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誠(chéng)信演講稿

時(shí)間:2024-09-26 07:28:09 演講稿 我要投稿

關(guān)于誠(chéng)信演講稿匯編15篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編整理的關(guān)于誠(chéng)信演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于誠(chéng)信演講稿匯編15篇

關(guān)于誠(chéng)信演講稿1

  每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)不怕,重要的是認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。我們犯了錯(cuò)都不應(yīng)當(dāng)去逃避,而是勇于承認(rèn)。下頭我就講幾個(gè)和誠(chéng)信有關(guān)的故事以及我的感想。

  首先看第一件事:17歲的徐礪寒在江蘇蘇州就讀一所十分好的公立高中。有一天他放學(xué)的時(shí)候,不細(xì)心用自行車把別人的汽車劃破了,他不明白該怎樣聯(lián)系事主。突然,他想出了一個(gè)辦法。他從書(shū)包里拿出了隨身攜帶的便簽,然后在便簽上寫(xiě)下了自我的聯(lián)系方式,并對(duì)受害者進(jìn)行了誠(chéng)懇的道歉。

  一個(gè)星期后,徐礪寒的手機(jī)收到了車主發(fā)來(lái)的信息:“多謝你,孩子,你讓我明白了做人的道理!”

  從這件事能讓我們明白:做人做重要的就是誠(chéng)信,如果一個(gè)人連一點(diǎn)誠(chéng)信都不講的話,那么他還會(huì)是一個(gè)有用的人嗎?我敢說(shuō),我們這個(gè)社會(huì)不需要連道德,連基本誠(chéng)信都不講的人。

  我們?cè)倏聪乱患拢盒⊥?化名)是康龍出租車公司的職工。一天,他的車上上來(lái)了一位小伙。說(shuō)是去做生意的。王師傅把那個(gè)小伙送到目的地后就離開(kāi)了。走了一百多米后發(fā)現(xiàn)包不見(jiàn)了。必須是遺忘在出租車上了,可出租車已經(jīng)走遠(yuǎn)了,他也沒(méi)有發(fā)票!斑@可怎樣辦?沒(méi)有包就沒(méi)法去做生意了,那里面可是有重要的合同的!”就在他萬(wàn)分焦慮時(shí),一輛出租車朝他駛了過(guò)來(lái)。那個(gè)小伙一看,正事自我剛才乘坐的出租車。王師傅對(duì)那位小伙說(shuō):“小伙,這是你的包吧?拿去,別讓客戶等急了。來(lái),先查一查東西有沒(méi)有丟!薄岸嘀x你,師傅。什么東西也沒(méi)丟!”小伙熱淚盈眶。王師傅還完包后便離開(kāi)了,小伙忘記問(wèn)他的姓名,只記下了那輛出租車的.號(hào)牌。

  兩天后,康龍出租車公司收到了一封感激信,那封感激信正是兩天前那個(gè)丟包的小伙寫(xiě)的,信的大致資料是:我十分感激那位師傅,也感激你們康龍出租車公司,如果沒(méi)有你們,我那丟失的包可能就再也找不回來(lái)了。

  誠(chéng)信,可能只是一件簡(jiǎn)單的小事,但我們能夠經(jīng)過(guò)那一件小事,去看出那個(gè)人的品格。我們?cè)谏钪校率露紤?yīng)當(dāng)講誠(chéng)信。才能受到別人的喜歡和愛(ài)戴。說(shuō)道誠(chéng)信,我又想起了一個(gè)因?yàn)槭バ庞枚鴵p失了很多東西的人。

  有一個(gè)北京大學(xué)畢業(yè)的碩士生去歐洲找工作。有一次,他去瑞士時(shí)發(fā)現(xiàn),伯爾尼的地鐵居然能夠輕簡(jiǎn)便松的瞞過(guò)檢票人員上車,而法國(guó)、羅馬尼亞、葡萄牙等國(guó)也是如此。于是,他經(jīng)常逃票,都沒(méi)被發(fā)現(xiàn),他就這樣循環(huán)下去。

  過(guò)了幾個(gè)月,他去法國(guó)一家月薪20xx法郎(折合人民幣16000元)的公司應(yīng)聘,卻沒(méi)被錄取。當(dāng)他問(wèn)招聘人員為什么時(shí),他說(shuō):“我明白你是你們國(guó)家一所著名的大學(xué)畢業(yè)的,并且學(xué)位很高,但我們整個(gè)歐洲都不會(huì)聘你,因?yàn)槟愠俗罔F時(shí)多次逃票,你已經(jīng)失去了信用!”

