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家長(zhǎng)會(huì)演講稿

時(shí)間:2023-07-14 16:46:11 演講稿 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)演講稿(熱門(mén))

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們使用上演講稿的情況與日俱增,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿(熱門(mén))

家長(zhǎng)會(huì)演講稿1

在坐的各位家長(zhǎng):

  能在這里為大家演講是我的榮幸,我們都是有兒女的人,大家都是望子成龍,盼女成鳳。在教育方面,我們比不上城里,但是,兒女提出的合理要求要盡量滿足。

  我女兒成績(jī)算不上是優(yōu)異,但是,如果她提出要買(mǎi)課外名著,我們義不容辭,為了兒女的學(xué)業(yè)我們可以不惜一切代價(jià)。

  我們?cè)谧母魑淮蠖嗍敲娉S土背朝天的人,我們供兒女上學(xué)的錢(qián)使用血汗換來(lái)的,可是,我們這么辛苦為的是什么?不就是為了我們的下一代能生活得更好嗎?我們不希望他們來(lái)受我們受過(guò)得罪,吃我們吃過(guò)的苦,走我們走過(guò)的路!

  “環(huán)境創(chuàng)造人才”擁有一個(gè)優(yōu)越的'學(xué)習(xí)環(huán)境是最關(guān)鍵的,我們有必要為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)條件,在他們學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)時(shí),我們盡量忍住不看電視,不大聲說(shuō)話等。

  之前我也說(shuō)過(guò),我們要盡量滿足兒女們合理的要求,諸如買(mǎi)課外書(shū)等的要求,但是,我們也不能無(wú)休止的給他們買(mǎi)這買(mǎi)那,不能不加節(jié)制,我們也要為他們把把關(guān),畢竟他們還小,買(mǎi)書(shū)時(shí)一定要問(wèn)一下買(mǎi)什么樣的書(shū)等一系列的問(wèn)題。

  我們不要對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài),那樣本質(zhì)上說(shuō)是對(duì)兒女的無(wú)微不至,但實(shí)質(zhì)上確實(shí)對(duì)他們的摧殘,他們終有一天會(huì)長(zhǎng)大,他們需要鍛煉,需要自立,我們不要心疼他們?cè)诒煅┑乩镯旓L(fēng)冒雨去上學(xué),他們現(xiàn)在所做的努力,是為了自己的將來(lái)。一只蝴蝶,如果不能體驗(yàn)蛻殼而出掙扎時(shí)的痛苦,那它就不會(huì)飛,最終致死;一個(gè)中國(guó)孩子,如果不學(xué)會(huì)離開(kāi)蜜罐溫床,那他就不會(huì)自力更生,如果經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗(yàn),那么他就會(huì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)而失敗。我們寧可自己不吃不喝,也不愿兒女受一點(diǎn)委屈,我們口口聲聲的說(shuō)愛(ài)他們,但因愛(ài)得太過(guò)火產(chǎn)生了逆向反映,所以,讓他們自己去開(kāi)拓一片地比我們給予的更加理想。

  不要等孩子拿著不理想的考卷沮喪的回家時(shí)再去厲聲呵斥他,當(dāng)孩子遇到難題抓耳撓腮時(shí),你們?nèi)ツ牧?我們都是農(nóng)民,文化水平不高,但這并不意味著教孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事,人家不可能天天盯著你孩子,再說(shuō)老師也沒(méi)有那么沒(méi)多精力啊!我們要多為人家想想,人家也不容易,如要把責(zé)任推卸給老師。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),你就抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪他們,哪怕是少喝點(diǎn)酒,少抽只煙的功夫,又有什么大不了呢?一味的懲罰是他們厭倦了,以至于考完試家長(zhǎng)都不知道,這完全是我們家長(zhǎng)得失職。

  請(qǐng)為你孩子的學(xué)習(xí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿2

  各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們,大家晚上好!

  很榮幸能和大家一起探討孩子的健康成長(zhǎng)問(wèn)題,談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是把我平時(shí)怎么做的與大家一起交流交流。就像我女兒說(shuō)的,我和她爸爸沒(méi)有令人羨慕的事業(yè),也沒(méi)有高深的文化,但我們有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去呵護(hù)我們的女兒。我們有一個(gè)平安幸福的家庭,希望女兒健康成長(zhǎng)、快樂(lè)長(zhǎng)大!在學(xué)業(yè)上,我們幫不了她多少,我們就是努力做好女兒一切的后勤工作。

  每天放學(xué)回家的頭等大事,就是認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的家庭作業(yè)。作業(yè)后我會(huì)為她準(zhǔn)備一些她喜歡吃的小點(diǎn)心,核桃肉、火腿腸、南瓜餅、餛飩……想想作業(yè)后有美味的點(diǎn)心等著她,做作業(yè)的整個(gè)過(guò)程心情都是愉悅的,作業(yè)的質(zhì)量也就高了。

  每天作業(yè)后就是我們琦的運(yùn)動(dòng)時(shí)間了,以前在田徑隊(duì)的時(shí)候,作業(yè)后我們也要帶她去體育館操場(chǎng)上走走,沒(méi)有田徑隊(duì)的任務(wù),她爸爸就帶她去操場(chǎng)跑跑圈,爬爬天梯,玩各種健身器材。酣暢淋漓一番后才回家看書(shū)睡覺(jué)。從去年11月份參加市運(yùn)會(huì)后,離開(kāi)了校田徑隊(duì),我就幫她在體育館的乒乓球俱樂(lè)部辦了會(huì)員,從這以后琦有時(shí)間就天天晚上去打乒乓,什么不開(kāi)心、煩惱的事兒都一骨碌拋在腦后,盡情地享受運(yùn)動(dòng)帶給她的快樂(lè)。

  每天晚上九點(diǎn)半是女兒關(guān)燈睡覺(jué)的時(shí)間,早上如果可以我就讓她睡到七點(diǎn)才叫她起床,燒好早飯等她。早飯一般不讓她到外面吃,我知道有的孩子在外面隨便吃一點(diǎn),有的甚至害怕遲到不吃早飯就去上學(xué)。假如孩子在沒(méi)有吃好,睡足的情況下去上課學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)的效率想想也知道!只有孩子吃好、睡足、身體鍛煉好,才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)!

  我喜歡看到女兒快樂(lè)地玩耍。要想學(xué)習(xí)好,不能只拼時(shí)間,要講究效率。不論是家里學(xué)習(xí)作業(yè)40分鐘,還是學(xué)校里的`40分鐘的緊張聽(tīng)課,與學(xué)習(xí)有關(guān)的大腦皮質(zhì)細(xì)胞一直處于興奮狀態(tài)。(班主任 )如果長(zhǎng)時(shí)間興奮,這些細(xì)胞會(huì)吃不消,而消極怠工。所以學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,腦袋就不好使了。下了課,就應(yīng)該馬上放下書(shū)本、丟下作業(yè),去陽(yáng)臺(tái)或走出教室望望遠(yuǎn),呼吸呼吸新鮮空氣;或者跳跳繩、踢踢毽子、對(duì)墻打打乒乓;在學(xué)校與同學(xué)談?wù)劻牧,做做游戲。使緊張的大腦得到充分的休息。以充沛的精力迎接下一節(jié)課的到來(lái)。這樣有張有弛,學(xué)習(xí)效率就高了。

  每到節(jié)假日,我就會(huì)安排孩子到大自然中去。由于條件的限制,還有我們琦超級(jí)暈車,我們出不了遠(yuǎn)門(mén)。但這沒(méi)有停止我們走出家門(mén)的腳步。去杭州的西湖、太子灣、靈隱寺、六和塔、雷峰塔、岳飛廟、城隍廟……去新沙島燒烤、看葵花、看油菜花,爬遍了富陽(yáng)城區(qū)周圍大大小小的山,鸛山、鑊子山、森林公園、金家山、鹿山……光鹿山我們就爬了不下幾十次。我們甚至還跟隨富春論壇的大隊(duì)人馬去爬山。目的只有一個(gè):讓女兒放飛心情!

  有時(shí)間我也會(huì)安排女兒看看電影,每周六晚上湖南臺(tái)的《快樂(lè)大本營(yíng)》是女兒必看的,咱不管它什么內(nèi)容,有沒(méi)有教育意義。只知道女兒看時(shí)是那么放松,那么開(kāi)心,那么快樂(lè),這不就是我想要的嗎,女兒快樂(lè),我也快樂(lè)!

  閑暇時(shí)間我讓女兒學(xué)織圍巾、學(xué)做飯、學(xué)做蛋糕、縫紐扣等生活技能,讓她在生活中享受到成功的快樂(lè)!

  當(dāng)然在陪女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中也有很多遺憾的事,閱讀的培養(yǎng)就是其中一件。因?yàn)楸救瞬幌矚g閱讀,要是哪天晚上睡不著覺(jué),找本書(shū)來(lái)看就是很好的辦法,沒(méi)幾分鐘我就會(huì)有睡意了。為了今晚的家長(zhǎng)會(huì),我害怕了好幾天,擔(dān)心了好幾天,甚至花了整整一個(gè)下午的時(shí)間才擠出了這點(diǎn)簡(jiǎn)單的文字,可想而知閱讀有多重要了。自從陳老師帶領(lǐng)我們班后,在陳老師的培養(yǎng)下,女兒漸漸愛(ài)上了看書(shū)。可是偏偏女兒生了一雙容易近視的眼睛,在女兒看書(shū)看了四、五十分鐘味道正濃時(shí),我就強(qiáng)迫她不讓她看書(shū)。又想保護(hù)她眼睛,又想讓她多多看書(shū),好矛盾啊!正在糾結(jié)中,如果有哪位家長(zhǎng)有什么好辦法,希望能在這里慷慨解囊。

  平時(shí)我喜歡上上網(wǎng),看看人家的育兒經(jīng)驗(yàn),雖然每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、行為規(guī)范都不同,教育的方法也就不同。咱就學(xué)習(xí)他們對(duì)孩子的用心,對(duì)孩子的不放棄、不拋棄。孩子是我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的,我們就有責(zé)任陪著孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)長(zhǎng)大!學(xué)他們?cè)谛吕司W(wǎng)上開(kāi)博,記錄女兒生活的點(diǎn)滴。讓女兒學(xué)著寫(xiě)博,天馬行空任她寫(xiě),不求她寫(xiě)得有多精彩,只要她愿意寫(xiě),不懼怕寫(xiě)東西這就足夠了。

