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學(xué)生尊師演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生尊師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生尊師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛如春雨，潤物細(xì)無聲》。
每一個孩子都是一朵獨放異彩的花朵，讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心愿，也是我們的神圣職責(zé)。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學(xué)生，每個孩子都是一個世界——完全特殊的，獨一無二的世界�！痹诠ぷ髦形抑饾u領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。三年級的孩子，好奇心強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，但是還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo)，學(xué)生才樂于接受。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心，愛學(xué)生就要從點滴小事入手主動關(guān)心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學(xué)會傳遞愛。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端，為建立良好的師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對學(xué)生的愛，才有了對學(xué)生的尊重與理解，教師和學(xué)生在人格上才是平等的.。缺乏理解的愛是一種盲目的愛，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過，“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明�！痹诩w中，每個學(xué)生都有不一樣的個性，就要看教師怎樣對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
班里有一個男孩，叫趙碩，平時不太喜歡說話，上課也不敢回答問題，下課也不和同學(xué)一起玩。偶然一次機(jī)會，我表揚了他，后來發(fā)現(xiàn)他上課主動舉手回答問題，下課積極背書。從此以后，我表揚他的次數(shù)更加頻繁，漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步。
行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達(dá)到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。
動情的教育才能打動人心，打開心靈溝通的渠道，愛學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。要使學(xué)生懂得主動給予愛，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設(shè)良機(jī)，做學(xué)生的知心朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生尊師演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，家是溫馨的殿堂，是幸福的源泉，它編織著我的幻想，我的夢。學(xué)校是圣潔的伊甸園，是育人的沃土，它裝載著我的希望，我的理想。我愛我的家，我愛我的學(xué)校!今天，我演講的題目是《學(xué)校是我家》
同學(xué)們，當(dāng)你背著書包，迎著朝陽走向?qū)W校的時候，你是否因為自己是一名小學(xué)生而感到驕傲和自豪呢?當(dāng)你走進(jìn)舒適的教室，面對和藹可親的老師時，你是否感到了家的溫暖呢?當(dāng)你暢游于知識的海洋，游戲于快樂的天地時，你是否感到童年的幸福呢?在十四校幾年的哺育里，塑造了我文明守紀(jì)的習(xí)慣，鑄就了我堅強(qiáng)自信的性格。
然而，那些違反校規(guī)校紀(jì)的.行為卻迷離了我的雙眼，下面請您跟隨我瞳孔的攝像機(jī)走進(jìn)幾組鏡頭：
教室里一張新桌子刻上了斑斑駁駁的痕跡，課間個別同學(xué)把吃過的小食品袋隨手便扔，更有甚者出口臟話，出拳想打，胸前的紅領(lǐng)巾想帶就帶，否則無影無蹤!這樣的行為怎能不讓我們思索!我們是小學(xué)生，是少先隊員哪，我親愛的同學(xué)們!當(dāng)這樣的事情在你的身上發(fā)生，你是否感到愧對于家長的囑托，愧對于老師的希望呢!我們是少先隊員，紅領(lǐng)巾是我們永遠(yuǎn)的驕傲!我們是小學(xué)生，文明守紀(jì)，愛校如家是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)!
我親愛的同學(xué)們，沒有我們共同的愛護(hù)，哪來我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境!又何談今后的人生理想呢!
誰不愛自己的家，誰不愛自己的父母，那么請你從今天起愛我們的學(xué)校，愛我們的老師，因為這里也是我們的家，是我們成長過程中不能缺少的家!學(xué)校是我家，我是家中的一個孩子，作為一個聽話的孩子，我時刻牢記老師的諄諄教導(dǎo)。
學(xué)校是我家，校園里的一草一木都是我家中的財產(chǎn)，我要用自己的生命去呵護(hù)它!
