大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板1
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
曾經(jīng),大學(xué)生是天之驕子,誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖,門(mén)楣大幸,但隨著社會(huì)的發(fā)展,各大高校的擴(kuò)招,大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高,雖然,大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁,民族的希望,但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向,而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維,抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力,阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功,比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng),機(jī)械思想,極端個(gè)人主義,忽視體育鍛煉等,這些都是遏制人才,殘骸棟梁的兇手。
當(dāng)代大學(xué)生,受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的'影響,加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多,在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,任何事物張嘴便可要來(lái),伸手便可拿來(lái),因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染,如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道,改正不良習(xí)氣及習(xí)慣,是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。
一首先,與時(shí)代一起,與國(guó)際接軌,將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途,國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起,才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,做對(duì)社會(huì)有用,對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。
二其次,我們要充分利用現(xiàn)有條件,成為好人才,成為好棟梁。眾所周知,當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代,唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地。所以,我們每位大學(xué)生在校期間,應(yīng)該充分利用各種資源,不符按的提升自己,超越自己,有專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)造力。
三然后,要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,好公民,培養(yǎng)高尚且健全人格,以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí),養(yǎng)成大愛(ài),以博大的胸懷去為人處世,從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的能力,為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
四最后,把握有限光陰,創(chuàng)造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì),年少氣盛,應(yīng)學(xué)習(xí)例行,培養(yǎng)分析能力和判斷力,先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行,知禮,誠(chéng)信,明德,修身,學(xué)會(huì)控制自己,調(diào)整自己,走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè),以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng),這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。
望當(dāng)今大學(xué)生,承前啟后,實(shí)事求是,活出自我,少年強(qiáng)則,學(xué)子們,愿你們用努力與奮斗托起明天旭日,扛起中國(guó)脊梁。
大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板2
各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
抱負(fù),是一個(gè)人追求的盼望,是努力進(jìn)取的鼓舞,一個(gè)人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的抱負(fù),就像一位航者樹(shù)立起心靈的航標(biāo),不會(huì)迷失方向,也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí),我不禁感到惋惜和無(wú)奈,每當(dāng)看到由于親人病逝而哀思欲絕、痛哭流涕的家屬,我也難免產(chǎn)生深深的憐憫和傷感。人類(lèi)長(zhǎng)期以來(lái)始終在被疾病所困擾,某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)展殊死搏斗,有些人或許正在生死線上掙扎,他們受盡了疾病的熬煎,但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢?莫非人類(lèi)對(duì)于某些疾病就是束手無(wú)策,而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎?我的抱負(fù)就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。
自古以來(lái),人們始終把醫(yī)生稱(chēng)為救死扶傷的白衣天使,既然披上這白大褂,就應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù),也是一份榮耀,白色象征著純凈的`生命,象征著幸福和安康,我須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,我的手是一雙奇妙的手,挽救生命,解除病痛,讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤,綻放生命之花。但也要當(dāng)心呀,失誤同樣是性命攸關(guān)。
現(xiàn)在,癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來(lái),成為了威逼人類(lèi)安康的惡魔,也是人類(lèi)醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān),由于這些頑疾沒(méi)有治療的有效手段,所以這類(lèi)疾病就顯得特別猖獗、肆虐,不知奪去了多少人的性命。我準(zhǔn)備創(chuàng)造一種特效藥,給患者痊癒的盼望,讓生命之樹(shù)不至于過(guò)早枯委,造福全人類(lèi)。就像青霉素的創(chuàng)造,讓肺結(jié)核成為了小疾,特效藥的創(chuàng)造讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病,讓人們安享天年。
同樣,作為一名醫(yī)務(wù)工,我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng),抵抗劣質(zhì)醫(yī)療器械,拒絕使用假藥,堅(jiān)守職業(yè)道德,維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。演講稿
我們每個(gè)人都有自己的抱負(fù),它就像大洋此岸的一片熱土,吸引我們這些淘金者前往,那就讓我們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆,搏擊風(fēng)浪,朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧!
感謝大家,我的演講完畢!
大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板3
同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《走出“自我中心”的陰影》。
“我崇拜誰(shuí)?我自己!薄叭绻麤](méi)有自我,宇宙人類(lèi)將是廣裹的虛無(wú)!薄拔沂莻ゴ蟮,自我萬(wàn)歲!”
