語文課前演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的語文課前演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　語文課前演講稿 篇1

體驗(yàn)，好比是我們用自己的一張嘴，人生經(jīng)驗(yàn)和赤裸裸的心靈去品嘗人生這一道獨(dú)特的菜。

　　至于這道菜是怎么個(gè)滋味？只有親自品嘗的人知道。但有一點(diǎn)，我敢肯定，口中的菜并不是口口同味，甜如甘泉，苦如黃蓮，酸如未熟的楊梅等百味，總會(huì)在舌尖上散開直至沁入心脾。

　　在今天，這個(gè)信息時(shí)代，拇指時(shí)代，世界變得越來越小。體驗(yàn)便成了一種快的過程。捧一杯清茶，讀《桃花源記》，如身臨其境，如踱步在“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”仙境般的世界。粉色的垂天的海洋，世外的暖暖的人情，整齊的桑田黍地，這一切的體驗(yàn)，隨著醇醇茶香飄來。仰望蒼穹，誦《岳陽樓記》，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@排山倒海的'正氣之聲久久回蕩在天地間，體驗(yàn)范仲淹那非凡的氣概，震撼山河的抱負(fù)。手捧一本《三國演義》，亂石穿空，驚濤拍岸，江山如畫，多少豪杰，足以讓靈魂鉆入書中，足以體驗(yàn)到戰(zhàn)場的的盧飛快，霹靂弦驚。小雨淅瀝，去觀一場《泰坦尼克號(hào)》，海風(fēng)般的浪漫，激起的浪花朵朵，足以讓心靈甜膩了，足以體驗(yàn)到心靈交融，圣潔偉大而又綿綿不盡的愛情。這千種萬種的體驗(yàn)，只需分針走上幾圈，乃至更少，這乃是“快”體驗(yàn)。然而，這就像是一大團(tuán)棉花，蓬蓬松松，看似迷煙，但輕似毛羽，很難把握其中的分量。

　　與“快”體驗(yàn)相對(duì)的就是“慢”體驗(yàn)。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！庇谑牵�我們需要放大鏡，細(xì)細(xì)觀察綠葉的條紋，觸摸古樹的枝干，感受時(shí)間的變遷，悠悠地體驗(yàn)自然。我們也需要慢慢體驗(yàn)愛。當(dāng)你用朦朧的睡眼望著在廚房忙碌的身影，聞著從廚房飄來的飯菜香，你需要慢慢細(xì)細(xì)地體驗(yàn)這香味，更需要慢慢細(xì)細(xì)地體驗(yàn)藏在這身影里的愛。你同樣需要慢慢體驗(yàn)

　　朋友遞過的一方手帕的溫情，體驗(yàn)一起嬉鬧的快樂，體驗(yàn)分享哀樂的滋味。也需要慢慢體驗(yàn)情人節(jié)的巧克力的香醇，體驗(yàn)玫瑰花的濃郁花香。慢慢地體驗(yàn)濃濃的親情，純潔的友情，浪漫的愛情。因?yàn)槲┯袝r(shí)間能理解愛。慢慢地體驗(yàn)一切，你的心會(huì)“真”起來，你的情感也會(huì)“真”起來，觸得到，看得見。

　　“慢”體驗(yàn)固然是好，可以嚼盡人生的汁味。有時(shí)候，在有限的時(shí)間內(nèi)，選擇“快”體驗(yàn)也是一種智慧。或許，世間萬物是不允許單調(diào)的，就像藍(lán)天因有了白云而顯得蔚藍(lán)，紅花因有了綠葉的襯托而顯得美麗。那就讓“慢”體驗(yàn)作為人生的主旋律，“快”體驗(yàn)作為小插曲吧。

　　朋友，又“慢”又“快”，又“快”又“慢”地體驗(yàn)人生之旅吧。愿你的生活不是一潭死水，平靜地可怕，也不是一卷洪水，泛濫地可惡，而是一片帶有呼吸的海洋。

　　語文課前演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　什么是朋友？誰是你最好的朋友？你了解他（她）嗎？在千萬年之中，在時(shí)間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上；于千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他（她）也許就是你的朋友。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點(diǎn)，千萬不要把世事都看得太完美！如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他（她）就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢？知道嗎？什么是益友？什么是損友？我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過來插—你兩刀�。∑鋵�(shí)，我們活得很艱難。

