中學生演講稿9篇[薦]

　　演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的中學生演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生演講稿 篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！

　　我今天演講的主題是：作為一個中學生，即使你不能為學校贏得榮耀，贏得很多榮譽，也不能抹黑學校，在學校留下污點。作為鮑鵬學校的一名中學生，即使考不上高中，也學不會當學生，學不好；也就是說，你不能成為一個人才，但你也應該成為一個成年人，成為一個真正的人，也就是一個真正的人，你不能成為一個偽君子，一個不能自食其力的廢人。

　　偉大的人民教育家陶行知老師每天問學生四個問題：我的學習、生活、工作、品德有進步嗎？陶行知也教過我們：教千，教人求真，學千，學做人。

　　印度有句諺語：播種行為就是播種習慣，播種習慣就是播種性格，播種性格就是播種命運，一個人人格的偉大源于他的好習慣，而好習慣又源于他的行為。

　　第一，培養(yǎng)良好的行為習慣，成為合格的中學生。

　　法國學者培根曾說：“習慣是人生的主宰，人要努力養(yǎng)成好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動�？v觀歷史，大多數(shù)成功人士長期堅持良好的行為，養(yǎng)成習慣，形成天性。小時候，魯迅養(yǎng)成了不遲到的習慣。他要求自己快點，總是告訴自己一切都要早點做。堅持久了就成了習慣。這位“小跑一生”的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的成就，成為世界文學史上十大作家之一�？梢钥闯觯�行為習慣對一個人素質(zhì)的各個方面都起著決定性的作用，尤其是對我們中學生來說。

　　昨天的習慣造就了今天的我們；今天的習慣決定明天。讓我們從現(xiàn)在開始，從今天開始，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

　　第二，努力學習，做一個合格的中學生

　　所謂“好學”，就是“好”，就是感興趣，被吸引。對知識的愛好是主動積極的`，而不是被一些外在的要求所強迫。

　　古今中外有無數(shù)渴望學習成才的人。如果他們對戲劇失去了濃厚的興趣，莎士比亞會不會躺在劇院的門下看表演？如果不是急于求成，王粲勉畫荷花以沙為紙，枯枝為筆畫？古代有王羲之，程頤，愛迪生，狄更斯。今天，有吉爾曼，薩利，鄧亞萍和奧運冠軍安金鵬。如果不是因為他們最初的求知欲，他們能成為有成就的人才嗎？所以興趣是最好的導師，所以我想用一種有趣的心情對待每一天，每一節(jié)課，每一個問題，保持樂觀的心情。對學習中遇到的困難不焦慮，找出問題，一點一點克服，克服，這樣每天都能有所收獲，讓自己立于不敗之地。

　　童年美好而短暫。當我們珍惜青少年的時候，我們會毫不猶豫地穿上金色的衣服。古往今來，珍惜時間的事情數(shù)不勝數(shù)。就說巴爾扎克吧！他知道時間就像奔騰的河流，他獨自把自己埋在閣樓里，寫了一本偉大的書。我們的祖先還能做到這一點，難道我們作為21世紀的青少年就不能做到嗎？我要珍惜身邊的每一分鐘。只有這樣，當我站在一個新的起點，回顧我在童童的學習時光，我才不會因為浪費時間而后悔，也不會因為無所事事而羞愧。

中學生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好：

　　成功在于努力，天才是1%的靈感，加上99%的汗水，雖然沒了那1%的靈感，一切都是白費的，但努力一定是不可少的。

　　就如偉大的數(shù)學王子――高斯一樣，他為數(shù)學做出了超大的貢獻。一次，他在家中寫著老師布置的.三道題目，前兩道他輕松解決，可第三道題卻讓他懷疑起了人生――要用沒有刻度的尺子和圓規(guī)畫正十七邊形，就是這道復雜的題目，讓高斯絞盡腦汁，殺死無數(shù)腦細胞，最終還是做了出來，當他第二天帶著黑眼圈交作業(yè)時，嘗到了努力的甜味――最后那道題不是回家作業(yè)，而是連牛頓和阿基米德都沒做出來的史上難題�。�

　　他的老師一個不小心，就加他作業(yè)本里了，還好高斯沒有放棄努力，完成了史上驚人之作。后來的生涯中，他也依舊十分努力，“一路火花帶閃電，始終走在最前面，”這，也是努力的成果吧。

　　偉大的科學家愛迪生也是如此，他為了讓電燈發(fā)光，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，最終才取得了成功，這也是努力的成果。

　　有人會說：“他們都是偉人，可我們是普通人而已，他們努力是應該的呀！”如果你也這么認為，那我就給你舉舉身邊的例子吧。

　　我的一個朋友，他的成績原本十分好，穩(wěn)奪班級前三名，但他最近迷上了電子游戲，一心想著玩，上課沒之前專注，寫作業(yè)時，沒之前認真，甚至連每天至少半小時的課外閱讀都拋之腦后了，導致他成績一落千丈，如高臺跳水一般，直線下降，成了班級中的差生。幸虧，他后來意識到自己的錯誤，繼續(xù)努力，否則不就毀了自己嗎？

　　這三個例子無一不在證明：努力很重要。從現(xiàn)在開始，努力吧，否則便是“少壯不努力，老大徒傷悲！”

中學生演講稿 篇3

　　在小學二年級的時候我們就學過”一根筷子容易折，一把筷子難折斷“的諺語，它告訴我們團結(jié)就是力量。放眼自然界，螞蟻有許多天敵，蟻卵和幼蟲都會讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御能力我們是都不敢恭維的，但他們的王國卻并未因此遭到毀滅性的打擊，反為許多蟲獸所謂懼。

　　成群結(jié)隊的狗能戰(zhàn)勝獅虎，一筆不離群的馬無論誰也傷害不了它，縱使在人類社會中，俄國的十月革命的成功，我們先輩們的八年抗戰(zhàn)的勝利。重視團結(jié)，古今中外莫不如此。孟子說過“天時不如地利，地利不如人和”我們也聽過”三個臭皮匠，頂個諸葛亮“，每當我們做物理實驗的時候。這句話得到了深深的印證，因為每次實驗如果沒有幾個人的團結(jié)協(xié)作，做起來將會很慢，或者根本完不成。

　　或許有人會說我一個人就夠了，但是，不是所有人都是那樣的天才，不是所有人都有那樣的能力。我也相信能夠真正獨自完成一件事的人不多。也許你的`成績不錯，是個有才能的人，但我相信脫離了集體，不與別人團結(jié)協(xié)作，你的人生之路將會更加坎坷。

　　團結(jié)很簡單地球上的動物都知道，團結(jié)很難，我們需要充分意識到它的價值，并恰當?shù)挠枰赃\用，當然對于聰明人而言，團結(jié)不過兩個字罷了。

中學生演講稿 篇4

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　人生有三個階段，青年、中年、老年，其中最寶貴的是青年。這個時期的任何舉動都會影響到以后的生活�？梢哉f，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功也是建立在這個基礎(chǔ)上的。有這么一本書，里面說青春期的'年齡組是13—19歲。大家仔細想想（當然是同學。）都是站在起點的人。

　　書上還說，人在青春期有一種激情，可以讓青春轟轟烈烈，為一些細節(jié)感傷地哭泣。這就是我們，開心而不失淡定，沖動而不失情懷。從一開始就寫日記，等有一天你長大了，以一個成年人的坦然心態(tài)去看。也許你會感動到哭，會笑很久，會做很多動作，因為這是我們的青春，美麗如夢，快樂如仙，單純?nèi)缛~。在社會這棵大樹下，我們創(chuàng)造了自己的影子。外面的熱與我們無關(guān)。我們只分開自己的綠色。在這個時期，如果放棄努力，未來將是暗淡的。山區(qū)有這么多渴望學習的孩子。他們想要的只是一本書、一些鋼筆和一所可以上課的房子。如果和他們一起上課，我說不出我們城里的孩子比他們強多少。也許我們還不如我們眼中的這些“野孩子”，因為只有失去過的人才會懂得珍惜，才會更認真地面對一切。

