）明確幼兒園全體教職員工崗位職責(zé)。廣大教職員工是幼兒園各項(xiàng)安全管理措施的最終落實(shí)者，要嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)；

　　誰(shuí)在場(chǎng)，誰(shuí)有責(zé)“的主體責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職員工的安全管理主體地位，進(jìn)一步明確教職員工的安全管理責(zé)任制。

　　2、完善管理：幼兒園無(wú)重大安全責(zé)任事故，無(wú)校舍安全事故和重大財(cái)產(chǎn)失竊事件，師生無(wú)賭博、封建迷信和結(jié)幫等違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象，無(wú)重大打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，幼兒園周邊環(huán)境狀況好。

　　3、保障到位：幼兒園教育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備無(wú)安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。

　　4、教育落實(shí)：加強(qiáng)師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開(kāi)展針對(duì)有效的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

　　四、“一崗雙責(zé)”制工作措施：

　　1、廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。

　　我們要充分利用各種活動(dòng)、班刊、宣傳窗等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，加強(qiáng)宣傳幼兒園安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識(shí)等。積極引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好幼兒園安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。

　　2、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。

　　重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒園師生的思想教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。注意防電、防火、防水、防毒、防拐騙及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全園師生的安全防范能力。

　　3、完善制度，安全工作有章可循。

　　結(jié)合幼兒園“一崗雙責(zé)”工作目標(biāo)，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。諸如：安全工作制度、衛(wèi)生保健工作制度、防火安全制度、財(cái)產(chǎn)管理制度、安全隱患排查制度、食堂工作制度、應(yīng)急預(yù)案、重大事故報(bào)告制度、大型活動(dòng)審批制度等，使得相關(guān)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。

　　4、排查隱患，安全工作防患未然。

　　為確保師生安全，按照上級(jí)要求每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對(duì)存在的安全和衛(wèi)生隱患進(jìn)行一一登記，排查責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)清楚隱患情況，并一一簽字，再有總務(wù)處進(jìn)行逐一的整改。對(duì)于大的且園內(nèi)無(wú)法整改的隱患，幼兒園制訂切實(shí)可行的整改方案上報(bào)有關(guān)部門，以便及時(shí)消除隱患。

　　5、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

幼兒園“一崗雙責(zé)”制度3

　　根據(jù)有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)管理，嚴(yán)密防范，最大限度杜絕并妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。學(xué)校每個(gè)教職員工，既要對(duì)自身業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，也要對(duì)本職范圍內(nèi)的各項(xiàng)安全工作負(fù)責(zé)�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定安全工作“一崗雙責(zé)”制。

　　一、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

　　各小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校安全管理工作負(fù)總責(zé)。

　　各小學(xué)副校長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)工作。負(fù)責(zé)全校的安全管理工作。

　　成員：

　　二、教職工各崗位安全管理職責(zé)：

　　教職工為工作崗位職責(zé)范圍內(nèi)安全工作具體責(zé)任人。

　　1、班主任教師：

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)，把安全工作細(xì)化到學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)；正確、及時(shí)處理偶發(fā)事件，課堂內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決，遇安全事故，在實(shí)施救護(hù)工作的同時(shí)，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；在集體活動(dòng)、集會(huì)中，必須全程參與管理學(xué)生安全；對(duì)有安全隱患的`人、事、物，要采取積極行動(dòng)，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能解決的，應(yīng)及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)；關(guān)心班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)施校外寄宿生安全教育和管理以及學(xué)生往返的安全管理。

　　2、科任教師：

　　確保課堂教學(xué)安全，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。協(xié)助班主任加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，切實(shí)履行安全工作職責(zé)，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開(kāi)學(xué)生，及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生到課堂情況，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)（包括思想動(dòng)態(tài)），及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種隱患，采取相應(yīng)方式處置和報(bào)告。

　　三、工作制度：

　　1、實(shí)行分部、分包管理制度。領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)成員必須認(rèn)真做好所承包的安全穩(wěn)定工作，教職工對(duì)自己所承擔(dān)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任制。

　　2、督導(dǎo)檢查制度。領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)成員對(duì)所承包項(xiàng)目隨時(shí)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、清除隱患。

　　3、例會(huì)制度：每周五召開(kāi)安全工作會(huì)議，分析總結(jié)，通報(bào)本校安全工作情況，隨時(shí)改進(jìn)工作方法，使安全工作落到實(shí)處。

　　4、責(zé)任追究制度：對(duì)安全管理工作做出突出成績(jī)的教職工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責(zé)而導(dǎo)致安全事故的，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)行責(zé)任追究，在年度考核中實(shí)行“一票否決”。

幼兒園“一崗雙責(zé)”制度4

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員:

　　事故及隱患報(bào)告電話為：

　　1、組長(zhǎng)是幼兒園安全管理工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)全園安全管理工作，主要職責(zé)是：根據(jù)學(xué)校工作部署，結(jié)合實(shí)際把安全工作融入到業(yè)務(wù)工作中，同時(shí)研究、同時(shí)布置、同時(shí)檢查、同時(shí)考核；完善具體管理制度，把安全工作和責(zé)任落實(shí)到人頭，使每一位教職工都明確自己的職責(zé)、工作要求和方法；實(shí)施對(duì)安全工作日常落實(shí)情況的檢查監(jiān)督，準(zhǔn)確掌握工作動(dòng)態(tài)，積極整改安全隱患，2、副組長(zhǎng)是分管工作范圍內(nèi)的直接責(zé)任人，協(xié)助組長(zhǎng)具體管理幼兒園安全工作，落實(shí)安全管理措施，組織開(kāi)展安全事故預(yù)防和隱患排查整治工作。完善各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)幼兒園安全管理制度，組織召開(kāi)安全衛(wèi)生工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，布置開(kāi)展幼兒園安全衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改，經(jīng)常對(duì)幼兒園建筑物、水、電、食品衛(wèi)生、活動(dòng)場(chǎng)所等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查、整改工作。

　　教職工為工作崗位職責(zé)范圍內(nèi)安全工作具體責(zé)任人。

　　1、班主任教師：

　　加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育，提高安全意識(shí)，把安全工作細(xì)化到幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)；組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，要提前檢查周邊的'安全隱患，反復(fù)交待安全常規(guī)及要求，教給幼兒自我保護(hù)常識(shí)，嚴(yán)防幼兒之間推擠、猛撞而造成的事故出現(xiàn)。正確、及時(shí)處理偶發(fā)事件，活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決，遇安全事故，在實(shí)施救護(hù)工作的同時(shí)，及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；在集體活動(dòng)、集會(huì)中，必須全程參與管理幼兒安全；對(duì)有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動(dòng)，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能解決的，應(yīng)及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)；關(guān)心幼兒健康成長(zhǎng)。

　　2、保育教師：

　　協(xié)助班主任加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，切實(shí)履行安全工作職責(zé)，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開(kāi)幼兒，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，掌握幼兒動(dòng)態(tài)（包括思想動(dòng)態(tài)），及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種隱患，采取相應(yīng)方式處置和報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，除直系親屬（父母、爺爺、奶奶、外公、外婆）外，其他人接孩子一律憑《幼兒接送卡》，并與接送人電話進(jìn)行落實(shí)后，才能放行。

　　1、督導(dǎo)檢查制度。領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)成員對(duì)所承包項(xiàng)目隨時(shí)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、清除隱患。

　　2、例會(huì)制度：每月月底召開(kāi)安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議分析總結(jié)，通報(bào)本園安全穩(wěn)定工作情況，隨時(shí)改進(jìn)工作方法，使安全穩(wěn)定工作落到實(shí)處。

　　3、責(zé)任追究制度：對(duì)安全管理工作做出突出成績(jī)的教職工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責(zé)而導(dǎo)致安全事故的，要根據(jù)《關(guān)于重特大安全事故責(zé)任追究的規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行責(zé)任追究，在年度考核中實(shí)行“一票否決”。

幼兒園“一崗雙責(zé)”制度5

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，落實(shí)安全管理責(zé)任，確保幼兒園大局安全穩(wěn)定，特制定本制度。

　　一、幼兒園“一崗雙責(zé)”是指一個(gè)工作崗位，承擔(dān)業(yè)務(wù)工作和安全工作兩種責(zé)任。具體崗位責(zé)任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等情況，導(dǎo)致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　二、“一崗雙責(zé)”責(zé)任人的職責(zé)：園長(zhǎng)對(duì)本單位總體工作和全體人員負(fù)責(zé)；分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管工作和人員負(fù)責(zé)；部門負(fù)責(zé)對(duì)本部門工作和人員負(fù)責(zé)；班主任、科任教師對(duì)本班（任課班級(jí)）工作和幼兒負(fù)責(zé)，其他責(zé)任人對(duì)其所負(fù)責(zé)的.工作和人員負(fù)責(zé)。

　　三、“一崗雙責(zé)”責(zé)任人要定期或不定期對(duì)其責(zé)任范圍內(nèi)的工作進(jìn)行督促和檢查，重點(diǎn)督查各項(xiàng)業(yè)務(wù)、制度、安全等的落實(shí)情況。

　　四、“一崗雙責(zé)”責(zé)任人在督查工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)職工或幼兒在思想、工作、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、家庭、生活等方面存在問(wèn)題，要做好交談?dòng)涗�，及時(shí)處理，不能處理的，要迅速向分管領(lǐng)導(dǎo)或園長(zhǎng)匯報(bào)。

　　五、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在場(chǎng)誰(shuí)有責(zé)”的原則，切實(shí)做到業(yè)務(wù)工作與安全工作同布置、同落實(shí)、同檢查、同考評(píng)、同總結(jié)，建立統(tǒng)一高效、運(yùn)作協(xié)調(diào)的安全監(jiān)管體系。

　　六、進(jìn)一步明確全體教職員工具體崗位的安全管理工作職責(zé)，提升全體教職員工的崗位責(zé)任意識(shí)、安全防范意識(shí)和安全管理水平，形成高效有力的安全管理責(zé)任體系。

　　七、制訂切實(shí)可行的安全工作“一崗雙責(zé)”考核細(xì)則，不斷完善安全工作目標(biāo)考核機(jī)制，依據(jù)考核結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲。

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