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小學(xué)學(xué)生均衡編班教師均衡配置制度
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生均衡編班教師均衡配置制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)生均衡編班教師均衡配置制度 1
為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省教育廳《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的若干意見》等有關(guān)文件精神，為規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生編班，促進(jìn)教育公平、均衡、和諧發(fā)展，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、學(xué)生常態(tài)均衡編班。
1、各年級實行常態(tài)編班，學(xué)校不設(shè)快慢班、重點班、實驗班、尖子班、特長班、小小班、提高班等。不得按學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行分班，不得為分班而對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)測試。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安排每個班級的人數(shù)，同一個年級的每個班人數(shù)要相對均衡。
3、學(xué)校按男女生比例相對均衡原則和隨機原則，將男、女學(xué)生分配各班。
4、編班結(jié)束后，原則上不允許調(diào)班。
二、均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源。
1、根據(jù)學(xué)校實際，先確定班主任和任課教師人選;然后根據(jù)教師年齡、知識、能力結(jié)構(gòu)相對均衡配置每個班級的教師。特別要重視優(yōu)質(zhì)教師資源的均衡分配，體現(xiàn)和尊重每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的'公平權(quán)利。
2、教師與班級搭配：班主任、任課教師與班級搭配人選由教學(xué)處提供方案交行政會集體研究決定。
3、起始年級班級編定后，在小學(xué)階段內(nèi)應(yīng)基本保持不變。不得隨意調(diào)換任課教師或給學(xué)生任意調(diào)班。嚴(yán)禁按照考試成績給學(xué)生排隊，嚴(yán)禁按照考試成績安排學(xué)生上課和考試的座位。
4、學(xué)校對教師工作業(yè)績的考核要以推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，全面考核教師教育教學(xué)工作情況，不得單純以學(xué)生學(xué)業(yè)成績高低作為教師工作考核的唯一內(nèi)容�？梢园褜W(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高幅度作為教師教學(xué)業(yè)績評價的重要尺度。
5、本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行，學(xué)校以前的相關(guān)制度同時廢止。
小學(xué)學(xué)生均衡編班教師均衡配置制度 2
為了認(rèn)真貫徹落實國家新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的`若干意見》及省、市、有關(guān)文件和會議精神，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，現(xiàn)特制定我校學(xué)（新）生分班原則與要求。
1、一年級新生按照男女性別和戶籍相對均衡搭配隨機分班，不得與學(xué)生學(xué)習(xí)成績掛鉤。
2、學(xué)習(xí)不得舉辦任何形式的特色班、重點班、實驗班等。
3、各年級班額原則上不超過50人。
4、根據(jù)老師的職稱、任教年限、年齡結(jié)構(gòu)等均衡搭配各教學(xué)班教師，并將班主任和班級任課老師搭配編組
5、分班工作由學(xué)校教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，協(xié)同一年級年級組落實。
6、邀請任課教師代表和家長代表見證分班過程。
7、結(jié)果必須經(jīng)過學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審核后張貼公示，公示內(nèi)容按老河口市教育局、張集鎮(zhèn)中心學(xué)校要求執(zhí)行。
8、教導(dǎo)處應(yīng)安排人員收集、整理分班的過程資料并妥善保管，留檔備查。
9、若違反規(guī)定進(jìn)行分班，將嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格處理，追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
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為了深入貫徹落實《義務(wù)教育法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn)教育公平，學(xué)校特制定《義務(wù)教育均衡分班制度》，如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
切實加強對平行分班工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立此項工作領(lǐng)導(dǎo)組織和校長負(fù)責(zé)制，加強監(jiān)督和檢查，形成長效工作機制，常抓不懈，切實做好平行分班工作。
二、強化認(rèn)識
實行新生入學(xué)平行分班制度是我校義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理體制的重大改革，它的推進(jìn)實施有利于全面貫徹黨的教育方針全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和薄弱學(xué)校改造，有利于控制學(xué)生擇班擇師解決社會熱點問題維護(hù)教育公平，有利于調(diào)動全體教師的工作積極性和對教師業(yè)務(wù)績效的科學(xué)評價。學(xué)校將按照科學(xué)發(fā)展觀的要求與時俱進(jìn)，從辦好讓人民滿意教育的高度出發(fā)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，強化保障措施，堅持不懈地做好平行分班工作。
