中小學(xué)生管理制度13篇
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編收集整理的中小學(xué)生管理制度，歡迎大家分享。
中小學(xué)生管理制度1
一、一二年級由圖書管理員組織圖書下放,每月一次。
二、三年級以上以班為單位,統(tǒng)一辦理借書手續(xù)。
三、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間借還圖書,每次可借一冊,期限為一周,到期可續(xù)借一次。
四、過期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)者,每天罰人民幣壹角,超過兩周者,取消借書資格。
五、損壞圖書照價(jià)賠償,丟書者罰款。
六、學(xué)生帶圖書離開學(xué)校前,須到圖書室辦理手續(xù)。
中小學(xué)生管理制度2
一、宿舍管理人員必須具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校宿舍管理?xiàng)l例及規(guī)定，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，教育學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行住校生條例，遵紀(jì)守法，不得體罰或變相體罰學(xué)生。
二、宿舍管理人員應(yīng)遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)上、下崗，中途不離崗，如有特殊情況應(yīng)向校長室請假同意后方可離崗；未經(jīng)同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學(xué)生在，必有管理人員在。
三、學(xué)生上課時(shí)（早自習(xí)開始時(shí)至晚自習(xí)結(jié)束時(shí)），應(yīng)及時(shí)鎖好宿舍大門、小門，禁止學(xué)生和其他人員進(jìn)入宿舍區(qū)；學(xué)生回宿舍（晚自習(xí)結(jié)束時(shí)），應(yīng)及時(shí)主動開門；學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束進(jìn)入宿舍后，必須鎖好大門。
四、負(fù)責(zé)宿舍安全保衛(wèi)和防火工作，防止外人進(jìn)入宿舍區(qū)，平時(shí)應(yīng)管理好門鑰匙，不得借給學(xué)生及其他人員使用。如上課期間學(xué)生有特殊情況要進(jìn)入宿舍，學(xué)生須持教師開具的準(zhǔn)入證明，無證明者一律不得放行。對可放行的學(xué)生，應(yīng)跟隨到相關(guān)宿舍，并為其開門。
五、應(yīng)經(jīng)常巡視宿舍區(qū)（特別是晚上），及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止違反宿舍管理?xiàng)l例的行為，堅(jiān)決制止學(xué)生中的違紀(jì)現(xiàn)象，對不聽勸告的學(xué)生和嚴(yán)重事件應(yīng)及時(shí)向安全辦公室匯報(bào)，不得隱瞞或私自處理，嚴(yán)禁外校學(xué)生和無關(guān)人員進(jìn)入宿舍區(qū)。
六、做好樓道、走廊的衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)督促學(xué)生寢室的衛(wèi)生工作，每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查，及時(shí)做好記錄。
七、要經(jīng)常注意宿舍區(qū)內(nèi)的公物情況，如有人為損壞現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)安全辦公室查處。對自然損壞的公物，應(yīng)及時(shí)報(bào)請后勤辦公室修理。
八、督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)參加早鍛煉，準(zhǔn)時(shí)就寢、熄燈，保證充足的睡眠時(shí)間，關(guān)心學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生解決生活上的`各種困難，應(yīng)主動關(guān)心學(xué)生生活，對生病的學(xué)生應(yīng)給予適當(dāng)照顧，及時(shí)處理突發(fā)事情，能指導(dǎo)、幫助學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，提高學(xué)生自理能力。
九、不得從事以盈利為目的的經(jīng)營活動，做好值班移交工作和記錄。
十、應(yīng)注意節(jié)約用電、用水，及時(shí)關(guān)好水、電開關(guān)。
十一、經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時(shí)處理違反有關(guān)規(guī)定條件的行為，并上報(bào)政教處。
十二、做好為住校學(xué)生服務(wù)的其它相關(guān)服務(wù)工作。
中小學(xué)生管理制度3
一、用電方面
（一）廣大學(xué)生要自覺維護(hù)學(xué)校供電設(shè)施，掌握、宣傳安全用電知識
（二）服從學(xué)校用電管理相關(guān)規(guī)定，提高安全用電意識
（三）嚴(yán)禁破壞學(xué)校用電設(shè)施和違規(guī)違章用電，具體要求如下：
（1）嚴(yán)禁破壞學(xué)校用電設(shè)施
�。�2）嚴(yán)禁私入電房撥弄開關(guān)或私自自供，送電
�。�3）嚴(yán)禁使用劣質(zhì)，破損電器，禁止使用應(yīng)急燈，白熾燈泡臺燈，禁止私拉亂接電線至抽屜或床鋪上，宿舍內(nèi)無人時(shí)禁止使用電器（含充電器充電）
�。�4）禁止使用熱得快、電爐、電熱杯、電飯鍋、電熨斗、電吹風(fēng)、電發(fā)夾、電暖器、電熱毯、電熱水器等違禁電器
二、防安全方面
�。ㄒ唬﹪�(yán)禁破壞消防設(shè)施
�。ǘ┙乖谒奚醿�(nèi)吸煙，使用明火（燒紙、點(diǎn)蠟燭、蚊香、燃放煙花爆竹等）
三、學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全方面
�。ㄒ唬┎辉谒奚醿�(nèi)存放或隨身攜帶大量現(xiàn)金
�。ǘ┦謾C(jī)、MP3、校園卡、銀行卡等貴重物品隨身攜帶，并妥善保管，切勿隨手放在桌上，床上
�。ㄈ╇x開宿舍前應(yīng)檢查并切斷宿舍內(nèi)的電源，并將宿舍的門窗關(guān)好
�。ㄋ模┧奚醿�(nèi)嚴(yán)禁從事經(jīng)營性活動
（五）嚴(yán)禁將管制刀具及易燃易爆、腐蝕性物品帶入宿舍
�。┩瑢W(xué)間互相關(guān)心，如遇有情況請及時(shí)通知有關(guān)方面
中小學(xué)生管理制度4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《五項(xiàng)管理實(shí)施辦法》的精神，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)校園，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合我校實(shí)際特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度。
一、加強(qiáng)審核把關(guān)
