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小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

時(shí)間:2024-07-01 10:05:05 演講稿 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1

  大家下午好!我是您孩子班級(jí)的班主任,今天非常高興能夠與各位家長(zhǎng)見(jiàn)面,并為大家總結(jié)一下這學(xué)期的工作情況。在此之前,我首先要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和信任,讓我們能夠順利地完成了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育工作。

  這學(xué)期,我們班級(jí)的xx年級(jí)小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各個(gè)學(xué)科上的掌握程度有了明顯的提高。這離不開(kāi)孩子們的努力和家長(zhǎng)們的關(guān)心和指導(dǎo)。感謝各位家長(zhǎng)在家庭教育上的付出,是您們的辛勤培養(yǎng),讓孩子們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)效果更加顯著。

  回顧這個(gè)學(xué)期,我們班級(jí)始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。我們鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng),勇敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。通過(guò)各種形式的小組合作和分享,我們幫助孩子們建立了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),培養(yǎng)了孩子們交流和合作的能力。

  同時(shí),我們也注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。我們組織了一系列的校內(nèi)外活動(dòng),如參觀博物館、植樹(shù)活動(dòng)、社區(qū)義工等,讓孩子們親身體驗(yàn)社會(huì),培養(yǎng)他們的觀察力、交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課余生活,還為他們的全面發(fā)展提供了更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

  當(dāng)然,在這個(gè)學(xué)期中,我們也遇到了一些問(wèn)題和困難。比如,有的孩子學(xué)習(xí)興趣不夠高,有的孩子注意力不集中等。但我相信,在我們家長(zhǎng)和老師的共同努力下,這些問(wèn)題一定會(huì)得到解決。因?yàn)槲覀兊?目標(biāo)是幫助每個(gè)孩子都能夠充分發(fā)展自己的潛力,讓他們擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。

  為了更好地幫助孩子們成長(zhǎng),我建議家長(zhǎng)們能夠積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。多與孩子進(jìn)行溝通,關(guān)心他們的進(jìn)展和困惑。在家庭中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)們與我們保持密切的聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),共同協(xié)商解決問(wèn)題。

  最后,我要再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和信任。我們班級(jí)將會(huì)在下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力,為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。相信通過(guò)我們的共同努力,孩子們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  我是一(5)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師.我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì),這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任.也是對(duì)我們老師工作的支持,尤其是對(duì)我工作的支持。金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié),我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué),踏入一年級(jí)五班學(xué)習(xí)!

  一年級(jí)剛來(lái)學(xué)校不到一星期,之所以這么快把各位家長(zhǎng)通知來(lái),是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子年齡較小,孩子又多,班里近70個(gè)學(xué)生,孩子進(jìn)入新的環(huán)境,一時(shí)間東西南北都搞不清,尤其在放學(xué)的時(shí)候。為確保孩子的健康茁壯成長(zhǎng),保證孩子的平安出行,保持接送孩子時(shí)學(xué)校周邊秩序文明、有序,道路暢通,根據(jù)一年級(jí)新生的各方面特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況,按照學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和要求,特及時(shí)召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)!

  孩子上學(xué)了,我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦?反而對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".,好習(xí)慣決定成績(jī),好習(xí)慣決定命運(yùn),好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵,習(xí)慣比知識(shí)重要,好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的!靶(shù)易直也易彎”。培養(yǎng)孩子,應(yīng)從小開(kāi)始,從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。

  一、 比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備:

  咱們每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并且學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo),而有些孩子是達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)的,如果讓我們選,你是選學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,而習(xí)慣卻非常不好,還是選擇有非常好的習(xí)慣,而學(xué)習(xí)卻不是很好呢?如果是我,我寧愿選擇良好的習(xí)慣,而放棄優(yōu)秀的學(xué)習(xí),還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)可能是我們無(wú)法控制的,但是孩子良好的習(xí)慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。

  1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

  A、學(xué)生到校的時(shí)間非常重要,為了確保他們的安全和規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長(zhǎng)必須按時(shí)親自送學(xué)生上學(xué),嚴(yán)禁學(xué)生早到;蛟趯W(xué)校周邊閑逛。學(xué)生入校時(shí)間為早上7:30到7:40和下午13:40到14:00,絕對(duì)不能提前到校。如果學(xué)生提前到校,由于缺乏監(jiān)管,可能會(huì)發(fā)生意料之外的事情,這是我們無(wú)法保證的。因此,請(qǐng)家長(zhǎng)們高度重視并遵守這一規(guī)定。(如有時(shí)間調(diào)整,將另行通知)。

  B、下周起,孩子的放學(xué)時(shí)間有所調(diào)整。上午放學(xué)時(shí)間為11:30,下午放學(xué)時(shí)間為4:10。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)前來(lái)接孩子。如遇特殊情況,請(qǐng)及時(shí)與班主任老師聯(lián)系通知。

  C、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)時(shí),要注意孩子坐的姿勢(shì),握筆的姿勢(shì),讀書(shū)的姿勢(shì)。做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。)為了保證充足的睡眠,要求孩子每天最晚9:30睡覺(jué),早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開(kāi)學(xué)后,有些學(xué)生不適應(yīng),可能會(huì)上火,請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水,以免生病。每天帶上水杯。

  2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

  開(kāi)學(xué)后,家長(zhǎng)可以讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的作業(yè)本,希望家長(zhǎng)能夠每天抽出一些時(shí)間來(lái)指導(dǎo)孩子完成老師交代的任務(wù)。具體做法如下:首先進(jìn)行一次提醒,詢問(wèn)孩子今天老師有交代什么任務(wù)。當(dāng)孩子完成作業(yè)后,家長(zhǎng)需要檢查并簽字確認(rèn)。如果完成得好,家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子;如果完成得不好或者未完成,家長(zhǎng)需要幫助孩子找出原因,并鼓勵(lì)孩子再接再厲。經(jīng)過(guò)幾次這樣的經(jīng)驗(yàn)后,孩子就會(huì)明白記住老師交待的任務(wù)是自己的責(zé)任,應(yīng)該自覺(jué)完成。這樣,孩子在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)更加認(rèn)真。

  3、上學(xué)后,所需要自己保管的物品突然增多了許多,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),他們?nèi)狈ψ约罕9芪锲返囊庾R(shí)。

  這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,用膠條粘下來(lái)帖在文具上,讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,家長(zhǎng)抄一下課程表,回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。

  4、每天寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書(shū)本,(家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋,專門用來(lái)裝每天的作業(yè),有些孩子的書(shū)包有點(diǎn)大,建議買小一點(diǎn)的書(shū)包)。按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書(shū)放在一起,作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面,讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,他可能會(huì)手忙腳亂,家長(zhǎng)要有耐心,可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著做,F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,這種差異主要是習(xí)慣,習(xí)慣培養(yǎng)造成的,競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,要求家長(zhǎng)放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師,尤其是一些雙職工的父母,兩人工作都很忙。

  5. 孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo),但不要干預(yù)過(guò)多,漸漸地放手,不要輕易地替孩子改錯(cuò),有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。 孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查,家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。

  6背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成,最后簽上完成的時(shí)間和情況。

  7、我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力和思維能力等等。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們可以鼓勵(lì)孩子學(xué)唱兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等。此外,我們還可以為孩子準(zhǔn)備一些有益的課外書(shū)籍,并督促他每天固定閱讀一定量的內(nèi)容,以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天讓孩子讀完一個(gè)文章,并且要求他復(fù)述所讀內(nèi)容。

  8、一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范,在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),課文背誦出來(lái)。

  第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

  1、包書(shū)皮 寫(xiě)名字

  2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  3. 重視安全。送孩子到校不要太早,早上7:30到校,中午1:50到校。要按時(shí)接孩子,不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話,不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí),不要玩火玩水玩電,不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。家長(zhǎng)接送不要堵路,站在臺(tái)階上等,約好位置。

  4、引領(lǐng)學(xué)生親近書(shū)本,親近閱讀。

  一個(gè)廣泛涉獵書(shū)籍的人,他的眼界必然會(huì)變得寬廣,他的理想會(huì)變得高遠(yuǎn),他的`追求會(huì)變得堅(jiān)持不懈。換言之,多讀書(shū)不僅可以豐富知識(shí)、拓寬視野,還能培養(yǎng)人們追求遠(yuǎn)大目標(biāo)、堅(jiān)守信念的品質(zhì)。因此,如果孩子能在小學(xué)階段養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣,那將會(huì)給他們終生帶來(lái)無(wú)盡的好處。

