久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

期末教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-24 16:54:55 演講稿 我要投稿

期末教師代表發(fā)言稿

  在現(xiàn)在社會(huì),發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的期末教師代表發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

期末教師代表發(fā)言稿

期末教師代表發(fā)言稿1

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下,20xx學(xué)年期末考試已順利結(jié)束,在這次考試中有許多同學(xué),個(gè)別科目,個(gè)別班級(jí)取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道,期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。 一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生,以上這位同學(xué)之所以能考出理想成績,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像 等同學(xué)小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn);學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  一、 成績分析:

  1、各科成績分析(見附表)

  2、優(yōu)生分析(級(jí)部前10名)

  前90名分布情況是14 14 18 16 15 11

  二、對(duì)班主任要求:

  1、開好三會(huì):學(xué)生質(zhì)量分析會(huì)、任課教師座談會(huì)、家長會(huì)。

  2、研究本班情況,制定好下一步班級(jí)管理計(jì)劃,制定好下一步工作計(jì)劃。

  3、抓好學(xué)生管理(晚自習(xí))希望老師們盯上、靠上。

  4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,開展一幫一,一對(duì)紅的幫困活動(dòng),使本班減少學(xué)困生。加大對(duì)后進(jìn)生的跟蹤輔導(dǎo),利用愛心家訪等活動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系

  作為老師們,我們要在今后的教學(xué)中,針對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)補(bǔ)救,扎實(shí)有效地做好教學(xué)工作,強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)。為此,提出幾點(diǎn)要求。

  1、抓好課堂40分鐘教學(xué)質(zhì)量,要靈活運(yùn)用教材,準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn),把知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  2、加強(qiáng)新課改理念學(xué)習(xí),不斷提高自身水平及修養(yǎng),認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,優(yōu)化教法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生作業(yè)的布置和批改,用有效期的手段,循序漸進(jìn)地輔導(dǎo)。落實(shí)到位即:檢查到位,輔導(dǎo)到位,當(dāng)面批改到位等。

  4、抓好學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)。即:學(xué)風(fēng)、班風(fēng),審題、做題、檢驗(yàn)的好習(xí)慣。

  5、加強(qiáng)訓(xùn)練,加大練習(xí)量,豐富練習(xí)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

  6、重視并做到三個(gè)提高。即:均分提高、及格率提高、優(yōu)秀率提高;一個(gè)減少,減少學(xué)困生人數(shù)。

  7、工作要做到三個(gè)扎實(shí)。即:課堂教學(xué)扎實(shí)、輔導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)。

  總之,老師,同學(xué)們,家長們,一份耕耘一份收獲,只有熱愛學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,力爭做的更好,那成功一定會(huì)屬于你的。

  下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求:

  一、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。

  其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài) 各班級(jí)都應(yīng)召開期中考試分析會(huì),

  度,明確目的。特別是考試不夠理想的班級(jí),應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心,努力培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒。

  作為一名學(xué)生,要想成績好,首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要一心向?qū)W,要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講、積極思考,按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段,即晨讀課,一個(gè)“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時(shí)間,這“三個(gè)時(shí)間段”大部分時(shí)間由自己決定,要把握好,利用好,才能效果好。俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空。但是,仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度,白白浪費(fèi)時(shí)間,甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講,不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉。

  三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績。

  其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣,不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見,通過實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能有收獲。上面講到的屬于自己支配的“三個(gè)時(shí)間段”要充分安排好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑,學(xué)習(xí)效率才能提高。

  同學(xué)們,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段,勤奮好學(xué),樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心,使自己的成績?cè)偕闲屡_(tái)階。

期末教師代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天我能作為獲獎(jiǎng)老師的代表發(fā)言,一方面感到非常的榮幸,另一方面我真為學(xué)校給我的榮譽(yù)感到受之有愧。既然給了我上臺(tái)的機(jī)會(huì),我想說說我的心里話。

  剛剛來到新文,像很多老師一樣,曾有過血?dú)夥絼偟脑陝?dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是激的理解給了我信心,是孩子們清純的眼眸給了我力量,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。三的教學(xué)工作和兩的教育管理,苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著,不知不覺之間自己早已對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽,努力了,也收獲了。在此,我要真誠道出我的感謝:

  一個(gè),要感謝學(xué)校,是這所美麗的、充滿人文氣息的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。讓我在這片沃土,讓我在這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體中成長。

  二個(gè)感謝,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給我最大的支持,也給我最大的動(dòng)力,讓我能安心工作。曾記得商校長從瀏陽到長沙,一路顛簸坐車,還要踩著漆黑的夜路,來看我的妻子;宋主任親自將鮮花送到湘雅醫(yī)院我妻子的病房;劉校長和董主任不顧工作繁忙,關(guān)事多,驅(qū)車到家中進(jìn)行慰問;曾記得宋主任和鄧主任為了幫助我解決學(xué)生問題,促膝交談到深夜;湘圣主任經(jīng)常給我指點(diǎn)學(xué)生生活紀(jì)律方面管理的方法;程雁主任幫我調(diào)理教育教學(xué)的平衡管理;陽普和時(shí)富兄弟在我工作上有困難的時(shí)候,總是幫我一路扛過來。

  三個(gè)感謝,感謝我可親可敬的各位班主任,是這些班主任給我很多很多真誠的理解和幫助,而你們的優(yōu)秀更是對(duì)我工作最大的支持。你們?nèi)蝿谌卧埂捜莶⿶,視學(xué)生同自己的孩子,百般呵護(hù);你們工作細(xì)心、諄諄誘導(dǎo),想激之所想,急激之所急;你們快樂教學(xué)、民主帶班,用愛心和誠心贏得了激們的支持和信任;你們工作勤懇、剛中有柔,尊重學(xué)生的個(gè)性和特長,將班級(jí)制度自主化……等等,你們是我工作的最大支柱,當(dāng)然也包括其他的學(xué)部同事們。

  四個(gè)感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝他們的積極參與和配合,接受和包容,因?yàn)橛辛怂麄,才體現(xiàn)了我們工作的價(jià)值。我們?cè)跒閷W(xué)生付出的同時(shí),也贏得了孩子們的尊敬和愛戴,當(dāng)孩子們?cè)谖覀兊慕虒?dǎo)和呵護(hù)下,健康成長,不斷進(jìn)步時(shí),我們也收獲著幸福和快樂。

  說完感謝,要說我的`愧疚。這也是我在學(xué)部度述職上表達(dá)的真情實(shí)感。學(xué)校給與我很高的榮譽(yù),而我對(duì)自己仍有很多的不滿意,今天我還是要表達(dá)出來。

  對(duì)領(lǐng)導(dǎo),你們給了我信任,我卻不能讓你們心神寧靜;你們給了我關(guān)愛,我的工作卻還有問題存在;你們給了我希望,我卻有時(shí)讓你們失望。

  對(duì)各位班主任,平時(shí)對(duì)你們總是工作布置、方案傳達(dá)、資料催交、問題追究。我在反思自己,當(dāng)你們勞累憔悴需要撫慰的時(shí)候,我在哪里;當(dāng)你們孤立無助需要幫助的時(shí)候,我在哪里;;當(dāng)你們迷茫彷徨需要指引的時(shí)候,我在哪里;我真是做的不夠呀。

  對(duì)學(xué)生,我本來可以給他們更生動(dòng)的講解、更愉悅的課堂,更高效的學(xué)習(xí),更優(yōu)異的成績,但是,我卻沒能做到。,

期末教師代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天我能作為獲獎(jiǎng)老師的代表發(fā)言,一方面感到非常的榮幸,另一方面我真為學(xué)校給我的榮譽(yù)感到受之有愧。既然給了我上臺(tái)的機(jī)會(huì),我想說說我的心里話。

  剛剛來到新文,像很多老師一樣,曾有過血?dú)夥絼偟脑陝?dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是家長的理解給了我信心,是孩子們清純的眼眸給了我力量,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。三年的教學(xué)工作和兩年的教育管理,苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著,不知不覺之間自己早已對(duì)這所學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽耍α,也收獲了。在此,我要真誠道出我的感謝:

  第一個(gè),要感謝學(xué)校,是這所美麗的、充滿人文氣息的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái),讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。讓我在這片沃土,讓我在這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體中成長。

  第二個(gè)感謝,感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給我最大的支持,也給我最大的動(dòng)力,讓我能安心工作。曾記得商校長從瀏陽到長沙,一路顛簸坐車,還要踩著漆黑的夜路,來看我的妻子;宋主任親自將鮮花送到湘雅醫(yī)院我妻子的病房;劉校長和董主任不顧工作繁忙,年關(guān)事多,驅(qū)車到家中進(jìn)行慰問;曾記得宋主任和鄧主任為了幫助我解決學(xué)生問題,促膝交談到深夜;湘圣主任經(jīng)常給我指點(diǎn)學(xué)生生活紀(jì)律方面管理的方法;程雁主任幫我調(diào)理教育教學(xué)的平衡管理;陽普和時(shí)富兄弟在我工作上有困難的時(shí)候,總是幫我一路扛過來。