1、使用《20xx年中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中的教材，校本課使用正規(guī)出版社出版的.教材。
2、對學(xué)校圖書館的書籍進(jìn)行排查，對不符合規(guī)范的書籍進(jìn)行清理。
3、班級對每位學(xué)生攜帶讀物進(jìn)行定時(shí)檢查，將不符合要求的讀物由總務(wù)處統(tǒng)一登記封存代管。
4、杜絕任何單位和個(gè)人，在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓(xùn)等活動，銷售課外讀物。禁止學(xué)生將不符合小學(xué)生讀物要求的書籍帶入。
5、學(xué)生帶入學(xué)校的讀物一律由班主任審核，符合條件的將統(tǒng)一存放到本班圖書角，由圖書管理員統(tǒng)一管理借閱。
6、學(xué)校圖書館每周定時(shí)向各班級推薦優(yōu)秀讀物，由各班級圖書管理員領(lǐng)取并集中管理。
二、重視閱讀教學(xué)
把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)推進(jìn)閱讀工程。保障晨誦、午讀時(shí)間，積極開展慈溪市《優(yōu)秀課外閱讀指導(dǎo)課例》開展整本書閱讀項(xiàng)目，上好閱讀課。
三、開展讀書活動
開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設(shè)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展經(jīng)典誦讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
四、推薦成長書單
學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生規(guī)范讀物的教育和宣傳，使學(xué)生和家長明確讀物的適宜性。學(xué)校參照教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》，為學(xué)生量身定做適合的成長書單，指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃。
中小學(xué)生管理制度5
閱讀是個(gè)人提升自我涵養(yǎng)、儲備知識分量、開闊個(gè)人視野、陶冶個(gè)人情操的有效途徑，也是孩子們認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。所以“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”是十分必要的。為了使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣，更好地貫徹新課程理念，全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，建設(shè)書香校園，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了我校讀物管理制度：
一、明確閱讀目標(biāo)
1、用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操。
2、積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓學(xué)生愛上閱讀，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生要讀有意義的書，適合的書。
3、通過閱讀、分析、賞析、評價(jià)、感悟、辯論等多種方式培養(yǎng)孩子的閱讀能力。以文化素養(yǎng)鑄就學(xué)生的人格氣質(zhì)，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。
4、弘揚(yáng)中華文化，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，同時(shí)兼具放眼世界的胸襟。
二、讀物遴選審核
違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校學(xué)生課外讀物：
1、違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
2、損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3、泄露國家秘密、危害國家安全的；
4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
6、存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
7、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；
9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
10、存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
三、堅(jiān)持讀物內(nèi)容公開，購買自愿原則
課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿選擇則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理
1、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
2、學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)校或上級教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
五、建立監(jiān)督檢查機(jī)制
加強(qiáng)學(xué)生帶進(jìn)入校園讀物的管理，嚴(yán)格落實(shí)檢查與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題讀物要及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
六、營造讀書氛圍
1、開放學(xué)校圖書閱覽室，建立公共閱讀場所，給孩子們自主閱讀創(chuàng)造一切條件，激發(fā)孩子們閱讀的熱情。
2、班級建立圖書角，可從學(xué)校圖書館借閱圖書或自己捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、營造讀書氛圍，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班進(jìn)行文化氛圍創(chuàng)造，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、警句等，渲染讀書的氣氛。
4、在升旗儀式上創(chuàng)造讀書氛圍。通過多種形式，如校長誦讀、教師誦讀、學(xué)生誦讀、演講等方式宣傳讀書的好處，倡議全體師學(xué)共讀，多讀書，讀好書。
5、學(xué)校圖書管理員、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：教育部中小學(xué)生推薦書目等）。
七、落實(shí)閱讀措施
1、活動落實(shí)：我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的讀書活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動，讓盡可能多的`學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的文學(xué)才能�；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，演講比賽、師生共讀、親子閱讀、讀書手抄報(bào)比賽等。有計(jì)劃地開展各種讀書活動，制定細(xì)致的活動方案。
