培訓學校管理制度(集錦15篇)
在現(xiàn)在社會，很多情況下我們都會接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編為大家整理的培訓學校管理制度，歡迎大家分享。
培訓學校管理制度1
一、崗位職責
�。ㄒ唬�、辦公室職責
辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯(lián)絡工作。其職責是：
1、組織起草學校綜合報告，擬定有關行政管理方面的計劃、規(guī)劃、總結、通知等；組織擬定全校性規(guī)章制度，發(fā)布有關行政事務的通告。
2、組織安排學校辦公會議，并做好記錄。
3、根據(jù)審批權限開具證明信函與介紹信函。
4、對外聯(lián)絡及接待，處理來信、來訪。
5、管理文書檔案，健全檔案管理制度。
6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護，固定資產(chǎn)的登記管理、檢查等工作。
7、 “三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛(wèi)生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。
8、完成校長交辦的其他工作。
�。ǘ�、教學部門職責
1、負責全校教學管理，把提高教學質(zhì)量放在首位，制定教學計劃，檢查教學進度，組織、安排全校的考試。
2、組織教師進行學習和教研活動。
3、指導、檢查各年級、各學科備課。
4、了解教學情況，對學生提出的問題、要求及時反饋給有關老師。
5、組織好對教師的評價工作，表揚先進，幫助后進。
6、采取措施培養(yǎng)青年教師。
�。ㄈ�、教育部門職責
1、在校長的`領導下，主管全校學生思想政治工作。負責組織學生學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育以及黨的路線、方針、政策和品德、法紀、尊師愛校等方面的教育。
2、根據(jù)學校辦學宗旨，參照國家教委關于學生思想政治教育要求，負責擬定在學生中開展思想品德教育要點，由班主任、教師以不同形式向?qū)W生進行思想教育及品德教育。
3、根據(jù)各個時期的中心任務，選擇印發(fā)實事、形式教育材料，供班主任、教師在學生中進行宣傳教育。
4、總結和交流班主任、教師開展德育工作的經(jīng)驗。
5、組織開展評選表彰“教育先進工作人員”活動。
6、完成校長交辦的其他工作。
�。ㄋ模�、教務部門職責
1、負責學籍管理和學生成績檔案管理工作。
2、組織印刷發(fā)放教材、講義和習題。
3、制定并調(diào)整課程表。
4、做好學生反饋工作的總結。
5、做好全校考務工作。
6、保存并做好與兄弟學校交換教學資料工作。
7、負責全校教室、專用教室安排，做到合理使用。
8、負責對外宣傳、咨詢、接待工作。
�。ㄎ澹⒇攧詹块T職責
1、在校長領導下做好學校的各項財務工作，根據(jù)學校工作計劃，組織編制學校的年度預算和年終決算。
2、貫徹勤儉辦學方針，認真執(zhí)行國家有關財務管理的法律、法規(guī)、制度、辦法，嚴格遵守財經(jīng)紀律。
3、負責管理學校資金，確保資金安全；計發(fā)教師課酬和管理人員工資、津貼、福利等。辦理收支、審核、出納、報賬、記賬等日常財務管理工作。
4、建立健全資產(chǎn)管理制度，加強固定資產(chǎn)管理。
5、按有關部門要求，及時上報年度財務報告和審計報告。
6、每會計年度，認真做好財務會計工作自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。重大事項，應在年度財務情況說明書予以說明。
7、定期組織財會人員學習有關財務法規(guī)、制度等文件；參加教育和有關部門的培訓學習，不斷提高會計專業(yè)水平。
8、做好財務檔案管理和相關安全工作。
9、完成校長交辦的其他工作。
�。�、招生部門職責
1、熟悉學校辦學內(nèi)容、課程設置和教學大綱，掌握各學科的教學計劃和指定教材，組織招生咨詢工作，解答學生、家長提出的問題。
2、負責新生的招生與注冊的具體組織工作。
3、掌握各學科、課程學習人數(shù)的增減變化，上報校長并通報教務人員作為編班、安排教室及教師的依據(jù)。每天上報各課程招生報名人數(shù)及注冊人數(shù)。
4、保存招生登記簿冊及學生登記表等原始資料，建立相應的檢索目錄，及時將學生注冊交費情況、考試情況、考試成績及學科變化登記入學生檔案。
5、按學校要求，協(xié)助會計做好收繳學費工作。
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1、班主任是各學科教學班的組織者、管理者。必須選派有較高素質(zhì)和組織管理經(jīng)驗的人員擔任。
2、班主任應加強對學生進行思想教育，掌握學生的思想動態(tài)，加強對學生的管理。
3、班主任做好學生考勤，保持與學生、家長的密切聯(lián)系。
4、班主任要教育學生遵守紀律，保持教室、學校環(huán)境的整潔，注意安全，防止意外傷害事故的發(fā)生。
5、經(jīng)常了解學生學習情況，密切與任課教師的聯(lián)系。
�。ò耍⑷藛T管理制度
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國民辦教育促進法》及學校實際情況，制定本辦法：
1、用人條件：本校系中等文化藝術教育層次的教育機構，聘用人員必須有較高素質(zhì)。條件如下：
�。�1）、必須堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，不斷提高政治思想水平。
�。�2）、教師必須具有符合國家有關規(guī)定的任職資格證書和專業(yè)技術資格證書。
�。�3）、管理人員須具有一定的文化程度，熟悉教學業(yè)務，有一定的組織管理能
力。工作認真負責，作風正派，身體健康，年齡一般不超過XX歲。新聘用的工作人員要有一定的適用期，經(jīng)綜合考察合格后方可錄用。
2、聘用程序
�。�1）、根據(jù)用人需要，登記應聘人員基本情況（包括姓名、性別、年齡、政治面目、學歷、工作經(jīng)歷、從事專業(yè)、從教年限、職稱、人事關系所在單位、主要優(yōu)缺點、部門使用意見等）。
�。�2）、根據(jù)應聘人員基本情況由校長面試審核、試講最后確定錄用與否，凡錄用人員一般試用期為三個月，合格者簽發(fā)聘書。
3、人員管理和考核
�。�1）、按獎懲條件中的各項規(guī)定，管理人員由校長負責，教師由主管部門負責。
�。�2）、教職工每學年根據(jù)學校要求寫出工作總結，作為考核基礎。
二、管理人員崗位分工職責
1、龔希春（專職）：校長，法人，承擔法律責任。主持全面工作，主管人事、財務。全面計劃安排，總結、年審。分管：教學文書檔案、聲樂、影視。 2、沈長起（專職）副校長：主管邏輯思維、形象思維、美術、書法、舞蹈、魔術、器樂聲部教學檢查協(xié)調(diào)、劍橋英語考級組考考務工作，師生教材；日常工作任務：主管科目招生，按照教學要求，課堂常規(guī)進行教學管理，對學生管理并抽查記錄。按要求完成主管各項工作任務。
3、茅媛媛（專職）校長助理：主管：劍橋英語、計算機（少兒NIT）及考級工作。各科報名、收費、教師工資造表發(fā)放。日常工作任務：主管科目招生、按照教學要求，課堂常規(guī)進行教學管理、學生管理并抽查記錄。按時完成主管各項工作任務。
4、穆東納（兼職）：藝術教育主任。主管器樂班按照教學計劃和管理要求，課堂常規(guī)進行教學管理、學生管理教師管理。每年匯演和參賽演。
5、耿輝、賈秀然（兼職）：協(xié)助穆東納管理好器樂班各項工作任務。
6、袁僑（兼職）：舞蹈教學、學生管理。每年匯演和參賽。固定資產(chǎn)帳目及管理。
7、謝麗娟（兼職）：影視班管理。
8、張淑英（兼職）：校醫(yī)，疫情檢查、報告處理。周（六），值班學生管理
9、崔東立（兼職）：計算機顧問。
10、盧長源（兼職）：計算機顧問。
11、唐雅紅（兼職）：計算機顧問。
12、李嫣（兼職）：錄入打印員。
13、房麗琨（兼職）：會計。
13、王麗芳：出納。
14、宦國孺：清潔員
三、管理人員值班職責
1、必須提前30分鐘到崗。開教室門窗通風，掛年級標牌。
2、接待家長態(tài)度要和藹，做到百問不煩。按學校統(tǒng)一規(guī)定給予耐心的解答。
3、把好門衛(wèi)，家長、外單位人員一律不得進校，上學、放學一律在自動門外等候，報名交費家長進東門培訓部辦理，不得進入校內(nèi)，報名學生按登記表項目登記、收費。
4、課前、課間要在學生活動現(xiàn)場管理好學生課間活動，學生不得在樓梯、操場跑鬧，嚴防事故。發(fā)生問題及時處理，如學生發(fā)生事故立即和家長取得聯(lián)系，并立即報告校長。
5、上課期間要巡視各班上課情況，如發(fā)現(xiàn)課堂教學秩序問題應及時與任課教師取得聯(lián)系進行研究處理。
6、認真管理考勤，一節(jié)課后，要立即檢查各班出席情況，凡缺勤學員要馬上電話與家長取得聯(lián)系。
7、第二節(jié)、第三節(jié)課間時按教學日志要求項目，進行登記。
8、放學時各班必須排隊有秩序放學。各班教師送出門廳。如有的學生沒接走，安排好學生在大廳等候。
9、放學后回到各教室檢查門窗、照明、電扇是否關好。將桌椅擺整齊。用其他教室桌椅送回原處。
10、將錄音機、掛圖等教具、教室標牌送回原處。
11、一切安排好方能離校。
培訓學校管理制度2
依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，經(jīng)學校理事會同意，本學校制定教學管理制度如下：
一、本學校根據(jù)學校培養(yǎng)目標和專業(yè)設置制定教學計劃和各門課程的教學大綱并報教育行政部門備案。
