班級(jí)量化管理制度

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的班級(jí)量化管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)量化管理制度1

　　一、個(gè)人量化管理得分，作為期終評(píng)優(yōu)及是否提請(qǐng)政教處處分的重要參考。

　　具體條款如下：

　　操行等第為優(yōu)者才有評(píng)選“三好生”等榮譽(yù)稱號(hào)及入團(tuán)、推薦入黨的資格。

　　操行等第為差者，由班委會(huì)在全班同學(xué)中就是否提請(qǐng)政教處給其處分及提請(qǐng)給予哪一級(jí)處分以無(wú)記名投票的'方式進(jìn)行公決，如同意處分的同學(xué)超過(guò)三分之一，則以班委會(huì)的名義向政教處提出申請(qǐng)。

　　在高中三個(gè)學(xué)年中，有一個(gè)學(xué)年操行等第為差，報(bào)考軍校（含飛行員）及公安、警察學(xué)校，班主任在政審時(shí)有權(quán)提請(qǐng)學(xué)校政教處予以否決。

　　二、每人基本分100分。每學(xué)期期終結(jié)算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優(yōu)；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。

　　三、本方案主要由正副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，賦分隨時(shí)公布并在第一時(shí)間通報(bào)當(dāng)事人，得分時(shí)間及原由由副班長(zhǎng)備案。建議各人自記流水帳以便及時(shí)核對(duì)。

　　四、如遇本方案《細(xì)則》中未提及的情況，可由班主任或?qū)W生提出，經(jīng)班委會(huì)討論研究是否得分及分值，研究結(jié)果報(bào)班主任并告知全班同學(xué)，日后有例可循的按例而行，無(wú)例可循的再行討論。

　　五、當(dāng)事人如對(duì)自己的賦分不滿，可向班主任提出復(fù)議申請(qǐng)，由班委會(huì)復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果報(bào)告班主任的同時(shí)通知當(dāng)事人。

　　六、班委會(huì)由正、副班長(zhǎng)，團(tuán)支部書記，紀(jì)律委員，勞、衛(wèi)委員，學(xué)習(xí)委員，文體委員等7人組成。如有必要開(kāi)會(huì)，班長(zhǎng)出書面通知并主持，副班長(zhǎng)記錄。短會(huì)可以在下午第四節(jié)課下舉行；長(zhǎng)會(huì)可以在周六、周日第四節(jié)課舉行；開(kāi)會(huì)時(shí)其余同學(xué)應(yīng)主動(dòng)回避，衛(wèi)生值日后延。

班級(jí)量化管理制度2

　　為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班干部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定此工作職責(zé)。

　　一、班委會(huì)工作職責(zé)

　　1、班委會(huì)由班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律檢查副班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、文娛文娛組成；

　　2、配合班主任教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；

　　3、協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行；

　　4、協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念；

　　5、堅(jiān)持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)；

　　6、關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同進(jìn)步；

　　7、維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)；

　　8、協(xié)助班主任并組織好班會(huì)，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；

　　9、積極主動(dòng)完成好學(xué)校、班主任、科任教師安排的各項(xiàng)工作。

　　10、討論表決班上的事務(wù)。

　　二、班干部工作職責(zé)

　�。ㄒ唬�、班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作

　　1、對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，以身作則，團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué)，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守班規(guī)，搞好班級(jí)建設(shè)，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃的班集體。

　　2、了解掌握本班同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律和生活情況，主動(dòng)向班主任請(qǐng)示和匯報(bào)工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求。

　　3、配合班主任和團(tuán)支部做好本班學(xué)生的思想政治工作，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　4、督促檢查全班同學(xué)執(zhí)行學(xué)生一日規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)。

　　5、定期向班主任、班委會(huì)匯報(bào)工作，不定期向全班同學(xué)通報(bào)班級(jí)有關(guān)情況。

　　6、組織本班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，維持本班的紀(jì)律。

　　7、主持召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，討論改進(jìn)班級(jí)工作。

　　（二）、團(tuán)支部書記：負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳和組織工作

　　1、搞好班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)；

　　2、搞好團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級(jí)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)；

　　3、負(fù)責(zé)組織全班團(tuán)員，按時(shí)完成學(xué)校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)；

　　4、負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員的工作，負(fù)責(zé)對(duì)團(tuán)外積極分子的幫助和引導(dǎo)，使之盡快達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)；

　　5、負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳和組織工作，指導(dǎo)宣傳委員和組織委員完成班級(jí)的宣傳和班干部的選拔考核工作；

　　6、做好校廣播室宣傳稿的收交、記載等工作。

　　7、監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)管理工作；

　�。ㄈ�）、紀(jì)律班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)完成班級(jí)管理工作

　　1、分別主抓班級(jí)的紀(jì)律檢查、文體衛(wèi)生工作；

　　2、協(xié)助班長(zhǎng)抓好全班各項(xiàng)工作；

　　3、定期向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出開(kāi)展班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)；

　　4、指導(dǎo)和協(xié)助其他班干部開(kāi)展工作。

　�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)課余自主學(xué)習(xí)工作

　　1、經(jīng)常了解班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)教學(xué)方面的通知精神。

　　2、及時(shí)向班主任、任課老師反映學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的各項(xiàng)建議，加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系。

