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跟老師有關(guān)的演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到演講稿的地方越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的跟老師有關(guān)的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
跟老師有關(guān)的演講稿1
四年級的時候，一個心地善良的老女老師，陸亞新老師，來到我們班。我心里打鼓：我們班的調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的。為此，從一年級開始，語文和班主任就一個接一個的換。現(xiàn)在這樣的老老師，還能對得起班上的“八毛驢孔”嗎？
開學(xué)第一天的晨會課上，陸老師出乎意料地表揚(yáng)了我們班的優(yōu)點(diǎn)：什么運(yùn)動會得了一年級；出門有禮貌，互動；陽光體育運(yùn)動就像小老虎.總之我們被夸完美，班里那些調(diào)皮的男生更是搖搖晃晃，大搖大擺。我心里只有一個苦笑：等等！陸小姐，一定有你哭的那一天。
果然，幾天后，班里的小劉第一個首當(dāng)其沖。在陽光體育活動中，她充當(dāng)“護(hù)花使者”，因?yàn)樗牭搅税嚅L的責(zé)罵。事后，老師在晨會課上就“什么是真正的英雄”進(jìn)行了討論。在那次討論中，老師不慌不忙的語氣迫使趾高氣揚(yáng)的小劉低下頭，我們受到了啟發(fā)。
還有一次，班里的兩個“武士”趁著午休時間，來個“武術(shù)交流”。得到這個消息的陸老師，急匆匆地趕來，給我們上了一堂“什么是真親戚”的課她告訴我們：“命運(yùn)讓你們四十多個同學(xué)聚在一起，所以你們是一群沒有血緣關(guān)系的親人。你能忍心從相處五年的親戚開始嗎？”那一次。老師講了很多，我們忘了上課鈴，我們都沉浸在思考中…
每次我們犯錯的時候，老師不會用高八度的聲音訓(xùn)斥，而是用溫柔細(xì)雨的語氣分析錯誤的原因。通過反復(fù)教育，我們班的行為習(xí)慣有了很大的`改善，甚至獲得了一個月的“模范班”，這是我們四年來從未有過的“榮譽(yù)”，不亞于“奧運(yùn)金牌”。
人們經(jīng)常用“園丁”和“蠟燭”來贊美老師，但對我來說，老師是關(guān)心我們成長的使者。隨著教師節(jié)的到來，祝美麗的陸老師身體健康！祝所有“鮮花護(hù)衛(wèi)”節(jié)日快樂！
跟老師有關(guān)的演講稿2
當(dāng)我拿起筆寫這篇文章的時候，我的心激動極了。兒子是實(shí)驗(yàn)小學(xué)大一新生。雖然只經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)生活，但是進(jìn)步很大，感受到了老師的巨大關(guān)懷。因?yàn)閮鹤拥某砷L，我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的教師群體，讓我感受到了教師的辛苦和困難。
我還記得第一次帶著兒子興奮地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門時，眼前的一切都讓我感到新奇和激動。校園綠樹成蔭，鮮花盛開，教學(xué)樓整潔，塑膠跑道干凈，教室寬敞明亮，五星紅旗在陽光下飄揚(yáng)，教室里傳來響亮的讀書聲。幾個學(xué)生打掃了操場，都很有禮貌。當(dāng)他們看到我們時，他們主動向我們問好。突然，我為孩子們說話。
和所有父母一樣，我對兒子充滿希望，期待他好好學(xué)習(xí)，取得好成績，但事與愿違。好心情沒持續(xù)幾天，然后就是一連串的失望。入學(xué)沒幾天，老師就發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點(diǎn)：不會學(xué)習(xí)，好動，坐不住凳子，寫作業(yè)慢，任性，和其他孩子幾乎不在一個水平。這讓我們家長很焦慮。退學(xué)。孩子們夠大了，可以上學(xué)了。繼續(xù)讀�？峙潞⒆觽兏簧�。我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻信c老師溝通。班主任牛老師笑著對我說：“每個孩子都有他的缺點(diǎn)，但每個孩子也有他的閃光點(diǎn)。例如，劉雨桐聰明、善良、誠實(shí)，也許是因?yàn)樗愿窈唵�。另外，他太喜歡在家，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以出現(xiàn)了這些情況。不過沒關(guān)系，我會盡全力幫助和教育我的孩子，希望父母能配合我。”。聽牛老師的話讓我們感到溫暖。
牛老師沒有拋棄我們的孩子。相反，她對劉雨桐傾注了更多的'愛。
因?yàn)閮鹤有愿癖容^慢熱，其他人都經(jīng)常失學(xué)。在完成作業(yè)之前，牛老師把個人的時間花在兒子身上，讓他記住作業(yè)，直到作業(yè)寫得工整，然后梳理鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，直到掌握為止。每天接兒子放學(xué)，看到老師用沙啞的聲音和我說話，我就覺得老師真的很辛苦，充滿感激！
兒子上課經(jīng)常坐不上凳子，動作很多，讓阿牛老師很頭疼，老師就和我溝通分析原因。當(dāng)被問及孩子放學(xué)后做什么時，我說孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如英語、語言、文獻(xiàn)數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等。老師聽了之后批評我給孩子造成了太大的壓力，孩子太累了，上課沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析，我覺得很正確，于是我逐漸停止了兒子的課后作業(yè)。慢慢的，兒子覺得學(xué)習(xí)輕松了，提高了學(xué)習(xí)的興趣，上課也能坐在凳子上了。看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我覺得很欣慰。
牛老師對孩子嚴(yán)而不嚴(yán)，愛而不護(hù)，寬容而不放。在課堂上，她對兒子非常嚴(yán)格。不允許她說出自己的名字或�；ㄕ�。她應(yīng)該盯著老師，永遠(yuǎn)不要保護(hù)孩子的錯誤。
下課后，牛老師經(jīng)常和兒子聊天，鼓勵他。如果他有一點(diǎn)進(jìn)步，他會在全班面前表揚(yáng)他。經(jīng)常聽到他兒子回家說：“今天老師表揚(yáng)我進(jìn)步了�！�
牛女士以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有序的教學(xué)方法，讓孩子在知識的海洋中飛翔，用她對每一個孩子的奉獻(xiàn)感染了每一位家長�，F(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。上學(xué)期那些壞習(xí)慣基本都改了，跟牛老師的努力是分不開的。
雖然我寫不出感動世界的故事，但用大愛做小事才是教育最真實(shí)的人生寫照。老師用無數(shù)個平凡的日子一點(diǎn)一點(diǎn)付出，體現(xiàn)了他們對老師的熱愛。我相信在這里，他們會為孩子未來的生活寫下燦爛的色彩！
我愛你，牛先生——。
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