[精選]世界讀書日演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編精心整理的世界讀書日演講稿,希望能夠幫助到大家。
世界讀書日演講稿1
今天我給大家演講的主題是“悅見不一樣的世界”,而我推薦的書目是《夏洛的網(wǎng)》。
當我拿起這本書的時候,我看見了一頭十分可愛的小豬在封面上,我被這有趣的書目吸引住了,便津津有味的讀了起來。
承諾的份量是無比重的,只要給了別人一個承諾,就必須盡力完成它,然而誰能把承諾演繹得十全十美?當然是那只名叫夏洛的蜘蛛,她用一張張寫著字的網(wǎng),通過幾個晚上辛苦的編織,終于完成了這個對春天出生的.小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾,這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝,夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事,深深的打動了我?吹较穆蹇椌W(wǎng)時的耐心,辛苦時,我不禁為她擔心起來,害怕她會突然從網(wǎng)上掉下來?吹较穆迤届o地死去時,我為她能用畢生心血完成承諾而感動,流下了眼淚,對她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后,我覺得一只小蜘蛛完成不了這個關(guān)于命運的諾言,可看到夏洛想出這個好辦法時,我又體會到她的機智。
這本書讓我受益匪淺?赐陼,我輕輕閉上了眼,反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事,我會盡力做到嗎?我會不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報嗎?我又能真正明白“誠信”這個詞的含義嗎?我想,能像夏洛一樣做到這些的人很少的,但我可以時時銘記,以誠信為榮,以失信為恥,做一個守信用的人。在各種行為上多多想想:我這么做是不是守誠信,我這么做有沒有失信。相信你做到這一點,誠信之花將永遠為你綻放!
“悅見不一樣的世界”,悅見《夏洛的網(wǎng)》上一點一滴的誠信。悅見一只蜘蛛尚可如此,而我們?yōu)楹尾豢桑繍傄娭挥形覀冋嬲\相待,盡自己最大的能力去幫助朋友,才能交到真正的朋友。
世界讀書日演講稿2
老師們、同學們:
大家早上好!
今天是4月23日,是世界讀書日。我國旗下講話的題目是《讓書香溢滿人生》。
世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好,好讀書,讀好書”。讀一本好書,可以使人心靈充實,明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說:“書籍使我變成了一個幸福的人。”
人要維持自己的生命,必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”!熬駹I養(yǎng)”來自哪兒?如何補充“精神營養(yǎng)”?其實“精神營養(yǎng)”xx于浩如煙海的書世界,吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰籍。經(jīng)典詩句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密
同學們,我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是文化課課本,特別是語文書,仔細品味xx的妙詞佳句,認真揣摩xx蘊涵的'道理,感同身受xx表達的感情。其次,要泛讀課外書。從文學類到科技類,從中國作品到外國作品,從學校圖書室到校外書店,只要是有圖書的地方,就要有我們的身影。
讀書本身是一種習慣;讀書過程中,也伴隨著其它習慣的養(yǎng)成。那么,應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習慣呢?比如,要愛護圖書,要持之以恒,要做好讀書筆記,要保持環(huán)境的安靜。
培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才。和書籍交朋友吧,讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
世界讀書日演講稿3
老師、同學們:
大家早上好!今天我發(fā)言的主題是“讀書”,人們常說“讀書的厚度決定人生的高度”。人,可以有很多種學習方式,但是讀書是必不可缺的。閱讀是一扇窗,是一條路,是一種品位,是一種生活方式,它幫助我們塑造出智慧的人生!關(guān)于讀書,很多名人都有自己獨特的見解。比如,馬克思說:與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己。雨果說:書籍是改造靈魂的工具,人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料,而閱讀,正是這種養(yǎng)料。歌德說:讀一本好書,就如同和一位高尚的人在談話。莎士比亞說:書籍是人類知識的總結(jié),是全世界的營養(yǎng)品;生活里沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。那么,關(guān)于讀書,你的見解是什么呢?