　　對我們來說，高三之后的高考是一道坎，對我們來說是一件很重要很嚴肅的事情。能考上好高中嗎？能有美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的問題。我們身邊有很多人，但也有人說自己是失敗者，輸不起的失敗者。也許是曾經(jīng)的失敗，讓他們覺得冷，讓輸不起的他們。也許他們努力了，后悔了，但是已經(jīng)太晚了。如果他們放棄了它，他們就不能被追回來。

　　其實每個人的實力都差不多，只是缺乏努力和信心，相信自己的實力。失敗算什么，但是他們不能失去斗志。即使結(jié)局的失敗讓你站不起來，你也不會躺著輸給生活。至少有一個辛苦。你以后想想，就不會那么對不起，那么窩囊，不要留下遺憾，珍惜我們的青春，因為讓我們主宰，加油，也許勝利就來自于此。

中學生演講稿 篇5

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

　　今天我演講的題目是：“把文明當成一種習慣”。

　　站在這樣一個講臺上，談到“文明”，我不禁回想起前不久親歷的一個故事。

　　那天，我像往常一樣放學后乘坐公共汽車回家，由于正值下班高峰，車內(nèi)很擁擠。我很慶幸自己找到一個靠窗的位子，便坐下欣賞沿街的風景。一路上，汽車上上下下，停停走走……當車子行駛至三完小路口時，上來一對貌似爺孫的兩位乘客。其中的老人已年逾古稀，白發(fā)蒼蒼。他躬身屈膝，拄著拐杖的手顫巍巍的，由“孫兒”攙扶著上了車。那個男孩約摸十歲左右吧，面目清秀。人們注視著他倆上車，幾秒后便又漠然將頭轉(zhuǎn)向窗外。接著一陣清脆的童聲響起：“叔叔阿姨，誰能行個方便，給老爺爺讓個座？”男孩環(huán)視四周，看到并無人響應，臉似乎漲紅了一下。我見狀，本想起身讓座，卻因為剛才的漠然有些難為情，頗遲疑了一會兒�！袄蠣敔�，你坐吧！”一個七八歲的女孩笑瞇瞇地站起來，背著紅色書包�！爸x謝你啊，小姑娘！”小男孩扶著老人坐好，沖女孩笑笑。“是你爺爺嗎？”女孩問�！安皇恰保�男孩回答道，“不認識�！�

　　聽到這番對話，我渾身震悚了一下，更覺難堪，臉刷的一下，心也怦怦直跳，心想：作為一名中學生，連小孩子都不如，老師不是常教導我們講文明禮儀嗎？真是慚愧啊……

　　是啊，文明天天講，禮儀時時念，可又有幾個人把它當成習慣在行動呢？我想那次公交車上給我上了發(fā)人深省的`一課。

　　把文明當成一種習慣是一種美德，它至善至純，是至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融于生活。那么文明到底在哪里？其實，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。

　　同學們，你們可知道，當你們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當你彎下腰身隨手撿起地面上一片小紙屑的時候，當你向父母表達自己一份孝心的時候，當你向有困難的同學伸出援助之手的時候，當你在公共場所靜靜排隊等候的時候……你所做的一切，不都是在承繼和發(fā)揚美德嗎？

　　“積小善，成大德”，中華的傳統(tǒng)美德正是體現(xiàn)在這些良好的習慣和點滴的小事之間。

　　然而，由于各種負面影響，我們常會看到一些與“文明”和“美德”不甚和諧的一面。在我們的身邊一些不文明的現(xiàn)象也時有發(fā)生。有些同學公共意識淡薄，社會責任感不強，任意毀壞公物、賤踏草坪、攀折花木，公共場合大聲喧嘩起哄，無所顧忌；有些同學缺乏起碼的衛(wèi)生習慣，隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑；有些同學心胸狹隘，以自我為中心，常為一些小事與同學爭得而紅耳赤，毫不相讓……在我們學校，我們經(jīng)常可以看見有不少同學為了取樂，隨意攀摘花木，甚至把好看的花枝插到自己的瓶中……同學們，一花一木皆生命，花兒也會疼�。�愛護環(huán)境，講究文明，美的不是我們自己嗎？