  第三個(gè)感謝,感謝我可親可敬的各位班主任,是這些班主任給我很多很多真誠的理解和幫助,而你們的優(yōu)秀更是對(duì)我工作最大的支持。你們?nèi)蝿谌卧埂捜莶⿶,視學(xué)生同自己的孩子,百般呵護(hù);你們工作細(xì)心、諄諄誘導(dǎo),想家長之所想,急家長之所急;你們快樂教學(xué)、民主帶班,用愛心和誠心贏得了家長們的支持和信任;你們工作勤懇、剛中有柔,尊重學(xué)生的個(gè)性和特長,將班級(jí)制度自主化。等等,你們是我工作的最大支柱,當(dāng)然也包括其他的學(xué)部同事們。

  第四個(gè)感謝,是要感謝我的學(xué)生,感謝他們的.積極參與和配合,接受和包容,因?yàn)橛辛怂麄,才體現(xiàn)了我們工作的價(jià)值。我們?cè)跒閷W(xué)生付出的同時(shí),也贏得了孩子們的尊敬和愛戴,當(dāng)孩子們?cè)谖覀兊慕虒?dǎo)和呵護(hù)下,健康成長,不斷進(jìn)步時(shí),我們也收獲著幸福和快樂。

  說完感謝,要說我的愧疚。這也是我在學(xué)部年度述職上表達(dá)的真情實(shí)感。學(xué)校給與我很高的榮譽(yù),而我對(duì)自己仍有很多的不滿意,今天我還是要表達(dá)出來。

  對(duì)領(lǐng)導(dǎo),你們給了我信任,我卻不能讓你們心神寧靜;你們給了我關(guān)愛,我的工作卻還有問題存在;你們給了我希望,我卻有時(shí)讓你們失望。

  對(duì)各位班主任,平時(shí)對(duì)你們總是工作布置、方案傳達(dá)、資料催交、問題追究。我在反思自己,當(dāng)你們勞累憔悴需要撫慰的時(shí)候,我在哪里;當(dāng)你們孤立無助需要幫助的時(shí)候,我在哪里;;當(dāng)你們迷茫彷徨需要指引的時(shí)候,我在哪里;我真是做的不夠呀。

  對(duì)學(xué)生,我本來可以給他們更生動(dòng)的講解、更愉悅的課堂,更高效的學(xué)習(xí),更優(yōu)異的成績,但是,我卻沒能做到。

  當(dāng)我有太多的愧疚,對(duì)自己有太多的不滿時(shí),學(xué)校仍然給了我太多的榮譽(yù)。我更覺得擔(dān)子重了,壓力大了。

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,來新文三年,我無悔于我的選擇,我更要無悔于我的生命,我要讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),我要讓我的生命在新文的歷史畫卷中閃光。因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下希望。

  這里想用汪國真的一首詩,表達(dá)我的錚錚誓言:

  ——我不去想是否能夠成功,

  ——既然選擇了遠(yuǎn)方,

  ——便只顧風(fēng)雨兼程。

  ——我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),

  ——既然目標(biāo)是地平線,

  ——留給世界的只能是背影。

  ——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,

  ——把握瞬間的輝煌,

  ——擁抱一片火熱的激情,

  ——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,閱歷春秋,苦苦耕耘,我要用我的愛心和忠誠去換取學(xué)生的開心,家長的放心,新文的振興!讓我們攜起手來,肩并肩,用青春和熱血鑄造新文的明天!

  謝謝大家!

期末教師代表發(fā)言稿4

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  人間四月芳菲盡,濃蔭猶待踏歌來。在這孕育希望與成熟的五月,在這目光與熱情匯聚的頒獎(jiǎng)臺(tái),今天,作為代表,站在這里,我的心中滿是沉甸甸的幸福和感謝。

  感謝學(xué)校,是這所美麗進(jìn)取的學(xué)校給于我們工作事業(yè)的平臺(tái),讓我們能在這里展現(xiàn)自我、發(fā)光發(fā)熱。

  感謝師長同事們,是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),經(jīng)驗(yàn)與幫助,讓我們能夠不斷成長、勇往直前。

  感謝可愛的孩子們,是你們使我們不忘初心,永葆赤子情懷。

  感謝我們的家人,默默無聞而又無微不至的支持,使我們能夠心安與此,全力工作。

  一顆水珠折射太陽的光芒,一份榮譽(yù)凝聚多少人的辛勞與汗水。我的付出只是微光涓滴,我的收獲卻是星辰大海,手捧獎(jiǎng)狀,我榮幸之至。

  榮幸之余,我又萬分的忐忑與惶恐。諸位,可以毫不夸張地說:在我們學(xué)校,我接觸過的許多教師的工作日常都能抒寫成一首首動(dòng)人的詩篇!多少個(gè)晨光微熹的黎明,他們已經(jīng)精神抖擻開始了一天的工作;多少個(gè)蟲唱不已的深夜,他們還在伴著一盞孤燈備課。為了上好一堂課,研讀教材、翻閱參考文獻(xiàn)好多遍;為了講好一道題,忍住暗啞的喉嚨在疼痛,強(qiáng)撐疲累的雙腿在顫抖,直到學(xué)生露出會(huì)心的微笑……數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而輾轉(zhuǎn)細(xì)思?墒,即便如此,他們也從不以此自得自傲,自憐自艾,他們中的每一個(gè)人無不把這看做是平凡而又本職的付出。不問收獲,不計(jì)得失,把自己的工作做好,這是我的每一位同事們的職業(yè)天性和良知。這也正是我無限的感動(dòng)與力量的`源泉,請(qǐng)?jiān)试S我再一次表達(dá)對(duì)他們的敬意!

  這是最好的時(shí)節(jié),無數(shù)的智慧之火在匯集而且必將燎原;這是喧囂的時(shí)節(jié),滿目的亂石鋼筋在重組而且必將新生;這是希望的時(shí)節(jié),多少的青春才華在醞釀而且必將萌芽。同學(xué)們,因?yàn)樯谄渲,我們也在書寫未來。在轟鳴尖銳的建筑聲里,是學(xué)?缭较蚯暗膹(qiáng)健步履,在煙塵滾滾的環(huán)校路的盡頭,是無限的未來在招手,“五月榴花照眼明,枝間時(shí)見子初成”,同學(xué)們,讓我們一起用背過的壯麗詩篇來勉勵(lì)、祝福自己,祝福我們的高三學(xué)子,祝福我們的學(xué)校,祝福我們偉大的祖國吧,“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),——直掛云帆濟(jì)滄海”。

  謝謝大家!

期末教師代表發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!

  今天的會(huì)堂,不僅充滿著收獲的喜悅,還摻合著對(duì)來年的奮斗與開拓的向往和憧憬。年終歲末,確實(shí)是總結(jié)過去、展望未來的好時(shí)機(jī)。沉甸甸的碩果,讓我們對(duì)以后的工作更加有信心。但我們知道,外來的挑戰(zhàn)或許更艱巨,需要更多的努力去完成。所以,跟大家一樣,此時(shí)的我,更多地在規(guī)劃和思考下一步的工作。因?yàn)椋覀兊娜蝿?wù)還艱巨,奮斗的路還很長。今天我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教的接力棒,需要一屆一屆干好,并傳下去的偉大任務(wù)。這不是一般的任務(wù),因?yàn)槲覀冦逶≈弦粚玫膶W(xué)哥學(xué)姐們?yōu)殚_拓的良好局面,不僅要圓滿地完成本屆的實(shí)習(xí)支教任務(wù),還要為下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)支教的環(huán)境。我叫郭志榮,是師范學(xué)院物理系的老師,剛剛跟在座的05級(jí)同學(xué)赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教回來。又要作為第三批實(shí)習(xí)支教的帶隊(duì)教師接受新的任務(wù)。

  首先,我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,交給我這樣光榮的任務(wù)。與這次接受帶隊(duì)任務(wù)的幾位教師一樣,我心里充滿著被信任的力量,相信在下一次實(shí)習(xí)支教工作中,我們會(huì)一如既往,努力工作,將我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作推上新臺(tái)階。教育實(shí)習(xí)是高等師范教育培養(yǎng)學(xué)生的重要的基本環(huán)節(jié)。開展師范生實(shí)習(xí)支教工作是推動(dòng)教育實(shí)習(xí)改革,強(qiáng)化師范生實(shí)踐教學(xué),提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。

