學(xué)生感動(dòng)老師的演講稿

　　通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的學(xué)生感動(dòng)老師的演講稿，歡迎大家分享。

學(xué)生感動(dòng)老師的演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家下午好。

　　“他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村老師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)，當(dāng)他名滿天下時(shí)，卻仍專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒才智，收獲富足，他畢生的幻想就是讓全部的人遠(yuǎn)離饑餓。'這就是獲的國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被評(píng)為20xx年”感動(dòng)中國(guó)'十大人物之一的科學(xué)家袁隆平。我是一個(gè)簡(jiǎn)單被感動(dòng)得的人，當(dāng)我專心去觀賞、去理解這一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的人和事時(shí)，我的眼睛潮濕了，淚水模糊了我的視線，我的心靈受到了震撼，我的思想受到了洗禮，久久不能安靜，我為我們國(guó)家擁有這樣的優(yōu)秀人物而驕傲、而傲慢！其實(shí)，在我們交大附中的校內(nèi)內(nèi)，令人感動(dòng)的人和事又何止一個(gè)、十個(gè)，一件、十件。這是一個(gè)令人感動(dòng)的學(xué)校、令人感動(dòng)的群體。我們有著一個(gè)個(gè)一身儒雅正氣，兩袖清風(fēng)，身先士卒，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)著、感染著全校師生，運(yùn)籌帷幄，為附中描繪了美妙藍(lán)圖的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；有著很多像黑永先、董偉良、王永祥、李會(huì)珍、陳國(guó)永、于志伶、孫麗華、楊曉宇、趙春雯、張淑嫻、逄明英等一位位老驥伏櫪，悄悄奉獻(xiàn)，用自己無(wú)聲的語(yǔ)言影響著每個(gè)青年老師和學(xué)子的老老師；有著很多像史曼麗、蔣云貴、朱雁、杜來(lái)州、張傳敏、張躍進(jìn)、潘安生等一批批年富力強(qiáng)，干勁十足，擔(dān)當(dāng)了更多教書(shū)育人重任、毫無(wú)怨言、踏實(shí)努力的中年老師；有著一代代朝氣蓬勃、滿腔熱忱、虛心謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)的的青年老師；他們是春蠶、是蠟燭，樸實(shí)無(wú)華，悄悄吐絲奉獻(xiàn)，燃燒著自己，照亮了別人。他們就是我們交大附中的脊梁。我們還有著一群群活波可愛(ài)、刻苦努力、素養(yǎng)全面的莘莘學(xué)子們，他們就是我們可愛(ài)的孩子，也正是他們成就了我們的事業(yè)。在交大附中，老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，一心為了工作、為了附中、為了同學(xué)任勞任怨的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。同學(xué)們文明的談吐、尊師的風(fēng)度、刻苦上進(jìn)、多才多藝的品質(zhì)同樣時(shí)時(shí)感動(dòng)著我、感染著我、影響著我。 ”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去'這是交大附中老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照；

　　”位不在高，愛(ài)崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是老師、惟勤耕耘'這是交大附中老師愛(ài)崗敬業(yè)精神的自然流露�！敝竞V心紅，風(fēng)華正茂，創(chuàng)新活潑'這是交大附中莘莘學(xué)子的世紀(jì)宣言。我是附中的一員。在附中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很一般的老師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)閱歷，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸取新的新的學(xué)問(wèn)力氣，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引正確的方向；感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開(kāi)拓創(chuàng)新，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)閱歷豐富的'老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的學(xué)問(wèn)功底和自如駕馭課堂的瀟灑；我要向品行高尚、師風(fēng)優(yōu)良的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的瀟灑；我要向愛(ài)生如子、教生如子的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷。有人說(shuō)，老師的職業(yè)就是一種良心職業(yè)。是的，只有我們真正做老師的人才能體會(huì)到，老師工作不能用簡(jiǎn)潔的時(shí)間和量來(lái)衡量，一個(gè)個(gè)同學(xué)占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。你面對(duì)的不只是一名同學(xué)，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操勞的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神與靈魂。在附中這塊育人的天地和沃土中，我時(shí)時(shí)被感動(dòng)著、仔細(xì)地學(xué)習(xí)著、努力地奉獻(xiàn)著。在這里，我懂得了什么是真正的愛(ài)崗敬業(yè)、懂得了什么是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)，懂得了什么是真正的任勞任怨，懂得了什么是真正的一絲不茍，懂得了什么是真正的寵愛(ài)同學(xué)。

　　到了附中，我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是同學(xué)；到了附中，我才體會(huì)到了什么是同學(xué)在老師心中的重量，在我們老師的交談中，無(wú)論以什么話題開(kāi)頭，最終都會(huì)以同學(xué)的話題而結(jié)束。同學(xué)是老師頭頂?shù)囊黄�天，無(wú)論如何，我們不能讓天塌下來(lái)。為了同學(xué)，為了學(xué)校，為了自己，我情愿奉獻(xiàn)自己畢生的力氣。假如我的同學(xué)是蜜蜂，我就甘當(dāng)采蜜的花朵；假如我的同學(xué)是花朵，我肯定做好護(hù)花的綠葉；假如我的同學(xué)是幼苗，我肯定當(dāng)好稱職的園�。患偃缥业耐瑢W(xué)是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；假如我的同學(xué)是火箭，我肯定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程！