　　我們有幸生活在一個偉大的時代，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉藍圖已經(jīng)展開。作為新時代的中學生應該承擔起歷史賦予我們的責任。因此，我們不僅要強健體魄，豐富學識，更要傳承文明，繼往開來。把文明當成一種習慣，秉承“勿以亞小而為之，勿以善小而不為”，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”的古訓，時時刻刻注意自己的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想。懂禮貌，明事理。從善如流，積小成大。那么，我們將擁有一個更加美好的家園。

　　文明是風，它可以吹拂每一位學子的心，形象禮儀是花，他們將校園裝扮得更加美麗。同學們，“恰同學少年，風華正茂。”在這個春季，全中國都彌漫著和諧的芳香。而這些芳香來自于各種花朵，你和我便是其中的一份子。相信自己，我們一定能挑起傳承文明的使命，無負于未來，無負于養(yǎng)育我們的父母，無負于這教育我們的中學，就讓我們努力爭做一名文明中學生吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中學生演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我演講的題目是“保護地球母親，凈化校園環(huán)境”。

　　同學們，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務，用自己的實際行動來保護我們的生存家園。我們要有保護環(huán)境的時代責任感。雖然我們還是學生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學校環(huán)境做起�！靶南等�球，著眼身邊，立足校園”是對大家的基本要求。

　　同學們，我們學校一直以來就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學習和生活。你看，在這春意盎然，風景如畫的校園里，我們學習和生活是多么的幸福��！享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利是我們，當然，保護美好校園環(huán)境的`責任也應該是我們。權(quán)利和義務是統(tǒng)一的，只有人人愛護環(huán)境，才能實現(xiàn)共同分享幸福與快樂。

　　同學們，在4月22日“世界地球日”來臨之際，我特別發(fā)出倡議：“用自己的實際行動保護環(huán)境，讓綠色生命來激發(fā)我們對生活、對學習的熱愛！”面對校園中一個個不和諧的鏡頭，我們應該作一番認真的思考：我們應該做什么？我們不應該做什么？我們能夠做些什么？

　　眼前的問題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動地打掃？我認為，“先丟后掃”不是給自己添麻煩嗎？這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費了寶貴的學習時間。如果大家增強環(huán)境保護的意識，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。

　　古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們愛護。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛護綠色生命。從一點一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細微之處顯文明。愛校如家，保護環(huán)境，人人有責。

　　讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實際行動來愛護我們美麗的校園吧！

中學生演講稿 篇7

老師們、同學們：

　　早上好！

　　今天我國旗下演講的主題是《美麗校園，人人有責》。

　　作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。

　　校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。

　　大家都知道環(huán)境對于自己的重要性。愛護校園環(huán)境，人人有責。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？但是，我們在校園里也會看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。在學校大門口，有的同學吃了點心以后，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上；操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學們的腳印……

　　每天我們都會打掃教室、校園，那為什么我們天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛(wèi)生，應該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物�？墒聦嵞兀縿倓倰咄甑膱龅�、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢？原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習慣。

　　老師們，同學們，為了進一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，希望我們做到：

　　1、人人以愛護校園環(huán)境為己任，認真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的.環(huán)境。

　　2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士。我們學校政教處、全校任課教師、學生會干部，都會用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛看看哪個同學能主動撿起校園里的每一片垃圾，凡是這樣的同學我們政教處將會為你的班級加分處理，因為你的行為，為自己班級爭了光；那么相反如有亂扔垃圾的同學，那么我們在校的每一個同學、老師都是監(jiān)督者，對于這樣的同學將進行班級扣分處理，因為你的這種不良行為有損于你自己和你的班級形象。相信我們在坐的每一位同學都不愿為自己的班級抹黑，改掉亂扔垃圾的壞習慣。

