學習小組管理制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家收集的學習小組管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習小組管理制度1

　　一、扣分制度

　　1、在教室內(nèi)吃零食扣2分

　　2、在教室內(nèi)說話，每說一句扣1分

　　3、在教室內(nèi)大聲喧嘩，每句扣2分

　　4、遲到、早退扣5分，缺一次課扣10分。

　　1、在室內(nèi)或衛(wèi)生區(qū)內(nèi)隨地扔垃圾，每扔一片次扣2分

　　2、被老師點名批評一次扣3分

　　3、被老師批評并罰站扣5分

　　4、作業(yè)、學習日記不按要求完成，每次扣2分

　　5、學習日記檢查不會者每次扣2分

　　6、看無關的小說每次扣2分

　　7、在校園內(nèi)聽音樂播放器、打手機每次扣5分

　　8、染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、帶項鏈每發(fā)現(xiàn)一次扣3分

　　(說明：扣分達5分者罰一個黑點)

　　二、獎分制度

　　1、作業(yè)得優(yōu)者每次獎勵2分。

　　2、學習日記按要求完成，能正確回答者，每次獎勵2分。

　　3、受到老師表揚者每次獎勵2分。

　　4、積極舉手回答問題者，每次獎勵1分，回答正確每次獎勵2分。

　　5、積極上講臺進行講解者，每次獎勵2分，講解正確每次獎勵3分。

　　6、好人好事每次獎勵5分。

　　(說明：獎勵分達5分者獎勵一個紅星)

學習小組管理制度2

　　一、學習小組的建立制度

　　1、異質(zhì)原則

　　依據(jù)學生學業(yè)基礎、學習能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學生組成若干個異質(zhì)學習小組，使各組之間達到相對平衡。

　　2、集體原則

　　小組是一個高度凝結整合的集體，小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標。

　　3、建立學習小組的目標

　　學習小組要更加能夠促進學生積極的有效學習和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關系，小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。

　　4、小組的編制

　　以性別、性格、學科優(yōu)勢互補（與科任教師進行協(xié)調(diào)）等為依據(jù)，從每部分中抽取一人組成一個組，每組4—6人。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。

　　二、學習小組的規(guī)范

　　（一）組長職責

　　組長是小組的靈魂，既是小組活動的'領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規(guī)管理。

　　1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。

　　2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學習，每天至少組織檢查督促組員學習完成情況，落實課外或課內(nèi)預習，學習交流討論，各科課外作業(yè)并負責記錄。

　　3、分配小組學習任務，如探究活動、展示活動等，組長應對組員進行分工，以便更好的完成任務，應注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項任務，是每個組員得到鍛煉。

　　4、組織小組合作學習活動的快速、有序開展。

　　5、小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結果按時反饋給班主任和組員。

　　（二）合作學習要求

　　各小組長應本著對每個組員負責的態(tài)度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

　　1、組員應服從組長安排，學習是做到分工有協(xié)作。

　　2、遵守課堂紀律。

　　3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動，充分體現(xiàn)學習自主性。

　　4、組員要按時完成各學科的學案和作業(yè)并及時交納，不抄襲，不打折扣。

　　5、每個組員都要有公平的鍛煉機會，輪流完成各項任務，要鼓勵幫助后進同學進行更多的鍛煉。在討論中，成績最好的主持討論，成績中等的做記錄，成績下等的發(fā)言，再由成績好的補充；如果題目內(nèi)容多，組長要分配所有組員均有發(fā)言機會；平常還可根據(jù)學生的特長劃分成理科組和文科討論組。

　　6、交流一定是在組員各自自主學習的基礎上進行，通過交流取長補短，共同受益。

　　（三）小組評價

　　1、加分獎勵機制：

　　考核主要從預習完成情況、課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成情況三個方面進行，預習完成情況以組員實際完成的預習任務情況為依據(jù)，將組員劃分三個等級（ABC）依次計3、2、1分；課堂表現(xiàn)情況根據(jù)學生參與課堂的實際情況按三個等級（ABC）依次計3、2、1分；作業(yè)完成質(zhì)量情況按三個等級（ABC）依次計3、2、1分。