二、教學計劃按專業(yè)制定，教學大綱按課程制定。內(nèi)容包括學制、課程設置、使用的教材、總課時數(shù)、周課時數(shù)、實驗和實習內(nèi)容及課時數(shù)等，教學計劃和大綱由教務處制定，也可以委托教師、專家擬定由教務處審定。
三、學校按教學計劃和教學大綱組織教學，保證開出教學計劃規(guī)定的全部課程（包括實驗、實習課），完成規(guī)定的.課時數(shù)。四、學校根據(jù)培養(yǎng)目標、教學計劃和教學大綱選用、編寫教材及輔導材料并報教育行政部門備案。
五、學校選用的教材及輔導材料要選用經(jīng)國家有關部門批準出版印刷的教材及輔導材料。
六、學校自行編寫教材及輔導材料要成立由學科專家任主編的編審組織，以保證教材及輔導材料的質(zhì)量。
七、學校聘任教師應當具備《教師法》和有關行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。教師隊伍力求相對穩(wěn)定。
八、聘任教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓，培訓內(nèi)容為本學校教學計劃、教學大綱及規(guī)章制度等。九、學校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業(yè)務培訓的條件，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的提高。以參加校內(nèi)培訓為主，選派外出培訓為輔，每位教師每學年接受培訓總課時數(shù)不少于50課時，并須由教務處記入培訓檔案。
十、學校對教師的考核每年進行一次，考核應包括思想政治、職業(yè)道德、教學能力、課時完成情況、教育教學質(zhì)量等方面�？己藨⒁庹髑髮W生及家長意見，教務處應有教師考核記錄。十一、學校要加強教學場所的安全衛(wèi)生工作，經(jīng)常組織檢查，及時消除隱患，杜絕安全責任事故。
十二、學校的招生簡章、招生廣告要嚴格遵循誠實信用的原則，堅決不作虛假夸大的宣傳，并要及時報教育行政部門備案。十三、學校收費項目和標準要依法報價格主管部門備案并公示，學生退學退費依照省市教育部門規(guī)定處理。
十四、學校建立學生入學注冊制度，內(nèi)容包括學生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯(lián)系電話等。新學期開學應重新注冊。
十五、學校建立學生成績檔案，按期登記學生各科考核或考試成績，并將結業(yè)成績記入結業(yè)證書。
十六、學校歡迎學生、家長、有關部門和社會各方面對學校工作的意見和建議，并要及時予以答復、解決和采納。
培訓學校管理制度3
一、學籍管理制度
1、學員無正當理由逾期3天不報到者，取消入學資格。
2、學員報到時，須認真填寫《學員登記表》，按合肥市人力資源和社會保障局要求提供相關材料，及時進行登記注冊。
3、學員參加校內(nèi)考試時，須遵守考場紀律，成績記入本人檔案。
4、學校組織學員統(tǒng)一參加合肥市職業(yè)技能等級證書考試，成績合格者由合肥市人力資源和社會保障局頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。
二、考勤制度
1、學員上課、實操、考試、參加集體活動等，均應實行考勤。
2、考勤由班主任負責，并建立出勤檔案。
3、學員參訓前應合理安排工作或家務，保證集中培訓時間，確實因故不能上課、實操、考試、參加集體活動，必須請假。
4、學員請假一天以內(nèi)（含一天）由班主任批準，一天以上由分管副校長批準。
5、學員未經(jīng)請假或超過假期的缺勤，均按曠課處理。
6、學員在校培訓時間不得低于總培訓時間的80%，到課率達不到80%者，不得參加本次技能等級證書考試。
三、課堂守則
1、提前進入教室，做好課前準備，上課不遲到、不早退。
2、講究文明禮貌，嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進入教室、機房、操作室。
3、自覺維持教室、機房、操作室秩序，保持安靜。上課、上機、實操時不隨意進出教室，進出教室必須輕手開、關門；關閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)到振動檔。
4、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰或亂扔紙屑，不在教室里吃東西、吸煙，值日生每天清掃教室。
4、愛護公物、愛護設備。不在桌椅、墻壁、門窗上亂涂亂畫，不擅自挪動、拿走教室內(nèi)的設施，不私自使用教學設備。
5、節(jié)約用電。不需要使用電燈或風扇時應立即關掉開關；不在教室上課時或最后離開的.人要關好電器開關，關好門窗。
6、上課時間不接待客人。
四、宿舍管理制度
1、服從管理，不隨意調(diào)換宿舍和床位。
2、宿舍內(nèi)不準留宿他人，外來人員必須經(jīng)門衛(wèi)登記后方可探訪。
3、自覺遵守作息時間，晚上外出時，必須在十點熄燈前返回宿舍。
4、宿舍保持安靜，不大聲喧嘩；嚴禁在宿舍賭博、劃拳、酗酒肇事。
5、勤洗衣被，早起疊被，整理床單和內(nèi)務，物品擺放有序；不在寢室進餐；不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水；值日生認真打掃室內(nèi)和走廊衛(wèi)生；生活垃圾倒入門外垃圾桶內(nèi)以便學校保潔員統(tǒng)一清理。
6、愛惜寢室內(nèi)的桌子、板凳、公用電話、空調(diào)、熱水器、窗簾、衣柜等物品，如有損壞，照價賠償。
7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品；不攀越欄桿和爬窗戶；不點蠟燭、不私接電器；個人貴重物品注意保管。
培訓學校管理制度4
一、入學注冊
1、按照學校招收學員條件，同意招收的學員，必須持有關證明（證件）到培訓處（招生辦）辦理入學手續(xù)。
2、學員持入學證明到財務室交納培訓等費用。
3、學員進校后，一般不允許退學。退學者不退費。
4、學員培訓期間的生活、學習等費用一律自理。
5、學員在培訓期間，一般不允許請假。重大事情非請假不可者，應寫出書面請假條經(jīng)教研室簽字后，由校長批準。
6、學員在校期間，必須嚴格遵守國家政策法令和學校的各項規(guī)章制度。
7、及時安排學員宿舍和床位，配發(fā)教材、服裝及被褥等。
二、成績考核
1、學完單科或全科時，學員必須參加單科或全科的考試（考核），無故不參加者不記成績。
2、成績考核的評定實行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級制。
3、成績考核分理論和實踐兩種形式，教師對學員成績的評定應結合平時的學習情況，客觀、公正的評定出學員的學習成績。
4、學員的各科學習成績應真實的'記入學籍檔案。
5、學員學習成績考核除理論課、技能課考核外，學員在校表現(xiàn)情況及操行成績，亦同時記入學籍檔案。操行成績評定也采用四級制。
三、畢業(yè)或結業(yè)
1、學員完成培訓計劃規(guī)定的課目，經(jīng)考核合格者，準予結業(yè)或畢業(yè)，由學校發(fā)給結業(yè)證或畢業(yè)證。
2、短期單科班發(fā)結業(yè)證，半年和一年制的全科班除發(fā)結業(yè)證外，另發(fā)給進修證。
3、單科學員結業(yè)后，學校可擇優(yōu)推薦工作，全科班畢業(yè)學員，學校將分批推薦安置工作。
4、畢業(yè)學員不服從安置者，其工作自行解決。
培訓學校管理制度5
第一章 總 則
第一條 為規(guī)范學校的財務行為，加強財務管理和監(jiān)督，提高資金使用效益，促進事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《高等學校財務制度》和國家有關法規(guī)，結合我校的特點和實際，特制定本辦法。
第二條 學校財務管理的基本原則：貫徹執(zhí)行國家和省市有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理學校的發(fā)展需要與資金供給的關系、社會效益與經(jīng)濟效益的關系。
第三條 學校財務管理的主要任務：依法多渠道籌集事業(yè)發(fā)展資金；合理完整編制學校預算，并對預算執(zhí)行過程進行嚴格控制和管理；加強核算，實施績效考評，提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)閑置、流失；建立健全財務規(guī)章制度，規(guī)范校內(nèi)經(jīng)濟秩序；進行財務分析，如實反映學校財務狀況；對學校經(jīng)濟活動進行財務控制和監(jiān)督，防范財務風險。
第二章 財務管理體制
第四條 學校實行“統(tǒng)一領導、分級管理、集中核算”的財務管理體制。
“統(tǒng)一領導”是指在學校統(tǒng)一領導下，統(tǒng)籌安排和使用學校辦學資金和資源。在校內(nèi)統(tǒng)一財經(jīng)方針政策，統(tǒng)一財務收支計劃，統(tǒng)一財務規(guī)章制度，統(tǒng)一資源調(diào)配，統(tǒng)一財務會計業(yè)務領導，統(tǒng)一財會人員管理。
“分級管理”是指學校財經(jīng)工作和財務收支在學�！敖y(tǒng)一領導”的基礎上，根據(jù)事權與財權相匹配的原則，由學校和二級院部分級管理。即：各二級院部有權對管理的經(jīng)費和分配的資源按規(guī)定進行統(tǒng)籌安排，按照規(guī)定使用學校預算分配的資金；根據(jù)本單位的具體情況，按照加強財務管理工作的要求，擬定本單位辦理經(jīng)濟事項和執(zhí)行學校財經(jīng)規(guī)章制度的實施辦法；編報專項資金收支計劃等。
“集中核算”是指由學校財務處集中組織全校的會計核算，二級單位不設立銀行帳戶，不另設財務機構，不設專職會計人員。
第五條 學校財務工作實行校長負責制，具體工作由一位副校長分管。
