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老師管理制度

時(shí)間:2024-09-08 15:48:53 制度 我要投稿

老師管理制度

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多,制度具有合理性和合法性分配功能。什么樣的制度才是有效的呢?下面是小編為大家收集的老師管理制度,歡迎閱讀與收藏。

老師管理制度

老師管理制度1

  1、嚴(yán)格遵守《幼兒園教師行為規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求,結(jié)合本班實(shí)際,制定教育工作計(jì)劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況),并認(rèn)真執(zhí)行。

  3、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹可親,做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心,與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作,搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等問(wèn)題。幼兒大小便失禁后由本班

  老師自行清洗,并安撫幼兒。

  4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度,做好晨檢、晚檢工作,合理安排好幼兒一日生活內(nèi)容,做到動(dòng)靜交替,手腦并用,確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

  5、主持召開每周班務(wù)會(huì)議,共同確定下周工作重點(diǎn),與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的.工作。

  6、堅(jiān)持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

  7、努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材,制作教具,不斷提高自身素質(zhì)及水平。

  8、堅(jiān)持做好交接班工作,一般情況口頭交接,重大情況要作書面交接。家長(zhǎng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

老師管理制度2

  1、本著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點(diǎn)的宗旨,教師應(yīng)當(dāng)在儀容儀表上為人師表。男教師不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)(過(guò)耳、披肩)。女教師不準(zhǔn)穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡(jiǎn),避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時(shí)間不準(zhǔn)穿背心、拖鞋,不宜穿著過(guò)于繃緊的牛仔褲。

  2、教師在校園內(nèi)禁止抽煙,上課時(shí)禁止接打電話;禁止攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)課堂。工作時(shí)間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂(lè)休閑活動(dòng)(包括上網(wǎng))。

  3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。教師要注意文明用語(yǔ),不得講粗口話。

  4、教師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴(yán)重違反規(guī)定,在師生中造成嚴(yán)重不良影響的',學(xué)?煽己藶椴缓细;經(jīng)教育勸導(dǎo)仍不糾正的,實(shí)行師德一票否決制,勸其調(diào)離教師工作崗位。

老師管理制度3

  一、園長(zhǎng)職責(zé)

  1、園長(zhǎng)接受校長(zhǎng)聘任,是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理,主持全園工作,幼兒園老師管理制度2篇。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

  3、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度,確立分級(jí)管理目標(biāo),建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。

  4、定期召開園委會(huì),充分發(fā)揮園委會(huì)的作用,發(fā)揚(yáng)民主,尊重人格,加強(qiáng)“愛(ài)心、和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的.園風(fēng)建設(shè)。

  5、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu),建立正常的工作秩序,定期對(duì)教職工的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評(píng)估。

  6、端正辦園方向,明確培養(yǎng)目標(biāo)。全面了解教育、教研、安全、衛(wèi)生保健及膳食管理情況,并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。

  7、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外幼兒教育動(dòng)態(tài),研究幼兒教育新成果,關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài),開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  8、關(guān)心教職工的生活,維護(hù)其合法權(quán)益,增強(qiáng)向心力,提高凝聚力。

  9、定期召開家長(zhǎng)會(huì),展示教育成果,宣傳家教方法,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),提高辦園質(zhì)量。

  7、負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料,指導(dǎo)保教人員及時(shí)添置玩具、資料、教具。

老師管理制度4

  為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》的內(nèi)容和精神,自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔和健康,推進(jìn)校園語(yǔ)言文化建設(shè),加強(qiáng)師生的素質(zhì)修養(yǎng)。結(jié)合我校實(shí)際情況,制訂該語(yǔ)言文字使用規(guī)范化管理制度:

  一、推廣普通話工作制度

  1.成立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由楊松校長(zhǎng)任組長(zhǎng),由教學(xué)副校長(zhǎng)歐陽(yáng)波分管并具體組織落實(shí),各班配備三名推普員,加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。