　　3、督促和指導(dǎo)各科代表的工作。

　　4、注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

　　5、組織同學(xué)們?cè)缱x和下午的自主學(xué)習(xí)，并配合紀(jì)律委員做好紀(jì)律方面的管理和記錄。

　�。ㄎ澹�、勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作

　　1、督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣；

　　2、安排、檢查每天的清潔區(qū)值日和其他公益勞動(dòng)；

　　3、負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤剑�以不影響教室的整潔�?/p>

　　4、組織參加學(xué)校安排的衛(wèi)生活動(dòng)，并負(fù)責(zé)考核；

　　5、做好班上的其它工作。

　�。�六）、生活委員：負(fù)責(zé)一日三餐安排及其它生活問(wèn)題

　　1、關(guān)心同學(xué)生活，了解同學(xué)在生活方面的意見(jiàn)和要求，及時(shí)向班主任和學(xué)校有關(guān)部門反映；

　　2、經(jīng)常召開(kāi)寢室長(zhǎng)會(huì)議，搞好寢室的'紀(jì)律和衛(wèi)生。

　　3、負(fù)責(zé)每周日晚同學(xué)的存錢登記工作，并及時(shí)交班主任或科任老師處保存；

　　4、做好班費(fèi)的管理工作。

　�。ㄆ撸�、體育委員：負(fù)責(zé)兩操工作

　　1、協(xié)助體育老師上好班級(jí)的體育課。

　　2、組織班級(jí)參加學(xué)校的各類體育活動(dòng)。

　　3、負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)、全校會(huì)操的組織發(fā)動(dòng)工作。

　　4、做好學(xué)校集體活動(dòng)的集隊(duì)和安全管理工作。

　　5、負(fù)責(zé)兩操期間的紀(jì)律管理和記錄。

　�。ò耍�、宣傳委員：負(fù)責(zé)班報(bào)工作

　　1、搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

　　2、負(fù)責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)定期出好學(xué)校、班級(jí)宣傳欄、墻報(bào)、手抄報(bào)和其他專欄。

　　3、發(fā)動(dòng)同學(xué)布置、美化教室環(huán)境。

　　4、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作。

　　5、做好班上的其它工作。

　　（九）、文娛委員：負(fù)責(zé)文娛工作

　　1、組織參加學(xué)校的各類文娛活動(dòng)；

　　2、組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng)；

　�。ㄊ�）、紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律工作

　　1、監(jiān)察督促班干部完成各項(xiàng)工作，協(xié)助其他班干維持班級(jí)紀(jì)律。

　　2、記載各種違紀(jì)情況，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向班主任報(bào)告。

　　3、調(diào)解同學(xué)間的矛盾。

　　4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西及時(shí)報(bào)告老師并協(xié)助調(diào)查。

　　5、作好“班級(jí)學(xué)生考核”中的“影響課堂紀(jì)律”“違反其他紀(jì)律”指標(biāo)的記錄。

　　6、在紀(jì)檢班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做好班級(jí)紀(jì)律管理工作。

　�。ㄊ�一）、科代表

　　1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)、試卷，準(zhǔn)備課堂教具，協(xié)助老師做各種演示。

　　2、及時(shí)搜集同學(xué)們對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向老師反映。

　　3、協(xié)助老師調(diào)查/了解/分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難/障礙，并盡力幫助他們學(xué)習(xí)

　　4、負(fù)責(zé)本學(xué)科收作業(yè)，并記錄缺交的情況。

　�。ㄊ�二）、寢室長(zhǎng)：主負(fù)責(zé)寢室的清潔、紀(jì)律工作

　　1、安排、監(jiān)督本寢室每天的清潔衛(wèi)生。

　　2、管理好本寢室晚寢的紀(jì)律。

　　3、記載本寢室好人好事、違紀(jì)現(xiàn)象，并及時(shí)向紀(jì)檢副班長(zhǎng)、班主任匯報(bào)情況。

　　4、協(xié)助管理員做好其它工作。

　�。ㄊ�三）、統(tǒng)計(jì)委員：做好班級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作。

　�。ㄊ�四）、各小組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)組織本組的課堂討論工作并記錄，指派發(fā)言代表等工作。

班級(jí)量化管理制度3

　　1、考核者須把檢查結(jié)果及時(shí)交給政教處相關(guān)負(fù)責(zé)人；

　　2、每周日，政教處須將各班上月的減、加分情況盡快統(tǒng)計(jì)好，并將統(tǒng)計(jì)情況反饋到各年級(jí)和班級(jí)；

　　3、根據(jù)反饋情況進(jìn)行修正、調(diào)整，依據(jù)考核原則，劃分獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)，然后交政教處領(lǐng)導(dǎo)審批；

　　4、將考核結(jié)果報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批；政教處發(fā)“班級(jí)量化管理情況通報(bào)”，并在全校集會(huì)上宣讀“文明班級(jí)”及班主任名單。

班級(jí)量化管理制度4

　　為強(qiáng)化班級(jí)管理，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使班級(jí)更具凝聚力、向心力，特制定本方案。

　　一、紀(jì)律方面

　　1、實(shí)行一天三點(diǎn)名制（早、中、晚飯后預(yù)備鈴前）每遲到一次扣1分；早晨堅(jiān)持早起，實(shí)行點(diǎn)名制，連續(xù)三天以上不早起者扣2分，打起床鈴不及時(shí)起床者扣3分；按時(shí)就寢自覺(jué)遵守就寢規(guī)定否則視情況扣1-3分并進(jìn)行一定的'量化處罰。

