小學教師管理制度(通用15篇)
隨著社會不斷地進步，很多場合都離不了制度，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的小學教師管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師管理制度1
為加強中小學教師管理，保持教師隊伍穩(wěn)定，嚴肅工作紀律，根據(jù)有關規(guī)定，特制定本制度。
一、考勤
（一）加強對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格（或不稱職），2年內不予晉升工資、不予晉升職稱；對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。
�。ǘ﹪栏裾堜N假制度。學校教師因故請假，應辦理有關手續(xù)并按期銷假。請假3天以內的，由所在學校審批；請假3天以上、一周以內的，由中心學校審批；請假一周以上、15天以內的，由本人提供有關證明，中心學校同意后，報縣教育局審批。縣直學校教師請假一周以內的，由學校審批；一周以上、15天以內的，由本人提供有關證明，學校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時返回。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資；連續(xù)超假15天或一年內累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進行公示（不少于3天），公示后報中心學校審核。
�。ㄈ┙怪行W教師不經(jīng)過批準在外兼課。
二、教師脫產(chǎn)進修
�。ㄒ唬└髦行W要根據(jù)教師隊伍建設規(guī)劃，結合本學校實際，科學合理地安排在職教師脫產(chǎn)進修。教師脫產(chǎn)進修須經(jīng)學校同意，報縣教育局批準，并與學校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進修學習期滿應及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理，并償還進修期間的工資、福利及有關培養(yǎng)、管理費用。
（九）未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關材料轉至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉檔案材料，須償還培養(yǎng)費及管理費。
三、教師流動
嚴禁任何單位和個人隨意抽調、借用教師。因學科課程崗位需求，須調配解決的，在縣政府下達的教育編制內進行調整，并辦理相關手續(xù)。
四、教學管理
教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下：
備課
�。ㄒ唬﹤湔n是搞好教學工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據(jù)教學大綱和本學科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統(tǒng)性，明確教學的重點、難點和關鍵，探討教學方法。
�。ǘ﹦澐终鹿�(jié)、課時，要從教材實際和學生實際出發(fā)，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
�。ㄈ﹤�人備課和集體備課相結合，允許不同意見的爭論和不同教法的試驗。
�。ㄋ模┙�(jīng)常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準上無準備的課，每節(jié)課都要寫出教案。
�。ㄎ澹⿲Σ贾玫淖鳂I(yè)，教師應先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。
�。⿲嶒炚n前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。
�。ㄆ撸┱J真選擇教法，精心設計教學程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。
�。ò耍┙贪笗鴮懸ふ⒏蓛�、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。
�。ň牛┮y(tǒng)一教材，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度。
�。ㄊ┙虅仗巺f(xié)助學校領導定期檢查教案，一般情況下，每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查教案。
上課
�。ㄒ唬┥险n是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的總要求培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，拓寬思路。
�。ǘ⿲γ恳惶谜n的安排，要精心構思。做到：加強基礎，反復鞏固，重點突出，詳略得當；難點抓準，分步克服；例題精選，講述正確；密度合理，分量適中。
�。ㄈ┨岢珕l(fā)式,廢止注入式。引導學生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養(yǎng)。提倡學生發(fā)言，搞活課堂氣氛。
�。ㄋ模┲v究教學藝術。教師上課時儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規(guī)范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。
�。ㄎ澹┲匾曊n堂練習。各科課堂教學要有講有練，通過練習啟發(fā)較好的學生，推動中等生，督促差生，實現(xiàn)教學均衡，避免兩極分化。促進后進變先進的轉化過程。
批改作業(yè)
�。ㄒ唬┡淖鳂I(yè)，是鞏固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生必須認真作好作業(yè)，教師必須認真批改作業(yè)。
�。ǘ┎贾米鳂I(yè)要精選，分量要適當。要指導學生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、獨立完成作業(yè)。
�。ㄈ┙處熞J真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導意義，并且要留有批改記錄。