  這個(gè)故事告訴我們了:莫以善小而不為,莫以惡小而為之!我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)講誠(chéng)信。小錯(cuò)累積起來(lái)遲早會(huì)釀成大錯(cuò)。

關(guān)于誠(chéng)信演講稿2

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  誠(chéng)實(shí),守信是比物質(zhì)財(cái)富更好的財(cái)富,但許多人卻不懂得以誠(chéng)信為本,反而把金錢(qián)看得最重。今天,我們學(xué)習(xí)了《中彩那天》這一課,使我受益匪淺。

  本文簡(jiǎn)短地介紹了作者貧窮的家境,有一天,父親無(wú)意中抽中了一輛夢(mèng)寐以求的汽車,但卻悶悶不樂(lè),母親告訴我:“其實(shí)那輛汽車是屬于庫(kù)伯的。最終,父親沒(méi)有違背自己的良心,把車還給了庫(kù)伯。

  跟文中作者的家境相比,我們又是多么幸福,然而,我們卻不懂得珍惜,往往忽略了比金錢(qián)更為珍貴的東西――誠(chéng)信“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用,就等于有了一大筆財(cái)富!边@句話出自作者母親之口。由此可見(jiàn),雖然家庭經(jīng)濟(jì)非常困難,但作者的.父親和母親人窮志不窮,他們追求的不是金錢(qián),而是比金錢(qián)更高尚,更美好的東西。他們從不貪圖不屬于自己的東西,奉獻(xiàn)的卻非常多,而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻為了得到某樣?xùn)|西或掩飾自己的錯(cuò)誤而輕易說(shuō)了第一個(gè)謊,“忘帶作業(yè)本了”,“作業(yè)本不見(jiàn)了”,鋼筆沒(méi)墨了“。為了圓第一個(gè)謊,我們又不得不說(shuō)第二個(gè)謊,第三個(gè)謊……但是,大家想過(guò)沒(méi)有,當(dāng)你的謊言取得成功時(shí),換來(lái)的,卻是家人的不信任與朋友的冷漠,與其這樣,還不如以誠(chéng)信待人,這樣,即使這樣使你失去了某些東西,但得到的,卻是更多的關(guān)懷與信任。

關(guān)于誠(chéng)信演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家早上好!今天我們的主題是——誠(chéng)信測(cè)試

  誠(chéng)信不僅是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶,也是人際關(guān)系的最高原則。誠(chéng)信不僅是一種行為,更是一種責(zé)任;它既是一種道德,也是一種準(zhǔn)則;它不僅是一種聲譽(yù),也是一種資源。個(gè)人認(rèn)為,誠(chéng)信是一種高尚的人格力量;就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠(chéng)信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民的基本道德責(zé)任和為人處事的基礎(chǔ)。現(xiàn)代學(xué)生必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),才能在未來(lái)激烈的'社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

  古人云;“人們不相信,他們不知道自己能做什么。”誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)該遵守的原則。樹(shù)立新的道德風(fēng)尚,奠定誠(chéng)信基礎(chǔ),是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任?荚嚥粌H是檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段,也是讓我們正確評(píng)價(jià)自己,承認(rèn)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和不足,嚴(yán)格自律的考試。一次又一次的考試,一次又一次的考試,可以讓我們看清自己的弱點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),讓我們以后更加努力,讓自己的成績(jī)更加進(jìn)步,從而給我們更多的信心去挑戰(zhàn)自己的人生。但是如果考試是假的,不真實(shí)的,怎么才能真正找到這份自信呢?如果考試不及格,可以下次再試;但是如果人物身上有污點(diǎn),可以輕輕擦掉嗎?同學(xué)們,我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為,違反學(xué)校紀(jì)律和公平競(jìng)爭(zhēng)。雖然臨時(shí)作弊可能會(huì)讓你越過(guò)及格線,讓你暫時(shí)取得更好的成績(jī),但一個(gè)不文明、不誠(chéng)實(shí)的行為會(huì)毀了你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!建設(shè)新型道德。學(xué)習(xí)在于積累,手采的蜜最甜,手釀的酒最甜。我們衷心希望全體同學(xué)以自己的努力和真才實(shí)學(xué)在考場(chǎng)上發(fā)揮出優(yōu)異的成績(jī),以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)!同學(xué)們,讓我們大家行動(dòng)起來(lái),互相提醒,互相督促,創(chuàng)造一個(gè)健康廉潔的考試風(fēng)氣,為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量!

  同學(xué)們,立足誠(chéng)信,讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,保持內(nèi)心的執(zhí)著,從自己做起,

  從現(xiàn)在做起,交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,撐起一條誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線,打造“勤奮、進(jìn)取、執(zhí)著”的學(xué)風(fēng)。

關(guān)于誠(chéng)信演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  我是x學(xué)校xx年級(jí)xx班的學(xué)生,我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信 構(gòu)筑美好中學(xué)生》。誠(chéng)信雖然無(wú)形,卻能夠托舉起遙遠(yuǎn)的天空;誠(chéng)信雖然無(wú)色,卻能夠照亮前行的道路;誠(chéng)信雖然無(wú)味,卻能夠在上下五千年、縱橫海內(nèi)外傳遞出高貴的氣息。這種無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的`誠(chéng)信具備著震撼人心的力量。

  近年來(lái),誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐,也不必說(shuō)黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人,說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。

  同學(xué)們:讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德,讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!

  我的演講完了,謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信演講稿5

  古往今來(lái),誠(chéng)信一直都是十分重要的品質(zhì)?鬃诱f(shuō)過(guò)“人而無(wú)信,不知其可”。曾子每天都在反省“與朋友交而不信乎?”子夏也認(rèn)同“與朋友交,言而有信!笨梢(jiàn),誠(chéng)信是多么重要!