　　2、有事必須先請(qǐng)假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請(qǐng)假（有病等特殊情況除外）否則一次扣1-3分，對(duì)于請(qǐng)假時(shí)弄虛作假者，查實(shí)一次扣5分，并在班級(jí)內(nèi)通報(bào)。對(duì)于一個(gè)月內(nèi)無(wú)請(qǐng)假者加3分。

　　3、課上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講。凡課上不認(rèn)真聽(tīng)講惹老師生氣者一次扣3分，自習(xí)課交頭接耳或假借商討問(wèn)題說(shuō)話不聽(tīng)從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣4分并報(bào)學(xué)校給予處分。

　　4、課下不得在教室或走道內(nèi)追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分并通報(bào)，罵人者一次扣3分，情況嚴(yán)重者通知其家長(zhǎng)。

　　5、一周內(nèi)無(wú)違紀(jì)者加5分，并表?yè)P(yáng)。

　　二、衛(wèi)生方面

　　1、及時(shí)、按時(shí)值日，聽(tīng)從組長(zhǎng)、室長(zhǎng)安排，否則一次扣1-2分并加倍。

　　2、注意衛(wèi)生保持，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分，多次不改者自覺(jué)值日一周，否則罰其值日一周并承擔(dān)學(xué)校勞動(dòng)任務(wù)。發(fā)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾能主動(dòng)清理者一次加2分。

　　3、注意維護(hù)衛(wèi)生工具，損害賠償并扣量化分2分。

　　4、講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分并暴光。

　　三、學(xué)習(xí)方面

　　1、按時(shí)保質(zhì)、保量完成作業(yè)，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業(yè)者一次扣2分并在班內(nèi)暴光。

　　2、上課專心聽(tīng)講、積極討論、舉手回答問(wèn)題。上課一直表現(xiàn)較好者一周加5分，否則（經(jīng)查實(shí)或調(diào)查各科教師證實(shí)）扣1-3分，屢教不改者將其調(diào)到一角。

　　3、連續(xù)兩次以上（含兩次）考試在班級(jí)前十名者加10分（第一名再加5分），級(jí)部前20名者加20分（級(jí)部狀元另加10分）。在班內(nèi)每上升一個(gè)名次加2分，級(jí)部每上升一個(gè)名次加1分（級(jí)部前五十名加3分）。加分以最高分為準(zhǔn)不累加，減分累計(jì)。

　　4、主動(dòng)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，早晨堅(jiān)持早起并認(rèn)真學(xué)習(xí)。一直堅(jiān)持者一周加5分，經(jīng)常不自覺(jué)堅(jiān)持者（連續(xù)兩次以上），經(jīng)查實(shí)扣2分。自己不學(xué)習(xí)并擾亂他人學(xué)習(xí)者扣5分并通報(bào)。

　　5、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常問(wèn)題者一周加3分，不懂裝懂者一周扣2分并通報(bào)。經(jīng)常幫助別人學(xué)習(xí)并使其有明顯進(jìn)步者一周加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。

　　6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　7、建立學(xué)習(xí)組，聽(tīng)從組長(zhǎng)安排否則一次扣3分；學(xué)習(xí)組整體成績(jī)上升者組長(zhǎng)加3到10分，組員加2到8分。

　　四、其他

　　1、做好事者，視情況加1-3分，為班級(jí)作貢獻(xiàn)者視情況加1-5分。

　　2、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報(bào)。

　　3、積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)。不積極參加者視情況扣2-4分。

　　4、每次交費(fèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)前20名者加10分，20名后仍按時(shí)交者加5分，拖交者一天加扣1分。

　　5、對(duì)于一貫違規(guī)、違紀(jì)者，通知家長(zhǎng)并報(bào)學(xué)校給予處分直至開(kāi)除。

　　6、一周量化扣分超過(guò)20分者自動(dòng)調(diào)班。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、學(xué)期末班級(jí)將據(jù)量化情況評(píng)出“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“班級(jí)功臣”若干名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、學(xué)校的評(píng)優(yōu)（“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”）與量化情況掛鉤。

　　說(shuō)明：

　　1、學(xué)校量化辦法都適用于本班，在此不再列出，對(duì)于被學(xué)校量化者，班級(jí)將2-3倍量化且給予一定的勞動(dòng)處罰。

　　2、方案由班委會(huì)、團(tuán)支部結(jié)合本班實(shí)際制定并負(fù)責(zé)實(shí)施，班主任給予支持、指導(dǎo)并監(jiān)督實(shí)施，終審權(quán)、解釋權(quán)屬班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。

　　3、如有特殊情況按臨時(shí)規(guī)定執(zhí)行。

　　4、本方案為試行方案。

班級(jí)量化管理制度5

　　為了加強(qiáng)學(xué)生管理，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，不斷提高學(xué)生日常行為素質(zhì)。也是教師評(píng)優(yōu)樹(shù)先的依據(jù)。特制定如下管理制度。

　　1、升旗：各班學(xué)生按時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，隊(duì)列要整齊。班主任教師要站在隊(duì)列的后面，班主任有事可委托副班主任，保證學(xué)生的安全和秩序，所有教師全部到操場(chǎng)。班主任缺少一次扣0.1分。