�。ㄋ模z查作業(yè)批改情況。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業(yè)，檢查的內容主要是：作業(yè)次數(shù)，每班本數(shù)，實批本數(shù)和次數(shù)，作業(yè)質量和批改質量。
輔導
�。ㄒ唬┝私鈱W生,分類指導。教師必須了解學生的學習情況，從雙基、能力、學風、方法諸方面衡量學生的素質，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不同程度的'學生，用不同的方式及時進行有計劃的輔導。
�。ǘ┳⒁馀囵B(yǎng)拔尖學生。對基礎扎實、智商較高、學習成績突出的學生，要發(fā)揮其特長。在學好各門課的基礎上， 能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。
�。ㄈ┳龊貌钌霓D化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體幫助和教育。以端正學習態(tài)度，加強學習紀律，培養(yǎng)好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，幫助他們掃除學習上的障礙。加強基礎，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。
考核
�。ㄒ唬┛己耸菣z查教學質量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應采取多種形式做到經(jīng)�？己�。如：提問、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規(guī)定時間進行的兩次大考，要認真組織。
�。ǘ┛记耙M織學生復習所學課程，注意知識的系統(tǒng)性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生復習的方法，提高學生的學習效率和應變能力。
�。ㄈ┱J真做好命題工作。每門學科應根據(jù)大綱要求，有計劃地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的情況,又能考查學生的智能情況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。
�。ㄋ模┱J真做好監(jiān)考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。
（五）認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時向學生反饋考試情況。
小學教師管理制度2
備好每一節(jié)課是上好課的前提。課前的準備工作做得到位與否，會直接影響到上課以及其它教學環(huán)節(jié)的質量和效果，因此各學校要非常重視教師的備課，將其放在教學環(huán)節(jié)管理的首要位置，特制定如下管理制度：
一、總備課要求。
�。ㄒ唬┟鞔_教學目的，重點、難點和要達到的教學目標。注：重點有解決方法，難點有突破手段。
�。ǘ┿@研教材，即備教材。教師要認真鉆研教材和教學大綱，探索新課程改革下課堂教學新模式，狠抓學生基礎知識學習和學科基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識為主線，有目的有意識地培養(yǎng)學生自主學習能力和綜合運用知識能力。
�。ㄈ┏酝附滩�，根據(jù)教學的特點和學生特點，進行備課。學生是教師教學的終級目標，因此必須以人為本，因材施教，面向全體學生，制定自己的計劃、教學目的、任務及要求。
�。ㄋ模┻x擇靈活的教學方法，優(yōu)化教學方法和手段，力爭達到良好的教學效果，鼓勵教師主動思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學生自主學習的能力。
�。ㄎ澹┻\用先進的教學手段，努力探索常規(guī)傳統(tǒng)教學和多媒體教學新模式，以達到提高教學質量和效果的目的。
二、個人備課要求
1、學年或學期教學進度計劃
2、單元教學計劃
3、課時計劃
4、課堂教學設計是備課的重要環(huán)節(jié)，是教案書寫的必要前提。它包括教學目標、教學重點和難點、教學策略、學習方法、教學過程等因素。課堂教學設計既要有邏輯性，又要有靈活性；既要有層次感，又要有節(jié)奏美；既合理又合情，且符合認知規(guī)律。精心地進行合理、有效的課堂教學設計，使教案符合學生的實際情況，而不應該是讓學生適應教案。
2、教案書寫要抓住“教師活動”與“學生活動”兩條線，把教師的主導作用與學生的主體作用都充分地體現(xiàn)出來。
3、教師上課必須要有教案，每節(jié)課原則上要有一個獨立完整的教案，復習課一個單元有一個完整教案，嚴禁不備課無教案上課。
4、任課教師要以本學科教學大綱和教科書為依據(jù)，認真深入地鉆研教材，必須做到提前備課，課前復備；節(jié)節(jié)都備課，節(jié)節(jié)有教案。
三、建立教師備課的評價制度。
�。ㄒ唬⿲湔n不認真，不規(guī)范甚至不備課的'教師，進行教育，不聽勸告或屢教不改者，給予批評或通報懲罰，并與當年評優(yōu)晉級掛鉤。
�。ǘ┙贪竷热菀暾�。應有“教學目的與要求”、重點與難點”、“基本內容”、“進度安排”、“教學方法”、“作業(yè)”和“課后總結”等重要內容，如內容不完整，則視為不合格的教案，并給予適當處理。
�。ㄈ└鞫c小學每學期對教師教案檢查2次，按A、B、C三等確定等級,中心校將不定期抽查
四、集體備課要求
1.每學期不得少于四次，有計劃，有記錄
2、要精心設計教案，明確本課時在這一單元中的地位。
3、采用“個人中心備課—集體討論—個人寫教案”的備課方式。
4、集思廣義，兼容多人之長。
5、主備人應于教案使用前一周寫好草案，教研活動集體討論后，方可寫在個人備課本上。
6、在集體備課的基礎上，個人備課，寫好教案，并提倡教師間相互參閱，修改自己的教案，平時有問題還要隨時隨地商量。
7、教案書寫要認真、工整，詳實。
小學教師管理制度3
為加強教師隊伍建設，提升教師整體素質，落實20xx年上級培訓方案，扎實搞好校本培訓工作，確保每位教師學有所獲、學有所得，使各項活動收到實效、特制定校本培訓管理制度如下：
1、培訓期間，建立簽到冊，提前10分鐘簽到，按照中心校要求準時參加學習，做到不遲到，不早退，不無故缺席。
2、因事因病需請假，必須有請假條，請假一天及以上由中心校主抓副職批準，不履行請假手續(xù)或超假者一律作否則按曠課處理。