  XX年9月,響應(yīng)教育部的號(hào)召,自治區(qū)啟動(dòng)了“高等師范院校高年級(jí)學(xué)生到基層實(shí)習(xí)支教計(jì)劃”,我校積極參與實(shí)習(xí)支教工程,并順利圓滿地完成了XX、 XX兩年的實(shí)習(xí)支教任務(wù)。XX年7月11日,教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見》,要求所有高年級(jí)師范生到中小學(xué)進(jìn)行不少于一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。為實(shí)習(xí)支教工程提供了指導(dǎo)性文件和實(shí)施保障。于XX年2月26日啟程,在XX年6月29日凱旋的我校來自三個(gè)學(xué)院的6名教師、310名同學(xué)為XX年我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作劃上了圓滿的句號(hào)。今天,我們接過這面實(shí)習(xí)支教的.隊(duì)旗,要為XX年圓滿完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)去努力。大家知道,實(shí)習(xí)支教面向條件相對(duì)落后的偏遠(yuǎn)地區(qū),生活、工作上的艱苦需要我們努力克服。但我們都是年輕的熱血青年,會(huì)知難而上,敢于挑戰(zhàn),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),為一個(gè)目標(biāo)——鍛煉自我,提升自我——去努力奮斗。作為實(shí)習(xí)支教的帶隊(duì)老師,我想我會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)自己的工作任務(wù)和性質(zhì)。雖然,帶隊(duì)老師需要管理學(xué)生,但是我覺得我們的任務(wù)更多的是服務(wù)。為完成實(shí)習(xí)支教任務(wù),服務(wù)于各位同學(xué),服務(wù)于大學(xué),服務(wù)于當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)導(dǎo)部門及實(shí)習(xí)支教單位。因?yàn)閹ш?duì)老師要聯(lián)系大學(xué)傳達(dá)相關(guān)文件精神,要聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃块T了解他們的相關(guān)精神和要求,有時(shí)還要協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)支教工作中的關(guān)系和出現(xiàn)的問題。帶隊(duì)教師一身多職:

 。ㄒ唬┩瑢W(xué)們的朋友——出門在外,帶隊(duì)老師就是同學(xué)們的依靠。

 。ǘ┹o導(dǎo)員——幫助同學(xué)們解決生活中的各種問題和困難。

 。ㄈ┲笇(dǎo)老師——指導(dǎo)同學(xué)們盡快站穩(wěn)講臺(tái),實(shí)現(xiàn)同學(xué)們由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變。

  (四)大學(xué)的聯(lián)絡(luò)員——為實(shí)習(xí)支教學(xué)生和當(dāng)?shù)亟逃块T或?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)大學(xué)的相關(guān)政策或要求,并向大學(xué)匯報(bào)實(shí)習(xí)支教學(xué)生的生活、工作及其它相關(guān)情況。

期末教師代表發(fā)言稿6

各位學(xué)子,大家辛苦啦!

  時(shí)間真是一首無聲的歌。一晃本學(xué)期只剩下一個(gè)月了,期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,在此,我僅代表九年級(jí)全體教師與學(xué)子們傾訴心語。

  同學(xué)們:“九年磨劍、六月試鋒”,置身于升學(xué)競爭的洪流,我們別無選擇,只能破釜沉舟,背水一戰(zhàn),但是困難再大,也嚇不倒我們,我們有能力也有條件參與競爭,挑戰(zhàn)人生,將每個(gè)人的潛力發(fā)揮到極致,在激烈的競爭中笑到最后。那么,我們?cè)撟鲂┦裁床拍苓_(dá)到勝利的彼岸呢?

  一、確立目標(biāo)是前提

  愛迪生說:“如果你有明確的目的地,并一心向著自己目標(biāo)前進(jìn),整個(gè)世界都會(huì)為你讓路!彼岳蠋熛M銈?yōu)樽约河喯履繕?biāo),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”只有這樣,刻苦學(xué)習(xí)才不再是父母嘮叨的希望,更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下,學(xué)習(xí)將是快樂的。一說到目標(biāo),同學(xué)們會(huì)認(rèn)為是老生常談,事實(shí)也的確如此。但該怎樣制定目標(biāo),卻并不是所有的同學(xué)都得心應(yīng)手的事。

  曾經(jīng)有一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學(xué)畢業(yè)后,曾樹立了許多目標(biāo),可是幾年下來,依然一事無成。智者微笑著聽完青年的傾訴,對(duì)他說:“來,你先幫我燒壺開水!”墻角放著一把大水壺,旁邊是一個(gè)小火灶。青年從外面拾了一些枯枝,裝滿一壺水,便燒了起來,可是壺太大,柴燒盡了水也沒開。于是他跑出去繼續(xù)找柴,回來時(shí)水已經(jīng)涼了。這回他沒有急于點(diǎn)火,而是再次出去找了些柴火,由于準(zhǔn)備充足,水不一會(huì)兒就燒開了。智者問他:“如果沒有足夠的柴,你該怎樣把水燒開?”青年想了一會(huì)兒,搖了搖頭。(大家知道答案嗎?)智者說:“那就把水壺里的水倒掉一些!”智者接著說:“你一開始躊躇滿志,樹立了太多目標(biāo),就像這個(gè)大水壺裝了太多水一樣;而你又沒有足夠的柴火,所以不能把水燒開。當(dāng)然還有一個(gè)辦法可以把水燒開,大家想想是什么?(學(xué)生互動(dòng))那就是先去準(zhǔn)備更多的柴火!”青年恍然大悟;厝ズ,他只留下最容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。幾年后,他的夢(mèng)想成真。

  只有從最近的目標(biāo)開始,才會(huì)一步步走向成功。另外,也只有不斷地?fù)焓啊安窕稹,才能使人生不斷加溫,最終讓生命沸騰起來。

  二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

  偉人告訴我們:只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過:“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達(dá)到他所向的目標(biāo)!睂W(xué)習(xí)是世界上最艱苦的勞動(dòng),而九年級(jí)更艱辛,但這是我們成長中所必須付出的代價(jià)。假如你不努力,就不會(huì)看到山頂無與倫比的美景。

  約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子,他倆從小就在一起玩耍、上學(xué)。約翰是一個(gè)極其聰明的孩子,學(xué)什么都是一點(diǎn)就通,考試常常名列前茅。大家都夸他天資過人,他自己也感到自豪與驕傲。與約翰相比,湯姆的腦子顯然不夠機(jī)靈,甚至有點(diǎn)愚鈍。盡管湯姆也很用功,但學(xué)習(xí)成績卻很一般。時(shí)間久了,他時(shí)常從心底流露出自卑與無奈。然而,湯姆的母親卻總是鼓勵(lì)他:“在開始的時(shí)候,盡管有些奔馳的駿馬總是呼嘯著遙遙領(lǐng)先,但最先抵達(dá)目的地的,卻往往是有非凡耐心和毅力的駱駝! 聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人,但一生業(yè)績平平,沒能成就任何一件大事。而自覺很笨的湯姆,卻不斷地從各個(gè)方面充實(shí)自己,一點(diǎn)點(diǎn)地超越自我,最終成就了輝煌的業(yè)績。約翰憤憤不平,以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后,質(zhì)問上帝:“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過湯姆,我應(yīng)該比他更出類拔萃才是,可為什么你卻讓他成為了人間的佼佼者呢?!”上帝笑了笑說:“可憐的約翰啊,你至死都沒能弄明白:我把每個(gè)人送到世上,在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的兩件禮物——‘聰明’與‘努力’。只不過你把‘聰明’放到了‘褡褳’的前面,把‘努力’放到了‘褡褳’的后面。你因?yàn)槌3?吹交蛴|摸到‘聰明’而沾沾自喜,卻忽視了‘努力’,所以聰明反被聰明誤,一生業(yè)績平平!而湯姆與你恰恰相反,把‘努力’放到了‘褡褳’的前面,把‘聰明’放到了‘褡褳’的后面。他看不到自己的聰明,并由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)榕,總是鍥而不舍地努?再努力!所以,他成就輝煌! 約翰又問到:“照你這么講,那聰明人和愚鈍人是可以相互轉(zhuǎn)化的嗎?什么樣的人才是最聰明的人呢?”上帝又笑了笑說:“是這樣。如果聰明人總以為自己知道的很多而不再努力,就會(huì)逐漸變成愚鈍人;如果愚鈍人總以為自己知道的很少而不斷努力,就會(huì)逐漸變成聰明人。只有不斷努力的人,才是最聰明的人。簡言之,努力的人最聰明!