2、數(shù)量落實(shí)。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每學(xué)期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級學(xué)生每學(xué)期至少讀2本書；五六年級學(xué)生每學(xué)期讀3本書。七、八、九年級學(xué)生每學(xué)期讀3本以上。
3、各班建立圖書角。充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源（校圖書館）及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。
4、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
5、檢查落實(shí)。學(xué)校相關(guān)部門要落實(shí)檢查校級讀書活動及比賽的開展情況。班主任、語文老師對學(xué)生課外閱讀、讀書筆記記錄情況等要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價(jià)。以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
八、開展讀書活動
1、“傳承經(jīng)典，誦讀詩書”主題演講比賽。
2、“品味經(jīng)典，落筆開花”讀書交流會活動。
3、“智慧碰撞，親子閱讀”。并開展與父母共讀一本書活動。
4、“傳承經(jīng)典，師徒同行”。開展“師生共讀”類的演講比賽。
5、“向國旗敬禮，與閱讀同行”。每周國旗下演講活動。
九、進(jìn)行閱讀評價(jià)
1、各班級以小組為單位成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價(jià)。
2、評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
3、每期定期評選“閱讀明星”，給予獎勵(lì)。
中小學(xué)生管理制度6
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，促進(jìn)學(xué)生健康成長，進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)，睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書，讀好書，根據(jù)教育部《中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理方法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》的要求，開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園，指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭，營造愛讀書，讀好書的良好氛圍。
二、組織機(jī)構(gòu)
加強(qiáng)組織保障，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，業(yè)務(wù)校長任副組長，領(lǐng)導(dǎo)成員全員參與，成立工作組，語文學(xué)科組長和各班主任為成員，推動本校學(xué)生課外讀物推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
組長：
副組長：
成員：
三、工作內(nèi)容
1、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書館管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部要求認(rèn)真排查館藏圖書，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍，要封存管理，不準(zhǔn)借閱，各年級各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀，并及時(shí)告知家長，各班要通過家長會，家長群，家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“12種情形”，不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書，應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
2、強(qiáng)化管理，嚴(yán)謹(jǐn)非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下，向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“12種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物，要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性，全面性，適宜性，多樣性，適度性”原則和“主題鮮明，內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)，啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校，各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
3、重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的`管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班要結(jié)合學(xué)�！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》，加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
4、推動師生親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。
教導(dǎo)處要做好學(xué)�！皶n程”的落實(shí)工作，指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會年度計(jì)劃，定好工作方案、閱讀內(nèi)容、考核辦法，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理，使“書生課程”盡早在本校落地生根，開花結(jié)果。促進(jìn)書香校園建設(shè)，教導(dǎo)處采取措施，組織各班開展親子共讀活動，建設(shè)書香家庭，各班把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀。語文學(xué)科組擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，讀好書，善讀書的好習(xí)慣。