  可是,不想守信用的念頭也會(huì)時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)在我們腦海,一不小心就會(huì)造成大禍。人皆有過(guò),我也有一次差點(diǎn)不守信用。

  “下節(jié)課一定不能請(qǐng)假,你們能做到嗎?”下課前,舞蹈老師問(wèn)道!澳堋!蔽腋胶椭卮鸬馈P睦飳(duì)舞蹈老師所說(shuō)的話一點(diǎn)都不在乎,只想早點(diǎn)回家休息。

  小孩子都喜歡玩。我在星期四就把周末安排得滿滿的。晚上,我在手舞足蹈地給媽媽講我的周末計(jì)劃,仿佛已經(jīng)到了周末,我就在和同學(xué)歡快地玩著。捉迷藏、猜謎語(yǔ)、抓人……有趣的游戲一個(gè)接一個(gè)。嗯……那天他們會(huì)說(shuō)什么?我該怎么反駁和“刁難”他們呢?空想是沒(méi)有用的,我索性翻出紙和筆,做起攻略來(lái)。突然,媽媽臉一沉,把我從極樂(lè)世界中拉出來(lái):“你周末還有舞蹈課呢。”我滿不在乎地回答:“不是可以請(qǐng)……”還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里:舞蹈老師強(qiáng)調(diào)著下節(jié)課不許請(qǐng)假,同學(xué)們齊刷刷地回答:能做到。假若我請(qǐng)假了,那豈不是不守信了?但跟同學(xué)們一起玩又舍不得放棄。

  紛亂的思緒掀起了我心中的波瀾,我的內(nèi)心就像熬著一服中藥,翻滾著一股不可名狀的苦味。去玩嗎?可那就等于向舞蹈老師失信了。但練舞那么痛,真的要去嗎?去玩,失信的后果可嚴(yán)重了:可能會(huì)因落下這重要的一節(jié)課而不能表演了。但真的要放棄和同學(xué)去玩嗎?真的要放棄自己辛苦整理的資料嗎?而且不去玩會(huì)使一些同學(xué)不搭理我了。唉,表演和友誼不可兼顧,但對(duì)我來(lái)說(shuō)兩者都很重要。到底該怎么辦呢?怎么辦呢?我的腦子像有一團(tuán)亂麻,剪不斷,理還亂。

  唉,不好選!看書(shū)吧。打開(kāi)《名人故事》,莎士比亞的“失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。”愛(ài)默生的“誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他的最后靠山就是真誠(chéng)!钡汝P(guān)于守信的名言不斷映入我的眼簾。還有名人的`守信故事:一位美國(guó)負(fù)責(zé)看守棉花的衛(wèi)士,不管他人給多高的酬金,他仍然緊記著諾言,不將一袋棉花偷偷調(diào)賣出去,那怕是在衛(wèi)士的兒子生病需重金的時(shí)候。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,衛(wèi)士不但得到了賞識(shí)重用,他的上司還獎(jiǎng)勵(lì)了他一匹快馬和一萬(wàn)美金讓他給他的兒子看病。合上書(shū),我明白怎么做了。我推掉了同學(xué)的邀請(qǐng),決定守信去上舞蹈課。

  誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是立人之本!讓我們一起堅(jiān)守誠(chéng)信;讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)每一天;讓我們牽手養(yǎng)成守信的好習(xí)慣。

關(guān)于誠(chéng)信演講稿6

  孟子以往說(shuō)過(guò):“誠(chéng)者,天之道也。思誠(chéng)者,人之道也!笔堑,誠(chéng)信,對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),都是無(wú)比重要的,它是為人的準(zhǔn)則,守護(hù)誠(chéng)信,才能得到他人的信任。

  他是眾所周知的一個(gè)人物,他,用自我的行動(dòng)詮釋了誠(chéng)信。

  曾子原名曾參,是孔子的學(xué)生。他一次外出時(shí),孩子要和他一齊去,母親為了哄孩子,說(shuō)等父親回來(lái)就殺豬吃,兒子聽(tīng)到后,十分高興,便不纏著了,曾子回來(lái)時(shí),母親忘了這事,可曾子卻真的殺了一頭豬,樹(shù)立了誠(chéng)信的典范!

  是啊,假如曾子沒(méi)有堅(jiān)守自我的承諾,回家之后忘記了,會(huì)對(duì)孩子造成多么大的傷害,自然,也會(huì)對(duì)孩子的心中造成負(fù)面影響,令孩子不再信任他,同時(shí)還可能造成誠(chéng)信的.缺失。

  對(duì)于誠(chéng)信,皇甫績(jī)同時(shí)也是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的典范。

  皇甫績(jī)十分注重誠(chéng)信,小時(shí)候犯了錯(cuò),理應(yīng)和其它人一齊受罰,可是念皇甫績(jī)太小,能夠放過(guò),可是皇甫績(jī)卻主動(dòng)承認(rèn)和其他人受罰,若干年后,皇甫績(jī)處處堅(jiān)守誠(chéng)信,所以得到了他人的尊重,還得到了重用。

  對(duì)于皇甫績(jī)的誠(chéng)信,正是此刻所需要的一種品質(zhì),擁有誠(chéng)信,能夠使自我在人生的道路上走得更遠(yuǎn),擁有誠(chéng)信,能夠得到他人的信任,也因?yàn)檎\(chéng)信,才能通達(dá)成功的彼岸。