3、培訓期間，認真記錄，做好筆記，每天記錄筆記不少于800字，要向學校交一篇學習心得體會或教育教學工作反思，要求不低于300字，手寫，不準打印。
4、培訓期間，不隨便講話，保持培訓秩序。
5、學習期間，保持培訓場地清潔衛(wèi)生。
6、要求培訓結束后向學校交一篇不少于1000字的學習心得或教育教學工作反思，并存檔。
7、校本培訓期間按照中心校培訓考核制度要求。
小學教師管理制度4
為進一步規(guī)范教師外出學習心得匯報,提高教師學習的針對性、實效性，提升反思力、總結力，積淀學校文化，結合程校長在學習匯報會上提出的要求，現(xiàn)將外出學習匯報事項做出如下要求：
1、學習要求：
參加外出學習的教師，既要認真學習、做好筆記及相關影像等資料的記錄與收集，更要注意學習的反思，結合自身實際，注重學習與反思的結合、學習與實際的結合、學習與實踐的結合。
2、心得撰寫要求：
外出學習后，根據(jù)所學及感悟，結合自身實際，必須認真撰寫有價值的心得體會，具體格式包括以下三部分：
�。�1）為什么：主要包括學習的`背景、目的、原因及學習動機。
�。�2）是什么：主要包括學習過程中的精彩片段回放、名家名師的先進理念及好的方法、有價值的先進文化等。
�。�3）怎么做：主要包括學習后的感悟、工作學習努力的方向或打算、個人的行動計劃、個人成長的計劃等。（此部分是重點）
注：以上格式作為學校外出學習后匯報的標準格式，學校鼓勵教師在此基礎上有所超越，鼓勵撰寫教育敘事、教育論文等高一層學習成果。
3、匯報要求：
�。�1）匯報時結合自己撰寫的學習心得，形象生動地向在校教師分享自己的學習體會，做到圖文并茂、有圖有真相，盡量做到讓聆聽者也聽有所獲。
�。�2）匯報結束后將自己的學習心得體會和匯報課件交學校統(tǒng)一留存，學校根據(jù)稿件質量及價值，選擇出版文化集。
本通知自即日起實施。
小學教師管理制度5
為加強學校管理，加強師德修養(yǎng)，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制定本制度。
一、考勤內容
1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。
2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。
二、考核辦法
1、學校實行領導值日制度。值日領導必須堅持按時到校，檢查校園紀律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按周匯總填表于下周工作例會公布。
2、考勤實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核。
三、考勤規(guī)定
�。ㄒ唬┳飨r間要求：
1、早晨：值日領導、值周教師、有早自習的教師必須參加早操，組織學生早操紀律，檢查衛(wèi)生。
2、晚上：值日領導、值周教師、有晚自習的教師必須檢查學生就寢紀律。
3、教師工作例會為每周日上晚自習開始，臨時會議另行通知。
�。ǘ┱埣�
1、請假必須事先履行請假手續(xù)。教師公假、事假一般需提前一天向主管領導書面（電話、口頭）請假，不準由他人轉告或代請假，不按規(guī)定的作曠工記錄。請假期間的工作由教導處安排。
2、教師病假五天以內者必須持本人請假條及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院的有效病假證明報學校批準；五天以上由本人出具書面請假條及縣級以上醫(yī)院的.有效病假證明，學校審核簽署意見后報市教育局人事股批準備案。
3、嚴格控制事假，教職工請事假一般一次不超過3天，一學期事假一般不得超過10天。村小教師請假由學區(qū)校長審批；完小教師請事假一天，由張明富校長審批；事假三天內由本人出具書面假條，學校根據(jù)實際情況，由學區(qū)校長審批；三天以上由本人出具書面請假條，學校審核簽署意見后報市教育局人事股批準備案。
4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續(xù)，請人代假、事后補假等，學校不予認可。
5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動，因事、因病請假者，按課時計算，累計6節(jié)視為請假1天（例會請假按半天計算）。
6、凡經(jīng)學校同意參加的函授、自學考試等業(yè)務進修，離崗時須按請假程序履行請假手續(xù)，所擔負的工作由教導處安排。
7、婚、喪、產(chǎn)假按教育局規(guī)定執(zhí)行，但須履行請假手續(xù)，超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。
�、俜戏ǘɑ辇g，結婚假3天，符合晚婚年齡依法登記結婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年齡：男25周歲，女23周歲，時間計算為：婚禮當天、婚禮的前三天和后三天，含節(jié)假日和返校時間。）
�、诮搪毠ぶ毕涤H屬過世時，根據(jù)具體情況可請7天喪假，時間計算為：上山當天、上山的前三天和后三天；公、婆過世可請假三天，時間計算為：上山當天、上山的前一天和后一天；含節(jié)假日和返校時間。為其他親屬奔喪的作事假處理。
�、叟毠さ姆ǘóa(chǎn)假90天，根據(jù)《湖南省計劃生育條例》，符合晚育年齡的夫妻，女方產(chǎn)假120天，給予男方護理假7天。（晚育年齡為女方25周歲）。違反計劃生育的，無產(chǎn)假，并作曠職論處。
8、教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業(yè)務競賽等與教學有關的業(yè)務），不記缺勤。
四、教師平時管理規(guī)定
1、每周日完小老師必須返校，每周五學生放學后才能離校，無特殊事情一般不準請假，有特殊事每月只準請假一次。曠工一天扣50元、請事假一天扣20元、請病假一天扣10元、完小教師缺會一次扣5元（完小會）。請假時間計算，在上下午課前到校記半天，在上下午課后到校記一天。
2、嚴格按課程表上課，嚴禁私自調課，私自調課一節(jié)雙方各扣5元。若有特殊原因，經(jīng)學校主管領導同意、教導主任協(xié)調后方可調課；否則按曠教處理，曠教一節(jié)扣10元（無人上課）。
3、同班語文、數(shù)學教師請假或曠課時，搭班數(shù)學、語文教師應主動頂課（跨班課程由教導安排），未主動頂課的搭班教師或不服從值日領導安排的教師每節(jié)課扣5元。
4、凡學校大型活動（文藝匯演，慶祝大會，體育活動，開學典禮，教研活動等大型集會）不得請假。若必須請假，按實際情況記為事假。