第六條 財務處作為學校的一級財務機構，在校長和分管財務副校長的領導下，統(tǒng)一管理學校的各項財務工作，學校不在財務處之外設置同級財務機構。
第七條 財務會計機構，必須配備專職財會人員。財會人員的調(diào)入、調(diào)出、專業(yè)技術職務評聘，須由財務處會同有關部門辦理。
第三章 預算管理
第八條 學校預算是指學校根據(jù)事業(yè)發(fā)展計劃和目標編制的年度財務收支計劃。學校必須在預算年度開始前編制預算，預算的內(nèi)容包括收入預算和支出預算。
第九條 學校成立預算與投資委員會，預算與投資委員會是學校實施全面預算管理和投資決策的咨詢機構，以工作會議的形式審議預算草案、討論預算項目的變更以及提供投資決策建議。
第十條 預算編制原則。學校編制預算遵循“量入為出、收支平衡”的總原則。收入預算堅持積極穩(wěn)妥原則；支出預算堅持統(tǒng)籌兼顧、保證重點、勤儉節(jié)約原則。
第十一條 預算編制方法。各教學、教輔、科研、機關、直屬單位等為預算編制單位。各預算編制單位在上一年度或以前年度預算執(zhí)行情況的基礎上，根據(jù)學校預算年度的發(fā)展計劃和目標及財力可能，以及年度收支增減因素、以前年度可動用結余、資產(chǎn)運行等情況進行編制并匯總至財務處。
第十二條 預算編制和審批程序。財務處根據(jù)各單位上報的預算編制學校的預算建議方案，經(jīng)學校預算與投資委員會審議通過后，提交學校校長辦公會議審核，再經(jīng)學校教職工代表大會審議通過，最后報學校黨委常委會議審定后發(fā)文執(zhí)行。
第十三條 預算調(diào)整。年度預算執(zhí)行過程中，原則上不得進行預算的變更與調(diào)整。確因?qū)W校事業(yè)發(fā)展計劃及財力變化需要調(diào)整的，由相關預算單位提出書面說明，經(jīng)學校預算與投資委員會審議后，報學校審核批準后方可進行預算調(diào)整。
第四章 收入管理
第十四條 收入是指學校通過開展教學、科研及其他活動依法取得的非償還性資金，包括財政補助收入、事業(yè)收入、捐贈收入、其他收入等。
第十五條 學校取得的各項收入，按照有關資金管理制度規(guī)定進行管理和安排使用。行政事業(yè)性收費嚴格執(zhí)行國家“收支兩條線”的管理規(guī)定，嚴禁坐收坐支。
第十六條 學校各單位必須嚴格按照國家有關政策規(guī)定依法組織收入；各項收費必須嚴格執(zhí)行國家的收費范圍和標準，并使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù)；各項收入必須全部納入學校預算，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算。
第五章 支出管理
第十七條 支出是指學校開展教學、科研及其他活動發(fā)生的資金開支及損失。包括事業(yè)支出和其他支出等。
第十八條 學校的基建和維修等資本性支出，應在保持預算收支平衡的基礎上，統(tǒng)籌安排，按審批程序報批。
第十九條 學校從有關部門取得的有指定項目和用途并且要求單獨核算的專項資金，應當按照要求定期報送資金的使用情況；項目完成后，應當報送資金支出決算和使用效果的書面報告，并接受有關部門的檢查、驗收。
第二十條 學校各單位應加強對支出的管理，各項支出應據(jù)實列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)或預算數(shù)代替。
第二十一條 各單位下達的預算項目中，除預算列明可用于接待性和個人消費性開支的項目（如對外交流費、管理費等）外，其他公用經(jīng)費不允許報銷接待性和個人消費性用品。
第二十二條 各單位應當依法加強票據(jù)管理，確保票據(jù)來源合法、內(nèi)容真實，嚴防使用虛假票據(jù)，一旦發(fā)現(xiàn)虛假票據(jù)入賬，必須及時糾正。
第二十三條 各單位應加強支出的績效管理，提高資金使用的有效性。
第六章 結轉(zhuǎn)和結余資金管理
第二十四條 結轉(zhuǎn)和結余資金是指學校預算年度收入與支出相抵后的余額。
結轉(zhuǎn)資金是指當年預算已執(zhí)行但未完成或因故未執(zhí)行，下一年度需要按原用途繼續(xù)使用的.資金。
結余資金是指當年預算工作目標已完成或因故終止，當年剩余的資金。
第二十五條 學校的財政撥款結轉(zhuǎn)和結余資金的使用，按照財政廳有關規(guī)定執(zhí)行。非財政撥款結轉(zhuǎn)資金應當按照規(guī)定結轉(zhuǎn)下一年度按原有用途繼續(xù)使用；非財政撥款結余資金可首先用于彌補以后年度收支差額，轉(zhuǎn)入學校的事業(yè)基金，支持學校的事業(yè)發(fā)展，不得用于分配。國家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第七章 資產(chǎn)管理
第二十六條 資產(chǎn)是指學校占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源，包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、基建工程（含在建工程）、無形資產(chǎn)和對外投資等。
第二十七條 流動資產(chǎn)是指可以在一年以內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)，包括貨幣資金、應收及預付款項、存貨等。
貨幣資金是指學校以貨幣形式存在的資金，包括庫存現(xiàn)金、銀行存款、零余額賬戶用款額度等。
應收及預付款項是指學校在開展教學、科研活動和其他活動過程中形成的各項債權，包括財政應返還額度、應收款項、應收票據(jù)、預付賬款和其他應收款等。
存貨是指學校在開展教學、科研及其他活動中，為耗用而儲存的資產(chǎn)，包括各類材料、燃料、低值易耗品等。
第二十八條 學校各單位應當遵守國家有關規(guī)定，建立、健全貨幣資金的內(nèi)部控制制度，加強資金監(jiān)管。對應收及預付款項應當及時清理結算，不得長期掛賬；對確實無法收回的應收及預付款項，要查明原因，分清責任，按規(guī)定程序批準后核銷。對存貨應當進行定期或者不定期的清查盤點，保證賬實相符，存貨的盤盈、盤虧按規(guī)定程序及時進行調(diào)整。
第二十九條 固定資產(chǎn)是指單位價值在規(guī)定金額以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物質(zhì)，作為固定資產(chǎn)管理。
第三十條 在建工程是指已發(fā)生必要支出，但尚未達到可交付使用狀態(tài)的各類建設工程。達到預定使用狀態(tài)時，應當計算交付使用固定資產(chǎn)的實際成本，辦理竣工決算，并按照規(guī)定及時轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)。國家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第三十一條 對外投資是指學校依法利用貨幣資金、實物、無形資產(chǎn)等向其他單位的投資。
學校應當嚴格控制對外投資。對外投資應當按照國家有關規(guī)定報經(jīng)財政部門或主管部門審批。
以實物、無形資產(chǎn)對外投資的，應當按照國家有關規(guī)定進行資產(chǎn)評估，合理確定資產(chǎn)價值。
不得使用財政性資金從事股票、期貨、基金、企業(yè)債券等投資和其他對外投資。國家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第三十二條 學校出租、出借資產(chǎn)，應當按照規(guī)定報批。資產(chǎn)的出售、轉(zhuǎn)讓、報損、報廢等，應當按照國家有關規(guī)定進行鑒定或者評估。
第三十三條 學校對外投資收益和出租、出借收入應當納入單位預算，統(tǒng)一核算、統(tǒng)一管理。
第三十四條 財務處應加強對資產(chǎn)的價值管理，資產(chǎn)與設備管理處應加強對資產(chǎn)的實物管理，并建立健全相應的資產(chǎn)管理辦法或制度。
第三十五條 學校各單位應加強資產(chǎn)管理，建立資產(chǎn)共享、共用制度，完善資源有償使用成本補償機制，提高資產(chǎn)使用效率。
第八章 負債管理
第三十六條 負債是指學校所承擔的能以貨幣計量，需要以資產(chǎn)或勞務償還的債務，包括借入款項、應付及預收款項、應繳款項、代管款項等。
第三十七條 學校應對不同性質(zhì)的負債分別管理，及時清理并按照規(guī)定辦理結算，保證各項負債在規(guī)定期限內(nèi)歸還。
第三十八條 學校應建立負債的風險控制機制，規(guī)范和加強借入款項管理，控制財務風險。
第九章 凈資產(chǎn)管理
第三十九條 凈資產(chǎn)是指學校資產(chǎn)減去負債后的余額。
第四十條 凈資產(chǎn)分為長期資產(chǎn)占用資金、限定性凈資產(chǎn)、非限定性凈資產(chǎn)等。
第四十一條 長期資產(chǎn)占用資金是指學校的基建工程（含在建工程）、固定資產(chǎn)、長期投資、無形資產(chǎn)等長期資產(chǎn)所占用的資金。
第四十二條 限定性凈資產(chǎn)是指財政撥款結轉(zhuǎn)或結余、其他項目結轉(zhuǎn)和專用基金。
第四十三條 非限定性凈資產(chǎn)是指除上述之外的凈資產(chǎn)。
第四十四條 學校凈資產(chǎn)的管理，從國家相關法律法規(guī)的規(guī)定。
第十章 財務清算
第四十五條 學校及下屬各單位發(fā)生劃轉(zhuǎn)、撤銷、合并、分立時，應當進行財務清算。
第四十六條 學校應按照國家相關法律法規(guī)做好相關的財務清算工作，并妥善處理各項遺留問題。
第十一章 財務報告和財務分析