　　3、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫亂畫。學文明人，做文明事。

　　4、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，同學們的學習用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔，德育處會隨時抽查。

　　5、各班值日生每天堅持對教室和衛(wèi)生區(qū)進行衛(wèi)生保潔。

　　6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保潔自身清潔。

　　老師們，同學們，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動起來，以你是xx學校的主人翁責任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，打造我們xx學校優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！

中學生演講稿 篇8

　　播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格�，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。

　　我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎么樣來做好文明學生呢？

　　我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學�；▔�里的花兒開了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看。我們應該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環(huán)境下學習。

　　不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個男同學，今天中午吃飯時不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個畜牲把飯撒在我的桌上，快點來掃去�！闭�好，有一個端飯的同學走了進來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時候不小心丟在上面的，怎么現(xiàn)在怪起別人來了�！蓖瑢W們，這就是不文明的'行為。

　　不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點衛(wèi)生紙來，把痰吐在衛(wèi)生紙上，然后扔到垃圾筒里去。

　　先讓我為大家講述兩個事例：

　　第一個事例是：新加坡是個通用英語的國家，這一個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個人都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明人。尤其是對于我們大慈巖中心小學的學生來說，顯得更為重要。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。

　　老師們，同學們，文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)�體的師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。

中學生演講稿 篇9

各位教官、老師、同學們：

　　大家好!

　　有人說，軍訓是酸甜苦辣的結(jié)合;也有人說，軍訓是對身體的折磨。而我想說：軍訓就像是一起磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓以后，我相信，每把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發(fā)亮。正如臨行前，媽媽告知我的：假如你能把軍訓挺過往了，那我相信，再大的困難，你也能克服。

　　軍訓教會我太多太多，比如怎樣往珍惜，怎樣往尊重，怎樣往生活，更重要的是，怎樣往堅持。

　　在軍訓中，我們坐著的時候，我們通常想躺著，而站著的時候，又通常想坐著，可當單腳站立時，我們又只渴看雙腳著地了。可我們?yōu)樯趺床粚W會滿足一點兒呢?在站著的時候，想想單腳站著的辛勞，那末站著不就變舒服了?而坐著的時候，為甚么不想想站著的累?那樣比起來，坐著不就是享受了?所以，只要我們學會珍惜現(xiàn)在的，就會更輕松快樂，而這些，都是軍訓教會我的。

　　我想，在軍訓之前，我們當中的很多人都要求過他人尊重你吧?而這個“他人”所指的，有多是父母、老師、或朋友�？墒牵�我們是否是往想過怎樣往尊重他人呢?在軍訓后，我們知道，他人在對你講話時，你不認真聽，那是對他人的不尊重;他人在很嚴厲的'處理事情的時候，而你實在不嚴厲對待，也是對他人的一種不尊重。這類不尊重在生活中有太多太多。而更重要的實在不是這個。而是軍訓讓我們明白了，在要求他人尊重自己之前，我們必須先尊重他人。

　　大概同學們都是家中的“唯一”吧?不會這個，不會那個，衣來伸手，飯來張口。而在校軍訓，我們甚么都必須靠自己。不但這樣，時間上的限制，更令我們忙亂不堪。第一次上早操的時候，有沒穿襪子的，有沒時間梳頭的，亂七八糟的事情，讓大家精疲力竭。可是在經(jīng)歷過無數(shù)個第一次后，我們就長大了，學會了怎樣往生活。而這些，都是我們軍訓后的生活。

　　軍訓，磨練了我們的意志，讓我們完全的體會了“只要工夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時候，再不舒服也不能動，再氧也不能抓，度秒如日，而當教官叫我們停的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來自己是可以堅持的。因而，在心中暗下決心：從今天起，貫徹始終，決不偷懶!

　　軍訓，教會我們好多，告知我們好多，這一定會讓我們在以后的學習生活中，收獲頗豐。

　　謝謝大家!

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