  因?yàn)椴煌哪挲g有不同的心理特點(diǎn),家長(zhǎng)要幫著孩子參謀著選書(shū)。許多家長(zhǎng)給孩子買了書(shū),發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)看,就以為孩子不喜歡看課外書(shū),諸不知有時(shí)原因不在孩子身上,而在家長(zhǎng)自己身上。

  低年級(jí)家長(zhǎng),尤其是一年級(jí)家長(zhǎng)替孩子選書(shū)時(shí)要注意三點(diǎn):

  (一)最好是圖文并茂的,圖多對(duì)開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的表像,對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。

  (二)書(shū)盡量選簿一點(diǎn)的,最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。如果家長(zhǎng)為了省錢。

  5.請(qǐng)注意保持衛(wèi)生,不要把零食帶到學(xué)校。在我的班上,有一些孩子經(jīng)常在地上打滾,他們的手和身體總是很臟,對(duì)衛(wèi)生沒(méi)有重視。還有一些孩子會(huì)咬手指頭,這可能會(huì)導(dǎo)致疾病通過(guò)口腔傳播,所以我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這些孩子的衛(wèi)生教育。我們需要教育孩子不要購(gòu)買小攤上的小包裝食品,因?yàn)檫@些食品的衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保證,更不應(yīng)該把零食帶到學(xué)校。另外,我們也需要教育孩子關(guān)注眼睛的衛(wèi)生。我曾經(jīng)教過(guò)的一屆學(xué)生,在畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡,這給他們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多不便。我們不能讓孩子在低年級(jí)就開(kāi)始戴眼鏡。

  6、家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子學(xué)會(huì)定期做好家務(wù),下午是一個(gè)理想的值日時(shí)間段。家長(zhǎng)需要親自指導(dǎo)孩子完成值日工作,以培養(yǎng)他們自理能力和衛(wèi)生意識(shí)。請(qǐng)?jiān)诩抑笇?dǎo)孩子完成每天下午的值日任務(wù),這樣可以讓他們學(xué)會(huì)照顧自己和保持清潔衛(wèi)生的習(xí)慣。

  7、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請(qǐng)您一定要信任老師,有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。

  8、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

  9、小小雨衣,安全伴我行

  家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題之一是孩子放學(xué)時(shí)下雨卻沒(méi)有帶雨具,這應(yīng)該如何接孩子呢?許多家長(zhǎng)會(huì)在下雨天擁堵在學(xué)校門口,經(jīng)常出現(xiàn)找不到孩子的情況。由于下雨天視線不佳,很容易發(fā)生交通事故。

  為了保護(hù)學(xué)生在雨天的出行安全,學(xué)校要求家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一件合適大小的雨衣。若遇到陰天,提醒學(xué)生將雨衣放在書(shū)包內(nèi)。如果放學(xué)時(shí)下雨,學(xué)校會(huì)按時(shí)放學(xué),并由老師陪同學(xué)生到指定的接送點(diǎn)。這款雨衣既輕便又具有良好的防雨效果,且不會(huì)影響孩子的視線。當(dāng)遇到大雪、大暴雨等惡劣天氣時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)延遲或者不送孩子上學(xué)。如果孩子無(wú)法前往學(xué)校,請(qǐng)電話通知班主任。

  學(xué)校決定禁止學(xué)生攜帶雨傘,主要考慮到以下幾個(gè)安全問(wèn)題:首先,持傘行走時(shí),孩子的視線會(huì)受到一定程度的遮擋,可能影響他們正常行走和觀察周圍情況;其次,在遇到刮風(fēng)的情況下,即便使用雨傘,孩子仍然有可能被雨水淋濕,并且有被傘帶倒的危險(xiǎn);另外,孩子身處傘下,家長(zhǎng)很難辨認(rèn)他們的位置,給安全管理帶來(lái)一定困難;最后,由于雨傘的尖部和骨架較硬,孩子們使用時(shí)可能會(huì)不小心碰傷其他同學(xué)。為了確保孩子們的安全,我們誠(chéng)懇地請(qǐng)求家長(zhǎng)們配合學(xué)校的這一決定。

  希望每位家長(zhǎng)都能嚴(yán)格遵守并付諸行動(dòng),這不是學(xué)校推卸責(zé)任,而是提醒每一位家長(zhǎng)應(yīng)該如何確保學(xué)生的安全。我們的共同目標(biāo)是確保孩子們每天都平安健康地度過(guò)。

  有一句話說(shuō):我們?cè)谕渡砣魏喂ぷ髦岸夹枰ㄟ^(guò)培訓(xùn)并獲得合格證書(shū)方能上崗,但是唯獨(dú)在成為父母之前,我們沒(méi)有接受過(guò)專門的培訓(xùn)。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)綜合性的任務(wù),需要老師的教育、家長(zhǎng)的合作、自己的努力以及社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生具有很大的可塑性,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng),我們有著不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄冎苯拥慕逃吆陀绊懻。俗話說(shuō)得好:“你今天少賺了錢,明天還能賺回來(lái)!钡且坏╁e(cuò)過(guò)了孩子的教育,就再也無(wú)法彌補(bǔ)了。相信在我們共同的努力下,我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆邮俏覀冏叩揭黄鸬募~帶,我相信每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在這里健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并在將來(lái)取得成功。我也希望我的學(xué)生能夠受人喜愛(ài),成為杰出的人才。因此,我們的目標(biāo)是一致的。作為五班的班主任,我將用我的愛(ài)心和責(zé)任心,呵護(hù)您的孩子,讓他們逐漸成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡全力運(yùn)用我的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)交往。我也渴望得到家長(zhǎng)們的大力支持,讓孩子在家庭和學(xué)校這兩個(gè)主要環(huán)境中和諧、快樂(lè)地發(fā)展。

  我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校工作,提出寶貴的建議和意見(jiàn)。同時(shí),我們也歡迎各位家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶颓纴?lái)反映問(wèn)題,與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通交流。

  最后送大家一句話:態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,努力才會(huì)成功。謝謝大家。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我們今天坐在一起,是一種緣分更是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的健康成長(zhǎng)。

  通過(guò)這十來(lái)天的接觸,有一部分家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉,還有一部分家長(zhǎng)不怎么了解,我先自我介紹一下吧,我叫鄧宇飛,是本班數(shù)學(xué)教師,很多人一看到我,有會(huì)就問(wèn)我是不是剛參加工作不久,我20xx年參加工作,在鄉(xiāng)下教了四年小學(xué),又到高亭中學(xué)教了三年初中,擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,在初三畢業(yè)考試中,我班40多名學(xué)生,就有12名學(xué)生考入了永興一中。剛好教完這屆初三20xx年我考入了先鋒小學(xué),到現(xiàn)在教了三屆小學(xué)畢業(yè)班,每一屆畢業(yè)班的人平分都在90多分以上。在20xx年那屆六年級(jí)畢業(yè)班考試成績(jī)是全縣第一,其中一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)很好,但語(yǔ)文、英語(yǔ)一般,但他在長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)招生考試中,數(shù)學(xué)考了第一名,于是被長(zhǎng)郡中學(xué)錄取了。教完這屆后,我又接五年級(jí),于是就和曹老師共同教一個(gè)班了,曹老師與我一樣,參加工作也有十二年了,但在先鋒小學(xué),我們還是最年輕的,所以就成為了全校最年輕的組合,我們兩人都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),如:我從學(xué)校里借了幾百本課外書(shū)籍,每一周讓學(xué)生借閱兩次,于是班上養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣,豐富了學(xué)生的課外知識(shí),也提高了學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作水平。一般學(xué)校搞大型活動(dòng)都是孩子參加,家長(zhǎng)不參加,于是我們借用學(xué)校那個(gè)大的多媒體教室讓本班的學(xué)生自己召開(kāi)元旦晚會(huì),并編排了一些節(jié)目,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),我想孩子長(zhǎng)大后,這些有意義的活動(dòng)是孩子最最美好的回憶。今年畢業(yè)的這些學(xué)生,我班上的成績(jī)也很好,有考取長(zhǎng)沙廣益中學(xué)的,長(zhǎng)沙師大附中的。有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的孩子,六年級(jí)的時(shí)候,從紅旗小學(xué)轉(zhuǎn)到先鋒小學(xué)來(lái),就是為了到我班上來(lái)就讀,一年來(lái),她的數(shù)學(xué)成績(jī)有很大的提高,現(xiàn)在在師大附中就讀?偟膩(lái)說(shuō),十多年的教學(xué)經(jīng)歷,也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