　　2、課間操：為了確保學(xué)生做操的安全有序，整齊到位。班主任在隊(duì)列的中間。班主任有事可委托其他老師，如其中有故可扣班主任工作量0.5分。

　　3、路隊(duì)：為確保學(xué)校秩序化，學(xué)生安全回家。各班學(xué)生必須列隊(duì)整齊有當(dāng)堂教師護(hù)送走出校園到學(xué)校指定的地點(diǎn)方可讓學(xué)生的家長(zhǎng)接走。中途有亂隊(duì)無(wú)教師護(hù)送扣班主任量分化1—2分。如出現(xiàn)事故情節(jié)嚴(yán)重上交中心校處理的'扣班主任1—5分。

　　4、課間紀(jì)律：有打罵現(xiàn)象、大聲喧嘩、在主路上玩游戲，每人次扣班主任量化分0.5—1分。

　　5、早讀、午寫教室內(nèi)無(wú)教師，紀(jì)律混亂無(wú)讀書聲扣隨堂教師工作量分0.5―1分。反之空堂，學(xué)生紀(jì)律混亂出現(xiàn)了不安全事故扣班主任1―2分。

　　6、中午飯空班級(jí)紀(jì)律混亂，大吵大鬧，垃圾橫飛，值班教師不在崗�？郯嘀魅谓處煿ぷ髁�1―2分。

　　7、各教室門窗關(guān)閉不嚴(yán)被風(fēng)吹開(kāi)，玻璃損壞不及時(shí)更換，扣班主任量化分2分。

　　8、教室內(nèi)衛(wèi)生不整潔，張貼物不規(guī)范，三表有漏洞，三簿跟不上。衛(wèi)生區(qū)清掃不及時(shí)不到位，有廢紙垃圾物，扣班主任量化分1—2分。

　　9、教室前及衛(wèi)生區(qū)所轄的冬青保護(hù)不好，有人為的腳踏、掉葉、去枝現(xiàn)象。教室里外墻壁有亂寫亂畫現(xiàn)象，有腳印扣班主任量化分1—2分。

　　10、因班級(jí)管理不完善措施不得利，有體罰或變相體罰學(xué)生造成家長(zhǎng)xx到中心校的，或出現(xiàn)不安全事故，經(jīng)過(guò)中心校處理的。扣班主任量化分1—2分。教師本人德本學(xué)期為“0”分。

　　以上班級(jí)量化扣分與班主任補(bǔ)貼掛鉤。各條按扣分按比例再計(jì)算，計(jì)入位次管理中，是評(píng)優(yōu)樹(shù)先的依據(jù)。

班級(jí)量化管理制度6

　　為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書、自覺(jué)讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營(yíng)造書香班級(jí)，針對(duì)本班實(shí)際，特制定以下管理制度：

　　一、班級(jí)圖書管理制度：

　　1、班級(jí)圖書為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)，同學(xué)捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫好姓名，書名，單價(jià)以便日后歸還。

　　2、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號(hào)，每位每次只能借書一本，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時(shí)，聽(tīng)從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次。

　　3、借閱圖書者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

　　4、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號(hào)、借閱時(shí)間及圖書完好程度。

　　5、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)。

　　6、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)按原價(jià)賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價(jià)的5-10倍進(jìn)行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒(méi)有認(rèn)真記錄造成無(wú)法找到遺失，則由管理員賠償）；

　　7、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。

　　8、設(shè)班級(jí)圖書管理員3名，其中1名負(fù)責(zé)圖書整理，1名負(fù)責(zé)登記本的整理，1名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作；

　　9、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。

　　10、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借圖書。

　　11、圖書角不向其他班級(jí)、校外開(kāi)放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。

　　12、圖書借閱時(shí)間：周一至周四下午第八節(jié)課

　　二、班級(jí)圖書管理員職責(zé)：

　　1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號(hào)，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。

　　2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。

　　3、查看還回的`圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

　　4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

　　5、協(xié)助班主任或年級(jí)組開(kāi)展各種讀書活動(dòng)。

　　三、獎(jiǎng)懲辦法：

　　對(duì)于工作出色的班級(jí)圖書管理員，在每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束時(shí)，評(píng)為“優(yōu)秀圖書小管理員”。并且在每學(xué)月中的班級(jí)德育量化中獎(jiǎng)勵(lì)1至2分。對(duì)于工作不負(fù)責(zé)的班級(jí)圖書管理員，則經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論后重選。

