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勞動(dòng)創(chuàng)造幸福演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)創(chuàng)造幸福演講稿，歡迎大家分享。
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當(dāng)滿桌子的作業(yè)、試卷擺在你面前等待批改的時(shí)候，當(dāng)紛沓而至的備課、學(xué)案、反思、筆記輪番轟炸的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)“問(wèn)題孩子”層出不窮的問(wèn)題呈現(xiàn)在你面前的時(shí)候，當(dāng)拖著疲憊的身體回到家還要把論文寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，你是否覺(jué)得教師這份工作真的很累，很辛苦?整日為繁雜瑣碎的事物而忙碌，過(guò)的是“非常五加二”和“白加黑”的生活，何談“幸�！倍�?幸�！路鹫娴碾x我們很遙遠(yuǎn)，伸出手來(lái)觸摸，卻如鏡中望月水中觀花。
可是，當(dāng)家長(zhǎng)真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：我家孩子現(xiàn)在英語(yǔ)成績(jī)很好，孩子說(shuō)是你以前教得好，才讓他開(kāi)竅的。
你是否有一種被信任、被愛(ài)戴的幸福?當(dāng)課堂上一雙雙明亮的眸子閃爍出智慧的光芒，一張張小手爭(zhēng)先恐后地舉著“老師，我，我，我！”的時(shí)候，你是否有一種“得天下英才而育之”的幸福?當(dāng)孩子在作文中寫(xiě)道“我要做像某老師一樣有親和力的教師�！�
你是否有一種欣慰、感動(dòng)的幸福?當(dāng)那一張張寫(xiě)著“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀老師”“教學(xué)能手”的證書(shū)赫然呈現(xiàn)在你的面前，你被領(lǐng)導(dǎo)、同事嘖嘖稱贊、豎起大拇指的時(shí)候，你是否有一種收獲成功、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的幸福?教師的幸福，其實(shí)很樸素，很簡(jiǎn)單。
學(xué)生熱愛(ài)、崇拜你，家長(zhǎng)信任、感激你，同事敬重、佩服你，領(lǐng)導(dǎo)欣賞、肯定你，社會(huì)認(rèn)可、贊賞你。
家庭認(rèn)同、支持你，身體健康、心靈舒暢——疾病、憂愁遠(yuǎn)離你，這就是教師的幸福！這一切的取得與自己的辛勤勞動(dòng)密不可分。教師的幸福源泉，是學(xué)生！雖然他們有時(shí)吵吵鬧鬧，有時(shí)瘋瘋癲癲，有時(shí)不可理喻，有時(shí)冥頑不化，但他們只是一群孩子！沒(méi)有社會(huì)人的勾心斗角，爾虞我詐，沒(méi)有人際交往的圓滑世故，見(jiàn)風(fēng)使舵。
他們?nèi)橇四闵鷼�，不久就�?huì)向你認(rèn)錯(cuò);他們看見(jiàn)你大發(fā)雷霆，會(huì)內(nèi)疚自責(zé)，他們看見(jiàn)你快樂(lè)喜悅，會(huì)笑逐顏開(kāi)。
他們只是一群孩子！運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，他們和你一起為勝利者喝彩，為英雄鼓掌，為弱者吶喊加油;公開(kāi)課上，他們踴躍參與，積極發(fā)言，展示風(fēng)采，盡顯個(gè)性。
他們只是一群孩子！喜歡圍著你嘰嘰喳喳地說(shuō)身邊的趣事，喜歡看你陽(yáng)光的笑容偶爾冒一冒調(diào)皮，喜歡聆聽(tīng)你的教誨明白深刻的人生道理，喜歡成為你的知己向你傾吐心中的秘密，喜歡把你當(dāng)成一棵大樹(shù)放心的依賴，喜歡被你愛(ài)著寵著護(hù)著哪怕罵著訓(xùn)著只要你不把他放棄。
學(xué)生，難道不是我們的幸福?他們身上有著火一樣的激情，我們常常感覺(jué)自己返老還童;他們的心思像白紙一樣透明，我們不必?fù)?dān)心人情冷暖世態(tài)炎涼;他們雖然給我們帶來(lái)了煩惱和憂慮，更多的卻是擁護(hù)、愛(ài)戴和感動(dòng)！和一群天真爛漫的孩子在一起，我們既可以永葆青春，讓自己年輕，又可以“倚老賣(mài)老”，讓自己深沉，我們?cè)醪恍腋?為了這樣的孩子付出自己的勞動(dòng)，難道不值得嗎?
在這個(gè)上學(xué)難、就業(yè)難，物競(jìng)天擇、適者生存的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，我們應(yīng)該為自己是一名教師而感到幸福！沒(méi)有農(nóng)民工“足蒸暑土氣，背灼炎天光”勞作的辛苦，沒(méi)有下崗工人風(fēng)餐露宿為生計(jì)奔波的愁苦，沒(méi)有投資者忐忑不安擔(dān)憂風(fēng)險(xiǎn)的憂慮，我們的職業(yè)，只要你認(rèn)認(rèn)真真地去做，履行自己的職責(zé)，干一份踏踏實(shí)實(shí)的良心活，社會(huì)回報(bào)給我們的還是很多很多：日益上漲的工資，一年近百天的寒暑假雙休日，八小時(shí)工作日，充裕的物質(zhì)精神生活，我們也該知足！事業(yè)，不僅僅讓我們有了立家之本，更讓我們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，體驗(yàn)了成功的喜悅、被尊重、被贊賞的幸福！
當(dāng)我們把教育當(dāng)作理想來(lái)追求，用人生的激情來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)的希望之燈，用教育的理想來(lái)打造理想的教育，用理想的教育來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的理想。
我們是幸福的，我們得到了思想的充盈和精神的富足。我們照亮了學(xué)生，我們也輝煌了自己。
當(dāng)看到一批批學(xué)生踏進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，走向社會(huì)需要的每一個(gè)角落，我們幸福;當(dāng)看到自己的文字變成鉛印被人稱頌，我們幸福;當(dāng)精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課受到領(lǐng)導(dǎo)同行的贊賞，我們幸福;當(dāng)我們?cè)跀?shù)十年的教育生涯中，敲開(kāi)了學(xué)生一顆顆文明、上進(jìn)、感恩、豁達(dá)的心，我們幸福。事業(yè)，是我們幸福的根本。
沒(méi)有了事業(yè)，我們的幸福，便是無(wú)根之木無(wú)源之水。不要抱怨工作的繁瑣冗雜，不要感慨職業(yè)的勞累艱辛。
既然生活賦予了我們這份沉甸甸的責(zé)任，我們就應(yīng)義不容辭地挑起，相信，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，幸福會(huì)在磨練與考驗(yàn)之后悄然而至。
一個(gè)健康的身體，一份舒暢的心情，一個(gè)甜美的家庭，一幫善解人意的學(xué)生，一份成就我們?nèi)松鷥r(jià)值的事業(yè)。
就是我們教師最大的幸福！勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，老師們，為了我們的孩子為了這一份成就人生價(jià)值的事業(yè)，即使累點(diǎn)也是值得的。
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