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關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到制度,制度是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位,為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序,保證國家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開展,依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編精心整理的關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得1
本人認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校管理制度的規(guī)范應(yīng)該著重注意以下幾點(diǎn):
一、要建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制
1、學(xué)校的生存主要以教學(xué)為主,新課改的核心是“教學(xué)民主”,新的課程改革要求教學(xué)民主化,教師要由教師中心、居高臨下、注重表演的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐?gòu)學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)民主的實(shí)施者是教師。一個(gè)學(xué)校的教師沒有一點(diǎn)民主的意識(shí),又怎能奢望他對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主意識(shí)的培養(yǎng)。
2、在重新構(gòu)建學(xué)校管理制度的時(shí)候,還應(yīng)加強(qiáng)民主規(guī)章制度建設(shè),并注意以下
兩點(diǎn):一是簡明、具體,具有可操作性;二是要賦予教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督權(quán),只有從制度上保證教職工們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施監(jiān)督,制度建設(shè)才具有實(shí)質(zhì)意義。
3、教師參與學(xué)校民主管理狀況,直接影響教師民主化教學(xué)意識(shí)的養(yǎng)成。
二、管理制度要強(qiáng)調(diào)以人為本
1、要了解教師,目前教師壓力是非常大的,這種壓力及來自家長的、來自社會(huì)的乃至學(xué)校。
2、要尊重教師,在制定學(xué)校管理制度的時(shí)候,既要做到規(guī)范化科學(xué)化,同時(shí)要做到尊重教師,制度的制定要做到人性化,要充滿人文關(guān)懷。
3、要發(fā)展教師。要樹立管理即服務(wù)的觀點(diǎn),要把學(xué)校的管理構(gòu)建成教師發(fā)展的平臺(tái),對(duì)優(yōu)秀人才既要放寬準(zhǔn)入條件,要舍得向更高更好地方選送,確立名師意識(shí)。教師是學(xué)校發(fā)展的主體,不要把他們視為僅僅完成學(xué)校任務(wù)的工具。要使教師們有主人翁意識(shí),歸屬感、集體榮譽(yù)感,多發(fā)掘他們的潛能,多給一些人文關(guān)懷,這樣就能更好地體現(xiàn)出學(xué)校管理制度的人性化。
三、要構(gòu)建全新的評(píng)價(jià)體系
教師評(píng)價(jià)是課程評(píng)價(jià)的重要組成部分。由于教師評(píng)價(jià)與教師的專業(yè)發(fā)展、職稱職務(wù)晉升、經(jīng)濟(jì)收入等切身利益有著密切的關(guān)系,教師評(píng)價(jià)的.公正與否,很大程度上影響著教師的工作熱情和工作態(tài)度。
1、在考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的制定上,要體現(xiàn)新課程的精神,要反映教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的性質(zhì),要符合課程改革對(duì)教師角色轉(zhuǎn)換要求以及教學(xué)改革的方向。
2、在考評(píng)的組織實(shí)施上,要杜絕一切形式主義,努力使考評(píng)過程成為引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自我總結(jié)的過程,從而進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、更新觀念。
3、重視教師個(gè)體差異。由于教師在人格、職業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)風(fēng)格、師生交往類型和工作背景等方面都存在巨大的差異,因此使教育教學(xué)變得豐富多彩。
總之,學(xué)校管理制度的規(guī)范,涉及到方方面面,不同的地方不同的學(xué)校,都應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況,進(jìn)行管理制度的重新構(gòu)建,以保障新的課程改革的順利進(jìn)行和學(xué)校的全局發(fā)展。
關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得2
通過這次三個(gè)多月的規(guī)章制度宣講教育活動(dòng),本人通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí),對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)根本制度、會(huì)計(jì)出納聯(lián)行根本規(guī)章制度、信貸治理根本規(guī)章制度、銀行卡業(yè)務(wù)根本規(guī)章制度、安全保衛(wèi)工作根本規(guī)章制度、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)掌握要點(diǎn)、銀行業(yè)務(wù)中涉及的金融犯罪罪名等,使我進(jìn)一步提高了對(duì)以上六個(gè)方面業(yè)務(wù)根本規(guī)定重要性的熟悉,使我對(duì)仔細(xì)執(zhí)行規(guī)章制度的意識(shí)得到加強(qiáng),并嚴(yán)格遵守制度,到達(dá)了宣講教育活動(dòng)的預(yù)期目的。下面是我對(duì)這次教育活動(dòng)的體會(huì):