  同學(xué)們,一定要玩轉(zhuǎn)你的八萬六千四百秒,不讓一秒鐘白白過去,爭創(chuàng)每一秒鐘的輝煌。奮斗的人生才是精彩的人生!不要給自己留下遺憾,凡事靠自覺努力,努力就永遠(yuǎn)不太晚,也許你不是最優(yōu)秀的,但你可以選擇做一個(gè)肯堅(jiān)持的人。傻乎乎堅(jiān)持準(zhǔn)能贏。

  我常聽同學(xué)幽怨地說我盡力了,我很不認(rèn)同這句話。努力分三種境界:盡力而為,全力以赴,竭盡全力。請(qǐng)問同學(xué)們,你現(xiàn)在達(dá)到了哪種境界?要想超常發(fā)揮,要想做一匹沖出重圍的黑馬,要想創(chuàng)造奇跡,需要達(dá)到哪種境界?92年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)游泳館,在決賽中錢紅毅然采取最后20米不換氣的非常規(guī)游法,在所有運(yùn)動(dòng)員和教練員目瞪口呆中,錢紅率先沖向終點(diǎn),取得了冠軍。事后,人們問錢紅,20米不換氣會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果,她說,會(huì)缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠軍就要不留一絲力氣,就要拼,拼到最后連爬上游泳臺(tái)的力氣都沒有,不給自己留一點(diǎn)遺憾。用錢紅的話,反照自己,我們現(xiàn)在不也是處在本學(xué)期的最后20米嗎?那么我們又該采取哪種游法呢?

  三、良好的方式方法是助跑器

  一些同學(xué)看似很努力,課堂上也沒有做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,好像也在認(rèn)真聽講,作業(yè)也能認(rèn)真完成。但這樣的努力只是一種形式,讓老師家長找不出破綻,自己也求個(gè)心安。但實(shí)效怎樣一考便知。真正意義上的努力不可能在考試中沒有回報(bào)。那有實(shí)在意義的努力到底應(yīng)該是什么樣子呢?

  1、自覺

  自覺性要求我們能夠自覺地安排自己每天的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)而不是老師督促家長監(jiān)督。當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺行為時(shí)才更有效。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱,久而久之會(huì)產(chǎn)生厭倦感,失去學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)效果可想而知。

  2、主動(dòng)

  主動(dòng)性要求我們的學(xué)習(xí)有熱情,主動(dòng)獲取知識(shí),不依耐,不恥下問。做任何事情,積極主動(dòng)是取得成功的必要條件,學(xué)習(xí)也不例外。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中恰恰缺乏這一點(diǎn),那么,怎樣才能做到主動(dòng)呢?請(qǐng)同學(xué)們自己在心里問問你自己這些問題。老師進(jìn)班輔導(dǎo)時(shí)間能否積極主動(dòng)的把自己不懂得問題和老師探討?(答案是肯定的請(qǐng)舉手)有不懂的問題有沒有積極和同學(xué)討論探究?(互動(dòng))對(duì)老師傳授的知識(shí)有沒有堅(jiān)持問個(gè)為什么?(互動(dòng))能否積極開動(dòng)腦筋找出自己不懂的問題?(互動(dòng))對(duì)定律,公式和一些規(guī)律性的東西有沒有主動(dòng)去探究它是怎么來的?(互動(dòng))如果你的答案是否定的,那說明了什么無需我多說。

  3、獨(dú)立

  獨(dú)立性要求我們做事有主見,不盲從,不人云亦云,能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到稍微有點(diǎn)難度的題目,不經(jīng)過自己的思考,要么問老師,要么問同學(xué),不主動(dòng)鉆研,過分依賴別人。而很多優(yōu)秀的同學(xué)更愿意獨(dú)立思考,依靠自己獨(dú)立的智慧去努力獲取知識(shí)。正是他們這種學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,造就了他們的出類拔萃。

  四、堅(jiān)強(qiáng)的意志是保證

  一個(gè)失意的年輕人,向哲人請(qǐng)教成功的'秘訣。哲人遞給他一顆花生說:“用力捏它!蹦贻p人用力一捏,花生的殼碎了,剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它,結(jié)果紅色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果實(shí)。哲人叫他再用力捏,結(jié)果怎樣?(讓同學(xué)們說)一;ㄉ壮闪藘砂搿U苋俗屗儆昧δ,同學(xué)們想想,結(jié)果又會(huì)是什么?(捏碎了嗎?)無論他如何用力,卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。最后,哲人語重心長地告誡年輕人:“雖然屢受打擊和磨難,失去了很多東西,但始終都要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,這樣才有美夢(mèng)成真的希望!痹谶@個(gè)世界上,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷或多或少的挫折,就看大家怎樣越過這些障礙,又怎樣吸取教訓(xùn),越過去的就成功了,越不過去的就心灰了,志窮了。有的還要怨天尤人,憤世不公,卻很少想過是否給自己打造了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。如果一個(gè)人連一顆敢于面對(duì)重重磨礪和困難的心都沒有,那么,又有誰會(huì)賦予你成功的希望呢?孩子們,我們堅(jiān)信,只要我們用心做過,就一定會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春。

  五、每個(gè)人都渴望成功,但究竟怎么做才能走向成功呢?

  雖然說14歲是求學(xué)的大好光陰,但仍然有一些同學(xué)整天渾渾噩噩地混日子,還有少部分同學(xué)正走在懸崖的邊沿,對(duì)爸爸媽媽眼里無奈的淚花以及老師們的苦口婆心的訓(xùn)導(dǎo)視而不見,聽而不聞,與社會(huì)閑散人員混在一起,打架、抽煙,不正確上網(wǎng),離家離校出走,自私自利,全然不顧把孩子看成自己生命全部的爸爸媽媽的感受,不辨是非,我行我素,這些同學(xué)在班級(jí)體中是孤獨(dú)的,因?yàn)闆]有人愿意和他們坐同桌,一旦遇上他們,脆弱的同學(xué)找老師哭訴,堅(jiān)強(qiáng)的能理解老師苦衷的同學(xué)雖然接受了,但臉上任然無法掩飾那萬分的無奈。同學(xué),想過沒有,為什么別人都不喜歡和你坐在一起?你的自尊哪兒去了?不為別人,權(quán)當(dāng)是為了自己,也得做一些改變不是嗎?下邊我給大家講述一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷。

  直到16歲,他還是懵懵懂懂地在學(xué);烊兆,打架斗毆吸煙逃學(xué),十足的問題學(xué)生,他從沒感到這有什么不好。16歲,正是情竇初開的年紀(jì),他喜歡上了班上一位女生,他給她寫了一封情書,她鄙視地看了他一眼,然后把他的情書貼到了學(xué)校的宣揚(yáng)欄里。雖然他的檢查書在宣揚(yáng)欄貼過不下20次,但這一次,不知為什么他覺得一種刺心的痛。第二年,他轉(zhuǎn)學(xué)了,在后來的那兩年里,他像變了個(gè)人似的,拼命地學(xué)習(xí),最后竟然考上了湖南大學(xué)。

  22歲,他大學(xué)畢業(yè),順順利利地進(jìn)了政府機(jī)關(guān)。天天一杯茶一張報(bào)地在機(jī)關(guān)混日子,他感到這日子過得也很愜意。有一回,他到鄉(xiāng)下去訪親。親友竟然把一只狼像狗一樣地養(yǎng)在家里看家護(hù)院,他驚問其故,親友告之,這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng),久而久之,這狼連長相都有些像狗,更別提狼性了。他當(dāng)時(shí)看著那狼,想想自己,頓時(shí)有些心驚。沒多久,他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。他專找那些著名的外資公司求職,而且他總能想方設(shè)法直接向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個(gè)個(gè)莫名其妙的:“我們現(xiàn)在沒有招聘需要啊!”他微笑著告知對(duì)方:“總有一天你們會(huì)需要招聘的,真到那時(shí),我就是第一個(gè)應(yīng)聘的人!边別說,他真的被其中一家公司錄用了。那一年,他24歲。

  27歲,他由于成就突出,被調(diào)到地處丹佛的美國總部。上班的第一天,他按國人的習(xí)慣請(qǐng)美國的新同事共進(jìn)午餐,然而,就在他籌備買單的時(shí)候,同事們卻一個(gè)個(gè)堅(jiān)持自己買自己的單,他當(dāng)時(shí)感到很尷尬,但同時(shí)也清楚了些什么,于是更加努力地工作。

  這是一個(gè)人的真實(shí)閱歷,他叫王其善,現(xiàn)在是位于美國丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)。他告訴我們:16歲時(shí)的閱歷讓我清楚,一個(gè)人要想被他人接收,并且被他人尊敬,首先得自己尊敬自己;22歲我開始明確,狼之所以失去狼性,是由于它沒有學(xué)會(huì)自立;24歲我知道,要想求職成功,首先自己要自負(fù);而27歲在美國上班的第一天,我知道了美國人為什么要實(shí)行aa制,因?yàn)槊總(gè)人都不能指望別人會(huì)為自己的人生買單,要想獲得勝利,你就得自己努力,根本就不能指望別人,這就叫自強(qiáng)。自尊加自立加自負(fù)加自強(qiáng)就是成功。

  同學(xué)們,別抱怨老師對(duì)你的嚴(yán)厲乃至苛刻,別抱怨家長的嘮叨和說教,這是一種你暫時(shí)無法理解的大愛。大愛無聲!你也別抱怨初三日復(fù)一日枯燥難捱的日子,因?yàn)橐粔K普通的只能制造鐵釘?shù)纳F,在一遍又一遍毫無新意的煅燒,淬火,錘打的重復(fù)中,才能成為可以用于制造精密儀器甚至制造飛船的上等好鋼!如果能用今天的辛苦換取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦讀的寂寞綻放明天如花的笑顏,那我們的付出難道不值得嗎?