5、堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意，學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦，征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)�！蛾P(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理，如：強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝app或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的等。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化，學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教導(dǎo)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)，全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力，致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
中小學(xué)生管理制度7
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部20xx年關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（以下簡稱“五項(xiàng)管理”）的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”，具體如下：
一、加強(qiáng)作業(yè)管理
1.嚴(yán)格作業(yè)檢查制度。學(xué)校制定有教師作業(yè)檢查制度，統(tǒng)一作業(yè)檢查、登記要求。學(xué)校每學(xué)期組織一至兩次學(xué)生無記名，了解教師作業(yè)檢查情況；
學(xué)校每學(xué)期組織兩次學(xué)生作業(yè)完成情況抽檢，了解學(xué)生作業(yè)完成情況。
2.把控作業(yè)布置原則。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可適當(dāng)布置課外閱讀、背誦和動手實(shí)踐性作業(yè)。三至六年級家庭作業(yè)各科合計(jì)，平均每天不超過40分鐘合理，確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格把控作業(yè)的質(zhì)、量、時(shí)。
3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，各年級組、學(xué)科組、各班級根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。
4.教師對布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業(yè)。
5.學(xué)校明令禁止教師推薦、暗示、默許、或以布置作業(yè)為由要求學(xué)生統(tǒng)一購買試卷等教輔資料�？茖W(xué)合理有效地利用好練習(xí)冊，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、加強(qiáng)睡眠管理
1.嚴(yán)格作息制度。學(xué)校嚴(yán)格作息制度，不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，在自愿并提交的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行妥善安排。
2.保證充足睡眠。學(xué)校、家長共同督促孩子做好睡眠管理，家長盡可能營造溫馨舒適的.生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。
3.重視睡眠管理，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中學(xué)生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。
三、加強(qiáng)手機(jī)管理
1.學(xué)校告知學(xué)生和家長，不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。對確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、提出書面申請。進(jìn)校后將手機(jī)（含電話手表）交由班主任保管，放學(xué)后歸還。同時(shí)，校園內(nèi)設(shè)有公用電話（校園門衛(wèi)處），解決學(xué)生與家長的通話需求。
2.禁止用手機(jī)布置作業(yè)，網(wǎng)上完成作業(yè)。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“教師不用手機(jī)布置作業(yè)、學(xué)生不用手機(jī)完成作業(yè)”的規(guī)定。
3.家校協(xié)同引導(dǎo)，重自律強(qiáng)他律。家長是第一責(zé)任人，以身作則，教育并引導(dǎo)孩子科學(xué)對待網(wǎng)絡(luò)，合理使用手機(jī)。家長配合學(xué)校加強(qiáng)對孩子禁止攜帶手機(jī)入校的教育和管理，杜絕手機(jī)依賴癥，發(fā)現(xiàn)相關(guān)情況及時(shí)與班主任和生活老師溝通，形成家校協(xié)同育人合力。
四、讀物管理
1.強(qiáng)化對學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展全民閱讀系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2.進(jìn)一步深化書香校園建設(shè)，各學(xué)校成立課外閱讀興趣小組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.嚴(yán)查讀物質(zhì)量。學(xué)校高度重視、嚴(yán)格審查校園內(nèi)課外讀物價(jià)值取向，對學(xué)校書房、教室閱讀角、走廊旋轉(zhuǎn)書架、電子圖書、音像資料等進(jìn)行定期檢查，把好讀物政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)。
4.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。
五、加強(qiáng)體質(zhì)管理
1.合理安排學(xué)生校內(nèi)校外體育活動時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間。提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動技能。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、網(wǎng)球等運(yùn)動。
2.開展特色大課間活動。學(xué)校制定并嚴(yán)格落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”制度，有計(jì)劃、有地組織學(xué)生進(jìn)行每天一小時(shí)的集體體育鍛煉。每天固定40分鐘的大課間體育活動，確保學(xué)生每天在校參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