第四十七條 財務報告是反映學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文件，包括資產(chǎn)負債表、預算收支表、基建投資表、年度財務決算報表及各種財務情況說明書等。
第四十八條 財務分析是學校財務管理工作的重要組成部分。財務處應根據(jù)學校財務管理的需要，設置財務分析指標，編制財務分析報告。
學校各單位應根據(jù)財務處提供的相關預算資金使用信息，編制本單位的資金使用報告。
第四十九條 財務分析指標主要包括反映學校財務綜合實力、財務運行績效、財務發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴闹笜恕?/p>
財務分析報告的內(nèi)容包括學校事業(yè)發(fā)展和預算執(zhí)行、資產(chǎn)使用以及財務管理情況、存在主要問題和改進措施等。
第十二章 財務監(jiān)督
第五十條 財務監(jiān)督是指財務處及學校相關部門根據(jù)國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，對各單位及個人的財務活動及相關經(jīng)濟活動進行審核、檢查的行為。對違反財經(jīng)紀律的追究相關責任。
第五十一條 各單位應建立健全內(nèi)部控制制度、經(jīng)濟責任制度等監(jiān)督制度。
第五十二條 學校財務監(jiān)督的主要內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬⿲︻A算編制、執(zhí)行和財務報告的科學性、真實性、完整性進行監(jiān)督；
（二）對各項收入、支出的合法性、合規(guī)性進行監(jiān)督；
�。ㄈ⿲ω斦䲟芸罱Y轉(zhuǎn)和結余資金的使用情況進行監(jiān)督；
�。ㄋ模⿲Y產(chǎn)使用的有效性和安全性實行監(jiān)督；
�。ㄎ澹⿲`反財務規(guī)章制度的問題進行檢查糾正。
第五十三條 學校財務監(jiān)督實行事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督相結合，日常監(jiān)督與專項檢查相結合，接受財政、審計、稅務和主管部門的監(jiān)督。
第五十四條 逐步建立信息披露制度，按規(guī)定向?qū)W校教職工公開。
第十三章 附則
第五十五條 本規(guī)定自發(fā)文之日起施行。凡與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。
第五十六條 本規(guī)定由財務處負責解釋。
培訓學校管理制度6
教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規(guī)章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
二、學校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學校領導班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，人事調(diào)配實行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學校領導班子集體討論決定。
三、每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的'重要依據(jù)。
四、實行教師聘任制，學校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結果，由校領導班子根據(jù)學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學�？荚u小組作出公平的評價。
七、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質(zhì)教育，提高學校的教育教學質(zhì)量而努力奮斗。
培訓學校管理制度7
為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。
一、課堂教學制度
1、每堂課的任課教師是當堂課的安全責任人。
2、嚴禁體罰和變相體罰學生，不準把學生趕出教室。
3、規(guī)范課堂教學行為，檢查教學設備設施。
4、嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。
5、教師如發(fā)現(xiàn)學生無故不上課，應在第一時間內(nèi)通知學生家長。
二、課間管理制度
1、校區(qū)主任、副主任必須加強課間巡視工作。
2、教育學生課間不攀高、不跳臺階、不追跑，上廁所不擁擠、不做危險性游戲等。
三、組織保障制度
1、建立學校安全工作領導小組，負責學校安全工作。法人代表是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由法人代表領導下的安全工作領導小組負責。（安全工作領導小組含常務校長、副校長、教務處主任、各校區(qū)主任及副主任）
2、健全安全工作責任制，確保安全工作落實到人，每學期要簽訂各類安全責任書。建立重大事故報告制度。校內(nèi)學生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時以內(nèi)報告教育局；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報市人民政府，不得隱瞞責任事故。
3、定期排查不安全隱患。
四、突發(fā)災害安全防護工作制度
1、學校應在各類災害發(fā)生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監(jiān)控。
2、在遭遇不可預見的火災、地震等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學生的'生命安全。
3、加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養(yǎng)學生的自救能力。
4、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。
5、未經(jīng)上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。
6、實行全員參與安全工作制度，不得回避安全工作責任。
附：因任課教師管理不善導致安全問題的，免除任課教師參與年終全校優(yōu)秀教師的評選資格，由任課教師承擔事故主要責任，校區(qū)主任、副主任、在場綜合部領導承擔連帶責任；因課間管理不善導致安全問題的，由任課教師、校區(qū)主任、在場綜合部領導、前臺承擔責任；因校區(qū)安全排查不過關導致的安全事故的，由校區(qū)主任、副主任承擔責任；部門提出了整改，而學校負責人沒有落實到位，由學校負責人承擔責任。
培訓學校管理制度8
為加強教學設備的管理，提高設備的使用效率，保證教學培訓工作的順利開展，特制定本制度。
第一條所有儀器設備和器材，在學校主管部門和分管校長領導下，由各科室指定人員負責統(tǒng)一管理（包括：建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批，檢查驗收等工作），并根據(jù)實習教學的需要統(tǒng)一調(diào)配。
第二條儀器分布管理。除型儀器設備安放在教學儀器室外，其余儀器設備及器材安裝在各實習車間，儀器室和各型儀器設備由學校指派專人兼管。
第三條配件管理，各儀器配件均由儀器設備管理的人員統(tǒng)一管理，并建檔，實行臺帳管理。
第四條各實習車間均要建立管理臺帳。
第五條維護使用
�。ǎ保﹥x器設備一律面向?qū)嵙暯虒W，并實行對外開放，實驗教學用儀器設備，器材均由各實驗室管理人員統(tǒng)一對儀器、器材等編號，學生也對應分組編號（每臺儀器、器材均要落實到每個學生），儀器、器材損壞或丟失按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》執(zhí)行。
�。ǎ玻┦褂脮r必須經(jīng)主管儀器、器材的負責人同意，按儀器操作規(guī)程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學使用。
�。ǎ常┦褂脙x器設備前，儀器負責人必須對學生進行嚴格的操作技術培訓，經(jīng)考查合格者，發(fā)給儀器使用證，取得儀器使用證者，才可直接操作使用儀器設備。在使用中，如損壞儀器，必須及時上報實習主管人員，并查清原因，做好事故記錄，并提出處理意見，上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者，一經(jīng)查出，按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。
�。ǎ矗┤績x器設備都要由儀器主管人員負責編寫出操作規(guī)程、維修和使用管理制度，并做好儀器設備使用記錄，儀器資料完整無缺，并作為技術檔案的重要組成部分，妥善保管，管理人員要按期完成任務。
�。ǎ担⿲τ趶氖聝x器設備管理的人員，要互相協(xié)作，服從學校統(tǒng)一調(diào)動，實習的儀器器材根據(jù)實習教學的需要可由學校臨時調(diào)配。
第六條各實驗室的儀器設備和器材，均要建檔制成軟件管理，要求做到帳、卡、物一致。
第七條各實習車間的儀器、器材、管理人員，年終由學校根據(jù)對設備、器材管理好壞，寫出考核意見，存入本人檔案，做為評先表優(yōu)的'重要內(nèi)容之一。
3、最新民辦職業(yè)技能培訓學校教學管理制度
學生課堂作業(yè)既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段，批改作業(yè)時教師能思教和學的效果，是進一步提高教學質(zhì)量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規(guī)要求”及“細則”來規(guī)范自己的批改，教導處也將對教師執(zhí)行常規(guī)的情況認真檢查，特制定作業(yè)常規(guī)檢查制度如下。