  學(xué)習(xí)是一輩子的事情,我也會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中,陪女兒健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活!我的話完了,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿3

各位老師、各位家長(zhǎng),大家好:

  我是xxx的家長(zhǎng),這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話吧。

  xxx在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò),排行比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,作為家長(zhǎng),我并沒(méi)有起太大的作用,也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

  在教育孩子方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教不是十分嚴(yán)厲,也不是十分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,這樣我能夠透過(guò)交談對(duì)他有更多的了解,并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的'長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

  在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開(kāi)始,我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求他上課認(rèn)真聽(tīng)講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依靠父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠他自覺(jué)。xxx在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是他的優(yōu)點(diǎn),但他也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō)話較隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

  最后,期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿4

各位老師、各位家長(zhǎng),大家好:

  我是某某某的家長(zhǎng),這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問(wèn)題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,那就說(shuō)幾句心里話吧。

  某某某在這學(xué)期的考試中成績(jī)不錯(cuò),排行比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,作為家長(zhǎng),我并沒(méi)有起太大的作用,也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

  在教育孩子方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長(zhǎng)在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教不是十分嚴(yán)厲,也不是十分溺愛(ài),我們的關(guān)系就像是朋友,無(wú)話不談,這樣我能夠透過(guò)交談對(duì)他有更多的了解,并且?guī)兔λ恼约旱腵錯(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。

  在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開(kāi)始,我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求他上課認(rèn)真聽(tīng)講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依靠父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠他自覺(jué)。某某某在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是他的優(yōu)點(diǎn),但他也有很多缺點(diǎn),比如說(shuō)話較隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

  最后,期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿5

各位家長(zhǎng)朋友:

  大家下午好。

  首先我代表十堰市一中高一年級(jí)全體老師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!

  受劉校長(zhǎng)的委托及年級(jí)的安排我講三點(diǎn)內(nèi)容,即年級(jí)工作、高中學(xué)習(xí)規(guī)律、給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。

  第一、本學(xué)期年級(jí)教學(xué)工作。

  其一是月考:

  本學(xué)期年級(jí)將進(jìn)行四次月考,圍繞每次考試我們會(huì)進(jìn)行充分的動(dòng)員、組織和總結(jié)工作?荚嚱Y(jié)束后每個(gè)學(xué)生會(huì)拿到一個(gè)分?jǐn)?shù)條,上面有各科的成績(jī)及名次升降對(duì)比。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解小孩在學(xué)校的成績(jī)動(dòng)態(tài)變化,了解他的學(xué)習(xí)規(guī)律。我們考試是非常嚴(yán)格的,使用屏蔽器,嚴(yán)查舞弊現(xiàn)象,本周一下午我們已經(jīng)召開(kāi)了考試違紀(jì)學(xué)生及家長(zhǎng)的會(huì)議。下次考試時(shí)我們計(jì)劃為違紀(jì)學(xué)生單獨(dú)編排考場(chǎng)。

  其二是手機(jī)問(wèn)題:

  開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái),我們已經(jīng)沒(méi)收了多個(gè)學(xué)生的手機(jī),并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡,要求他們寫(xiě)檢討書(shū),情節(jié)嚴(yán)重者給予停課反省、記過(guò)等處分。但被沒(méi)收的手機(jī)可在學(xué)期末由學(xué)生申請(qǐng)領(lǐng)回。

  家長(zhǎng)朋友,學(xué)生帶手機(jī)到校會(huì)給他們的在校學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大的不利影響。學(xué)生帶手機(jī)到校,基本不是用于與父母交流,而是用于與同學(xué)和朋友聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等。沉迷于手機(jī)的學(xué)生往往為此熬到凌晨,第二天無(wú)精打采,哈欠連天,這種情況在住校生中表現(xiàn)的尤為明顯。家長(zhǎng)朋友,我們成年人在聚會(huì)時(shí)往往不由自主的拿起手機(jī),連我們這些具有一定自制能力的成年人都很容易成為手機(jī)控,何況這些剛剛步入高中的小孩子們呢?電子產(chǎn)品給這一代年青人的沖擊是非常大的,因此學(xué)生帶手機(jī)給班級(jí)管理帶來(lái)了巨大困難。

  手機(jī)管理是一個(gè)難題,許多學(xué)校為此頭痛不已,但從我們目前的情況來(lái)看,此措施效果還是比較理想的,這主要來(lái)自于學(xué)校、年級(jí)的嚴(yán)格管理,還有各位家長(zhǎng)的大力配合。在這個(gè)問(wèn)題上請(qǐng)家長(zhǎng)明確態(tài)度,積極支持,堅(jiān)決不讓小孩帶手機(jī)上學(xué),如果因特殊情況非帶不可,也請(qǐng)一定要將手機(jī)暫交給班主任,我們年級(jí)一定會(huì)與學(xué)校一起嚴(yán)抓到底,在一中校園里見(jiàn)一個(gè)收一個(gè),還要給學(xué)生一定的處分。

  家長(zhǎng)要是與小孩聯(lián)系,可以通過(guò)學(xué)校電話、班主任電話、任課老師等,請(qǐng)家長(zhǎng)放心,你們的孩子絕不會(huì)因?yàn)闆](méi)有帶手機(jī)而無(wú)法和你們?nèi)〉寐?lián)系。

  其三是遲到的問(wèn)題:

  住校生的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一管理。走讀生早上和下午上學(xué)時(shí)時(shí)有遲到的情況,在遲到問(wèn)題上一學(xué)校對(duì)班級(jí)是有考核的,遲到一次即會(huì)扣除對(duì)應(yīng)班級(jí)的分,也會(huì)影響老師們的心情,一大早班主任或者老師按時(shí)到達(dá)教室,而學(xué)生卻姍姍來(lái)遲,老師將會(huì)產(chǎn)生一系列負(fù)面情緒,也就是時(shí)下所說(shuō)的負(fù)能量,并且遲到會(huì)對(duì)遲到者本人產(chǎn)生負(fù)面影響,所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必了解學(xué)校的作息時(shí)間,明白路上需要的時(shí)間,督促小孩準(zhǔn)時(shí)到校。如果早上接到班主任電話說(shuō)你家孩子遲到的事情時(shí),請(qǐng)你們理解,也請(qǐng)你們對(duì)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)表示感謝。

  其四是文理分科的事情:

  本學(xué)期結(jié)束后我們年級(jí)會(huì)進(jìn)行文理分科,在這個(gè)問(wèn)題上家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)目紤]一下,提前做做功課,我們也會(huì)在分班前做一定的指導(dǎo)工作,學(xué)生們應(yīng)按部就班,聽(tīng)從老師的統(tǒng)一要求學(xué)好每一門(mén)功課。

  到時(shí)我們會(huì)按照本學(xué)期的考試成績(jī)重新排隊(duì),將成績(jī)優(yōu)秀的吸收到快班,而不適應(yīng)快班學(xué)習(xí)的學(xué)生調(diào)整到平行班。這也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),可以更好的發(fā)揮學(xué)生本人主觀能動(dòng)性。

  其五是陽(yáng)光生的問(wèn)題:

  一是我們認(rèn)真審核申請(qǐng)條件,二是采用動(dòng)態(tài)管理,如果表現(xiàn)差成績(jī)掉隊(duì)的學(xué)生會(huì)在期末時(shí)被請(qǐng)出陽(yáng)光班,取消其陽(yáng)光生資格。

  其六是住宿生管理問(wèn)題:

  住校生有嚴(yán)格的管理,請(qǐng)家長(zhǎng)注意的是盡量不要到宿舍洗衣服,不要到宿舍休息,男家屬不到女生宿舍,如有特殊情況須與班主任溝通。也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生不要將貴重物品帶入校園,是走讀生的提醒晚上回家的學(xué)生要結(jié)伴,盡早回家,不在路上逗留。提醒學(xué)生行走的安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  第二點(diǎn),高中學(xué)習(xí)規(guī)律。

  高中的學(xué)習(xí)與初中有很大的不同,主要有難度大、綜合性強(qiáng)、推理多、考試時(shí)題量大等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng),成績(jī)嚴(yán)重下滑,而有的同學(xué)感覺(jué)學(xué)的還不錯(cuò),就是考不好。

  從學(xué)校的作息時(shí)間上看,一天至少有三節(jié)公共自習(xí),這個(gè)是用來(lái)完成作業(yè)及復(fù)習(xí)鞏固的,所以走讀生回家后有時(shí)說(shuō)作業(yè)做完了是對(duì)的,當(dāng)然這指的是老師布置的硬性作業(yè)。會(huì)學(xué)的學(xué)生知道再給自己安排新的任務(wù)。

  安排這么多的自學(xué)時(shí)間,是為了強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)的重要性、提高自學(xué)的能力。

  學(xué)習(xí)過(guò)程的核心在于記憶,你聽(tīng)懂了,沒(méi)記住等于沒(méi)聽(tīng);作業(yè)會(huì)做,機(jī)械的套用公式,沒(méi)有思考,等于無(wú)效;考試自然是單槍匹馬,不能獨(dú)立做題的學(xué)生會(huì)敗下陣來(lái)。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō):課能聽(tīng)懂、題也會(huì)做,就是考不好。這是一句沒(méi)有價(jià)值但很實(shí)用的話。上新課,教師精心備課,深入淺出,加上小孩的聰明,當(dāng)然容易聽(tīng)懂,做的時(shí)候找書(shū)看,問(wèn)同學(xué),翻答案,肯定會(huì)做。但學(xué)生沒(méi)有鞏固,沒(méi)有汲取,如何能考的好?

  學(xué)習(xí)要勤動(dòng)腦去記憶,沒(méi)有知識(shí)的積累,一切方法都是白搭。

  提高對(duì)高中知識(shí)的總結(jié)能力很重要,只是機(jī)械的記了些死的東西,可能到期末考試或者上了高三成績(jī)會(huì)不理想?偨Y(jié)包括對(duì)知識(shí)的.融會(huì)貫通、題后反思、方法的歸類等,簡(jiǎn)單的說(shuō),學(xué)生跟著老師走,學(xué)習(xí)老師的知識(shí),再學(xué)習(xí)老師的方法,形成自己的能力。

  我們常常要求自己的學(xué)生靜下來(lái);走進(jìn)教材,學(xué)會(huì)分析。煩躁是學(xué)習(xí)的天敵。

  我們常常要求學(xué)習(xí)時(shí)注意力要集中。提高效率的重要一環(huán)就是聚精會(huì)神。我們常?吹接械膶W(xué)生:嘴里嚼口香糖、耳朵塞著耳麥、手上轉(zhuǎn)著中性筆,時(shí)而左顧右盼,然后做著作業(yè)。這種機(jī)械的過(guò)程有什么價(jià)值?我也時(shí)常提醒我的學(xué)生說(shuō),要是你的旁邊坐一上經(jīng)常問(wèn)你用具、書(shū)籍、說(shuō)話的學(xué)生,那你很驗(yàn)證專心聽(tīng)話,會(huì)很受影響的。

  所以我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的本質(zhì),就是在轉(zhuǎn)化知識(shí)的過(guò)程中一定要專心致志,靜下來(lái)、坐得住、學(xué)進(jìn)去。

  學(xué)習(xí)上的目標(biāo)也很關(guān)鍵,那么如何建立合乎實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?