這些言論也許我們并不感到陌生,盡管這種醉心“自我”常常會(huì)導(dǎo)致毀滅“自我”,但這充滿了“以我為中心”的唯我主義的思想?yún)s并非隨著一個(gè)人的墮落而銷(xiāo)聲匿跡。
“自我中心”是一種極端利己的腐朽思想,它把個(gè)人作為生活的根本出發(fā)點(diǎn)和唯一目的,這種狹隘的人生觀只會(huì)埋沒(méi)一個(gè)人存在的價(jià)值,讓無(wú)休止的自我設(shè)計(jì)把心靈的沃土蠶食成荒蕪的沙漠。奧斯特洛夫斯基有一句名言:“只為家庭活著,這是禽獸的私心;只為一個(gè)人活著,這是卑鄙;只為自己活著,這是恥辱。”任何人都不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)生存
正如偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的:“個(gè)人之所以成為個(gè)人,以及他的生存之所以有意義,與其說(shuō)是靠著他本身的力量,不如說(shuō)是由于他是偉大人類(lèi)社會(huì)中的一個(gè)成員。從生到死,社會(huì)都支配著他的物質(zhì)生活和精神生活!鄙鐣(huì)是一片沃土,為個(gè)人成長(zhǎng)提供著豐富的養(yǎng)分,同時(shí)依靠個(gè)人的奉獻(xiàn)和回報(bào),得以永不枯竭。然而,一些信奉“自我中心”說(shuō)的寄生者也在這里貪婪地享受,在囿于自我的狹隘天地里尋求不斷膨脹的個(gè)人欲望的滿足,割裂同社會(huì)、同他人唇齒相依的利害關(guān)系,結(jié)果只能使自己成為涸轍之附,很快走向覆滅。
縱觀中國(guó)兩千多年封建社會(huì)的歷史,專(zhuān)制主義中央集權(quán)造就了一代代拱尚“自我中心”說(shuō)的封建帝王,他們養(yǎng)尊處優(yōu),為所欲為,結(jié)果呢“長(zhǎng)治久安”、“萬(wàn)世基業(yè)”,不過(guò)是歷代君主的一枕黃粱,憤怒的人民一次次大水扭舟,“自我膨脹”終難免自食其果。還是奧斯特洛夫斯基說(shuō)的:“利己的人最先滅亡,一旦他們生活中的‘我’被損壞了,他們就無(wú)法生存。他們的面前一片昏暗,只有利己主義和注定的悲哀。但是,如果人不僅為個(gè)人活著,而且是把自己融化在社會(huì)里,那便很難殺死他。
因?yàn)橄霘⑺浪,就必然殺死周(chē)囊磺校瑲⑺勒麄(gè)國(guó)家、整個(gè)生活才行!钡.確,當(dāng)今社會(huì)里也有許多人,在以“虧了我一個(gè),幸福十億人”的信條鞭策自己,默默奉獻(xiàn)著光和熱。他們雖然平凡,卻將在與整個(gè)社會(huì)的融合中獲得永生。
當(dāng)代青少年在優(yōu)越的環(huán)境中,很容易受到“自我中心”不良思潮的浸染。誰(shuí)若被這副枷鎖套住,必將由于背著沉重的“自我”包袱而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代社會(huì)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我中解放出來(lái)。”他還曾說(shuō):“人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。對(duì)我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)!边@正是自我解放的真實(shí)寫(xiě)照。
以自我為中心的思潮是脫離國(guó)家前途,脫離人民希望的。俗話說(shuō):“活著為自身,不如一根針!泵煨〉淖晕遥绻蝗谌说郊w、社會(huì)中去,便一文不值。超脫于自我私情之上,人才能獲得更廣闊的馳騁天地,創(chuàng)造更高的人生價(jià)值,才會(huì)在順境中冷靜清醒,不至于忘乎所以;在逆境中堅(jiān)忍不拔,不至于灰心喪氣。人需要有一種正確的、科學(xué)的人生觀,它像人的脊梁,支撐著人們傲立于生活的風(fēng)雨之中,那就是獻(xiàn)身于社會(huì),獻(xiàn)身于人類(lèi)。把
你的視野投向那光明的遠(yuǎn)方,渺小的自我將顯得微不足道。人生,將在光明與醒凝的搏斗中放出異彩。
謝謝大家!
