年級組長家長會發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時代，越來越多人會去使用發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編整理的年級組長家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
年級組長家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學(xué)生的家長會�，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時段是人生的“黃金時段”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級又是學(xué)校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開學(xué)之初就邀請各位家長到校，目的是增進(jìn)家長與學(xué)校的相互了解，加強(qiáng)家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)作，借此機(jī)會同大家交流匯報(bào)七年級管理的各項(xiàng)工作，希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對性地開展七年級工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，先對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝！
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要改變一個認(rèn)識上的誤區(qū)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。
一、教師、學(xué)生情況分析：
七年級有2個教學(xué)班，共100余名學(xué)生，女生占了六成，來自十余所小學(xué)，以農(nóng)村兒童為主。從入學(xué)摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進(jìn)入我校，是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點(diǎn)之一是加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
本年級共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理。
其中語、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作能力突出，責(zé)任心強(qiáng)。xxx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆，語文老師孟春花，數(shù)學(xué)老師邵軍、曹春燕，英語老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請各位家長放心。相信通過家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力，三年后學(xué)校會交出滿意的答卷，你們的孩子會考出理想的成績。
二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：
1、思想方面
孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學(xué)習(xí)，父母更多要給孩子鼓勵。但這個尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。
2、學(xué)習(xí)方面
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,孩子會感覺學(xué)習(xí)有很大壓力。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì)，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，對學(xué)生的自控能力要求增高。
三、年級工作整體設(shè)想：
�。ㄒ唬┙W(xué)校和家長互動機(jī)制
建立家長、教師聯(lián)系方式，我會及時將各授課老師電話公布出來，便于各家長了解孩子在校情況。
�。ǘ⒁揽咳w老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。
我們打算整個年級教學(xué)和管理采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求，真抓實(shí)干，不講空話，不搞花架子。
�。ㄈ⒆プ∮欣麜r機(jī)，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。
初一剛?cè)胄�，學(xué)生們剛進(jìn)入一個新的環(huán)境，又都來自不同的學(xué)校，
對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個有利時機(jī)，真抓實(shí)干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的.行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個有利的開端。
（四）、重視并做好小學(xué)和初中的銜接工作。 小學(xué)和初中的銜接
工作不僅表現(xiàn)在對知識銜接上，也表現(xiàn)在對初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的銜接上，更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對環(huán)境的適應(yīng)與銜接上。年級組將及時召開全年級老師會議，鼓勵大家多想辦法、多達(dá)成一些共識，集體商議對策和實(shí)施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調(diào)，爭取把每個人的能力發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。
（五）、培優(yōu)和補(bǔ)差并舉。
在平時的教學(xué)中，我們堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槌煽冎淮憩F(xiàn)在，不代表孩子的未來。對于有潛力的學(xué)生，我們會采取個別指導(dǎo)的原則，讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮，爭取三年后的中考有亮點(diǎn)。
各位家長，以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以及七年級組的工作安排。希望我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會各界交出一份滿意的答卷。
謝謝大家！
年級組長家長會發(fā)言稿2
尊敬的家長、親愛的高三學(xué)子們，大家上午好。
兩年多前，你們初中畢業(yè)后選擇就讀我校，成為這個大家庭的一員，并由此建立起強(qiáng)大而光榮的高20xx級，大家為了這個光榮集體的榮譽(yù)而奮發(fā)圖強(qiáng)。在過去的兩年多時間里，大家從陌生到熟悉，生活中互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上相互扶持，結(jié)下深厚的師生友誼和同窗�？梢哉f，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部，你們生活的每一天都是精彩的、無悔的、充實(shí)的。
這次高三的學(xué)子們參加了七校聯(lián)盟考試，取得了十分優(yōu)異的成績，可喜可賀。根據(jù)七校聯(lián)盟考試劃出的模擬線，我校文科上重本線的同學(xué)有7人，理科上重本線的同學(xué)有22人，這樣預(yù)計(jì)我校純文化重本上線可以達(dá)到29人，二本預(yù)計(jì)上線77人，三本預(yù)計(jì)上線126人，并且1班羅玉來同學(xué)以620分的好成績獲得了七校聯(lián)盟第一名，加上部分體育藝術(shù)特長生的精彩表現(xiàn)，本屆高三可望再創(chuàng)XX高考成績新的輝煌�？赏蚣议L們交上出色的答卷。在這里，我先預(yù)祝各位學(xué)子在高考中金榜題名，喜獲豐收。
家長朋友們，高考是一件大事，他不是孩子一個人的戰(zhàn)斗，而是一家人共同參與的戰(zhàn)斗。我建議大家從現(xiàn)在開始，就全力以赴配合好孩子，既不要給予孩子太大的心理壓力，也不要任由孩子獨(dú)自沖鋒。多與老師溝通，掌握孩子近況;要多關(guān)心孩子，多與孩子溝通，做好孩子的`心理按摩，既要適緊張，也要適時減壓。
