- 相關推薦
幼兒園德育工作制度
在充滿活力，日益開放的今天，制度起到的作用越來越大，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園德育工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園德育工作制度1
第一條、目的
為了培養(yǎng)幼兒正確的道德觀念和行為習慣，促進幼兒全面發(fā)展，制定本工作制度。
第二條、原則
德育工作以幼兒的利益為出發(fā)點，以關愛和尊重幼兒為前提，注重以身作則和示范引導，注重培養(yǎng)幼兒的獨立性和自信心。
第三條、內(nèi)容
1.設立德育小組，由園長和幼兒園教師組成，負責制定德育工作計劃、開展德育活動并評估效果。
2.德育活動的內(nèi)容包括道德教育、美德教育、衛(wèi)生教育和紀律教育等。
3.德育工作要與家庭教育相銜接，與家長溝通合作，讓家長了解幼兒園的德育工作和幼兒的發(fā)展情況。
第四條、措施
1.制定德育計劃，包括每月的主題德育活動，并通過游戲、故事、手工等形式開展。
2.注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣，每天進行衛(wèi)生教育，指導幼兒養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲、勤洗臉等好習慣。
3.實施美德教育，引導幼兒學習友愛、誠實、勤勞等美德，通過表揚和獎勵鼓勵幼兒形成正確的價值觀。
4.加強紀律教育，建立明確的規(guī)章制度，讓幼兒懂得堅守規(guī)則和秩序的重要性。
第五條、評價
德育工作要進行定期的.評估，可以通過觀察、問卷調(diào)查、家長會等形式進行，對德育工作的效果進行評估和改進。
本工作制度自頒布之日起施行，如有需要可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整。同時，幼兒園全體教職員工要嚴格遵守該制度，為幼兒的德育工作做出積極的努力。
幼兒園德育工作制度2
一、德育工作的領導
1、幼兒園德育工作由園長全面負責，副園長主管，班主任是本班幼兒德育工作第一責任人。
2、由副園長、年級組長、班主任老師組成德育工作領導小組，研究幼兒園德育工作現(xiàn)狀、任務、內(nèi)容和方法。
3、每月召開一次教師工作例會，學習理論，布置任務。
4、建立幼兒園、社會、家庭三結合的德育網(wǎng)絡，建設德育基地，爭取社會各方面對幼兒園德育工作的支持。
二、德育工作的'形式
1、根據(jù)各幼兒年齡特點進行教育。
2、各班結合幼兒園要求和階段特點，定期開展主題活動。
3、各位教師和保育員把幼兒德育工作滲透到一日活動中去，培養(yǎng)幼兒良好的生活與學習習慣。
4、積極開展德育環(huán)境創(chuàng)設，注重育人功能。
5、邀請幼教專家講授幼兒德育理論課。
6、每學期組織一次家長會。
三、德育工作的內(nèi)容
1、熱愛祖國教育。如每天做早操、奏國歌、升國旗，全園幼兒立正、行注目禮，并唱起“國歌、國旗，我愛你”的歌曲，結束時對著國旗敬個禮。在教室里，開辟了“愛祖國”專欄等。
2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的`習慣，關心集體的行為。汪意從情感教育入手，同時貫徹“學一點、懂一點、做一點”，力求使教育落到實處。我們要求幼兒來園后先用濕毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗臺，給植物澆水，給小金魚喂食等，飯后會收拾餐具，活動結束會整理好用品等。
3、遵守公共秩序教育。平時，我們要求幼兒做到“三輕”：說話輕、走路輕，放下東西也要輕。
4、對幼兒進行愛惜糧食的教育。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈等。
5、團結友愛手拉手，我們都是好朋友教育。
6、教育孩子們要“自己的事情自己做，不會的事情學著做，學會的事情堅持做”。如午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，學疊被子，回到教室照著穿衣鏡，自己整理衣服，翻好領子等。
四、德育工作的方法
1、訂計劃，勤檢查，多評比，善總結。
2、樹榜樣，立典型，培優(yōu)轉差，分類要求。
3、啟發(fā)引導，多鼓勵，少批評。
4、實事求是，說實話，辦實事。
5、堅持原則，不姑息遷就。
6、深入調(diào)查，重視研究，聽取意見，改進方法。
幼兒園德育工作制度3
一、成立德育工作領導小組。