  學(xué)習(xí)目標(biāo)有近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo);有分?jǐn)?shù)目標(biāo)和名次目標(biāo);有知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。

  我們年級(jí)的工作目標(biāo)是一本450人、二本450人、三本450人,這個(gè)可以為學(xué)生制定目標(biāo)提供參考。

  要注意目標(biāo)不可過(guò)低也不可過(guò)高。

  第三點(diǎn),給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。

  1、如何對(duì)待小孩的考試成績(jī)

  請(qǐng)家長(zhǎng)思考:你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程關(guān)注了多少?你小孩上高中后,你了解了多少一中的信息?高中的學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科設(shè)置你知道多少?你家小孩的基礎(chǔ)、還有能力如何?對(duì)待小孩的成績(jī),你是欣喜還是失落?是寬容和鼓勵(lì)還是對(duì)小孩給予痛斥?或是深感無(wú)奈?

  就拿今天的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)講,你是抱著什么樣的心態(tài)來(lái)的?是不是就準(zhǔn)備找點(diǎn)材料晚上回家收拾自己的孩子?還是虛心學(xué)習(xí)后回家與小孩做一個(gè)內(nèi)行的交流?抑或是無(wú)所謂,聽(tīng)之任之?家長(zhǎng)朋友,此時(shí)的你是不是聽(tīng)著講,做著筆記?還是也玩著手機(jī)說(shuō)著閑話?

  正確的答案是基于全面的了解;不同的學(xué)生有不同的方式對(duì)待。

  一中集中了多所初中畢業(yè)生,學(xué)生多,高手如云,競(jìng)爭(zhēng)更激烈。一個(gè)勤奮的過(guò)程,一定有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然要想成績(jī)更加出色,只有勤奮就不夠了,方法、能力、良好的心理素質(zhì)等等都很重要。所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友,對(duì)自家小孩要有一個(gè)客觀、冷靜的看法,對(duì)他的能力認(rèn)識(shí)清楚。每個(gè)學(xué)生都聰明,都有自己的夢(mèng)想,但聰明的地方不一樣,夢(mèng)想的內(nèi)容也不同。所以我們也必須承認(rèn)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生會(huì)呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)能力弱當(dāng)然不是說(shuō)小孩的智力差。

  所以請(qǐng)家長(zhǎng)注重學(xué)習(xí)過(guò)程、淡化考試結(jié)果。

  2、信息的溝通

  可以采取與老師面對(duì)面、電話、短信、信箱等方式交流,也可通過(guò)與孩子的同學(xué)進(jìn)行交流,了解孩子的在校情況。

  歡迎家長(zhǎng)做老師的朋友。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),最親近的人大概就是:家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽(tīng)有的家長(zhǎng)說(shuō):沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩,沒(méi)有機(jī)會(huì)了解信息,不好意思見(jiàn)老師。正當(dāng)中年的你們,當(dāng)然有工作的忙碌、生活的壓力常常讓你們感受疲憊。但是,家長(zhǎng)朋友們,你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)很大程度上取決于你的子女的成材與否。那個(gè)時(shí)候你掛牽的是誰(shuí)?掛牽你的是誰(shuí)?所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友自己創(chuàng)造關(guān)心小孩的機(jī)會(huì)和環(huán)境。老師就是做學(xué)生工作的,你們可以隨時(shí)聯(lián)系我們。

  說(shuō)到這里,我也請(qǐng)家長(zhǎng)給我們老師一份寬容、理解、尊重、友好、幫助。理論上說(shuō),你對(duì)老師的態(tài)度,最終也轉(zhuǎn)化為老師的工作熱情和動(dòng)力,去直接影響我們的學(xué)生。對(duì)老師的一份信任,會(huì)讓老師更好發(fā)揮他們的潛能。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,對(duì)老師的過(guò)于挑剔,往往導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的快速下滑。如果小孩回家片面的說(shuō)到某個(gè)現(xiàn)象,你不加調(diào)查就對(duì)老師產(chǎn)生誤解,反過(guò)來(lái)又在小孩面前或者社會(huì)上數(shù)落老師的不是,會(huì)造成什么結(jié)果?

  家長(zhǎng)朋友們,今天為了我們的學(xué)生,我講了以上三點(diǎn),很多觀點(diǎn)不一定正確,還占用你們寶貴的時(shí)間,但也是為了你們的孩子,我們是一個(gè)共同的目標(biāo),那么言語(yǔ)的不妥、觀點(diǎn)的不當(dāng)或者你們有什么委屈,也就可以諒解和釋然。也正因?yàn)槭悄銈兊暮⒆,讓我們走到了一起,讓家長(zhǎng)、小孩、老師建構(gòu)了一個(gè)美麗的空間,所以我還想請(qǐng)家長(zhǎng)靜下來(lái),耐心一點(diǎn),接下來(lái)和班上的老師們進(jìn)行更多的交流,了解班上的情況和小孩在學(xué)校的具體表現(xiàn)。今天和老師的交流才是你們的此行的主要目的。

  再一次感謝你們。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿6

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  歡迎大家的到來(lái),感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。在此先說(shuō)聲謝謝。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我先自我介紹一下,我是小小班的班主任童老師。

  每個(gè)家長(zhǎng),每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿了好奇。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就像斷奶一樣都很難接受,但狠狠心之后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉。離開(kāi)親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛、又像一只只可憐的小貓,在這個(gè)陌生的環(huán)境里,跟著老師一步步蹣跚地向前走。為此,我們3位老師用極大的耐心扶持著他們,我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們。

  一、班況分析:

  我班共有幼兒20名,通過(guò)這些日子對(duì)寶寶的觀察了解,我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn):

  1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。

  有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),如———,———他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了,見(jiàn)到老師還能問(wèn)好,相對(duì)來(lái)說(shuō),那些年齡偏小,或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子,適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止,我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著,不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃,所接觸的生活環(huán)境都各不相同,一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,確實(shí)有一定的難度,孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。

  2、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng)。

  托班幼兒年齡小,自制力差,難以安靜的坐在椅子上。面對(duì)這樣的情況,我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣,引起幼兒的注意力;除此,我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練,讓幼兒端正坐好,在1—2分鐘內(nèi)不許動(dòng)。

  二、教育教學(xué)

  我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有音樂(lè)活動(dòng),體育游戲,兒歌等。大家千萬(wàn)別認(rèn)為兩、三歲的.孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段。

  時(shí)間過(guò)的很快,眨眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,在這短短一個(gè)月中,幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,從要老師喂飯到逐漸自己吃飯,從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué),從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,一切為了孩子,為了孩子的一切。

  再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝,預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿7

尊敬的各位家長(zhǎng)以及親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  很高興今天能作為教師代表再此發(fā)言,首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示由衷的感謝。同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解和支持,讓他選擇了日語(yǔ)班。相信你們的支持一定會(huì)獲得孩子優(yōu)異成績(jī)的回報(bào)。 因?yàn)槲覀冞@個(gè)班是日語(yǔ)班,在座的各位家長(zhǎng)都花了那么大的代價(jià),經(jīng)過(guò)深思熟慮讓孩子來(lái)讀日語(yǔ)?隙▽(duì)日語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科以及孩子的日語(yǔ)成績(jī)是相當(dāng)關(guān)注的。

  那么我今天的發(fā)言主要就這兩方面來(lái)給大家做一個(gè)說(shuō)明。進(jìn)一步堅(jiān)定大家對(duì)日語(yǔ)的信心。

  在剛進(jìn)班的時(shí)候,我就對(duì)我們班上的學(xué)生說(shuō)過(guò),學(xué)校對(duì)我們這一屆的學(xué)生是給予了相當(dāng)大的期望的!澳銈兊哪繕(biāo)就是130、140,最低最低也要考到120,否則你就辜負(fù)了我們?cè)谧母魑话职謰寢屢约皩W(xué)校的期望。”

  乍一聽(tīng),可能我們會(huì)覺(jué)得外語(yǔ)高考要達(dá)到130、140幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。其實(shí)不然。從客觀來(lái)說(shuō)這是完全可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

  高考日語(yǔ)的考試范圍就是兩本半書(shū)的內(nèi)容,所要掌握的單詞單詞就20xx個(gè)左右,比英語(yǔ)少了1000多個(gè)。語(yǔ)法句型大概200條。我們離高考還有兩年半的時(shí)間,接近900天的時(shí)間。平均每天記25個(gè)詞,一條語(yǔ)法,也是綽綽有余的。再加上,日語(yǔ)高考題型就只有一題是主觀題,那就是作文30分,前面120分的題目都是選擇題。不像英語(yǔ)還有一題完成句子,那一題要的滿分是非常困難的。所以從客觀上來(lái)說(shuō),日語(yǔ)高考得高分遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比英語(yǔ)容易得多。

  但是這僅僅是從理論上來(lái)說(shuō)。我們知道語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持的過(guò)程。它還需要兩個(gè)主觀因素:也就是老師和學(xué)生主動(dòng)性的'發(fā)揮。

  作為他們的日語(yǔ)老師,把課上好,將課堂效率提高到最大,讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí),掌握一定的學(xué)習(xí)方法跟技巧。這是我的責(zé)任跟義務(wù),我會(huì)盡我自己最大的努力。

  目前,我們的日語(yǔ)課是采用電子圖文影像授課的,不是傳統(tǒng)的像英語(yǔ)那樣,老師一個(gè)人站在黑板上,邊寫(xiě)邊講,把單詞、語(yǔ)法一講完,剩下的就留給學(xué)生自己記,自己背。這樣我們的學(xué)生很容易疲勞,一節(jié)課下來(lái)效率也不高。

