實(shí)用的中學(xué)生演講稿(精品)
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
“誠(chéng)” 乃為人之本,“信”乃做人之道。誠(chéng)實(shí)是美德,信用是生命,文明禮儀是我們學(xué)習(xí),生活的根基,是我們建康成長(zhǎng)的臂膀。講誠(chéng)信是人們生活中進(jìn)行交流的橋梁,是搞好學(xué)習(xí),干好工作的前提。誠(chéng)信文明是二月的春風(fēng),能融化冰封的大地;誠(chéng)信文明是東方第一縷陽(yáng)光,能驅(qū)散黑暗的陰云。生命以誠(chéng)信文明而美麗,社會(huì)以誠(chéng)信文明而進(jìn)步。如果沒(méi)有誠(chéng)信,沒(méi)有文明,就沒(méi)有基本道德的底線,人的一生將寸步難行。
我們是現(xiàn)代文明中國(guó)的.學(xué)生,一定要為創(chuàng)建誠(chéng)信文明校園,樹(shù)立誠(chéng)信文明之風(fēng),成為誠(chéng)信文明學(xué)子而努力。要培養(yǎng)誠(chéng)信文明的良好品質(zhì),就要求我們從身邊的每一件小事做起。在家里做子女,在學(xué)校做學(xué)生,在社會(huì)上做人一定要誠(chéng)實(shí),不講假話,不欺騙,不作弊,不掩蓋錯(cuò)誤缺點(diǎn);與人交往要講誠(chéng)信,言必有信,說(shuō)到做到,不折不扣地履行承諾;對(duì)師長(zhǎng),對(duì)同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí),要忠誠(chéng),盡心竭力,不弄虛作假,不欺上瞞下,不虛情假意。不、總之要說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。遵紀(jì)守法,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,尊敬師長(zhǎng),互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),和諧相處。
做個(gè)誠(chéng)實(shí)文明的人,其實(shí)并不難,不用轟轟烈烈,只要實(shí)實(shí)在在就可以了。在別人需要幫助時(shí),一句“我能幫助你嗎”?帶給別人的是寬慰。當(dāng)別人誤解時(shí),一句“我相信你”,帶給別人的是信任。只要你奉獻(xiàn)愛(ài),幫助需要幫助的人,這就是真誠(chéng)。不講粗痞話,不隨地葉痰,把別人丟在地上的果皮紙屑撿起來(lái),放進(jìn)垃圾箱,肓人過(guò)馬路,你過(guò)去扶一把,公交車上你給老人,小孩讓座``````、這就是文明。
讓誠(chéng)信文明成為我們的一種習(xí)慣,深入到我們的骨髓里,熔在我們的靈魂深處。讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)習(xí)和生活中努力提高自我,完善自我,努力做一個(gè)誠(chéng)信文明的好學(xué)生。我們要相信自己;我們能行,我們一定能行!
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委:
下午好!今天我?guī)?lái)的故事是《飄香的記憶》。
在我的記憶里,最溫馨的莫過(guò)于讀書和編書的情景,每翻開(kāi)一頁(yè),都能聞到一縷清香,它牽繞著我的夢(mèng)……
讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑;讀到深?yuàn)W之處,我總要皺起眉頭;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄下來(lái)。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟發(fā)我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我進(jìn)行心與心的交談。
有一次,我在整理書架時(shí),不小心碰掉了一本字典,我輕輕地拾起書,卻在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一行字——延邊人民出版社。我冥思苦想,還是不明白這是什么意思。舉著字典問(wèn)爸爸,爸爸慢條斯理地給我講解。我卻只聽(tīng)懂了一句——出版社就是出版書籍供人們閱讀的。出版書籍供人閱讀?多好的'一件事!我為什么不自己出一本書呢?于是,我暗下決心:一年內(nèi),我要出一本書。
下定決心后,卻不知如何下筆。我決定先參考現(xiàn)成的書籍,看能不能受到啟發(fā)。我翻開(kāi)各式各樣的書,模仿著試圖寫出前言。用了三四天,終于完成了前言。但是內(nèi)容卻又難住了我?磥(lái)這書是編不下去了。我找到好伙伴月月,說(shuō)出自己出書的苦惱。
“什么?博客?”我對(duì)月月的話半信半疑。她告訴我:“我就有一個(gè)博客,有不懂的問(wèn)題就在上面留言,網(wǎng)友會(huì)幫我解答,多好呀!”我在月月的幫助下,很快開(kāi)了自己的博客。
我在博客上問(wèn)道:“有誰(shuí)能告訴我怎么編書?”但并不見(jiàn)有答案呀?月月見(jiàn)我茫然的樣子,告訴我:“你就耐心等等吧!”
此后的幾天,我天天等待答案的出現(xiàn)。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。正當(dāng)我懷疑月月的辦法有沒(méi)有用的時(shí)候,我的博客上一連出現(xiàn)了好幾條留言,我開(kāi)心極了!
其中一條對(duì)我非常有幫助:寫些有趣的內(nèi)容不就對(duì)了嘛。
對(duì)呀!我怎么沒(méi)有想到呢?我讀了那么多有趣的書籍,為什么不寫一些跟別人分享呢?于是,我就寫了一些有趣的詩(shī)歌,再配上插圖,就算完成一部分了。想是這樣想,但寫起來(lái)可不容易,寫了兩篇,就寫不下去了。我又開(kāi)動(dòng)腦筋,從所讀過(guò)的書籍精選了一些我喜歡的詩(shī)歌,插進(jìn)我的書里。寫了四篇詩(shī)歌,我明顯感到有些了無(wú)生趣。我又一次陷入困境。
打開(kāi)博客,看到這樣一條留言:自己平時(shí)的作文是出書最好的素材。
我使勁拍了一下自己的腦袋,自己平時(shí)寫了那么多作文,有的得過(guò)獎(jiǎng),有的發(fā)表過(guò),有的作為范文在全班朗讀,現(xiàn)在用不正是時(shí)候嗎?