德育工作領導小組對德育工作起領導和決策作用。領導小組成員由校長(含副校長)、主任、團委書記、班主任組成。領導小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、明確各類人員德育工作職責，充分調(diào)動每位德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1、分管副校長、政教處、教導處、團支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅持管理育人、教學育人、服務育人、環(huán)境育人的工作方針，負責制定德育工作職責、計劃、目標并報領導小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊伍素質(zhì)的提高，采取切實措施加強對學生的德育工作。政教處應協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題，加強家校聯(lián)系，建立良好班風，落實中學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學和各類活動中，有計劃地組織學生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領導者，是學校德育工作的骨干。學校要制定班主任工作職責及其考核細則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會課。
2、總務處、年級組長(教研組長)和團支部在德育工作中起齊抓共管的作用�？倓仗幝男行@環(huán)境育人的職責，加強校園環(huán)境建設和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長(教研組長)要緊密結合本年級學科特點，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學之中，同時做好德育科研工作，努力提高德育工作
的針對性、主動性和實效性。課外活動是學校德育教育的主陣地，團支部要認真組織好團隊活動等德育教育活動。
3、學科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學科教師的德育工作者，要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性，要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項內(nèi)容納入教師崗位職責考核。
政教工作人員在學校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動服務者育人的積極性，學校要制定有關服務育人的職責和制度。
三、要發(fā)揮各種渠道所獨有的教育功能，互相配合補充，形成整體功能。
1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的`主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。
2、要積極開展德育教育活動和各科德育實踐活動，如班隊活動和團隊活動、升國旗儀式等，使學生在體驗中受到教育。
3、要在各學科教學中滲透德育。
4、要加強校園環(huán)境建設，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學校精神文明的窗口，同時又是學校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風、教風、學風以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標志牌，豐富多彩的藝術、科技、體育、興趣小組等活動以及學校美化、綠化、凈化工作等。
5、努力挖掘和建設德育基地，并開展德育基地參觀活動。
6、從大教育觀的高度，做到家庭、學校、社會“三結合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學校，加強校外輔導隊伍建設，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。
四、要面對新世紀的挑戰(zhàn)和新世紀對人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。
1、重視抓好德育工作，并確立以學生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點的德育觀。
2、要做好德育工作，必須提高學校干部和教師的素質(zhì)，因為教師思想道德水平的高低對學校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明的一個重要標志。學校要重視并抓好教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，我們要通過科研實驗，不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
幼兒園德育工作制度4
第一條、目的
為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和社會責任感，制定本工作制度。
第二條、原則
德育工作以幼兒的身心發(fā)展為出發(fā)點，以尊重和關愛幼兒為前提，注重以身作則和示范引導，注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和創(chuàng)造力。