各位學(xué)子，一百多天，可謂轉(zhuǎn)瞬即過。雖然大家都希望時間能夠停下腳步來，讓大家更多的品味自己的活，但時間還是在無情的流逝，目前距離高考也就170天左右，時間確實(shí)是非常緊迫也很值得期待。在此我提議大家制定好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對自己的知識掌握情況有個更清晰的認(rèn)識，既不夸夸其談，也不灰心喪氣，爭取在最后一學(xué)期里，全力以赴，鞏固已經(jīng)掌握的知識，補(bǔ)習(xí)還遺落的知識，既要全面復(fù)習(xí)，又有重點(diǎn)取舍，按照老師的安排，一步一個腳印，穩(wěn)妥、堅(jiān)實(shí)、務(wù)實(shí)地開展復(fù)習(xí)。只要大家持之以恒，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，踏實(shí)、踏實(shí)、再踏實(shí)，高考就一定會美夢成真。
即將到來，祝大家在新的一年里，萬事如意。祝大家每一天都開心幸福，充實(shí)愉快。
年級組長家長會發(fā)言稿3
各位敬重的家長：
大家上午好！我是高二班級主任。
首先，請?jiān)试S我代表高二班級全體班主任、全體科任老師，始終校參與家長會的高二全部家長們表示吵鬧的歡迎和真誠的問候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的孩子們早日成才，鵬程萬里！
各位家長，高二是一個格外重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個簡潔消滅兩極分化的時期。在這個階段，同學(xué)學(xué)習(xí)目的漸漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境生疏了，簡潔消滅松懈的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)難度增大了，簡潔消滅悲觀的心情。因此在這個時候召開家長會，共商訓(xùn)練大計(jì)，我覺得很有必要。
今日，我主要給大家談三個方面的問題。
第一、高二面臨的形勢和班級管理策略。
高二面臨的形勢可以概括為：期望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。高中三年是一盤棋，高二班級有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。
1、高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，同學(xué)任務(wù)重，全部學(xué)業(yè)水平測試科目將在本學(xué)年全部結(jié)束，同時在這一年中大部分高考科目的新授課程要基本完成，從而為進(jìn)入高三，進(jìn)行高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考制造條件。升入高二，高中學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個新階段。師資力氣的調(diào)整，授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)高一的閱歷教訓(xùn)，能否適應(yīng)高二的新變化，能否充分生疏到高二的重要性，能否有一個健康樂觀向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的打算因素。
2、針對高二班級同學(xué)比較活躍，浮躁，簡潔消滅松懈和違紀(jì)現(xiàn)象。我們認(rèn)真總結(jié)了過去的閱歷教訓(xùn)，加強(qiáng)了針對性的管理和訓(xùn)練引導(dǎo)。我們以教會同學(xué)做人，教會同學(xué)學(xué)習(xí)，教會同學(xué)做事為目標(biāo)，在開學(xué)近三個月的時間里，嚴(yán)抓兩操、衛(wèi)生、兩休、紀(jì)律等常規(guī)工作。
我們通過召開班干部大會，各層次同學(xué)會議、舉辦班級活動月、開展主題班會、發(fā)起班級挑戰(zhàn)賽、爭創(chuàng)文明宿舍等多種形式，間續(xù)開展了一系列主題訓(xùn)練活動。從本學(xué)期開頭，我們已經(jīng)著手尖子生的培優(yōu)工作，使更多的尖子生能夠沖刺名校。為了準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決問題，我們還建立了同學(xué)會調(diào)研督查制度，每周向班級部反映發(fā)覺的問題并提出建議。實(shí)踐證明我們舉辦的各類訓(xùn)練活動是富有成效的，起到了良好的訓(xùn)練效果。
其次、我想談一下合理進(jìn)行專業(yè)分流的問題。
現(xiàn)在升學(xué)競爭日趨激烈，全市乃至全省各個高中學(xué)校都在想盡一切方法提高本科升學(xué)率，而對于各個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估也越來越細(xì)致深化。同時，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，本科門檻，對于同學(xué)就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。�？飘厴I(yè)的高校生就業(yè)率越來越低，甚至于連考公務(wù)員的機(jī)會都沒有。
在這種嚴(yán)峻的升學(xué)和就業(yè)形勢下，依據(jù)周校長提出的`人人會觀賞，人人被觀賞；人人有目標(biāo)，人人有平臺的育人理念，我們班級將著手進(jìn)行合理的專業(yè)分流。凡是靠文化課考本科期望不大的同學(xué)，具體說就是理科480以下，文科500分以下，盡量都要選擇一個自己寵愛的專業(yè)平臺，專業(yè)課考試過關(guān)后，對于文化課的要求將大大降低，從而使得這部分同學(xué)能夠踏入本科高校的大門，為將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)階段，在學(xué)校宏觀的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班級共開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、笛子、軍樂、體育舞蹈、播音、主持、影視編導(dǎo)、數(shù)字媒體以及春招等30多種特長訓(xùn)練。這些特長訓(xùn)練，為成果基礎(chǔ)稍差的同學(xué)帶來了期望，使他們找到了目標(biāo)和信念，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了改進(jìn)，學(xué)習(xí)成果得到了極大的提升。特殊是我校春招班，從無到有，從弱到強(qiáng)，成為了全市高中的一個亮點(diǎn)，xxxx年高考，全市春招共錄用本科200人左右，僅我校就錄用70多人，占全市本科錄用總?cè)藬?shù)的三分之一之多。全省30多所學(xué)校前來學(xué)習(xí)閱歷。也正是由于有了鮮亮的辦學(xué)特色，我們的成果優(yōu)秀的靠成果升學(xué)、成果一般的靠特長升學(xué)的辦學(xué)思想才得以實(shí)現(xiàn)。令人興奮的是，我們這一屆高二的同學(xué)，正是學(xué)校規(guī)范藝體管理、狠抓藝體教學(xué)質(zhì)量的第一屆同學(xué)。學(xué)校對這一屆同學(xué)的前途是樂觀的，是布滿期望的。
有些家長可能對春招不大了解。在這里我簡潔地給大家談一下春招的狀況。
第三、向家長們提出兩方面的要求：
1、期望家長樂觀協(xié)作支持學(xué)校。家長的理解和支持，是訓(xùn)練形成合力的關(guān)鍵因素，俗話說：土地不種荒一年，子女不教誤一生。然而，在與家長的平常接觸中，我發(fā)覺家庭訓(xùn)練實(shí)在是訓(xùn)練當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長是孩子一生的老師，家長只有加強(qiáng)對孩子的訓(xùn)練，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批判不理解，假如家長不能急躁化解，反而火上加油；孩子對學(xué)校嚴(yán)格的管理不理解，假如家長推波助瀾，那么后果可以想象。對學(xué)校的老師有抵觸心情的同學(xué)會不會認(rèn)真學(xué)習(xí)，會不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，是期望家長們多到學(xué)校來看看，多與班主任溝通，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。
2、期望家長多與孩子進(jìn)行公平溝通。掛念孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生抱負(fù)，當(dāng)好推動器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很簡潔產(chǎn)生悲觀厭學(xué)心情，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應(yīng)當(dāng)用自己的親身經(jīng)受，對孩子進(jìn)行抱負(fù)前途的訓(xùn)練，明白讀書除了考高校之外，還得學(xué)會做人，學(xué)會生活，培育良好的行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子，家長也應(yīng)當(dāng)多加留意，掛念孩子渡過危急期。
