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舞蹈中心管理制度
在現(xiàn)實社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有合理性和合法性分配功能。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家收集的舞蹈中心管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈中心管理制度1
1、全年招收新生，額滿為止。新生報名入學，立即填寫新生登記表，并交納學費。
2、每學期初應及時繳納學費，逾期不交者，不保留學籍。學費標準不擅自變更，繳費后，不退費。（特殊情況待定）
3、為了規(guī)范教學，學生進入課堂須統(tǒng)一著裝，不佩戴任何飾物，女生需結扎頭發(fā)。
4、學生上課，家長不準進教室，保證課堂教學，在窗外觀看也請不要講話，保持安靜的`學習環(huán)境。
5、學生請假應向老師提前請假，請假超過學期的1/4課時，不允許參加考級。
6、學生報名參加考級，比賽，表演需在規(guī)定時間內到任課教師處報名，若過期未報則以自動放棄。
7、考級時間在每年7月，證書頒發(fā)在3個月后，成績不合格的學生將發(fā)給“結業(yè)證書”，但不能升級，可以留級。
舞蹈中心管理制度2
1、教師進入課堂儀表整潔，頭發(fā)結扎，需穿練功服和練功鞋，注意學生安全。
2、老師應提前20分鐘到達教室，做好課前準備，在教學過程中不要做與教學無關的事，不擅離教室，不會客，不打電話，保證上課時間并認真記錄學生的出勤情況。
3、教師應課前備好課，堅決杜絕上課的隨意性。
4、教師授課必須教學目的清楚，教學難度與密度安排合理，符合循序漸進的學習原則。能很好的'完成階段性教學任務，達到專業(yè)培訓的目的，使學生一課一得，課課有得。
5、教師必須注意學生的全面發(fā)展，專業(yè)技能的提高，綜合能力培養(yǎng)，意志品質鍛煉和思想道德修養(yǎng)，綜合完成教學、教養(yǎng)和發(fā)展的任務。
6、教學方法上，即研究教法，也研究學法，應該科學性、知識性、趣味性為一體，使學生對舞蹈課愛學、肯學、學得好、學得扎實。
7、從課堂教學結構上，要從分考慮到考級課程的本質特征，符合考級課程的基本教學規(guī)律：由淺入深，由易到難，由簡到繁，由單一到組合，由局部到整體等。
8、教師要接受管理人員的教學工作檢查與指導，教師之間要互相學習，取長補短，聽取意見，改進教學工作。
9、教師請假，須有請假條交于管理人員，交接課要認真負責。
10、教師要保證進修課，每月一次小結會研討一個月的教學情況，提出改進意見。
11、教學工作沒有改進者，予以解聘。
舞蹈中心管理制度3
1、教師進入課堂儀表整潔，頭發(fā)結扎，需穿練功服和練功鞋，注意學生安全。
2、老師應提前20分鐘到達教室，做好課前準備，在教學過程中不要做與教學無關的事，不擅離教室，不會客，不打電話，保證上課時間并認真記錄學生的出勤情況。
3、教師應課前備好課，堅決杜絕上課的`隨意性。
4、教師授課必須教學目的清楚，教學難度與密度安排合理，符合循序漸進的學習原則。能很好的完成階段性教學任務，達到專業(yè)培訓的目的，使學生一課一得，課課有得。
5、教師必須注意學生的全面發(fā)展，專業(yè)技能的提高，綜合能力培養(yǎng)，意志品質鍛煉和思想道德修養(yǎng)，綜合完成教學、教養(yǎng)和發(fā)展的任務。
6、教學方法上，即研究教法，也研究學法，應該科學性、知識性、趣味性為一體，使學生對舞蹈課愛學、肯學、學得好、學得扎實。
7、從課堂教學結構上，要從分考慮到考級課程的本質特征，符合考級課程的基本教學規(guī)律：由淺入深，由易到難，由簡到繁，由單一到組合，由局部到整體等。
8、教師要接受管理人員的教學工作檢查與指導，教師之間要互相學習，取長補短，聽取意見，改進教學工作。
9、教師請假，須有請假條交于管理人員，交接課要認真負責。
10、教師要保證進修課，每月一次小結會研討一個月的教學情況，提出改進意見。
11、教學工作沒有改進者，予以解聘。
舞蹈中心管理制度4
1、全年招收新生，額滿為止。新生報名入學，立即填寫新生登記表，并交納學費。
2、每學期初應及時繳納學費，逾期不交者，不保留學籍。學費標準不擅自變更，繳費后，不退費。（特殊情況待定）
3、為了規(guī)范教學，學生進入課堂須統(tǒng)一著裝，不佩戴任何飾物，女生需結扎頭發(fā)。
4、學生上課，家長不準進教室，保證課堂教學，在窗外觀看也請不要講話，保持安靜的學習環(huán)境。
5、學生請假應向老師提前請假，請假超過學期的1/4課時，不允許參加考級。
6、學生報名參加考級，比賽，表演需在規(guī)定時間內到任課教師處報名，若過期未報則以自動放棄。
7、考級時間在每年7月，證書頒發(fā)在3個月后，成績不合格的.學生將發(fā)給“結業(yè)證書”，但不能升級，可以留級。
舞蹈中心管理制度5
.教師進入課堂儀表整潔，頭發(fā)結扎，需穿練功服和練功鞋，注意學生安全。
.老師應提前分鐘到達教室，做好課前準備，在教學過程中不要做與教學無關的事，不擅離教室，不會客，不打電話，保證上課時間并認真記錄學生的出勤情況。
.教師應課前備好課，堅決杜絕上課的隨意性。
.教師授課必須教學目的清楚，教學難度與密度安排合理，符合循序漸進的學習原則。能很好的完成階段性教學任務，達到專業(yè)培訓的目的，使學生一課一得，課課有得。
.教師必須注意學生的全面發(fā)展，專業(yè)技能的'提高，綜合能力培養(yǎng)，意志品質鍛煉和思想道德修養(yǎng)，綜合完成教學、教養(yǎng)和發(fā)展的任務。
.教學方法上，即研究教法，也研究學法，應該科學性、知識性、趣味性為一體，使學生對舞蹈課愛學、肯學、學得好、學得扎實。
.從課堂教學結構上，要從分考慮到考級課程的本質特征，符合考級課程的基本教學規(guī)律：由淺入深，由易到難，由簡到繁，由單一到組合，由局部到整體等。
.教師要接受管理人員的教學工作檢查與指導，教師之間要互相學習，取長補短，聽取意見，改進教學工作。
.教師請假，須有請假條交于管理人員，交接課要認真負責。
.教師要保證進修課，每月一次小結會研討一個月的教學情況，提出改進意見。
.教學工作沒有改進者，予以解聘。
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