　　初一四班20xx年9月

　　初一四班班委成員（暫定）

　　班長(zhǎng)：王博寧

　　紀(jì)律檢查班長(zhǎng)：李佳睿

　　學(xué)習(xí)委員：張東晁郁焓

　　生活委員：國(guó)雅俊劉詠

　　團(tuán)支書：陳佳彤

　　衛(wèi)生委員：程靈寶王驍翰

　　宣傳委員：左豐豪馮奕如

　　文娛委員：閆文靜劉暢

　　體育委員：苑竣堯

　　統(tǒng)計(jì)委員：魏麟蘄

　　語(yǔ)文科代表：連家怡張子遷

　　數(shù)學(xué)科代表：韓子恒喬文豪

　　英語(yǔ)科代表：李曉璐閆彥

　　政治科代表：宋潤(rùn)澤

　　歷史科代表：李佳茵

　　地理科代表：王子牛

　　生物科代表：李暢

　　微機(jī)科代表：趙玉卓

　　音樂(lè)科代表：高莫楠

　　美術(shù)科代表：杜一晨張一

　　勞技科代表：武文君

　　航�？拼�表：左宇航張其盈

　　心理科代表：高躍為

　　學(xué)習(xí)小組（暫定）

　　一組：趙傳睿籍朝陽(yáng)王子牛孫月禾左豐豪李暢高莫楠國(guó)雅俊左宇航

　　二組：李佳茵許蘇韜程靈寶閆邯王博寧晉曉彤趙玉卓杜一晨高躍為

　　三組：李鑫楚張明月朱一諾史甜樂(lè)陳佳彤武文君閆文靜孫文琪劉暢

　　四組：馮奕如吳浩冉李佳睿韓子恒張子遷王路璐劉慧君王驍翰李曉璐

　　五組：楊子恒邵星宇呂一然喬文豪張東苑竣堯孟子顏晁郁焓許昌宇張一

　　六組：閆彥蘇韋銘連家怡劉詠張立珠孟依然張其盈魏麟蘄宋潤(rùn)澤

　　注：黑體為組長(zhǎng)。

班級(jí)量化管理制度7

　　一、扣分制度

　　1、在教室內(nèi)吃零食扣2分

　　2、在教室內(nèi)說(shuō)話，每說(shuō)一句扣1分

　　3、在教室內(nèi)大聲喧嘩，每句扣2分

　　4、遲到、早退扣5分，缺一次課扣10分。

　　1、在室內(nèi)或衛(wèi)生區(qū)內(nèi)隨地扔垃圾，每扔一片次扣2分

　　2、被老師點(diǎn)名批評(píng)一次扣3分

　　3、被老師批評(píng)并罰站扣5分

　　4、作業(yè)、學(xué)習(xí)日記不按要求完成，每次扣2分

　　5、學(xué)習(xí)日記檢查不會(huì)者每次扣2分

　　6、看無(wú)關(guān)的小說(shuō)每次扣2分

　　7、在校園內(nèi)聽(tīng)音樂(lè)播放器、打手機(jī)每次扣5分

　　8、染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、帶項(xiàng)鏈每發(fā)現(xiàn)一次扣3分

　�。ㄕf(shuō)明：扣分達(dá)5分者罰一個(gè)黑點(diǎn)）

　　二、獎(jiǎng)分制度

　　1、作業(yè)得優(yōu)者每次獎(jiǎng)勵(lì)2分。

　　2、學(xué)習(xí)日記按要求完成，能正確回答者，每次獎(jiǎng)勵(lì)2分。

　　3、受到老師表?yè)P(yáng)者每次獎(jiǎng)勵(lì)2分。

　　4、積極舉手回答問(wèn)題者，每次獎(jiǎng)勵(lì)1分，回答正確每次獎(jiǎng)勵(lì)2分。

　　5、積極上講臺(tái)進(jìn)行講解者，每次獎(jiǎng)勵(lì)2分，講解正確每次獎(jiǎng)勵(lì)3分。

　　6、好人好事每次獎(jiǎng)勵(lì)5分。

　�。ㄕf(shuō)明：獎(jiǎng)勵(lì)分達(dá)5分者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅星）

班級(jí)量化管理制度8

　　班級(jí)是學(xué)校組織的細(xì)胞，班級(jí)工作抓得好，學(xué)校整體工作就能做的好，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、民主、勤奮的班集體是學(xué)生能健康成長(zhǎng)的前提。為促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，提高班主任地位和待遇，使班主任工作考評(píng)有章可循，特制定班級(jí)量化管理細(xì)則。

　　第一部分：班級(jí)日常管理（總47分）

　　一、出勤（10分）（此項(xiàng)由值周領(lǐng)導(dǎo)和教師提供）

　　按校志的查閱，每周出勤在第一名記10分，第二名記9分，第三名記8分，第四名記7分，第五名記6分，第六名記4分，第七名記3分，第八名記2分，第九名記1分，第十名記1分，以后名次不記分。

　　二、衛(wèi)生及自行車（25分）（此項(xiàng)由總務(wù)處提供）

　　1、教室衛(wèi)生

　　室內(nèi)衛(wèi)生經(jīng)常打掃，做到地面干凈，無(wú)紙屑、門窗干凈、玻璃、墻壁無(wú)污染，桌凳擺放整齊有序，給人一種舒適、清潔、寧?kù)o之感。經(jīng)總務(wù)處檢查分出等次，其中a記10分，b記8分，c記6分，d記4分。

　　2、環(huán)境衛(wèi)生

　　環(huán)境衛(wèi)生整潔，能經(jīng)常打掃，無(wú)果皮、紙屑、磚頭、瓦礫、垃圾等。按等次記分，其中a記10分，b記8分，c記6分，d記4分。

　　3、自行車擺放

　　自行車擺放要求做到定點(diǎn)、定序、定線、定向。美觀大方，整齊有序。經(jīng)總務(wù)處檢查分出等次，其中a等記5分，b等記4分，c等記3分，d等記1分。

　　三、紀(jì)律（10分）（此項(xiàng)由值日領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄）