　　確實(shí)，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個(gè)人就是你的益友），你就會(huì)感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制，所以

　　我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)?jiān)�諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人！生活中，不斷有人離開或出現(xiàn)，而我也即將離開這個(gè)舞臺(tái)，于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了；生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見，看見了；遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。

　　然而，看不見的，是不是就等于不存在呢？記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失？而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢？我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的`就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子�。�！

　　各位親愛的同學(xué)們今天我要演講的主題是用心度過高中生活相信在以往大家的印象里高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯，時(shí)間過去的越多溫度越高，高到讓你發(fā)燙讓所有的老師學(xué)生變的緊張很多的文章中描述了太多的高中的苦澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門我們已經(jīng)比以往更通世事我們開始有了自己的思想自己的追求，自己的朋友，自己喜愛的老師，我們也開始要走一條崎嶇大道，我們的目標(biāo)是考上的大學(xué)，放飛夢(mèng)想，或許，你會(huì)象你的父母一樣開始謹(jǐn)慎行事，一切全都為了大學(xué)，你變成了溫室里的花朵，飯來張口衣來伸手，從來沒有碰過電視甚至新聞都不知道幾點(diǎn)撥出；只會(huì)花錢不知道掙錢的辛苦只知道上網(wǎng)聊天卻不知道有騙子盯上你說這些有點(diǎn)遠(yuǎn)了回到我們的正題，高中生活中仍然有我們真誠的友情在我們共同前進(jìn)的道路上我們大家是摯友，會(huì)共同拼搏，享受成功的喜悅體驗(yàn)什么叫合作我們也要不斷的認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)集體，認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)父母對(duì)你愛的不同表達(dá)方式。

　　語文課前演講稿 篇3

今天是我第二次課前演講，不過這次有里程碑的意義。這次課前演講，我的題目非常勇敢，是“中國教育問題”。

　　準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我相當(dāng)?shù)鼐o張，不過演講得還是很不錯(cuò)的�？吹轿业念}目的時(shí)候，許多同學(xué)都愣了一下。我上臺(tái)的時(shí)候，就響起了熱烈的掌聲，這掌聲中是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的.贊許。

　　最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯(cuò)的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來源的時(shí)候，韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆，看來很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家。

　　我下臺(tái)的時(shí)候，又是一片掌聲，感覺這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說了一些話，什么心態(tài)問題之類的，引來了一些同學(xué)的不滿和鄙視，有的同學(xué)還偷偷豎起中指。

　　我對(duì)這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量！

　　語文課前演講稿 篇4

老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天的課前五分鐘我準(zhǔn)備的是卞之琳的《斷章》

　　（請(qǐng)深情的朗誦這首詩）

　　你站在橋上看風(fēng)景，

　　看風(fēng)景的人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，

　　你裝飾了別人的夢(mèng)。

　　詩的上節(jié)以寫實(shí)的筆法曲曲傳出了那隱抑未露的橋上人對(duì)風(fēng)景的一片深情，以及樓上人對(duì)橋上人的無限厚意，構(gòu)成了一幕"落花有意，流水無情"的戲劇性場景。但多情總被無情惱，那無情的風(fēng)景，那忘情于景的橋上人能否會(huì)以同樣的深情厚意，來回報(bào)那鐘情于己的多情之人呢？面對(duì)著生活中這司空見慣的、往往是以無可奈何的遺憾惋惜和不盡的悵惘回憶而告終的一幕，詩人在下節(jié)詩里以別開生面的浪漫之筆給我們作了一個(gè)充溢奇幻色彩、蕩漾溫馨情調(diào)的美妙回答。