大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我們已然成為了習(xí)慣的三更戀網(wǎng),在我們疲于嘶啞的k廳瘋狂,在我們樂(lè)于借酒消愁的深夜蕭風(fēng),在我們癡人說(shuō)夢(mèng)般的永遠(yuǎn)消失于永遠(yuǎn)世界的泛泛空境,悄悄的,像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般,早晨,便從我們盛極而衰的肢體里,慢慢的融進(jìn)黑夜的身體。從此,我們逐漸的沉進(jìn)蕭條的文字,墮入無(wú)可奈何的哀嘆,在凌晨開(kāi)始溫暖的床上,在別人朗朗的讀書(shū)聲里,自以為詩(shī)人般的感嘆一聲:早晨呵,你是別人的早晨,卻是我的傍晚。
那一日,當(dāng)我因公而強(qiáng)迫自己起床做事之后,在偶然間坐在東花園的核桃樹(shù)下時(shí),我便開(kāi)始感嘆,感嘆于自己對(duì)日子的虧欠,感嘆于自我惶惶不可終日的大三,更加感嘆于一無(wú)所成而疲懶越烈的大學(xué)。一種罪惡感在那時(shí)便開(kāi)始誕生,成長(zhǎng),甚至可以說(shuō),那樣的感覺(jué),是一種舊病的復(fù)發(fā)。
核桃樹(shù)的葉子,在清晨沁人的風(fēng)兒里,一片片的飄落,落在我的頭上,椅子上,以及身旁朗朗的讀書(shū)聲里,我忽然感覺(jué)到,原來(lái),這么多年來(lái)的大學(xué)生活里,在我通宵成性的時(shí)候,在我與哥兒姐妹們高喊“音樂(lè)”流行的時(shí)候,在我忙碌于體力勞動(dòng)統(tǒng)治的社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候,在我因?yàn)椴幌肫鸫惨饽钣鷣?lái)愈強(qiáng)而一睡到晌午的時(shí)候,這微風(fēng),這落葉,這讓人斗志勃發(fā)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,便如此從我原有的生活世界里歸于平庸,甚至直接被昏聵剔除?上Э蓢@,可悲可哀。
打小的`時(shí)候,我們便知道,一日之計(jì)在于晨,清晨是美好的,也是重要的。一天有一個(gè)好的開(kāi)始,一天便是充實(shí)的,每天都有一個(gè)好的開(kāi)始,一年便是充實(shí)的,每一年都有一個(gè)很充實(shí)的準(zhǔn)備,那么,收獲便是必然的,美好則是唯一的結(jié)果。
我只能借助心里僅存的那點(diǎn)渴望,那點(diǎn)靈知,去試圖揭開(kāi)那一層困擾了我多年的慵懶的,無(wú)規(guī)律的可憎面紗,用所有尚且存活的希望,去打掃我塵封已久的激情的碑,讓陽(yáng)光,讓清晨那第一縷陽(yáng)光,透過(guò)我身體所有可以正常工作的細(xì)胞,照進(jìn)我的體內(nèi),驅(qū)散那些罪惡的,蕭條的黑。張闖杰,還我一首屬于美好的詩(shī),還我一個(gè)真實(shí)健康的質(zhì)體,還我一個(gè)不再哀吟的激情的魂魄,請(qǐng)你,就從明天早晨開(kāi)始吧。
請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候,我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講,但是,在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難:首先,這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大,10張vcd,6本書(shū),不僅要濃縮,還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次,我為了把宣傳工作做好,需要完成近20張海報(bào),6條橫幅,50張多媒體幻燈片的制作;最后,就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí),面對(duì)這些困難,身處逆境的我,該當(dāng)如何?!
我不斷地自我激勵(lì)!首先,我努力擺正心態(tài),去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯,去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前,我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng),為我理性的分析困難,尋找對(duì)策,從而獲得演講的最終成功,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!從這不難看出,在逆境面前,我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):人類(lèi)在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),只有坦然正視的心態(tài),才會(huì)讓人做出理性的分析,正確的抉擇,從而引發(fā)潛力,化逆境為順境!朋友們,人之一生,不如意者十有八九。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí),對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),相反,我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度,才真正決定我們的成功與失敗。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),讓我們開(kāi)懷大笑;自卑時(shí),讓我們換上新裝;恐懼時(shí),讓我們勇往直前!