  在今天家長(zhǎng)會(huì)上,從我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),聊一聊不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響。先說(shuō)一說(shuō)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生經(jīng)常犯的一些錯(cuò)誤,一是在做作業(yè)與考試中經(jīng)常把題目看錯(cuò);二是經(jīng)常把題目中的數(shù)字抄錯(cuò),還有就是在草稿紙上寫(xiě)好答案,抄在試卷上也抄錯(cuò);三是寫(xiě)的一些數(shù)字根本就不認(rèn)識(shí),要去猜,如:寫(xiě)數(shù)字8時(shí)不封口,4與9寫(xiě)在那里分不清那個(gè)是4哪個(gè)是9,總是失誤丟的分多,不會(huì)做丟的分?jǐn)?shù)還少。有一個(gè)同事的女兒在我班上,每次考試,她要么就是看錯(cuò)題目,要么又抄錯(cuò)數(shù)字,其實(shí)她都會(huì)做,但考試的分?jǐn)?shù)就是不很高,雖然說(shuō)家長(zhǎng)不怎么看重分?jǐn)?shù),但還是在意這個(gè)分?jǐn)?shù)。造成這樣的原因在一二年級(jí)時(shí),就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。永興一中胡校長(zhǎng)的兒子在我班上,由于學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,考試經(jīng)常是滿分。

  說(shuō)實(shí)話,我開(kāi)始沒(méi)有打算教一年級(jí)的,也就是在報(bào)名的前兩天才確定教一年級(jí),原因是我認(rèn)為自己適合教高年級(jí)吧。反過(guò)來(lái)又想這一屆的一年級(jí)不像以住,可以說(shuō)這一屆的一年級(jí)家長(zhǎng)的素質(zhì)是很高的,學(xué)生都也老都很聰明,通過(guò)這些天的教學(xué),也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。在小學(xué)語(yǔ)數(shù)老師兩人稱為搭檔,如果我不教一年級(jí)就找不到這么優(yōu)秀的搭檔,所以經(jīng)過(guò)了很久的`思想斗爭(zhēng),我就確定了教一年級(jí)。

  我向一些有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了請(qǐng)教,也結(jié)合自己的想法給大家?guī)c(diǎn)建:

  1、在一年級(jí),算數(shù)的題不難,但有很多操作題需要學(xué)生自己動(dòng)手做的,所以每一個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一套數(shù)學(xué)學(xué)具,我想全班還是最好買一樣的學(xué)具,如果學(xué)具各不一樣,孩子就會(huì)比學(xué)具,玩學(xué)具,而不會(huì)聽(tīng)老師上課布置的操作內(nèi)容。還有所有的文具只要實(shí)用就行,不能玩具化、高檔化,F(xiàn)在就經(jīng)常有孩子在上課時(shí)玩文具盒。

  2、家長(zhǎng)每天都要檢查孩子的作業(yè),在檢查作業(yè)時(shí)我們要注意:

 、俸⒆釉谧鲎鳂I(yè)時(shí)不是不很認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)是否端正,書(shū)寫(xiě)格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,有沒(méi)有邊吃邊寫(xiě),或者邊玩邊寫(xiě),或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況?如果現(xiàn)在沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)況,可以說(shuō)對(duì)以后的學(xué)習(xí)都有很大的影響,就會(huì)出現(xiàn)我以上說(shuō)的那樣。

 、谝?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。

  ③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)的聽(tīng)課。那樣做可能效果適得其反。

 、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名,并在家校聯(lián)系本上寫(xiě)上孩子完成作業(yè)的情況。

  我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的工作,謝謝大家對(duì)我們工作的支持。我愿與你一起努力,讓孩子度過(guò)愉快的小學(xué)階段。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好 !

  首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛<霸诩业那闆r,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

  一、我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生情況,我把學(xué)生分成三類 :

  一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專心聽(tīng)講,作業(yè)專注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問(wèn)題思路清晰。這類學(xué)生很少,不超過(guò)10人。第二類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。自控能力差,上課經(jīng)常說(shuō)話,影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,不超過(guò)十人。

  二、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,我大致也分為三類:

  一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能身體力行,親自檢查,對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,都能引起他們足夠的重視。這類家長(zhǎng)也是少數(shù)。

  第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。

  第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō),題目我自己都不會(huì)做,讓我怎么過(guò)問(wèn),還是交給老師吧,我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

  三、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。

  由于面對(duì)的是明年的升學(xué),所以我們每個(gè)月都組織一次月考,而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,目的有兩個(gè),一是鍛煉身體,二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

  那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

  1、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,大家想想,年前還有2個(gè)月,過(guò)完年就到三月份了,一般都是六月中旬考試,也就還有三個(gè)月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?

  1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗

  變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,課一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,特別是電腦的使用時(shí)間,有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,

  有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

  4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下,以保障路上的安全。

  5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。

  第一,平時(shí)多了解孩子的`作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂 舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)我也知道,我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出,有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子,你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,我還是欣賞你們的這種做法,因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦,家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘,那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時(shí)又是晚歸,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué),學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),甚至全錯(cuò)的,那請(qǐng)你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的。

  平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。演講稿

  第二,多鼓勵(lì),少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過(guò)程,進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。

  6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5

上午好!

  因?yàn)楹⒆樱涯阄疫B在一起,因?yàn)楹⒆,讓我們有了共同的話題,因?yàn)楹⒆,讓我們相識(shí)在二完小,在今后六年的時(shí)光里,我們將陪伴孩子度過(guò)最美好的時(shí)光,讓我們攜起手來(lái),為孩子美好的明天共同努力。

  對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō),一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,可能只有幾千分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)百分之百地失望。我非常理解大家的。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L(zhǎng),我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去,但是孩子的們,你們是孩子成長(zhǎng)的第一任,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育,掌握科教育方法,做一名稱職合格的家長(zhǎng)。

  所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合。

  第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),不要相互指責(zé),要互相信任,有問(wèn)題時(shí)多與老師溝通,及時(shí)化解不必要的誤會(huì)。

  、對(duì)待孩子寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責(zé)備,要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,加強(qiáng)孩子對(duì)電視、手機(jī)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級(jí)開(kāi)始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視,要抽出陪伴孩子多,營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,從小養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)收的好習(xí)慣,這對(duì)孩子是有幫助的。

  第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子,及了解孩子的動(dòng)態(tài),以免造成終生遺憾。這樣例太多,不再多說(shuō)。

  第四、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題。不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地孩子所謂分?jǐn)?shù),要多方面綜合評(píng)價(jià)孩子,好孩子是夸出來(lái)的。要多夸孩子,多鼓勵(lì)孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的.飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

  第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問(wèn)題推給學(xué)校和老師,老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,并一味的指責(zé)老師,最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的,才能完成。

  第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在學(xué)校我們會(huì)盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你們要配合學(xué)校,支持學(xué)校的做法,我們相信,沒(méi)有教育不好的學(xué)生,只要教育得法,一切向好的方向發(fā)展變化。

  第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心,”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,樂(lè)于助人。一個(gè)有愛(ài)心的人,他的心地是善良的,一個(gè)心善的孩子,最容易成功。

  我堅(jiān)信,有了您的配合,信任、理解和支持,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

  謝謝大家

  最后,我衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您及孩子在以后的里有更大的進(jìn)步!

  謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友們:

  大家好!我是班主任xx,首先要感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),這也充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持和對(duì)孩子的關(guān)心,在此我代表全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝及熱烈的歡迎!開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,我們學(xué)校的各項(xiàng)工作也都步入了正軌,通過(guò)這段時(shí)間的觀察和體驗(yàn),我感覺(jué)很有必要和大家坐在一起交流一下。

  第一方面,我先說(shuō)一下我們的班級(jí)概況:我們班共有個(gè)學(xué)生,班容量很大,加之孩子們又很活潑,所以管理起來(lái)確實(shí)有一定的難度,希望得到家長(zhǎng)朋友們的密切配合,為了我們的孩子,我們共同努力吧!我們班共有五個(gè)科任教師,我教語(yǔ)文,本班班主任,數(shù)學(xué)老師是xx,體育老師xxx,音樂(lè)老師xxx,美術(shù)老師王孝英,為了方便大家的溝通,現(xiàn)在我把我和數(shù)學(xué)老師的電話公布給大家,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們記下來(lái),以便溝通,我的電話是xxx,數(shù)學(xué)老師的電話是 xxx。

  第二方面:是關(guān)于作息時(shí)間。

  (1)學(xué)校作息時(shí)間,上午:11:30,下午:16:30,請(qǐng)走讀生的家長(zhǎng)一定要在規(guī)定的時(shí)間里把孩子及時(shí)送進(jìn)學(xué)校,并且中午盡量在校就餐,吃完飯便于孩子午休,便于教師輔導(dǎo);下午請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到校接孩子,到校后,請(qǐng)不要站在門前觀望,以免影響課堂紀(jì)律。

 。ǎ玻┠阋刂坪煤⒆釉诩倚菹⒌臅r(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),每天晚上8點(diǎn)30分之前,一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間,孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

  第三方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定:

  1、學(xué)習(xí)用品:

  (1)作業(yè)本的準(zhǔn)備,拼音,數(shù)學(xué),英語(yǔ)本各準(zhǔn)備兩本;再準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,每天晚上家長(zhǎng)都要看著登記本督促孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),并且按照學(xué)校的規(guī)定,簽上你的姓名。

 。2)文具的準(zhǔn)備,盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋,因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上,這樣很容易把新買的文具盒摔壞,孩子可能會(huì)心疼,可能會(huì)害怕,結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,而且會(huì)發(fā)出很大的聲響,影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多,也不要過(guò)少,5支銷好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。

  (3)每天晚上,參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū),帶好一切學(xué)習(xí)用品,剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

  2、生活用品:

  每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、水壺(在上面貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名),水是最好的飲料,不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣,另外在學(xué)校就餐的同學(xué)要自帶飯盒,調(diào)羹,回家后再把餐具高溫消毒,希望引起家長(zhǎng)朋友們的重視。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。

  讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),女孩不要穿吊帶,涼拖,男孩不要留怪發(fā)。督促你的孩子不要把玩具帶到學(xué)校。

  第四方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面。

  孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力,所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法:

  1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,尤其是在寫(xiě)字上,孩子的握筆姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),身子、眼睛的姿勢(shì),他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

  2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn),會(huì)真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會(huì),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè),家長(zhǎng)都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽(tīng)寫(xiě),口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,但是60多個(gè)孩子,我畢竟精力有限,如果能有您的積極配合,相信你的孩子一定會(huì)很出色。目前我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)拼音,很多孩子會(huì)讀也會(huì)寫(xiě),但是不會(huì)規(guī)范的寫(xiě)出來(lái),希望家長(zhǎng)朋友們看著每一課下面的四線格里的寫(xiě)法,嚴(yán)格要求孩子規(guī)范書(shū)寫(xiě),這樣可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,寫(xiě)完后再讓孩子多讀兩遍,讀會(huì)為止,請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必做到。

  3、放學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,找個(gè)理由,夸夸他們,讓孩子放松一下,要記住,成功的人士,總是夸獎(jiǎng)出來(lái)的接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)想:反正家長(zhǎng)也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的.習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

  最后給家長(zhǎng)其他方面的一些建議:

  1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,更不要直接找對(duì)方的家長(zhǎng),既然家長(zhǎng)把孩子交給了我,就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了,我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

  2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請(qǐng)您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  3、就是關(guān)于座位問(wèn)題,我們班的學(xué)生情況很復(fù)雜,按照高低個(gè)排坐的,所以有的家長(zhǎng)就有疑問(wèn):我家孩子比別的孩子還低,為什么坐后面了?如果有個(gè)別學(xué)生確實(shí)眼睛有近視,再做調(diào)整,我們的座位是輪換的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心,不要再為孩子的座位而煩惱。

  我要說(shuō)的就這些了,如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話:細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng):

  下午好!

  我是一(3)親愛(ài)的家長(zhǎng)們,大家好!我是您孩子的語(yǔ)文老師。非常感謝您們能抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì),給予我們的工作大力支持和配合。在此,我想首先向各位表示祝賀,因?yàn)槟暮⒆诱瓉?lái)人生的新篇章。同時(shí),也要對(duì)您們對(duì)我們學(xué)校的信任表示由衷的感謝。十分感謝大家的支持和合作!現(xiàn)在,請(qǐng)大家坐下,讓我們進(jìn)入正式的家長(zhǎng)會(huì)議程。

  在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見(jiàn),吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

  許多家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是否出色,然而他們常常對(duì)培養(yǎng)良好的習(xí)慣不夠重視。然而事實(shí)是,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步”,其重要性不可忽視?梢哉f(shuō),孩子現(xiàn)在養(yǎng)成的良好或者不良的習(xí)慣將會(huì)影響他們的一生。這也是為什么一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的原因。

  重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  首先是寫(xiě)的習(xí)慣,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫(xiě)美觀。像我們現(xiàn)在寫(xiě)的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。教孩子正確使用橡皮擦。

  這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,讓孩子們回去抄一行,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好,養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣。

  第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說(shuō)實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢?家長(zhǎng)平時(shí)事情多,但是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年。

  當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的.要求。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。

  二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議:

  1、孩子剛?cè)雽W(xué),注意力比較容易分散。同時(shí),一些家長(zhǎng)反映他們的孩子比較皮,動(dòng)作比較多。因此,在給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),要考慮到可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)造成不利影響的因素。例如,文具盒應(yīng)選擇簡(jiǎn)單的,只裝上幾支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子即可。一個(gè)功能繁多的文具盒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像一樣玩具,很容易分散上課的注意力。在完成作業(yè)后,提醒孩子削尖鉛筆、將作業(yè)本和書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)有好幾個(gè)孩子連續(xù)幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然,這些事情家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子自己去完成,而不是代替孩子去做。

  2、為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們需要注意一些重要的方面。首先,不能將孩子的房間與電視機(jī)放在同一個(gè)房間,因?yàn)榭措娨暼菀追稚W(xué)生的注意力,五顏六色的畫(huà)面很容易吸引孩子的眼球,導(dǎo)致他們無(wú)法全心全意地完成作業(yè)。更重要的是,這也不利于他們將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開(kāi)學(xué)后還在看電視,這是絕對(duì)不可接受的,希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的電視時(shí)間。請(qǐng)大家務(wù)必注意這一點(diǎn),給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

  孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信。

  最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有積極澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好!

  感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步的提高成績(jī)。

  說(shuō)到這里,我想起一個(gè)寓言故事,在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚(yú)都來(lái)拉這輛車,大家都鉚足了勁,使勁的拉車,累得滿頭大汗,但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車往路上走,天鵝則使勁拽著車往天上飛,梭子魚(yú)則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子。〖彝、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車?yán)秸飞先ィ?/p>

  首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況:

  本班共63人,男生31人,女生32人,登記的不足齡人數(shù)有25人,其中11個(gè)20xx年出生的,學(xué)生年齡普遍很小。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解,都比較懂禮貌,尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),上課回答問(wèn)題積極,基本能夠做到認(rèn)真聽(tīng)課,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,知道對(duì)與錯(cuò),班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛(ài)的一面。但由于年齡小,也有不少的孩子自律性差,約束不住自己,缺乏責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。

  本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一,抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二,抓美德教育(包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美),形成良好的習(xí)慣。第三,抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)教育。第四,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

  接下來(lái),就幾個(gè)方面的問(wèn)題,我先說(shuō)說(shuō)自己的看法,供各位參考,有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正,并能提出寶貴意見(jiàn)和建議。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng):

午時(shí)好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo)。

  今日是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,老朋友會(huì)面,我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今日來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,期望經(jīng)過(guò)今日的家長(zhǎng)會(huì),了解五中的發(fā)展情景,自我孩子的提高情景。

  我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào):

  1。匯報(bào)五中xx年高考情景,本屆高三的基本情景。

  2。匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情景。

  3。對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)期望,你們孩子的具體情景等一會(huì)兒由我們的班主任和任課教師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。