在上級(jí)行確定在我行開展規(guī)章制度教育宣講活動(dòng)后,我能從思想上高度重視,積極協(xié)作支行搞好本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)制度規(guī)定,做好筆記。通過學(xué)習(xí),使我熟悉到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行,是我們農(nóng)業(yè)銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速進(jìn)展的保證,也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的根本前提。加強(qiáng)制度宣講教育活動(dòng)是各級(jí)行貫徹執(zhí)行我行各項(xiàng)規(guī)章制度的重要工作任務(wù),是我們每一位員工的重大責(zé)任。
近年來,我行雖然沒有發(fā)生經(jīng)濟(jì)案件和重大責(zé)任事故,但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在,員工學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠有力、在各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作中仍舊存在一些隱患。我們應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到,許多案件的發(fā)生,都是由于在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格,違反了操作規(guī)程,從而釀成了案件的發(fā)生,血的教訓(xùn)。因此,系統(tǒng)地進(jìn)展學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要,仔細(xì)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟此次規(guī)章制度宣講教育活動(dòng),強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí),做到嚴(yán)密防范,進(jìn)一步明確自己的'崗位職責(zé),在實(shí)際工作中要嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。
查擺問題及整改措施:
通過這次根本制度學(xué)習(xí)教育,對(duì)比各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)定,查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些缺乏:一是對(duì)于嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。二是不擅長總結(jié)工作中存在的問題和閱歷。三是有些新的業(yè)務(wù)討論不夠透徹。
針對(duì)本人存在的一些問題,實(shí)行如下措施并承諾:一是加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特殊是規(guī)章制度的學(xué)習(xí),熟識(shí)和把握規(guī)定要求,提高自身的綜合素養(yǎng)的分析力量。二是仔細(xì)履行工作職責(zé),建立和完善各項(xiàng)治理制度。在今后工作中要嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度要求,確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的順當(dāng)進(jìn)展。
關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得3
近期,我行大力組織開展“公司規(guī)章制度”教育活動(dòng),我積極參加其中,我感受頗深,一是深刻感受到了學(xué)習(xí)的收獲,進(jìn)一步樹立了我的合規(guī)意識(shí),并為我如何在工作中處理好進(jìn)展和風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系指明白方向;二是深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性,通過學(xué)習(xí)之后才發(fā)覺我們目前一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在,各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作中仍舊存在一些風(fēng)險(xiǎn)隱患,學(xué)習(xí)公司規(guī)章制度,堅(jiān)持合規(guī)操作已特別之迫切。
俗話說:國有國法,家有家規(guī)。公司是我們的家,我們要共同愛惜好。通過學(xué)習(xí),結(jié)合工作中的實(shí)際狀況,我仔細(xì)思索,要更好地貫徹執(zhí)行本方法,個(gè)人認(rèn)為需從以下方面努力:
一是樹立好一個(gè)觀念,那就是合規(guī)觀念。公司規(guī)章制度是以負(fù)面懲戒來防范、杜絕我們業(yè)務(wù)經(jīng)營中的一些風(fēng)險(xiǎn),正如我們常說批判教育只是手段,目的還是要確保業(yè)務(wù)經(jīng)營合法合規(guī),因此,學(xué)習(xí)好、執(zhí)行好公司規(guī)章制度的一個(gè)前提就是我們要有劇烈的合規(guī)意識(shí),堅(jiān)固樹立企業(yè)文化核心理念中“合規(guī)制造價(jià)值、違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)、安全就是效益”的治理理念和風(fēng)險(xiǎn)理念。
二是堅(jiān)持兩個(gè)原則,在工作中要做到合規(guī),執(zhí)行公司規(guī)章制度,就必需堅(jiān)持從我做起的原則,公司規(guī)章制度適用的對(duì)象為全行員工,那么它的執(zhí)行和落實(shí)就要全行每一個(gè)員工從自身做起,到達(dá)以點(diǎn)拉線帶面的'全局效果;就必需堅(jiān)持從細(xì)節(jié)做起的原則,細(xì)讀公司規(guī)章制度,各類違規(guī)行為涵蓋各個(gè)階層、各項(xiàng)業(yè)務(wù)、各種環(huán)節(jié),特殊是諸多看似常見、看似稍微的細(xì)節(jié)之處,往往是最簡單觸犯之處。以第九節(jié)違反信貸業(yè)務(wù)規(guī)章制度行為及處理來看,擅自篡用他人C3密碼進(jìn)展業(yè)務(wù)操作的最嚴(yán)可賜予開除處分,而我們實(shí)際操作中常常有使用他人C3用戶進(jìn)展業(yè)務(wù)的。因此,我們?cè)趫?zhí)行《員工違反規(guī)章制度處理方法》時(shí)要樹立“勿以惡小而為之”的敬畏之心。