  2.全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí),積極推廣普通話自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”(課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)。)

  3.定期組織全體教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核,考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。

  4.普通話水平測(cè)試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容,每學(xué)年進(jìn)行一次普通話水平測(cè)試(口試、筆試),不達(dá)標(biāo)的不得參加三好生評(píng)選。

  5.學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式的推普活動(dòng),在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。

  6.推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。

  二、語(yǔ)言制度

  1.普通話規(guī)范制度

 。1)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。

 。2)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話,不夾帶方言,不轉(zhuǎn)變語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

 。3)學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話,課堂發(fā)言,課下交流時(shí)使用普通話。

  (4)提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說(shuō)普通話。

  2.規(guī)范字使用制度

 。1)作業(yè)書寫規(guī)范,減少錯(cuò)別字。(不使用簡(jiǎn)化字、繁體字)

  (2)學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。

 。3)小報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字。(不使用簡(jiǎn)化字、繁體字)

 。4)自主檢查家長(zhǎng)在回條或簽字中的用字,督促家長(zhǎng)使用規(guī)范字。(不使用簡(jiǎn)化字、繁體字)

  三、語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度

  1.要求教師普通話水平達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),即:語(yǔ)文老師二級(jí)甲等87分,其他非語(yǔ)文老師二級(jí)乙等80分。未達(dá)標(biāo)教師,原則上不聘用。

  2.教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試,不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平,使我校全體在崗教師普通話達(dá)國(guó)標(biāo)率100%,并把語(yǔ)

  言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。

  3.充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話,用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí),輕能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣,對(duì)做的好的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  4.加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,做好科學(xué)研究工作,要在教師中開展形式多樣,富有實(shí)效的'語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),并面向社會(huì)做好宣傳,特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動(dòng),對(duì)于做的好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

  5.加強(qiáng)學(xué)校普及普通話,用字規(guī)范化工作的檢查,并將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中。

  6.全校教職工要自覺(jué)遵守規(guī)定,在教學(xué)(上課、輔導(dǎo))、接電話、開會(huì)、集體活動(dòng)、與學(xué)校交談時(shí)必須做到100%使用普通話。

  7.教師教學(xué)用字(備課教案、上課板書)必須做到100%使用規(guī)范字。學(xué)生堅(jiān)持用普通話的情況,在學(xué)生手冊(cè)語(yǔ)文成績(jī)欄內(nèi)結(jié)合“寫字”成績(jī)有所反映。

  8.學(xué)校不定期舉行教師教學(xué)基本功比武比賽競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  9.對(duì)關(guān)心班級(jí)語(yǔ)言文字工作并及時(shí)上交材料的老師給予語(yǔ)言文字使用規(guī)范化管理制度

  四、語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)宣傳制度

  1.語(yǔ)文課、寫字課、說(shuō)話課上落實(shí)語(yǔ)言文字教學(xué)。

  2.在各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育。

  3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。

  4.校園內(nèi)有規(guī)范語(yǔ)言文字的標(biāo)語(yǔ)或提示語(yǔ)。

  5.學(xué)校有“語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳欄”。

  6.學(xué)校和班級(jí)均設(shè)有語(yǔ)言文字監(jiān)督員。

  7.每個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)中設(shè)有普通話及規(guī)范字的陣地。

  8.通過(guò)校園網(wǎng)站、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等渠道大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義及有關(guān)法律法規(guī),語(yǔ)言文字規(guī)范化有關(guān)知識(shí)。

  五、語(yǔ)言文字工作教育培訓(xùn)制度

  1.教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試,不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平,使我校全體教師普通話達(dá)標(biāo)率100%,并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用、和評(píng)優(yōu)的條件之一。

  2.學(xué)校每學(xué)年開展推普周活動(dòng),對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字法規(guī)及常識(shí)的宣傳、培訓(xùn),活動(dòng)要求全員參與,積極投入,出勤率和表現(xiàn)與評(píng)選語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人掛鉤。