另外，依據(jù)我校對違紀(jì)同學(xué)的跟蹤調(diào)查發(fā)覺，絕大多數(shù)違紀(jì)同學(xué)都存在父母離異、父母外出打工，或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象，這些問題也期望能夠引起家長們的重視，盡量為孩子們營造一個安定、和諧的家庭環(huán)境。
各位家長，我們的老師是一流的，工作是兢兢業(yè)業(yè)的，態(tài)度是一絲不茍的。老師勤教，同學(xué)樂學(xué)，再加上一流的環(huán)境和寬敞家長的支持，可以說我們對同學(xué)的將來布滿了必勝的信念。
各位家長，各位老師，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我信任，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，金鄉(xiāng)二中肯定會綻放異彩。最終祝今日的家長會取得圓滿成功，感謝大家。
年級組長家長會發(fā)言稿4
在座的各位家長好，老師好：
我是八組的代表，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活",很通俗，但是卻很有道理。
首先，我想說說我們組的學(xué)習(xí)方法：我們大多是以自主學(xué)習(xí)為主，互相交流的'比較少，還有就是組內(nèi)學(xué)習(xí)的積極性不太高。我認(rèn)為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動作用，以后我會更加努力地調(diào)動我們組的積極性。
雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因?yàn)槲覀兪冀K都相信一句話，那就是："我們以為的終點(diǎn)或許是別人的起點(diǎn)",所以我們更要加倍地努力。
月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準(zhǔn)備了。我們組要發(fā)揚(yáng)一種越挫越勇的精神，永遠(yuǎn)不會被困難打到。
謝謝在做的各位聽我的演講。
年級組長家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家下午好！這是我們第二次見面了。夏至剛過，現(xiàn)在是一年中最炎熱的時候，但是各位家長還是不畏酷暑，準(zhǔn)時到達(dá)，這讓我感受到家長對孩子們的重視和關(guān)心，也讓我信心倍增。
說心里話，每次開家長會，我心里都忐忑不安。我經(jīng)常跟我團(tuán)隊(duì)里的老師們講，我想召開家長會，但我又怕開家長會。每次家長會，我都會有四怕：
第一，怕自己不能代表學(xué)校。我們啟迪中學(xué)是西工大附中的組成部分，而西工大附中是全國基礎(chǔ)教育最具影響力的學(xué)校之一，我怕我的學(xué)識和水平不能真正詮釋名校的風(fēng)采。
第二，怕自己不能代表高一年級全體老師。在座的各位家長對我的印象，也會關(guān)乎到對我的團(tuán)隊(duì)的印象，我怕我個人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采。
第三，怕自己不能代表老師這個職業(yè)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，它以塑造人的靈魂，改變?nèi)说木袷澜鐬橹饕獌?nèi)容，我想在這個世界上，沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比教育更需要真心和誠心，更具有挑戰(zhàn)性，我怕我自己的水平不能承擔(dān)起這一項(xiàng)神圣的事業(yè)。
第四，怕家長們聽完我的發(fā)言后沒有收獲。家長會作為學(xué)校舉行的一次盛會，同時也是學(xué)校與家長交流的重要平臺，我怕家長們在聽完后，在教育孩子的問題上不會有新的感悟和突破。
但是，既然當(dāng)了老師，既然走進(jìn)了啟迪中學(xué)，既然當(dāng)了年級組長，我就盡我個人的一切力量，帶好高一團(tuán)隊(duì)，不給啟迪丟臉，不給西工大附中抹黑，對得起教師這個職業(yè)，對得起在座的各位家長。
今天我要和大家談?wù)勅齻�方面的問題。一，我想給各位講幾個小故事，再談?wù)勎覀�人對教育的理解。二，高一工作小結(jié)。三，高二工作重點(diǎn)。
第一部分：小故事
一． 花美，人更美。
6月的一個早上，天氣比較悶熱，第一節(jié)課是語文課，王靜老師正在上課。班里的一個女同學(xué)突然暈倒，王老師立刻沖上前去，想將孩子扶起來，可孩子還是體力不支，不能坐起來。王老師見狀，二話沒說，就將孩子背起來，從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室，等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查，和家長取得聯(lián)系之后，王老師又回來給孩子們上課。事后，這位女孩子給王靜老師送了一大束美麗的鮮花表示謝意。每當(dāng)老師和學(xué)生走進(jìn)辦公室，立刻就能聞到芬芳的花香�；�，非常的美麗，可王老師更加美麗。
咱們學(xué)校類似這樣的例子不勝枚舉，我可以肯定地說，我們啟迪的老師是最具愛心的。學(xué)校每學(xué)期都要對老師進(jìn)行測評，讓學(xué)生給老師打分。上學(xué)期的測評，有個別老師滿意度不高，經(jīng)過老師的改進(jìn)和學(xué)校的調(diào)整，我們高一團(tuán)隊(duì)老師的滿意度已經(jīng)達(dá)到90%以上，一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。
常言道“沒有愛，就沒有教育”。而這種愛，并不是掛在嘴邊，而是落實(shí)在我們老師的實(shí)際行動當(dāng)中。每天早上7:40上早讀，而7:30我們所有班主任和早讀老師已經(jīng)站在教室門口迎接每一位同學(xué)的到來，給同學(xué)們做好榜樣；晚上10:30，或許各位家長已經(jīng)入睡，而我們班主任會下到宿舍，督促孩子們早點(diǎn)睡覺，向生活老師詢問孩子最近的表現(xiàn)情況，雖然很累，但我們也有收獲，下樓時我們手里全是孩子們?nèi)o我們的蘋果、橘子、餅干、牛奶；每到節(jié)日時分，我們老師的辦公桌上常常有孩子們偷偷送過來的賀卡和小禮物。愛，是相互的，如果沒有我們真愛的付出，我們就不可能收到誠摯的`回報(bào)。
二． 輩分亂了。
今年4月3日晚上12:00，我剛睡著。突然短信鈴聲響了起來，一個接著一個。我就納悶，三更半夜什么人給我發(fā)短信。我打開手機(jī)，一共收到34條短信，大體內(nèi)容是：蘇哥，生日快樂！當(dāng)時，我的眼淚都快要流出來了。原來孩子們竟然記得我的生日，集體準(zhǔn)時在0時給我發(fā)短信，還親切的稱我“蘇哥”。我手機(jī)里現(xiàn)在還有學(xué)生剛發(fā)過來的幾條短信，不妨給大家讀一讀�！疤K哥，今天真對不起，我們下次不會了，請見諒。謝謝！”“蘇哥，我是XX，我現(xiàn)在從家往學(xué)校走，我會盡量早點(diǎn)到，請見諒！”其實(shí)，我的年齡和在座的各位相當(dāng)，但是孩子們卻叫我“蘇哥”，這個輩分的確有點(diǎn)亂。我們高一（8）班的楊新坡老師的輩分就比我大了，孩子們不把他叫楊老師，而是叫他老楊。高一（3）班的于力老師，她得輩分就更高了，好些學(xué)生見面就親切的叫她“媽媽”，或直接叫她的英文名字“Cindy”。在高一年級，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個輩分。
雖然我們的輩分有點(diǎn)亂，但是，這表明我們并不是高高在上、不可一世、輩分森嚴(yán)的古板教師，而是一個親和力強(qiáng)、關(guān)愛學(xué)生、孩子認(rèn)可的和諧團(tuán)隊(duì)。
高一年級的孩子正處在叛逆期，往往把自己封閉起來，不和其他人交流。只有我們老師做他們的朋友，做他們的親人，他們才能向我們敞開心扉，我們才能走進(jìn)他們，解決他們的實(shí)際問題。從他們對我們稱呼來看，我們做到了。同時，我在此提醒各位家長，你們雖然是長輩，但和孩子的溝通和交流時，不要高高在上，而要站在平輩的位置上和孩子細(xì)心談話，不然，你永遠(yuǎn)不懂自己的孩子！
三． 冷處理。