學(xué)校是我家，同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，我們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)親密，互勉共進(jìn)。
同學(xué)們，咱家有一個共同的名字——汽車區(qū)第十四小學(xué)，你我都是家中的成員，讓我們共同熱愛她，共同祝愿她明天的輝煌燦爛! “太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背著小書包?我去上學(xué)校，天天不遲到……”。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光撒向大地、給美麗的校園鑲上一道亮麗的金邊時，我常常背著書包，伴著耳邊吹過的陣陣清風(fēng)，唱著歡快的歌曲去上學(xué)。一路上，外邊千變?nèi)f化的七彩世界讓我驚喜不已;上學(xué)后，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活讓我愜意無比。我愛我美麗的校園——城北小學(xué)。
每天早讀時，我們聞著淡淡的桂花香味，舒心地背誦英語單詞，快樂地朗讀古詩課文。被陽光照得閃亮的窗戶里，不時傳來朗朗的讀書聲，就像一組組跳躍著的音符。早操時，我們排著整齊的隊伍，做著優(yōu)美的動作，每個人臉上都帶著歡樂的微笑。在我們美麗的校園中，還有最吸引我的地方——學(xué)生閱覽室。那里面有精彩的故事、漂亮的漫畫、廣博的知識、深奧的宇宙……高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍覀冇X得：“生活里沒有書就像大地沒有陽光，智慧里沒有書就像鳥兒沒有翅膀!”所以，每次一到閱覽室，同學(xué)們仿佛在書的海洋里遨游，汲取著豐富的營養(yǎng)。
我愛我的校園。我愛它那寬敞的教室，廣闊的操場，翠綠的小草，飄香的桂花，我更愛那母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)。校園啊校園，您是我成長的搖籃!值此10周年校慶之際，深深祝你生日快樂!
學(xué)生尊師演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳��！老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的.仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有個別同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，個別同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧，把平日里以優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！其實我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師有事遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時候，文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。
謝謝。
學(xué)生尊師演講稿4
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學(xué)們：
老師，我們尊敬你。
我擁有一艘小船，是誰為我揚起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想，又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點?是老師!當(dāng)學(xué)生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”!在《愛心與責(zé)任》一書中，我看到我的語文老師寫的一篇，里面有這樣一個故事：
一星期天早上，她突然被一個電話鈴聲吵醒，電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音，說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因，家長卻說到她家再祥細(xì)談。無奈之下，她見了他們娘倆。一進(jìn)門家長就說是誰誰介紹她來的，讓她幫她開導(dǎo)開導(dǎo)她的孩子。天哪，這孩子不是她的學(xué)生，對他也是一無所知，怎么開導(dǎo)啊?她猶豫著打算推辭，哪知家長很激動的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來這學(xué)生把從家長那兒要來的生活費用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的`班主任鬧得不可開交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學(xué)校不是同學(xué)不對，就是老師不順眼。在家里，有時還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個學(xué)生。于是她計劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長電話了解孩子情況，星期六和孩子見面交流。這段時間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說，一起評網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時她教育他誠實是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校，還進(jìn)了老師所帶的班級。在共同學(xué)習(xí)的日子里，老師沒有對其他人透露那孩子過去的任何信息，只鼓勵他及早地融入新的集體，健康快樂的學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師全心全意的教育，這位學(xué)生的成績有了很大的進(jìn)步，XX年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福，因為她所付出的愛得到了肯定，得到了回報!而今，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語文課所吸引，常被她的學(xué)識所陶醉。也就因為這樣，在我們班的qq群選舉歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。
當(dāng)然，象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長;是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個字而拼博：那就是愛。愛事業(yè)、愛學(xué)生。愛那些優(yōu)等生;愛那些學(xué)困生;愛那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任，可我認(rèn)為那是博愛，是無私的愛!
同學(xué)們尊重老師吧，家長們尊重老師吧，全社會都尊重老師吧。因為老師是人類靈魂的工程師!是能把大愛獻(xiàn)給祖國后代的引路人!是值得尊重的人!