  誠(chéng)信猶如黑暗中的一盞路燈,能夠照亮人生的道路。誠(chéng)信猶如冬日寒冷天氣中的一把火,給予人以無(wú)限的溫暖。誠(chéng)信更是友誼與友誼之間的橋梁,使彼此之間的信任更加深厚。

  所以,誠(chéng)信宛如人生中的一滴甘泉,雖然看似輕小,卻無(wú)比重要,因?yàn)橛辛苏\(chéng)信,人生的信任更加深厚。假如失去誠(chéng)信,也許會(huì)造成荀子所說(shuō)的:“言無(wú)常信,行無(wú)常貞,唯利所在,無(wú)所不傾,若是則可謂小人。”罷了。

關(guān)于誠(chéng)信演講稿7

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試”。

  X月X日、X月X日高一、高二分別迎來(lái)期中考試,高三二?荚嚕@既是學(xué)業(yè)檢測(cè),也是誠(chéng)信檢測(cè)。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)子應(yīng)遵守的準(zhǔn)則,自古以來(lái),讀書(shū)人都以誠(chéng)信為基。作為省橫中的學(xué)子們更應(yīng)傳承民族美德,樹(shù)立道德風(fēng)范。

  康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈,一件是我們頭頂上燦爛的星空,另一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則!倍,我們仰望蒼穹,天空依然明朗,內(nèi)心那些崇高的道德準(zhǔn)則,卻需要我們?cè)俅魏魡。誠(chéng)信就是其中之一?鬃诱f(shuō)“人而無(wú)信,不知其可”意思就是“沒(méi)有誠(chéng)信的人,幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳”,更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該珍惜誠(chéng)信,如果僅是為了漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,卻在自己的高中生涯中留下不光彩的'一筆,豈不是因小失大了嗎?也許我們的學(xué)習(xí)存在一定的問(wèn)題,我們的考試成績(jī)不太如意,但我們一定要堅(jiān)守底線,不能在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段。贏要贏得別人心服口服,即便是輸也要輸?shù)奶故幨帯?/p>

  所以,誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài),更是真實(shí)的自我。如果你想在考試中作弊,想在考試中投機(jī)。試問(wèn),你將會(huì)拿著通過(guò)丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過(guò)違背自己人格的而取得到的榮譽(yù)去譏諷別人的誠(chéng)信?在那短暫謊言下,所有的一切都是虛無(wú)縹緲的。海涅說(shuō)過(guò):“生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。

  也許你還抱有一絲幻想,想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過(guò)輝煌過(guò),而事實(shí)呢?到了最后你誰(shuí)也沒(méi)有騙到,騙的只有你自己,你會(huì)一直以為自己很聰明,而不知道你只是在自欺欺人,一點(diǎn)點(diǎn)地掩埋自己。

  同學(xué)們,你們甘心就這樣自欺欺人,自食惡果嗎?你們甘心承認(rèn)自己就比別人差嗎?你甘心看到十年寒窗后的慘敗,看到丟失誠(chéng)信,丟失人格的自我嗎?我相信大家都會(huì)說(shuō)“不!”我們都渴望能夠通過(guò)自己的努力,綻放屬于自己的鮮花!

  同學(xué)們,考試失去誠(chéng)信,不僅僅是做人問(wèn)題,更是觸犯法律的行為,根據(jù)最新《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(有關(guān)條款),你的一些不誠(chéng)信行為違背了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》,將由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理;由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

  同學(xué)們,讓我們加倍努力、從容自信地迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)!謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信演講稿8

  有禮貌,講誠(chéng)信,爭(zhēng)做文明中學(xué)生戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō):不以規(guī)矩,不成方圓。大家都知道規(guī)和矩原和圓 形的兩種工具,后來(lái)引申為人們行為上的準(zhǔn)則和規(guī)范。那么,我們中學(xué) 生行為的規(guī)矩指的是什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。進(jìn)入西濱這些以來(lái),我們時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,知道了作為一名合格的中學(xué)生必須達(dá)到的基本要求。首先,在校做個(gè)好學(xué)生,可 是,令人遺憾的是:在我們的校園里,還是會(huì)不時(shí)地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一 些不和諧的鏡頭,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,在我們的身邊有哪些不文明的現(xiàn)象呢? 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲 料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口 大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的 同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,還帶伴奏的, 教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說(shuō)邊表演,全班大笑) 乙:甲說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的 畚斗、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà) 了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲) 丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的。同情弱者,是中國(guó)的人之常情,但有 的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以 別人的殘疾來(lái)取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào)。丁:。。。。。。

  兩位同學(xué),其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí),正 好a轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),批評(píng)雙方,才得以和解。 鈺瑩:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自

  己的`形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢? 做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,

  還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為 “十講”就是指的:語(yǔ)言上講文明;行為上講規(guī)范;學(xué)習(xí)上講刻苦;生活中講衛(wèi)生;活動(dòng)中講參與;集體中講團(tuán)結(jié);待人上講禮貌;處事上講謙讓;校內(nèi)外講形象;時(shí)時(shí)處處講安全。