這個故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚�。班上有一個來自甘肅的孩子。身高一米八左右，體重最少有80公斤，留著寸頭，走起路來大搖大擺，儼然一副老大的樣子。在班上從來不把其他同學(xué)放在眼里，上課時就側(cè)著身子坐在凳子上，想學(xué)就學(xué)，想睡就睡，如果老師說他兩句，他就用眼睛瞪著老師，好多老師都拿他沒辦法。他在宿舍從來不打掃衛(wèi)生，臟衣服亂扔，生活老師也是沒辦法。時不時有老師在我跟前抱怨。但我能看出這個孩子品質(zhì)并不壞，只不過是愛出風(fēng)頭，愛表現(xiàn)，愛打抱不平，其他同學(xué)有什么他看不慣的行為他就想收拾，而且有抽煙的惡習(xí)，屢教不改，給家長打電話，家長也沒有辦法。他比班上的同學(xué)年齡大，思想也比較成熟，給他講道理，他比你還懂得多。我找他談了無數(shù)次，可是根本不解決問題。半學(xué)期過去了，仍然是我行我素。
怎么辦呢？總不能放棄他，讓他繼續(xù)這樣下去吧？
經(jīng)過半學(xué)期的較量，我能感覺到這個孩子的心理承受能力非常大，什么樣的打擊壓力他都能承受，不會像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯了不敢狠狠批評。再加上在這半學(xué)期當(dāng)中我也在班里樹立了威信，學(xué)生對我非常敬佩。經(jīng)過考慮，我決定對他采用非常手段——冷處理（事后覺得有點(diǎn)陰險(xiǎn)，但是的確救了他）。
首先，我告訴所有的代課老師，他上課想怎么樣就怎么樣，就當(dāng)沒看見，我來收拾他。然后，我初步展開了了我的“陰險(xiǎn)”計(jì)劃——冷處理。
期中考試他剛好在我的考場。當(dāng)我走過他前面的一位女孩子時，她拿出一顆糖偷偷說，“老師，吃糖！”我把糖接了過來走到他跟前時他偷偷說：“老師，我也要吃糖！”“你忍著吧！”結(jié)果這句話就得罪了他，他把筆往桌子上一擱，從口袋里掏出一把瓜子開始嗑。而且每嗑一顆都會看看我，以便引起我的注意。我始終沒有看他一眼�？墒撬竟献拥穆曇粢齺砹似渌麑W(xué)生的不滿，都回頭看他�！氨娕豢煞赴 �，他只有停了下來。哈哈，第一場戰(zhàn)爭以我的勝利告終。
接下來就是上課。上課時如果他和哪位同學(xué)說話，我就批評哪位同學(xué)，從來不批評他。上課提問到他跟前時我就跳過去。如果哪位同學(xué)上課沒有坐好我就說：“坐好！你以為你是甘肅人��！”慢慢地，班上同學(xué)也把他孤立了起來。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一個“死黨”。
就這樣，整整過了一個月。
有一天，他來辦公室找我。
“老師，你是不是不管我了？”
哈哈，自動送上門了。收拾他的機(jī)會來了。
“你說呢？”我頭都沒有抬。
“我英語很差，你能給我說說怎么學(xué)嗎？”
“你說呢？”我還是沒抬頭。
“我不打掃衛(wèi)生可以嗎？”
“你說呢？”我仍然沒抬頭。
“我把咱班上扛水的活一個人承包了可以嗎？（班上扛水的是六個人）”
“不用了，有人扛！”我依舊沒有抬頭。
“以前是我不對，我是故意的。對不起，老師！”
哈哈，“賊不打三年自招”�；鸷虿畈欢嗔�。我抬起頭來。
“沒關(guān)系，一點(diǎn)關(guān)系都沒有！你是個聰明孩子，我也不想多說了�？杆氖挛以俳o你派一個人，就是你的死黨。好好表現(xiàn)，先把你丟掉的人緣找回來。以后該怎么做你知道。去吧！”
“老師再見�！彼o我深深鞠了一躬走了。
從此之后，他就變了一個人。
高考時考入天津師范大學(xué)——這所津門名校、全國重點(diǎn)大學(xué)。
他在高考完后出去打工，用他掙來的錢給我買了一幅畫，在下面寫著“您的學(xué)生 ***”。這幅畫現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上。
通過這一個故事，我個人總結(jié)出三個有關(guān)懲罰教育的觀點(diǎn)供家長們參考：
第一、正確的懲罰可以產(chǎn)生良好效果。在現(xiàn)代教育中，我們提倡賞識教育，但是我想告訴各位家長，其實(shí)懲罰也是一種有效的教育手段。孟子說過：“不屑之教誨，是亦教誨之”，意思是說一個孩子屢教不改，我們對他不屑一顧，這本身也是一種教誨。我們要通過這種方式，讓他學(xué)會珍惜，讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得，必須要靠自己的付出和努力。
第二、我們在實(shí)施懲罰教育時，一定要謹(jǐn)記，懲罰一定要有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行，要避免盲目性、情緒化。如果孩子不聽話，我們簡單粗暴地對他拳腳相加，這是真正的對孩子身心的摧殘。
第三、我們在實(shí)施懲罰教育時，一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化。這個需要我們花大量的時間和精力去揣摩，把握分寸。我們剛剛講到的這個孩子，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的心靈和情緒在慢慢沉淀，不再表現(xiàn)得那么浮躁，開始采取一些手段和方式想要重新獲得老師關(guān)注的時候，他的思想已經(jīng)脫離了以前那種層次，這個時候，我們就應(yīng)該積極主動的走近他，不能讓他因此而沉淪下去。我想起了教女兒游泳，我怎么給她做示范她都學(xué)不會，后來我干脆將她丟進(jìn)游泳池，讓她一個人在那里撲打，兩三天就學(xué)會了。關(guān)鍵的事情是，當(dāng)她每次快要沉下去的時候，我會將她托出水面。通過這個比方，我想告訴在座的各位家長，我們在實(shí)施懲罰教育的時候，一定要掌握火候，謹(jǐn)防事倍功半和過猶不及。
四．我就和你對著干。
這是一個悲劇故事，故事中的孩子已經(jīng)離開了我們學(xué)校。我真心希望這個孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠改過自新，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
這個孩子是咱們學(xué)校正常錄取的，入學(xué)分?jǐn)?shù)還可以。但是進(jìn)入高一以來，學(xué)習(xí)成績不斷下滑，而且經(jīng)常遲到，上課玩手機(jī)。他是走讀生，我和家長聯(lián)系了好多次讓早上把孩子叫早一點(diǎn)，不要遲到。但是還是如此。而且家長告訴我說孩子一點(diǎn)都不聽他的話，他也沒有辦法。我想方設(shè)法和他溝通交流，每次叫到辦公室他都滿口答應(yīng)以后一定改，可是就是不見行動。有一次，我和語文老師交流時，他讓我看了這個孩子寫的一篇文章。文中寫道：“從小到大，媽媽根本就不管我�？晌疑狭烁咧兄螅麑ξ业囊蠓浅�(yán)格�，F(xiàn)在，他讓我干什么，我就偏不干，我就和他對著干！”�？赐曛螅艺娴暮苄耐�。孩子成績下滑，這到底是孩子的錯，家長的錯，還是我們老師的錯？本學(xué)期開學(xué)不久，家長在沒有辦法的情況下，將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，想給孩子換個環(huán)境。作為校方我們也支持家長的決定，給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
無數(shù)的家長感覺到，孩子進(jìn)入高中了，他們開始變得沉默寡言，有時候甚至討厭家長的啰嗦。對家長的要求越來越感到反感，厭倦。家長們想說卻又不知道該說些什么，家長與孩子之間的代溝越來越大。面對這個故事，誰對誰錯我們不予考慮，我要說的是，作為高中孩子的家長你準(zhǔn)備好了嗎？以下三點(diǎn)建議供大家參考：
第一，你是不是過于干涉自己的孩子。盡管你的出發(fā)點(diǎn)是好的，害怕孩子走彎路，但是剛步入高中的高一孩子，他們的思想還不夠成熟，你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反。相信孩子，隨著年齡的增長，他會有自我覺醒意識，他會考慮自己的命運(yùn)，此刻他或許思想還不夠成熟，或許還無法抉擇自己的未來，但是你需要放手給他自己的空間，引導(dǎo)他獨(dú)立思考和獨(dú)立成長。切記，現(xiàn)在你只是一個引導(dǎo)者而不是一個孩子前途的設(shè)計(jì)者。
第二，你是不是給了孩子過多的壓力。面對高考的大環(huán)境，每個人每個家庭都在時刻準(zhǔn)備著為高考而戰(zhàn)，補(bǔ)課補(bǔ)課還是補(bǔ)課。除了學(xué)校補(bǔ)課外。我們還要給孩子安排課外補(bǔ)課。這已經(jīng)夠孩子受得了�？墒�，孩子一回到家里，你還要不斷的在孩子的耳邊告訴他誰誰考上名牌大學(xué)了，你看那個哥哥姐姐沒好好的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在連工作都找不到。你不斷地給孩子施加壓力，這時，孩子開始不聽你的話，讓你感到委屈。可是你是否想過停下責(zé)罵，好好的考慮一下孩子的心情，每個孩子都希望自己能夠與眾不同，每個孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他們自己本身就有自己的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，身邊的朋友給的壓力，而他們不知道怎么去處理自己的壓力。那么，此刻的你應(yīng)該是孩子壓力的釋放者，而不是一個繼續(xù)施壓者，孩子在脆弱的時候更需要你的鼓勵。家庭作為孩子的港灣，如果你不能夠給孩子補(bǔ)充能量，釋放壓力，那么孩子要去哪里去尋找安慰呢?