　　2、扣分懲罰機制：

　　①紀律：課堂上不得有隨意講話，睡覺，看小說，遲到、早退、曠課等違紀情況，積極參加班級和組上組織的各項活動，不推諉，不缺席。

　　組員如有違反上述要求的，每次扣1分。

　�、谧灾鲗W習：要獨立完成預習、自主學習和反饋檢測任務，組員要按時完成各學科的學案和作業(yè)并及時交納，不抄襲，不打折扣；按照考試要求完成各科目的平時檢測。

　　凡未完成預習等任務的一次扣1分；缺交作業(yè)一次扣1分，作業(yè)、測試抄襲每次扣1分。

　�、酆献鹘涣鳎航M員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動；

　　在課堂合作學習中，一天內(nèi)不參與課堂討論合作學習，游離于小組學習之外者，扣1分；一天內(nèi)不進行互幫互學的，扣1分。

　　小組長按周真實的統(tǒng)計本組平均分，并以周為單位算出月、半期、期平均分。（小組長的得分必須得到本組組員認可。）

　　3、評價結果

　　各班級每周匯總一次，并評出優(yōu)秀小組長一名。下周歸0，重新計算。學校每一個教學月匯總一次。下個教學月歸0，重新計算。每個教學月學校將評出優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀班級體，并給予適當獎勵。學期末學校將評出年度優(yōu)秀小組長、年度小組合作優(yōu)秀班級體。并給予適當獎勵。

學習小組管理制度3

　　第一章總則

　　第一條本制度的制定是為了充分發(fā)揮優(yōu)秀團員在學生工作中的積極作用，更好的向黨組織輸送優(yōu)秀團員，進一步深入推進鄧小平理論、著力構筑當代大學生科學精神支柱，壯大入黨積極分子隊伍、保證黨的建設和黨的事業(yè)更加輝煌。

　　第二條本制度的管理內(nèi)容包括鄧研會的職責及各黨章小組須履行的義務。

　　第三條本制度適用于所有鄧研會的成員及各黨章小組所有成員。

　　第二章權利與義務

　　第四條鄧研會的主要職責是負責各黨章小組的考勤工作，不定期對各小組及各人的成績作出綜合匯總并將成績及時上報老師。

　　第五條各黨章學習小組每兩周開展一次黨章學習活動，在活動開展前至少兩天前將活動具體時間地點告知鄧研會負責人。

　　第六條各黨章學習小組須將每次學習總結以打包的形式發(fā)送至鄧研會處，鄧研會根據(jù)各小組上交總結內(nèi)容及時間綜合評分。

　　第七條各小組內(nèi)每位成員須備好學習記錄本，活動中作好筆記，記錄所感所想，要求字跡清晰，格式正確，內(nèi)容充實，認識到位，體會深刻，切實提高理論水平，夯實理論基礎。鄧研會將不定期對學習記錄本進行抽查，并將抽查情況記錄到量化考核內(nèi)內(nèi)。

　　第八條各班負責人可以組織負責班級進行黨章學習的各項測試、評定、考核，評選出優(yōu)秀的黨章學習班級以及個人。

　　第三章各成員考核制度

　　第九條各小組內(nèi)成員務必參加小組活動，如有特殊情況不能參加者，應向團支書請假并說明情況，之后應了解本次活動的內(nèi)容及任務，每人每月只準請假一次。

　　第十條每次會議活動不允許遲到，須本人親自簽到。如發(fā)現(xiàn)代簽現(xiàn)象，雙方均以違紀論處。

　　第十一條會議活動中不可擅自離開，如有特殊情況，應待匯報同意后方可離開。在事先沒有征得同意的'情況下，不得早退。

　　第十二條整個學期中，如有三次以上（包括三次）未經(jīng)批準擅自缺席者，作自動脫離本小組處理，并取消本學期黨章學習積極分子的資格。

　　第十三條集體學習時要保持紀律，不得大聲討論影響他人學習。討論時，尊重別人的發(fā)言，不輕易打斷他人。

　　第十四條黨章學習過程中，各小組負責人管理好本小組的紀律。對于不遵守紀律的同學，小組負責人有權力將其記錄在會議記錄本上，給予相應的處罰，可取消其學習小組成員的資格。

　　第十五條各小組負責人應記錄好本班的出勤狀況，以便于鄧研協(xié)會進行不定期抽查。

　　第四章綜合評定

　　第十六條具體評定內(nèi)容：

　　每月鄧研會將根據(jù)黨章學習小組的成員學習情況從以下幾個方面的綜合條件評出具體分數(shù)，并按照分數(shù)來選拔優(yōu)秀學員。（總分為100分）

　　1、每次活動的出勤情況。（共50分）全勤記為滿分，曠到記為10／次，請假、遲到、早退5分／次。

　　2、思想?yún)R報情況。（共20分）匯報內(nèi)容充實、無錯字現(xiàn)象及格式錯誤記為滿分，其中內(nèi)容為10分，錯字及格式各為5分。

　　3、學習成績。（共10分）每次考試無掛科均為滿分。

　　4、班級表現(xiàn)。（共10分）每月需班主任及班委給每位成員打分，其中各占5分。

　　5、工作需要。（共10分）在需要工作時積極參與者給予滿分，其他情況酌情給分。

　　第五章附則

　　第十七條本條例可視具體情況進行修改。

　　第十八條本條例最終解釋權歸經(jīng)濟與管理系鄧小平理論研究協(xié)會。

　　第十九條本條例自發(fā)布之日起施行。

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