  日語(yǔ)課不是這樣,基本上每堂課都利用我們教室的多媒體,圖像、文字,音頻、影像相結(jié)合,讓我們的學(xué)生最直觀的感受這一門(mén)語(yǔ)言的魅力,從而培養(yǎng)學(xué)生的興趣。有了興趣以后,學(xué)生自然而然就會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。這比被老師逼著去學(xué),效果要好很多。

  同時(shí),我們每?jī)芍苓安排一次外教授課,讓大家和日本人面對(duì)面的溝通,增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力,讓學(xué)生學(xué)了就會(huì)說(shuō),不再像英語(yǔ)一樣,學(xué)的是啞巴英語(yǔ)。 另外,日語(yǔ)以后差不多每周都會(huì)有一次小考,每月有一次月考,考試的目的是為了檢測(cè)學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況,查漏補(bǔ)缺。

  總之,只要是我能做到的,我會(huì)盡我所能。

  再就是我們的學(xué)生,成績(jī)的好壞可能與很多因素有關(guān),但取決定性作用的還是我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。當(dāng)天學(xué)的東西一定要當(dāng)天弄懂,作業(yè),任務(wù)一定要按時(shí)完成。

  根據(jù)這兩周對(duì)我們學(xué)生的觀察,我覺(jué)得我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都是相當(dāng)不錯(cuò)的,上課都有認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也都及時(shí)的完成了,態(tài)度都很端正,之前我布置的一次作業(yè)量很多,但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生叫苦叫累,這讓我非常感動(dòng)。也讓我更加堅(jiān)信,只要我們一直這樣堅(jiān)持下去,到最后我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

  在這里,借這次機(jī)會(huì)我想給我們的家長(zhǎng)提一個(gè)小建議,就是在家多跟孩子溝通,了解他的學(xué)習(xí)狀態(tài),一旦學(xué)生出現(xiàn)泄氣、灰心的狀況,要盡快與我們老師取得聯(lián)系,老師跟家長(zhǎng)共同關(guān)心、鼓勵(lì)孩子,給他們信心。這樣他們才能長(zhǎng)期堅(jiān)持努力下去。

  最后我還想補(bǔ)充的一格內(nèi)容就是,關(guān)于留學(xué)的的事情,留學(xué)對(duì)學(xué)生的前途來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常好的選擇。有些家長(zhǎng)可能有讓孩子出國(guó)留學(xué)的傾向,在這里我先給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹:

  留學(xué)有兩種方案,一是高考完了,到日本接受語(yǔ)言學(xué)校的培訓(xùn),到10月份參加日本那邊的入學(xué)考試;還有就是高三上學(xué)期就到日本,經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),接受日本10月份的大學(xué)入學(xué)考試。日本每年有兩次留學(xué)生考試,而且也可以考兩次。第一種方案成本要相對(duì)低一些。大概就是這些,有意向的家長(zhǎng)可以稍后給大家做具體的咨詢。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿8

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)大家做好持久的準(zhǔn)備,因?yàn)榻裉煜挛绲膬?nèi)容不多,但很具體,所以我們不要太著急走。我希望家長(zhǎng)會(huì)不是布置任務(wù)或者是聽(tīng)審會(huì),大家都不要太拘束,我們坐在這里是探討。當(dāng)然主要的目的只有一個(gè),就是讓自己的孩子能夠更好。今天的論題有兩個(gè),一個(gè)是孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,二是關(guān)于這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)方面的要求。

  培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的四大關(guān)鍵

  好父母都是學(xué)出來(lái)的

  沒(méi)有天生的成功父母,也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。一位優(yōu)秀的母親甚至說(shuō):很多人都認(rèn)為我很輕松,說(shuō)你的孩子那么優(yōu)秀,根本就不要你管,殊不知,我連晚上睡覺(jué)其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的!好母親防患于未然,而不合格的母親是,孩子的問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重了,甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了,她還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的存在。

  全國(guó)首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個(gè)畫(huà)家。她說(shuō)為了學(xué)畫(huà),不僅上了大學(xué),而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修;不僅買(mǎi)了許多書(shū)籍,而且還參觀了數(shù)不盡的畫(huà)展,聽(tīng)了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)報(bào)告?墒菂s從沒(méi)有意識(shí)到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時(shí)間,直到孩子因?yàn)榭针y導(dǎo)致身體嚴(yán)重的殘疾之后,她才開(kāi)始真正學(xué)做母親,并且由于自己的努力,最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾,成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國(guó)英雄”。

  好孩子都是教出來(lái)的

  有些人可能會(huì)說(shuō),有那么多父母大字不識(shí)一個(gè),不也教育出好孩子了嗎?其實(shí),文盲并非不會(huì)教育,這些父母同樣是教育孩子的高手。 《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目曾介紹過(guò)世界中學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮,考取了重點(diǎn)中學(xué)沒(méi)錢(qián)上,父親說(shuō)讓孩子出去打工吧,人家上了大學(xué)還找不到工作,更何況你能不能上大學(xué)都還不知道。但母親堅(jiān)決不同意,將家里唯一的一頭毛驢賣了。孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜也吃不起的人,是唯一一位連肥皂都用不起的人。照說(shuō)這樣的孩子全靠自己了吧?當(dāng)面一問(wèn)才知道,雖然這位母親初中都沒(méi)畢業(yè),但她卻讓孩子上小學(xué)之前就把四則運(yùn)算做得滾瓜爛熟。僅此一點(diǎn)又有幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的父母能做到呢?

  好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的

  有不少父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。就像上海人說(shuō)上海話吃上海菜,四川人說(shuō)四川話吃四川菜一樣,仿佛生來(lái)就會(huì)不需培養(yǎng),而事實(shí)并非如此!父母每時(shí)每刻都在教,以至于自己都沒(méi)有意識(shí)到在教,這就是“潛教育”,比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。

  優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的`結(jié)果,問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的,而是父母問(wèn)題的折射,父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者,同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子,只有不能學(xué)好的孩子;沒(méi)有教育不好的孩子,只有不會(huì)教育的父母。因此在罵孩子之前罵自己,在打孩子之前打自己,只有這樣才能徹底地改變自己。

  好成績(jī)都是幫出來(lái)的

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有近1000萬(wàn)“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人,就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書(shū)而不愿讀書(shū)選擇輟學(xué)的孩子,這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果,學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。

  因此,幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

  好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來(lái)的,但在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,這些好成績(jī)正越來(lái)越多地浸透著父母?jìng)兊暮顾?/p>

  優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好,他們的良好溝通來(lái)源于自覺(jué)地遵守了這樣三個(gè)步驟。

  第一個(gè)步驟是傾聽(tīng),就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái),并且聽(tīng)懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議,就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng),因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。

  孩子是站在父母的肩膀上的,父母能走多遠(yuǎn),孩子就能走多遠(yuǎn),父母能有多高,孩子就能有多高。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外,就是讓孩子多讀名著,多讀偉人的傳記,讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì)和自己。

 二、家庭作業(yè)

  下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。

  2、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時(shí),可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,留下的記憶會(huì)更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

  3、給孩子建立錯(cuò)題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,隔一定時(shí)間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認(rèn)真對(duì)待。

  4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)

  我希望家長(zhǎng)明白,如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,不完成作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

  如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時(shí)也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),懇請(qǐng)您和我直接交流,我一定誠(chéng)懇接受,并再次表示感謝。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿9

各位家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!首先讓我們舉起雙手,用熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空兒來(lái)參加本學(xué)年第一次家長(zhǎng)座談會(huì)。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校70位教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)同志們的到來(lái)表示衷心的感謝!真切地期望今天學(xué)校和家庭之間的交流與溝通,能夠給孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)幫助。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),更是家庭的希望。國(guó)家的建設(shè)需要他們,家庭的幸福更離不開(kāi)他們。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的教育和培養(yǎng),更離不開(kāi)家庭環(huán)境的熏陶和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注、關(guān)心與關(guān)懷。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō):只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展,就是兩個(gè)“教育者”——學(xué)校和家庭,不僅要行動(dòng)一致,要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上還是手段上,都不要發(fā)生分歧。

  正是抱著這樣的目的,學(xué);I備了今天這次會(huì)議,想圍繞孩子成長(zhǎng)這個(gè)話題,由孩子的班主任和科任老師跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討,以達(dá)到“志同道合,行動(dòng)一致”。在各班座談會(huì)開(kāi)始之前,我談兩個(gè)方面的內(nèi)容。

  一、學(xué);厩闆r及發(fā)展近況

  一中現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1158人,教職工70人,其中專任教師66人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)65人,達(dá)標(biāo)率98.5%;本科學(xué)歷教師57人,占專任教師的87.5%。學(xué)校占地36660平方米,建筑面積9861平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,有教學(xué)樓、辦公樓各兩幢,教師、學(xué)生公寓各一棟,多媒體教室8個(gè),電腦室2個(gè),教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、電教和體音美勞技器材均達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn),圖書(shū)25300余冊(cè),生均21.9冊(cè),能滿足學(xué)校正常教育教學(xué)的需要。近年來(lái),中招五率考核穩(wěn)居全縣前列,體育、實(shí)驗(yàn)、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名,學(xué)校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進(jìn)單位”。學(xué)校先后獲得少兒門(mén)球賽國(guó)家級(jí)比賽甲組第五名、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、市電化教育先進(jìn)單位、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。三年來(lái),我校師生共有516人次在征文、優(yōu)質(zhì)課、演講比賽、華杯賽、理化競(jìng)賽等活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

  本學(xué)年,學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的變化:組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,調(diào)進(jìn)了16位年輕教師,擴(kuò)充了班級(jí)規(guī)模(二中九年級(jí)并入后不成了20班),新的教學(xué)樓、辦公樓相繼竣工啟用,電子白板這種現(xiàn)代教育設(shè)施裝了8個(gè)教室(九年級(jí)),新裝的電腦教室即將投入使用,校容校貌有了明顯的改觀,學(xué)校用水、用電問(wèn)題基本解決,餐廳建設(shè)、東院硬化、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃。在學(xué)校管理方面,學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念,修訂完善了相關(guān)制度,引入了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試、評(píng)卷,推行精細(xì)化管理、人文化管理措施,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的積極性。兩個(gè)多月來(lái),教師工作積極性和奉獻(xiàn)精神高漲,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念逐步形成,學(xué)校教育教學(xué)秩序井然,各項(xiàng)工作有條不紊。我們有理由相信,在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在廣大李村干群的支持下,在全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和努力拼搏下,充滿挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會(huì)更加美好。