  放月假了,一個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后不是先回家,而是先去叔叔家玩。爸媽到處打電話找他,可他回到家后,也不主動(dòng)和爸爸媽媽打招呼,當(dāng)爸爸媽媽關(guān) 切地詢問(wèn)他在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況的時(shí)候,不理不睬甚至無(wú)比煩惱地頂 撞。下課了,有的同學(xué)埋頭做作業(yè),有的同學(xué)與同學(xué)聊天,有的同學(xué)則相互瘋趕打鬧。 當(dāng)科代表崔促同學(xué)們交作業(yè)時(shí),張借鑒同學(xué)卻慌忙找來(lái)同學(xué)的作業(yè)抄襲起來(lái)?荚囘^(guò)后,張借鑒同學(xué)的成績(jī)掛上紅燈籠。 ——(只有對(duì)自己負(fù)責(zé),才能對(duì)集體負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),將來(lái)也才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé))責(zé)任意識(shí),是合格中學(xué)生的必備品質(zhì) 同學(xué)們,在過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間中,你覺(jué)得你是在用一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?jiǎn)?那么,你覺(jué)得你哪些地方做得好,哪些地方又還做不夠呢?

關(guān)于誠(chéng)信演講稿9

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是初二7班的xxx。今天我在國(guó)旗下演講的題目是:“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試!

  誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài),更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我,這是一種光榮。真誠(chéng)希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥!

  也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意,可是即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的'人!贏要贏得別人心服口服,即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

  為營(yíng)造一個(gè)公平、公正、積極健康、有序和諧的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),創(chuàng)建良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),堅(jiān)決抵制考試作弊的不良風(fēng)氣,我們初二7班向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

  一、正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性,保持平和而積極的心態(tài),認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,滿懷信心地迎接考試。

  二、端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度,提高自身修養(yǎng),做一名誠(chéng)信學(xué)生,以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,考出真實(shí)水平。

  三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),堅(jiān)持“文明考風(fēng),誠(chéng)信考試”,共同營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的考試氛圍。

  四、在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師,嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,服從管理,實(shí)事求是,杜絕一切考試作弊行為。

  五、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義,勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

  誠(chéng)信考試從我做起,從現(xiàn)在做起,從每次考試做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!用扎實(shí)的知識(shí),堅(jiān)強(qiáng)的意志,求真的態(tài)度向自己、向父母、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。

  最后,祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境中取得優(yōu)異的成績(jī)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信演講稿10

親愛(ài)的老師和學(xué)生:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是誠(chéng)信考試誠(chéng)信做人。

  如果把生活比作一棵大樹(shù),誠(chéng)實(shí)是生存的根源;如果把生活比作一座高樓,誠(chéng)實(shí)是生存的基石。幾千年來(lái),誠(chéng)實(shí)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  如今,誠(chéng)信是一個(gè)民族和國(guó)家的精神核心,是現(xiàn)代文明的象征,是一個(gè)公民的基本道德品質(zhì)。人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不穩(wěn)已成為社會(huì)的共識(shí)。遍布社會(huì)的每個(gè)角落。

  轉(zhuǎn)眼間,我們即將迎來(lái)期末考試。期末考試不僅是教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的回顧。通過(guò)期末考試,我們可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題,然后改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,達(dá)到師生共同進(jìn)步的目的。然而,我們應(yīng)該用我們的`真實(shí)成績(jī)來(lái)報(bào)告,也就是說(shuō),在期末考試中,我們應(yīng)該堅(jiān)持誠(chéng)信,拒絕作弊。

  因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方式在于認(rèn)真。虛偽和欺騙總是錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)是我們誠(chéng)信的體現(xiàn)。沒(méi)有好的考風(fēng),就不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。沒(méi)有好的學(xué)風(fēng),就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真考察風(fēng)格和紀(jì)律。

  同時(shí),生活的方式在于個(gè)性。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人會(huì)贏得別人的尊重,并會(huì)成為一個(gè)有愛(ài)心的老師和朋友。我們的青少年正處于塑造人格的重要時(shí)期。如何對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,如何面對(duì)每一次考試,都是對(duì)我們誠(chéng)信的考驗(yàn)。如果我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代隨意破壞我們的誠(chéng)信,用虛假的結(jié)果來(lái)滿足我們的虛榮心,那么我們將在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中付出沉重的代價(jià)。

  同學(xué)們,讓我們都誠(chéng)實(shí),從身邊的每一件小事做起,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們的世界充滿真善美,讓我們的生活遠(yuǎn)離假丑!

  最后,祝同學(xué)們期末考試成績(jī)優(yōu)異,人生答卷優(yōu)秀!

關(guān)于誠(chéng)信演講稿11

  大家好,我叫xxx,是xx班的選手,我演講的題目是《文明誠(chéng)信伴我行》。

  記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難!蹦敲葱W(xué)生要做一個(gè)怎樣的人呢?我認(rèn)為,做人首先要做一個(gè)文明誠(chéng)信的人。

  誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信就是我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你打碎了別人的玻璃;弄掉了別人心愛(ài)的橡皮擦;撕破了別人的小人書(shū);當(dāng)你抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊,犯了錯(cuò),卻不承認(rèn)……所以說(shuō),誠(chéng)信是守信,誠(chéng)信是一句承諾。

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的'孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊,感到很無(wú)聊,就對(duì)著山下大叫:“狼來(lái)了,狼來(lái)了,快來(lái)人哪!快來(lái)人哪!”山下的村民聞聲趕來(lái),卻沒(méi)有看見(jiàn)狼,羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái),人們才知道上了當(dāng),告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天,孩子忘記了村民的話,又一次欺騙了大家。第三天,狼真的來(lái)了,而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果,狼把羊全部都吃光了。試想,如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家,他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?