  3.學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語(yǔ)言文字常識(shí)的普及,結(jié)果全校公布,評(píng)先、評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。

  4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)工作,在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中以身作則,嚴(yán)格管理。

  5.語(yǔ)文教師要立足課堂教學(xué)和班級(jí)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)的教育,要面向全體學(xué)生,使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力教育培訓(xùn),90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字,90%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,60%以上的學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。學(xué)校將寫字與口語(yǔ)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教學(xué)業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。

  6.其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。

  六、校園用語(yǔ)用字管理制度

 。ㄒ唬┬@用語(yǔ)要求

  1.師生在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話,會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用文明禮用語(yǔ),禁止說(shuō)粗話、高聲喧嘩,使普通話成為校園用語(yǔ)。

  2.堅(jiān)持普通話教學(xué),課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話,對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。

  3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在x上必須使用普通話。

  4.教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,堅(jiān)持使用普通話。

  5.教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),教科室定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測(cè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

  6.學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

 。ǘ┬@用字要求

  1.校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。

  2.宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字,用字規(guī)范。

  3.學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字,必須達(dá)到規(guī)范要求。

  4.公文、?、講義、教案、試卷、用字規(guī)范。

  5.板書用字符合要求。

  6.批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字的符合要求。

  7.學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫規(guī)范字。

  七、語(yǔ)言文字推普員工作職責(zé)

  1.宣傳貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,提高全體學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。

  2.對(duì)班組、班級(jí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理。

  3.保證“每周一講”、“每日一讀”等全校性的常規(guī)工作正常進(jìn)行;要保證黑板報(bào)上的正常出版。

  4.在課余、在校內(nèi)督促普通話的推廣。

  5.在校園內(nèi)外、班級(jí)內(nèi)外要積極尋找不規(guī)范漢字、錯(cuò)別字,并督促有關(guān)班級(jí)和個(gè)人及時(shí)改正。

  6.對(duì)推普工作和用字規(guī)范的班級(jí)、個(gè)人上報(bào)學(xué)校進(jìn)行推薦表?yè)P(yáng)。

  7.結(jié)對(duì)子,幫助普通話尚未達(dá)標(biāo)的學(xué)生積極練習(xí),爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)。

  8.在學(xué)生中建立網(wǎng)絡(luò),形成推普員匯報(bào)制度。

  9.積極協(xié)助完成學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)工作。

老師管理制度5

  1、教師要熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,以正面教育,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生,以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。

  2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。

  3、全勤的.教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元,有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的,無(wú)全勤獎(jiǎng),另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次,曠工者扣20元/次。

  4、教師要把全部精力放在工作中,要全面照顧幼兒,避免發(fā)生意外事故。

  5、工作中造成輕微責(zé)任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)解釋,并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故,導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué),或造成其他嚴(yán)重后果的,屬教師嚴(yán)重失職,教師本人負(fù)全責(zé)?郯l(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金,若無(wú)不安全事件發(fā)生,當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng)。

  6、班中物品需保管好,如有丟失或損壞,需及時(shí)報(bào)告,如隱瞞不報(bào),造成不良后果,按失職處理。

  7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)和來(lái)賓態(tài)度友好。

  8、各班放學(xué)后,必須在離園前認(rèn)真檢查,關(guān)好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點(diǎn),整潔衛(wèi)生,保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí),注意及時(shí)關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

  9、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助,不斤斤計(jì)較,嚴(yán)禁同事之間鬧情緒,互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件,批評(píng)、教育不改正者且情節(jié)惡劣者,為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng),做勸退處理):

老師管理制度6

  一、校內(nèi)教師車輛禁止停放在校區(qū)內(nèi),應(yīng)停放教師指定停車位。

  二、非校內(nèi)車輛,禁止入校。

  三、學(xué)生參加校園內(nèi)體育課或其他文體活動(dòng)時(shí),車輛禁止行使。(避免造成意外傷害)。

  四、進(jìn)入食堂車輛走食堂東門。

  五、教師車輛要與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書。

  六、教師必須遵守國(guó)家交通安全法。

老師管理制度7

  1.忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責(zé),用心奉獻(xiàn),出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。