  學(xué)子們,在你們身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龍的父母,有愿桃李繽紛的師長,有關(guān)心愛護(hù)你的親友。請(qǐng)用你們精心儲(chǔ)備的才氣、百折不撓的勇氣、敢為人先的豪氣帶著希望,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐努力拼搏,累累碩果定然會(huì)綴滿枝頭。

期末教師代表發(fā)言稿7

各位老師,同事:

  大家好!經(jīng)過四個(gè)多月的辛苦工作,xx學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期的各項(xiàng)工作到今天為止,基本結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,學(xué)校發(fā)展仍然保持了較快的勢(shì)頭,沒有出現(xiàn)大的安全事故,因610洪災(zāi)和甘肅校車事故帶來的不利影響都比較妥當(dāng)?shù)幕饬,教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有進(jìn),作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人,我非常感激大家的理解和支持,非常感激大家的智慧和和奉獻(xiàn)!

  我們先一起來回顧一下20xx年學(xué)校的八件大事:

  1、在全縣農(nóng)村率先創(chuàng)辦第一家寄宿制小學(xué),并迅速以收費(fèi)低、管理精、服務(wù)好的特點(diǎn)贏得廣泛贊譽(yù)。

  2、3月26日,全縣幼教工作現(xiàn)場會(huì)在我校召開。3月29日,中國教育報(bào)、楚天都市報(bào)等中央及省級(jí)新聞媒體記者就我;廪r(nóng)村幼兒入園難的探索進(jìn)行集中采訪。

  3、成功戰(zhàn)勝610特大洪災(zāi),順利復(fù)課,并在暑假進(jìn)行了較大規(guī)模的災(zāi)后重建。

  4、成功舉辦六一文藝匯演和第三屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  5、葉麗東、方登、鄧世珍等60多位學(xué)生在學(xué)科競賽中獲得國家級(jí)、省市縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。潘張畢、方杏、方紫薇等學(xué)生在市級(jí)報(bào)刊發(fā)表習(xí)作。

  6、湯永輝、潘東紅、方金平分別被評(píng)為全縣優(yōu)秀黨員優(yōu)秀教師和抗洪救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人。方麗瓊獲得全縣幼教優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng),皮翠柳、潘東紅分別獲得全鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng),湯永輝為全鎮(zhèn)科學(xué)課教師主講示范課。退休教師潘干卿出版?zhèn)人詩聯(lián)集《晚晴集》,校長潘廣云出版?zhèn)人作品集《有你更好》。

  7、學(xué)校貼補(bǔ)差價(jià)近萬元,采取小車換大車和增加車次的辦法,在不增加家長負(fù)擔(dān)的情況下,克服了校車超載的困難。

  8、借助網(wǎng)絡(luò)媒體,在通山、武漢和北京志愿者的努力下,尚雯婕歌迷會(huì)為我校援建價(jià)值4萬元的尚?學(xué)路上圖書室,免費(fèi)向師生開放。

  相比這些,還有一些更可喜的變化在悄悄發(fā)生著:

  一是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),我們的教育團(tuán)隊(duì)越來越強(qiáng)大,不包括退休教師在內(nèi),一共有49位作風(fēng)優(yōu)良、特色鮮明的教職員工;我們團(tuán)隊(duì)中女教職工越來越多,從人數(shù)上已經(jīng)超過了男教職工;我們團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)了越來越多的`新面孔,漂亮面孔。

  二是我們的待遇,從平均水平來比,在關(guān)刀鎮(zhèn)內(nèi),不說最高,也是相當(dāng)高的。

  三是我們學(xué)校的形象,學(xué)習(xí)參觀的人越來越多;縣級(jí)的典型越來越多;群眾的評(píng)價(jià)越來越好;學(xué)校在縣內(nèi)外的知名度和美譽(yù)度越來越大。

  經(jīng)過這幾年的不斷發(fā)展,云溪學(xué),F(xiàn)在基本形成三大特色:

  一是幼兒教育在全鎮(zhèn)農(nóng)村領(lǐng)先,

  二是寄宿制創(chuàng)建在全縣超前,

  三是校園文化建設(shè)(尚·學(xué)路上圖書室)初具特色。

  當(dāng)然,我們面臨的挑戰(zhàn)也很多,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是因?yàn)榈乩砦恢玫木窒,?yōu)秀人才難以引進(jìn),難以留住,制約發(fā)展;二是因?yàn)榧彝ソ逃娜笔б约罢n堂的重復(fù)低效,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升緩慢。如何迎接挑戰(zhàn),解決云溪學(xué)校發(fā)展的難題,這考驗(yàn)著我這個(gè)校長的智慧和意志,也考驗(yàn)著全體教職工的智慧和意志!

期末教師代表發(fā)言稿8

各位老師、各位同學(xué):

  本學(xué)期在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師辛勤工作下,20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級(jí)取得了可喜的成績。其實(shí),期末考試是對(duì)每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過這次期末考試絕大部同學(xué)考到了好成績,達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距。這次期末考試能取得較好的成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開的,與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開的,一份耕耘一份收獲。在這次期末考試中,每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對(duì)這些在期末考試中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)提出表揚(yáng),他們是六年級(jí)的xx、五年級(jí)的xx、四年級(jí)的xxx、二年級(jí)的xxx、一年級(jí)的xxx等44名同學(xué)分別榮獲班級(jí)前6名;一至六年級(jí)的12名同學(xué)榮獲成績進(jìn)步獎(jiǎng)。這些成績優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué),學(xué)校將在今天的表彰會(huì)上頒獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品予以表揚(yáng)鼓勵(lì)。

  以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹立信心。如xxx、xx老師等,這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí),講實(shí)效,所教學(xué)科,期末考試成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們?cè)谧薪處、同學(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí),以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。老師們,同學(xué)們,半個(gè)學(xué)期來,在這段難忘的時(shí)光里,我們高興地看到:同學(xué)們經(jīng)過自己的刻苦努力,我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們的.精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績繼續(xù)提升。

  同學(xué)們,前一階段取得的成績是有目共睹,但成績隨著期末考試的結(jié)束,也已成為過去,我要告訴同學(xué)們的是:山外有山,我們應(yīng)該有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過期末自查考試,我們能夠,也必須看到,在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,班與班發(fā)展也是不平衡的,同學(xué)們之間成績存在很大差距,在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺,作風(fēng)不刻苦,雙休日回家不學(xué),個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

  同學(xué)們,或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么,從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學(xué)習(xí),向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭,配合好每一位老師上好課,認(rèn)真作好每一科筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,期末自查考試后,后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重,六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開考,距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。希望全校師生行動(dòng)起來。搶抓時(shí)間,以只爭朝夕的精神,全新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮,為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn)!

  我的講話完了,謝謝大家!

期末教師代表發(fā)言稿9

各位老師、同學(xué):

  大家晚上好!