　　1、遲到、早退、上課打鬧、說(shuō)話者，發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。

　　2、吸煙、喝酒、打架者，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。

　　3、結(jié)拜、結(jié)伙打架、屢次上網(wǎng)不改者，發(fā)現(xiàn)1人次扣2分。

　　4、召開(kāi)集體周等其它集體活動(dòng)時(shí)，班主任帶隊(duì)、學(xué)生做到整齊有序且準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，注意聽(tīng)講，保持會(huì)場(chǎng)的整齊，無(wú)大聲喧嘩、竊竊私語(yǔ)，隨便離開(kāi)會(huì)場(chǎng)等現(xiàn)象，此項(xiàng)由領(lǐng)導(dǎo)班子綜合打分評(píng)定，分出等效。a等記10分，b等記8分，c等記6分，d等記4分。

　　5、學(xué)生在考試中嚴(yán)守考生守則，如有作弊、弄虛作假現(xiàn)象，每人次扣2分。此項(xiàng)由值周領(lǐng)導(dǎo)記錄為準(zhǔn)或以值周領(lǐng)導(dǎo)打分。

　　四、班級(jí)日志、點(diǎn)名冊(cè)（此項(xiàng)由值周領(lǐng)導(dǎo)提供，2分）

　　班志應(yīng)認(rèn)真、詳細(xì)、如實(shí)填寫，由班主任簽字后按時(shí)交送，記1分，點(diǎn)名冊(cè)應(yīng)該按時(shí)點(diǎn)名，如實(shí)記錄，記1分。

　　第二部分：班主任工作能力（總58分）

　　一、計(jì)劃（5分）（此項(xiàng)由政教處提供）

　　計(jì)劃制訂及時(shí)，科學(xué)合理，符合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際情況。計(jì)劃制訂后能認(rèn)真落實(shí)，積極圍繞計(jì)劃去開(kāi)展工作，查班主任記錄及調(diào)查學(xué)生去落實(shí)。分別評(píng)出優(yōu)秀、良好、一般等次，分別記5分、4分、3分。

　　二、總結(jié)（5分）（此項(xiàng)由政教處提供）

　　總結(jié)及時(shí)交送，對(duì)成績(jī)分析合理，能總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)形式，對(duì)存在的不足能實(shí)事求是。評(píng)出優(yōu)秀、良好、一般等次，分別記5分、4分、3分。

　　三、班級(jí)學(xué)生鞏固率（5分）（此項(xiàng)由教導(dǎo)處提供）

　　每班準(zhǔn)許正常流失率為5%，達(dá)到防流控輟正常范圍得10分，超過(guò)正常范圍此項(xiàng)得5分。

　　四、留守生幫扶和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作（10分）（此項(xiàng)由留守工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供）

　　1、留守學(xué)生花名冊(cè)，按時(shí)交送，不缺欄少項(xiàng)，真實(shí)可信，記2.5分，少一處或信息不實(shí)，一處扣0.1分，扣完為止。

　　2、留守學(xué)生工作計(jì)劃（班級(jí)）按時(shí)交送的記0.5分，否則不記分。

　　3、班主任與留守生家長(zhǎng)通信記錄，10次以上符合規(guī)定的記2.5分，少一次扣0.25分，扣完為止。

　　4、留守學(xué)生家訪記錄，10次以上符合規(guī)定次數(shù)的記1.5分，少一次扣0.15分，扣完為止。

　　5、各類活動(dòng)，按規(guī)定參加的記3分，少一次扣1分，扣完為止。

　　五、團(tuán)委工作（10分）。

　　按校團(tuán)委工作要求完成工作任務(wù)，團(tuán)委認(rèn)真檢查考核記錄，完成情況較差者，有團(tuán)委把握酌情扣分，10分扣完為止。

　　六、安全工作（10分）

　　按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，材料積累齊全。工作不力，出現(xiàn)安全事故的、安全材料不齊全的根據(jù)實(shí)際工作量酌情扣分，扣完為止。

　　七、政教處工作（10分）

　　按政教處安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，堅(jiān)強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，按時(shí)完成政教處布置的工作，較差的'酌情扣分，扣完為止。

　　八、集體活動(dòng)獲獎(jiǎng)附加（3分）

　　校級(jí)比賽獲一二三等獎(jiǎng)，在期末考評(píng)時(shí)附加3、2、1分。

　　第三部分：班級(jí)考績(jī)（總80分）

　　1、本期學(xué)校組織兩次質(zhì)量檢測(cè)，期中期末各占40分。

　　2、各年級(jí)期中期末檢測(cè)平均分、優(yōu)秀率、及格率和進(jìn)入年級(jí)120名學(xué)生個(gè)人名次的所占分值分配如下：

　　平均分、及格率、優(yōu)秀率名次分值設(shè)置見(jiàn)下表（表一）。若某學(xué)科及格率、優(yōu)秀率為零，則按最低名次賦分。

　　年級(jí)得分名次

　　六、七、八年級(jí)

　　期中期末

　　一40 40

　　二39 38

　　三38 36

　　四37 34

　　五36 32

　　六35 30

　　學(xué)生個(gè)人名次按年級(jí)120名去取，分值設(shè)置如下表（表二）

　　名次分值

　　1~10 0.4

　　61~90 0.1

　　11~30 0.3

　　91~12 0.05

　　31~60 0.2

　　3、每次檢測(cè)后分別算出班級(jí)各學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率名次得分總和，然后再排名賦分，賦分按表一執(zhí)行，最后得出班級(jí)及格率、優(yōu)秀率、平均分三項(xiàng)指標(biāo)得分。三項(xiàng)成績(jī)的平均值和班級(jí)進(jìn)入年級(jí)120名學(xué)生得分之和即為每次檢測(cè)班級(jí)最后考績(jī)分。