  2.遵守勞動(dòng)紀(jì)律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  3.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富,能吸收學(xué)科新知識(shí)新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實(shí)際,符合教學(xué)大綱要求。

  4.該教師以飽滿的工作熱情認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用,耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

  5.xxx教師注重學(xué)習(xí),政治理論水平較高,能以大局為重,服從組織安排,勤政廉政,較好地完成了交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),其分管的xx和xxx等工作呈現(xiàn)出不少新的亮點(diǎn)。

  6.該教師人生目的明確,信念堅(jiān)定執(zhí)著,工作敬業(yè)積極,學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),生活簡(jiǎn)約充實(shí),為人豁達(dá)寬厚,情緒樂(lè)觀平穩(wěn),雖然自身還有很多缺點(diǎn)和不足,但仍不愧是一個(gè)好教師。

  7.該教師用心參加校本教研及校本培訓(xùn),多次承擔(dān)學(xué)校的公開課,很注重教學(xué)反思,是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長(zhǎng)很快。

  8.應(yīng)對(duì)新接手的圖書室管理工作,她虛心請(qǐng)教,認(rèn)真記錄,點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件,她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄,及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。

  9.真鉆研新大綱吃透教材,用心開拓思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新的`潛力。

  10.x老師認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  11.在生活中,該教師團(tuán)結(jié)教師,樂(lè)于助人,注重提高個(gè)人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時(shí),用心參加各種群眾活動(dòng),認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  12.教學(xué)實(shí)踐中,嚴(yán)謹(jǐn)有序,不斷反思總結(jié),不斷提升;班主任工作中,循循善誘,細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此,xx老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),x老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡。

  13.xx老師溫婉嫻靜,對(duì)待學(xué)生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,她用心參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐,取得了很好的教學(xué)效果。

  14.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中,能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì);抓好課堂教育改革及教學(xué)常規(guī)管理,使學(xué)校的教學(xué)工作不斷走上新臺(tái)階。

  15.xx老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中。工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。

老師管理制度8

  一、跟車?yán)蠋煴仨氃诔塑嚽白屑?xì)對(duì)照乘車名單,確認(rèn)核實(shí)當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無(wú)誤后,方可上車。

  二、如有幼兒因特殊原因更改上、落點(diǎn)或改乘其它線路車輛,家長(zhǎng)須提前通知幼兒園,跟車?yán)蠋煴仨氃诋?dāng)日記錄中做特別說(shuō)明,以免遺漏。

  三、跟車?yán)蠋熢诟囘^(guò)程中,必須對(duì)照乘車清單,確認(rèn)每個(gè)站點(diǎn)上、落車的'幼兒,并在每個(gè)相應(yīng)的名字后打勾確認(rèn)。

  四、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束前,必須對(duì)整個(gè)車廂進(jìn)行檢查,確認(rèn)沒(méi)有一個(gè)幼兒被遺留在車上。

  五、跟車?yán)蠋熢诟嚱Y(jié)束后,必須再次檢查乘車記錄,并在乘車表上簽名確認(rèn)后,再請(qǐng)園長(zhǎng)簽名每月底交辦公室備案。

  六、督促校車司機(jī)必須保持車輛勻速行駛,并避免一切不安全駕駛的行為。

  七、檢查校車司機(jī)在接送的路程中是否正確在各站點(diǎn)?浚瑹o(wú)論該站點(diǎn)是否有人上落。

  八、提醒校車司機(jī)必須在幼兒上車坐穩(wěn)后,跟車?yán)蠋熓疽饪梢蚤_車后,方可啟動(dòng)車輛前行。

  九、校車站點(diǎn)及乘車幼兒名單需變更時(shí),由每條線路組長(zhǎng)通知到該車所有跟車人員及司機(jī)。

老師管理制度9

  1、帶教老師應(yīng)具備大專以上(含大專)學(xué)歷、護(hù)師(含護(hù)師)以上技術(shù)職稱,屬本科系的業(yè)務(wù)骨干。由所在科室推薦,并經(jīng)護(hù)理部考核、審批而定。