一、檢查人員
分管語文、數(shù)學、英語、美術的校長、主任、教研組組長、備課組組長。
二、檢查依據(jù)
依據(jù)信州區(qū)小學語文、數(shù)學、英語、美術常規(guī)對作業(yè)的`要求及《石人鄉(xiāng)小學對各科作業(yè)批改要求》
三、檢查制度
1.每次作業(yè)常規(guī)檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。
2.學生作業(yè)每兩周在備課組互查一次，檢查結果要記錄在教研活動記錄本上。
3.學校每學期普查2～3次，每次根據(jù)實際各有側(cè)重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業(yè)全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領回，以免丟失）
4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業(yè)中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。
5.要求所有參加檢查的領導及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導處蓋章。（負責人：領導及組長）
6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責人：教導處負責常規(guī)工作的主任）
7.分管校長接整改通知書當天及時下發(fā)教師本人并督促簽字、整改。（負責人：分管校長）
8.教師收整改通知5日內(nèi)整改完畢，由本組組長及組組長負責檢查并簽字，一份交還教導處存檔，一份留給教師本人。（負責人：組組長）
9.對檢查中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規(guī)范要求為止。（負責人：分管校長、主任及組組長）
10.對期末試卷或其它統(tǒng)考試卷，統(tǒng)分后試卷要上交教導處，由分管領導從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作的，由當事人負全責。
11.常規(guī)檢查實行檢查人負責制，檢查中及檢查后哪個環(huán)節(jié)出問題，就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師，由校會研究作出處分。
培訓學校管理制度9
一、指導思想
緊緊圍繞中小學教師繼續(xù)教育培訓管理辦法的要求，通過培訓，使我鄉(xiāng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量奠定基礎；同時促進教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變，形成一支具有一定規(guī)模的適應課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓目標
1、逐步完善教師繼續(xù)教育培訓制度，形成有利于教師崗位成長的“教學、教研、培訓、實踐”一體化的有效運行機制。
2、繼續(xù)進行新課程及“四環(huán)節(jié)”教學法培訓，通過培訓，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學模式。
3、繼續(xù)實施骨干教師培訓，使我鄉(xiāng)各級骨干教師增加到教師總數(shù)的10%，做到學科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我鄉(xiāng)課堂教學、科研教改的學科帶頭人。
4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓，大部分教師藉此開展輔助教學，并且充分利用網(wǎng)絡自主學習，提升自我。
5、通過理論學習和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常教育教學行為中去，探索發(fā)展性評價模式。
6、引導教師樹立終身學習觀念，指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)學科教學創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應新課程改革和發(fā)展的需要。
三、教師繼續(xù)教育培訓的主要內(nèi)容
1、“四環(huán)節(jié)”教學法及教學常規(guī)，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導，如何培養(yǎng)學生的習慣等。
2、教材教法的學習及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作等。
3、師德培訓，包括教育政策法律法規(guī)、科學發(fā)展觀、教師職業(yè)道德規(guī)范等。
4、學科教學理論與實踐：學科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學實踐與反思、新課程教學策略等。
5、加強對教師現(xiàn)代教育技術知識的培訓。
6、進行教科研基本知識、方法培訓。
四、教師繼續(xù)教育培訓管理辦法
1、加強教師繼續(xù)教育培訓的組織領導，認真落實。
2、加強教師繼續(xù)教育培訓的過程管理，專人負責管理教師參訓的`考勤、記錄、考核、總結等。
3、建立教師繼續(xù)教育培訓檔案。培訓檔案資料包括“各級領導職責、各項、培訓計劃和實施方案、培訓教材（錄像、軟件等）、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。
4、建立健全校本培訓教師個人檔案，及時收集相關資料和成果。
五、教師繼續(xù)教育培訓的保障措施
1、校長是教師繼續(xù)教育培訓的第一責任人。中心校成立教師繼續(xù)教育本培訓領導小組，建立健全繼續(xù)教育培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。
4、要加強對教師繼續(xù)教育培訓工作的評估檢查和督導力度，教師繼續(xù)教育培訓實行單獨考核。中心校要把此項工作列入教師教學工作專項考核。開展教師繼續(xù)教育培訓優(yōu)秀學員評選活動，對評選出的先進個人，期末予以表彰、獎勵。
5、對教師繼續(xù)教育培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領導要做到層層管理，確保實效性。中心校為校本培訓專設培訓經(jīng)費投入項目，確保培訓經(jīng)費的落實。
培訓學校管理制度10
一、校長
朱景多校長是永嘉體育運動學校校本培訓第一責任人。負責召開校務會專題研究校本培訓工作，設立校本培訓機構，制定校本培訓的管理制度，監(jiān)督校本培訓工作正常有序的開展。
二、校本培訓組織機構
組長：朱景多（校長）
副組長：劉惠望（教學副校長）
專人負責人：戴曉紅（教務處副主任）
成員：
語文組
數(shù)學組
英語組
科學組
綜合組
備課組長
汪曉秋
陳佳賢
金筱菲
瞿素微
潘仙清
教研組長
汪曉秋
陳佳賢
金筱菲
瞿素微
潘仙清
備注
語文組成員：汪曉秋（汪潔）陳志容張穎潘檸檸徐向榮柯元源
數(shù)學組成員：陳佳賢陳光輝陳鵬李小珍
英語組成員：陳珊瑚戴曉紅潘秀艷麻娟娟金筱菲
科學組成員：李小華鄒忠珍吳瑜瓊瞿素微林賽雙
綜合組成員：李羅瓊劉惠望胡珍珍潘仙清金彬彬王小英謝秀智陳武彪
三、專人負責人
草擬校本培訓計劃總結，做好校本培訓考勤、記錄、考核工作，建立校本培訓檔案。倡導教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。組織先進教師經(jīng)驗交流、教學技能培訓或展示活動及信息技術專題培訓等。
建議制定實施校本的特色內(nèi)容、項目和模式。
校本培訓的學時由校本培訓專人負責。從上年7月1日至當年6月30日完成的教師教育學時統(tǒng)計，并做好公示工作。
向校本培訓第一負責人報告學年內(nèi)參加學習培訓累計不足48學時，其中校本培訓不足24學時的名單。
四、教研組長備課組長
制定校本培訓學期計劃并及時總結學期教研活動。向?qū)W校推薦在校本工作中具有先進教學經(jīng)驗先進教學理念的教師并向?qū)W校推薦在評價研究方面有貢獻的'教師。
做好每學期的集體備課活動，第二學期由各教組組織的開放周的評課工作，每學期期中期末的備課本作業(yè)及聽課記錄的檢查工作，并為績效的獎勵工資中的“校本活動”等項目提供公平合理的數(shù)據(jù)。
做好各梯隊教師的成長工作，促使骨干教師快速成長，組織整組教師認真全身心投入教研活動中。
及時總結做好記錄。
五、教師
積極參加由學校及教研組備課組組織的教研活動，且做好記錄反思及簽到工作。
六、獎懲措施
據(jù)我�？冃Э己酥械囊�(guī)定，對每缺席活動1次或沒完成任務1次都扣2分績效分，扣完績效的25分為止。
據(jù)我�！吨贫葏R編》校優(yōu)質(zhì)課一等獎獎60元，二等獎獎40元，三等獎30元，學年評獎一次。第二學期只開設校公開課，每節(jié)50元。
培訓學校管理制度11
親愛的學員，歡迎走入英杰教育的課堂：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了能夠使您順利的完成學習課程，我們除聘請專業(yè)教師授課外，還要實行嚴格的管理，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。制定學生紀律規(guī)章條例是維護良好的學風，維護英杰教育培訓學校教學的正常進行，保證教學質(zhì)量，維護決大多數(shù)同學利益的有效手段。請您學習期間嚴格遵守《學員管理制度》的相關規(guī)定。