另一條留言卻給了我重重的一擊:小小年紀(jì)就想出書,那么多困難你能克服得了嗎?我看你還是算了吧!別浪費(fèi)時(shí)間和精力了。
是。(gòu)想總是那么美好,有時(shí)甚至簡(jiǎn)單,可是做起來(lái)卻會(huì)遇到不少的困難:出書的目的,書的內(nèi)容,插圖,編排,還有打印。有好幾次我想過(guò)放棄,可是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。我想證明自己,從讀書中得到的收獲;想證明自己,我也可以帶給別人閱讀的快樂(lè);想證明自己,只要我不斷付出,就一定可以成功。
果然,在毅力和靈感的共同作用下,用了一年的課余時(shí)間,我的書終于完成了。給它起個(gè)什么名字呢?望著這本凝聚著自己心血的書,書里記載了自己過(guò)去不少美好的生活,猶如一縷墨香沁人心脾,就叫《飄香的記憶》吧!
夜深了,窗外,深藍(lán)色的夜空綴滿了寶石般的星星,銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜里,我捧著這本書,思緒萬(wàn)千。此時(shí)此刻,我回味起迷人的書香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的腳步也更堅(jiān)定了,我長(zhǎng)大以后要成為一個(gè)真正的作家。我就在書籍的沃土上扎根,讓夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)吧!
我的故事講完了,謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好。今天我國(guó)旗下演講的主題是“越努力,越幸運(yùn)”。
常常有人哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛,好運(yùn)從不眷顧自己。于是頓生迷惘彷徨,自問(wèn)至今為止付出的努力又有何價(jià)值,幸福之路又往何處尋?當(dāng)真是伯樂(lè)難求,他人一葉障目嗎?
須知事事遂愿不可得,那些艱難險(xiǎn)阻更是通往出處大道的必經(jīng)之路。
深情并茂、抑揚(yáng)頓挫的朗讀頌聲中,回響起無(wú)數(shù)小時(shí)的練習(xí)聲音。
筆酣墨飽、龍飛鳳舞的書法字跡里,倒映出少時(shí)年幼的勾畫字體。
思路清晰、才華畢露的考試試卷上,鋪張了日復(fù)一日的.勤奮勉勵(lì)。
如若足夠努力,便有幸能創(chuàng)出自己的一番天地。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,所謂幸運(yùn),就是用努力來(lái)抓住機(jī)會(huì)。而在奮進(jìn)之路上,學(xué)習(xí)是純粹美好的,它不帶有社會(huì)工作的繁瑣,不混含人情世故的復(fù)雜,學(xué)一點(diǎn),得一點(diǎn),是我們可以牢牢把握的幸福之泉。
幸運(yùn)的寵兒有很多,比如馬里奧·格策。這個(gè)笑容甜甜的,長(zhǎng)了一張娃娃臉,還有點(diǎn)“嬰兒肥”的德國(guó)足球天才,踢起球卻來(lái)殺氣十足。他視野開(kāi)闊,傳球刁鉆,突破過(guò)人輕巧靈活。20xx年世界杯足球賽,在決賽加時(shí)賽第113分鐘,格策在接應(yīng)隊(duì)友的傳球后側(cè)身攻門,打入絕殺一球,令德國(guó)最終以1-0取勝,奪得冠軍。甚至就在前天(10.10),在與愛(ài)爾蘭的比賽中受傷的格策也精神地稱“新的一天!噪起來(lái)吧!別想有休息日,盡全力做到最好!焙眠\(yùn)不會(huì)眷顧傻瓜,一切進(jìn)球的時(shí)機(jī),一切對(duì)賽場(chǎng)的把握,一切榮譽(yù)和贊嘆都不可能憑空得來(lái),天道酬勤,格策春風(fēng)得意的背后是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的艱辛付出。
何處生活不苦楚?然而,何處生活不幸福。在學(xué)海書山中遠(yuǎn)航跋涉,我們拋棄了許多,但也品嘗到了甜美的甘露。失去玩樂(lè),但得到知識(shí);失去平靜,但收獲精彩;失去自由散漫,卻懂得了禮儀法度;失去家中的安逸,卻獲得了內(nèi)心的歸宿。我們青春的汗水流在校園的每一個(gè)角落,人生最跌宕的回憶與校園的影像重合。我們熟悉老師們各有千秋的教學(xué)風(fēng)格,理解人文的優(yōu)雅與科學(xué)的因果,懂得第五節(jié)課下課前五分鐘的焦灼,感知運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一個(gè)有力跳動(dòng)的脈搏……我們已經(jīng)習(xí)慣了這一切,逃不開(kāi),割不舍。
一種選擇,一種生活,一種人生。選擇本身就沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),只有對(duì)自己負(fù)不負(fù)責(zé)。我們選擇努力前行,允許航向標(biāo)短暫的失靈,柳暗花明時(shí)毅然揚(yáng)帆啟航。相信當(dāng)下所有悲泣苦痛、蹣跚前行都昭示著未來(lái)的幸運(yùn)與幸福。同學(xué)們,今天就是我們余下人生的起點(diǎn),而我們就是自己人生的舵手。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。
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