  二、在孩子教育問(wèn)題上,我認(rèn)為應(yīng)該注意的幾個(gè)方面

  1.學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

  我國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就指出:教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子。相信孩子,理解孩子,首先要賞識(shí)孩子,沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有更好的教育。賞識(shí)是一種理解與溝通,也包含了信任與肯定;賞識(shí)也是一種激勵(lì)和鼓舞,使人揚(yáng)長(zhǎng)避短,更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,你都要說(shuō):“孩子,你真棒!”“你真行!”讓他時(shí)刻充滿自信。進(jìn)步就是成功。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn),不正是向成功靠近了一步嗎。著名賞識(shí)教育家周弘說(shuō)過(guò)這樣的話:沒(méi)有種不好的莊稼,只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼,決定了莊稼的收成;家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,決定了孩子的命運(yùn)。農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情是完全一樣的?勺龇▍s往往不同。農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的.需要?家長(zhǎng)為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血,但有沒(méi)有想過(guò)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么呢?他還說(shuō):賞識(shí)是孩子精神生命中不可缺少的陽(yáng)光、空氣和水。賞識(shí)不是萬(wàn)能的,但孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有賞識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨導(dǎo)致失敗。賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好;抱怨使他們變得越來(lái)越糟。哪怕天下所有人都看不起我的孩子,我都要眼含熱淚地?fù)肀H吻他,為自己創(chuàng)造的這個(gè)生命而自豪。

  2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  習(xí)慣鑄就成功。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的配合與支持。不亂花錢(qián)、不隨手亂扔,見(jiàn)人問(wèn)好、不說(shuō)臟話,學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃,作業(yè)不拖拉、不照抄,不懂敢問(wèn)好問(wèn)老師、同學(xué),外出先請(qǐng)示、回家晚能及時(shí)告知家里,主動(dòng)干家務(wù),遵守交通規(guī)則,會(huì)用禮貌用語(yǔ)等等,很多很多的習(xí)慣家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住,并逐步養(yǎng)成。“不積跬步,無(wú)以至千里”。要想讓孩子成才,家長(zhǎng)們就要從生活、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起,培養(yǎng)孩子各方面的優(yōu)良習(xí)慣,為他以后更好融入社會(huì),成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ)。21天以上的重復(fù)會(huì)形成一種習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,心理學(xué)的研究結(jié)果這樣告誡我們說(shuō)。堅(jiān)持就能成功,只要堅(jiān)持了,好習(xí)慣不愁形不成。時(shí)刻提醒孩子:好習(xí)慣越多,就離成功越近。

  3.創(chuàng)造和諧、美滿的家庭環(huán)境,做孩子的榜樣

  家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的溫床,是塑造情感、性格、意志,形成健康心理的基地,可以說(shuō)每個(gè)孩子心理都有家庭的印記。心理學(xué)家諾爾蒂說(shuō)過(guò)這樣一段話,我把它摘錄下來(lái),和諸位孩子的父母共勉:如果孩子生活在批評(píng)的環(huán)境中,他就學(xué)會(huì)指責(zé)。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中,他就學(xué)會(huì)打架。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中,他就學(xué)會(huì)忍耐。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中,他就學(xué)會(huì)自信。如果孩子生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中,他就學(xué)會(huì)抬高自己的身份。如果孩子生活在公平的環(huán)境中,他就學(xué)會(huì)正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中,他便學(xué)會(huì)信任他人。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中,他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界是去付出和尋找愛(ài)。父母是孩子的第一任老師,也是孩子的終生老師。所以說(shuō)父母給孩子的影響非常重要。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子效仿的楷模,對(duì)孩子都是一種無(wú)形的教育。為了孩子的心理健康和美好未來(lái),讓我們給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿、和諧的家庭環(huán)境吧。

  4.正確看待分?jǐn)?shù)

  現(xiàn)在家庭教育的通病就是在生活上對(duì)孩子的低標(biāo)準(zhǔn)低要求,孩子要啥給啥,而在學(xué)習(xí)上卻是高標(biāo)準(zhǔn)高要求,一把尺子量到底——分?jǐn)?shù)壓倒一切,這就給孩子心理上造成了很大的壓力。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)嫌幅度小;孩子有成績(jī)了,家長(zhǎng)嫌沒(méi)有拿到第一。家長(zhǎng)的欲望永遠(yuǎn)得不到滿足,莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí),農(nóng)民從不埋怨莊稼,相反,總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí),許多家長(zhǎng)卻一味地指責(zé),很少想過(guò)自己的責(zé)任,在自己身上找原因。無(wú)論孩子是進(jìn)步還是退步,他最需要的是什么呢?

  其實(shí),每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),他的智慧是多方面的,不可能人人在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀。家長(zhǎng)應(yīng)該把目光放在孩子的未來(lái)上,不應(yīng)該僅僅計(jì)較分?jǐn)?shù),因?yàn)樗⒉淮砗⒆拥母鞣矫婺芰。如果一味?qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),而不注重孩子其他方面能力的培養(yǎng),不但會(huì)打擊孩子的自尊、自信,也容易造成高分低能的現(xiàn)象。父母應(yīng)該跳出分?jǐn)?shù)的圈子,以更為開(kāi)闊的眼界看待孩子。

  家長(zhǎng)朋友們,“望子成龍”是每位家長(zhǎng)對(duì)自己子女的美好愿望,真誠(chéng)地祝愿每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好個(gè)性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代發(fā)展要求的合格人才。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家。歡迎各位家長(zhǎng)朋友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看,多和孩子的老師溝通與聯(lián)系,更希望大家今天離開(kāi)一中的時(shí)候,把寶貴的意見(jiàn)和建議留下。順祝各位身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿10

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壪嗑墼谝黄。所以,首先我想感謝大家,謝謝你們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加孩子們小學(xué)階段第一次家長(zhǎng)會(huì),也衷心的希望今后的每次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持;其次我要代表一二班的所有任課老師歡迎大家來(lái)到這個(gè)大家庭,也祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。我深深地知道,每一個(gè)孩子都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,每個(gè)孩子的今天都是不容錯(cuò)過(guò),不可忽視,因此,我想說(shuō),為了孩子,讓我們家校合力,讓我們有更多的溝通和交流,用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一二班,它不僅僅是您孩子即將生活六年的一個(gè)集體,更是您未來(lái)生活中不可分割的一部分。這個(gè)集體的形成與成長(zhǎng),需要您積極地加入,需要您熱忱地幫助,需要您真誠(chéng)地理解與支持。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)分六個(gè)部分,(ppt 出示:一是教師、班級(jí)介紹,二是工作方法,三是注意事項(xiàng),四是家校溝通,五是學(xué)前準(zhǔn)備,六是收費(fèi)說(shuō)明,七近期安排)請(qǐng)各位家長(zhǎng)先仔細(xì)聽(tīng)并做好相關(guān)筆記,之后有疑問(wèn)再提出我們一起來(lái)探討解決。接下來(lái)我們進(jìn)入今天家長(zhǎng)會(huì)的第一部分。

  一、自我介紹

  先向大家做一下自我介紹。我叫房超,畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),10年畢業(yè)后一直從事教育工作,至今已有7年。16年來(lái)到了育紅小學(xué)任教,擔(dān)任五年級(jí)班主任,剛剛送走了一批畢業(yè)生,他們都是帶著自己滿意的成績(jī)離開(kāi)母校,我很欣慰,也很自豪。我相信咱們這批孩子會(huì)是我更大的驕傲,我也將傾注更多的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  班級(jí)情況介紹

  我們這個(gè)班有49名學(xué)生,女生24人,男生25人。 一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程除了基礎(chǔ)課程之外,我校還開(kāi)設(shè)了乒乓球、芭蕾舞、棒壘球等特色課程,更有創(chuàng)客、益智、寫(xiě)字、朗誦等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),相信同學(xué)們小學(xué)這6年一定會(huì)過(guò)得豐富多彩。

  二、關(guān)于班級(jí)管理的一些想法

  低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣,或者說(shuō)是養(yǎng)成教育。此時(shí)此刻,我們班49個(gè)孩子就站在同一起跑線上?稍跁r(shí)間漸漸走遠(yuǎn)時(shí),他們之間會(huì)慢慢拉開(kāi)距離。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣來(lái)自于平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),良好的習(xí)慣終身受益,所以,我會(huì)把養(yǎng)成教育貫徹始終。

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:物品的擺放、讀寫(xiě)姿勢(shì)、上課狀態(tài)、家庭作業(yè)等幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  語(yǔ)文:做好預(yù)習(xí)(生字組2個(gè)詞,課文讀三遍)

  作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,家長(zhǎng)檢查簽字(寫(xiě)字、背誦) 每天積累一首古詩(shī),第二天抽查

  數(shù)學(xué):做好預(yù)習(xí),看例題、練習(xí),有針對(duì)性學(xué)習(xí)

  作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,家長(zhǎng)檢查簽字(計(jì)算)

  每天做一頁(yè)口算題卡

  珠心算:每天練習(xí)

  一米閱讀:每天閱讀一篇主題叢書(shū)文章

  2、生活習(xí)慣:文明禮貌、吃飯用餐、行為舉止、放學(xué)排隊(duì)、勞動(dòng)等方面培養(yǎng)孩子的獨(dú)立的自理能力。 (重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)掃除,現(xiàn)在的孩子很少有在家里干活的,大部分孩子連地都不會(huì)掃,所以從我接班開(kāi)始,所有的值日我都會(huì)陪孩子們一起做,手把手的教,因此我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣拖地板……起初一定會(huì)做不好,但任何事都是從不會(huì)到會(huì)到熟練的過(guò)程。他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。孩子獨(dú)立能力強(qiáng),得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多,各方面進(jìn)步也快,孩子膽子就大,敢說(shuō),說(shuō)得多了,口齒就清楚,表達(dá)能力就強(qiáng),在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。所以希望家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手,不要讓您的孩子成為生活上的弱者。等值日生表確定后,學(xué)生們會(huì)輪流值日。)

  3、閱讀習(xí)慣。閱讀對(duì)于一個(gè)孩子的意義相信在座的家長(zhǎng)們都是十分清楚的,假設(shè),孩子每周看一本課外書(shū),一個(gè)學(xué)期下來(lái)20本。6年之后就看了240本。當(dāng)然,想讓孩子能有這樣龐大的積累,首先得