一、課堂要求及安全紀律須知
1、學生進入教室內(nèi)，禁止在教室吸煙，禁止攜帶任何危險物品進入教室，保持教室清潔。
2、愛護教室設施設備，如故意損壞，則照價賠償。
3、上課期間，一切行動要聽從指揮，聽從老師安排，堅持做好課前準備和學習用品。積極完成教師
布置的每一項學習、作業(yè)任務，教師上課時，要認真聽教師的講解及理解其深層意思，謙虛好學，虛心請教，相互學習，努力進取，不開小差，不大聲喧嘩、聊天、走動、不嬉戲打鬧并做與學習無關的事如接電話、發(fā)手機短信、玩游戲等按一級違紀處理。如有學生在上課時間里被任課老師發(fā)現(xiàn)有對外使用手機影響學習者，老師有權暫時收繳手機一天。若在上課期間身體有不良反應，要及時報告教師，以得到急時的處理。上課時間不允許出教室。
4、遲到1次罰做10道數(shù)學練習題，并在當日交于班主任檢查；嚴重遲到一次罰10道數(shù)學練習題及抄寫10個英語單詞10遍。并在當日交于班主任檢查。
5、未完成作業(yè)者每次罰抄寫20個英語單詞10遍。并在當日交于班主任檢查。
6、每曠課1次罰抄寫20個英語單詞10遍，并在次日交于班主任檢查；連續(xù)曠課3次者學校將通知其家長。
7、對于違反課堂秩序，不聽勸告的學員，經(jīng)教育仍不改正，本校有權進行公開除名，并不予退還學費。
8、家長作為監(jiān)護人，應對學生在上課時間之外的路途安全或任何意外負責，一切責任與我校無關。若
有特殊情況的須由家長提前電話聯(lián)系，由學校安排教師將學生送回家。
二、請假
1、凡有事不能上課的學生都應該事先向班主任請假，經(jīng)老師允許方可離開。
2、請假三天以上，首先到班主任處領取請假單填好，經(jīng)家長或與當事人有關人員證實后方可按事假辦理。到負責老師處批準后方可離開。
4、有事來不及請假的學生，請及時與班主任取得聯(lián)系，說明情況。
5、凡因特殊情況要回家或返校的同學都應提前向負責教師登記。
二、其他
1、學員在學習過程中對培訓班的教學或者管理有任何意見或建議，可及時與班主任聯(lián)系，我們?nèi)w教職員工愿意接受你們的監(jiān)督和批評，并認真聆聽你們的建議，盡快解決您的實際問題。
2、未盡事宜，另作通知。
學生紀律管理條例：
第一章總則
制定學生紀律規(guī)章條例是維護良好的'學風，維護英杰教育培訓學校教學的正常進行，保證教學質(zhì)量，維護決大多數(shù)同學利益的有效手段。
一、遲到1次罰做10道數(shù)學練習題，并在當日交于班主任檢查；嚴重遲到一次罰10道數(shù)學練習題及抄寫10個英語單詞10遍。并在當日交于班主任檢查。
二、未完成作業(yè)者每次罰抄寫20個英語單詞10遍。并在當日交于班主任檢查。
三、每曠課1次罰抄寫20個英語單詞10遍，并在次日交于班主任檢查；連續(xù)曠課3次者學校將通知其家長。
第二章細則
上課紀律條例細則：
1、遲到10分鐘以內(nèi)者，按遲到1次處理；遲到10分鐘以上者，按嚴重遲到處理；遲到一小時以上
者，按曠課一次處理。
2、上課前沒有及時備好繪畫工具，并在大家已經(jīng)動筆開始上課時影響畫室安靜者，按遲到一次處理。
3、上課時大聲喧嘩、聊天、走動等并做與學習無關的事如接電話、發(fā)手機短信、玩游戲等按一級違紀處理。如有學生在上課時間里被任課老師發(fā)現(xiàn)有對外使用手機影響學習者，老師有權暫時收繳手機一天。
4、在上課時間有外出上網(wǎng)吧，逛街，談戀愛者按三級違紀處理，情節(jié)嚴重者將予以嚴重違紀處理。
5、無故裝病曠課一天以上者按二級違紀處理，情節(jié)嚴重者將予以三級違紀處理。
6、沒有任何請示無故離開畫室一天以上或夜不歸宿者按二級違紀處理；沒有任何請示無故離開畫室三天以上或夜不歸宿多次者按三級違紀處理，情節(jié)嚴重者將予以嚴重違紀處理。
7、不尊敬老師者按二級違紀處理，情節(jié)嚴重者將予以嚴重違紀處理。
8、同學間打架、斗毆者按二級違紀處理，情節(jié)嚴重者將予以三級違紀處理。
9、不允許學生在畫室內(nèi)吃飯、吃零食等（每發(fā)現(xiàn)一次罰10張速寫練習），要保持畫室衛(wèi)生。
10、堅決不允許學生在畫室內(nèi)吸煙（每發(fā)現(xiàn)一次罰10張速寫練習）。
11、每天放學后值日生必須按照畫室要求按時值日,如值日不合格者,罰值日一周；
12、學生必須愛惜畫室公共財產(chǎn),如有損壞,照價加倍賠償；
13、個人畫具按規(guī)定擺放整齊,作業(yè)、習作當日取走,否則按垃圾處理；
14、畫室窗臺上不得放置任何私人物品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),按垃圾處理；
15、學生不準隨便帶走畫室物品、范畫,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),按盜竊論處。
○京滬培訓中心教師管理：
第一章總則
為人師表；尊重學生；耐心教學；嚴格管理；制訂計劃。
第二章細則
1、要認真解答每一位學生的每一次提問。
2、要細心觀察每一位學生的學習進度和學習情緒。
3、要針對不同學生的基礎和程度進行有針對性的有效教學。
4、要經(jīng)常關心學生的課下生活和課下時間安排。
5、要為學生制訂適合于學生本身的課下學習計劃。
6、要根據(jù)學生的不同情況和不同風格來使學生在短時間內(nèi)進步。
7、保證每天為每一位學生都講解到；保證每天為一半以上的學生修改畫面。
8、保證一周內(nèi)能夠做兩次完整的現(xiàn)場繪畫演示（指定主教教師）。
9、保證畫室內(nèi)安靜；保證畫室內(nèi)紀律（每月培訓中心要組織紀律評比）。
10、保證認真驗收當日學生的課下作業(yè)。
○教師考勤制度：
第一章總則
教師必需保證上課時間、上課精力和上課質(zhì)量。
第二章細則
第一條培訓中心實行每周五天工作制，每周一休息，周二至周日上班。
第二條教師在6月至次年3月實行每天10小時工作制；3月至6月實行每天9小時工作制。
第三條教師每天出勤實行打卡制，每天打卡三次，分別為7：55；12：55；17：25。每次必須本人親自打卡，不得找人代打，如有發(fā)現(xiàn)舞弊代替打卡者，將對雙方做出每人罰款500元的處罰處理。
第四條教師每天上課不得遲到、早退，應在上課前5分鐘到教室組織學生上課，否則算遲到。教師上課遲到5分鐘以上者扣工資50元，遲到10分鐘以上者扣工資100元，遲到半小時以上者扣除當日工資的50%+100元。
第五條教師曠課一天（上午、下午、晚上）扣除當日工資+200元。
第六條1、請事假者必須報請上級批準，批準后方能給假。請事假者根據(jù)請假時間按小時工資進行扣除，每月的請事假時間累計不得超過2天即20個小時。
2、請病假者按每日工資的50%進行扣除。
○教師獎懲制度：
第一章總則
對于工作成績突出的教師將予以重獎；對于工作懈怠的教師將予以重罰。
第二章細則
獎勵條例：
第一條一周內(nèi)主教教師除正常的做兩次繪畫演示之外，每多做一次完整繪畫演示獎勵100元（每周主教教師最多做三次繪畫演示）。
第二條月考中（每月10日月考）本班學生占培訓中心總排名前15名中6位以上，獎勵本班教師各
200元，其中主教教師獎勵100元；8位以上，獎勵本班教師各300元，其中主教教師獎勵150元；10位以上，獎勵本班教師各500元，其中主教教師獎勵200元。
第三條每月的班級紀律評比中第一名的班級教師各獎勵100元，其中主教教師獎勵50元。（每月11日組織紀律評比）。
第四條培訓中心年終要評選3名優(yōu)秀教師（主教、班主任、助教各一名）年度大獎。
獎金為：主教教師—10000元人民幣；班主任教師—7000元人民幣；助教教師—5000元人民幣。
評選參考標準：
1、年度本班專業(yè)考試過線成績。
2、每月本班學生的投票鑒定。
3、平日教學成績。
4、培訓中心負責人評定。
5、考勤記錄。
6、獎懲記錄。
違紀條例：
每月每位班主任和助教有15個積分，每次按違紀條例不同扣除相應的積分，當積分扣完后按20元/分扣除當月工資實施罰款。
第一條畫室中每不安靜一次，本班教師各扣1分。
第二條畫室內(nèi)衛(wèi)生十分惡劣，本班教師各扣2分。
第三條上課前教具沒有備好，本班教師各扣2分。
第四條教師在上課期間長時間發(fā)手機信息、打電話扣3分。
教師業(yè)務檔案管理
教師業(yè)務檔案是教師歷年任課工作量，教學態(tài)度（總結、評語），教學水平（評估材料），教學效果（學生成績），業(yè)務進修情況，學術科研成果（教材，論文）等基本情況的重要歷史記錄，是教學管理重要檔案之一。1、教師業(yè)務檔案，一式二份，一份由教師自己保管，一份由教務處存檔。2、每學期結束后，教師按要求上交各種材料，填報教學科研成果、著作、論文，會同教務處的各種評價，檢查結果等裝入教師業(yè)務檔案。3、教師業(yè)務檔案由教務處專人歸檔管理，檢閱和摘抄教師業(yè)務檔案，須經(jīng)主管校長批準，管理員不得泄露檔案中的有關內(nèi)容。4、凡經(jīng)核簽的教師業(yè)務檔案中所記載的內(nèi)容，任何人不得隨意涂改。
京滬培訓教具管理
教具是學校財產(chǎn)的重要組成部分，由總務處控制總數(shù)量。教務處進行統(tǒng)籌管理，具體辦法是：
1、教師所用教具必須填寫教具借用記錄，每學期開學時領取，本學期注明借用及歸還日期。
2、教具用完后應按時歸還，以免影響其他教師使用。歸還時管理人員應當檢查教具完好程度，如
有損壞應填寫“教具損壞單”，說明損壞原因，酌情處理。
3、按計劃購置教具，分類編號上架,貴重教具應同相關教研組長或教師共同驗收。
4、新增添的教具及時通知有關教研組長或教師，以便得到充分利用。
5、凡有電器線路的示教版，應定期通電檢查，以保持示教版的完好程度。