　　我驕傲，由于我是一名老師；我傲慢，由于我是一名交大附中的老師；我追求，由于我的事業(yè)是訓(xùn)練；我奉獻(xiàn)，由于我們改造的是人類的靈魂。訓(xùn)練事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'。伴侶們，奉獻(xiàn)是神圣的。宏大的時(shí)代需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；伴侶們，靠著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，伸出你的雙手吧！讓我們擎起盼望的火炬，劈風(fēng)斬浪，共同制造我們附中更加輝煌絢爛的明天！感謝各位評(píng)委，感謝大家！

學(xué)生感動(dòng)老師的演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家下午好。

　　我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)老師都能做到。由于老師是一個(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特別超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最頑強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住孤獨(dú)，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師肯定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)同學(xué)超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成其次個(gè)家；把同學(xué)近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的才智和愛(ài)心。這對(duì)任何一名老師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

　　我們歡樂(lè)，我們的歡樂(lè)是平凡人的歡樂(lè)。老師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，經(jīng)常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué)；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)老師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要?dú)g樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡歡樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡歡樂(lè)足球那樣。我們擅長(zhǎng)從平凡的小事中常常地找到歡樂(lè)。當(dāng)我看到老師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們看到校內(nèi)越來(lái)越美時(shí)，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們看到自己的'書(shū)和論文出版時(shí)，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到同學(xué)給我們的留言時(shí)，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們看到同學(xué)有成就時(shí)，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的同學(xué)時(shí)，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今高校生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們歡樂(lè)；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們特別歡樂(lè)。

學(xué)生感動(dòng)老師的演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家下午好。

　　我今日演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無(wú)悔》。

　　在這里，我首先特別感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì)，讓我在年過(guò)不惑之時(shí)，還能抓住青春的尾巴漂亮一回。（鞠躬致謝）。

　　二十年前，當(dāng)我的高校同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名老師。由于，這或許是我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單得到的工作機(jī)會(huì)，而且做老師也是我在讀書(shū)時(shí)代最憧憬的職業(yè)。

　　從學(xué)校到高校，教過(guò)我的老師有許多，在他們身上，我看到了老師生活的清貧，艱辛，他們既要教書(shū)又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)夫，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)夫家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為老師的崇高和宏大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波勞碌，說(shuō)披星戴月一點(diǎn)也不為過(guò)，可他們很少埋怨，相反地，只要同學(xué)有了點(diǎn)成果，老師總是覺(jué)得特殊興奮，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在老師的關(guān)懷與嚴(yán)格教育下成了雞窩里飛出的金鳳凰！至今都忘不了當(dāng)時(shí)老師們的諄諄教導(dǎo)和鼓舞，忘不了當(dāng)我考了班級(jí)第一時(shí)蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語(yǔ)文課上肖廣才校長(zhǎng)和申寶富老師的旁征博引老師啊，是您將我引進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，是您讓我熟悉到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長(zhǎng)大了也做一名光榮的人民老師這一美妙幻想在我的心靈中深深扎下了根，并且靜靜地發(fā)芽，生根、開(kāi)花。

　　九十年月初，我最終順當(dāng)?shù)禺?dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于絢爛的星空之中，在他們身上我看到了清澈如鏡的真，善，美。我開(kāi)頭懂得老師這個(gè)職業(yè)的'重要性與艱難性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無(wú)怨無(wú)悔，矢志不改，需要我情系同學(xué)，耕耘不輟！

　　二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒(méi)有過(guò)誘惑，不是沒(méi)有過(guò)困惑，不是沒(méi)有過(guò)不滿，也不是沒(méi)有過(guò)灰心喪氣但一想起我的那些老師們，我就感到了滿意和寬慰。如今，我雖沒(méi)能成為訓(xùn)練行業(yè)的精英，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)老師的職責(zé)，我曾專心地傳授過(guò)文化學(xué)問(wèn)，急躁地做過(guò)同學(xué)的思想工作，關(guān)心過(guò)有缺點(diǎn)的同學(xué)改正，在他們需要關(guān)心的時(shí)候伸出過(guò)暖和的救濟(jì)之手。

　　或許是我的不敏，或許是我還需要更加倍的努力，我只能是個(gè)平凡的人，我只是老師隊(duì)伍中悄悄無(wú)聞的一分子。但我不懊悔。由于，我曾奉獻(xiàn)過(guò)我的青春我的熱忱。我做不了蠟燭，由于我的光線還不足以驅(qū)走黑暗；我也成不了春蠶，由于我拿不出那樣的精品；那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬。或做大廈的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)當(dāng)也算是一種奉獻(xiàn)吧。

　　我的演講完了。

　　感謝各位。

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