  培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,F(xiàn)在全市都在開(kāi)展一米閱讀的活動(dòng),就是提倡海量閱讀,今年6年級(jí)的畢業(yè)考試,課外閱讀就是從主題叢書(shū)中選取的,由此可見(jiàn),主題閱讀的重要。在校,我會(huì)保證孩子們每天半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間,在家,我提倡每位家長(zhǎng)每天都要進(jìn)行親子閱讀,每天與孩子一起讀書(shū)半個(gè)小時(shí)。除了要讀書(shū),還得有書(shū)讀,班上第一周就開(kāi)始建班級(jí)圖書(shū)角,在此,我請(qǐng)每個(gè)孩子為班級(jí)捐一本書(shū),開(kāi)學(xué)能帶來(lái)最好,最遲在第一周周五,所以書(shū)香班級(jí)的建設(shè)還期待您的通力配合。

  4、課后輔導(dǎo):中午、課后看護(hù)——學(xué)困生,珠心算

  以上是我的一些想法以及近期的努力方向,我所說(shuō)的這些單單靠我自己是無(wú)法完成的,更需要家長(zhǎng)們的通力配合。

  三、家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng):

  1、尊重——請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請(qǐng)您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系,合理的正確的我一定盡力改正。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),老師批評(píng)學(xué)生,學(xué)生要認(rèn)為是愛(ài)護(hù),表?yè)P(yáng)和批評(píng)只有在融洽的師生感情中,才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)是對(duì)學(xué)生的關(guān)注,只有在意了,才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)幫其改正。所以也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能正確的看待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng),從而正確的引導(dǎo)孩子。

  2、孩子的合群教育。 班上49個(gè)孩子,下課玩耍和體育課時(shí),發(fā)生磕磕碰碰是正常的事,有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工

  作。如果出現(xiàn)意外狀況也需要各位家長(zhǎng)理解和大力配合,用我們解決問(wèn)題的方式來(lái)影響我們的.孩子。我們要正確對(duì)待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰,不要把它上升為家長(zhǎng)跟老師、家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)之間的矛盾,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。畢竟孩子是要長(zhǎng)大的,要自己經(jīng)歷人生。社會(huì)是復(fù)雜的,他要慢慢的去適應(yīng),需要老師、家長(zhǎng)和這個(gè)社會(huì)去引領(lǐng)他,而不是代替

  3、 關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

  4、座位問(wèn)題;

  座位是按孩子的身高,按男、女搭配安排,為了讓老師盡快熟悉孩子,孩子之間互相熟悉,因此一個(gè)月內(nèi)暫時(shí)不會(huì)作調(diào)整,以后一周一輪,組與組之間輪換。關(guān)于座位的安排,請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持,這就是您對(duì)班級(jí)工作實(shí)實(shí)在在的支持。個(gè)別視力不佳的孩子請(qǐng)佩戴眼鏡,我會(huì)和孩子交流然后適當(dāng)?shù)妮啌Q座位。 所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要再托關(guān)系找人調(diào)座位,謝謝。

  5、喝奶用餐——牛奶對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有益的,健康的,學(xué)校的學(xué)生奶更是經(jīng)過(guò)衛(wèi)生檢疫,其安全程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們?cè)谕饨o孩子訂購(gòu)的牛奶,是有保障的。而且孩子小,大家都喝牛奶,只有個(gè)別孩子不喝,我想對(duì)孩子來(lái)說(shuō),影響也是不好的,誰(shuí)家都不會(huì)幾盒奶錢(qián),少抽點(diǎn)煙,少出去吃頓飯,就會(huì)讓孩子在校期間有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)給,何樂(lè)而不為呢? 用餐——天氣越來(lái)越冷,中午午休時(shí)間短,所以要求所有學(xué)生中午都在校吃放,方便統(tǒng)一管理,也是為了培養(yǎng)孩子良好的用餐習(xí)慣。中午飯后會(huì)安排相應(yīng)的活動(dòng),如輔導(dǎo)、娛樂(lè)、午睡等。所以牛奶、午飯要求全體學(xué)生都要訂,希望大家積極配合,大力支持。

  6、放學(xué)時(shí)間安排——7:30——11:45 1:00——3:30 來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén),您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門(mén)口擁擠,更不允許隨意

  進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,接送家長(zhǎng)多,因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,或者混進(jìn)來(lái)壞人,出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。相信咱們家長(zhǎng)的素質(zhì)都很好,不會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象。

  四、家校溝通

  1、 幾種方式

  面談、 電話、短信(聯(lián)系方式:188452174884)如果沒(méi)有及時(shí)接你的電話,說(shuō)明我在上課或者有事無(wú)法接聽(tīng),但我看到后會(huì)給你及時(shí)回,或者你也可以給我發(fā)短信留言。

  家校平臺(tái)——翼訊通(每天的作業(yè),學(xué)生表現(xiàn)情況、班級(jí)事務(wù)通知、學(xué)校通知) 全體學(xué)生必須辦理,一周之內(nèi)

  班級(jí)微信群——當(dāng)場(chǎng)建(僅用于家長(zhǎng)和老師之間的溝通和交流,傳遞正能量,切忌往群里亂發(fā)廣告、沒(méi)用的信息或個(gè)人言論。交流育子心得,與老師交流學(xué)生情況,個(gè)人問(wèn)題提倡私聊) 改名:孩子名+爸爸媽媽等

  2、家委會(huì)報(bào)名

  家委會(huì)主要職責(zé)

  1、協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。 2、班費(fèi)的開(kāi)支和管理。

  3、班級(jí)物品的采購(gòu)。4、家校溝通的橋梁。

  5、親子活動(dòng)的組織和開(kāi)展。 6、家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)組織和開(kāi)展。 會(huì)后可以上我這里來(lái)報(bào)名

  五、學(xué)前準(zhǔn)備(下發(fā))

  大家都知道我們開(kāi)設(shè)珠心算,為了學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)珠心算,算盤(pán)、閃卡、學(xué)習(xí)軟件這些費(fèi)用都是由學(xué)校承擔(dān),免費(fèi)的提供給學(xué)生使用,但在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)做大量的練習(xí)題好準(zhǔn)備參加省考,卷子紙的費(fèi)用需要家長(zhǎng)們自己擔(dān)負(fù),至于多少錢(qián),是看學(xué)生最后用了多少紙,再平攤到每個(gè)孩子身上,不會(huì)很多,希望家長(zhǎng)們理解,家長(zhǎng)們有意見(jiàn)嗎?

  六、收費(fèi)說(shuō)明

  牛奶:4+1 3+2

  午飯:A 餐 B餐

  校服:夏季75 秋季:90

  保險(xiǎn):100

  桌罩:3個(gè)班統(tǒng)一、均分

  卷子紙:

  3、4、5、6都有家長(zhǎng)委員為經(jīng)手,直接交給廠家,不經(jīng)老師手。以上項(xiàng)目,家長(zhǎng)們有意見(jiàn)嗎?

  七、近期安排

  1、班級(jí)建設(shè)——家徒四壁,自愿原則,為了孩子有更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

  2、活動(dòng)安排——校園藝術(shù)節(jié):節(jié)目、隊(duì)列服裝(美國(guó)) 走廊文化(西藏)

  3、一米閱讀:掃碼注冊(cè),圖書(shū)征訂

家長(zhǎng)會(huì)演講稿11

尊敬的家長(zhǎng):

  下午好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責(zé)任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今天,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的'進(jìn)步和提高,F(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:

  一、教學(xué)方面

  1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:某某

  2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:某某

  3、書(shū)寫(xiě)工整的有:某某

  4、課堂上聽(tīng)講專心的有:某某

  5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有:某某

  6、需加倍努力的有:某某

  7、講文明懂禮貌的有:某某

  8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有:某某

  9、生活自理能力強(qiáng)的有:某某

  10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:某某

  以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

  二、存在問(wèn)題

  在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題, 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

  最后,我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信,我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿12

  首先,衷心地感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中到我校參加家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們對(duì)我校工作的支持,感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的指導(dǎo)和幫助!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

  這次會(huì)議有三項(xiàng)議程:

  一是我校的汪校長(zhǎng)結(jié)合這一階段我校的情況,向大家作一下介紹。

  二是我結(jié)合班級(jí)的一些情況向大家做一些匯報(bào)

  三是各位家長(zhǎng)可以和我們?nèi)握n老師做小范圍的交流。

  下面歡迎汪校長(zhǎng)講話。

  下面我來(lái)說(shuō)幾句。

  既然今天大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),就說(shuō)明各位是非常注重孩子教育的。大家知道,教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”,在這段時(shí)期,孩子們的心理和生理變化比較快,身心各方面比較矛盾。父母?jìng)円欢ㄒ叨戎匾曔@一階段孩子們的變化,因?yàn)檫@段時(shí)期是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵期,也是危險(xiǎn)期。這段時(shí)期的孩子精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事他們都想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力卻有很大的距離。他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)老師和家長(zhǎng)的依賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。在這一時(shí)期,孩子不信任父母,自我獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),不愿意聽(tīng)從父母的教育,卻容易受一些不良社會(huì)現(xiàn)象的影響,并把一些錯(cuò)誤的行為看作是時(shí)尚。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài);和同齡人訴說(shuō),他們又覺(jué)得不好意思,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友,沒(méi)有人可以理解他們。因此,我們就應(yīng)該從學(xué)生日常的穿著打扮到語(yǔ)言行為這些信號(hào),發(fā)現(xiàn)孩子的思想問(wèn)題,及時(shí)引導(dǎo),幫助他們樹(shù)立正確的是非觀和人生觀,樹(shù)立合適的人生目標(biāo)。

  同時(shí),這一階段,正值學(xué)生青春發(fā)育期,這一時(shí)期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。中學(xué)生由于受認(rèn)識(shí)能力和個(gè)性發(fā)展的限制,特別是在引導(dǎo)不及時(shí)不得力的情況下,他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對(duì)較幼稚,大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時(shí)期。在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響,特別要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,還有孩子們的上網(wǎng)情況,一定要適度加以監(jiān)督,幫助他們做適當(dāng)?shù)倪x擇。

  我們做家長(zhǎng)老師的,總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,很喜歡頂嘴,所以父母常說(shuō)他們“越來(lái)越調(diào)皮了”,“越來(lái)越不聽(tīng)話了”。這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征,父母對(duì)這一時(shí)期的孩子,在教育上一定要講究方式方法,一定要遇事講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母也要提高自己的教育方式和水平,要想辦法既使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,要讓他們心服口服,這樣的教育效果才是最好的。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)交流,少打罵或嚴(yán)詞斥責(zé)!皵(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,曾有一份家教刊物中記載,有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你們對(duì)孩子的'期望值加上你們正確的引導(dǎo)會(huì)使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說(shuō)話、做事都應(yīng)注意場(chǎng)合、方式,不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,那可能會(huì)影響孩子的一生。當(dāng)然,我們對(duì)孩子也不能縱容溺愛(ài),要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感,俗話說(shuō),溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥。