  2、帶教老師在本科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全權(quán)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)員、進(jìn)修生的教學(xué)及管理工作。

  3、帶教老師在教學(xué)及管理工作中,必須嚴(yán)格執(zhí)行:護(hù)理部——帶教老師——學(xué)員班長(zhǎng)三級(jí)管理制。

  4、實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)員在本科室輪轉(zhuǎn)期間,帶教老師應(yīng)了解學(xué)員的基本情況,包括:姓名、所屬學(xué)校、學(xué)歷、進(jìn)出科時(shí)間,業(yè)務(wù)水平、工作表現(xiàn)及心理動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向護(hù)理部匯報(bào),并在學(xué)員出科時(shí)給以恰當(dāng)?shù)腵鑒定。

  5、合理安排學(xué)員的實(shí)習(xí)計(jì)劃及班次。負(fù)責(zé)落實(shí)“一帶一”教學(xué)制度,安排有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士參與帶教。原則上,工作2年以上的護(hù)士和二級(jí)以上(含二級(jí))護(hù)士,并獲得執(zhí)業(yè)資格者方可參與帶教。

  6、帶教老師應(yīng)結(jié)合本科病人的疾病特點(diǎn),負(fù)責(zé)安排每周至少一

  次給學(xué)員講課,要求每次課不少于30分鐘。并要求老師有授課教案,學(xué)員有聽(tīng)課筆記。

  6、帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員完成指定數(shù)量的全程護(hù)理病歷或特護(hù)記錄單,要求指導(dǎo)每輪學(xué)員完成全程護(hù)理病歷或特護(hù)記錄單2份(整個(gè)實(shí)習(xí)期間,每名本科生至少完成4份,大專生至少3份,中專生至少2份護(hù)理病歷或特護(hù)記錄單),負(fù)責(zé)批改后上交護(hù)理部。

  7、每輪學(xué)員進(jìn)、出科時(shí)都要對(duì)其進(jìn)行理論考試,出科時(shí)還要進(jìn)行1—2項(xiàng)操作考試,并記錄成績(jī),上報(bào)護(hù)理部。

  8、帶教老師負(fù)責(zé)實(shí)事求是填寫實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)員輪轉(zhuǎn)鑒定。

  10、未經(jīng)護(hù)理部同意,帶教老師不得更改學(xué)員輪轉(zhuǎn)次序、不得對(duì)學(xué)員分布進(jìn)行調(diào)整。

  11、未經(jīng)護(hù)理部同意,帶教科室和帶教老師不得批準(zhǔn)學(xué)員病事假。學(xué)員請(qǐng)病假,帶教老師負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收其有效診斷證明后,立即上報(bào)護(hù)理部;學(xué)員請(qǐng)事假,需有其校方出具證明,學(xué)員填寫假條,帶教科室和護(hù)理部均簽署意見(jiàn)后,方可離院,歸隊(duì)后需到護(hù)理部銷假。

  12、護(hù)理部每?jī)稍抡匍_一次帶教老師座談會(huì)。相互學(xué)習(xí)交流帶教經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短提高臨床教學(xué)質(zhì)量。

  13、護(hù)理部每月通過(guò)檢查教案、學(xué)員調(diào)查問(wèn)卷、學(xué)員對(duì)帶教老師測(cè)評(píng)、護(hù)理部不定時(shí)走訪、抽查等形式,定期對(duì)帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考評(píng)。

