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給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家肯定對(duì)各類贈(zèng)言都很熟悉吧，如此便可以寫一份贈(zèng)言。什么樣的贈(zèng)言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言1
1、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個(gè)今天。
2、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
3、假如你曾有過虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
4、老師，六年的時(shí)光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
5、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
6、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
7、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹改銈�?cè)谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
8、漸漸地我們都已長(zhǎng)大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來找您說要繼續(xù)我們的畫面，您依然孜孜不倦，您使我對(duì)那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對(duì)那纏人的線條控制自如，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我已離不開畫畫，是您引導(dǎo)我選擇了它。恩師難忘！
9、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
10、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
11、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。
12、看那枝頭綻開的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果�！�
13、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！
14、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
15、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
16、老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結(jié)合，改變社會(huì)風(fēng)氣。老師對(duì)我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬丈，青史留名，永垂不朽，永遠(yuǎn)活在我們的心尖！
17、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！
18、假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……
19、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
20、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
21、如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞�，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您--老師；我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您--老師！
22、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
23、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
24、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
25、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的'千里馬。
26、翻開影集面對(duì)發(fā)黃的照片一張張可愛的面孔浮現(xiàn)在眼前誰能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創(chuàng)造出那不朽的畫面。獎(jiǎng)牌是證人，證書是法官。但那最令人難忘的是生活的畫面�？蛇�記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風(fēng)花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事，是您領(lǐng)我們看展覽，學(xué)創(chuàng)作，開闊視野，豐富知識(shí)，使我們擁有一個(gè)難忘的童年。
27、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
28、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！
29、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
30、老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結(jié)合，改變社會(huì)風(fēng)氣。老師對(duì)我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬丈，青史留名，永垂不朽，永遠(yuǎn)活在我們的心尖！我為有你這樣一個(gè)盡職盡責(zé)，時(shí)刻為學(xué)生著想的老師而感到驕傲！
31、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
32、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！
33、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。
34、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。
35、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