  第一方面:我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,4個(gè)普通班,學(xué)生546人。在今年高考中,本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,與時(shí)俱進(jìn),再奏凱歌,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。

  當(dāng)時(shí),高考成績(jī)出來(lái)后,我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始,那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今日想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新,歷歷在目。我們五中的每一位教師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量,學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),無(wú)以生存,這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。

  今年我們這一屆高三的基本情景是:

  學(xué)生情景:我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后,丹陽(yáng)市第二名。

  教師情景:高三現(xiàn)有任課教師41位,上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師,41位教師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。能夠說(shuō)高三教師名單的確定,學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證,為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,職責(zé)心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,加上我共有7位行政人員和教師們一齊挑重?fù)?dān),起到了示范和鼓舞作用。另外,我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),每次必定參加,高三工作的每一項(xiàng)重大決策,朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。

  困難情景:市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,明年我省高考人數(shù)增多,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有必須困難。俗話說(shuō):“生于憂患,死于安樂(lè)”,我們高三全體教師并未被困難嚇倒,而是知難而上,在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,我們高三教師會(huì)挺身而出,擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。

  各位家長(zhǎng),回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作:

  1。加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行科學(xué)決策。

  古人說(shuō):“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進(jìn)提高,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動(dòng)腦筋,俗話說(shuō)“人心齊,泰山移”就是這個(gè)道理。

  2。管理上重點(diǎn)落實(shí)。

  為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的.思想政治工作,學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組、每一個(gè)班級(jí),層層明確目標(biāo),級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,使高三年級(jí)教學(xué)管理體此刻規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。

  3。選科微調(diào)。

  學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類別選報(bào),在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類別學(xué)科上的不適應(yīng),依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟,采取“大穩(wěn)定,小調(diào)整”的措施,整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源,力求最佳的組合達(dá)成最夢(mèng)想的效果。

  4。減少班額,強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  在選科微調(diào)時(shí),依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,從理化班中調(diào)整,重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班,原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,實(shí)行“小班化”教學(xué),教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情景更加了解,增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性。

  高三第一輪復(fù)習(xí),課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,但對(duì)不一樣的學(xué)生而言,學(xué)生理解知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為本事是有差異的,并且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。所以,教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,我們要求全體高三教師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),為此,年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加教師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體,經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),努力把年級(jí)組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,力促這種團(tuán)體的生成,避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。

  5。嚴(yán)格教學(xué)管理,重視過(guò)程操作。

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,所以必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:

  (一)抓計(jì)劃,突出條理!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí),高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情景制訂相應(yīng)的計(jì)劃,學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查,以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。

 。ǘ┳湔n,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課,每次團(tuán)體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,檢查教師的教案是否詳細(xì),重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,各階段訓(xùn)練是否落實(shí),對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏,每堂課都能成為精品。

  (三)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力到達(dá)五個(gè)激活:即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),切實(shí)提高課堂效率。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們對(duì)我們工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,只有將家庭、學(xué)校溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,相信我們能有共同的話題……我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地希望能得到在座各位的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。今天的會(huì)議主要講五個(gè)方面。

  第一方面是關(guān)于物品的準(zhǔn)備

  1、學(xué)習(xí)用品方面:

 。1)孩子的每本書(shū)都要包上書(shū)皮。

 。2)給孩子準(zhǔn)備好足夠的拼音本、生字本和數(shù)學(xué)本。

 。3)文具盒要簡(jiǎn)單實(shí)用,鉛筆要提前削好,(不要用自動(dòng)鉛筆)。文具上可以貼上孩子的姓名,以免丟失找不到。千萬(wàn)不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,以免發(fā)生意外。

  (4)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的小本子,每天查看孩子記作業(yè)的內(nèi)容。

  2、生活用品方面:

  讓孩子上學(xué)前帶好紙巾,天熱可以帶一瓶水,不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量不讓孩子帶零花錢,盡量不要在周圍小攤兒、小店買東西吃,那樣不但不衛(wèi)生,還會(huì)讓孩子養(yǎng)成吃零食的壞習(xí)慣。

  讓孩子穿宜于活動(dòng)的衣服上學(xué),要注意衣服的整潔。

  第二方面是關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)

  孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,更是老師所關(guān)注的,其實(shí)老師和家長(zhǎng)有一個(gè)共同的心愿——那就是孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),但優(yōu)異成績(jī)的取得需要孩子、家長(zhǎng)和老師的共同努力。下面說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法:

  1、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)等。

  2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)很淺,但是知識(shí)量卻很大,比如語(yǔ)文,每篇課文要求會(huì)認(rèn)的字就有好多個(gè),光靠課堂上的時(shí)間讓他們記熟是很困難的,最好提前陪孩子把生字認(rèn)會(huì),課文讀熟。很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種認(rèn)識(shí)已經(jīng)落伍了,現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。讀、說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)、做,哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),比如幫孩子做卡片,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,但是這么多孩子我是顧不過(guò)來(lái)的,如果能有您的配合,為孩子百分之百付出,相信你的孩子一定會(huì)很出色。

  第三方面是關(guān)于作息時(shí)間:

 。、首先您要清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間現(xiàn)在我們要求學(xué)生:早上7:40到校,11:55放學(xué);下午12:40到校,4:30放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

 。1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)。送孩子時(shí)家長(zhǎng)只能送到校門口,沒(méi)有特殊情況,家長(zhǎng)不能進(jìn)入學(xué)校。希望家長(zhǎng)能配合我們。不要遲到,也不要過(guò)早到校。過(guò)早到校,學(xué)校大門未開(kāi),一方面耽誤您的時(shí)間,另一方面把孩子留在校門口也不安全。

  (2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,孩子等急了,萬(wàn)一出意外就不好了,最好提前5分鐘到規(guī)定位置。

 。3)一年級(jí)的孩子由于年齡小,路上車輛又多,所以家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外。

 。、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

 。ǎ保┛刂坪煤⒆訉(xiě)作業(yè)的時(shí)間。希望家長(zhǎng)督促孩子把作業(yè)寫(xiě)認(rèn)真、寫(xiě)整潔,不能邊寫(xiě)邊玩。告訴孩子每天放學(xué)后必須先完成作業(yè),再做其他事情。同時(shí)要求各位家長(zhǎng)每天仔細(xì)檢查孩子的家庭作業(yè),并簽好名字。一是看有無(wú)完成,二是看是否正確。通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。這樣做對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,一個(gè)小時(shí)的作業(yè)花20分鐘就給解決了。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)誤很多。因此,家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的作業(yè),督促孩子按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

  曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來(lái)再管就難了!傲己玫拈_(kāi)始是成功的一半”,希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

  (2)家長(zhǎng)在嚴(yán)格要求孩子的同時(shí),讓孩子要看到家長(zhǎng)自己的努力,可以帶孩子到你工作的環(huán)境,讓他體會(huì)父母也在努力,讓孩子受到感染,讓他以家長(zhǎng)為自豪,從而帶動(dòng)他學(xué)習(xí)上也努力上進(jìn)。

 。3)控制好孩子的休息時(shí)間。上課時(shí)有些孩子發(fā)困,所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起,最好晚上能在8:30左右入睡,。只有睡眠充足了,才能保證第二天的學(xué)習(xí)。

  第四方面是教育方法

  (1)孩子要多鼓勵(lì),少批評(píng)。多引導(dǎo),少指責(zé)。多與孩子交流,及時(shí)了解孩子的需求和思想動(dòng)向。

  (2)不能嬌慣孩子,對(duì)孩子不合理的要求學(xué)會(huì)說(shuō)“不”,他一哭一鬧你就答應(yīng),下次他會(huì)提出更多不合理的要求,但對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面要全力支持,帶孩子出去玩,書(shū)店是必去的,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  第五方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

  1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  2、家長(zhǎng)和教師教育保持一致。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請(qǐng)您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

  “孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是人生的第一次轉(zhuǎn)折,現(xiàn)在的'孩子們智力上存在的差異極小,競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合,在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益,壞習(xí)慣有害終身!