三是建立三種機(jī)制,公司規(guī)章制度要到達(dá)長效,我們就必需建立好學(xué)習(xí)機(jī)制、監(jiān)視機(jī)制和落實(shí)機(jī)制。首先是要有多種形式、多種渠道、多個(gè)層面的學(xué)習(xí)機(jī)制,只有通過學(xué)習(xí),我行才能知曉哪些是能做的、合規(guī)的,哪些是不能做的、違規(guī)的,同時(shí)通過典型案件事例來時(shí)刻敲響我們的警鐘;其次是要有全方面、全流程、全員的監(jiān)視機(jī)制,通過監(jiān)視來使全行員工都約束標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,不僅在行內(nèi)形成一種監(jiān)視,也可以通過公安機(jī)關(guān)、客戶等行外人員實(shí)現(xiàn)外部監(jiān)視;再次是要有不折不扣、公正公正的落實(shí)機(jī)制,對(duì)于惡意的違規(guī)行為要做到嚴(yán)懲不貸,嚴(yán)格執(zhí)行方法,對(duì)于非惡意、自我熟悉強(qiáng)、改正到位,未造成重大損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主,同時(shí)在處理違規(guī)行為中肯定要做到可觀、公正公正。
關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得4
本學(xué)期,學(xué)校建立健全管理制度,完善修訂了《××中學(xué)考勤管理制度》,進(jìn)一步明確了請(qǐng)假程序,規(guī)定了遲到、早退和曠工的獎(jiǎng)懲制度,并組織全體教師職工學(xué)習(xí)《××中學(xué)考勤管理制度規(guī)定》,現(xiàn)談?wù)剛(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì):
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格學(xué)校管理制度的必要性。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)職能的不可缺少的必要條件?记诠ぷ髯鳛閷W(xué)校一項(xiàng)基本的常規(guī)工作,沒有嚴(yán)格健全的考勤管理制度學(xué)校便無法對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,學(xué)校各項(xiàng)工作就無法正常開展。因此,良好的工作紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的'保證。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)?记谥贫,能促使教師養(yǎng)成遵章守紀(jì)的習(xí)慣,能推進(jìn)學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)高效化、規(guī)范化。通過對(duì)考勤工作進(jìn)行細(xì)致的規(guī)定,使考勤工作的實(shí)施有了具體依據(jù),而獎(jiǎng)懲也與教師的利益掛勾,考勤記錄成為教師績效工資的的重要依據(jù)。教師能否按時(shí)到位,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,切實(shí)履行職責(zé),不僅關(guān)系學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展,也直接影響個(gè)人的利益。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到落實(shí)學(xué)?记诠芾碇贫龋P(guān)鍵在于個(gè)人的自覺行動(dòng)?记谥贫戎苯雨P(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果,只有當(dāng)個(gè)人認(rèn)識(shí)到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德,是利校利已的事,才不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事,一個(gè)學(xué)校才會(huì)出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。
關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得5
自開展了公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)以來,通過對(duì)“職業(yè)技能鑒定考評(píng)治理方法” 、 “產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)治理方法”等規(guī)章制度的學(xué)習(xí),我更加糊涂地熟悉到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。
下面依據(jù)學(xué)習(xí)狀況,結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。
通過學(xué)習(xí),提高了我的思想熟悉,增加了遵紀(jì)守法的自覺性。由于平常工作比擬繁忙,我們只抱著干好每天的工作,而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法,對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。
通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,使我深刻地熟悉到,不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟識(shí)規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求,就不行能很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。通過學(xué)習(xí),使我熟悉到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行,是自己與公司快速成長的保證,了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的`重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己,把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中,從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。在工作中嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。