5、每周五降旗（放學）時，每個班必須有一位搭班數(shù)學、語文教師組織學生放學；否則兩位教師都按曠教半天記錄。
6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，并追究值日領導相應責任。
五、教師值班
為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現(xiàn)制訂本校值班制度如下：
1、各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，通知有關領導人員或部門及時處理。
六、本制度從20xx年9月1號起執(zhí)行。
如有其它特殊情況，經(jīng)校委會集體研究決定。
小學教師管理制度6
一、請銷假制度
任何教師有事必須事先請假，并認真填寫請假條，經(jīng)領導批準后方可離職，事后要及時銷假。
確因急事來不及請假者，必須事前電話請假，并將工作安排情況向分管領導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書面請假為準。
二、請假程序
教學人員請假一天者，須自行調好課，然后由校長審批。非教學人員請假一天以內者，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，校長審批。
三天以上一月以內者須到教育中心批準。超過一月者由教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過后方可執(zhí)行，請假手續(xù)由教導處負責存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學習等可申請學校作出調課或代課安排，教師函授學習、因公出差視為出勤。
學校的重大活動原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長批準。
值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
三、考勤內容
考勤計有公假、事假、病假、就診、調休、遲到、早退、曠缺等情況。
1、凡開會、進修、讀書、社會工作、計劃生育為公假，子女家長會或親子活動每學期最多享受一次二小時。公假一般以請柬和通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒有書面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學任務。如有影響，一天以內由教導主任定，一天以上由校長決定。
2、事假需事先或及時向教導主任請假，一般應不影響工作。事假以小時計（不足1小時計作1小時），一天及以上的事假由校長簽名。
3、病假需及時或在病愈上班的當天，主動向考勤人員提供病假單，病假單無法及時提供的，需立即通知教導主任，以便工作安排。
從教職工的健康考慮，學校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應及時看病或遵醫(yī)囑休息。教職工病假期間如來校上班，病假隨即終止，遵守學校上下班制度。
4、教職工就診一般不超過2小時，并需在離校時交出就診單，若就診后不回校，一般應在下午二點半后前往；上午看病應到校后再去；必須清晨做的檢查，應提前一天辦理請假手續(xù)；清晨急診，則應及時通知學校并回來補辦手續(xù)。
5、全體教職工每天四次簽到簽退。
6、每月除一次5分鐘之內的遲到外，每遲到一次（30分鐘之內）扣除0。5分。超過30分鐘的`視為半天事假。
7、早退如經(jīng)查實以一天事假論。
8、各種假在月終公布時尚未辦理請假手續(xù)的；需經(jīng)批準的假而未經(jīng)批準或超過批準期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實的，以曠缺論。
四、考勤方法
全查、抽查相結合的方法（監(jiān)考閱卷、開會等集體活動，由主持人全查），檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
五、考勤績效工資獎懲
績效工資中設立教師考勤獎，金額按績效工資實施方案執(zhí)行。
1、漏簽到、簽退一次扣5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開會遲到及早退、曠班每次扣10元。
3、集體備課無故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節(jié)扣10元，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負責賠償損失）。
6、請假每人每月不超過兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續(xù)計算）。
7、體育教師帶操無故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節(jié)假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個小時以內或中途離崗一次扣5元。
六、量化積分
1、曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。
2、曠坐班一節(jié)扣1分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以內扣2分，超過10分鐘按曠課記；未簽到或未簽退一次扣0。2分（含簽到遲到）；請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會一次扣2分。集體備課和業(yè)務學習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
七、請假期間的待遇及對曠工的處罰
1、全年病事假（公假除外）累計超過30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級；
2、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱晉升。
八、其他
女教師產(chǎn)假后第一個學期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會和教研活動必須參加。
考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