  除以上所述外,家長(zhǎng)朋友還要注意以下幾點(diǎn):

  (1)培養(yǎng)孩子的自理能力。要求孩子自己的事情自己做,大人的事情幫著做。如自己整理書(shū)包、自己、穿脫衣服、吃飯時(shí)能幫助家長(zhǎng)拿碗筷等

 。2)培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。如不和陌生人說(shuō)話,不吃陌生人送的東西等。

 。3)培養(yǎng)孩子的應(yīng)急能力。如迷路了或家長(zhǎng)有事不能來(lái)接,孩子該知道怎么辦。

 。4)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。如講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生等。

  家長(zhǎng)是孩子的鏡子,要做好孩子的榜樣。什么樣的家庭教育出什么的孩子。

  (5)孩子的父母雙方都要抽空陪伴孩子,和孩子一起吃飯,一起講故事,一起做游戲。孩子才不會(huì)孤獨(dú)寂寞,親情陪伴有利孩子心靈健康,更好的了解孩子的內(nèi)心需求。

 。6)好父母都是學(xué)出來(lái)的,信息社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高,任何崗位都要培訓(xùn),每個(gè)做父母的都要讀有關(guān)教育孩子的書(shū)。越早學(xué)習(xí)越有利,好孩子都是教出來(lái)的。教孩子不是要父母文憑多么高,而是父母對(duì)孩子成長(zhǎng)多么重視,多么用心。

  (7)有些孩子越大越有問(wèn)題,越難管理,這種情況往往是家庭出了問(wèn)題,沒(méi)有不想學(xué)好的孩子,關(guān)鍵是一些家長(zhǎng)自身做的不好,家庭不和,鄰里不睦,饑爭(zhēng)惡斗,打罵孩子,時(shí)間一長(zhǎng),孩子都模仿到了,在學(xué)校他能好管理嗎?

  (8)孩子成績(jī)好固然重要,比成績(jī)重要的是孩子的意志,品質(zhì)。鼓勵(lì)孩子做事要堅(jiān)持到底,為人要寬厚讓人,孩子成績(jī)不是我們的追求,孩子身心健康長(zhǎng)大后總有適合他發(fā)展的舞臺(tái)。

 。9)孩子是一棵小樹(shù),不能錯(cuò)過(guò)最佳教育期。不染不良習(xí)慣。

  一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天,請(qǐng)記。汉昧(xí)慣從小事做起。最后,需要說(shuō)明的是,教師是人,而不是神。他們面對(duì)的是41個(gè)孩子,而不是1個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著很大的壓力,在工作中難免也有不足之處。老師和家長(zhǎng)的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)。最后:細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。共同的愿望,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切。今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。

  謝謝大家。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿11

尊敬的家長(zhǎng):

  您們好!

  非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是大家對(duì)我們譯華小學(xué)工作的支持,對(duì)我們教師工作的支持與理解,對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無(wú)私的幫助,我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中,努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過(guò)各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì),是為我們家長(zhǎng)、孩子、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開(kāi)放的大課堂,讓我們能暢所欲言,共同為搞好孩子的教育出謀劃策,使我們孩子的未來(lái)充滿希望!

  作為班主任,這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處,看著他們一天天的成長(zhǎng),我的心里真得很欣慰,下面我給大家說(shuō)說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)的流程:

  1、圍繞期末考試卷,談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況; 2、下期語(yǔ)文的內(nèi)容。

  3、請(qǐng)大家將自己在教育孩子這項(xiàng)活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位;

  4、教師與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交談。

  一、下面我要和大家談第一個(gè)方面試卷總結(jié):(數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別由科任教師總結(jié))。

  語(yǔ)文100分的13人,95-99分的有12 人,90-94分的有2人,平均分98. 分。語(yǔ)文試卷分開(kāi)卷和閉卷,閉卷是最基礎(chǔ)的知識(shí),開(kāi)卷是很靈活的題,可以翻書(shū)。

  二、平時(shí),很多家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平情況,為了使各位家長(zhǎng)能在家中輔導(dǎo)好孩子,我來(lái)介紹一下一年級(jí)的教材。

  語(yǔ)文:下期語(yǔ)文識(shí)字量提高了很多,兩期合計(jì)共約800字,寫(xiě)話也要求寫(xiě)一段完整通順的話。

  1 課文每篇都要背過(guò)、要認(rèn)識(shí)的字一定要認(rèn)識(shí)并能口頭組3個(gè)詞(指給家長(zhǎng)哪是要認(rèn)識(shí)的字,哪是要會(huì)寫(xiě)得字,提醒家長(zhǎng)如果孩子寫(xiě)漢字多,那么,一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫(xiě)漢字。)會(huì)寫(xiě)的字注意筆順,寫(xiě)字書(shū)上有。2 拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(zhǎng)還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序、整體認(rèn)讀音節(jié)順序、漢語(yǔ)拼音字母表,尤其是拼音不好的沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)和上過(guò)的有很大差別,一定要在家多練,家長(zhǎng)一定要多關(guān)注自己的孩子,關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會(huì)。3 一年級(jí)寫(xiě)話要求是寫(xiě)通順一句話,學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本期語(yǔ)文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。

  三、工作的得失

  我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校,因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問(wèn)題。沒(méi)有安全、沒(méi)有健康的身體又何從談學(xué)習(xí),但是孩子是活躍的,有自己的思維,我們不能控制他們不奔跑、不打鬧,不做危險(xiǎn)的事、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們,講安全,下課盯著他們,盡量讓他們的.活動(dòng)在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著,等到上課了孩子們進(jìn)教室了,老師連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有了要繼續(xù)上課,沒(méi)課時(shí)又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味,準(zhǔn)備教具。晚上下晚自己,孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生(孩子做得不徹底),有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格,請(qǐng)家長(zhǎng)理解,畢竟我們只有一個(gè)目的,就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣,一切為了咱們的孩子。

  可是孩子們都是家里的小皇帝,都有唯我獨(dú)尊的心理,因此會(huì)因?yàn)橥嬉恍⊥婢叩榷鴴険。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因(yàn)閾屪,劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭,當(dāng)時(shí)就出血了,說(shuō)實(shí)話任何父母看見(jiàn)自己的孩子受傷都很生氣,可祥兒媽媽并沒(méi)有訓(xùn)訴劉云山,而是問(wèn)了他們?cè)蚝蠛蜕絻褐v道理,做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對(duì)于孩子的打鬧、爭(zhēng)搶,對(duì)于安全我們是防不勝防,下期我將設(shè)計(jì)并開(kāi)展一系列的安全常識(shí)教育活動(dòng),加深孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,同時(shí)這方面也請(qǐng)諸位家長(zhǎng)多教育。

  生活方面: 羅老師帶我們班已3年了,對(duì)每個(gè)孩子的情況了如指掌,而且她也非常有經(jīng)驗(yàn);趙老師是初次接手這工作,剛開(kāi)始的兩月有工作不到位的地方,后面慢慢地在改進(jìn)自己的工作,這還得感謝家長(zhǎng)的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長(zhǎng)最不愿看到的事,學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對(duì)生活老師的考核,可見(jiàn)無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都希望孩子健康。因此,請(qǐng)家長(zhǎng)與老師多溝通,每周交接時(shí)多交流,將孩子的身體情況及時(shí)做到互知。

  四、請(qǐng)家委會(huì)成員發(fā)言:向瑞琳家長(zhǎng)結(jié)合自己的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與大家座談(由于瑞琳爸爸去教育局開(kāi)會(huì)故未能發(fā)言)

  五、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。

  作為一年級(jí)教師,一方面我們傳授知識(shí),另一方面我們還關(guān)注孩子做人,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,孩子成長(zhǎng),貴在起步。

  總之,老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在譯華小學(xué)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的。

  臨近新年了,在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家:新年快樂(lè)!心想事成!財(cái)源廣進(jìn)!合家歡樂(lè)!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿12

尊敬各位教師、家長(zhǎng)們:

  你們好!我是一年級(jí)同學(xué)們某某家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。孩子成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁辛勤培育,開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái),我們看到了學(xué)校環(huán)境逐步改善,教師們辛苦努力,為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,以及在培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好行為規(guī)范意識(shí)方面,教師們付出了巨大努力和心血。

  家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自身孩子知識(shí)在一天天

  增長(zhǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,我代表所有同學(xué)們家長(zhǎng)向各位教師所做辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境變化和自身角色變化。而作為一名二年級(jí)新生家長(zhǎng),也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中,肩負(fù)起責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)影響是巨大,也是深遠(yuǎn)。因而在此,就孩子成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自身作為一名家長(zhǎng)體會(huì)。