  14、如連續(xù)三次測(cè)評(píng)平均成績(jī)未達(dá)80分以上,經(jīng)護(hù)理部調(diào)查核實(shí)后,確屬不合格帶教老師者,取消其帶教資格;如連續(xù)兩次問(wèn)卷調(diào)

  查顯示其“不按教學(xué)計(jì)劃帶教”者,護(hù)理部以客觀事實(shí)為依據(jù),經(jīng)護(hù)理部調(diào)查核實(shí),情況屬實(shí)限期更正,屢教不改者取消帶教資格;如調(diào)查問(wèn)卷連續(xù)三次顯示“本科室無(wú)稱職帶教老師”,經(jīng)護(hù)理部調(diào)查核實(shí),確屬為不合格帶教科室者,取消科室?guī)Ы藤Y格。

  15、連續(xù)2人次被取消帶教資格的科室或連續(xù)三次被測(cè)評(píng)為“本科室無(wú)稱職帶教老師”的科室,本項(xiàng)目的科室成績(jī)將以0分計(jì)算。

老師管理制度10

  為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,努力實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和基本規(guī)范漢字應(yīng)用的目標(biāo),根據(jù)要求,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,突出工作重點(diǎn),發(fā)揮“四大作用”,即教育的基礎(chǔ)作用、黨政機(jī)關(guān)的帶頭作用、新聞媒體的示范作用和公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用;抓好“兩個(gè)結(jié)合”,即把城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估與創(chuàng)建現(xiàn)代文明校園相結(jié)合,與學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合,使語(yǔ)言文字工作更好地為學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)服務(wù)。

  二、具體措施

  學(xué)校重視語(yǔ)言文字工作,把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理,滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去。我校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標(biāo)是:教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求;普通話基本成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言,即師生在教學(xué)中使用普通話;普通話成為學(xué)校的校園語(yǔ)言,即師生員工教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話。教材用字,教學(xué)、公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。

  學(xué)校語(yǔ)言文字工作重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效,立足于日常工作,著眼于工作的發(fā)展。學(xué)校按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自我評(píng)估,通過(guò)以評(píng)促改,以評(píng)促建,全面落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo),通過(guò)自我評(píng)估建立和完善了適應(yīng)工作需要的工作機(jī)制,使語(yǔ)言文字工作走上制度化、規(guī)范化軌道。

  三、學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度建設(shè)

  1、學(xué)校實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,不合格不上崗。全體教職工都已取得了相應(yīng)崗位的普通話水平等級(jí)證書。

  2、學(xué)校積極派出人員參加上級(jí)語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓(xùn),并有計(jì)劃地組織教職工普通話培訓(xùn),測(cè)試成績(jī)計(jì)入了教師業(yè)務(wù)檔案。

  3、語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作,每學(xué)期有計(jì)劃,有總結(jié)。

  4、按照國(guó)家教育規(guī)定開足開齊了普通話口語(yǔ)課(說(shuō)話課、口語(yǔ)交際課)、寫字課,落實(shí)師資配備。

  5、語(yǔ)言文字工作有關(guān)要求納入教職工考核、教學(xué)管理及學(xué)生評(píng)優(yōu)等制度。

  6、堅(jiān)持師生日常訓(xùn)練講普通話,寫規(guī)范字,組織開展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字實(shí)際應(yīng)用能力。

  7、重視普通話宣傳工作。

  校園內(nèi)設(shè)立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性的宣傳欄(牌);

  8、加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案管理工作。

  四、學(xué)校語(yǔ)言文字工作要求到位,責(zé)任明確

  1、充分認(rèn)識(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要性。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,學(xué)生受家鄉(xiāng)口音影響較大,加強(qiáng)學(xué)生說(shuō)普通話的任務(wù)比較繁重,我們狠抓素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng),站在促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的高度去認(rèn)識(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重要性,把落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作和加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)結(jié)合起來(lái),具體落實(shí)了教師說(shuō)一口好的.普通話,寫一手好字,把學(xué)生培養(yǎng)成為文明的人、規(guī)范的人這一學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