第三，試著給自己放一個假。當(dāng)你一切都為了孩子之后，你是不是繃得太緊，活得太累。此刻不如適當(dāng)?shù)慕o自己放一個假，孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩。讓自己輕松，讓孩子也輕松輕松。然后換個心情換種方式繼續(xù)為做一個成功的家長而奮斗。
第二部分：高一工作小結(jié)
高中三年，高一培養(yǎng)習(xí)慣，高二知識儲備，高三綜合強(qiáng)化。這是我們的整體規(guī)劃。經(jīng)過我們大家一年的共同努力，我們高一階段的任務(wù)基本完成。
1. 學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定。
高一開學(xué)初，我們注冊的學(xué)生人數(shù)是389人，現(xiàn)在在校學(xué)生為386人，學(xué)生流動人數(shù)非常少，學(xué)生隊(duì)伍相當(dāng)穩(wěn)定。這兩個數(shù)字就是對我們高一年級工作的最大肯定。
但是，我還要重復(fù)一個問題——高中學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過程。初中知識相對簡單，知識量相對較少，老師完全可以通過高強(qiáng)度的作業(yè)訓(xùn)練和重復(fù)練習(xí)使每一個學(xué)生的成績有所提高。這就像工廠一樣，我們完全可以按照一個比較可行的模式，批量化生產(chǎn)。但是高中階段則完全相反，特別是高一，我們不可能讓一個將要上文科的學(xué)生去進(jìn)行高強(qiáng)度的理化生訓(xùn)練，或者讓一個將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地。我們更多的是注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給孩子自主學(xué)習(xí)的空間。在高一，我們的作業(yè)要求是：語數(shù)外每天的作業(yè)量不能超過半個小時，理化生不能超過20分鐘，政史地不能超過10分鐘。給孩子留足自學(xué)的時間。如果作業(yè)量過大，孩子疲于應(yīng)付，對孩子今后的發(fā)展有百害而無一利。但是，不知道是家長對高中的學(xué)習(xí)方法不了解，還是我們的策略有問題，我們的這種良苦用心卻成了一些家長投訴老師，說高中作業(yè)少，老師抓得不嚴(yán)的把柄。在這個問題上希望各位家長考慮考慮，作業(yè)量只是老師一句話的問題，只是學(xué)校的復(fù)印機(jī)多工作10分鐘的問題，我們之所以這樣做，是有道理的，希望家長們能夠理解。
2. 一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)基本形成。
學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對老師進(jìn)行測評，對滿意率不高的老師讓其及時改進(jìn)，或及時調(diào)整，進(jìn)入高二，學(xué)校還會對部分科目進(jìn)行調(diào)整，對新高二的團(tuán)隊(duì)力量進(jìn)一步加強(qiáng)，以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量，保證家長的利益。經(jīng)過一年的改進(jìn)和調(diào)整，我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛學(xué)生、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。最近的一次測評學(xué)生滿意率達(dá)到90%以上。這為我們進(jìn)入高二后教學(xué)任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ)。咱們啟迪的老師怎么樣，我說了不算，家長們完全可以從孩子那里得到答案。
3. 各種集體活動的開展，讓孩子具備了良好的集體意識。
馬上就要進(jìn)行文理分科了，有個別班勢必要拆散，然后分配到其他班上。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級被拆散，四處打聽要拆哪個班。我們孩子的集體意識已經(jīng)很濃。在高一階段，我們專門抽出時間進(jìn)行有必要的集體活動，如，運(yùn)動會，金秋文藝匯演，詩歌朗誦會，軍訓(xùn)等，來增強(qiáng)孩子的集體意識，為以后孩子們之間的相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一已經(jīng)過去，經(jīng)過文理分科，教師隊(duì)伍的優(yōu)化，相信以嶄新的面貌進(jìn)入高二的全體師生會更加努力，更加和諧，會圓滿完成高二階段知識儲備的艱巨任務(wù)。
第三部分：高二工作重點(diǎn)
高二是高中階段最為重要的一年，它是學(xué)生知識積累的重要時期，為了順利完成高二的教學(xué)任務(wù)，我們將做好以下工作。
1. 優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)。在進(jìn)入高二之前，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn)，已經(jīng)對教師隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化。將有一批工作經(jīng)驗(yàn)豐富、管理有方、責(zé)任性更強(qiáng)的老師加入高二教師隊(duì)伍。
2. 加大考練力度。
（1）晚練。每天晚上上自習(xí)前，我們將利用30分鐘時間主要對數(shù)學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，鞏固當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容。
�。�2）午練。時間為11:40——12:00，以英語為主，主要考察單詞和語法。
�。�3）周練。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課。以生物化學(xué)為主，文科以政史地為主，對本周所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。
�。�4）月考。每月進(jìn)行一次，試題以西工大附中試題為主，如果有必要，根據(jù)我校情況進(jìn)行適當(dāng)修改。并且及時閱卷，及時講評，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
�。�5）培優(yōu)提高。利用晚自習(xí)時間，針對不同的學(xué)生，采取不同的方法，每周3科，分層對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以求因材施教，分類推進(jìn)。
3. 教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。
高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固上，更是注重孩子知識的積累、能力的提高。我們將減少學(xué)生集體活動，針對文理科的特點(diǎn)，加大考練力度，為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ)。
年級組長家長會發(fā)言稿6
尊敬的家長們:
大家下午好！
在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅是對我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。我代表二年級全體教師，對你們的到來表示衷心感謝。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
隨著時間的流逝，二年級即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要成為三年級的學(xué)生了。接下來，我向你們介紹二年級的教育教學(xué)情況。
一 、學(xué)生基本情況
二年級共有學(xué)生153人，三個班，多數(shù)是留守兒童，他們來自不同的地方，家庭的關(guān)愛不同，所以學(xué)習(xí)成績參差不齊。
二、教師敬業(yè)精神
我級教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題“怎么把學(xué)生教好。”每天教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī)，安全教育，心理輔導(dǎo)和寢室的'查夜;利用早上、中午、晚上對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
三、成績匯報(bào)
3月份我縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考，二年級語文平均分64.51分，居第四名；數(shù)學(xué)平均分61.06分，居第五名；語、數(shù)總分125.57分，
居第四名。雖然學(xué)生成績離老師和家長的要求還很遠(yuǎn)，但是老師和學(xué)生還在努力，爭取辦家長滿意的教育。
四、向家長提幾點(diǎn)建議
1、家長要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。
2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全（如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等）。
3、星期六、 星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書、作業(yè)。
5、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，有針對性的教育子女。
總之，家長朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識；今天，因?yàn)橐粋�共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?“一切為了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天！再次感謝家長對我們二年級教師工作的支持與配合！謝謝！
年級組長家長會發(fā)言稿7
親愛的家長朋友們：
大家好！
首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和能力。其實(shí)，認(rèn)識我的家長朋友可能都知道，我是一個很內(nèi)斂的人，不善言辭，不喜張揚(yáng)，所以說經(jīng)驗(yàn)談不上，我只是把平時教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來和大家共同探討，如有不妥之處，還批評指正。
要提高孩子的表達(dá)和寫話能力，我有三點(diǎn)體會：
一、引導(dǎo)孩子看書講故事
故事，每個孩子都愛聽，每個孩子都有屬于他們的童話世界，別一婷也不例外。從剛學(xué)說話一直到現(xiàn)在，每天晚上睡覺之前，她都要纏著我們給她講幾個故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。所以，每次上街，我們都會為她選幾本故事書，或幾盤故事磁帶，因?yàn)槲覀冎�，這是她最想要的禮物。隨著孩子語言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好。時間一長，她的小腦袋瓜里裝滿了小故事，有時，班里有活動要表演節(jié)目，她總愛講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽眾，再加上老師的鼓勵，她講故事的積極性就越來越高了。
隨著孩子一天天長大，視野也一天天擴(kuò)大，看的動畫片和圖畫書也多了起來。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動畫片和圖畫書的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事，只是一種簡單的模仿。這時要敘述動畫片和圖畫書的內(nèi)容，孩子就得多動動自己的.小腦子了。孩子畢竟還小，對于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問，讓她一步步回答，從而組成一個完整的故事。
為使她的想象力能夠有所發(fā)展，我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開始先引導(dǎo)孩子改編故事，然后讓她自己展開想象編。通過引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個臺階地上升，能較好地提高孩子的語言表達(dá)能力。