  第一,要著重培養(yǎng)孩子良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗關(guān)鍵,而絕不是靠著一時(shí)考試成績(jī)好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō),在家庭教育中,培養(yǎng)孩子自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,實(shí)在是重中之重。在生活中,要有意加強(qiáng)孩子能把自身生活打理好意識(shí),如到點(diǎn)起床、*睡覺(jué),孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué),不僅能讓他們有一個(gè)充足睡眠,精力充沛去學(xué)習(xí),而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食,少吃零食,飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,保證孩子身體有足夠能量供給。有了健康身體,才能有更充足精力去吸收新知識(shí)。

  關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),我是這樣做。

  每天早上起床后,要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右文字。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),有助于記憶力鍛煉。放學(xué)回家,首先完成作業(yè),再自身檢查一遍,作業(yè)完成后才可以去玩,或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片,晚上洗完澡以后,有時(shí)預(yù)習(xí)新課,有時(shí)看課外書(shū)。從孩子上幼兒園開(kāi)始,我們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子閱讀能力,開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界。家里買了異常多他感興趣書(shū)籍,像圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、幼兒畫(huà)刊、科普讀物之類。開(kāi)始我們會(huì)陪他一起看,講解給他聽(tīng),逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,能獨(dú)自翻閱,理解能力也逐漸提高,講道理,是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前,他最喜歡看一本書(shū)是青少年心理專家孫云曉先生主編《成長(zhǎng)期待》,是一本關(guān)于孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)書(shū)。家長(zhǎng)們可以買來(lái)給孩子們看看。習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)緩慢逐漸過(guò)程。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子蛻變?粗⒆踊O成蝶過(guò)程是一個(gè)痛苦過(guò)程,也是一份享受過(guò)程。

  第二,盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好家庭學(xué)習(xí)氛圍。

  環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo),有一定成就大部分優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好家庭環(huán)境。這樣家庭是和諧、寬松、平等民主、充滿著愛(ài)家庭。父母親教育子女方式方法要一致,行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí)、不要打架。孩子心靈是脆弱、敏感、易受傷害。父母不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈扭曲,在成長(zhǎng)道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢?duì)他人不信任,容易有暴力傾向,從而導(dǎo)致不受他人歡迎,被人孤立。

  另外,把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上事也可透露給他們,讓孩子了解你工作、你辛苦、你快樂(lè)和煩惱,這樣孩子會(huì)理解你,有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,這種幸福感是難以形容。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),要注意方式,盡量放低姿態(tài),注意傾聽(tīng),要有耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完,適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),提出自身一些看法,并且能讓孩子容易接受。換位思考,站在孩子角度去理解他所作所為,不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了,哪怕結(jié)果不好,也沒(méi)關(guān)系。如果你總是批評(píng),不鼓勵(lì),孩子會(huì)失去信心,封鎖內(nèi)心;想再與其交流,將會(huì)異常難。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩心靈,讓孩子心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害,每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信成長(zhǎng)。

  第三,同學(xué)們家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身對(duì)愛(ài)能力學(xué)習(xí)。

  愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎?是,愛(ài)是需要學(xué)習(xí)。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力。有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子愛(ài)是滿心滿肺,這需要質(zhì)疑嗎?是,我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡愛(ài),但是,我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子,這就需要愛(ài)人能力。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子教育心理方面理論書(shū)籍學(xué)習(xí);來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自身教育孩子方式反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過(guò)學(xué)習(xí),尋找適合自身教育方式,才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)腳步!

  做人是孩子立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我對(duì)小同學(xué)們家庭教育一些淺見(jiàn)思考,與各位家長(zhǎng)、教師共勉。我們相信,通過(guò)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)們共同努力,我們孩子會(huì)在家長(zhǎng)和教師愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿13

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),在此,衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持。我們深深知道,那一張張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。今天,我借這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。下面,主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)孩子掌握解決問(wèn)題的方法等五方面談些想法,僅供大家參考:

  一、怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí)、技能并不是

  粗心,有些由于運(yùn)算方法或者說(shuō)運(yùn)算技巧,能力方面不及其他同學(xué),計(jì)算熟練后,不怎么會(huì)出錯(cuò)。計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)往往是由于計(jì)算能力,計(jì)算熟練程度不如其他同學(xué)。

 。ǘ┒嘧尯⒆荧@得成功,少讓孩子望而生畏。 不少家長(zhǎng)在家中有時(shí)會(huì)給孩子出題目做。這時(shí)千萬(wàn)要注意,你出的題目不能很難,要貼近生活,要貼近孩子。這些題應(yīng)讓孩子稍作思考,稍作努力就能解決,也就是我們俗話所說(shuō)的,"跳一跳就能摘得到"。就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律。

  二、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:

 。ㄒ唬┙逃⒆由险n認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)講:一般認(rèn)為聽(tīng)老師講,這是很不全面的。上課認(rèn)真聽(tīng)講,既要聽(tīng)老師講,更要聽(tīng)同學(xué)講,同學(xué)和你在同一起跑線,他怎么想的,我是怎么想的,他對(duì)不對(duì),和我想的同不同。學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提。進(jìn)入信息社會(huì)以來(lái),沒(méi)有人們的共同參與,相互合作,任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。所以合作意識(shí)與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。今天我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng),整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中,讓我們家校合作,一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子在與別人的合作交往中,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)分享,既能夠尊重別人,理解他人,欣賞他人,同時(shí)也能使自己更好地得到他人的尊重,理解與欣賞。

 。ǘB(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣。孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。敢于思考,善于思考,才能有"標(biāo)新立異","異想天開(kāi)"。生活中的重大突破都是來(lái)自于全新的發(fā)現(xiàn),來(lái)自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,都是十分重要的。

 。ㄈ┱J(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。從我們多年教學(xué)的情況看,不少家長(zhǎng)反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的',做完便往爸爸,媽媽那兒一放,"請(qǐng)你幫我檢查一下"。據(jù)說(shuō),考起來(lái)不是90幾就是100分,都很不錯(cuò),但中高年級(jí)明顯下降,只能考80幾分甚至70幾。當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜,因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué)。成績(jī)下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué)。當(dāng)然,另一個(gè)原因,教材越來(lái)越難,你沒(méi)有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高。因此,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子。當(dāng)然你不一定說(shuō)出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

  四、給家長(zhǎng)的建議

  針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn),向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議:一是每天盡量抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。(通過(guò)這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。)二是對(duì)于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,家長(zhǎng)要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè),通過(guò)作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)救。

  各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們新建路小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿14

  一、活動(dòng)目的:

  以宣傳義務(wù)均衡發(fā)展為契機(jī),開(kāi)展本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現(xiàn),以及學(xué)校開(kāi)展的一些需要家長(zhǎng)配合的工作,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,更好地形成家校教育的合力,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  一年級(jí)教室。

  四、會(huì)前準(zhǔn)備

  1、打印本班家長(zhǎng)簽到表。

  2、確保教室干凈整潔,黑板布置要美觀。

  3、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)課件。

  4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)教案。

  五、活動(dòng)流程

  1、家長(zhǎng)簽到。

  2、介紹家長(zhǎng)會(huì)的意義

  3、使家長(zhǎng)了解家長(zhǎng)在家庭教育中的作用。

  4、交流如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。

  5、父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、生活。

  6、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

  7、宣傳義務(wù)均衡發(fā)展重要性。

  8、教師小結(jié)

  六、班主任發(fā)言:

  開(kāi)學(xué)已有幾天了,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在校成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?在家里該如何對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)?每次有家長(zhǎng)朋友見(jiàn)到我總會(huì)問(wèn):

  若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正,謝謝!