  2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高了全體教職工的語(yǔ)言文字水平。全體教職工、參加普通話培訓(xùn),已有部分教師通過(guò)了普通話水平測(cè)試并獲得了上崗需要的等級(jí)水平。學(xué)校定期舉行教師普通話、書法比賽,提高教師語(yǔ)言文字規(guī)范水平和文明素養(yǎng),通過(guò)學(xué)校校本課程的開設(shè),鍛煉了教師運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

  3、明確職責(zé),分工負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師和學(xué)生學(xué)校日常用語(yǔ)使用普通話,寫規(guī)范字,團(tuán)委負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的宣傳,總務(wù)科負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

老師管理制度11

  l、教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求,每學(xué)期制定工作計(jì)劃(班級(jí)計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。

  2、教師值班時(shí)間必須使用普通話,進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。

  3、觀摩公開課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié)。

  4、按時(shí)打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。

  5、獨(dú)立完成備課任務(wù),備課本要書寫認(rèn)真,字跡清楚。

  6、按課程表上課,組織游戲。

  7、以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),正面教育為主,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  8、午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧,高聲喊叫,不出現(xiàn)有損教師形象的言行。

  9、要精力集中,注意幼兒精神,對(duì)幼兒細(xì)致而寬松,隨時(shí)了解幼兒,如有不正常情況,隨時(shí)處理。

  10、利用接送幼兒時(shí)間,向家長(zhǎng)做好宣傳,適當(dāng)說(shuō)明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的情況。

  11、要保持儀容儀表整潔、精神,不串班,不聊天,不使用幼兒任何物

老師管理制度12

  1、熱愛(ài)本職工作,模范遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能,具有良好的師德,忠于職責(zé),為人師表,

  2、 協(xié)助園長(zhǎng)做好教育管理工作,教研組長(zhǎng)應(yīng)站在全園、全組的`角度,認(rèn)真制定、實(shí)施教研計(jì)劃、并做好記錄總結(jié)工作。

  3、 要加強(qiáng)自身修養(yǎng)、事事先思與人、先說(shuō)與人、先行與人、團(tuán)結(jié)全組人員、促進(jìn)班組文明建設(shè)。

  4、 組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)、承擔(dān)指導(dǎo)教研組成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。定期查看教學(xué)計(jì)劃、跟看半日活動(dòng)及組織教師交流觀摩、研討評(píng)估等。

  5、 協(xié)助園長(zhǎng)開展全園的科研工作、同時(shí)帶領(lǐng)教研組成員開展教學(xué)科研工作。

  6、 負(fù)責(zé)全組人員每日日常工作的考核及獎(jiǎng)勵(lì)分配、并做好本組資料積累、整理工作。

  7、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、組織大型主題活動(dòng)(如家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、主題活動(dòng)等)發(fā)動(dòng)組內(nèi)教師共同研究、獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

老師管理制度13

  1、認(rèn)真組織好幼兒一日生活,科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng),幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間(包括上課)。小班10——15分種,中班20——25分鐘,大班25——30分鐘或35分鐘,大班后期可延長(zhǎng)到40分鐘。

  2、幼兒的.戶外體育活動(dòng)時(shí)間,每天不少于2小時(shí)。

  3、保證幼兒充足的睡眠時(shí)間,幼兒每天午睡2—2.5小時(shí)(夏季午睡延長(zhǎng)半小時(shí))

  4、保證各班幼兒的游戲時(shí)間,要列入課程表

老師管理制度14

  學(xué)校語(yǔ)言文字工作教師管理制度

  為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),特制訂本制度。

  一、除外語(yǔ)教學(xué)外,教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話,對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)等必須使用普通話。

  二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中,一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字,不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

  三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的教育,對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。

  四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班(隊(duì))會(huì)活動(dòng),積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的.語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。

  五、積極參加社區(qū)、共建單位的語(yǔ)言文字工作,發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。