  同學(xué)們,讓文明誠(chéng)信伴我們飛翔吧,讓我們都成為文明誠(chéng)信的好孩子吧,我深信,有了文明誠(chéng)信,我們會(huì)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

關(guān)于誠(chéng)信演講稿12

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  誠(chéng)信很重要,誠(chéng)信是心靈圣潔的鮮花,誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁。誠(chéng)信陶冶著我們高尚的情操,凈化了我們純潔的心靈,拓寬了我們博大的胸懷,帶給我們思想的啟迪。

  誠(chéng)信是大學(xué)生樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ),是大學(xué)生全面發(fā)展的前提,是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。

  書(shū)有曰:“誠(chéng)信是天道,思考誠(chéng)信是人道!边@句話表達(dá)了誠(chéng)信在我們生活中的重要性,因此我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,不說(shuō)謊,不欺騙,不作弊。這句簡(jiǎn)短的話深深地教育著每一個(gè)學(xué)生要樹(shù)立誠(chéng)信的信念,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)地做人。注意:AI回復(fù)的內(nèi)容只能用于參考,不得直接使用。

  在我們心中自然而然地就產(chǎn)生了一個(gè)認(rèn)識(shí):大學(xué)生肩負(fù)著構(gòu)建和諧校園的重任。是的,構(gòu)建和諧校園需要我們每位同學(xué)都以誠(chéng)信為準(zhǔn)則,誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí),最重要的是建立起誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。在與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的交流中,他們所倡導(dǎo)的誠(chéng)信學(xué)風(fēng)給我留下了深刻的印象,讓我產(chǎn)生了為實(shí)現(xiàn)內(nèi)心理想和目標(biāo)而努力拼搏、奮勇前行的沖動(dòng)。與大學(xué)老師探討人生,暢談校園,我才意識(shí)到誠(chéng)信的校風(fēng)對(duì)他們而言是一種引以為豪的特質(zhì)。那是因?yàn)檎\(chéng)信的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明、積極向上,為校園營(yíng)造出了濃厚的教育環(huán)境氛圍。

  雖然我還只是大一的學(xué)生,但通過(guò)與老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流,我深刻地體會(huì)到了誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的重要性。我們的校園就像一個(gè)溫馨的大家庭,在這個(gè)大家庭中,我們扮演著不同的角色,但我們都有著共同的目標(biāo)——共同構(gòu)建和諧校園。我腦海中浮現(xiàn)出一幕幕場(chǎng)景——領(lǐng)導(dǎo)、老師默默無(wú)聞地為我們的學(xué)習(xí)、生活付出著辛勤努力,他們恪盡職守,無(wú)私奉獻(xiàn);而領(lǐng)導(dǎo)、老師又如同我們的父母一樣給予我們關(guān)愛(ài),讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí),周圍人對(duì)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的描述也讓我受益匪淺。確實(shí),在一個(gè)集體組織中,我們應(yīng)該始終懷有一顆真誠(chéng)的心,一顆感恩的心,學(xué)會(huì)做一個(gè)理解、尊敬、關(guān)心他人的好學(xué)生。與我們的老師站在同一隊(duì)伍中,團(tuán)結(jié)一致,共同努力奮斗。

  每天帶著微笑面對(duì)校園中的一切,通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為打造更好、更快樂(lè)的和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。構(gòu)建和諧校園是我們長(zhǎng)安大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)子義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。正是通過(guò)構(gòu)建和諧校園,我們才能展現(xiàn)學(xué)子們的誠(chéng)信,并體現(xiàn)出我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的團(tuán)結(jié)一致以及勤奮努力的精神。

  誠(chéng)信的人生,在和諧的.校園里,我們需要彼此相互信任、坦誠(chéng)相待,融入日常生活中。在學(xué)習(xí)和工作中,我們要嚴(yán)謹(jǐn)專注,真實(shí)務(wù)實(shí)地對(duì)待遇到的難題。和諧的校園教會(huì)我們,我們應(yīng)該在考試中毫不妥協(xié)地杜絕舞弊行為,用我們的誠(chéng)實(shí)和才能為家長(zhǎng)和老師呈現(xiàn)一張令他們滿意的答卷。

  我深信,誠(chéng)信這條道路上雖然可能會(huì)有泥濘阻礙,但我們的堅(jiān)韌將消除所有障礙。親愛(ài)的昌大學(xué)子們,請(qǐng)讓我們共同珍視在這個(gè)大家庭里的每一天,共同努力構(gòu)建和諧校園。誠(chéng)摯地希望每位學(xué)子能夠保持誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人,相信我們昌大的學(xué)子都是誠(chéng)實(shí)守信之人。作為構(gòu)建和諧校園的主力軍,加油吧,我們一定可以做到。

  誠(chéng)信做人,誠(chéng)信的人生,和諧的校園。因?yàn)檎\(chéng)信,所以校園笑了。因?yàn)檎\(chéng)信,所以校園溫馨。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信演講稿13