  “我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?”下面我就來(lái)回答大家想知道的問(wèn)題。

 。ㄒ唬┑谝环矫媸顷P(guān)于作息時(shí)間:

  學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午,學(xué)生是9:10分上課,3點(diǎn)20分放學(xué),下午周一到周四是下午16:20放學(xué),周五是下午15:40放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

 。ǘ┑诙矫媸顷P(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況的介紹。

  這本語(yǔ)文書(shū)要求會(huì)認(rèn)的字,會(huì)寫(xiě)的字比較多。量比較大,特別是前段時(shí)間的拼音學(xué)習(xí)中就已經(jīng)涉及到70個(gè)會(huì)認(rèn)字的學(xué)習(xí)了。對(duì)于這些字會(huì)認(rèn)的字只要求會(huì)認(rèn),不要求書(shū)寫(xiě)。后面的個(gè)字是重點(diǎn)要求學(xué)生記憶的,所以學(xué)習(xí)課文期間家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)老師平時(shí)的作業(yè)就是這100個(gè)生字的寫(xiě)和對(duì)400個(gè)字的認(rèn),而且每天都有,這是因?yàn)楸仨氺柟陶n堂所學(xué),凡是每天寫(xiě)字寫(xiě)詞的作業(yè)必須聽(tīng)寫(xiě),目的只有一個(gè),鞏固。要認(rèn)的字太多了,每天必須不斷與遺忘做斗爭(zhēng),才能熟練掌握。從前段時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)檢查與作業(yè)檢查情況來(lái)看,大多數(shù)完成較好,感謝合作。少數(shù)同學(xué)還需加強(qiáng)鞏固,在平時(shí)我已與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流,還需家長(zhǎng)的進(jìn)一步配合。

 。ㄋ模┑谌矫媸俏蚁雽(duì)孩子入學(xué)后的“四個(gè)培養(yǎng)”提出一點(diǎn)建議:

  1、健全人格的培養(yǎng)

  這里面包含了很多內(nèi)容,比方欣賞教育、挫折教育等等,但種種良好性格的形成基礎(chǔ),便是文明禮貌的教育,一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子一定會(huì)受到大家的歡迎,所以我覺(jué)得第一步,首先要讓孩子明白除了學(xué)知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)做人的道理,文明禮貌若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正,謝謝!

  教育是基礎(chǔ)。在校,我們會(huì)教育他們?nèi)绾我?jiàn)到老師問(wèn)好,如何與同學(xué)友好相處,在家里,家長(zhǎng)也要教育孩子離開(kāi)家、回到家和父母打招呼,見(jiàn)到父母問(wèn)聲好,對(duì)自己的長(zhǎng)輩要尊敬,做到學(xué)校、家里一個(gè)樣。

  2、自理能力的培養(yǎng)

  從入學(xué)開(kāi)始,就要初步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),特別是自我服務(wù)勞動(dòng)。一般來(lái)說(shuō),自理能力好的孩子,他的責(zé)任心也相對(duì)要強(qiáng)。一年級(jí)雖然還小,但對(duì)于一些孩子力所能及的事也會(huì)安排他們做,家長(zhǎng)們千萬(wàn)別心疼。在低年級(jí)時(shí)期要基本上學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。如鋪床疊被,整理書(shū)包,學(xué)會(huì)物品盡量固定地點(diǎn)擺放,洗洗小東西(手帕、襪子之類的),這些家務(wù)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,尊敬父母,勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)是很重要的。所以,作為家長(zhǎng)你不要怕孩子會(huì)弄臟,出什么問(wèn)題,試著撒手,讓他們做些小事。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  學(xué)生學(xué)什么現(xiàn)在都處于啟蒙階段,一切從零開(kāi)始,有良好的開(kāi)端才能為以后打基礎(chǔ)。在課堂上我們會(huì)教給他們正確的站立、坐的姿勢(shì),以及握筆、讀書(shū)姿勢(shì),如何排隊(duì)、走路,下課應(yīng)怎樣文明地玩耍等等,不要小看這些看似小事的常規(guī)訓(xùn)練,一旦這些好習(xí)慣養(yǎng)成了對(duì)孩子有著很大的促進(jìn)作用,相反,一旦養(yǎng)成了不良習(xí)慣,等到要改都已來(lái)不及。尤其是一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要了。與其去糾正他們錯(cuò)誤習(xí)慣,還不如在他們還是一張白紙的時(shí)候,就給他們指引正確的方向,引導(dǎo)其向健康的方向發(fā)展,避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

  若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正,謝謝!

 。1)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣:要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正,整潔。孩子小,自控能力差,需做家長(zhǎng)和老師的不斷提醒。其實(shí)只要認(rèn)真寫(xiě),都能寫(xiě)好字,希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油瓿勺鳂I(yè)報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候順便檢查一下作業(yè),一定要嚴(yán)格要求,不能僅僅做完,還需要做好,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

 。2)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段:這里特別重要的一點(diǎn),就是一定要讓孩子在啟蒙階段,形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時(shí)間段,養(yǎng)成高效率學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子明白學(xué)習(xí)的時(shí)候該學(xué)習(xí),玩的時(shí)候歸玩。學(xué)的時(shí)候要專注的學(xué),不能做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,比如喝水、吃東西、上廁所等等,這些事情讓孩子在開(kāi)始學(xué)習(xí)前都做掉,使孩子從開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的高效率學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),同時(shí)這也是訓(xùn)練孩子注意力集中的一個(gè)好辦法,讓他學(xué)會(huì)專注的做一件事。我們提倡學(xué)生放學(xué)回到家的第一件事是完成回家作業(yè)。一二年級(jí)是養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期,好的習(xí)慣會(huì)讓孩子一生受益。

 。3)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣:孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō),作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū),不只是督促孩子讀,而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外,與孩子一起討論,發(fā)表看法。需要注明的是,家庭的作用不是學(xué)?梢蕴娲。家庭閱讀的好處,也不僅僅是配合了學(xué)校的若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正,謝謝!

  教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

  (4)按時(shí)上學(xué)、早睡早起的好習(xí)慣:我們建議晚上9:00之前睡覺(jué)。

 。5)自己整理書(shū)包、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等習(xí)慣:第二天上什么課,頭天晚上要把書(shū)裝好,鉛筆削好,本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞,孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處,經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。另一方面,這其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。(家長(zhǎng)不要嫌孩子做的'不夠好,包辦代替只會(huì)導(dǎo)致孩子的依賴性越來(lái)越強(qiáng),舉例。削鉛筆)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過(guò)程的。

  4、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

  說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,不由得讓我想到孩子們的生活習(xí)慣。我們班很多小孩子,走出去清清爽爽,干干凈凈,讓人一看心里就舒服,打心眼里喜歡。這讓我覺(jué)得在場(chǎng)的家長(zhǎng)都十分重視孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)然也有一些細(xì)微的地方,只有部分家長(zhǎng)注意了。在這兒我要提醒大家:孩子的指甲臟了長(zhǎng)了要剪一剪;手帕天天帶,臟了要及時(shí)更換;男孩子頭發(fā)長(zhǎng)了及時(shí)理,天熱的時(shí)候勤洗澡若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正,謝謝!

  ……這些也都是好的習(xí)慣。大家這么做了,無(wú)形中也給孩子一份教育。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見(jiàn)人就打招呼,很討人喜歡。

  孩子入學(xué)后,作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系,及時(shí)溝通了解孩子的情況,給予有效幫助。一個(gè)電話,一條短信、一張紙條都可以。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力。還應(yīng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是不允許孩子在學(xué)校與家中有相反的行為表現(xiàn)。

  在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。學(xué)校每天下午發(fā)的牛奶要在學(xué)校喝掉。體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂(lè)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

  可以說(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識(shí)技能沒(méi)掌握好,將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ),可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿,愛(ài)護(hù)書(shū)本,聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)專心致志,晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書(shū),背背課文然后上學(xué)若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正,謝謝!

  ……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。誠(chéng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)?傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。:

  學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(zhǎng)的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻,總之一句話,就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

  祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正,謝謝!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿15

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,

  大家好:

  我是一(1)班學(xué)生王xx的父親。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

  對(duì)于孩子的教育,我也沒(méi)啥好的經(jīng)驗(yàn),但我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。

  首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)做“人”。

  “好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。孩子,尤其是七八歲的孩子,好習(xí)慣的`養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;孩子寫(xiě)錯(cuò)別字,寫(xiě)出的字東倒西歪;書(shū)包里雜亂無(wú)章,書(shū)和作業(yè)本折角破損,書(shū)和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放,這些都不是好習(xí)慣。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該及時(shí)提醒孩子注意,并監(jiān)督孩子用行動(dòng)落實(shí),這個(gè)歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)以后有什么影響,也沒(méi)有堅(jiān)持好習(xí)慣的自覺(jué)性,所以對(duì)孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持,每天檢查、整改、鼓勵(lì)。慢慢的,時(shí)間長(zhǎng)了,就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的不是那么重,我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,一次兩次成績(jī)好不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力。

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