  不知不覺間高中的"千日工程"已進(jìn)行了1/6,回首過去的4個(gè)多月,夏日的涼風(fēng)已換成了冬日的飛雪,同學(xué)們的臉上也寫滿了成熟帶來的堅(jiān)毅,四個(gè)月我們逐漸適應(yīng)了高中不同于初中的快節(jié)奏,逐漸習(xí)慣了高中緊張的學(xué)習(xí)生活,我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)。

  我很慶幸能同時(shí)兼帶級(jí)部的所有十二個(gè)班級(jí)的課務(wù),這樣使我能有機(jī)會(huì)更好的觀察到我們每個(gè)班級(jí)的成長繁榮,我們每位同學(xué)的喜怒哀樂,在這四個(gè)月中我看到了充滿人情味的一班,《乃琪,加油》喚醒了我們愛的力量;我看到了尊師重教的二班,他們的濃濃情感表達(dá)的真切誠摯;樂學(xué)上進(jìn)的三班,年級(jí)歷次考試都能勇奪鰲頭;團(tuán)結(jié)協(xié)作的四班,墻上滿滿的獎(jiǎng)狀是對(duì)小組功能的詮釋;我看到了清爽整潔的五班,每節(jié)課前的黑板上都顯得一塵不染;我看到了訓(xùn)練有素的六班,跑操時(shí)你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風(fēng)景線;感謝你們,乖巧懂事的七班,在我瑣事纏身的時(shí)候總能得到你們的理解和鼓勵(lì);我看到了要求嚴(yán)格的八班,即使早上的第一節(jié)課,也總能看到你們神采奕奕;勤勞奉獻(xiàn)的九班,辦公室內(nèi)、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水;我看到了個(gè)性張揚(yáng)的十班,在磨練中成長,在成長中懂事,在懂事中堅(jiān)強(qiáng);我看到了讀書積極的十一班,你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧靜;知恥后勇的十二班,你們的變化,大家都看在眼里,我和你們一樣相信零距離十二班,永不落后。再次感謝我們?cè)谧?72位同學(xué),你們用你們的快速適應(yīng)和堅(jiān)持努力讓我們級(jí)部前四個(gè)月的腳步走得踏實(shí)堅(jiān)定。(此處建議有掌聲)

  在肯定之余,我們也看到了我部同學(xué)存在的不足:

  常規(guī)方面,打架事件層出不窮, 吸煙喝酒屢有發(fā)生,這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學(xué)秩序,給班級(jí)和學(xué)校帶來惡劣影響,我們年級(jí)態(tài)度向來堅(jiān)決,并且在后面的處理中更會(huì)重拳出擊,第二個(gè)問題是宿舍衛(wèi)生常規(guī)通報(bào)有的寢室經(jīng)常上榜,你要知道宿舍每通報(bào)一次相當(dāng)于當(dāng)天考核分?jǐn)?shù)扣15到20分,直接影響了班級(jí)能否拿到流動(dòng)紅旗,我們住校生作為集體中的一員應(yīng)該時(shí)刻以集體為重,以班級(jí)榮譽(yù)為重,第三個(gè)問題遲到人數(shù)較開學(xué)初有增多,學(xué)校是一個(gè)講文明、講紀(jì)律的地方,沒有時(shí)間觀念、隨意扣除班級(jí)分?jǐn)?shù)的同學(xué)不會(huì)受到其他同學(xué)的認(rèn)同。

  學(xué)習(xí)方面,第一個(gè)表現(xiàn)是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降,我們剛才聽班級(jí)挑應(yīng)戰(zhàn)時(shí)提到了比早讀,比聲音,比投入,年級(jí)之所以提出瘋狂早晚讀的口號(hào)是為了讓我們用自己的聲音和狀態(tài)帶動(dòng)我們一整天的學(xué)習(xí)面貌,第二個(gè)表現(xiàn)是自習(xí)課利用率不高,我們每周算上中自習(xí)一個(gè)班級(jí)有18節(jié)課的自習(xí)時(shí)間,再算上晚自習(xí)足足有32節(jié)之多,在高中的學(xué)習(xí)有這樣一句至理名言:"上課會(huì)聽講的學(xué)生可能會(huì)取得好成績,會(huì)自學(xué)的學(xué)生一定會(huì)取得好成績".我們?cè)S多在上次期中考試中取得巨大進(jìn)步的同學(xué)都得益于能很好地利用自習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)方面大家存在地第三個(gè)問題是不能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)上遇到的困難,()知難而退,得過且過,甚至灰心喪氣,自怨自艾,導(dǎo)致課堂上發(fā)呆,睡覺,小動(dòng)作頻頻,我們需要振作,需要發(fā)奮,我們?yōu)槲覀兊拇髮W(xué)夢(mèng)想已十年寒窗,我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線上,無論是哪一位同學(xué),無論你現(xiàn)在的成績?nèi)绾,那都不是阻礙你樹立目標(biāo),開始奮斗的根源。因?yàn)槲蚁嘈琶恳晃煌瑢W(xué)都是懷著自己的.夢(mèng)想而來,懷著兩年半后的大學(xué)之夢(mèng)而來!

  高中三年,看似漫長卻時(shí)光飛逝,不是隨便想想做做就可以考上理想的大學(xué)的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數(shù)不勝數(shù),那么,我們只有奮力拼搏才能趕超他人,超越自我,最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

  現(xiàn)實(shí)是殘酷的,夢(mèng)想是美好的。我們唯一的途徑就是滿懷斗志,滿懷希望,滿懷積極的態(tài)度來應(yīng)對(duì)生活中的每一個(gè)關(guān)卡。

  李白曰:"行路難,行路難,多歧路,今安在?"但我要說的是:行路不難,難在于應(yīng)對(duì)進(jìn)退而不失其中正;難在于行前駐足之時(shí)還能自我眉批;難在于路斷窮途之際,猶能端莊句點(diǎn),朝天一躍,另起一段。

  記得魯迅先生說過這樣一句話:"我覺得坦途在前,人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢?"是的,我們最大的目標(biāo)是高考的勝利,是小高考的順利過關(guān),我們的坦途——美好的大學(xué)生活正等待著兩年半后朝氣蓬勃的我們!所以,對(duì)于這次重要的期末七校聯(lián)考,我們需要一個(gè)積極的態(tài)度,需要一份堅(jiān)定的信念,需要一場艱苦的鏖戰(zhàn)!

  在此之前,無論成與敗,那都是過去式,而我們能做的便是拋開過去的一切,不斷探尋到達(dá)理想彼岸的路!親愛的同學(xué)們,無論現(xiàn)在我們遇到什么樣的困難,我們都要堅(jiān)信,只有回不去的過往,沒有到不了的明天。

  面對(duì)指日可待的期末考試,我們已經(jīng)結(jié)束了新課教學(xué),進(jìn)入了最后的復(fù)習(xí)沖刺迎考階段,此時(shí)此刻面對(duì)這次期末考試倒計(jì)時(shí)14天,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子?墒峭瑢W(xué)們,你知不知道,你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚,我們的老師在正為同學(xué)們的考試精心備課,二部學(xué)生正在摩拳擦掌,虎視眈眈,躍躍欲試。這次考試成績直接和我們下學(xué)期的分科分班掛鉤,這次期末考試,容不得我們有一絲遲疑,這次期末考試,容不得我們有片刻停滯,這次期末考試,容不得我們有半點(diǎn)閃失!

  在后面的兩個(gè)星期中我們要比早晚讀,比狀態(tài),比聲音;我們要比上課狀態(tài),比認(rèn)真,比投入;我們要比自習(xí),比紀(jì)律,比效率,我們更要比常規(guī),比宿舍,比衛(wèi)生,我們要糾正我們前面行為習(xí)慣中的陋習(xí),級(jí)部在后面將每天都有學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查通報(bào),我們要發(fā)揚(yáng)自己沖刺中的閃光點(diǎn),我們絕不吝嗇我們的表揚(yáng),我們?nèi)客瑢W(xué)要用我們最后14天的全情投入來挑戰(zhàn)極限,我們所有的教師和班主任將為我們的期末沖刺保駕護(hù)航!,

  在這里發(fā)一個(gè)臨時(shí)通知:在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀摩我們各個(gè)班級(jí)的早讀狀態(tài),我們要看到的是,端正坐姿不趴下,手拿書本不放下,大聲朗讀不停下,我們要用我們最激昂的早讀向20xx新年獻(xiàn)禮!

  《沁園春·長沙》的末句問道:"悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?"

  答案是什么呢?也許每個(gè)人心中都有不同的想法,但此刻我要說的答案是:"我主沉。"

  因?yàn)閳?jiān)信"我主沉浮",我們有理由相信只要再奮斗14天,期末考卷定會(huì)給予我們一個(gè)圓滿的答復(fù)!

  最后,預(yù)祝每一位同學(xué)在期末全市七校聯(lián)考中取得理想的成績!

期末教師代表發(fā)言稿10

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!今天,我們舉行了期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先,我代表全體教師向那些勤奮學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步的同學(xué)們問候致意!同時(shí),也要熱烈祝賀在本次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)們!請(qǐng)大家分享一下你們對(duì)這次考試的感受和心得吧!