3.完善體質(zhì)健康測試。學(xué)校制定并落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，有測試方案、測試及改進(jìn)策略，建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測復(fù)核制度，為每一位學(xué)生建立體質(zhì)健康檔案。
4.加強(qiáng)近視防控指導(dǎo)。學(xué)校在上午第二、第三節(jié)課之間，集中組織學(xué)生做眼保健操，班主任教師組織，大部隊(duì)學(xué)生檢查。
5.健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。
6.家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時(shí)間。培養(yǎng)幸福學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康、全面發(fā)展，讓我們家校攜手、共同努力，一起助力孩子健康快樂的成長。
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暑假是兒童青少年近視防控關(guān)鍵期。教育部指導(dǎo)全國綜合防控兒童青少年近視宣講團(tuán)，在今年1月發(fā)布的20xx年寒假中小學(xué)生和幼兒護(hù)眼要訣基礎(chǔ)上，修訂形成20xx年暑假中小學(xué)生和幼兒護(hù)眼要訣，倡導(dǎo)中小學(xué)生和幼兒暑假合理安排好生活、學(xué)習(xí)，科學(xué)健康護(hù)眼，度過愉快、充實(shí)、有意義的假期。
一、假期生活早規(guī)劃，“雙減”政策落實(shí)好
倡導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，鞏固“雙減”成果，加強(qiáng)親子交流，引導(dǎo)孩子合理規(guī)劃暑假生活并積極參加體育鍛煉、家務(wù)勞動、社會實(shí)踐、公益活動等。注意避暑防曬，可每天在太陽光照不太強(qiáng)烈時(shí)進(jìn)行兩小時(shí)以上的戶外活動。
二、視力檢查很重要，虛假宣傳不可信
倡導(dǎo)家長在暑假主動帶孩子到醫(yī)院檢查視力。引導(dǎo)孩子暑假居家期間經(jīng)常通過標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表自檢，早發(fā)現(xiàn)近視。經(jīng)常關(guān)注孩子眼健康，有視物模糊、瞇眼、皺眉、歪頭等現(xiàn)象，及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行視力檢查，建立視覺健康檔案。發(fā)現(xiàn)近視不要慌張，不要輕信近視可治愈等虛假宣傳廣告，要盡早到醫(yī)院就診，科學(xué)矯治。
三、讀寫姿勢要端正，防控要點(diǎn)請記牢
閱讀書寫時(shí)，桌椅高度要合適，做到書本離眼睛一尺（約33厘米）、胸口離課桌一拳（約10厘米）、握筆手指離筆尖一寸（約3厘米）。不要躺著、趴著看書。閱讀書寫時(shí)，要保證充足的光照亮度。光線不足時(shí)，要打開房間頂燈照明和臺燈輔助照明，臺燈擺放在寫字手的對側(cè)前方。
紙質(zhì)閱讀材料的'字體不宜過小過密，保證字跡清晰，材質(zhì)盡量不要有反光。減少長時(shí)間近距離用眼，通過遠(yuǎn)眺和每天上午、下午各做一次眼保健操等方式，讓眼睛得到充分休息。
四、電子產(chǎn)品要少用，視屏?xí)r間宜控制
盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產(chǎn)品，根據(jù)環(huán)境調(diào)整亮度�？措娨暬蛲队�，眼睛距離屏幕3米以上。使用電腦，眼睛距離屏幕不少于50厘米。嚴(yán)格控制孩子每天使用電子屏幕時(shí)間。3歲以下兒童避免接觸電子產(chǎn)品，學(xué)齡前兒童盡量少使用電子產(chǎn)品。中小學(xué)生視屏遵循“20—20—20”口訣，觀看電子屏幕20分鐘后，抬頭遠(yuǎn)眺20英尺（6米）外20秒以上。
五、飲食營養(yǎng)要均衡，睡眠時(shí)間有保障
家長督促孩子暑假保持規(guī)律、健康的生活方式。飲食注意營養(yǎng)均衡，多吃水果蔬菜和優(yōu)質(zhì)蛋白，不挑食、不偏食，少吃甜食、碳酸飲料和油炸食品。每天保證充足的睡眠時(shí)間，小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)、高中生8小時(shí)。
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1.學(xué)生宿舍的全體同學(xué)必須自覺做好安全工作，發(fā)現(xiàn)不安全的情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告宿舍管理員，同時(shí)積極主動采取防范措施，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
2.發(fā)現(xiàn)可疑的.人和事，應(yīng)報(bào)告公寓管理人員或?qū)W校有關(guān)部門，并機(jī)智地控制可疑人員，以保護(hù)生命為重，要見義勇為，但不要作無意義的抵抗與犧牲。
3.男、女生不準(zhǔn)串訪宿舍，任何學(xué)生不準(zhǔn)將外人留住本宿舍內(nèi)。
4.晾衣、曬被時(shí)嚴(yán)禁攀高登臺，注意使用室外晾衣架，防止身體失重、跌落。及時(shí)收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。
5.學(xué)生除父母外，一律不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)接待外來客人。學(xué)生家長進(jìn)入宿舍，必須經(jīng)宿舍管理員同意并做好登記。
6.上課時(shí)間學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理，未辦理請假手續(xù)的一律不準(zhǔn)私自留在宿舍里。夜間就寢后，禁止私自外出。
7.學(xué)生宿舍實(shí)行房間安全值日生制，值日生必須按時(shí)關(guān)鎖門窗，保管好鑰匙，不得亂借亂丟，負(fù)責(zé)安全檢查。
8.學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點(diǎn)燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電源。
9.學(xué)生宿舍必須保持通道暢通，宿舍鑰匙要置于十分便利取到的位置。
10.宿舍內(nèi)的消防設(shè)施、器材，任何人不準(zhǔn)亂動，損壞，否則將嚴(yán)加處理。
11.精心選擇和安排政治過硬、責(zé)任人心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、身體健康的人員擔(dān)任宿管員，對住宿生進(jìn)行安全防范指導(dǎo)和必要的安全管理。
12.加強(qiáng)夜間巡查，確保學(xué)生宿舍安全。
13.組織實(shí)施住宿生應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練和平常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
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為保障教職工、學(xué)生在校住宿安全，加強(qiáng)學(xué)校宿舍管理，營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生、整潔的生活、學(xué)習(xí)及休息環(huán)境，特制定本制度。