36、三年的時(shí)光如云般飄過，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(zhǎng)大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無知，多么貧乏。
37、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
38、老師，曾經(jīng)您批評(píng)我，教育我，我都沒有話說。但是今天，臨別離之時(shí)，我想講出我的理想--我想當(dāng)一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當(dāng)一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當(dāng)一葉蘆葦，可以愉快地和風(fēng)調(diào)情。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言2
徘回巷梧野，十見寫浮秋。楊老師，您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游了滿滿五年時(shí)光，我也在這五年時(shí)光中傾聽了您的諄諄教誨。您如一把鑰匙，為我們打開了知識(shí)的`大門，那些數(shù)學(xué)知識(shí)被您賦予了生命，活蹦亂跳地奔進(jìn)我們的頭腦；您如浩瀚宇宙，各種星球都是您傳送的知識(shí)的化身。感謝您，在這五年中讓我知道數(shù)學(xué)是多么有趣。一個(gè)個(gè)符號(hào)，一排排公式，一種種算法，無一不回蕩在我的腦海。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言3
您總說我們班這兒不好，那兒不好，但還是耐心地教導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)。我喜歡您，喜歡您上課時(shí)的風(fēng)趣幽默，喜歡您對(duì)每個(gè)同學(xué)的無微不至，喜歡您對(duì)教師工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更喜歡您精益求精的品質(zhì)。以前，我不知數(shù)學(xué)為何物，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué)，直到遇見您，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是神奇的.，它會(huì)使人眉頭緊鎖，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安；它會(huì)使人頓足捶胸，煩躁難言；它會(huì)使人茅塞頓開，拍案叫絕，心悅狂歡。這些滋味，遇見您后，我嘗了個(gè)遍。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言4
敬愛的敖老師，接手我們班時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)年年倒數(shù)第一，您沒有嫌棄我們，并立志要將我們的'數(shù)學(xué)成績(jī)提起來，至少要超過兩個(gè)班的平均分。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。您做到了，敖老師，在您的不懈努力和堅(jiān)持下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)整體提升了、進(jìn)步了，這一切都是您的功勞，謝謝您，敖老師。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言5
1、把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來；把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。
2、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！
3、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
4、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個(gè)今天。
5、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔凵拇禾�，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。
6、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
7、不要說一天的時(shí)間無足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的`每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
8、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
9、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
10、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！
11、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！
12、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！
13、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
14、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
15、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言6
敖老師，您給我的第一印象是“愛吹�！薄Ｃ看紊险n您都會(huì)以“吹�！钡男问浇o我們講大千世界的大道理。五年級(jí)時(shí)，因楊老師外出學(xué)習(xí)，您來代替他教我們數(shù)學(xué)，您雖然講得很快，但思路清晰。您曾說過，現(xiàn)在不努力，上初中就根本學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)啊！現(xiàn)在加把油還來得及！而我卻不以為然�，F(xiàn)在，我理解到這句話的.含義了，我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再出現(xiàn)在您的那本“黑名單”中！
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言7