  大家也承認(rèn),父母是人的第一任老師。我經(jīng)常告訴那些有想法的孩子:世上父母的愛(ài)是絕對(duì)真實(shí)的。因此我們一定要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,因?yàn)樯鐣?huì)上的負(fù)面影響已經(jīng)很多了,如果我們家長(zhǎng)再給予孩子更多的負(fù)面影響,那我們很難想象孩子會(huì)對(duì)社會(huì)和他們以后的未來(lái)有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象有些不滿言辭的家長(zhǎng),以及工作繁忙的家長(zhǎng),一定要適當(dāng)抽點(diǎn)時(shí)間,關(guān)心一下你們孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊奈磥?lái)。國(guó)家的未來(lái),孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明、平等、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債越多。還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。

  下面我來(lái)介紹一下我們班的情況。開(kāi)學(xué)半學(xué)期以來(lái),我一直非常注重日常的班級(jí)管理,我主要從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。每天我都提早到學(xué)校,檢查班級(jí)衛(wèi)生和早讀情況。我班每組都有值日組長(zhǎng),每天他們都向我匯報(bào)值日情況,我會(huì)對(duì)那些有不良行為習(xí)慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理和教育。比如不值日和值日不認(rèn)真的學(xué)生,我都會(huì)加以適當(dāng)?shù)呐u(píng)和處罰。因?yàn)槲艺J(rèn)為教室是學(xué)生每天生活和學(xué)習(xí)非常重要的場(chǎng)所,一定要保證衛(wèi)生,學(xué)生們才能更健康地成長(zhǎng);同時(shí)要讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)和做事認(rèn)真的習(xí)慣,同時(shí)也是學(xué)生愛(ài)惜班級(jí)榮譽(yù)的一方面。

  在學(xué)習(xí)方面,我每天讓課代表向我匯報(bào)每天的作業(yè)完成情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)和有問(wèn)題的學(xué)生談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題;并通過(guò)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的管理,我認(rèn)為絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)都比較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌,對(duì)班里工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體現(xiàn)得很突出,形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。特別是有些學(xué)生學(xué)習(xí)較自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦,成績(jī)也較好。但是,也存在許多不足,主要體現(xiàn)在

 。1)有些同學(xué)學(xué)習(xí)雖努力,但因?yàn)榛A(chǔ)較差,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),成績(jī)提高不快,這就需要我們給與他們更多的幫助,比如課外輔導(dǎo)。

 。2)我班多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)雖學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò),可沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,不思進(jìn)取,作業(yè)不細(xì)心,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,導(dǎo)致成績(jī)提高也不快,這就要求我們給與他們更多的監(jiān)督和指教。

 。3)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)不主動(dòng),靠老師管著盯著,更不用說(shuō)上課認(rèn)真聽(tīng)課、不懂不問(wèn)了;他們不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)潦草,甚至不完成,所以成績(jī)較差。這次期中考試成績(jī)基本反映了各位孩子的學(xué)習(xí)狀況。(當(dāng)然考試也有作弊現(xiàn)象)。這就要求家長(zhǎng)要經(jīng)常抽時(shí)間和他們交談,了解他們厭學(xué)的原因,時(shí)常檢查他們的學(xué)習(xí)情況,適時(shí)給與幫助和指導(dǎo)。

 。4)我班個(gè)別同學(xué)從小學(xué)帶來(lái)的不良行為習(xí)慣,在老師和同學(xué)不斷監(jiān)督和幫助下,已有了很大的改變,但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,學(xué)起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)吃力,這就需要我們老師和家長(zhǎng)共同鼓勵(lì)和幫助,使他們不放棄自己,不斷改良自己,使他們成為對(duì)社會(huì)和家人有用的人。

  我認(rèn)為,初二是一個(gè)非常重要的階段,它沒(méi)有了初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和突然接觸多門(mén)學(xué)科暫時(shí)的壓力,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,在學(xué)習(xí)上是一個(gè)爬坡期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)期。在這個(gè)階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會(huì)引起學(xué)生某些行為的變化。希望家長(zhǎng)們用寬容、信任、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待孩子,和我們配合,共同加強(qiáng)學(xué)生各方面的教育,特別要關(guān)注孩子的變化,有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生疏于關(guān)心,我們應(yīng)該多多關(guān)注自己的孩子,特別是成績(jī)不太好的學(xué)生,他們更需要關(guān)心。家長(zhǎng)朋友要多鼓勵(lì),多在學(xué)習(xí)上幫助他們,初二學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)趕上去的例子是很多的。

  總之,教育好一個(gè)孩子不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會(huì)好很多。真心的懇請(qǐng)家長(zhǎng)們就對(duì)咱們班級(jí)的工作有什么意見(jiàn)和建議,對(duì)自己孩子的教育有什么疑難和要求,及時(shí)和我聯(lián)系(我的電話、),這樣我可以不斷改進(jìn)今后的工作,使我班的每一個(gè)同學(xué)都能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng),使在座的家長(zhǎng)都滿意。

  總而言之,學(xué)生是社會(huì)的寶貴財(cái)富,人的心田是一塊神氣的土地,家長(zhǎng)播種思想,會(huì)有行為的收獲,家長(zhǎng)播種行為,會(huì)有習(xí)慣的收獲,家長(zhǎng)播種習(xí)慣,會(huì)有品德的收獲,不管你們孩子現(xiàn)在怎樣,只要我們學(xué)校與家長(zhǎng)共同努力,一定會(huì)有更大的成效。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿13

尊重的諸位家長(zhǎng):

  下午好!

  最先,我很榮幸能在這里講話,另外謝謝諸位家長(zhǎng)在百忙中抽出來(lái)時(shí)間報(bào)名參加此次家長(zhǎng)會(huì)。

  焦慮不安的半期考試早已完畢,十一班獲得了數(shù)學(xué),英文,物理學(xué)班級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī),這離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮,離不開(kāi)教師的循循善誘,也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)的本校文化教育工作中的了解和適用。

  假如說(shuō)學(xué)習(xí)是攀爬一座險(xiǎn)峻的山,那麼初二便是頗為關(guān)鍵的上坡環(huán)節(jié),踩穩(wěn)了,離峰頂更進(jìn)一步,摔下去了,就是萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)多張薄薄考卷體現(xiàn)了出去,在其中存有著許多難題。比如我,出現(xiàn)了偏科狀況,數(shù)學(xué)很槽糕。而數(shù)學(xué)是塑造人思維邏輯的科學(xué),不,更確切的說(shuō),是一門(mén)能夠和物理學(xué)、有機(jī)化學(xué)編織成奇妙巨網(wǎng)的造型藝術(shù)。十一班沒(méi)有笨孩子,基本的專業(yè)知識(shí)大伙兒一點(diǎn)就通,關(guān)鍵所在根據(jù)練題,見(jiàn)題目,找到自身的難題并處理,掌握數(shù)學(xué)的解題思路,變幻莫測(cè)中守恒的秘密。我,一個(gè)字,懶。諸多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,我也想通了,偏科下來(lái),長(zhǎng)期過(guò)去,終將自食惡果。家長(zhǎng)做為同學(xué)們的第一任教師,應(yīng)關(guān)心同學(xué)們是不是出現(xiàn)偏科,有則糾正,無(wú)則加勉。

  我是個(gè)懶孩子,真實(shí)較為起來(lái),我學(xué)習(xí)的時(shí)間一定不比其他同學(xué)多,但我擁有 許多同學(xué)們達(dá)不上的高效率。生物,自然地理,歷史時(shí)間,政冶,語(yǔ)文皆一不小心分類為文科。過(guò)多概念性的物品死記硬背課不好,會(huì)錯(cuò)亂。實(shí)際上細(xì)細(xì)地要來(lái),大家所教皆是緊緊圍繞著地球上這一不斷旋轉(zhuǎn)的星體,全部課程都能夠相互之間聯(lián)接,連接成一個(gè)圈,開(kāi)展遷移轉(zhuǎn)換。物種的起源是生物,森林古猿的演變開(kāi)始了歷史時(shí)間,演變到一定環(huán)節(jié)文明行為出現(xiàn),才擁有政冶的身影,全部的這種生命活動(dòng),出現(xiàn)于遼闊的山川海陸,許多記敘這種的文章內(nèi)容也出現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)上。授課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課上一分鐘,勝于課下十分鐘。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類發(fā)展的臺(tái)階。因此 ,還必須很多的閱讀文章,做為觀念的啟蒙教育。小結(jié)起來(lái)八個(gè)字,了解記憶力,閱讀文章思索。

  英文很獨(dú)特,是全世界應(yīng)用范疇較廣的語(yǔ)言,做為一門(mén)英語(yǔ)的語(yǔ)法,它必須多讀多背,練出語(yǔ)感。同學(xué)們?cè)诩依镆眯谋常菢勇?tīng)寫(xiě)記誦通關(guān)了便會(huì)節(jié)約出一大把罰抄英語(yǔ)單詞背課文的時(shí)間。這必須家長(zhǎng)的強(qiáng)有力監(jiān)管催促實(shí)行。

  最好是的`學(xué)習(xí)方式是自身小結(jié)出去的,他人的方式不一定適用自身,要掂量自身的具體情況。

  文武之道,一張一弛,有工作壓力才有驅(qū)動(dòng)力,但假如繃得過(guò)緊,理性那根弦會(huì)出現(xiàn)繃斷的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)必須一顆保持清醒的人的大腦,應(yīng)給與適度的釋放壓力。但做為學(xué)員的責(zé)任與義務(wù),大家務(wù)必清晰。非常值得幸運(yùn)的是,我的家人幫我的工作壓力并不算太大且常伴隨激勵(lì)和鞭策,也有一點(diǎn),有人說(shuō),沒(méi)有理由支持我未來(lái)決策的路。

  期待家長(zhǎng)多與孩子溝通交流,多聽(tīng)一聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上碰到的艱難和難題,要讓我們信心,發(fā)展了,適度夸獎(jiǎng)。如果我們退步了,請(qǐng)不要一味的指責(zé),請(qǐng)協(xié)助大家尋找不成功的緣故,協(xié)助大家從黑影中走出去。

  期待同學(xué)們共同奮斗,造就班集體的光輝,造就自身人生道路的光輝。

  謝謝你們。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿14

各位同學(xué):

  各位家長(zhǎng),大家好!