　　第四部分量化考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用。

　　學(xué)校按班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則，考評(píng)出每個(gè)班級(jí)的量化得分，考評(píng)結(jié)果是對(duì)班主任每學(xué)期班主任工作的綜合認(rèn)定，是評(píng)先評(píng)優(yōu)、兌現(xiàn)績(jī)效工作的依據(jù)。

　　班主任津貼每學(xué)期每人600元，分配如下：①200元用于平時(shí)簽到、座班，遲到、早退按半場(chǎng)計(jì)算，按領(lǐng)導(dǎo)班子值日記錄執(zhí)行；②200元用于考績(jī)獎(jiǎng)，按期中期末班級(jí)總考績(jī)執(zhí)行；③200元用于日常考評(píng)獎(jiǎng)，按量化考評(píng)第一、第二部分條款執(zhí)行。

　　本量化考評(píng)細(xì)則的解釋權(quán)歸雙廟中心學(xué)校校委會(huì)。

班級(jí)量化管理制度9

　　小組是學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)好的小組在生活和學(xué)習(xí)上要保持旺盛的精力、積極向上熱情必須要加強(qiáng)引導(dǎo)，要有激勵(lì)的機(jī)制來(lái)激發(fā)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的興趣，為了創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)的氛圍，班級(jí)小組實(shí)行量化管理。量化管理包括生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，每小組每月基礎(chǔ)積分為100分。

　　一、生活管理

　　1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、做到有事請(qǐng)假，每天按時(shí)出操、站好路隊(duì)、按時(shí)回家。

　　2、不做有損小組形象的.事，不打架、不罵人，不上網(wǎng)吧。

　　3、勤儉節(jié)約，不爛花錢、不濫買零食吃，不允許向他人借錢。

　　4、講究衛(wèi)生，書桌整潔，不爛丟垃圾，座位處整潔。積極參加大掃除。

　　5、干部和同學(xué)每天做好值日工作。

　　獎(jiǎng)勵(lì)與處罰：

　　1、遲到者一次扣1分，有事不請(qǐng)假者扣1分，不出操者扣1分，不站路隊(duì)者1分，不按時(shí)回家者扣3分。

　　2、罵人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上網(wǎng)者扣5分。

　　3、課堂上吃零食者一次扣2分，濫丟垃圾者一次2分。不參與打掃衛(wèi)生者一次扣2分。

　　4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同學(xué)不值日或值日不認(rèn)真者一次扣3分。

　　5、積極主動(dòng)撿垃圾者一次獎(jiǎng)2分，主動(dòng)為班集體做好事一件獎(jiǎng)3分，拾金不昧者獎(jiǎng)3分。

　　6、帶花盆者一次獎(jiǎng)2分。

　　二、學(xué)習(xí)管理

　　1、積極做好上課準(zhǔn)備，準(zhǔn)備課本、草稿本、文具盒等學(xué)習(xí)用品。

　　2、課堂上要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，聽(tīng)講認(rèn)真、發(fā)言積極、積極參與討論。

　　3、每天按時(shí)、保質(zhì)保量地完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等學(xué)科的作業(yè)。

　　獎(jiǎng)勵(lì)與處罰:

　　1、上課不認(rèn)真受到批評(píng)者一次扣5分。上課不參與學(xué)習(xí)討論者一次扣2分。

　　2、不能按時(shí)完成作業(yè)一科一次扣5分，抄他人作業(yè)者一科一次扣3分。把作業(yè)給他人抄者一科一次扣3分。作業(yè)未徹底完成者一科一次扣2分。

　　3、上課積極認(rèn)真受到老師表?yè)P(yáng)者一科一次獎(jiǎng)5分。上課積極主動(dòng)發(fā)言受到老師表?yè)P(yáng)者一科一次獎(jiǎng)5分。

　　4、作業(yè)按時(shí)完成受到老師表?yè)P(yáng)者一科一次獎(jiǎng)5分。主動(dòng)輔導(dǎo)他人者一科一次獎(jiǎng)2分，幫助他人取得一定成績(jī)者一科一次獎(jiǎng)5分。

　　5、每次考試成績(jī)?cè)?5分～89分者一科一次獎(jiǎng)2分，每次考試成績(jī)?cè)?0分～94分者一科一次獎(jiǎng)4分，每次考試成績(jī)?cè)?5分～99分者一科一次獎(jiǎng)5分，每次考試成績(jī)100分者一科一次獎(jiǎng)8分。

　　6、向圖書角捐書一本獎(jiǎng)2分

班級(jí)量化管理制度10

　　近年來(lái)，很多中小學(xué)校實(shí)行班級(jí)量化管理制度，把每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和班級(jí)常規(guī)活動(dòng)量化為分?jǐn)?shù)，每個(gè)月、每個(gè)學(xué)期匯總，作為評(píng)價(jià)班級(jí)工作的重要指標(biāo)，而且把量化分?jǐn)?shù)與班主任的工作成績(jī)、評(píng)優(yōu)、津貼掛鉤，這在一定程度上對(duì)學(xué)校工作、班級(jí)工作起到了督促作用，但同時(shí)也帶來(lái)了負(fù)面效應(yīng)。