  同學(xué)們,期末考試如期結(jié)束,同學(xué)們用自己的努力取得了令人滿意的成績,也是老師們辛勤工作的結(jié)果。學(xué)校對(duì)于你們的`優(yōu)秀表現(xiàn)感到高興,并且為自己的付出看到了回報(bào)而感到欣慰。

  同學(xué)們:一份播種,一份收獲。我聆聽到了你們洋溢著的閱讀聲音;我目睹著中午剛剛用餐完畢,大家又毅然舍棄休息時(shí)間,緊鑼密鼓地坐在教室里專注地聆聽講解;課后,很多同學(xué)更是不計(jì)較看電視、玩耍的時(shí)光,將其用于溫習(xí)功課,這樣的學(xué)習(xí)精神實(shí)在令人稱贊!

  教師們,你們辛苦了!為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,你們經(jīng)常付出很多努力。有些老師的孩子還很小,甚至還在學(xué)習(xí)走路,但是你們沒有時(shí)間去照顧他們,而是把更多的關(guān)心和愛給了我們的學(xué)生。我常常在深夜靜思時(shí)思考一個(gè)問題,什么是園丁精神?這就是最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師,在我們學(xué)校有很多,比如:李明老師、王小教師、張宏教師、劉雪松教師、楊冬梅教師、陳宏軍教師、湯小教師等等。同學(xué)們,請(qǐng)用熱烈的掌聲來表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意!

  最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,新年快樂。

期末教師代表發(fā)言稿11

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們:

  大家好!今天,學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì),目的是通過這次大會(huì),我們都能夠更好地發(fā)展,更快地提高成績。

  經(jīng)過大家領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤指導(dǎo),農(nóng)歷下的期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。這次考試中,許多同學(xué)在各科目中取得了令人欣喜的成績,值得稱贊。這次期末考試的成功離不開全體教師的辛勤教育,也離不開同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)。他們付出了努力,也收獲了成果。每個(gè)班級(jí)在這次期末考試中都涌現(xiàn)出了一些成績優(yōu)秀的學(xué)生。

  這些同學(xué)能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的原因是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)勤奮學(xué)習(xí),掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,并且保持著積極端正的態(tài)度。同時(shí),班主任和課任教師也起到了至關(guān)重要的作用。他們利用課余時(shí)間與同學(xué)們交談互動(dòng),耐心地啟發(fā)和引導(dǎo),幫助同學(xué)們樹立自信。這些同學(xué)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,在日常生活中,我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱,努力向他們看齊,爭取在下次考試中實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)。

  同學(xué)們,期末考試已經(jīng)過去,我們逐漸忘記了那種緊張的感覺。不過,期末考試實(shí)際上是對(duì)我們上學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢查和總結(jié)。它也可以評(píng)估我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)效果。

  學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:

  首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

  其次,我們也要正確面對(duì)考試成績。我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。考試失利的`同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力。

  三要對(duì)比自己的競爭對(duì)手,對(duì)手是你前進(jìn)的動(dòng)力,每個(gè)人都應(yīng)該好好查看我們的競爭對(duì)手分配表,看看本次考試誰勝誰負(fù),敗在那一學(xué)科,究其原因,制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。瞄準(zhǔn)你的對(duì)手奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。

  四要勤奮,努力是取得成長的途徑。想要學(xué)習(xí)真正的技能,不能沒有努力的付出。如果不努力,理想將永遠(yuǎn)只是遙不可及的夢(mèng)想和幻想。

  五要方法,勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要方法。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)方法,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn),尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  期末考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。這次考試的成績與各位同學(xué)期中考試時(shí)制定的目標(biāo)相比,絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距,我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫

  時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。期末總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),是學(xué)習(xí)的“加油站”維修站”所以要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  同學(xué)們,春光照耀著一顆種子,秋風(fēng)吹拂萬顆果實(shí)。此刻正是我們共同耕耘的最佳時(shí)機(jī),讓我們緊握雙手,共同努力吧。我堅(jiān)信,在兩周后的月考中你們一定會(huì)取得更出色的成績!

  謝謝大家。

期末教師代表發(fā)言稿12

  親愛的同學(xué)們,老師們上午好,今天我很高興作為教師代表在這里發(fā)言。

  今天的發(fā)言,我主要總結(jié)幾點(diǎn)自己在班主任工作和教學(xué)工作上的收獲和想法,班主任工作分別從班級(jí)日常管理和學(xué)生個(gè)別教育兩個(gè)方面來總結(jié),教學(xué)工作分別從高效課堂建設(shè)和知識(shí)、技能訓(xùn)練兩方面來在總結(jié)。

  我國人民教育家陶行知先生說過:教育往簡單方面說,只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。這一學(xué)期的班級(jí)日常管理工作主要是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。比如在老師監(jiān)管方面,我在課堂上學(xué)生的聽、說、讀、寫,到課堂下學(xué)生的坐、站、行、思各個(gè)方面,細(xì)心觀察,耐心指導(dǎo),嚴(yán)格要求。在學(xué)生自管方面,我根據(jù)魏書生先生的班級(jí)管理方法制定了班級(jí)民主管理制度,比如:值日班長輪流制,值周班長輪周制,個(gè)人分和小組分獎(jiǎng)懲制,讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn),自我反省,自我發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的民主管理,班級(jí)初步形成了“民主自由,激烈競爭”的風(fēng)氣,學(xué)生勇于揭露不良行為,承擔(dān)責(zé)任,樂于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,勤于自我反省和進(jìn)步。

  班級(jí)日常管理主要采用集體教育的形式,但是班級(jí)是由一個(gè)個(gè)學(xué)生個(gè)體組成的,所以班主任工作缺少不了個(gè)別教育。首先,在開學(xué)初我便開始和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話,了解他們的興趣愛好,家庭、學(xué)習(xí)情況,給他們的新學(xué)期學(xué)習(xí)和生活加油鼓勁,讓他們感覺到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛。然后,在學(xué)期中我主要抓住早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行個(gè)別教育,讓學(xué)生個(gè)別到我這讀書或者背書,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后,再根據(jù)他們近段的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)和個(gè)人特點(diǎn)給予及時(shí)、有效的教育,常常讓學(xué)生深受感動(dòng)和鼓舞;最后,我還對(duì)班上的典型學(xué)生,比如個(gè)性突出的彭志寅,羅慶,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成的文錢,肖愛華,文蓮花,劉德和等同學(xué)“相時(shí)而教”,既指出他們身上存在的問題,又不打擊他們的自信心,讓我的教育對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響,我從他們的行為表現(xiàn)上看到了他們?cè)谂瓦M(jìn)步,也讓我感覺到,作為一名老師除了關(guān)心學(xué)生的成績,更重要的是要充滿耐心地關(guān)心學(xué)生的性向,聲音,興趣,關(guān)心學(xué)生個(gè)體的存在和價(jià)值。

  德國學(xué)者林德說過:“真正能教導(dǎo)學(xué)生的就是教師的人格”。所以教師首先應(yīng)該是一個(gè)充滿熱情,有著很強(qiáng)感召力和人格魅力的人。教師應(yīng)盡可能用自己的人格影響學(xué)生,然后把“學(xué)習(xí)和成績的好壞”這樣的事交給學(xué)生自己去做。這學(xué)期的高效課堂建設(shè),我始終用飽滿的熱情對(duì)待每一堂課,并且讓自己的角色逐漸由“施與者”變?yōu)椤伴_發(fā)者”,讓學(xué)生逐漸由“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)”。這學(xué)期的高效課堂建設(shè)取得了一定進(jìn)步,初步把握了“先學(xué)后教,以學(xué)定教”、“先教后學(xué),以教定學(xué)”的教學(xué)規(guī)律。

  對(duì)于我們班基礎(chǔ)差的學(xué)生,我總覺得他們每天在知識(shí)與技能上沒有收獲和提高,最大的原因可能是老師所教的新知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他們的原有知識(shí),導(dǎo)致他們的'學(xué)習(xí)進(jìn)入了從“學(xué)不會(huì)”到“沒有興趣”,再到“不愿意學(xué)”,最后又到“學(xué)不會(huì)”的惡性循環(huán)。美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾曾經(jīng)提出這樣的命題:“如果我不得不將所有的教育心理學(xué)原理還原為一句話的話,我將會(huì)說,影響學(xué)習(xí)的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么,根據(jù)學(xué)生的原有知識(shí)狀況進(jìn)行教學(xué)!币虼死蠋煴仨毘浞至私鈱W(xué)生已經(jīng)知道了什么,然后根據(jù)學(xué)生的原有知識(shí)狀況進(jìn)行教學(xué),才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入從“學(xué)會(huì)”到“有興趣”,再到“愿學(xué)”,再到“學(xué)會(huì)”的良性循環(huán)。

  最后,我想說我來我們學(xué)校教書將近半年了,在這珍貴的半年里,我生活在仿佛是“天然氧吧”的校園里,每一次呼吸都那么自由暢快,“不是親人,勝似親人”的領(lǐng)導(dǎo)和老師的相伴相助,讓我在工作中充滿感恩和動(dòng)力,“純真而樸實(shí)”的學(xué)生們,總能帶給我感動(dòng)和幸福。在學(xué)校的每一天,我都過得充實(shí)而又快樂。對(duì)學(xué)校,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事,對(duì)學(xué)生,我都很感激,也很珍惜,謝謝你們帶給我的一切,期待我們來年再續(xù)美好的教育情緣。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  敬禮!