本規(guī)定由校辦公室負責解釋，未盡事宜，依據(jù)上級文件執(zhí)行。本規(guī)定自20xx年8月20日開始執(zhí)行。
小學教師管理制度7
小學教師工作考核制度
一、指導思想
為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規(guī)范化、科學化，通過過程管理和目標管理有效結合，更好地調動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，特制定本制度。
二、考核對象
桃元小學教師
三、考核內容及細則
(一)考勤(10分
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。
3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。
4、請假超出一定天數(shù)者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關規(guī)定執(zhí)行。
(二)師德(10分)
1、言行不檢點，給學校聲譽造成嚴重影響的，每次扣5分;
2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。
3、鬧不團結，無理取鬧的，每次扣5分;
4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。
5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項總分10分，扣完為止。
(三)工作常規(guī)考核(10分)
1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分;
2、教師在本人職責范圍內，或學校布置的工作，未及時履行職責，或未及時完成，造成學校工作受嚴重影響者，每次扣5分;
3、實驗課開設率每低于1個百分點，扣1分;
4、違反學校規(guī)章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。
(四)教育教學能力(60分)
1、教學成績按《教學成績分計算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計入本考核方案。
2、教師獲各級先進、榮譽稱號的'，區(qū)級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以文件公布之日為準。
3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎，加分標準如下：
4、教師輔導學生參賽獲獎，按如下加分。
5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分(1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎)。
6、業(yè)務論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學”的記2分。
7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分(執(zhí)筆人占50，其余教師共占50，由課題組長平均分配)。
8、積極參加少年宮輔導活動，活動有成果。加分封頂10分。
8、一個年度內一名教師教育教學能力(2—7項)加分封頂20分。
(五)工作量
按《工作量計算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。
四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格
1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者;
2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責任人當年年度考核不合格;
3、犯罪處刑罰者。
4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
五、其他補充事項
1、本制度由教代會通過后生效，細則修改由校務委員會提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;
2、本制度如與上級有關部門規(guī)定相沖突者，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。
小學教師管理制度8
1、落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少聽課10節(jié)以上。
2、每次教研活動每位教師應做好活動記錄，期末上交聽評課記錄本。
3、每位教師應認真總結教學經(jīng)驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。
4、各校每學期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作（教師公開課、教師間的聽課、評課及各項教研活動的記錄），期末寫好工作總結。
小學教師管理制度9
1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；不敷衍塞責，按要求完成各項教育教學任務，不參與有償家教。
2、有正確的`教育觀、質量觀、人才觀；面向全體學生，關心熱愛學生，尊重學生人格，公正對待學生，不增加學生的學習負擔。
3、衣著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點的宗旨，教師應當在儀容、儀表上為人師表。男教師不準留長發(fā)（過耳、披肩）；女教師不準穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍；穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型，上班時間不準穿背心、拖鞋。
4、教師在教室內禁止抽煙，上課時禁止接打電話；禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒，不得擅自組織打撲克、搓麻將（包括上網(wǎng)做非工作性質的活動）。
5、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生；教師要注意文明、規(guī)范用語，不得講粗話。