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  我是來(lái)自xx的xx,今天我代表無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)的學(xué)生在此發(fā)言,我演講的題目是:誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)信考試。沒(méi)有誠(chéng)信的人活在世上,如同一顆漂浮在空中的塵埃,永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美,永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印,誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問(wèn)之道,同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。自古以來(lái),考場(chǎng)上少不了的兩個(gè)字便是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代中學(xué)生的立學(xué)之本。一個(gè)考試作弊的人,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問(wèn)題;考試作弊拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù),丟失的卻是自己心靈的純潔。莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本,我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。為此我代表無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)的學(xué)生向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:

  1、堅(jiān)決做到"四提倡,四反對(duì)"。提倡勤奮好學(xué),反對(duì)惰性厭學(xué),提倡誠(chéng)實(shí)守信,反對(duì)作弊舞弊,提倡真才求學(xué),反對(duì)弄虛作假,提倡嚴(yán)謹(jǐn)自律,反對(duì)自由漫散。

  2、提高自身修養(yǎng),爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信考生。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,當(dāng)誠(chéng)信考生,做文明公民,既是時(shí)代的要求,更是做人的基本準(zhǔn)則。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門(mén)功課,以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,考出真實(shí)的水平,考出誠(chéng)信學(xué)風(fēng)不要讓寶貴的誠(chéng)信意識(shí)在考場(chǎng)上遺失掉。

  3、在不良念頭前面,嚴(yán)格自律。有些東西破了可以修補(bǔ),有些錯(cuò)誤犯了可以改正。成績(jī)沒(méi)通過(guò),可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再來(lái)一次。雖然一時(shí)的作弊也許可以讓你取得滿意的成績(jī),但是一次不文明,不誠(chéng)信的行為葬送的就是你的尊嚴(yán)和信譽(yù)。

  4、倡導(dǎo)他人,齊做誠(chéng)信考生。在做到自己誠(chéng)實(shí)守信的同時(shí),也呼吁周圍的同學(xué)誠(chéng)心應(yīng)考,營(yíng)造良好誠(chéng)信氛圍共建誠(chéng)信校園。

  蘭生幽谷,不為莫服而不芳,君子行義,不為莫知而止休。誠(chéng)信是最質(zhì)樸的品質(zhì),它不像勇敢那樣受人欽佩,也不像聰明那樣受人羨慕,它是那樣的平淡,那樣的樸實(shí),默默的塑造我們完美的人格,凈化我們的靈魂,但是沒(méi)有誠(chéng)信的聰明很有可能變成狡詐。如果把人生比作一條長(zhǎng)河,那誠(chéng)信就是河裡的水,平時(shí)人們只顧欣賞河岸的`風(fēng)景,垂涎河裡的花花草草,但很少人會(huì)去保護(hù)治理河裡的水,不再讓它流失。要知道,河裡沒(méi)水,剩下的就只是干涸的河道。同樣,人一旦失去誠(chéng)信,剩下的只有空虛的人生。

  古人云:"人而無(wú)信,不知其可"。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則。期中考試即將到來(lái),在這里,我希望、呼吁,并且相信,所有的同學(xué)們都能加入到誠(chéng)信考試的隊(duì)伍中來(lái),用自己的實(shí)力考出真實(shí)的水平。也祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉米约簼M意的成績(jī)。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信演講稿14

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是社會(huì)需要誠(chéng)信。最近一年連續(xù)發(fā)生的司機(jī)救人反遭索賠、攝像頭清晰記錄老88太太誣陷好人、歲李大爺摔倒后無(wú)人敢扶最后窒息死亡等事件一次又一次地敲響國(guó)人的誠(chéng)信警鐘,對(duì)于倒在路邊的人,我們從伸由援手,到如今冷眼旁觀,甚至含怒離開(kāi),這樣的轉(zhuǎn)變讓人不禁開(kāi)始思考,誠(chéng)信于社會(huì)意味著什么。

  孔子早在兩千多年前就說(shuō)過(guò)民無(wú)信而不立,意思是說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信就很難在社會(huì)上立足。如果說(shuō)人和社會(huì)的關(guān)系好魚(yú)和河流;那么誠(chéng)信就好比這其中的水,和我們每個(gè)人息息相關(guān)。魚(yú)兒能在水里游說(shuō)明社會(huì)誠(chéng)信正是建立在個(gè)人的信用之上的每一個(gè)小小承諾的兌現(xiàn)都是人生信用大廈的一粒石子,由此可見(jiàn),老實(shí)守信是社會(huì)生活生活中必不可少的根本品德。