　　有的班主任為了在量化評(píng)比中提高本班分?jǐn)?shù)，就在班內(nèi)培養(yǎng)班干部搞公關(guān)，目的是和檢查員搞好關(guān)系，不給自己班扣分，或者干脆選用較霸道的學(xué)生當(dāng)班干部，使檢查員懾于其威力不敢扣分。有的學(xué)生為了提高自己班級(jí)的量化成績(jī)故意破壞其他班的衛(wèi)生，而班主任對(duì)這種損人利己的事卻視而不見(jiàn)。出現(xiàn)了“為班級(jí)掙分是硬道理”的畸形“集體主義”。

　　有的班被扣分之后，班主任會(huì)到政教處大吵大鬧，非得把扣掉的分找回來(lái)，還有的班主任同時(shí)也是其他班的任課教師，他們會(huì)和檢查員“開(kāi)玩笑”說(shuō)若給自己班扣分就不讓他及格。

　　另外，量化標(biāo)準(zhǔn)欠科學(xué)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)難以掌握，人為因素太多，分?jǐn)?shù)彈性太大，還有的老師或?qū)W生既評(píng)人又評(píng)己，使量化分?jǐn)?shù)缺乏可信度。

　　這里用幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明量化管理制度的負(fù)面效應(yīng)：

　　一、7個(gè)點(diǎn)和12個(gè)點(diǎn)的故事。

　　某學(xué)校剛剛粉刷過(guò)墻壁，某日，檢查員（屬于甲班）在檢查衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)乙班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有幾滴涂料沒(méi)有清理干凈，就把該班衛(wèi)生分?jǐn)?shù)扣掉了2分，乙班衛(wèi)生委員把這件事告訴了班長(zhǎng)，乙班班長(zhǎng)在學(xué)校里是個(gè)很有“勢(shì)力”的學(xué)生，他氣沖沖到甲班找到檢查員說(shuō)：“你不知道學(xué)校剛刷過(guò)涂料？你們班衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有點(diǎn)？”然后拉著檢查員到了甲班，“數(shù)！看有幾個(gè)點(diǎn)！”檢查員無(wú)奈數(shù)完后說(shuō)：“12個(gè)點(diǎn)。”乙班班長(zhǎng)說(shuō)話了，“怎么著，我們班7個(gè)點(diǎn)扣了2分，你們班12個(gè)點(diǎn)，該扣幾分？要么我看著你給你們班扣分，要么你把給我們班扣的分劃掉，自己看著辦！”檢查員支吾了半天，把扣掉的分劃掉了。

　　二、趴一人和趴?jī)扇说墓适隆?/strong>

　　某學(xué)校為了整頓課堂紀(jì)律，每節(jié)課由教務(wù)處或政教處專門人員到各班檢查上課情況，并把課堂紀(jì)律和任課教師課時(shí)費(fèi)及班級(jí)量化成績(jī)掛鉤，其中一項(xiàng)是：上課時(shí)學(xué)生不準(zhǔn)趴在桌子上，一個(gè)學(xué)生趴著扣任課教師1分（扣課時(shí)費(fèi)2元），扣該班量化分2分。

　　一次，查到某班語(yǔ)文課上有兩名學(xué)生趴著，當(dāng)記錄反饋到班主任時(shí)，班主任竟為其中一人開(kāi)脫說(shuō)他身體不舒服，家長(zhǎng)打電話來(lái)說(shuō)明過(guò)，并讓語(yǔ)文老師證明該生上課時(shí)一直在聽(tīng)講（實(shí)際上學(xué)生是故意趴著的），要求教導(dǎo)處把兩人趴著改成一人。

　　此后，班主任在班里強(qiáng)調(diào)上課不能趴著，就是睡也要坐直了睡。并且把班上公認(rèn)的自制力差的學(xué)生調(diào)到了檢查員從門窗看不到的.座位上，即所謂的“安全地帶”。

　　三、頭發(fā)和樹(shù)葉的故事。

　　某班衛(wèi)生區(qū)有一棵椿樹(shù)。秋天到了，樹(shù)開(kāi)始落葉。一天，班內(nèi)衛(wèi)生區(qū)扣分了，原因是檢查員在課間檢查衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)其衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有落葉。衛(wèi)生委員去評(píng)理說(shuō)：“人還要掉頭發(fā)呢，樹(shù)怎么會(huì)不落葉子，更何況秋天到了�！睓z查員的回答是：“頭發(fā)掉多少不屬于我管，衛(wèi)生區(qū)只要有葉子就扣分�！庇谑�，該班每天在早晨打掃完衛(wèi)生后，課間還要派值日生拿著方便袋，隨時(shí)打掃掉下的落葉，然后慌慌張張去上課。

　　像上面的事例還有很多，不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用量化標(biāo)準(zhǔn)，人為制造了班主任之間、班級(jí)之間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，誤導(dǎo)了學(xué)生，使得在許多學(xué)生心里做好事是為班級(jí)掙分，對(duì)班級(jí)不滿就故意破壞紀(jì)律，以給班級(jí)扣分的方式來(lái)報(bào)復(fù)。這完全違背了管理者的初衷，也不符合教育規(guī)律。應(yīng)引起廣大教育工作者的注意。

班級(jí)量化管理制度11