由于平時經(jīng)常聽故事、講故事，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開運(yùn)動會時，曾作為運(yùn)動員代表宣誓；周一升國旗時，在國旗下；參加畢業(yè)典禮時，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后，第一次作時，彭老師對她最好。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時愛講故事有著密切的聯(lián)系。
二、發(fā)現(xiàn)生活中的語文
這學(xué)期，X老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5＋2＋1”的內(nèi)容，常聽到一些家長抱怨孩子寫句子慢，碰到有“5＋2＋1”這項(xiàng)作業(yè)時就得花好幾個小時才能完成。其實(shí)，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比如，有一次同事送她一個發(fā)卡，她很喜歡，我趁機(jī)要她用“禮物”造句，她說：“今天，顏阿姨送我一份禮物�！蔽矣忠谩捌痢痹炀洌f：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物�！蔽覇査盏蕉Y物高不高興，她說非常高興，我說你再用“高興”造一個句吧，她就說：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興�！苯又矣忠f說這個發(fā)卡的顏色、外形，她也興致盎然的說起來。有時，我們帶她出去散步，會邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語接龍”，或者用幾個詞說一段話或講一個故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯，鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上，我有意引導(dǎo)她看看天氣，談?wù)勔娐�，說說四季的變化；放學(xué)回家時，我會問她：“今天有什么高興的事嗎？”她就像只快樂的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來：“今天我又得了一個‘正’字。”“今天X老師讓我領(lǐng)讀課文了�！薄敖裉靀老師要我上臺講《畫蛇添足》的故事�！蔽覇査骸盀槭裁匆阒v故事呢？”她就會把事情的經(jīng)過講給我聽。盡管孩子敘述事情時表達(dá)的不是那么完整，句子可能不那么通順，但我都及時的給予肯定和鼓勵，有了平時的這些訓(xùn)練和積累，再造句和寫話時就不會覺得那么難了。記得X老師第一次布置“5＋2＋1”要求計(jì)時，她用了接近兩個小時，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個小時就可以完成了。
三、讓孩子堅(jiān)持寫成長
在幼兒園上銜接班時，我給她買了第一個本，讓她每天用一句話把自己認(rèn)為高興的事記下來，我記得她在本里寫到：“今天老師表揚(yáng)了我，我真高興�！薄敖裉鞁寢寧业綇V場上去玩，我真高興�！焙髞砺兀痪湓捵兂闪艘欢卧�，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多，變成了周記。有時她會寫寫身邊發(fā)生的事，有時她會記錄自己聽到的一個故事。這樣經(jīng)常練筆，對的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用都有很大的幫助，老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成。上次，X老師布置的“幫媽媽做一件事”的，她從下樓買早餐到完成只用了不到一個小時的時間，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表揚(yáng)。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師們的培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長的配合，凡事貴在堅(jiān)持，教育孩子也一樣。每當(dāng)我缺乏耐心時，我就會想起X老師說過的一句話：“煩一時，煩一世�！边@句話時刻提醒著我，要對孩子有耐心，盡量做一個稱職的媽媽。
家庭教育是一門很深的學(xué)問，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、交流，每位母親都是一所學(xué)校，在座的各位家長都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法，我在這里只是起一個拋磚引玉的作用，希望會后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一（6）班這個溫暖的大家庭里快樂、健康地成長。
謝謝大家！
年級組長家長會發(fā)言稿8
尊敬的家長們:
大家下午好!
在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅是對我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。我代表xx年級全體教師，對你們的到來表示衷心感謝�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望，也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!
隨著時間的流逝，xx年級即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要成為xx年級的學(xué)生了。接下來，我向你們介紹xx年級的教育教學(xué)情況。
一、學(xué)生基本情況。
xx年級共有學(xué)生153人，三個班，多數(shù)是留守兒童，他們來自不同的地方，家庭的關(guān)愛不同，所以學(xué)習(xí)成績參差不齊。
二、教師敬業(yè)精神。
我級教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的`學(xué)習(xí)問題“怎么把學(xué)生教好�！泵刻旖處煆�(qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī)，安全教育，心理輔導(dǎo)和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
三、成績匯報(bào)。
3月份我縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考，xx年級語文平均分64.51分，居第四名;數(shù)學(xué)平均分61.06分，居第五名;語、數(shù)總分125.57分，居第四名。雖然學(xué)生成績離老師和家長的要求還很遠(yuǎn)，但是老師和學(xué)生還在努力，爭取辦家長滿意的教育。
四、向家長提幾點(diǎn)建議。
1、家長要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。
2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全(如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等)。
3、星期六、星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書、作業(yè)。
5、多與老師溝通，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，有針對性的教育子女。
總之，家長朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識;今天，因?yàn)橐粋�共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔��？傊痪湓?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天!再次感謝家長對我們xx年級教師工作的支持與配合!謝謝!
年級組長家長會發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校、各位家長：
您們好！
我是x班的學(xué)生。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學(xué)校和家長，作為學(xué)生代表的，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為
我們選擇了x學(xué)校，把我們送到x學(xué)校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的'學(xué)校和我們的老師們。我們的學(xué)校，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時時把學(xué)生放在心上、放在第一位。這樣的實(shí)例太多了，隨便舉兩個吧。試問，在人們都十分注重經(jīng)濟(jì)效益的今天，在x地區(qū)有那個中學(xué)能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學(xué)生讀書？可以說唯有我們惠高。
再說，又有哪個學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程？還是說唯有我們x學(xué)校。說到我們x學(xué)校的老師，可以說個個都是學(xué)生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了x學(xué)校，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校，這么好的老師。
年級組長家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
各位早上好！
首先，我代表覺民中學(xué)初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，各位能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來，因?yàn)槟銈冇眯袆颖磉_(dá)對他們的關(guān)愛。
接下來，就由我對初二年級的一些基本情況向各位做介紹：我們年級共有學(xué)生xx人，x個班級，教師xx人，很多教師都是我校對應(yīng)學(xué)科的骨干教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生分析：初二級學(xué)生處在一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的.時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，所以這一時期又是一個危險(xiǎn)的時期。在這一時期，沖動是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時期最低。所以家長一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
教師分析：我們初二級組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛收集資料，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，他們的目標(biāo)是認(rèn)真的備課，有效地上課，進(jìn)而取得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時，我們級組的老師也非常重視學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理健康，因?yàn)槲覀兊睦蠋熤廊魏问虑榈陌l(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來風(fēng)。所以，我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽同學(xué)們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對他們進(jìn)行有的放矢的教育。
提出一點(diǎn)建議：
學(xué)校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、老師、家長、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進(jìn)步。
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝各位！
年級組長家長會發(fā)言稿11
各位家長：
你們好!
