幼兒園備課聽課制度

　　在現(xiàn)在的社會生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的幼兒園備課聽課制度，希望對大家有所幫助。

幼兒園備課聽課制度1

　　一、全體任課教師都必須按時參加集體備課活動。

　　二、備課時認真研究教材、教法，各年級組加強討論和相互相互學習，做到因材施教。

　　三、每位每位教師需全面?zhèn)湔n，含備教案、備教學具、備知識經(jīng)驗和資料等。

　　四、每周四下午上交備課本和周計劃到保教室審閱，不得拖欠。

　　五、加強對新教師和薄弱教師的幫教工作，結(jié)對子教師每周至少互聽一節(jié)課，為求相互促進，共同進步。

　　六、園內(nèi)、園外公開課教案由備課組集體設(shè)計，要反復聽、評、修改，力爭出好課，出精品課。

　　七、保教室經(jīng)常對集體備課情況進行檢查；幼兒園期末進行總結(jié)、評比，表揚先進，推廣經(jīng)驗，找出差距，克服不足。

　　八、所有教師每次活動都要按時出席，積極探討，認真研究。有事先請假，無故缺席按幼兒園有關(guān)制度處理。

幼兒園備課聽課制度2

　　一、教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　二、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

　　三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。

　　四、按時按質(zhì)制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的`觀察筆記或教育筆記。每周五下午準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導審閱或張貼好。

　　五、備課時間還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。

　　六、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。

　　七、、鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。

　　八、組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期相互聽課不少于15次，并認真做好記錄和評課。

　　九、園長每學期必須有針對性地下班聽課10次以上，教研組長聽課20次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。

幼兒園備課聽課制度3

　　一、教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　二、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

　　三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。

　　四、按時按質(zhì)制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。每周星期五上午準時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導審閱。

　　五、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的.各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。

　　六、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時來備課室備課，配班教師每日上午準時來備課室備課，不得遲到。

　　七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時需向園領(lǐng)導請假，經(jīng)同意后，方可外出。

　　八、鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。

　　九、組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　十、園長每學期必須有針對性地下班聽課40次以上，保教主任下班聽課80次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。

幼兒園備課聽課制度4

　　1、教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制定好各類教育教學計劃。

　　2、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

　　3、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。

　　4、按時按質(zhì)制定好系列計劃。

　　5、備課時間除做手頭工作外，還必須制作教育活動所需的`各種教具，學具，準備提供各種玩具，材料。

　　6、堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準時來備課室備課，配班教師每日上午準時來備課，不得遲到。

　　7、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。

　　8、鼓勵改革﹑創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設(shè)計新穎﹑富有創(chuàng)造性的計劃﹑筆記﹑教案﹑教育活動設(shè)計等予以獎勵。

　　9、組織相互聽課，相互學習，取長補短，每學期必須有針對性地下班聽課40次以上，保教主任下班聽課80次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。

幼兒園備課聽課制度5

　　1、教師必須認真學習《學前教育綱要》，以《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　2、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

　　3、深入鉆研新教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點，保證課程平衡。

　　4、按時按質(zhì)制訂好系列案頭工作，如：班級計劃、周計劃、備課、教學筆記、活動反思等，每兩周寫一篇以上的活動觀察記錄，5年教齡以下教師，每兩周還需寫一篇以上的教學感悟，每周五12：00之前將下周計劃和備課交保教主任審閱，每月1日將活動觀察記錄和教學感悟交保教主任審閱。