大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板5
大學(xué)生勵(lì)志“I can do it”
夢(mèng)想和幻想之間只隔著兩個(gè)字——行動(dòng)。只要我們行動(dòng)起來(lái),我們就在不斷地靠近夢(mèng)想,但是一旦我們停滯,終點(diǎn)就會(huì)變得遙遙無(wú)期。上大學(xué),有的人的夢(mèng)想是為了四年之后有更好的學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),有的`人則是為了踏出校門(mén)能憑自己的實(shí)力找一份好的工作。
要實(shí)現(xiàn)這兩種目標(biāo)都不是一件簡(jiǎn)單的事。如果我們不痛不癢地過(guò)四年,我們走出校園其實(shí)和一個(gè)高中生又差的了多少呢?所以我們需要大學(xué)生勵(lì)志精神,提倡大學(xué)生勵(lì)志精神。
大學(xué)生勵(lì)志故事,相信大家都有看過(guò),每個(gè)最后小有成就的人,都是經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐不斷地經(jīng)受失敗得來(lái)的。我們可以發(fā)現(xiàn),人在順境的時(shí)候,獲得的東西總是大大少于人在逆境中獲得的道理。困難能夠讓人成長(zhǎng),能夠讓人清醒并且學(xué)會(huì)反思,所以我們不要拒絕困難,不要害怕困難。正視困難不僅是我們?cè)诖髮W(xué)階段需要面臨的問(wèn)題,更是人生的一項(xiàng)課題。唯有解決困難,以后才不會(huì)做錯(cuò)相同的事情。
我希望每個(gè)人在遇到難事的時(shí)候,都能夠信心滿滿地說(shuō)一句:I CAN DO IT。相信自己,一定能。自信可以說(shuō)是一個(gè)人的一種魅力,充滿自信的人能夠給人一種積極向上的感覺(jué),但是自信不是自負(fù),也要在一定的限度之內(nèi)。每個(gè)人都需要花時(shí)間去了解自己,去明白自己的底線在哪里,去試著通過(guò)不斷地鍛煉自己提升自己的軟實(shí)力和硬實(shí)力,這樣才能夠做到有底氣的自信。
大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣,讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活,讓我們一起飛翔!信管04503班的______給您們帶來(lái)最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學(xué)的我們渴望收獲才華,學(xué)富五車(chē)。我們渴望搏擊信息大潮,收獲才能,引領(lǐng)IT走向。胡適先生說(shuō)過(guò):“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具,放棄了學(xué)問(wèn),便摧毀了自己。”然而,我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象,卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心,對(duì)待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們,我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么?
在校園的幽僻處,總有幾個(gè)人約黃昏后,動(dòng)情處他們竟會(huì)旁若無(wú)人。我們那樣就不覺(jué)得慚愧嗎?
此外,在宿舍里的‘騰云駕霧’,‘快活似神仙’,考場(chǎng)中的照抄作弊,熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎?
我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè),剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng),沒(méi)有豐富的'知識(shí),是無(wú)法在社會(huì)上立足的。
就在去年6月下旬,國(guó)家教育部在新聞發(fā)布會(huì)上公布,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),截止6月20日,全國(guó)普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為50%,比去年下降了15%,其中研究生的簽約率約為80%,本科生的簽約率約為50%,專(zhuān)科生的簽約率約為30%。
去年畢業(yè)的大學(xué)生總數(shù)是212萬(wàn),也就意味著全國(guó)還有100萬(wàn)左右的學(xué)生尚未落實(shí)工作。面對(duì)就業(yè)形式的嚴(yán)峻。四年之后我們做什么?大學(xué)生就業(yè)難只是客觀原因嗎?讓我們分析主觀原因吧!
生活腐化,追求時(shí)尚,崇尚名牌。玩物喪志,沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。理性侏儒,缺乏判斷能力和審美能力。學(xué)術(shù)精神的失落,道德低下,行為放蕩,缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板,您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎?