一、教職工校舍安全管理
1．嚴(yán)禁使用電爐、電發(fā)熱管等簡易電器煮水、取暖；嚴(yán)禁使用電熱褥、電熱棒等具有危險(xiǎn)性的電器及大功率的用電設(shè)備；嚴(yán)禁使用不合格的電器產(chǎn)品。
2．嚴(yán)禁私接電源和插座；嚴(yán)禁私安床頭燈；嚴(yán)禁改動電氣線路，私接路燈線偷電。
3．宿舍內(nèi)嚴(yán)禁存放和帶入易燃易爆物品；宿舍內(nèi)使用明火和電器設(shè)備加工食品必須有人看守，確保安全；宿舍內(nèi)吸煙必須將煙頭熄滅后放入煙灰缸內(nèi)；宿舍內(nèi)點(diǎn)燃蚊香必須注意安全，應(yīng)遠(yuǎn)離易燃物品，底下應(yīng)用金屬或玻璃容器墊底。
4．安全用電，做到人離電斷，嚴(yán)禁用電設(shè)備帶電待機(jī)；嚴(yán)禁在電線、照明設(shè)備上懸掛裝飾物品等。
5．設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)故障必須及時(shí)報(bào)修，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)外擅自施工搞安裝維修等。
6．宿舍陽臺、窗臺嚴(yán)禁擺放洗刷用品、花盆等雜物；嚴(yán)禁高空拋物；遇風(fēng)雨天氣，在風(fēng)雨來臨之前必須關(guān)鎖好門窗；
7．安全用氣，所有教職工宿舍配用的煤氣必須是與學(xué)校簽有安全供銷合同的正規(guī)公司充灌，不得收購舊瓶、爛瓶，使用時(shí)必須保持室內(nèi)通風(fēng)，不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥門。
8．嚴(yán)禁宿舍存放管制刀具；嚴(yán)禁宿舍喂養(yǎng)小動物；嚴(yán)禁在宿舍從事賭博等不良活動；嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入教職工宿舍；如有教職工家屬、親友等來訪入住，必須按學(xué)校管理規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，必須遵守學(xué)校規(guī)定，時(shí)間到期必須依時(shí)離校。
9．宿舍必須有完善的應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志，有充足的消防栓和滅火器。
10．不得堵塞、占用消防通道，安全出口和逃生通道必須保持暢通。
11．學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行消防安全知識宣傳教育，所有人員必須會報(bào)警、會滅火、會逃生、會組織人員疏散。每學(xué)期組織一次宿舍防火疏散演習(xí)。
二、學(xué)生校舍安全管理
1．學(xué)校宿舍不得對外承包，不得由他人代為經(jīng)營和管理。不得把危房、地下室等作為學(xué)生宿舍。對租用校外學(xué)生宿舍的學(xué)校，學(xué)校及其主管部門必須嚴(yán)格履行管理職責(zé)，建立專項(xiàng)的`安全管理制度，明確專人管理。
2．學(xué)生住宿區(qū)應(yīng)設(shè)有能監(jiān)控到所有宿舍的管理室，成立學(xué)生宿舍安全管理組，并配備足量的管理員。每個(gè)宿舍設(shè)宿舍長，配合宿舍管理員做好住宿學(xué)生的各項(xiàng)管理工作。
3．學(xué)生宿舍一層出入口及門窗應(yīng)設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施。宿舍大門朝外開，夜間嚴(yán)禁上鎖。宿舍裝修不能使用木圍欄、地毯等易燃物。保證每生一個(gè)床鋪且床鋪符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，上鋪應(yīng)設(shè)有符合安全要求的防護(hù)欄。小學(xué)低年級原則上不得使用雙層高架床。
4．學(xué)生宿舍按男、女分區(qū)或分單元布置，有滿足學(xué)生需要的盥洗室和廁所。宿舍設(shè)室外廁所的，最遠(yuǎn)距離不得超過30米，并應(yīng)設(shè)有路燈。
5．學(xué)校應(yīng)建立寄宿生信息檔案。實(shí)行晚點(diǎn)名和定時(shí)查鋪制度。加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理和生活輔導(dǎo)。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)生宿舍。
6．學(xué)生宿舍應(yīng)實(shí)行夜間巡查，認(rèn)真落實(shí)宿舍管理24小時(shí)值班制度。
7．應(yīng)定期檢查維護(hù)宿舍各類設(shè)施和用品(門、窗、水、電、床、柜等)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門，配合有關(guān)部門及時(shí)消除隱患。
8．嚴(yán)禁私拉亂接電線或使用電爐、電熱褥、電熱棒、電取暖器等具有危險(xiǎn)性的用電器及大功率的用電設(shè)備，應(yīng)當(dāng)在宿舍管理員辦公室設(shè)置充電區(qū)域，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)對各類型電器進(jìn)行充電。
9．嚴(yán)禁安全通道堆放物品，定期不定期開展宿舍區(qū)火災(zāi)等應(yīng)急疏散演練，每間宿舍門后張掛疏散線路圖。確保消防通道暢通。
10．嚴(yán)格消防管理，每間宿舍必須有疏散平面圖，宿舍區(qū)疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急燈齊全，安全通道通暢，無隔墻、阻斷、柵欄門、卷簾門等阻礙設(shè)施。
11．禁止學(xué)生帶火種、管制刀具進(jìn)入宿舍；嚴(yán)禁喂養(yǎng)小動物；宿舍內(nèi)不得燃燒蚊香；宿舍嚴(yán)禁吸煙、打牌賭博、偷盜。
12．嚴(yán)禁攀爬窗戶、圍欄；嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施；嚴(yán)禁追逐打鬧，尤其是嚴(yán)禁在樓梯口推推撞撞；嚴(yán)禁怪聲怪氣嚇唬別人；嚴(yán)禁在陽臺上擺放物品；嚴(yán)禁從陽臺或窗口往下丟擲雜物；嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入學(xué)生宿舍；嚴(yán)禁男女生非正常交往。
13．定期整理、清洗、晾曬床上用品，定期清洗盥洗室、廁所等，保證宿舍衛(wèi)生清潔保潔。
14．宿舍必須有完善的應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志，充足的消防栓和滅火器，非出現(xiàn)警情，不得挪動或使用消防器械。
15．不得堵塞、占用消防通道，安全出口和逃生通道必須保持暢通。
16．學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行消防安全知識宣傳教育，宿管人員必須會報(bào)警、會滅火、會組織學(xué)生逃生。每學(xué)期組織一次宿舍防火疏散演習(xí)。