　　"明月裝飾了你的窗"，這不就是自然之景對(duì)橋上人白日里忘情于景的知遇之恩的熱情回報(bào)嗎？從"你"的那扇被"明月裝飾了"的窗口上，我們可以想見到，此刻展現(xiàn)于橋上人眼際的會(huì)是一幅多么美麗迷人的月夜風(fēng)光圖��！那橋、那水、那樓、那船、那柳......那窗外的一切一切都溶在這一片淡雅、輕柔、迷朦、縹緲的如織月色之中，與白日艷陽照耀下的一切相比，顯得是那么神秘，那么愜意。面對(duì)這月光下的美景，怎能讓人相信自然之景是冷漠無情、不解人意的呢？怎能不喚起人們對(duì)大自然的強(qiáng)烈鐘愛呢？你愛自然，自然也會(huì)同樣地愛你－－這就是詩的理趣所在吧！

　　自然之景以其特有的方式回報(bào)了橋上人的多情，而橋上人又該以怎樣的方式來回報(bào)樓上人的一片美意呢？詩以"你裝飾了別人的夢(mèng)"這一想象天外的神來之筆對(duì)此作了饒有情致的回答，從而使樓上人那在現(xiàn)實(shí)生活中本是毫無希望的單戀之情得到了愜意的渲泄。這個(gè)被"裝飾"了的夢(mèng)對(duì)于它的'主人來說無疑是一次心靈奧秘的深切剖白，它再明白不過地顯示了那被各種外部因素所壓抑的單戀之情是多么地強(qiáng)烈灼人。而那橋上人之所以能由眼中人變?yōu)閴?mèng)中人，不正因?yàn)樗�是意中人的緣故嗎？詩里雖然沒有一句愛情的直露表白，但這個(gè)玫瑰色的夢(mèng)又把那沒有表白的愛情表現(xiàn)得多么熱烈、顯豁，而由這個(gè)夢(mèng)再來反思白日里的那一"看"，不是更覺得那質(zhì)樸無華的一"看"纏裹了多少風(fēng)情，又是多么激人

　　遐思無盡嗎？

　　但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，它代替不了現(xiàn)實(shí)；裝飾也只是裝飾，它總會(huì)露出虛幻的面目。當(dāng)?shù)诙�天紅日高照，酣夢(mèng)醒來，那樓上人"梳洗罷，獨(dú)倚望江樓"時(shí)，又該是怎樣的一種心情了呢？但相信，那已經(jīng)盡情地領(lǐng)略了"落花若有意，流水亦含情"的甜蜜夢(mèng)境的樓上人，定會(huì)從常人所有的那淡淡愁緒之中解脫出來，定會(huì)以更美好的憧憬，更深沉的愛心，投入到新的生活中去的。

　　語文課前演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是《用智慧開啟智慧之門用勤奮開辟成功之路》。

　　同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識(shí)海洋！我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？

　　狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名�？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，“鑿壁偷光”；車胤為了學(xué)習(xí)，“囊螢映雪”；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，“程門立雪”等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？

　　正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。比如對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來說，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。

　　每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說：“成功的'花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅

　　花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好年華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！

　　同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春！

　　語文課前演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　這次的演講由我來發(fā)言，希望大家支持，那么現(xiàn)在開始進(jìn)入正題，人類的文明這個(gè)話題一直就是人們所關(guān)注的最重要的一點(diǎn)，但是至始至終人類的文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們中國來說人們的`個(gè)人修養(yǎng)之類的東西還有待提升，就舉個(gè)普通的事例吧！“中國式過馬路”這個(gè)在網(wǎng)上流傳的有一段時(shí)間，何為中國式過馬路，就是過馬路的時(shí)候不管紅燈綠燈，只要人數(shù)湊夠了就可以直接過去，這一個(gè)把柄一直是外國人恥笑的對(duì)象，還被他們戲稱為“中國式過馬路”這一個(gè)事例說明了，在中國有極大一部分人的個(gè)人修養(yǎng)還有待提升，還有的就是萬惡的城管，那個(gè)普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢(mèng)魘，城管就是專門欺負(fù)那些社會(huì)底層的人，當(dāng)然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。

　　以上就是我的演講，謝謝大家！

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