第三條、內(nèi)容
1.設立德育委員會，由園長、教師、家長代表和幼兒代表組成，負責制定德育工作計劃、開展德育活動并評估效果。
2.德育活動的內(nèi)容包括道德教育、環(huán)保教育、安全教育和民族教育等。
3.德育工作要與社區(qū)和家庭教育相結合，與社會各界建立合作關系，讓幼兒了解社會、融入社會。
第四條、措施
1.制定德育計劃，包括每個季度的主題活動和項目，通過游戲、手工、角色扮演等方式開展。
2.開展環(huán)保教育，教育幼兒保護環(huán)境、節(jié)約資源、綠色出行等行為，培養(yǎng)幼兒的`環(huán)保意識。
3.加強安全教育，教育幼兒遵守交通規(guī)則、注意個人安全等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
4.開展民族教育，通過節(jié)日慶祝、民俗活動等形式，讓幼兒了解和尊重各民族的文化。
第五條、評價
定期評估德育工作的實施情況，通過觀察、問卷調(diào)查和家長評價等方式進行評估，對德育工作的效果進行總結和改進。
本工作制度自頒布之日起施行，如有需要可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整。同時，幼兒園全體教職員工要嚴格執(zhí)行該制度，為幼兒的德育工作做出積極的貢獻。
幼兒園德育工作制度5
第一條、目的
為了培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習慣，促進幼兒全面發(fā)展，制定本工作制度。
第二條、原則
德育工作以幼兒的利益為出發(fā)點，以尊重和引導幼兒為前提，注重讓幼兒感受到關愛和成長的支持，注重培養(yǎng)幼兒的自尊心和責任感。
第三條、內(nèi)容
1.設立德育委員會，由園長、教師和家長代表組成，負責制定德育工作計劃、開展德育活動并評估效果。
2.德育活動的內(nèi)容包括道德教育、公益活動、品德培養(yǎng)和互助合作等。
3.德育工作要與家庭教育相結合，與家長密切合作，共同關注幼兒的.德育成長。
第四條、措施
1.制定每周的德育計劃，包括主題活動和小組討論等形式，讓幼兒在游戲中學會合作和分享。
2.開展公益活動，組織幼兒參觀社區(qū)、老人院等，讓幼兒懂得關心他人、奉獻愛心的重要性。
3.注重品德培養(yǎng)，教育幼兒誠實守信、友愛互助、勤勞自律等良好品德。
4.構建和諧的班級氛圍，建立班級公約，讓幼兒懂得和他人相處的規(guī)則和方法。
第五條、評價
定期評估德育工作的實施情況，通過觀察、記錄和家長評價等方式進行評估，對德育工作的效果進行總結和改進。
本工作制度自頒布之日起施行，如有需要可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整。同時，幼兒園全體教職員工要嚴格執(zhí)行該制度，為幼兒的德育工作做出積極的貢獻。
幼兒園德育工作制度6
第一條、目的
為了促進幼兒品德的形成和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)造力，制定本工作制度。
第二條、原則
德育工作以幼兒的身心發(fā)展為出發(fā)點，以激發(fā)幼兒的自主性和創(chuàng)造性為前提，注重以身作則和示范引導，注重培養(yǎng)幼兒的專注力和團隊合作精神。
第三條、內(nèi)容
1.制定德育工作計劃，包括每月的主題活動和每季度的項目，通過游戲、戲劇、手工等形式實施。
2.德育活動的內(nèi)容包括道德教育、藝術教育、科學教育和體育教育等。
3.德育工作要與社會資源相結合，與社區(qū)和家長共同組織活動，讓幼兒感受社會的多樣性和豐富性。
第四條、措施
1.制定游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識，通過合作游戲和團隊競賽等形式激發(fā)幼兒的積極性。
2.開展藝術教育，讓幼兒體驗繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達能力。
3.進行科學教育，通過實驗、觀察等方式，讓幼兒探索自然、培養(yǎng)好奇心和求知欲。
4.推行體育教育，進行健身活動和體育競賽，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和團隊合作意識。
第五條、評價
定期評估德育工作的'實施情況，通過觀察、記錄和幼兒自評等方式進行評估，對德育工作的效果進行總結和改進。
本工作制度自頒布之日起施行，如有需要可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整。同時，幼兒園全體教職員工要嚴格執(zhí)行該制度，為幼兒的德育工作做出積極的貢獻。
【幼兒園德育工作制度】相關文章：
中學德育工作制度02-15
小學德育工作制度08-12
學校德育工作制度04-06
幼兒園工作制度11-03
幼兒園保安工作制度08-10
幼兒園門衛(wèi)工作制度10-11
幼兒園家長工作制度01-30
幼兒園教師工作制度05-12
幼兒園德育的工作總結07-20