　　5、三年或三年以下新教師制定逐日計劃，各教研組長按需做個別檢查與指導。

　　6、案頭工作質(zhì)量作為學期考核中一項進行評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。

　　7、組織相互聽課、相互學習，取長補短。每學期每位教師聽課不少于20次，三年及三年以下教師平均每周聽三次活動，其中一次為集體教學活動，并認真做好記錄和評議工作。

　　8、園長、保教主任每周進班觀摩兩個半天的`活動;教研組長、師徒帶教的教師每周進班觀摩一個半天的活動，做好聽課記錄，及時進行評議，提出建議和希望。

　　9、園長、保教主任一月兩次帶課進班，觀摩教師認真做好聽課記錄。

幼兒園備課聽課制度6

　　1、各班教師每學期在保教主任和后勤主任的組織下制定教學計劃，再根據(jù)學期計劃制定月、周、日、半日活動計劃等。并把每周計劃與每周五放學前交入幼稚園辦公室。

　　2、教師集體備課與個人備課相結(jié)合，備課時不能大聲喧嘩，或閑聊一些私人的問題，以免影響他人，更不能查閱一些與教育教學無關(guān)的內(nèi)容。

　　3、教師以個人備課為主，因人施教，注意個體差異，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式，用不同的方式教育幼兒。

　　4、教學設(shè)計要以目標為指導，重難點突出，動靜結(jié)合，在實施的過程中，還應(yīng)根據(jù)具體的情況更新、調(diào)整活動內(nèi)容，以便更加的促進幼兒的發(fā)展。

　　5、教師的教案要每周批閱一次，園長不定時抽查，每學期進行一次教案展覽活動。

　　6、作好課前的'一切準備工作，明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具，學具。

　　7、教師每月聽課3—5節(jié)，認真填寫聽課記錄及評議，課后與老師及時交流，取長補短，共同進步，月末及時上繳個人的聽課記錄，由保教主任和后勤主任及時批閱，園長抽查。

　　8、園內(nèi)每學期組織(1—2)次教師公開課，個別老師的觀摩課，課后進行及時的評議、總結(jié)，使教師的教學得到進一步的提升。

　　9、教師的聽、備課情況將作為教師工作的重要考核內(nèi)容之一。

　　備課要求：

　　1.上午班的教師填寫內(nèi)容：

　　晨間活動：寫出活動的名稱

　　游戲活動一、二：活動名稱

　　餐前活動：名稱，有序組織

　　下午班教師填寫內(nèi)容：

　　餐后活動：活動名稱

　　特色活動：大班戶外活動名稱

　　游戲活動：名稱

　　離園活動：名稱

　　2、備課字跡書面做到工正整齊，統(tǒng)一用黑色筆書寫;標明活動名稱，(領(lǐng)域)

　　內(nèi)容：活動目標、準備過程、活動建議

　　3、以幼兒園發(fā)展資源包課程為日常教學的第一參考，開設(shè)班級主題課程與區(qū)域活動相結(jié)合。

　　4、每周五進行一次集體備課由年級組負責，根據(jù)課程實施過程中出現(xiàn)的問題進行集體研討，每次的研討必須有主題、有過程、有記錄。研討的主題之間必須有聯(lián)系。

　　5、根據(jù)教齡對教師備課作如下要求：

　　1)教齡7年以上：備簡案，根據(jù)課程教案對其中的環(huán)節(jié)進行適當調(diào)整和修改，并每周一次教學反思。提倡教師自主備課。

　　2)教齡5年：備簡案，根據(jù)課程教案對其中的環(huán)節(jié)進行調(diào)整和修改，每月兩個教學活動必須有創(chuàng)新，每周一次教學反思。

　　3)教齡3年：備詳案，熟悉教材，對課程中教案的每一個環(huán)節(jié)進行分析，每周一次教學反思。每月四個教學活動有創(chuàng)新。

　　4)3年以下教師：備詳案，通透學習課程內(nèi)容，熟悉每一個教材，根據(jù)教材和園本課程進行備課，每天有反思，另外準備一個本子。

　　5、檢查制度：每周一保教主任和后勤主任必須檢查教師備課情況，并做好檢查記錄和問題存在的分析，作為集體備課的內(nèi)容;保教主任每周隨機抽取每個年級組一位教師的備課，進行檢查和指導。

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