通過這次學(xué)習(xí),對(duì)比所學(xué)的制度,我意識(shí)到自己在平常的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下缺乏:一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致,平常不是很重視。二是每次做完工作,不擅長總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)。三是對(duì)工作中不擅長自我創(chuàng)新,不進(jìn)展深入的討論。四是對(duì)自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)整,導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作。
針對(duì)自身存在的一些問題,在以后的工作中我將實(shí)行如下改良措施:一是平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí),熟識(shí)和把握規(guī)定要求,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)及各項(xiàng)力量。二是仔細(xì)履行工作職責(zé),并對(duì)工作方式方法做到勤總結(jié)勤反省,爭取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作,從而提高自己的工作效率,做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平常應(yīng)多了解一些有利于工作與公司進(jìn)展的比擬具有新奇的一些好的想法與意見。四是對(duì)于自己的工作態(tài)度方面,應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)整,在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生。
關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得6
昨天在賀教師的帶著下,我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)爭論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀,這樣每個(gè)人都有時(shí)機(jī)仔細(xì)地聽,仔細(xì)地進(jìn)展分析,總結(jié),反思。
通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),覺得自己覺悟提高了許多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平常工作比擬繁忙,我只抱著干好每天的工作這種思想,而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),使我深刻地熟悉到,不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟識(shí)規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求,就不行能很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解,我必需從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課,今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策,以及每個(gè)教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,都想把自己所備的課,做到極致的完善。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。
我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué),在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生,但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的`幫忙要少許多,下學(xué)期,我規(guī)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有規(guī)劃,有目標(biāo)的進(jìn)展課后輔導(dǎo),課堂雖然是主戰(zhàn)場,但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有,肯定要爭取不讓每個(gè)孩子落伍,下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4、5、6并同時(shí)擔(dān)當(dāng)三年級(jí)組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。
三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),由于一、二年級(jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡潔,三年級(jí)和二年級(jí)的英語跨度較大,我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位教師都熟悉到這點(diǎn)。肯定要仔細(xì)對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生,肯定要對(duì)這些學(xué)生做到有規(guī)劃的輔導(dǎo),不是盲目的無規(guī)劃的。今日想起來了,叫來輔導(dǎo)一下,忘了,幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們肯定要做好充分的工作,仔細(xì)對(duì)待幫差,分析學(xué)生,做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生落伍。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),覺得學(xué)校真是事無巨細(xì),每件事情都為教師考慮,特殊是這個(gè)親情假,實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少教師解決了多少難題。但是極個(gè)別教師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象,但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞,心里難免有些憤憤不平,到不是覺得會(huì)對(duì)自己有什么,只是覺得,總是想著遲到早走,總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,那教學(xué)能好到哪里,這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教育處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語很少有這樣的展評(píng),只有書寫競賽的展評(píng),其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給別人。