學(xué)生尊師演講稿5
少先隊員們：
今年是第XX屆教師節(jié)，這令我們不禁想起——我們的學(xué)校不正是一個和諧的大家庭嗎？老師，給了我們理想和智慧的陽光，引導(dǎo)我們走進(jìn)知識宏偉的殿堂，期望我們成為新時代的棟梁之材。記得老師那沾滿粉末的雙手，記得老師那慈善的諄諄教導(dǎo)，記得老師那新增的幾絲銀發(fā)。老師，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著莘莘學(xué)子的靈魂。我們，懂得了老師的辛苦，感受到了濃醇的師生之情，感謝老師的孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)！
在今天這個特殊的日子里，相信每個隊員都想好了對老師的滿滿祝福和感謝的話語。老師不需要昂貴的禮物，不需要多么花哨的賀卡，不需要多么美麗的鮮花。老師希望看到的是我們優(yōu)秀的表現(xiàn)：認(rèn)真上好每一堂課，做好每一作業(yè)，取得有意的成績來匯報老師的'勤苦付出，這就是對老師最好的囑咐。遵守紀(jì)律，上課不講話，下課不打鬧，不讓老師操心，就是對老師最好的回報，下面我代表大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議：
在教師節(jié)向老師敬一個隊禮，向老師獻(xiàn)上最深情的祝福。為老師送上一句親切的問候：“老師，節(jié)日快樂！”為老師做一件力所能及的好事。
少先隊員們：正是老師與我們之間真摯的情誼，讓我們學(xué)習(xí)生活的大家庭中充盈著愛。教師節(jié)之際，與親愛的老師們共在校園家庭團(tuán)聚，這種暖意必使今年的教師節(jié)更與眾不同，讓我們銘記于心。古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛不應(yīng)只限于教師節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，從遵守紀(jì)律開始，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開始，讓我們共同攜手創(chuàng)建一個和諧的師生關(guān)系，爭做一個可愛的少年人。讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細(xì)水長流的感激之情！
最后，祝敬愛的老師們教師節(jié)快樂！
學(xué)生尊師演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！（行鞠躬禮）今天我國旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學(xué)生》。
同學(xué)們，早晨你們起床后吃到的可口的早餐是誰為你們準(zhǔn)備的啊？（學(xué)生回答，可能七嘴八舌，沒關(guān)系）不錯的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶！又是誰送你們來上學(xué)的呢？沒錯還是爸爸媽媽爺爺奶奶！他們都是你們的親人、你們的長輩！他們最疼你們、最愛你們。當(dāng)你們生病時是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買很多你們愛吃的`東西送給你們；當(dāng)你們學(xué)習(xí)有困時是他們?yōu)槟銈冎保氡M辦法幫助你們；為了你們長大，他們付出了很多的時間和精力，為了你們成才，他們陪你們學(xué)琴、練舞蹈、學(xué)畫畫、練英語。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦啊（讀wa）！那今天在這里，請讓我們一起向你們的這些長輩們表達(dá)一份謝意吧！請同學(xué)們和我一起大聲說：媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了！謝謝你們！。
學(xué)生尊師演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。今天正好是九月十日教師節(jié)，我代表景秀小學(xué)XX多名同學(xué)利用這次升旗演講的機(jī)會，向普天下的老師們表達(dá)我們的敬意。
感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。每當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒；然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的`“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況是用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師：我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下！
學(xué)生尊師演講稿8
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學(xué)們：
大家好!
尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事。北宋時，河南洛陽的程顥、程頤倆兄弟既是著名的理學(xué)家，又是著名的`教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人，長期在洛陽講學(xué)傳道，開創(chuàng)了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。當(dāng)時，福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士，特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。
程顥死后，楊時又被推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。楊時那時已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌Ｒ惶�，楊時同一起學(xué)習(xí)的同窗向程頤請教學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。為了不驚醒老師，兩個人靜立門口等老師醒來。一會兒，天上飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和同窗卻還立在雪中。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負(fù)眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的學(xué)子。
學(xué)生尊師演講稿9
各位老師、同學(xué)大家好，很榮幸有這個機(jī)會通過這樣特別的方式跟大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。今天我要給大家做一個講座，名字叫《感恩，從孝親尊師開始》。
大家可能都聽說過《弟子規(guī)》，但未必深入的了解過，在這里我簡單介紹一下這本書，《弟子規(guī)》的作者是清代的一位秀才，他叫李毓秀�，F(xiàn)在我們能夠看到的版本，都是由一個叫做賈存仁的學(xué)者修訂而成的，最初，弟子規(guī)叫做《訓(xùn)蒙文》后經(jīng)賈存仁修訂改名為《弟子規(guī)》。訓(xùn)蒙文，顧名思義，就是給小孩子進(jìn)行啟蒙教育的讀物。但是，我在這里首先想要提出的建議是，請今天聽到這個講座的所有同學(xué)向你們的家長，推薦這本書。為什么給你們做講座，卻先將書推薦給你們的父母呢？古語說得好，人生至要莫若教子。說明想要你們在座的每一位能夠有個美好的將來，你們的父母講道德明事理是非常重要的。不知道同學(xué)們聽沒聽說過二大于五這個觀點，也就是說，一周七天，兩天的家庭教育效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你們在學(xué)校接受的五天教育。而就我們學(xué)校而言，可以說是二大于十二。只有你們的家長開始注意到家庭教育的重要性，我們在學(xué)校的教育才能夠更好的開展。
那么接下來就進(jìn)入今天我所要講的正題，我要說的第一點是：父母沒時間等我們盡孝
《弟子規(guī)》講“父母呼、應(yīng)勿緩；父母命、行勿懶；父母教、須敬聽；父母責(zé)、須順承”。那么在日常生活中誰真正做到了這四件看似簡單的事了呢？父母給我們的愛是深沉而偉大的，孟母三遷的故事，想必同學(xué)們都是熟悉的，孟子的母親為了孟子能夠有好的成長環(huán)境，不惜三次更換住所，這體現(xiàn)了母親對于孩子的關(guān)心和珍視。然而，孟母三遷以后，雖然為兒子的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境，但孟母并沒有因此而萬事大吉。她更抓緊對兒子的教育，督促他勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)孟子逃學(xué)、對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心時，孟母毅然剪斷了她手中正在紡織的布匹，并告訴孟子，你因貪玩荒廢了學(xué)業(yè)，正像這即將完成的布匹卻被我剪斷了一樣，將一無所成。孟母的這一行為使孟子受到極大的刺激，努力學(xué)習(xí)，后來成為一個聞名天下的亞圣，同他母親對他的關(guān)愛和教育是分不開的。當(dāng)然，現(xiàn)在我們每家的孩子比較少，除了得到父親母親的關(guān)愛，我們還會得到來自爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)年P(guān)愛，他們的愛也是偉大且無私的。大家知道生活在北極的因紐特人嗎？當(dāng)孫子輩的孩子出生后，上了年紀(jì)的長輩就會默默的走向大山深處結(jié)束自己的生命。這是為什么呢？因為，極地氣候條件惡劣，食物等資源也是極度匱乏的，為了能夠保證剛出生的嬰兒有足夠的食物，這些年長的長輩們就會用結(jié)束自己生命的方式來為他創(chuàng)造更好的生存條件。大家看一看，父母，乃至爺爺奶奶這些長輩對我們的關(guān)愛不求回報甚至是可以用生命來衡量的，而我們呢，連簡單的父母呼、應(yīng)勿緩；父母命、行勿懶；父母教、須敬聽；父母責(zé)、須順承都難以做到，難道我們不該捫心自問么？