6、文明執(zhí)教，積極認真?zhèn)湔n、上課；主動參加各項教研活動和學術研討；遵章守紀、自覺遵守上級規(guī)定的收費制度。
7、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定，在師生中造成嚴重不良影響的，學�？煽己藶椴缓细�；經(jīng)教育勸導仍不糾正的，實行師德一票否決制，勸其調離教師工作崗位。
小學教師管理制度10
為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教學質量，端正辦學思想，提高課堂教學效益，不斷轉變與更新教育觀念，嚴格執(zhí)行國家的課程標準，改革課堂教學方式與方法，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，提倡互動和操控性學習，培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。做到把學生平時的學習成績與綜合發(fā)展水平結合起來，把對學生的評價與對教師的評價結合起來，遵循教學規(guī)律，因材施教，幫助學生樹立科學的人生觀和價值觀，逐步培養(yǎng)學生的終生學習能力。為此特制定以下教師管理制度。
一、指導思想
全體教師必須認真學習各種法律法規(guī)，學習黨的各項方針、政策、路線;學習重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國、熱愛學生、熱愛自己的本職工作，遵紀守法，為人師表，以師德八條嚴格規(guī)范自身行為，對學生進行全面教育，努力完成教育教學任務。
二、管理制度
全體教師必須履行自己的工作職責，不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務能力，增強事業(yè)心和責任感，把德育工作放在首位，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進學生思想道德建設的實施意見》，培養(yǎng)學生良好的.道德行為及遠大的共產(chǎn)主義理想。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真書寫教學筆記，認真批閱作業(yè)，耐心輔導后進生，做好后進聲的轉化與鞏固工作，不得歧視學困生，努力培養(yǎng)雙優(yōu)生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學生，狠抓班級教育教學質量的提高，積極推進素質教育、不斷加強教學研究，積極進行教改，繼續(xù)喊響“三個口號”：向管理要質量、向教師要質量、向45分鐘要質量。
三、管理方案
1、要求教師有事必須請假。
2、為了保證學生的安全，教師不準無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學后，學生全部離開學校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。遲到或早退3次算一個缺席，一個缺席扣20.00元，并且在遲到、早退或缺席期間，所教班級出現(xiàn)不安全的事故，由該教師承擔一切責任。
3、故意不完成學校領導交給的任務或不按時完成任務的，發(fā)現(xiàn)一次，當年考核不能評優(yōu)，二次以上者，當年考核為不合格。
4、不填寫或不認真填寫校務日志、班務日志的值日教師，發(fā)現(xiàn)一次扣50.00元，并對該教師進行批評教育，經(jīng)教育不改的，當年考核定為不合格，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理。
5、不按時打鈴的值日教師，發(fā)現(xiàn)一次算一個缺席，并扣該教師20.00元，經(jīng)批評教育不改，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理。
6、發(fā)現(xiàn)備課不認真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。
7、發(fā)現(xiàn)不批改作業(yè)或者不認真批改作業(yè)的教師，每次扣10.00元。
8、發(fā)現(xiàn)所教班級的教室、衛(wèi)生區(qū)出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象的，每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。
9、教師在學校內部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理。
10、發(fā)現(xiàn)在社會上做有損學校名譽之事的教師(如打麻將、斗地主、酗酒鬧事等)學校給予警告，情節(jié)嚴重的上報鎮(zhèn)中心校處理。
11、教師要隨時保證衣著整潔大方，不穿拖鞋進教室上課。發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元。
12、上課時不講普通話的，發(fā)現(xiàn)每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。
13、班主任及任課教師每學期家訪不少于全班人數(shù)的1/3，并做好訪談記錄。
14、公派外出學習、辦事、開會的教師，負責人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現(xiàn)誤工、誤課及安全事故的，扣負責人10.00元，并且由負責人承擔一切責任。
15、教師每學期至少聽8節(jié)課，少聽一節(jié)扣10.00元。
以上制度望全體教師認真遵守執(zhí)行，否則一經(jīng)核實，罰金當場結清，并追究負責人、相關責任人的責任。
教師辦公室管理制度
一、教師辦公室是教師處理教育教學業(yè)務的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務。教師辦公室的日常管理工作教研組長全面協(xié)調，其他教師協(xié)助。
二、辦公室隨時保持整潔衛(wèi)生，教師辦公桌椅、門窗每周至少擦洗一次，確保無泥跡、墨跡、灰塵、地面無廢紙雜物，保持室內空氣清新。
三、明確辦公室教師值日制度，每一位值日教師要積極履行職責，認真做好辦公室的打掃和整理工作，