  但是中國(guó)的'誠(chéng)信危機(jī)卻開(kāi)始從社會(huì)蔓延至校園,甚至在校園里肆意發(fā)生,在學(xué)校撿到飯卡時(shí)會(huì)在心里展開(kāi)劇烈思想斗爭(zhēng)最后據(jù)為己有;在測(cè)試中解不由題會(huì)心急火燎然后抄襲作弊;容許同學(xué)老師的事一拖再拖遲遲沒(méi)有答復(fù)最后應(yīng)付了事,F(xiàn)實(shí)點(diǎn),這個(gè)社會(huì)就這樣。誰(shuí)都不能信!有的同學(xué)這樣對(duì)我說(shuō)。而我想說(shuō)的是,你是怎樣,你的世界就是怎樣。好比蘇東坡嘲笑佛印的故事,蘇小妹說(shuō):佛印心中有佛,所以眼中看到的就是佛,而你眼中都是牛糞,自然看到的只能都是污濁。媒體大肆渲染的信用危機(jī)不應(yīng)該是我們失信于人的借口,相反正是由于信用危機(jī)的顯露我們更應(yīng)該選擇內(nèi)誠(chéng)于心,外信于人,拒絕謊話,老實(shí)做人。我想任何人都不愿意給人留下輕諾寡信的印象,那么請(qǐng)大家對(duì)每一個(gè)承諾都無(wú)比鄭重,然后竭盡所能地去兌現(xiàn)自己的每一個(gè)諾言;氐轿易铋_(kāi)始所說(shuō)的扶不扶老人的問(wèn)題,我的生活經(jīng)驗(yàn)雖然不太多,但我認(rèn)為訛人的老人畢竟是極少數(shù)的,他們并不能代表一個(gè)群體。我們中國(guó)的絕大多數(shù)老人是值得尊重的,講誠(chéng)信的、有尊嚴(yán)的,他們?cè)谏鐣?huì)生活中代表著過(guò)去,記述著歷史,他們本來(lái)是極有誠(chéng)信極有尊嚴(yán)的一個(gè)群體?墒怯捎谝慌C奇的新聞媒體,報(bào)道這些極少數(shù)、比例極低的敲詐勒索事件,使得社會(huì)上一些人將這樣的事件不斷放大,最終使扶不扶變成了一個(gè)還要進(jìn)行價(jià)值比擬的問(wèn)題。

  我們不希望被訛詐,但也同樣期待著當(dāng)我們時(shí)運(yùn)不濟(jì)遭遇坎坷時(shí),有人能拉我們一把,幫我們一次。如果學(xué)校這樣一個(gè)純真的地方都無(wú)法踐行誠(chéng)信,那么我們又如何期待一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)呢?社會(huì)誠(chéng)信正是建立在我們相互的信任之上,相信這個(gè)社會(huì)正沿著我們期待的開(kāi)展,只要我們肯努力堅(jiān)持,總有一天,我們不會(huì)害怕跌倒,也不會(huì)害怕意外,由于每一個(gè)看到我們的人都會(huì)伸由援手,而我們也會(huì)回報(bào)一個(gè)感謝的微笑。同學(xué)們,從今天起做一個(gè)老實(shí)的人,讓社會(huì)充滿誠(chéng)信吧。謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信演講稿15

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  網(wǎng)絡(luò)游戲,掉落東西,為了己利,騙取q幣,被人發(fā)現(xiàn),問(wèn)候自己,如今回首,后悔莫及。

  一個(gè)回合制的格斗網(wǎng)游,我沉迷其中,由一級(jí)打到五十級(jí),由五十級(jí)打到八十級(jí)。每天都有刷不完的副本,每天都有掉落不完的極品裝備,每天也有行不完的騙。

  我就講講我大概的'行騙方法,首先要有一個(gè)令人矚目的極品裝備,其次就是花言巧語(yǔ)。交易條件就是先給錢(qián),再賣裝備,我就利用著這一點(diǎn),竟得了手。

  我雖出手過(guò)幾次,但到頭來(lái),只得手過(guò)一次,那一次,我重新做人,認(rèn)真做事。

  “你怎么可以這樣?”電腦屏幕上出現(xiàn)了這一行小字!拔鍓K錢(qián)你也要騙,呸!”坐在電腦桌前的我皺起了眉毛!鞍Γ阏f(shuō)說(shuō)你自己,五塊錢(qián)你也要騙,有意思嗎?”“五塊雖少,但也是錢(qián)!”“把我的錢(qián)還給我!”屏幕上刷刷的出現(xiàn)幾行字,我看了看,有皺起了眉頭!拔鍓K錢(qián)真的沒(méi)什么,但是你犯的這個(gè)錯(cuò)誤太大,這不是游戲,這是詐騙!”“把我的錢(qián)給我!”我撫摸著自己的額頭,看著屏幕中的這幾行字,思考著自己。

  到底要不要給他?我為什么要給他?想著想著我的手竟不由自主的開(kāi)始挪動(dòng)鼠標(biāo)。給他吧,這只是五塊錢(qián),掉不了肉的,我這樣想。就又把錢(qián)給了他。

  “好了,錢(qián)也給了,這件事就算是過(guò)去了吧!逼聊恢酗@示完這一行字后,就不沒(méi)有了。

  我癡癡的看著屏幕畫(huà)面,看著那橫刀立馬的大英雄,陷入了沉思。思考片刻,深吸一口氣,又吐了出來(lái),我知道,我真的錯(cuò)了。

  其實(shí)我也不想去騙人的,我之前也被別人騙過(guò),我只是抱著報(bào)復(fù)心理和玩的心態(tài),來(lái)騙人,并沒(méi)有以騙錢(qián)為目的,我只是想要回自己被騙的那些錢(qián)。

  唉,早知如此,何必當(dāng)初呢?算了,知錯(cuò)能改善莫大焉吧!

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