有的同學(xué)也會想：我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力工作，等成就一番事業(yè)后，一定給父母買好吃的，買新衣服。然而，你們又有多少人想過，就在許多不經(jīng)意間，我們的雙親已垂垂老矣，白發(fā)代替了黑發(fā)，歲月的痕跡早已刻在他們的臉龐。在不知不覺走向生命的終點時，我們或許依然沒有達(dá)到自己期望的那樣，或許當(dāng)我們覺得條件成熟可以盡孝時，父母已經(jīng)沒有時間享受我們的孝心了。所以，對待生我們養(yǎng)我們的父母，即使我們并不能像羔羊那般跪乳，但也希望每一位聽過這次講座的同學(xué)，都能夠去反思自己。想一想，從小到大，你給過父母溫暖的擁抱么？他們勞累時，你為他們倒熱水洗過一次腳么？節(jié)日時你對他們說過一句節(jié)日快樂，爸爸媽媽我愛你么？如果還沒有，那就從今天開始，慢慢的彌補(bǔ)過去你還沒盡到的孝心，不要讓父母等太久，因為他們真的沒時間等我們盡孝。
第二點道德的重要性超過技能學(xué)識。
父母對子女關(guān)愛有加，而學(xué)校的老師毫無保留地向?qū)W生傳授知識，其恩情并不亞于父母。也許你可以看見，每當(dāng)放學(xué)后，老師辦公室的燈總是最后才滅，那是他們在改作業(yè)，或者在與學(xué)生溝通交流。老師，在我們的生命當(dāng)中是必不可少的角色，他們被譽為靈魂的工程師。確實是這樣，你們正處于人生觀世界觀道德觀形成時期，想法難免會有偏差，而這時，老師就擔(dān)負(fù)起了教知識以外的責(zé)任，那就是教給你們做人的道理。
弟子規(guī)中講到“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”說的是你身體受傷，父母會擔(dān)憂，你的品德上有污點，做長輩的就會為此而蒙羞。這個道理同樣可以用在老師身上。一個學(xué)生如果身體不適或者受傷，老師也會向父母一樣著急和擔(dān)心。當(dāng)然，如果你做了錯事，你的品德有了污點比如打架了、逃學(xué)了，那么老師也會因為你的一時糊涂而感到羞愧，感到不安。甚至嚴(yán)重的還會被大家說成“養(yǎng)不教，父之過”或者“有人生沒人教”。這都是罵到了你父母和老師的身上了，所以做什么事情前，千萬要考慮清楚后果的嚴(yán)重性，不能胡來。
而我們也知道，金無足赤人無完人的道理。老師并不是真理，他們也有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤�，也有犯錯的時候，那么這時候你就應(yīng)該站出來橫加指責(zé)，或者胡攪蠻纏、無理取鬧的'讓老師內(nèi)心受到傷害嗎？弟子規(guī)告訴我們：親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復(fù)諫；號泣隨，撻無怨。什么意思呢，就是如果長輩，這里我們可以說包括你們的父母和老師，當(dāng)他們有錯誤的時候，你要勸說，態(tài)度要委婉，聲音要柔和的去勸說，如果老師在氣頭上，那就等老師氣消了，再來勸說，如果你一味勸說，老師生氣了，打罵了你，你也要毫無怨言。這是從古至今人們都在遵守的準(zhǔn)則。而在座的你們呢？老師責(zé)備你時，就開始任性胡鬧、頂撞老師的有多少？可以肯定的是，不在少數(shù)。如果你錯了，老師的批評就是糾正你的錯誤，而如果你沒錯，老師冤枉你了，那么老師的批評就是警醒你的作用。這時，你最不該做的，就是隨著性子摔東西、說臟話、放棄學(xué)習(xí)這些幼稚的行為。為什么？因為，你現(xiàn)在身上豎起來的每一根刺，如果不被老師拔掉，那么在你人生的某天，必將深深扎入你自己的身體，到時候痛苦的還是你自己。也許你們都很想知道，老師們到底喜歡什么樣的學(xué)生？是學(xué)習(xí)好成績高的？是做事認(rèn)真有條理的？還是上課積極回答問題的？都不是，老師們喜歡的學(xué)生大都有著良好的道德品質(zhì)，成績固然重要，但是，讓你們每一位學(xué)生都能活成一個堂堂正正的人就更為重要，而我在給一個班講弟子規(guī)時也說道，人才人才，為什么人在前才在后，就是因為，道德永遠(yuǎn)比你的知識技能更重要，先成人，而后才能成才。
我要講的第三點，就是感恩，從孝親尊師開始
尼采說感恩即是靈魂上的健康。盧梭也說沒有感恩就沒有真正的美德。成績不理想、任性調(diào)皮也許你們身上都有著這樣那樣的小毛病，我們每個人在學(xué)習(xí)和生活中都會遇到這樣或那樣的不如意。但無論怎樣，在家你應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心去面對父母，感恩他們給你生命，雖說可能以粗茶淡飯養(yǎng)你長大，但他們也竭盡全力給了你們接受教育改變命運的機(jī)會，每一位父母的愛都值得你們用一生來報答的，懷著感恩的心去孝敬父母這是人之所以為人的根本。在學(xué)校，你應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心去面對老師，每一位老師都滿懷希望將他們的知識和經(jīng)歷一點一點的傳輸給你們，幫助你們建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò)，描畫出未來的藍(lán)圖，在你們一點點進(jìn)步，一天天長大的時候，他們也在變老，因此，尊師是一個人能夠成為人才的根本。所以，簡單地說，對待老師要有禮貌，知感恩。