同學(xué)們,看看吧!看看李開(kāi)復(fù)教我們?cè)鯓佣冗^(guò)大學(xué)四年。他說(shuō)到:大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起,你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
同學(xué)們,醒醒吧!是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷惑,被惰性所消磨。讓我們問(wèn)問(wèn)自己,我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?如果父母知道我們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費(fèi)多少錢(qián),我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切。
同學(xué)們,想想吧!是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成,成功更非一蹴而就。為了自己,為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己,完善自己了。
同學(xué)們,一起努力吧!只有全心奮斗,才有滿心收獲。
大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板7
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
今日,我要演講的題目是《勵(lì)志成才,為你為我為他,終報(bào)國(guó)》。
任何人的勝利必需經(jīng)過(guò)肯定的程序方能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于我們大學(xué)生,必先勵(lì)其志,成其才!首先空話大話我不想說(shuō),不談將來(lái)你該為社會(huì)做怎樣巨大的奉獻(xiàn),怎樣報(bào)效祖國(guó),我們現(xiàn)在只考慮當(dāng)下,就現(xiàn)在,我們從我們最親密關(guān)注的人開(kāi)頭,那便是我們自己,只有先為自己考慮,才能談得上國(guó)家,這樣比擬現(xiàn)實(shí),比擬符合社會(huì)的主流,比擬符合生存的原則!自己都沒(méi)法生活了,你還會(huì)想怎樣怎樣為國(guó)家做奉獻(xiàn)!我才不信呢!
為了我們自己,我們得勵(lì)志成才!你想將來(lái)生活的舒適一點(diǎn)嗎?男生們,你觀察別人開(kāi)著奔馳寶馬,甚至勞斯萊斯,你莫非沒(méi)有一種艷羨的心理?別和我說(shuō)什么你只要做個(gè)平凡人,我不希奇,我告知你,那是阿Q的精神成功法,自我勸慰而已!你看到別人坐在辦公室前,擺布著電腦,每個(gè)月就能拿那么高的薪酬,莫非你就沒(méi)那么一丁點(diǎn)兒的.嫉妒,你在想像自己要是也能像他那樣就好了吧!同學(xué)們,為我們自己將來(lái)的幸福生活,讓我們一起去拼搏吧!苦和累算什么,他們只是紙老虎,你不想他們低頭,他們就會(huì)向你們低頭的!
為了我們身邊的人——家人,親戚,朋友,我們得勵(lì)志成才。當(dāng)你看到家人因整日不停的工作而表現(xiàn)出的疲乏的表情和憔悴的臉龐,莫非你沒(méi)有一點(diǎn)感傷,在心底問(wèn)你自己:“為什么我自己這般無(wú)能?要父母為我受苦!庇H戚家要辦個(gè)戶口遷移的,的處處找人求人,看別人不屑一顧的神情,莫非你沒(méi)想過(guò)要是自己能幫上他們?cè)摱嗪冒?看到朋友為工作而發(fā)愁,一臉無(wú)奈的苦楚,莫非你不想幫忙他們嗎?你想為他們解決他們的難處,看到他們欣喜的表情!同學(xué)們,勵(lì)志成才吧!為幫忙我們的身邊的人,解決他們的苦楚!
我們的生活紅紅火火啦!我們?cè)賮?lái)為社會(huì),為祖國(guó)做我們應(yīng)做的奉獻(xiàn)!當(dāng)你看到養(yǎng)老院孤苦無(wú)依的老人們的時(shí)候,看到孤兒院的孩子們多么渴望有爸媽的疼愛(ài)的時(shí)候,你的心有那么一點(diǎn)點(diǎn)的失落嗎?你想為他們做點(diǎn)什么吧!老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!我們的勵(lì)志成才,給他們點(diǎn)幫忙!
其實(shí),成才之路不難,想勝利,我覺(jué)得必需具備三個(gè)要素——信念,毅力,自信!勝利首先必需確定信念,信念是動(dòng)力的源泉,是毅力的催化劑;毅力就如諍友,在你遇到困難,遇到挫折時(shí),你想退縮,他便會(huì)時(shí)刻催促你,警醒你:不要放棄!想想你的信念,堅(jiān)持下去!自信是勝利的前提,當(dāng)你缺乏士氣的時(shí)候,你躊躇不前的時(shí)候,你礙于面子,羞于表達(dá)的時(shí)候……他就會(huì)鼓舞你邁出勝利的第一步。只有有開(kāi)頭,才會(huì)有過(guò)程,才會(huì)有接下來(lái)的結(jié)果。勝利的三要素并沒(méi)有先后主次之分,在我看來(lái),他們的關(guān)系是相輔相成,缺一不行的!