為了素質(zhì)教育的全面推進,根據(jù)《xx市教育局中小學德育工作要點》和《xx市教育局關(guān)于做好首屆xx市中小學讀書活動月工作的通知》的文件精神,我們教務(wù)處、學生處、科研處共同攜手,在全校師生中開展具有本校特色的第二屆“書香滿校園”活動。我們將開展一系列活動,力圖讓師生徜徉其間,浸潤其間,讓活動氛圍激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,以便養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高我們的修養(yǎng)、審美能力和人文底蘊,讓書卷氣成為我們言行之間不經(jīng)意便流露出的'一種氣質(zhì)吧!相信,有了書香的飄溢,我們美麗的校園就會散發(fā)出文化的芬芳。
下面我將具體介紹一下我校本年度的“書香滿校園”活動,此次活動的主題是:讓讀書成為一種習慣。
1.通過活動,探索教師和學生閱讀習慣培養(yǎng)的途徑和措施;引導師生們養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,體驗到讀書給我們帶來的快樂。
2.通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,豐富學生的課余生活,凈化學生的精神世界,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
3.通過活動,推動書香校園的建設(shè)和書香班級、讀書之星的評比。
我們將主要抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、做(海報)、評(各類先進)”四個環(huán)節(jié),使讀書活動在節(jié)本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
1.由科研處帶領(lǐng)校圖書管理員,根據(jù)上級有關(guān)文件精神以及學校圖書館藏書情況,制定全校師生的閱讀計劃,推薦閱讀書籍,分上、下兩學期進行。
2.教育、鼓勵、引導學生做到“五多”:多進圖書館和閱覽室、多借書、多讀書、多思考、多寫讀書筆記。
3.在學生中開展“五個一”活動:每周讀一份報紙、每月讀一本雜志、每學期讀一部經(jīng)典名著、每學期開展一次講故事或演講比賽、每學期開展一次讀書征文比賽活動。
4.開設(shè)讀書日。每學年選取一天為全校讀書日,全天閱讀,強化閱讀意識。這一天師生的活動為:引進圖書,開設(shè)講座,自由閱讀,交換書籍,推動全校閱讀的熱潮。
5.由科研處完善青年教師讀書會,并制定出教師讀書計劃,確定教師讀書范圍。
6.樹立典型,推廣經(jīng)驗,給閱讀氛圍濃厚的班級授牌“書香班級”;開展積累讀書卡活動,評選“讀書之星”。
7.開展“熱愛祖國唱響和諧”演講比賽。
8.開展讀書海報繪制工作。
9.開展“我最喜歡的一本書”和“我所認識的改革開放——紀念中國改革開放30周年”讀書征文活動。(師生)
10.指導全校學生參與“全市中小學生誦讀中華經(jīng)典詩文”比賽。
11.寒暑假期間,開展“帶一本好書回家,過文明快樂假期”活動。各班可根據(jù)班上的具體情況,向?qū)W生推薦閱讀樹木,倡導“親子共讀”,創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書環(huán)境。
12.各班開展“捐獻你的藏書,共享你的快樂”為主題的“書香班級”建設(shè)活動,設(shè)立班級小書柜。每學期利用班會,組織一次讀書報告會,交流讀書體會。
每項活動的具體開展時間以及獎勵辦法,我們將在今天班主任會上以文件形式一式兩份發(fā)給各班主任,會后請班主任給班長一份,貼于教室,讓我們拭目以待,活動結(jié)束時,哪些班級將被評為“書香班級”,哪些同學會獲得“讀書之星”的榮譽稱號!
世界讀書日演講稿4
陽光下
5歲的我靜坐在幼兒園內(nèi)的角落里。陽光懶洋洋的灑滿大地,威風徐徐的吹過,無摸著可愛的小臉蛋,吹著一頭蓬亂的頭發(fā),也吹著我手里的那本書,我從來沒有被如此美麗的畫面所吸引過,所我拒絕了與小朋友玩捉迷藏,坐在那“一畝小地”專心致志的翻閱著。我沒有在意老師來到了身邊,只是默默的看著書,然而老師很是驚訝,她忍不住打斷了我的思緒,驚訝的說到:“喲,小淘氣怎么看起書來了?”我猛的抬起了眼里放出了激動的`光芒,趕忙問到:“老師,您知道這書叫書名名字嗎?”她接過我遞給她的書,回答道:“《湯姆索亞歷險記》!蔽尹c了點頭,于是就在這幼兒園,在明媚的陽光下,我知道了有一本是叫做《湯姆索亞歷險記》,雖然大字不認識幾個,但我覺得書,很好看。
黑暗中
10歲的我獨自走在那條幽靜的小徑中。5年前的那本書給我留下了深刻的印象,今天在圖書館偶然看到了那本書,于是我花了半天的時間把整本書看完了。當時我決定,我也要去冒險!所以待到天黑后我走了那條很少有人走的小徑……月亮早已高高掛在樹梢,也摸也已將整個世界籠罩,四周伸手不見五指,旁邊的小河上泛著點點銀光,透著幾絲靈怪與詭異。草叢中蔟蔟作響,此時我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,我捂著耳朵,加快了腳步。忽然一黑影竄出,我頓時嚇的瑟瑟發(fā)抖,忙飛一般的跑起來,豆大的淚珠也奪眶而出。好不容易到了徑頭,我對自己說:“雖然車、這次失敗了,以后再冒險的時候一定要像湯姆一樣!庇谑窃谀呛诎抵校矣X得這本書帶給我快樂和勇氣。
教室里
15歲的我靜坐在中學的教室里,此時,我正埋頭在一本厚厚的書上做著筆記,而這本書正是《湯姆索亞歷險記》。很幸運,在七年紀的語文書中讓我們欣賞這一本書。老師告訴我們,這是一本名著,它將告訴我們許多人生這里。于是我不再沉浸于故事情節(jié),這是一本“精神”書籍,它讓我從中領(lǐng)悟到了一中叫做“堅強、勇敢、不畏困難”的精神。也正是因為這中精神,才讓我在領(lǐng)悟到困難的時候,能夠正確面對,并且克服它。
《湯姆索亞歷險記》這本書伴隨我過了10年,也就是在這10年中,我快樂,我成長,我不停的吸收外界甘甜的雨露……在將來,20歲,25歲,30歲……我不知道會發(fā)生什么,但我確定我必定會再次重讀這本書,相信那時還會有另一番滋味。
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