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讀書，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑�！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展課外讀物進(jìn)校園活動，將學(xué)生讀書面拓寬，特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學(xué)生通過閱讀課外讀物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、成立“課外讀物進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
三、實(shí)施目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^課外讀物的推薦，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
�。ㄒ唬┩ㄟ^課外讀物的閱讀，在班級甚至是學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
�。ㄈ┩ㄟ^課外讀物閱讀活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
�。ㄋ模┩ㄟ^開展課外讀物的.閱讀，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。
四、實(shí)施內(nèi)容：
�。ㄒ唬┲贫ㄇ袑�(shí)可行的閱讀計(jì)劃。
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物，向家長公開推薦目錄。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，不得提供校內(nèi)場所供單位或個(gè)人通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。學(xué)校各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級讀書計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，閱讀量不少于260萬字，分解到各個(gè)學(xué)期，每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬字。各班級還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。
�。ǘI造良好的讀書氛圍。
1、各班級要充分利用好班級的黑板報(bào)（每周更新一次）、學(xué)習(xí)園地、墻壁等，營造書香氛圍。
2、征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書簽與同學(xué)交換。
3、在黑板報(bào)的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。
4、在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
5、各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
中小學(xué)生管理制度12
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》，根據(jù)區(qū)教體局文件精神，我校充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展學(xué)生閱讀活動，努力規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，制定我校課外讀物進(jìn)校園管理工作方案。
一、總體目標(biāo)
充分認(rèn)識課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序，建立健全長效機(jī)制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長奠基。
二、基本原則
把握方向，守住底線。課外推薦讀物要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
梳理源頭，分類管理。把控進(jìn)校園課外讀物主要渠道，實(shí)行分類管理。對于各類進(jìn)校園課外讀物讀按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機(jī)制。
加強(qiáng)研究，創(chuàng)新機(jī)制。借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺和數(shù)據(jù)庫，探索有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、日常借閱和風(fēng)險(xiǎn)防范等管理模式，加強(qiáng)對閱讀數(shù)據(jù)的分析和運(yùn)用，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，發(fā)揮閱讀主渠道作用
1、增量提質(zhì)館藏圖書，滿足學(xué)生課外閱讀需求。作為課外讀物進(jìn)校園最主要的渠道，圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用，依據(jù)各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。鼓勵(lì)學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、家長、學(xué)生代表等多方推薦，積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量，確保和提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。
2、建設(shè)圖書館課程，豐富課外閱讀活動。重視學(xué)生閱讀需求，關(guān)注教育教學(xué)改革需要，加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度。組織全校教師共同開發(fā)圖書館課程，定期開展圖書館利用教育，面向全體新生開設(shè)入館教育等課程；組織開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動。
3、有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品，探索有效管理辦法。在充分保證學(xué)生身心健康的`基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，有序引進(jìn)館藏圖書中的數(shù)字出版產(chǎn)品，做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理要求，探索出有益于學(xué)生身心健康的數(shù)字出版產(chǎn)品進(jìn)校園管理辦法。
4、加大圖書館建設(shè)力度，提升服務(wù)能級。根據(jù)圖書館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度，提升圖書館服務(wù)能級。積極參加學(xué)校圖書館評估活動，爭創(chuàng)示范圖書館。以評促建，提升圖書館品質(zhì)，讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻(xiàn)中心”，力爭把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