為了我們自己,為了我們的親朋好友,為了那些還在盼望著想上學(xué)的孩子們,我們要?jiǎng)?lì)志成才!
大學(xué)生勵(lì)志演講稿模板8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。
五年前,也是面對(duì)著一群高三的同學(xué),我是他們的一員,誓師百日沖刺。在非洲這片神奇的土地上,每60秒就有一分鐘過(guò)去了,在這里,兩年前,大家都滿懷期待踏入一中的校門(mén)。今天,最主要是和大家分享和交流我的一些個(gè)人經(jīng)歷以及體會(huì),我一樣還要在9月份過(guò)后繼續(xù)我的求學(xué)之路,我也一樣和大家面臨著人生該往哪去的選擇。有很多想和大家分享的東西,這里主要講三個(gè)方面。
一、經(jīng)濟(jì)學(xué)與選擇
我本科和研究生都是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的。大家可能覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的是錢(qián)有關(guān)的東西,其實(shí),商科和金融才是跟錢(qián)最有關(guān)系,經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)經(jīng)典定義就是:“將一定的資源實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的最大化!彼,我傾向于把經(jīng)濟(jì)學(xué)看成是研究選擇的:做選擇的人是誰(shuí),他有什么資源,他的最優(yōu)目標(biāo)是什么。學(xué)過(guò)生物的都知道,我們來(lái)到這世上是多少億分之一的機(jī)會(huì),而我們的出生已經(jīng)決定我們的死亡,根本不必我們急著去追求死亡這個(gè)結(jié)果。而正是這樣,人生只有一次。只有一次的人生,才讓我們把人生規(guī)劃這件事情看得很重。什么是你想要的人生,你有什么資源是實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo),而你最后達(dá)到的人生目標(biāo)是不是你自己本身最想要的,這時(shí)候,你差不多把自己看成經(jīng)濟(jì)學(xué)里的理想人了。所謂理性人,就是時(shí)刻作出最有利于自己選擇的人;叵肽銈冞^(guò)去所做的大大小小的選擇,假如存在一個(gè)比過(guò)去你已經(jīng)發(fā)生的行為更好的選擇,你是不是一定就已經(jīng)選擇了它,從而說(shuō)明你所做的選擇已經(jīng)是你那時(shí)最好的了,不然你不會(huì)選擇它,所以,對(duì)于過(guò)往,沒(méi)必要太糾結(jié),未來(lái)才是最能夠把握的。
但是,信息有時(shí)候是一種資源,你在不知道一些信息的時(shí)候所作出的選擇,可能讓你現(xiàn)在為過(guò)去某事感到特別后悔,這就是吸取過(guò)去教訓(xùn)的意義。我們要打破生物細(xì)胞準(zhǔn)確復(fù)制遺傳信息的規(guī)律,將達(dá)爾文的進(jìn)化論發(fā)揚(yáng)光大。
經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)“做選擇的人是誰(shuí),他有什么資源,他的最優(yōu)目標(biāo)是什么!庇糜谧约簩W(xué)習(xí)計(jì)劃以及人生規(guī)劃是特別好用的,怎么樣在有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取最好的成績(jī)。
二、學(xué)霸會(huì)是怎么樣的
大家都談?wù)搶W(xué)霸的時(shí)候,總經(jīng)常帶著開(kāi)玩笑的感覺(jué)。但每一次談及真正的學(xué)霸我是很敬佩的,或許你們認(rèn)為我就是學(xué)霸之一,我敬佩是的知識(shí)和個(gè)人努力。非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),喜歡文學(xué),歷史,還看點(diǎn)社會(huì)學(xué)和歷史,說(shuō)起高中的歷史還拿過(guò)生物和化學(xué)的省級(jí)或國(guó)家獎(jiǎng)。但我從不覺(jué)得這些有什么了不起的,看書(shū)的本身對(duì)我來(lái)說(shuō)就是件快樂(lè)的事情,滿足好奇心的過(guò)程是很有快感的。我接觸過(guò)大大小小的學(xué)霸,還有虐我?guī)讞l東陽(yáng)北街的學(xué)神,我發(fā)現(xiàn)他們有以下幾條共性:
(1)努力和有毅力。學(xué)霸都很有自控力,他們可以不厭其煩地背單詞,刷題,為了一個(gè)目標(biāo)鍥而不舍。越努力的人越幸運(yùn),士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。聰明的鳥(niǎo)兒總是先飛的。有好多人問(wèn)我怎么學(xué)英語(yǔ),除了一些學(xué)習(xí)的好渠道,別的真的只剩下“堅(jiān)持”二字。不要怕困難,殺不死你的都會(huì)是你更強(qiáng)大。
(2)保持和孩童一樣的好奇心。學(xué)霸總是像一個(gè)孩子那樣,不厭其煩地去不斷了解他所好奇的事物,并不斷沿著這個(gè)路徑往上走,而且在這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的。知之者不如樂(lè)之者。
(3)經(jīng)常思考。學(xué)而不思則罔,一個(gè)只會(huì)學(xué)些表面知識(shí),而不思考的人總是在學(xué)習(xí)上走不遠(yuǎn)的。有些人從小學(xué)到高中的成績(jī)變化,就可以看出規(guī)律了。
沒(méi)有誰(shuí)就是天生的學(xué)霸,努力的信條不知道多少次在我們的腦海里蕩漾。我覺(jué)得可以這樣簡(jiǎn)單地把人分類(lèi)。知道怎么想的是一類(lèi)人,而知道怎么做是是另一類(lèi)人,而堅(jiān)持怎么做的又是另一類(lèi)人。人是什么樣的人是由他的行為決定的,學(xué)霸總是像學(xué)霸那樣做事,學(xué)霸是一種精神,優(yōu)秀是一個(gè)習(xí)慣。老師也是通過(guò)他們辛勤地教書(shū)這一行為體現(xiàn)出他們的身份,而不是老師這個(gè)職稱(chēng)。(老師你們辛苦了)
三、努力以及上好大學(xué)的意義
自信一小部分是別人給的,你看到了身邊的人通過(guò)努力得到了他們所追求的東西。大部分的自信是自己給的,你發(fā)現(xiàn)自己的努力也可以得到回報(bào)。即使是吃到了天賦異稟這種餅的.人,想成功也是要付出自己的努力的。所謂天道酬勤,不過(guò)是通過(guò)努力,減少未來(lái)的不確定性,一步艱辛,卻堅(jiān)實(shí)地走向勝利。上了大學(xué),并不一定能許你一個(gè)好的未來(lái)。先不談“大學(xué)之道,在明明德”,大學(xué)可以增加你成功的概率。你會(huì)發(fā)現(xiàn),越好的大學(xué)努力的人越多。進(jìn)入不同的學(xué)校,相當(dāng)于進(jìn)入不同的圈子,越好的學(xué)校,遇見(jiàn)認(rèn)真的人就越多,努力追求知識(shí)的人也越多。
馬克思主義的觀點(diǎn)認(rèn)為,人的本質(zhì)是由其所處的社會(huì)關(guān)系決定的。那么好的大學(xué),好的學(xué)習(xí)氛圍,會(huì)改變一個(gè)人。我覺(jué)得,人不能簡(jiǎn)單地由環(huán)境決定,我們要扼住命運(yùn)的咽喉。人在不同的環(huán)境面前一般都還可以做不同的選擇,這時(shí)候環(huán)境就是誘發(fā)出你是什么樣的人的介質(zhì)。堅(jiān)定的人,有目標(biāo)的人,不管遇上什么環(huán)境都是努力的人。
可有時(shí)候努力沒(méi)有回報(bào)怎么辦?小學(xué),會(huì)算“1+1”可以直接得到結(jié)果。到了
高中,一個(gè)圓錐曲線,好不容易把數(shù)據(jù)代進(jìn)去,居然出來(lái)一群方程。越往高,獲得一個(gè)東西,需要的努力就越多,以前走一步,現(xiàn)在十步,沒(méi)有回報(bào)的人可能停在了半途。這個(gè)問(wèn)題交給大家去思考。我給出的建議是:有時(shí)候做人要分析時(shí)間序列,不做橫截面比較。
以前,我會(huì)想,眼睛一閉不爭(zhēng),一輩子就過(guò)去了。努力有何意義,當(dāng)我看看爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)有想想他們以前住的是瓦房,現(xiàn)在是小洋樓。我找到了我自己的答案。
同學(xué)們,干巴爹!我比較擅長(zhǎng)的是英語(yǔ),理綜,文科的也可以討論討論。
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