感謝你們百忙之中能抽出時間來參與家長會。你們百忙之中抽出時間來參與家長會，足以說明你們對我們學(xué)校工作的支持和對自己的孩子的關(guān)心。
我在此代表你的孩子感謝你的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。
在學(xué)生看來，他很在乎自己的父母能不能來參與家長會，若你們來參與會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動力與源泉。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中能取得更好的成果，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。
一、高二學(xué)生的特點(diǎn)
1、在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯。
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)問把握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。
另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至可怕等心理也在慢慢固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對中等水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動狀態(tài)。
每個人都渴望成功，然而還有比成功更珍貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是有很大區(qū)分的。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的精確估計(jì)，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不精確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)心情。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成果就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子全部努力中的一個記錄，對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。
2、孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。
高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時期。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新奇的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，在這個時期，無論是學(xué)校還是老師都對他們賜予高度的關(guān)注。
高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⑴c的高考，家長和老師對他們賜予更高度的關(guān)注。相反，老師和家長對高二的學(xué)生的關(guān)注就相對較少，使學(xué)生在這個階段的孤獨(dú)感和失落感較強(qiáng)。高二階段由于許多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個簡單出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特殊是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成果明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到在高二退步比較嚴(yán)重。
3、正確理解早戀行為
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較快速，身心各方面都比較矛盾期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現(xiàn)在簡單興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，不能利用打罵的方式解決。
4、正確對待孩子的厭學(xué)心情
到高中以后，也就是現(xiàn)在的這段時期。厭學(xué)的、對考試麻木的、缺乏成就感的'狀況比較普遍已是一個不爭的事實(shí)。在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的心情泛化了學(xué)生對教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感“多一把衡量的尺子，!就會多出一批好學(xué)生”。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以確定和賞識，讓他們有成功開心的體驗(yàn)。
高中的整個三年：高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會貫穿的感覺，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成果必定會出現(xiàn)波動，身體狀況也呈下降趨勢，學(xué)生的整個狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多，需要我們的家長、老師特殊的關(guān)注。
二、提幾點(diǎn)建議
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)上講：
1)假如孩子生活在批評中，便學(xué)會責(zé)備;
2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;
3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;
4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;
5)假如孩子生活在友情中，便會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出現(xiàn)有缺陷的孩子。
這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、感動、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。要留意以下幾個方面
a、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
b、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
c、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)夫的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培育和塑造著孩子的性格。
d、創(chuàng)造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。感謝。
年級組長家長會發(fā)言稿12
尊敬的王校長、各位家長、各位老師：
大家晚上好！
請?jiān)试S我代表六年級的所有老師，對你們多年來對學(xué)校班級工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝！今天，我們又為了孩子聚集在一起，為了孩子以優(yōu)異的成績順利地升入中學(xué)而商討。
說到商討，讓我想起了正月十四那天，王校長讓我們每個老師寫下的新學(xué)期的希望。大家能猜到我寫的希望是什么嗎？這也正是我要和大家討論的話題“高高興興上學(xué)，平平安安回家。以優(yōu)異的成績升入中學(xué)�！蔽蚁�，這不只是我的希望，也是大家的希望吧。這個希望說起來簡單，做起來還真不簡單，因?yàn)樗烁鱾�方面。
我先說“高高興興上學(xué)，平平安安回家�！闭f簡單點(diǎn)兒就是學(xué)生的安全問題。這不僅是我們學(xué)校的首要工作，更是每位家長關(guān)心的大事。那怎樣才能保證學(xué)生的安全呢？作為一名老師，我認(rèn)為應(yīng)該注意三點(diǎn)：
一、格按照學(xué)校的要求，按時接送孩子上下學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車（包括公共自行車）。也許有的家長要問：“孩子都六年級了，應(yīng)該讓他鍛煉鍛煉了，為什么還要接送呢？”是的，孩子盡管到了六年級，也能夠把車騎得透溜，但是，您覺得孩子處理車流量較大的.應(yīng)急事情的能力足夠嗎？答案肯定是否定的，大家的想法是不是和我一樣？
二、行上學(xué)的學(xué)生，家長除了提醒路上應(yīng)注意的問題外，還要控制好孩子在路上的時間，及時和孩子聯(lián)系，特別是放學(xué)回家的時間。
三、叮囑孩子在學(xué)校內(nèi)不追逐打鬧、不開過分的玩笑。作為老師都知道有些傷害都是來自過分的玩笑，老師盡管天天講，可仍有孩子不注意，這還需要您的配合。
說完安全，在商討“以優(yōu)異的成績升入初中”。怎樣才能讓孩子以優(yōu)異的成績升入初中呢？我準(zhǔn)備從五個方面和大家商討：
1。創(chuàng)造良好的家庭氛圍。學(xué)生在做作業(yè)時，家長應(yīng)主動配合，或看書、讀報(bào)，或根據(jù)情況適當(dāng)輔導(dǎo)，或者做家務(wù)。不能讓孩子做作業(yè)，您卻在看電視，玩游戲等，平心而論，您覺得這樣孩子的心理會平衡嗎，不分散他的注意力嗎，不影響他的學(xué)習(xí)質(zhì)量嗎？另外，夫妻之間如果有什么矛盾，也不要當(dāng)著孩子的面解決，事實(shí)證明你們的矛盾是會影響孩子的情緒的。他還會把這種情緒帶到學(xué)校來，您想：如果沒有好的心情，能學(xué)得好嗎？
2。對自己的孩子應(yīng)有信心、細(xì)心、耐心和恒心。有的孩子由于基礎(chǔ)差，多種原因造成的習(xí)慣不良，自我約束力不夠，出現(xiàn)不主動學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊玩、應(yīng)付了事，不完成作業(yè)還撒謊，甚至屢教不改，讓您感到十分的棘手、頭疼，面對這樣的孩子，我們該怎么辦？讓他得過且過嗎，我們對他置之不理甚至放棄嗎？不，作為父母我們應(yīng)該對他有信心，對他進(jìn)行細(xì)心、耐心地教育、輔導(dǎo)，并長期堅(jiān)持下來做到有恒心。讓他慢慢進(jìn)步，逐步提高，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣進(jìn)而樹立起自信，漸漸追趕上班級前進(jìn)的隊(duì)伍。不能有時間就管一管，沒有時間算了，看到有點(diǎn)進(jìn)步就放手，如果這樣，只能讓孩子在徘徊不前，甚至自暴自棄。試想，這是我們想要的結(jié)果嗎？作為父母就沒有責(zé)任嗎？
3。督促孩子應(yīng)養(yǎng)成的幾個習(xí)慣。
�、傧嘈抛约�，充滿信心的習(xí)慣。
�、谡n前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
�、圩鍪抡J(rèn)真、細(xì)心，一絲不茍的習(xí)慣。
④學(xué)習(xí)、生活中有主見，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。
⑤留心生活，勤于動筆的習(xí)慣。
�、抻辛讼敕皶r與家長、老師溝通的習(xí)慣。
⑦關(guān)心長輩，主動幫父母做家務(wù)的習(xí)慣。
4。重視結(jié)果，更注重過程，及時做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。事實(shí)證明，有了好的過程，必然有好的結(jié)果。因此，在日常生活、學(xué)習(xí)中，我們要重視對孩子的過程管理。把過程管理看得更重要，不能僅憑一次成績就對孩子做出評價。在孩子取的好成績時，要多表揚(yáng)、多鼓勵，同還要提醒要謙虛，不要驕傲，繼續(xù)保持；在孩子成績不理想時，我們應(yīng)做好心理疏導(dǎo)，幫助孩子分析原因，找出差距，及時補(bǔ)救，不讓他們留下陰影。
5。時間緊，任務(wù)重，要充分利用好77天。近幾年來，考試最晚的時間是6月28，有的年份還要提前，今年什么情況，還不得而知。今天是4月10日，到畢業(yè)考試還有77天，實(shí)際上課時間是53天。現(xiàn)在語文和數(shù)學(xué)新課還沒有結(jié)束，預(yù)計(jì)在5月1前結(jié)束課程，復(fù)習(xí)時間已寥寥無幾，英語新課雖已結(jié)束，但教材變化大，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，時間仍然非常緊張。因此，老師也好，家長也好，都要幫助孩子制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，及時指導(dǎo)、督促孩子，使他們的復(fù)習(xí)有條不紊，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過精講多練，對知識掌握得更全面，更扎實(shí)，對迎考的信心更足。
我們有理由相信，只要我們家校聯(lián)手，形成合力，心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會考出理想的成績，以優(yōu)異的成績升入中學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)我們的夢想！
年級組長家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長、老師：
你們好！首先，我謹(jǐn)代表我們XX班全體同學(xué)向各位家長說一聲："你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，謝謝！"
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看，雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施，讓弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
組內(nèi)的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個全能的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)習(xí)上營造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時間，我們已經(jīng)一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)"，我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長大，然后最終開花結(jié)果！