通過這次規(guī)章制度的仔細(xì)學(xué)習(xí),我充分熟悉到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,更是標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)部門使其順當(dāng)工作的保障。
關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得7
通過本次制度學(xué)習(xí),我感覺有局部員工對(duì)公司制度缺乏必要的熟悉,忽視了它的重要性,都有意無意違反著公司制度;同時(shí)我也體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)公司制度的必要性和緊迫性。
“沒有法規(guī)不成方圓”。是一句老生常談的話,但可見它的含義又是顯而易見的。制度是我們提高工作效率的重要保證,假如在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行,那就會(huì)導(dǎo)致既定的工作停留,也會(huì)阻礙公司的正常經(jīng)營,同時(shí)影響公司的長遠(yuǎn)進(jìn)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度,公司營運(yùn)工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化,公司才能夠做大做強(qiáng)。
一家企業(yè)的進(jìn)展壯大,離不開一個(gè)健全、合理的規(guī)章制度。制度不是為某個(gè)員工、某個(gè)職級(jí)或某件事情而制定的,健全、完善的治理制度及治理者對(duì)制度的執(zhí)行力度直接影響到企業(yè)的進(jìn)展。我們作為一個(gè)公司的基層治理者,更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,以身作則,事事起到榜樣帶頭作用,這樣才能更有利保障團(tuán)隊(duì)的建立。
沒有一個(gè)合作無間、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),公司的各項(xiàng)工作就難以開展。此次學(xué)習(xí),讓我深深明白到,沒有完善的.個(gè)人,但有完善的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是建立在相互支持與信任的根底上,并要有清楚的共同目標(biāo)、相關(guān)的專業(yè)技能、相互的敬重與信任、有效的溝通等因素。
學(xué)習(xí)時(shí)間雖然是短暫的,但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們才能不斷地進(jìn)步、成長。所以,我們應(yīng)報(bào)著感恩的心,努力建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),為公司的持續(xù)進(jìn)展盡己所能。
關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得8
公寓學(xué)生會(huì)作為學(xué)生中的一個(gè)特別團(tuán)體,在做好對(duì)外的治理工作之前,必定要做好對(duì)內(nèi)的治理工作。
規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施,有助于我們加強(qiáng)自身的思想建立和作風(fēng)建立,同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建立和干部隊(duì)伍建立。
通過這次規(guī)章制度的仔細(xì)學(xué)習(xí),我充分熟悉到我們作為一個(gè)團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性,更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體,特殊是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,更是標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)部門使其順當(dāng)工作的保障。
秘書處是一個(gè)特別的部門,在學(xué)生會(huì)的工作中起著橋梁樞紐的作用。假如我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,那么如何在其他成員中起到表率作用?所以,規(guī)章制度的準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)是非常必要的。我作為學(xué)生會(huì)的'一名學(xué)生干部會(huì)嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度,保證工作的順當(dāng)進(jìn)展。
我深切的熟悉到,作為公寓學(xué)生的一分子,我們的一言一行不僅代表自身形象,也關(guān)系到學(xué)生會(huì)在整個(gè)學(xué)生中的形象。
因此,我將在工作上盡全力幫助其他部門組織的活動(dòng),細(xì)心標(biāo)準(zhǔn)地組織好本部的活動(dòng),全心全意為同學(xué)、為三院系效勞。每次按時(shí)值班,準(zhǔn)時(shí)參與各種會(huì)議,仔細(xì)記好會(huì)議紀(jì)錄,嚴(yán)格傳達(dá)好上級(jí)下達(dá)的各種指示,努力根據(jù)規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求,標(biāo)準(zhǔn)自身行為,仔細(xì)完成工作,改良不完善之處,發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn),要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)學(xué)生會(huì)工作正常且順當(dāng)進(jìn)展,保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行,為學(xué)生會(huì)的進(jìn)展與進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的一份力氣。