6、教具應分科陳列在專用柜內(nèi)，做好防塵，防潮，防霉，防銹，防腐蝕工作。
7、掛圖應按學科，順序編號。
8、管理員應與各個教研組密切聯(lián)系及對編制教具維修計劃，并且報教務處審批實施。
9、管理員應保管好教具說明書和合格證，便于配購備件和維修件。
10、管理員每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗柜干凈和教具光潔。
培訓學校管理制度12
東莞小桔燈培訓學校依據(jù)公平，公正原則，盡最努力體現(xiàn)多勞多得，能者多得，調(diào)動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發(fā)展，特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。
一、基本工資
基本工資的核定以學歷，教齡和現(xiàn)實的教學能力為依據(jù)由校長考核確定
1、實習或試用期的基本工資1300元。
2、專及以上學歷1300元1500元。
3、基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計發(fā)）。
4、每月固定500元的住房伙食補貼，（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。
二、崗位工資
1、招生負責人崗位工資5001000元/月，每學期招生計劃完成任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發(fā)放崗位工資。
2、教學負責人崗位工資5001000元/月，每學期教學計劃完成各項任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發(fā)放一學期崗位工資，教學出現(xiàn)失誤或其他嚴重問題，扣發(fā)崗位工資。
3、任教師崗位工資200元/月。如日�？己藷o遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現(xiàn)違教師管理制度，根據(jù)相關制度扣罰崗位工資。
三、課時工資
小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按1.5元課時計算。
小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按2元課時計算。
一對一課時費：小學15元每課時，小升初17元每課時，
初中20元每課時，初三22元每課時。
如果出現(xiàn)學生中途無故流失現(xiàn)象按每生1.5課時扣發(fā)課時費，小升初按2元課時扣發(fā)課時費。（一對一收費標準小學60，小升初80，初中100，初三120）晚輔：按實收每月總金額的20%發(fā)放給科任老師。
四、獎金，提成
1、招生獎勵：按學生繳費總數(shù)金額的'3%提取作為老師的獎金。獎金計發(fā)時間跟每月工資一起發(fā)放。獎金發(fā)放標準見附件一。
2、續(xù)班獎勵：下期每續(xù)班一人按實收金額3%獎勵。續(xù)班人數(shù)超過80%的按實收金額5%獎勵。
培訓學校管理制度13
XXXX學校校本培訓制度隨著新課程改革的發(fā)展，我校的教師校本培訓工作也隨之開始。培訓抓轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進，在搞好常規(guī)教學工作的基礎上，抓好對課改的管理和教師校本培訓工作，以研促教，以研促訓，使課改實驗能穩(wěn)步向前推進。
一、加強領導、注重宣傳
1、成立以校長為組長的“校本培訓領導小組”，以分管校長為常務組長，負責學校校本培訓組織、管理、服務、教學、教研、科研資料積累等項工作。
2、學校教務處要把推進課改作為中心工作，為課改服好務，負責教師學科培訓、教研、科研組織管理工作；要搞好課題研究，及時搜集、總結、報道、推廣學校、教師在課改中的經(jīng)驗，積累、整理課改相關資料。
3、要通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。
4、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓積極性的激勵機制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進行及時推廣。
二、轉(zhuǎn)變觀念，落實措施
�。ㄒ唬┡D(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”意識決定行為，觀念指導課改。增強使命感，強化課改責任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改實驗任務。
1、要樹立課程意識，倡導學生自主、合作、探究學習。課程不僅是文本課程，更是體驗課程；再只是知識的載體，而是教師和學生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設計者。
2、要樹立開放意識，讓學生在學習過程中走進社會，走進生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學內(nèi)容，教學時間、空間，教學策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學和生活的有機整合。
3、要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學中。要對學生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學精神與人文精神成為學生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學科滲透、熏陶、體驗和積累中增長知識。
4、要樹立評價意識，讓每個學生能體驗到成功和快樂。評價既要關注了學生的學業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學生的潛能；既要了解學生的需求，又要幫助學生認識自我，建立自信。要使評價從單純的書面測驗、考試檢查學主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\用多種方法綜合評價學生的情感、態(tài)度、價值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的變化與進步。
5、要樹立情感意識，尊重學生富有個性的情感體驗和思維方式；尊重學主的人格，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動機、信念等人格因素的價值與學生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。
�。ǘ┱J真開展活動，落實各項措施
1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會教材特點，靈活運用教材。在課改教學新理念指導下，組織課堂教學活動，培養(yǎng)學生基礎性的學習能力。
2、上好體育實踐課，搞好校本課程開發(fā)，增強課程育人的針對性和有效性，滿足學生的興趣和需要，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的學習能力。學校以教師為主體，爭取家長、社區(qū)人士的參與，結合本校優(yōu)勢，學生的興趣和需要，開發(fā)或運用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎上編寫，收集學生開發(fā)性閱讀材料。
3、認真開展課改教師參加以專題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗交流、教學觀摩等形式為主，以解決觀念轉(zhuǎn)變問題的通識性培訓；
以《課程標準》解讀為主要內(nèi)容，結合教材，以教師實施新課程，操作新課程為目標，主要解決在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題為主的學科性培訓。要本著“邊實踐、邊培訓、邊總結、邊提高”的精神，落實好平時的分散培訓，在過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實驗過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學習和討論，以提高理論水平和業(yè)務能力。
4、大力開展以學校為本的教學研究，建立以校為本，自下而上的教學研究制度。
（1）要發(fā)揮好教研組的作用，認真要研究課程。要做好學生學習情況調(diào)查，確立教學的起點和重點，了解學生學年內(nèi)的變化；
要開發(fā)課程資源，以有利于學生的學習；
教師要形成互動教研，教學反思，課后案例分析的習慣。
�。�2）教師要認真開展好“八個一”活動：每課寫一次教學反思；
每周一次集中教研，探討教學中存在的問題；
每學期向?qū)W校提供一個典型教學案例分析；
每學期上一節(jié)研討課；
每學期寫六篇學習《課標》或?qū)I(yè)理論學習的心得體會；
每期至少寫一篇課改研究論文；
每人建一個班級學生成長記錄袋；
每學期訂好學科實驗計劃，計劃內(nèi)容的制定，可從學情分析、教材的理解、教學目標、教學策略、教學進度五個方面入手，計劃要簡明實用。
�。�3）形成課改例會制度，搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，每周活動一次，每次不少于一節(jié)課，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。