我們六個人，四個是藝術(shù)生，一個美術(shù)生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容，她們從不嫌棄我們學(xué)得慢，一直幫助我們，感謝她們的`存在。
我們應(yīng)該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；
我們應(yīng)該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；
最后，再次感謝各位家長的到來。
尊敬的各位家長：
你們好！我代表五組在這里發(fā)言，首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間到學(xué)校參加家長會。
雖然我們組不是所有小組里面成績最優(yōu)異的，紀(jì)律最好的，但是我們會努力，會進(jìn)步。這次我們組六個人的月考成績并不理想。甚至可以說退步了。但我們不會輕易放棄，我們會更加努力。盡管我們組的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、學(xué)習(xí)勁頭不足、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，但是我們會做最大的努力改正這些不足。
在距期末考試一個月的時間里，我們六個同學(xué)會互相勉勵，共同解決難題。在學(xué)校踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，讓家長放心！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
年級組長家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸被邀請?jiān)谶@里代表學(xué)生家長發(fā)言，首先我代表全體家長恭祝各位、老師工作順利，身體健康！祝親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！
我女兒在實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)度過了六年的快樂時光，我時刻關(guān)注著實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人環(huán)境感染了我，實(shí)驗(yàn)的老師們的愛崗敬業(yè)、愛生如子的無私奉獻(xiàn)，也親眼見證了實(shí)驗(yàn)學(xué)子們積極向上和刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)�？粗⒆觽冊诶蠋焸兒亲o(hù)、細(xì)心培育下，健康快樂地成長，我們做家長的心里，感到特別的溫暖！在此，我再次感謝學(xué)校、感恩老師。
今天，我作為一名學(xué)生家長代表，想和同學(xué)們進(jìn)行一次心靈的交流。
一、知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。
著名導(dǎo)演張藝謀曾經(jīng)說過"無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家、藝術(shù)家，還是一名普通老百姓，都會用知識來改變了他們一生的命運(yùn)。"一代偉人博覽群書，海納百川，全國改變了的命運(yùn)，用知識譜寫出了光輝的章；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
同學(xué)們知道當(dāng)今社會最注重什么嗎？人才！只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認(rèn)可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識的人能改變國家的命運(yùn)。那對于初中生的我們來說，讀書顯得更為重要，因?yàn)槌踔惺俏覀內(nèi)松兄匾膶W(xué)習(xí)階段，也是由小學(xué)向高中過渡的關(guān)鍵時期。為此我們要聽從老師的教誨，好讀書、讀好書，不怕苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，按時完成作業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，早日成為國家的棟梁之才。
二、家校聯(lián)合，共同托起明天的太陽。
"望子成龍，望女成鳳"，這是天底下每一個家長的共同心愿。家庭教育更是學(xué)校教育的完美補(bǔ)充，所以我在家對女兒的要求是：規(guī)范自身的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每天放學(xué)回家，同學(xué)們該做什么？如何做？這都要有計(jì)劃，當(dāng)然父母的監(jiān)督是不可少的，父母們的嘮叨你們也不要埋怨，要理解父母的心情，在學(xué)校有老師的教育，在家靠自己的約束和父母的'監(jiān)督。
早上，按照作息時間表起床洗漱，邊吃早餐邊聽英語聽力，然后書包到學(xué)校；中午，吃完飯后先處理上午的部分作業(yè)，然后休息一下；下午放學(xué)回來，要有計(jì)劃的做好家庭作業(yè)，做作業(yè)時要講究質(zhì)量和效率。進(jìn)入初中后課程增多，作業(yè)量加大，這就要求我們合理安排。作業(yè)做完后，可以邀請父母幫忙檢查看是否完成，有條件的可讓父母們幫助解決一些疑難的問題。完成作業(yè)后，適當(dāng)放松一下，預(yù)習(xí)第二天的新課內(nèi)容，閱讀一些有利于我們身心健康的書籍，爭取在十點(diǎn)之前睡覺。一周要有計(jì)劃地進(jìn)行體育鍛煉，我和我家女兒約好一周打一次羽毛球、進(jìn)行一次長跑，因?yàn)槠綍r同學(xué)們學(xué)習(xí)緊張，除了每周的體育課，體育鍛煉時間較少。目前我們真是長身體的關(guān)鍵時期，體育鍛煉是必不可少的。
三、完善自我，追求卓越。
同學(xué)們，我們的是自由的，但我們行為應(yīng)該是規(guī)范的。我們應(yīng)該做一個講文明、懂禮貌、有素養(yǎng)、有氣質(zhì)的中學(xué)生。行為規(guī)范，不隨手亂扔垃圾，集體活動時安靜、有序，學(xué)會尊重別人。希望在以后的讀書生涯中，我們要不斷地完善自己，語言越來越文明，要使我們的校園越來越干凈，隊(duì)伍越來越整齊，越來越多、越來越親切的師生問候。
一位母親曾在給孩子的信中寫到："孩子，媽媽希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師，做一個心懷敬畏、不丟信仰的學(xué)生。一位眼中有光、靈魂有愛的老師會對你產(chǎn)生一生的影響：他們的公平與善良、真摯與光芒，會在你清澄的眼睛里映照出這個世界最初的模樣，也會在你幼小的心靈里播種下未來人生的第一個夢想。孩子，只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生。所以，對你要求嚴(yán)厲的老師，你不要心生敵意，要心懷感激。因?yàn)�，只有�?fù)責(zé)的老師才會苦口婆心地管教你。他期待你成人成才，才如此出力不討好。"所以，在學(xué)校，我們要聽從老師的教誨，不管這個老師是否帶我們的課，只要是學(xué)校的工作人員，他們都有教育你的權(quán)利，你都要服從管理，實(shí)際上他們所做的一切就是幫助你完善自我，追求卓越。
同學(xué)們，今天我作為家長代表在這里發(fā)言，像你們的父母親一樣，我想說的話還有許多，但由于時間的關(guān)系，不再"啰嗦"、下面我引用一位的話做為我今天的結(jié)束語，與大家一起共勉：老師是這個世界上唯一一個與你沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你的進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的人。同學(xué)們：請善待你的老師，尊重你的老師，就是尊重你的未來！
最后，祝各位、老師們工作順利！祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，健康成長！祝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天更加輝煌！
謝謝！
年級組長家長會發(fā)言稿15
尊敬的家長朋友：
您好！因?yàn)楹⒆�，和您認(rèn)識是我的榮幸。一年級是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌。
此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作：
1、在開學(xué)后的第一個月里，每天在校門口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時間：早上：7：40（7：50）中午：11：40下午：2：30下午放學(xué)：5：30~5：40 校訊通，作業(yè)，交流
2、每天抽出半小時的時間，關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)并堅(jiān)持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個），督促他早睡早起，每天堅(jiān)持晚上9：00以前入睡。
3、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持說普通話的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子在生活中識字的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的勞動能力。
4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個人衛(wèi)生：做到一周一洗澡；頭、臉干凈；勤剪指甲；書包、衣服、小黃帽干凈、整齊；校服（兩套），保持干凈。
5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校；不給孩子過多的零花錢；別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。
6、您孩子因故不能到校、或和同學(xué)發(fā)生矛盾、遇到困難，請及時和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長。我的聯(lián)系電話：xxx。急事除外下午打
第一方面是關(guān)于作息時間：
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。
在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從通道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點(diǎn)，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。我們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
�。�3）、學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了�！傲己玫拈_始是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
你要控制好孩子休息的.時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定
1、學(xué)習(xí)用品：
（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。
�。�2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
�。�3）為孩子準(zhǔn)備一本記事本，記作業(yè)
2、生活用品
水、抹布，紙
3、其他用品
因?yàn)槲覀兊陌嗉墑倓偝闪�，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻(xiàn)，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。
第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面
介紹課本
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。課前三分鐘，拼音日記，家長每天讀故事直到孩子會讀
3、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所，相同時間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！“家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
第四方面給家長其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家！
1。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認(rèn)真做事的習(xí)慣。寫作業(yè)前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓(xùn)練：多表揚(yáng)，時間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。
2。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。家長每天對照記事本（準(zhǔn)備一個《記事本》�！队浭卤尽肥菍W(xué)生專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。）檢查家庭作業(yè)并簽字證明。
3。培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。
4。每天與孩子交流的習(xí)慣。問問孩子在校學(xué)習(xí)了什么，與老師同學(xué)相處得愉快嗎？如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說不出，應(yīng)該和老師交流，一起幫助孩子，對癥下藥，才能給孩子正確的引導(dǎo)，督促孩子更好學(xué)習(xí)、生活。
5。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，為培養(yǎng)以后寫作文打基礎(chǔ)。
6。每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時調(diào)查落實(shí)。
7。關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí)，以后不定期地調(diào)換座位。
為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
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