5、收集閱讀信息，挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值。充分利用信息化智能技術(shù)，對圖書借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和對策研制。及時(shí)收集學(xué)生借閱信息，并從不同維度做好分類統(tǒng)計(jì)和差異比較。利用信息化手段，定期向?qū)W生推送個(gè)人借閱信息和個(gè)性化的推薦書目，同時(shí)為館藏圖書管理和新進(jìn)圖書遴選、圖書館課程開發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù)，提供精準(zhǔn)服務(wù)。
6、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)教育教學(xué)改革。進(jìn)一步落實(shí)圖書館專業(yè)人員資格準(zhǔn)入規(guī)定，建立與完善圖書館專業(yè)人員培訓(xùn)進(jìn)修、績效考核等管理制度。
�。ǘ┴S富課外讀物資源，規(guī)范進(jìn)校園渠道
1、嚴(yán)格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進(jìn)校園，學(xué)校要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核，并報(bào)區(qū)教育局備案。
2、有效管理各類讀書活動。學(xué)校對任何形式進(jìn)校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。
3、建立教師薦書管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)有相關(guān)推薦組室負(fù)責(zé)人認(rèn)可并審核，報(bào)學(xué)校備案。
4、不鼓勵(lì)學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班主任報(bào)備并得到許可。
�。ㄈ┩晟萍�(xì)化管理規(guī)定，建立健全工作機(jī)制
1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，可根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)可增加學(xué)生和家長代表，共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，重點(diǎn)評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見。
2、建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。充分做好預(yù)案，定期對校園推薦圖書進(jìn)行清理，防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”，守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
四、保障措施
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體
學(xué)校成立課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確課外讀物進(jìn)校園管理主體責(zé)任，完善指導(dǎo)、監(jiān)管機(jī)制。
組長：
副組長：
組員：各班主任
（二）加大經(jīng)費(fèi)投入，規(guī)范采購流程
完善學(xué)校圖書經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大對圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。用足用好圖書館文獻(xiàn)資源購置經(jīng)費(fèi)，確保進(jìn)校園圖書資源的質(zhì)量。建立、完善和落實(shí)圖書采購的配備機(jī)制和采購責(zé)任機(jī)制，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”，切實(shí)提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
中小學(xué)生管理制度13
優(yōu)質(zhì)有益的讀物是少年兒童認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)、樹立正確價(jià)值觀的重要渠道，讓學(xué)生有好書讀、會讀好書，從學(xué)習(xí)閱讀到閱讀學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生人文素養(yǎng)，建設(shè)書香社會的重要命題。學(xué)校堅(jiān)持把閱讀作學(xué)校重要的教育教學(xué)內(nèi)容，參照教育部發(fā)市的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》為學(xué)生量身定做適合的成長書單，并要求教師多將經(jīng)典引入課堂，作為教育教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)便。
1、遵循一科一輔原則，嚴(yán)格按照《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)工作的通知》要求規(guī)范教學(xué)用書管理，根據(jù)教學(xué)用書目錄訂閱教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)科教師按照教學(xué)大綱要求，推薦學(xué)科相關(guān)的課外讀物，要求老師們在給學(xué)生推薦讀物的時(shí)候要詳細(xì)了解，自己先翻閱，不能盲目推薦違規(guī)讀物或者不適合學(xué)生閱讀的讀物。
3、探討學(xué)科內(nèi)容與課外讀物有效結(jié)合：研究利用課外讀物，如何更好地拓展學(xué)生視野。
4、嚴(yán)格讀物管理。將教育部發(fā)的教輔和課外讀物推薦目錄發(fā)給家長，作為家長給學(xué)生選書的依據(jù)。引導(dǎo)家長在正規(guī)書店購買正品書籍。
5、建設(shè)好學(xué)校圖書室及各班閱讀角，學(xué)校圖書館有序開放，推進(jìn)書香校園的建設(shè)。
6、家校社合作，引導(dǎo)學(xué)生享受閱讀，回歸閱讀本身意義。
少年兒童閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長的言傳身教與社會良好閱讀氛圍的.浸染。學(xué)校將與家委會合作，定期開展老師家長聯(lián)合讀書、養(yǎng)書與書維護(hù)活動，一方面及時(shí)了解少年兒童讀物內(nèi)容，結(jié)合少年兒童興趣甄逸出有益。有趣的課外讀物，豐富、引導(dǎo)少年兒童選擇：另一方面鼓勵(lì)家長從自身做起，努力提升閱讀品位、培養(yǎng)家庭閱讀習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)良好閱讀氛圖。鼓勵(lì)學(xué)校、家長充分聯(lián)動社會資源，組織“讀書節(jié)”“分享會”等相關(guān)閱讀活動，將閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，以社區(qū)為輻射中心營造“書香社會”的良好閱讀氛國，讓學(xué)生在純粹的閱讀體驗(yàn)中領(lǐng)略“閱讀之美”，充分享受閱讀樂趣。
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