期末教師代表發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、與會(huì)的全體師生:

  大家上午好!

  在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第28個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表介莊小學(xué)全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向關(guān)心支持學(xué)校工作的介莊及各村雙委的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。向與會(huì)的社會(huì)各界人士表示熱烈的歡迎。

  國運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來。近年來,在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施,大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開始實(shí)施,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空,留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心,我們的'教育質(zhì)量得到明顯提升。20xx至20xx學(xué)年介莊小學(xué)被評(píng)為“教研教學(xué)”先進(jìn)單位。教學(xué)環(huán)境也得到很大的改善,新的教學(xué)樓投入使用。今年我校又成立了六年級(jí),作為六年級(jí)的一名老師責(zé)任更大,任務(wù)更重。但我們會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。使每位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為介莊村的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅(jiān)信我們介莊村教育事業(yè)的明天,將和中國教育事業(yè)的明天一樣更加輝煌!

  最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快、合家幸福。

  謝謝大家!

期末教師代表發(fā)言稿14

  首先,我代表大班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)您說聲謝謝。同時(shí),更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  介紹三位教師

  大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;

  作為家長,我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

  今天我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

  一、教學(xué)方面

  1、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,20以內(nèi)的拆十、湊十加減法,基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;

  另外,大班要增加珠心算的教學(xué),由培訓(xùn)的專職老師來教,班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,它由珠算到心算,手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合,左右腦交替運(yùn)用,以提高幼兒的注意力,對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。

  2、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期,我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,并且培養(yǎng)他們的合作能力,能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,在這里還希望得到各位家長的支持。

  3、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展:英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)

  我們大班是每周兩節(jié)課,主要目標(biāo):在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣,感知體驗(yàn)英語的語感,熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞,為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感,重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。

  二、自理能力方面

  再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面?朔蕾囆,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

  在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題:

  通過這兩個(gè)星期的觀察,我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

  1、自理方面:在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;

  鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施一周來,幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認(rèn)真也很快樂。在家,希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定得時(shí)間,整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。

  在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較,這對(duì)孩子不公平,更不能說你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的.方式鼓勵(lì),并相信孩子,給孩子信心。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

  2、常規(guī)方面工作

  孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到,孩子在園吃飯情況,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,自己收拾碗桌。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。

  三、家園合作

  作為幼兒生活的另一重要場所,也就是在家庭中,我們需要家長要配合那些方面呢?

  1、不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)

  2、注意孩子的第一次,壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。)

  3、孩子之間無大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,難免會(huì)有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。

  4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),有的是書面作業(yè),有的是口頭作業(yè),有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無所謂,其實(shí)不是這樣的,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

  一、開場白

  首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)。

  二、介紹班級(jí)情況

  1、教師

  王慰:學(xué)歷大專。個(gè)性直率,開朗。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法,啟發(fā)幼兒心智。

  錢鋒利:學(xué)歷大專。個(gè)性活潑,擅長電子琴、體育,教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

  魯華英:大專在讀。個(gè)性溫柔。英語棒、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

  朱彩華:高中。個(gè)性率真。細(xì)心的朱老師注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),媽媽味濃厚。

  2、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名,新生4名。

  三、上學(xué)期情況回顧

  1、班級(jí)榮譽(yù)情況

  中一班獲園廣播操比賽第一名。

  中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。

  俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎(jiǎng)。

  王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎(jiǎng)。

  魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎(jiǎng)。

  2、幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例

  幼兒動(dòng)作發(fā)展:王禹喬、楊雅喬、葉紊宇;

  幼兒個(gè)性形成:俞濤、姚錦—濤;

  幼兒語言發(fā)展:王禹喬、王瑜詩、林勝

  幼兒英語口語:譚園園、王鈺茹

  幼兒單項(xiàng)技能:講故事——譚園園,繪畫——黃以琪,手工——戚興欣,唱歌——葉紊宇,體育——沈琪琪

  3、家長配合情況——由魯華英老師介紹并舉例

  配合教學(xué):李哲冰媽媽

  積極助教:汪周章媽媽

  及時(shí)反饋:楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽

  四、本學(xué)期情況預(yù)報(bào)

  1、集團(tuán):笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司

  參與(中國民辦教育——學(xué)前版)的編輯,并成立編輯部。

  2、幼兒園:招生形勢(shì)喜人,班班爆滿。今年也從各級(jí)高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資。

  3、教育教學(xué):

  從本學(xué)期開始實(shí)施建構(gòu)式課程。生活課程、種植活動(dòng)。

  本班教育特色a。繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃、b。感覺統(tǒng)和訓(xùn)練的升級(jí)。結(jié)合上學(xué)期開展情況。

  五、補(bǔ)充事宜——由朱彩華老師介紹

  1、強(qiáng)調(diào)接送制度

  接送卡:幼兒來園家長取回,接幼兒時(shí)一定要交給老師手中。舉例:接送制度松懈引起的綁架事件。

  接送時(shí)間:周五/六下午15:30以后

  2、不佩帶金銀首飾

  3、衣物繡寫名字

  4、愛心大征集活動(dòng),幫一幫貧困家庭,獻(xiàn)出一份愛心。

  六、家長互動(dòng)

  1、小游戲——寶寶蹲

  2、話題討論——寶寶又要買玩具了……

  描述案例:男男和爸爸媽媽上街,媽媽正看衣服看得開心,男男卻吵著要買“卡布達(dá)”,無奈,媽媽只得給男男買了一個(gè)。可沒走幾步,男男又看上了一輛大汽車,吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具,想想家里又有那么多類似的汽車,想勸說男男不買了?删髲(qiáng)的男男不但不依,還又哭又鬧起來,媽媽尷尬得臉都紅了……

  家長討論:您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題?您是怎么看待?怎么處理的?

  教師小結(jié)并指導(dǎo):

  要善于對(duì)孩子的不良要求說“不”!孩子的要求是無止境的,尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里,孩子的條件都不錯(cuò),不了解生活的艱辛。不妨鼓勵(lì)孩子自己理財(cái),在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,有時(shí)候家長拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子,讓他自己做主。

期末教師代表發(fā)言稿15

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  期末考試臨近,各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué),應(yīng)該利用復(fù)習(xí),在知識(shí)的遷移、能力的訓(xùn)練上下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,使自己進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)更應(yīng)該加大復(fù)習(xí)力度,鞏固基本知識(shí)掌握基本技能,做到溫故而知新。

  如何提高復(fù)習(xí)效率?在這里提出幾點(diǎn)我個(gè)人的建議:

  一、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)

  在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過,我們可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的`練習(xí)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記錄下來,再進(jìn)行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

  二、講究方法,適當(dāng)做題

  復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,用心選做不同類型的題目,在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。

  三、注意學(xué)科平衡,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

  在復(fù)習(xí)階段,要注意發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),要找出自己的學(xué)習(xí)問題,堅(jiān)決消滅偏科現(xiàn)象。要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長處,要拿到好成績、要體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于自己的薄弱環(huán)節(jié),要通過家長指導(dǎo)、同學(xué)幫助、老師點(diǎn)撥的方式實(shí)現(xiàn)突破,不要讓某個(gè)學(xué)科影響你的整體發(fā)展。

  四、調(diào)整心態(tài),考前虛心,考時(shí)自信

  在復(fù)習(xí)時(shí),要有虛心的心態(tài),意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn),還有沒完全掌握的技能方法,這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研,仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,暗示自己:我能行!坦然面對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最后階段,我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進(jìn)正式考場時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。

  本周三、四,六年級(jí)同學(xué)將迎來小學(xué)階段最后一次考試,讓我們用熱烈地掌聲預(yù)祝他們心想事成、馬到成功。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件"苦差事",只要傾盡全力去學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績!我的講話完了,謝謝大家!

【期末教師代表發(fā)言稿】相關(guān)文章:

期末教師評(píng)語08-08

期末教師評(píng)語08-19

教師期末評(píng)語02-14

教師代表獲獎(jiǎng)感言11-04

教師期末教學(xué)總結(jié)05-31

初中教師期末評(píng)語07-13

教師期末教學(xué)反思06-17

教師期末評(píng)語優(yōu)秀06-16

教師代表發(fā)言稿03-20