  六、積極參加語(yǔ)言類、書法類競(jìng)賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

  七、積極開展語(yǔ)言文字的課題研究,提高研究水平和實(shí)踐能力。

老師管理制度15

  第一章總則

  第一條社團(tuán)根據(jù)自身的特點(diǎn)、發(fā)展情況、歷史背景、邀請(qǐng)適合自身的指導(dǎo)老師,其目的為促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)積極運(yùn)作,使社團(tuán)建設(shè)管理正規(guī)化。

  第二章聘任原則

  第二條社團(tuán)以聘請(qǐng)一名指導(dǎo)老師為原則。

  第三條社團(tuán)根據(jù)自身文化特點(diǎn)可聘請(qǐng)與本社團(tuán)專業(yè)相符且對(duì)社團(tuán)工作有足夠興趣的指導(dǎo)老師。

  第三章聘請(qǐng)范圍

  第四條社團(tuán)可邀請(qǐng)社會(huì)知名人士、專業(yè)素質(zhì)人才、人脈廣闊的社會(huì)人士、熱心大學(xué)生活動(dòng)事務(wù)的老師等作為指導(dǎo)老師。

  第四章聘請(qǐng)程序

  第五條由社團(tuán)提出申請(qǐng)聘任人員,經(jīng)當(dāng)事人及校團(tuán)委同意后方可聘請(qǐng)。

  第六條由各社團(tuán)向大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提交指導(dǎo)老師個(gè)人檔案等資料。

  第七條由大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向指導(dǎo)老師發(fā)放聘任證書。

  第八條指導(dǎo)老師的解聘工作由社團(tuán)向社聯(lián)提交解聘申請(qǐng)后注銷或變更。

  第五章權(quán)利義務(wù)

  第九條要求指導(dǎo)老師每學(xué)年指導(dǎo)活動(dòng)至少兩次,或通過(guò)見(jiàn)面會(huì)、授課、演講等形式參與社團(tuán)活動(dòng)。

  第十條社團(tuán)內(nèi)部為指導(dǎo)老師提供適當(dāng)?shù)拇,尊敬指?dǎo)老師,聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)并堅(jiān)持自己的原則。

  第十一條由大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向指導(dǎo)老師頒發(fā)榮譽(yù)證書或?qū)嵨铼?jiǎng)勵(lì)等以感謝指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)的幫助。

  社團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)小組二課證發(fā)放及管理制度

  第一章總則

  第一條學(xué)生手冊(cè)規(guī)定:“本科生在一、二年級(jí)內(nèi)必須參加一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),并取得合格證書!

  第二條大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)于積極參加社團(tuán)活動(dòng)或?qū)ι鐖F(tuán)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)者發(fā)放第二課堂活動(dòng)合格證書。

  第二章二課證的'發(fā)放

  第三條社團(tuán)根據(jù)其會(huì)員參加例會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)以及維護(hù)社團(tuán)榮譽(yù)負(fù)責(zé)社團(tuán)任務(wù)等方面綜合表現(xiàn)制定評(píng)比細(xì)則;比如一次例會(huì)扣一分等。

  第四條嚴(yán)格執(zhí)行社團(tuán)聯(lián)合會(huì)制定的二課證發(fā)放制度,按年終評(píng)定的二課證發(fā)放比率上報(bào)人數(shù)。

  第五條二課證分優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí),社團(tuán)內(nèi)部考核獲90分以上會(huì)員可獲得優(yōu)秀二課證(80分以上良好,60分以上合格),優(yōu)秀的比率控制在10%以內(nèi)。

  第三章二課證的管理

  第六條二課證的上報(bào)要及時(shí)、合理、不做假。

  第七條獲得二課證的會(huì)員社團(tuán)負(fù)責(zé)人要及時(shí)公示(會(huì)議通知、張榜公告、上傳網(wǎng)站等)。

  第八條二課證相關(guān)資料要作為社團(tuán)重要文件妥善保管

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