四、辦公室內要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準擺放教學相關物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內。作業(yè)架上的作業(yè)本要擺放整齊。廢舊物品要及時處理。
五、辦公室內除張貼牌外，墻壁上不應有其他張貼物。
六、教師個人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。
七、辦公室內講話做事要講文明、講團結。同事之間要相互尊重，相互關心，相互幫助。
八、教師離開辦公室時要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。
九、每個教師要自覺愛護辦公室辦公、教學等用品，辦公室用品不得移作別用。放學后要注意關鎖門窗。每天最后離開的教師要分別關好電腦的顯示器、主機和電源。
十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學生代教師沖泡開水。
小學教師管理制度11
根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要，學校為各位老師配置了辦公電腦，其目的是利用先進的計算機網(wǎng)絡技術實現(xiàn)教育信息資源共享，以推動學校教育教學改革，促進教師利用先進的信息技術輔助教育教學工作，提高教育教學質量。為了保證校園網(wǎng)的安全運行以及計算機的正常使用，規(guī)范教師正確的教育教學行為以及正常的教育教學秩序，特制定本管理制度：
1、教師是所用計算機的保管責任人，電腦要按指定位置擺放，不隨意更改。教師平時應認真做好所用計算機的保管和保養(yǎng)工作。要妥善保管和維護好自己的機器，設備丟失或者是人為損壞，或管理不善，保管責任人要負全部的責任。
2、每天早上下午上班都要瀏覽學校博客網(wǎng)站，及時了解學校的最新信息通知，下班前要確保計算機的電源是關閉。
3、所有個人文件或教學資源文件不能保存在C盤(包括桌面)，應在“指定盤符(如D盤E盤等)”下以“自己的姓名”為單位，單獨建立文件夾，如備課集，試卷集、課件集、資料集等，以備查閱，并及時做好備份工作，以防資料丟失。
4、教師在利用計算機上網(wǎng)的過程中應自覺抵制瀏覽各種不健康的網(wǎng)絡內容，絕對禁止教師利用計算機和校園網(wǎng)絡傳播各種反動言論、不良信息和惡意誹謗他人，不參與各種不利于黨和政府網(wǎng)絡論壇。
5、教師利用計算機和校園網(wǎng)絡主要應該從事與教學業(yè)務和教學管理相關的工作。嚴禁用辦公室電腦做無關教育教學工作的使用，上班期間不得利用電腦玩游戲、炒股、看電影、上網(wǎng)聊天等(學校不定時抽查或網(wǎng)絡監(jiān)控)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報后查實，輕者通報批評，嚴重者撤回機器，并由學校統(tǒng)一研究處理，除批評教育外，納入當月教育教學制度考核。
6、為了保障學校網(wǎng)絡帶寬資源在教學上的正常使用，不允許教師利用計算機從網(wǎng)絡上長時間大帶寬地上傳和下載文件。
7、教師在用機過程中不允許通過校園網(wǎng)絡下載電影和各種游戲軟件，進行各類網(wǎng)絡游戲活動，從事證券行情查詢和證券交易。
8、教師使用完畢后要按照正常的步驟關機，不得強行的關閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源，關閉計算機，停止計算機的運行，才能離開。絕對禁止教師在下班后讓計算機在無人看管的狀態(tài)下自動下載各類網(wǎng)絡信息，凡違反操作規(guī)程而造成機器損壞，視其情節(jié)酌情賠償。
9、為防止電腦病毒的感染，在使用光盤、U盤前，請用殺毒軟件掃描確認安全的.情況下使用。不要隨便下載安裝程序。
10、電腦應定期維護，做好防震、防潮、防磁、防熱、防霉、防塵、防水等工作，保持電腦清潔和保證主機、顯視器周邊有足夠的空間散熱。計算機在使用過程中一旦發(fā)生故障不能正常使用，發(fā)現(xiàn)軟硬件問題，應及時向學校有關部門反映，以求盡快修復使用。
11、要愛護和正確使用電腦，節(jié)約用電、確保設備正常運行。機箱后貼有封條，機器的硬件設備均已正確連接到位，任何人不得私自打開機箱，更換硬件配置，嚴禁帶電插拔硬件。微機設備在使用中出現(xiàn)故障，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網(wǎng)絡管理人員，不得自己拆卸器材。
12、講究職業(yè)道德，不私自打開本室其他人員的相關文件夾，尊重他人的權利(共享部分例外)。不私自改變IP地址，不修改有關計算機重要數(shù)據(jù)，以避免計算機系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。
13、為方便維護，外來人員不得使用辦公室電腦。擅自使用造成損壞的，由相關個人承擔賠償責任。
14、電腦設備屬于學校財產(chǎn)，教師只擁有該電腦使用權，具體調配、出借須經(jīng)學校同意。不得擅自借出或挪作它用，否則，將追究當事人的責任。
15、任何教師不得以任何理由將機器及其附屬設備帶出學校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理，情節(jié)嚴重者，學校收回機器。
小學教師管理制度12
一、要規(guī)范設備管理，做到實物、帳目分類標簽，資產(chǎn)編號統(tǒng)一，每學期由分管領導組織有關人員將帳物核對一次。
二、所有電教設備應科學分類，根據(jù)設備不同類型定櫥定位，做到有序放并作好登記編號。
三、所有電教設備要做到專室、專用、專人保管，學校電教設備只能用于教學、教育活動，不得移作它用，非經(jīng)學校分管領導同意，不得借出。
四、嚴禁任何人使用電教設備接收、散布、錄放謠言，小道消息或淫穢錄音、錄像。
五、嚴格實行借用、歸還、驗收制度，借用須辦理借用手續(xù)，用后歸還時由管理人員驗收，并作好記錄。如有丟失、損壞，由審批和借用人員負全責。
六、電教人員必須加強業(yè)務學習，不斷提高管理水平，經(jīng)常檢查所負責的電教設備，并作好保養(yǎng)。力爭小修不出校，使設備性能處于良好狀態(tài)。
七、嚴格執(zhí)行賠償制度，對因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活動而致設備損壞丟失，一律由管理人員按價賠償。對于因不熟悉性能或操作不慎而致設備損壞，視情節(jié)輕重由管理人員負部分責任或全責。