�。�4）大力開展“一課多教”“一課三研討”的教研活動，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。
5、改革課堂教學。課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導學生自主、合作、探究性的學習。
6、走“科研興�！敝罚處熞獜娀阏n改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現(xiàn)教學行為的轉(zhuǎn)變。學校要通過調(diào)研，將課改的關鍵點，困難點納入教育科研內(nèi)容。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。教師要在教學實踐過程中不斷反思、總結，寫出經(jīng)驗論文，積極投稿。
7、評價要突出“以人為本，關注人的發(fā)展，促進人的'發(fā)展”的課改基本理念。在按照區(qū)教育局評價體系對學校、教師、學生進行評價的基礎上，根據(jù)本校的實際積極有本校特色的評價方法，促進教師和學生發(fā)展。校本部對各校的評價主要看發(fā)展，注重在實際考察過程中；
對教師的評價重在看發(fā)展、看變化，不把教學成績作為唯一的標準。教師要積極建立學生成長記錄袋，記錄下學生在學習期間的各種變化、發(fā)展和進步。
三、培訓要求
�。ㄒ唬⿵娀碚搶W習貫徹理論聯(lián)系實際的原則，針對教育教學改革的動態(tài)和學校工作實際，重點學習基礎教育改革的文章，使全體教師明確教育教學改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習慣，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。
1、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學習與輔導、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。
2、教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽，教師專業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
3、基礎教育課程改革：如課改專家講座；
各科《課程標準》學習；
校內(nèi)課改經(jīng)驗交流會；
教學行為反思辯析會等。
4、教育教學科研課題研究與學習。
5、列入培訓計劃的校級和校際教研活動：如有培訓目的和研究專題的全校性公開課、研究課活動；
跨學科的綜合性教學研究活動、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說課、評課活動；
由學校組織的教材教法研討會、教材比較分析會；
優(yōu)秀教案評比。
6、青年教師培養(yǎng)：如師徒結對活動、“關心青年教師成長”座談會、青年教師論壇等。
�。ǘ⿵娀芰τ柧毮芰τ柧氈攸c放在培養(yǎng)與提高教師適應新課程的能力、教學能力，教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。
（三）突出崗位競爭根據(jù)各級繼續(xù)教育培訓進程，有機地開展課堂教學評比、教案評比、硬筆書法競賽，教師課件制作展示。
四、培訓措施
1、參訓人員按時參加培訓，遲到或曠會者按有關規(guī)定處理。
2、外出學習調(diào)研的教師應按時參加會議，并記錄詳細過程，回校后向相關負責人匯報。
3、外出參訓的教師向本學科或本年級組人員傳達會議內(nèi)容，學習、領會會議精神，并指導自己的教學實踐。
4、參訓人員每次培訓后應及時寫出心得體會，交教科室存檔。
5、教研室每年對參訓人員進行年度考核，并記入年終量化考評
五、抓好全面考核，落實獎懲
根據(jù)教師的理論學習和實際工作情況，學期末進行全面考核，由校長、主管校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計考核結果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。
培訓學校管理制度14
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名，開課后十五分鐘如學生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的`百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學期考核一次。每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生和家長反映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話，發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時工資的百分之二十。一、課堂教學管理
8、任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學生及學生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應與學生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學工作。
11、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學進度表。交到培訓學校辦公室。
二、培訓學校教師請假制度
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調(diào)課，缺課，違者除扣除相應的課時津貼外，報送總校按教學事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調(diào)課，必須經(jīng)培訓學校執(zhí)行主任同意后才能調(diào)整課情，否則視為違紀，除扣除相應的課時津貼外，按教學事故處理。
3、遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到培訓學校的停課通知時，各位培訓教師不得擅自停課。
三、培訓學校學生安全工作
1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓學校分管校長，以便做好及時處理工作。
2、課堂結束后，教師應安排學生打掃衛(wèi)生，清點本班教學設施，并囑咐學生關燈、關門，做好放火防盜工作。
注：本制度從即日起生效，最終解釋權歸本校所有。
培訓學校管理制度15
XX琴行音樂培訓中心是XXXX縣教育局嚴格審批，允許辦學，并具有教學資質(zhì)的民辦教育機構。為貫徹執(zhí)行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，XX琴行音樂培訓中心決定進一步規(guī)范、強化安全管理。特與學生及家長或監(jiān)護人（以下簡稱乙方）擬定以下責任。
1、學生上課、練琴時家長必須按時接送，XX琴行不負責接送學生。
2、正課時間最長為60分鐘（補課時間要短），具體的上課時間由XX琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。
3、本琴行保留更改教師及調(diào)動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況XX琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規(guī)定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。
4、若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。
5、家長應該監(jiān)督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業(yè)；學樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節(jié)奏、音準、感覺，每節(jié)課能保證學生理解，其余時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。
6、請注意學樂器不一定是每節(jié)課都會有新內(nèi)容。
7、不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規(guī)定，損毀任何物件由監(jiān)護人原價賠償。
8、不準在教室里飲食、大聲談笑。
9、上課時間不準接打手機，家長請調(diào)靜音或去教室外接打電話。
10、不許亂動教室里的每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發(fā)生意外后果自負。
11、私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。
12、在練琴期內(nèi)不能影響其他人的.學習，練琴完畢應關好燈、空調(diào)，蓋好琴蓋，然后安靜離開。
13、請自覺繳納學費，如繼續(xù)學習下期課程，須在本期最后一節(jié)課繳交下期學費。
14、在XX琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務（免費上門調(diào)試、安裝、保養(yǎng)等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調(diào)試費用。
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