三、堅持公正、公平、公開原則，健全制度。
1、健全和完善均衡搭配班主任和科任教師的制度、學(xué)生排序均等分組及公示辦法、現(xiàn)場抽簽規(guī)則、平行分班監(jiān)督保障制度、違規(guī)人員處罰辦法、后轉(zhuǎn)入學(xué)生隨機抽簽入班制度、均衡搭配后續(xù)任課教師保障學(xué)段完整性的制度等，確保新生入學(xué)分班陽光操作,確保平行分班工作公正、公平、公開。
2、在具體實施過程中要確保三個重點工作環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，扎實到位。
一是均衡搭配各學(xué)校的.班主任及科任教師。在學(xué)生分班之前，學(xué)校根據(jù)招生計劃，確定一年級和六年級班主任及科任教師，并在新生報到時向?qū)W生及其家長公示各班的班主任及任課教師名單。教師安排要根據(jù)教師的業(yè)務(wù)水平、氣質(zhì)性格、年齡結(jié)構(gòu)等因素均衡搭配，不得將骨干教師集中安排到一個或幾個班。
二是按照一年級新生姓名的字母排序平行分組公示。各分男生和女生兩組分別排序，再依據(jù)學(xué)校一年級班數(shù)，按照蛇形排隊的方式將所有學(xué)生均等分組，并張貼公示。
三是現(xiàn)場隨機抽取學(xué)生。在學(xué)生均等分組并公示的基礎(chǔ)上，采取由班主任教師現(xiàn)場隨機抽簽的方式確定其所帶班級的學(xué)生組別。
四、嚴(yán)格紀(jì)律
嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)禁徇私舞弊，嚴(yán)禁設(shè)立重點班和照顧班，平行分班的結(jié)果現(xiàn)場確定后，嚴(yán)禁校內(nèi)調(diào)班，嚴(yán)禁各學(xué)校擅自接收分配到其他學(xué)校的學(xué)生。對開學(xué)后正常轉(zhuǎn)入的學(xué)生，由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定采取公開隨機抽簽的方式確定其所去班級。確保平行分班善始善終，確保平行分班各項政策貫徹到底。
五、創(chuàng)設(shè)有利于平行分班工作的良好社會環(huán)境
招生結(jié)束后，學(xué)校召開座談會、致學(xué)生家長一封信、在新聞媒體公開宣傳等多種形式，宣傳控制學(xué)生擇班的意義，講明平行分班的程序和方法努力營造有利于平行分班工作的社會環(huán)境和良好的輿論氛圍。
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為了全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等相關(guān)教育法律法規(guī)，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，面向全體學(xué)生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面提升學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，堅決杜絕設(shè)立重點班的現(xiàn)象，為每一個學(xué)生提供相對均衡的教育和發(fā)展機會。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本制度。
一、指導(dǎo)思想
按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅持公正、公平、公開的原則，根據(jù)教育局文件精神對新生實施陽光分班解決好，社會關(guān)注的學(xué)生擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線并享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，全面落實教育惠民的各項政策，努力給學(xué)生們營造一個公平的教育環(huán)境。
二、基本原則
法制性原則；公平性原則；平等性原則；均衡性原則。
三、基本程序
第一步 請微機員錄入新生名單
第二步 微機進(jìn)行隨機抽取名單進(jìn)行分班
第三步 請新任的班主任老師上來抽取新生入學(xué)班級的序號，并按照所抽取的序號站好
第四步 組織學(xué)生按微機抽取的名單分成兩個小組，并在每個小組中隨機選取一名學(xué)生，在教務(wù)主任主持下先抽取抽簽序號，再按抽簽序號抽取班主任姓名，并當(dāng)場由該名學(xué)生大聲讀出所抽取的班主任姓名
第五步 該名班主任組織學(xué)生有序進(jìn)入班級。為保證公平，班主任所抽班級序號、學(xué)生抽取的班主任姓名均在當(dāng)場制作完成。
四、相關(guān)要求
1、統(tǒng)一認(rèn)識，大力宣傳。各年級組要充分認(rèn)識均衡師資、均衡編班對于促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展的長遠(yuǎn)意義，克服畏難情緒，積極組織實施。同時，加大學(xué)習(xí)和宣傳力度，讓廣大教職員工熟悉有關(guān)要求，提高執(zhí)行制度的自覺性，并通過多種方式向?qū)W生及家長宣傳有關(guān)精神，讓社會各界理解、支持均衡編班工作，確保此項工作穩(wěn)步實施。
2、精心組織，嚴(yán)格程序。學(xué)校教研組要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定切實可行的實施方案，健全和完善學(xué)生均衡編班、教師均衡配置的操作程序及陽光操作辦法，并報校長批準(zhǔn)，方可實施。在實施中要嚴(yán)格按照既定程序和辦法操作，做到方案及時公開，結(jié)果及時公示，杜絕人情因素干擾。實行監(jiān)督制度，由上級督查組、教師代表全程監(jiān)督編班過程。
五、保障措施
1、建立一套科學(xué)合理的.分班操作機制制以保障陽光分班工作的規(guī)范進(jìn)行，絕不按考試成績分班。
2、營造輿論氛圍大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等打消家長的疑惑。
3、學(xué)校向社會鄭重承諾絕不擅自接收分配到其他學(xué)校的學(xué)生，不將 骨干教師集中安排到一個班，不在陽光分班過程中徇私舞弊。
4、增加工作透明度，接受教育局及有關(guān)部門的監(jiān)督。學(xué)校將邀請學(xué)生家長代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。
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