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小學賠償制度
在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學賠償制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學賠償制度1
一、設(shè)備管理制度
1、帳目健全，數(shù)字準確，增減儀器設(shè)備記錄及時，做到帳物相符。
2、儀器分類專柜存放，標簽齊全清楚，陳列有序。按儀器保管要求，做好儀器的防潮、防塵、防震、防壓、避光等工作，損壞儀器應(yīng)及時修理，使儀器設(shè)備長期處于完好狀態(tài)。
3、未經(jīng)儀器管理員許可，任何人不得靳入儀器室亂拉濫用儀器設(shè)備。
4、易燃、易爆、劇毒、放射性物品要設(shè)地窖或?qū)９翊娣拧?/p>
5、一切儀器的領(lǐng)用、借出或歸還，均應(yīng)辦理登記手續(xù)。
6、儀器損壞、丟失，應(yīng)由當事人填寫“儀器損失報告單”，按有關(guān)規(guī)定處理，對違反操作造成損失，原則上應(yīng)由當事人賠償。
7、實驗員如有變動，應(yīng)由前任向后任辦理移交手續(xù)。移交時由學校主要領(lǐng)導(dǎo)負責，由前任按帳點物，逐件移交。如有帳物不符時，應(yīng)說明情況并加以登記，由學校按有關(guān)規(guī)定處理。
二、使用及要求
1、科任教師和實驗員，都應(yīng)了解儀器的用途、型號、規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、使用方法。使用前要檢查儀器的.性能狀態(tài)，使用中發(fā)現(xiàn)故障及時排除，使用后應(yīng)及時清理，原位存放。
2、實驗員應(yīng)熟悉自己管理范圍內(nèi)的儀器名稱、數(shù)量、存放位置、性能狀況，并隨時向教師儀器的增減變化情況，協(xié)助教師制定實驗方案。
3、演示實驗的教師須在上課前三天向?qū)嶒瀱T填交“實驗通知單”以備作好器材的準備，使用后及時送還。分級實驗以年級為單位提前一周向?qū)嶒瀱T填交“實驗通知單”，以備作好器材的準備。實驗結(jié)束由教師和實驗員清點器材，并做好登記。
4、實驗員還應(yīng)做好儀器損耗記錄，督促教師做好實驗教學登記。
三、借用及損壞賠償制度
1、演示儀器使用完畢，應(yīng)在當日放學前歸還實驗室。
2、教學儀器不向?qū)W生出借，教師非因教學活動借用貴重儀器必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)批準，并須限期歸還。
3、儀器在使用過程中如有損失，應(yīng)及時登記，由管理人員根據(jù)情況提出處理意見。
小學賠償制度2
1、任何單位或個人損壞學校所有財物，一律要照價或加倍賠償。
2、班級里損壞的.財產(chǎn)有班主任負責索賠。
3、教師辦公用品自然陳舊或無意損壞的，必須向總務(wù)處和校長室說明原因，填寫報廢單。如果因人為或故意造成的財務(wù)損壞，應(yīng)照價或加倍賠償。
4、對實物賠償?shù)慕痤~原則照價賠償。特殊情況下，經(jīng)校長室同意后，做出折價賠償或加倍賠償。
5、學校貴重財產(chǎn)或固定財產(chǎn)損壞賠償金額一律由校長室決定。
小學賠償制度3
1、圖書是公共財產(chǎn)，愛護圖書是每位師生的應(yīng)盡義務(wù)。不得在圖書上寫字、畫圖、做習題或撕頁。
2、圖書歸還時：
A、封面、封底有污跡、破損、分離等情況按書價的10%賠償。
B、書本有缺頁、損壞按情節(jié)輕重賠書價的10%－100%。
3、圖書遺失時：
A、館藏在10年以上的圖書按原書價的5倍以上賠償。
B、館藏在5年以上的圖書按原書價的`3倍以上賠償。
C、館藏在3年以上的圖書按原書價的3倍以上賠償。
D、館藏在3年以下的圖書按原書價賠償。
F、成套書遺失其中若干冊，按整套書原價賠償，且剩余圖書仍歸圖書館所有。
G、辭典類工具書一律按原書價的10倍賠償。
4、圖書登錄的條形碼損壞，按每條2元賠償。
5、圖書遺失也可購得原版本圖書賠償。
6、當年的期刊如遺失，按原價的3倍賠償。合訂本按期刊價加加工費賠償。
7、本規(guī)則適用范圍為全校師生。
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