楊老師，您雖未教完我們這六年，可是我們六年的成長(zhǎng)您卻從未缺席。我不喜歡數(shù)學(xué)，卻喜歡數(shù)學(xué)老師，也許人生最悲傷的事莫過于在最不擅長(zhǎng)的科目里碰見最喜歡的.老師。謝謝您，楊老師，帶領(lǐng)我們徜徉于數(shù)學(xué)的海洋里，在數(shù)千年的歲月長(zhǎng)河中尋覓數(shù)學(xué)發(fā)展的蹤跡。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言8
同學(xué)們：
歡迎你們，又回到了母校！（通常情況，這兒是有掌聲的。）
站在這兒，老師想起了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，趙本山的一個(gè)節(jié)目《昨天、今天和明天》，現(xiàn)在，老師也按這樣的思路回顧一下。
昨天、今天和明天，如果把它們當(dāng)作一個(gè)整體的話，可以用單位“1”來表示，每一份都是三分之一。
咱們先回顧第一個(gè)三分之一。昨天，老師和你們相處了3年，6個(gè)學(xué)期，共計(jì)147個(gè)星期，也就是1029天。在這些天里，發(fā)生了很多難忘的事情。記得今年四月份，部分同學(xué)向老師反應(yīng)，有些同學(xué)搞惡作劇，總喜歡在中午，把其他同學(xué)的文具藏起來，經(jīng)過“名偵探柯南”式的`調(diào)查，得出了結(jié)論：有8個(gè)男同學(xué)參與了此事，因此，老師被咱班女同胞尊稱為“大英雄”。五月份，又有同學(xué)向我反應(yīng)，咱班有同學(xué)看“言情小說”，經(jīng)過細(xì)致、縝密的調(diào)查、取證，又是8個(gè)同學(xué)，但都是女生。我心想，嘿，男女各8個(gè)，還真對(duì)稱，這不就是咱們數(shù)學(xué)上所強(qiáng)調(diào)的“對(duì)稱美”嗎？這時(shí)，很不幸，我被女同學(xué)說成是“大壞蛋”。從“大英雄”到“大壞蛋”一事，充分說明了“事物發(fā)生的可能性”是二分之一，總之以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給老師留下了難忘的印象。
該說第二個(gè)三分之一了。對(duì)于今天，咱們又一次相聚在石小，心中總有無限的留念。剛才，看著大屏幕上滾動(dòng)的圖片，老師想到了昨天挑選這些照片時(shí)的情景，我從電腦里調(diào)出了你們所有的照片，仔細(xì)一數(shù)，一共640張，這也許是巧合；我從中精挑細(xì)選了一部分，發(fā)給劉老師，讓她幫忙挑選一部分，第一輪挑選完，再一數(shù)64張，這也許還是巧合。我說劉老師，還要去掉一半，照片太多了。劉老師一邊選一邊說，這張洪葉的不能刪，戴著條小領(lǐng)帶太可愛了；這張陳語的，像個(gè)小地主，也不能刪，坐在一旁批改試卷的朱老師也湊過來，一邊看一邊笑過不停，口中不時(shí)地說：這些孩子提案可愛了。可今天，大部分又被蘇老師刪掉了。
該說第三部分了。明天你們就要為著自己的理想去奮斗了，老師希望你們每天都快快樂樂、健健康康的。希望在座的各位同學(xué)，�；啬感？纯�。
其實(shí)，昨天、今天、明天，不就是咱們學(xué)過的數(shù)軸嗎？昨天相當(dāng)于負(fù)數(shù)部分，需要咱們?cè)陬^腦中不時(shí)的翻閱、回顧；今天相當(dāng)于中間的“0”，它時(shí)刻提醒著咱們，一切都要從“0”開始，所以要好好把握今天；明天就是正數(shù)部分，給了咱們無限的遐想，希望你們多多努力，拓展“正數(shù)”的長(zhǎng)度和廣度。
最后，真心地送給大家3個(gè)數(shù)字，看我的手勢(shì)，一起說：5、2、0。對(duì)，我愛你們，謝謝！
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言9
親愛的李迎同學(xué)：
您好！
我們東方相遇，轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)光過去，分別之日，有很多話不知從何說起，三年來，你給楊
老師留下了深刻的印象。
你是我們班最讓老師放心的學(xué)生之一。無論是聽課、作業(yè)、自學(xué)都是我班最棒的。你上課認(rèn)真聽講的神態(tài)至今還在我腦海中記憶：你那一雙大眼睛炯炯有神，時(shí)刻盯著前方，那專注的樣子，真可謂聚精會(huì)神，全神貫注。有時(shí)候讓你站起來讀書，你聲音洪亮，鏗鏘有力，感情充沛，和你平時(shí)的不善言辭判若兩人，形成鮮明的對(duì)比。
你的字寫的工整秀麗，也是在我們十三班數(shù)一數(shù)二的，無論是平時(shí)的作業(yè)，還是平時(shí)的練習(xí)，甚至平時(shí)老師讓你寫個(gè)周記，你都是那樣一絲不茍，字字清晰，從沒有一字是連筆大草地應(yīng)付，字字工整，字字秀麗，而且三年如一日的堅(jiān)持下來，現(xiàn)在再看看你寫的.作業(yè)，哪一本都可以做學(xué)生的練字帖，你這種認(rèn)真的寫字習(xí)慣，持之以恒的練字精神，讓我感動(dòng)！
你認(rèn)真聽課，有時(shí)由于個(gè)別違紀(jì)學(xué)生吵嚷，讓你聽課發(fā)生了困難，你總是皺皺眉，搖搖頭，從不給這些學(xué)生大吵大嚷，而是顯得那樣大度、嫻靜、與人為善。有時(shí)老師誤解了你，你總是一笑了之，從不給老師計(jì)較，而且是笑得是那樣真誠，那樣讓人感到溫馨。
你是我心中一位最優(yōu)秀的學(xué)生之一，盡管你學(xué)習(xí)上和老師交流較少，主動(dòng)到辦公室請(qǐng)教的積極性還有待提高，但你溫柔、善良、敬師、守紀(jì)的美好品質(zhì)給我留下美好的記憶。馬上畢業(yè)了，我就要和你分離，真舍不得，我多想把你留下呀？讓你永遠(yuǎn)做我的學(xué)生，我知道那是不可能的，在此，我只能衷心地祝愿你“中考”成功，前程似錦！也祝你越長(zhǎng)越漂亮！
你的語文老師：楊xx
20xx年6月5日
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言10
英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的楊老師。很遺憾，您沒有陪我們走完小學(xué)生涯的最后一年！但慶幸，您一直在我們身邊，從未離開。謝謝您曾帶我遨游數(shù)學(xué)王國，讓我知道數(shù)學(xué)是空間關(guān)系的濃縮，是數(shù)量關(guān)系的組合，是科學(xué)發(fā)展的'橋梁，是人類解開愚昧、走向文明的使者，是數(shù)和圖編織的圖畫，是x，y，z合唱出來的高亢的歌。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言11
1、筆記要便于看，要經(jīng)�？�，這是又一本教材。
2、只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂意留下他的腳印。
3、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。