到這里我想講一個孔子的故事，孔子死后，按理學(xué)生們是要守喪三年的，三年期滿后三千弟子紛紛離去，只有子貢一個人不肯離去，在孔子墓旁搭建了小草棚又繼續(xù)守喪滿六年后才離依依不舍的離去，可見學(xué)生對于孔子的感恩之心�，F(xiàn)在，并不能像古代禮制那樣去要求你們，也談不上今后功成名就了回母校報答恩師，但你現(xiàn)在能夠做到的，是尊重老師備課成果，上課不要擾亂課堂紀(jì)律，下課遇到老師主動問聲好，得到老師的指點和幫助時，記得說一聲老師謝謝您，在老師們批評時態(tài)度誠懇并虛心接受，說一聲我錯了您別生氣，這都是簡單得不能再簡單的事，而你們?nèi)绻猿肿�，或許會發(fā)現(xiàn)一個你從未曾見過的優(yōu)秀的自己。要知道無論是好好生活還是學(xué)習(xí)，都不是你天生就擁有的權(quán)利，而是愛你們，關(guān)心你們的人用雙手、用汗水、用心血、甚至生命為你們爭取來的，不要在你能夠選擇優(yōu)秀的時候放棄自己，也不要在還有人關(guān)心你們的時候選擇了傷害他們。那么談報答、談感恩，就從孝親尊師開始吧。
以上就是今天我想跟大家分享的內(nèi)容，希望你們聽后能在內(nèi)心中反思，發(fā)揚現(xiàn)有的長處，也尋找自己的不足，引用鋼鐵是怎樣煉成的一書中保爾柯察金的一席話結(jié)束今天的講座，人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”希望你們從自身做起，提高初中生活的含金量。
學(xué)生尊師演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的.岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有個別同學(xué)口頭上高喊尊師愛校，但行為卻背叛了自己。譬如，個別同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻無視老師的存在大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)，作業(yè)本上筆跡潦草等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點時，大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。那么，我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實際行動尊重老師呢？我想：尊重老師，首先要有禮貌，見面問聲好，上下樓時給老師讓道，看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān)，見到課下老師勞累的背影請為老師續(xù)一杯熱茶；尊重老師，要懂得尊重老師的勞動。上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，作業(yè)書寫干凈端正，勤學(xué)好問，虛心求教，考試不作弊；尊重老師，要正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。沒有缺點的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語氣要委婉，時機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師，惡化師生關(guān)系；犯了錯誤要及時向老師承認(rèn)錯誤并及時改正。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會使你受益一生。
十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才恩澤九中。我最最尊敬的九中的老師們，請允許我代表全校學(xué)生在第XX個教師節(jié)來臨之際，向你們問候：老師，辛苦了！同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們，祝敬愛的老師們，教師節(jié)快樂！
學(xué)生尊師演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好�。ㄐ芯瞎Y）
今天我國旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學(xué)生》
同學(xué)們，早晨你們起床后吃到的可口的早餐是誰為你們準(zhǔn)備的啊？（學(xué)生回答,可能七嘴八舌，沒關(guān)系）不錯的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶！又是誰送你們來上學(xué)的呢？沒錯還是爸爸媽媽爺爺奶奶！他們都是你們的親人、你們的長輩！他們最疼你們、最愛你們。當(dāng)你們生病時是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買很多你們愛吃的'東西送給你們；當(dāng)你們學(xué)習(xí)有困時是他們?yōu)槟銈冎�，想盡辦法幫助你們；為了你們長大，他們付出了很多的時間和精力，為了你們成才，他們陪你們學(xué)琴、練舞蹈、學(xué)畫畫、練英語。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦�。ㄗxwa）！那今天在這里，請讓我們一起向你們的這些長輩們表達(dá)一份謝意吧！請同學(xué)們和我一起大聲說：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了！謝謝你們！（老師說一句，學(xué)生大聲說一句）。
尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，對長輩的尊重可不是喊喊口號就能做到的，要把它落實到你們的日常行為中，在家出門向父母說聲“再見”，回到家里向父母說聲“我回來了”這是文明的表現(xiàn)；在家整理好自己的用品，幫父母做力所能及的家務(wù)，這是文明的表現(xiàn)；每天為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現(xiàn)；不與父母發(fā)脾氣，好吃好用的東西與父母親人分享，同樣是文明的表現(xiàn)；乘坐公共汽車時給老人讓個座；過馬路時攙扶一下老人；遇到長輩時問聲好；看到有困難的老人時獻(xiàn)一份愛心，這些都是文明的表現(xiàn)，做文明的學(xué)生就要從尊敬老人開始！尊敬老人就要從你們身邊的小事開始！
同學(xué)們，每天在教室里帶你們學(xué)習(xí)知識的是誰？（學(xué)生回答）對的，是老師；每天課間與你們游戲的又是誰？（學(xué)生回答），還是老師；老師是教會你們aoeywu（按拼音讀）的人，是教會你們學(xué)會算術(shù)的人，老師是教會你們唱歌、跳舞、畫畫、運動的人。每天老師都和你們在一起，陪你們學(xué)習(xí)，陪你們成長。你們上課沒聽懂時，是老師幫你們解答疑惑，你們和同學(xué)鬧別扭時是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時是老師用溫暖的手扶起你們，為你們擦干眼淚，老師為你們的成長也付出了很多很多，老師是多么愛你們�。ㄗxa）！今天也讓我們一起向老師表達(dá)一份敬意吧！請同學(xué)們和我一起大聲說：老師，你們辛苦了！2謝謝你們！
每個老師都很愛他的學(xué)生，你們也一定很愛老師吧！那么，你們就要尊敬老師！見到老師要問好，拜訪老師要敲門；上課認(rèn)真來聽講，參與學(xué)習(xí)要主動；寫字姿勢要端正，回答問題要大聲；珍惜老師的勞動成果，按時按量完成作業(yè)；和老師說話要誠實，不說謊也不頂撞；關(guān)心集體，愛勞動，各項活動爭立功！這些都是學(xué)生的美德，也是你們必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣！
同學(xué)們，你們每天在社會、在家庭、在學(xué)校，都在用自己的表現(xiàn)，自己的言行，書寫著你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無愧的！
最后讓我們一起說一段拍手歌，來共勉吧：（你說一句，學(xué)生說一句）
你拍一，我拍一，敬老尊師記心里。
你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動要一塊。
你拍三，我拍三，說話言語得和善。
你拍四，我拍四，從我開始做好事。
你拍五，我拍五，老師教導(dǎo)有感悟。
你拍六，我拍六，文明禮貌才優(yōu)秀。
才優(yōu)秀！（用拖調(diào)說）
謝謝大家！
學(xué)生尊師演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是五(2)班的小燁，今天我國旗下演講的主題是《孝親尊師善待他人》。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。尊師愛校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵�.勸學(xué)》中，有這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師”，老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。不知你是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的'勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關(guān)愛，對他們的感恩。
除此之外，學(xué)會與人相處，善待他人，養(yǎng)成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！比穗H交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。當(dāng)別人冒犯你時，當(dāng)別人踐踏你的尊嚴(yán)時，我們應(yīng)在堅守原則的基礎(chǔ)上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取!那樣只會使自己走入“死胡同”，進(jìn)亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。
孝親尊師，善待他人似乎聽上去很博大，但我們卻可以從微小處做起，從生活中的小細(xì)節(jié)做起。只要我們有一顆真摯的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，一雙體貼而堅定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。
孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師、家長、同學(xué)相處得更為愉快，理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈!
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