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通過對(duì)《公司規(guī)章制度文件匯編》的集中學(xué)習(xí),本人經(jīng)過自我理解和同事們?cè)跁?huì)上積極的爭論,讓我對(duì)公司的制度有了更深的熟悉,意識(shí)到遵守公司規(guī)章制度的重要性,讓我對(duì)規(guī)章制度的意識(shí)得到加強(qiáng),到達(dá)了學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的體會(huì):
自開展制度學(xué)習(xí)以來,我能從思想上高度重視,會(huì)上仔細(xì)聽取并做好筆記。通過學(xué)習(xí),使我熟悉到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行,是自己與公司快速成長的保證,了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己,把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中,從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。在工作中嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。
通過這次學(xué)習(xí),對(duì)比所學(xué)的制度,意識(shí)到自己在平常的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下缺乏:
一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致,平常不是很重視。
二是每次做完工作,不擅長總結(jié)工作中存在的問題和閱歷。
三是對(duì)工作中不擅長自我創(chuàng)新,不進(jìn)展深入的討論。
四是對(duì)自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的`自我調(diào)整,導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)度不端正,從而影響到工作。
針對(duì)自身存在的一些問題,在以后的工作將實(shí)行如下改良措施:
一是平常應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí),熟識(shí)和把握規(guī)定要求,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)及各項(xiàng)力量。
二是仔細(xì)履行工作職責(zé),并對(duì)工作方式方法做到勤總結(jié)勤回頭看,爭取在以后的工作中做到在最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作,從而提高自己的工作效率,并在工作中要嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度要求,做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。
三是平常應(yīng)多了解一些有利于工作與公司進(jìn)展的比擬具有新奇的一些好的想法與意見。四是對(duì)于自己的工作態(tài)度方面,應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)整,在以后的工作中避開違反規(guī)章制度的事情發(fā)生。
關(guān)于制度管理學(xué)習(xí)心得10
透過本次制度學(xué)習(xí),我感覺有局部員工對(duì)公司制度缺乏必要的熟悉,忽視了它的重要性,都有意無意違反著公司制度;同時(shí)我也體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)公司制度的必要性和緊迫性。
“沒有法規(guī)不成方圓”。是一句老生常談的話,但可見它的含義又是顯而易見的。制度是我們提高工作效率的重要保證,假如在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行,那就會(huì)導(dǎo)致既定的工作停留,也會(huì)阻礙公司的正常經(jīng)營,同時(shí)影響公司的長遠(yuǎn)進(jìn)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度,公司營運(yùn)工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化,公司才能夠做大做強(qiáng)。
一家企業(yè)的進(jìn)展壯大,離不開一個(gè)健全、合理的規(guī)章制度。制度不是為某個(gè)員工、某個(gè)職級(jí)或某件事情而制定的,健全、完善的治理制度及治理者對(duì)制度的執(zhí)行力度直接影響到企業(yè)的進(jìn)展。我們作為一個(gè)公司的基層治理者,更就應(yīng)嚴(yán)于律己,以身作則,事事起到榜樣帶頭作用,這樣才能更有利保障團(tuán)隊(duì)的建立。
沒有一個(gè)合作無間、專心進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),公司的各項(xiàng)工作就難以開展。此次學(xué)習(xí),讓我深深明白到,沒有完善的`個(gè)人,但有完善的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是建立在相互支持與信任的根底上,并要有清楚的共同目標(biāo)、相關(guān)的專業(yè)技能、相互的敬重與信任、有效的溝通等因素。
學(xué)習(xí)時(shí)間雖然是短暫的,但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們才能不斷地進(jìn)步、成長。所以,我們應(yīng)報(bào)著感恩的心,努力建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),為公司的持續(xù)進(jìn)展盡己所能。
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