4、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
5、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
6、為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻(xiàn)殷勤。
7、涓涓細(xì)流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
8、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的'絲縷紡織出來的。
9、勇登書山，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
10、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。
11、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。
12、空談家用空談來裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
13、開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
14、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
15、沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
16、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
17、眼睛里沒有追求的時(shí)候，一定是心如死灰的時(shí)候。
18、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
19、世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝著什么方向走�?/p>
20、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言12
李媛媛同學(xué)：
你好！
我盡管不是你的
班主任，但你卻是我的學(xué)生，我三年來語文課上的“得意門生”。你的總分名次盡管不算優(yōu)秀，但你的語文成績(jī)還是進(jìn)步很大的，特別是你的寫作能力相當(dāng)?shù)陌�，尤其是你的想象能力更是特別的出眾，每當(dāng)批改你的日記或作文，隨著你那豐富縹緲的聯(lián)想，我都感覺是一種特有的享受。
雖然你上我的語文課非常的活躍，但我對(duì)你的這種態(tài)度已當(dāng)作你心靈的一種釋放，你無拘無束，甚至到了無所顧忌的地步，我這才輕輕的揮起手“打”你，你不光沒有所收斂，反而更加笑對(duì)我的管束，有時(shí)候真讓我感到你又可笑又可愛，可愛的就像剛打開蓋的`一瓶茅臺(tái)酒，酒香飄飄，令人心醉。
三年的朝夕相處，我和你建立起能夠互相信賴的師生情感。你喜歡上我的語文課，我也喜歡給你上課，因?yàn)槊刻谜n下來，我都感到是一種心靈之旅的過程，是一種干別的工作無法能夠享受的愉快和精神陶冶。尤其是你的活潑和上課的眼神以及微笑，都給我留下了難以磨滅的記憶，讓我不能忘懷！
我不會(huì)忘記你的微笑，我不會(huì)忘記你的眼神，我不會(huì)忘記你對(duì)我的崇拜和敬慕，我更不會(huì)忘記和你相處的那種快樂的感覺，那種只有師生之間建立起來的純真的感情，才能體會(huì)到的美妙的感覺，這種感覺，他超越了時(shí)空，超越了年齡，超越了一般的人間情感，這種情感，就是人間大愛！這種愛，就是純美的師生情！
即將分離，我也和你一樣有萬般的舍不得，但我們還是要離別，自古都是傷離別，我們也不例外，寫到此處，我也淚眼朦朧～～祝你能考上理想的學(xué)校，心想事成！再見了！我的媛媛，我的學(xué)生，我的孩子！
你的語文老師：楊xx
20xx年6月5日
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言13
加減之際，光陰悄流逝；乘除之時(shí)，迎來暫別離。您只是教了我們一年的數(shù)學(xué)，但我內(nèi)心的感激卻無以言表。每次上課，您總是“自言自語”了好十幾分鐘，得來的卻是沒有人聽；我們沒有考好，您替我們著急，卻沒有人能理解您的辛苦；有同學(xué)沒有吃早飯，您把自己的'雞蛋拿給他吃……敖老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖，我怎能不感謝您？
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言14
讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天，給數(shù)學(xué)老師的贈(zèng)言。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個(gè)今天。
如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。
假如你曾有過虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。
希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界，贈(zèng)言《給數(shù)學(xué)老師的贈(zèng)言》。
不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。
廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!
你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!
朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的'海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹改銈�?cè)谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈
啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言15
楊老師，您雖只教了我們五年，但我們對(duì)您的情感不但沒變，反而更深了。因?qū)W校缺少英語老師，您“被迫”與我們分離。還記得一年級(jí)您教我們時(shí)，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，而現(xiàn)在卻有了點(diǎn)點(diǎn)白絲。我們相識(shí)于數(shù)學(xué)，熱戀于英語，最終也將分別于六月。感謝這次語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)給您寫贈(zèng)言，一表我心中的感激之情。
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