  在這個(gè)秋高氣爽的日子里,我很榮幸能給大家分享自己的學(xué)習(xí)方法。但是,在此我首先給大家作個(gè)自我介紹。我叫秦壯,是中心校六(2)班的一名學(xué)生。我在這次期中考試中成績(jī)還能夠。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考得比較好,數(shù)學(xué)考91分,英語(yǔ)考82分,但語(yǔ)文考得不太理想,只考了83分。我取得這些成績(jī),有我自己的努力,更有老師和家長(zhǎng)的辛勤指導(dǎo)。

  首先,我要感謝老師的辛勤培育。老師不僅僅認(rèn)真給我們上課,批改作業(yè),而且每次我向老師提出問(wèn)題,老師都認(rèn)真耐心解答。還要感謝老師對(duì)我的嚴(yán)格要求,我的字寫(xiě)得不太好,老師就讓我練字,幫忙我養(yǎng)成了認(rèn)真做題的`習(xí)慣。

  其次,是我自己努力的功勞。每次老師留的作業(yè),我總會(huì)認(rèn)真地完成,不完成作業(yè),我就不出去玩,不看電視,甚至不休息。星期天,我也和平時(shí)一樣,自覺(jué)完成作業(yè),空閑時(shí)間,我還學(xué)習(xí)奧數(shù),補(bǔ)習(xí)四、五年級(jí)的英語(yǔ)。其實(shí)每一分的成績(jī),都包含著我的努力。除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,我還有自己的一些學(xué)習(xí)方法。比如數(shù)學(xué),我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),會(huì)自己認(rèn)真思考,獨(dú)立鉆研;比如語(yǔ)文,我首先記好生字詞,老師要求背誦的段落必須到達(dá)熟背,另外,我還個(gè)性愛(ài)讀課外書(shū),擴(kuò)大自己的知識(shí)面。還有英語(yǔ),每一天都爭(zhēng)取一二十分鐘時(shí)間讀英語(yǔ)。

  最后,還要感謝家長(zhǎng)的幫忙。我父母經(jīng)常抽時(shí)間檢查我的作業(yè),一方面遇到問(wèn)題,他們能夠給我講解,另一方面督促我養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。星期天,他們還擠時(shí)間幫忙我復(fù)習(xí)英語(yǔ),指導(dǎo)我學(xué)習(xí)奧數(shù)。他們不僅僅養(yǎng)育我長(zhǎng)大,還幫忙我取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  在場(chǎng)的叔叔阿姨,爺爺奶奶們,請(qǐng)你們多抽些時(shí)間指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你們多督促孩子寫(xiě)作業(yè),經(jīng)常檢查他們的作業(yè)。還要和老師持續(xù)聯(lián)系,了解我們的學(xué)習(xí)狀況;抽時(shí)間和孩子交流,不要總是責(zé)怪我們,甚至打罵孩子。讓我們一齊努力吧!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿15

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好。我先自我介紹一下:我叫xx-x,是高一七班班主任,xx-x年畢業(yè)于xx學(xué)校,擔(dān)x班xx課。首先,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx學(xué)校的信任,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎!各位家長(zhǎng)今天來(lái)到xx學(xué)校,更多的是一種期待:我們的孩子在這里將度過(guò)高中三年,希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),能了解學(xué)校的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  我先介紹一下班級(jí)基本情況:我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次,上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗(yàn)的老教師,更重要的是,他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,實(shí)際上呢,我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室,包括周末很多時(shí)間都在校,我們經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)這種情況,鼓勵(lì)他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題。下面我想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。

  1、自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jī):為班集體出謀劃策,是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);有體育特長(zhǎng)的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪積極參加訓(xùn)練,為學(xué)校、為班級(jí)增光。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課,認(rèn)真參加輔導(dǎo),經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題,當(dāng)起了小老師,比較突出的有王志偉、程遠(yuǎn)方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課遲到、看閑書(shū)、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便、吃東西、喝水,課下說(shuō)臟話等問(wèn)題。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。

  2、我們?cè)诎嗉?jí)管理上主要采取了班級(jí)量化分制度,主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時(shí)由班干部值日,管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。使我能對(duì)班里發(fā)生的情況及時(shí)了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案,每位同學(xué)100分,違紀(jì)的扣分,對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)或受到表?yè)P(yáng)的加分。隔一段時(shí)間一小結(jié),記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。這樣既調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性,又培養(yǎng)了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì),為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。

  3.、我的管理目標(biāo):

  進(jìn)行一種教育:感恩教育-----讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。

  樹(shù)立一種意識(shí):自立意識(shí)(自信、自強(qiáng)、自律、自尊)(自覺(jué)性)。

  培養(yǎng)一種心態(tài):積極主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)(我能行)。

  養(yǎng)成三種習(xí)慣:良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo):學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體。

  二、要教育好孩子,相信自己的'孩子:不斷的鼓勵(lì)他們。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

  三、要想讓孩子學(xué)習(xí)好,首先要了解孩子。下面我對(duì)學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

  隨著生理的變化,環(huán)境的影響,教育的作用和個(gè)人的努力,高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn),他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,在心理發(fā)展方面更是錯(cuò)綜復(fù)雜。具體表現(xiàn)在四個(gè)方面。

  1、智力發(fā)展顯著。隨著知識(shí)面的拓寬及其它因素,這個(gè)時(shí)期的高中生感知靈敏,記憶力、思維能力不斷增強(qiáng),他們有獨(dú)特見(jiàn)解,喜歡質(zhì)疑和爭(zhēng)論。逐步開(kāi)始用批評(píng)的眼光看待周圍事物,甚至對(duì)不如他們的見(jiàn)解嗤之以鼻。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類對(duì)人生深層的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,對(duì)于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。

  2、自我意識(shí)增強(qiáng)。但這種自我意識(shí)還不夠穩(wěn)定,如有時(shí)過(guò)高估計(jì)自己,甚至盛氣凌人;有時(shí)過(guò)低估計(jì)自己,甚至怯懦自卑,抑郁不振。看問(wèn)題易走極端。評(píng)價(jià)別人也難免片面性、情緒性和波動(dòng)性。而且,他們對(duì)別人給予的評(píng)價(jià)非常敏感和關(guān)注,哪怕是一句隨便的評(píng)價(jià)都會(huì)引起內(nèi)心很大的情緒波動(dòng)和應(yīng)激反應(yīng)。他們要?jiǎng)e人理解自己,尊重自己,而自己從不尊敬他人,更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài)。

  3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對(duì)異性的關(guān)心、向往和愛(ài)慕之情。這是很自然的事情,這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(zhǎng)要特別關(guān)注重視正面教育,使他們從正當(dāng)途徑獲得這方面的知識(shí),以免學(xué)生因?yàn)樵鐟倩騿螒俣鴩?yán)重影響學(xué)習(xí)。

  4、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。他們自尊心強(qiáng),個(gè)人秘密不愿吐露,若不能正確對(duì)待,則會(huì)導(dǎo)致與家長(zhǎng)產(chǎn)生距離;他們自認(rèn)為是成人了,要自作主張,力圖擺脫管束,表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性;但又存在對(duì)父母、師長(zhǎng)較多的依賴。具有極強(qiáng)的求知欲,有利于增長(zhǎng)知識(shí),但由于識(shí)別能力低,往往良莠不分。他們情感豐富,情緒不穩(wěn),易感情用事,而不能堅(jiān)持正確的認(rèn)識(shí)和理智的控制,事后又追悔莫及,苦惱不已。他們朝氣蓬勃,富于幻想,胸懷大志,憧憬未來(lái),但往往是急躁的理想主義者,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計(jì)不足,甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng),甚至悲觀失望。

  根據(jù)以上高中學(xué)生四個(gè)方面的心理特點(diǎn),作為家長(zhǎng)要用良好的心態(tài)教育子女,并注意以下幾點(diǎn):

  1、穩(wěn)定自己的情緒,特別是在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,要冷靜、切莫怒不擇言,以免產(chǎn)生對(duì)立。

  2、要尊重孩子的人格,給孩子一定的自由發(fā)展空間。當(dāng)然經(jīng)常遲到、曠課、上網(wǎng)聊天、談情說(shuō)愛(ài)等這些不良的行為要堅(jiān)決制止,但要注意方法,以平等的、朋友式的言語(yǔ)與他交流,共同分析危害,要多找一些他身邊的例子,增強(qiáng)說(shuō)服力。切莫隨意訓(xùn)斥,甚至動(dòng)武。實(shí)踐表明,許多成功的教育,家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系是平等的,非常融洽的。俗話說(shuō)得好,一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。

  3、身教重于言教。以身作則,禁止孩子做的事自己最好避開(kāi)孩子做或堅(jiān)決不做。如:教育孩子要有責(zé)任心,家長(zhǎng)必須要有責(zé)任心。教育孩子要有愛(ài)心,尊敬長(zhǎng)者,自己也必須做到。教孩子不睡懶覺(jué),自己應(yīng)有作息規(guī)律。教孩子認(rèn)真讀書(shū),首先家長(zhǎng)自己應(yīng)愛(ài)讀書(shū),多看報(bào)。

  4、注意對(duì)孩子日常行為的培養(yǎng)。不以規(guī)矩,難成方圓。對(duì)孩子一定要用行為規(guī)范去約束他,不能姑息遷就,要他們適當(dāng)做些家務(wù),力爭(zhēng)自己的事情自己做。這樣既教會(huì)了它生活的技能和本領(lǐng),也培養(yǎng)了他熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

  5、在孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差時(shí),切莫一味地指責(zé)。首先必須與老師聯(lián)系,查清原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因,還是心理方面的原因,還是學(xué)習(xí)方法方面的原因。若是心態(tài)方面的原因,就要及時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度和消除心理障礙方面的教育,具體做到下列四點(diǎn):

  加強(qiáng)目的教育,培養(yǎng)他自覺(jué)的學(xué)習(xí)心理。學(xué)習(xí)是一種有目的的活動(dòng),人的心理和動(dòng)物的心理根本不同,在于人的活動(dòng)具有自覺(jué)性、能動(dòng)性。學(xué)習(xí)目的越明確,自覺(jué)性與能動(dòng)性就越強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性越高漲,學(xué)習(xí)效果就越好。

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