八、凡屬正常報損設備，必須嚴格履行手續(xù)，經(jīng)專業(yè)人員鑒定，并填報固定資產(chǎn)報損表，由校長室審批，總務處、電教組銷帳后，統(tǒng)一由總務處處理。
九、加強對設備存放處的安全防范，每天下班前必須檢查電源、消防、防盜、防火狀況。
十、定期向校長室匯報設備管理和使用情況，并根據(jù)教學需要請示補充必要設備。
小學教師管理制度13
教師繼續(xù)教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質，不斷推進我校教育改革的新進程，展示南北湖小學教師繼續(xù)教育特色，特訂立如下管理制度，望廣大教師配合實施:
一、繼續(xù)教育管理目標
以師德教育為根本，以現(xiàn)代教育理論和技術的運用為重點，構建和全面提高教師德、能素質的繼續(xù)教育內容體系。同時，學校劃撥專項師培經(jīng)費，以評估和激勵制度為重點，完善繼續(xù)教育制度體系。
1、師德建設管理目標
嚴格貫徹國家教委《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安吉縣教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、“教師行為十不準”。模范律己，激發(fā)和宏揚教師的敬業(yè)精神與奉獻精神。
2、學歷培訓目標
為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的實際需要，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校的實際情況，特做出如下規(guī)定:男45歲以下，女40歲以下的.中青年教師必須參加高學歷進修，高學歷每年遞增。
3、職務培訓管理目標
(1)所有專任教師都要在5年內完成規(guī)范性培訓240學分。
(2)按省、市、區(qū)教師培訓意見，與教師個人相關專業(yè)培訓必須人人參與，人人過關。
(3)加強對學校后備干部、中青年干部、年級組長、教研組長的定期培訓。
二、繼續(xù)教育管理措施
1、加強宣傳力度，讓我校每一位教師都認識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。
2、建立繼續(xù)教育管理領導小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。校長為組長，副校長為副組長，教研組長為組員。副校長負責全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。
3、落實經(jīng)費投入，我校按教師培訓需要下?lián)軐ｍ椯Y金，作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費用。
4、明確校本培訓繼續(xù)教育學習管理制度:我校實行每期每月一次集中學習和寒暑期集中學習制度(按上級規(guī)定)，實行繼續(xù)教育學時登記制度，教師晉職評優(yōu)掛鉤制度。
三、繼續(xù)教育學習紀律
1、凡應參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學習。
2、凡是參學者必須做到人到心到，不做任何與學習無關的事，不閑談任何與學習無關的話，不影響別人的正常學習，尊重教者的講課。
3、每次參學時，不遲到不早退，不無故缺課，有事有并先請假，經(jīng)批準后再離開。
4、學習時要認真聽老師輔導，并做好必要的記錄不懂就問，相互學習，互相取長補短。
5、學習期間要自覺遵守秩序，愛護學習場地的環(huán)境衛(wèi)生，做嚴于律己的楷模。
小學教師管理制度14
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡信息資源，更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動�，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的上機環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：
1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的'容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關機后，關閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網(wǎng)絡管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當事人如數(shù)賠償。
4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內，不得用于與教學無關的操作，不得在工作時間進行聊天、游戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務優(yōu)先，原則由管理具體責任人解決相關事宜。
8、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題，應及時與學校相關部門聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關計算機重要數(shù)據(jù)，以避免計算機系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學校教職員工在使用計算機時，應遵守法紀法規(guī)，不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀活動。
10、梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。
小學教師管理制度15
一、兩周一次理論學習（單周），每周一次文化知識學習。
二、學習時間不準遲到、早退，無故缺席者作曠工處理。
三、自學要有自學筆記，無自學筆記者扣按考核細則扣分。
四、結合學科特點有針對性地進行信技術的學習，會制作課件，能夠運用遠程教育系統(tǒng)的設備課、上課。按考核細則加分。
五、學習要有記錄，要將所學內容記入業(yè)務學習筆記本。
六、不定期對教師將業(yè)務學習筆記進行審查。
七、每學期上交的.教學案例、教學反思、經(jīng)驗、總結等材料按等級加分。所屬材料不真實不各分（如網(wǎng)上下載）。
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