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高考百日沖刺勵(lì)志演講稿15篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用越來越廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編整理的高考百日沖刺勵(lì)志演講稿,希望能夠幫助到大家。
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
你們好!
站在三月的初春,憧憬火熱的六月,我們看到了那那戰(zhàn)場(chǎng)燃起的彌漫硝煙,仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。
親愛的同學(xué)們,我們離高考決戰(zhàn)只有99天的時(shí)間了,就算100天吧!100天就是100次的沖鋒,100天就是100次的搏擊。在向高考復(fù)習(xí)沖刺的緊張時(shí)刻,今天我們?cè)谶@里舉行迎高考挑戰(zhàn)百日誓師大會(huì),首先,我代表學(xué)校向奮斗在高考教學(xué)第一線的全體師生致以誠(chéng)摯的問候,向大力支持我們高三復(fù)習(xí)班工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位員工表示崇高的敬意!
同學(xué)們:高考是你們?nèi)松猛镜囊粋(gè)加油站,她意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運(yùn),挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來,如何在高考中脫穎而出,考出理想的分?jǐn)?shù),我認(rèn)為有明確的升學(xué)目標(biāo),正確的學(xué)習(xí)方法,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的心理素質(zhì)和對(duì)高考形勢(shì)的正確分析,我們要以正常的心態(tài)正視高考,以頑強(qiáng)拼搏的精神去沉著應(yīng)對(duì),挑戰(zhàn)自我,以最佳狀態(tài)備戰(zhàn)高考。為此,我提出如下要求:
一、 正確理解高考的意義,準(zhǔn)確為自己定位。
1、高考是一次全國(guó)性的選拔人才的大型考試,雖然它存在著這樣、那樣的弊端,但它是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐,現(xiàn)時(shí)仍在實(shí)行,并將在一定時(shí)間內(nèi)繼續(xù)實(shí)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,總體來說,它是公平的,它在同等條件下,對(duì)大家過去一階段所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)綜合考查。擇優(yōu)錄取是任何競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制都必須遵循的原則。所以作為高中學(xué)生,首先要認(rèn)識(shí)到自己越優(yōu)秀越有可能被選中,我們應(yīng)當(dāng)通過自己的不斷努力,來不斷提高自己的成績(jī),來不斷地適應(yīng)這種選拔的需要,千萬不可因少數(shù)不法分子的作弊行為而心存僥幸,以為自己可以挺而走險(xiǎn),也不可把希望寄托于找熟人,走后門,這些都是一個(gè)正當(dāng)?shù)恼钡母?jìng)爭(zhēng)者所不可取的。作為祖國(guó)的未來和希望的我們一定要有真才實(shí)學(xué)才行,那些靠弄虛作假獲得機(jī)遇的人,終會(huì)被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)所淘汰。
2、能否實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),與高考也是密切相關(guān)的,為了能在高考中取得優(yōu)越的成績(jī),作為剛剛起步走向高考的我們,應(yīng)當(dāng)把心中對(duì)高等學(xué)府的期盼,對(duì)美好未來的憧憬轉(zhuǎn)化為自己不斷努力的動(dòng)力,這種動(dòng)力會(huì)始終激勵(lì)我們自強(qiáng)不息,這種動(dòng)力會(huì)迫使我們勇往直前、義無返顧。但是在同學(xué)中,普遍存在著幾種不良的思想情緒:一是自覺水平低下,毫無希望而喪失信心的低落情緒;二是自以為是,高傲自大、目空一切的狂人思想;三是只許成功,不準(zhǔn)失敗,一旦失敗就無顏見家中父母的高壓心理。這幾種情緒都是要不得的,都將影響我們的進(jìn)取。都可能直接導(dǎo)致失敗,因此要奉勸那些目空一切者:懂得:智者千慮難免一失,愚者千慮偶有一得;虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。要提醒那些悲觀失望者:條條大路通羅馬,高考不是唯一的出路,更何況高考的錄取率在30%以上,再加上三本、四本可達(dá)60%以上,去年我們復(fù)習(xí)班僅達(dá)二本線超過35%,今年可望達(dá)線60%以上,只要是付出了努力的人都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。要告戒那些壓力過大的同學(xué):謀事在人,成事在天,你的心理負(fù)擔(dān)只會(huì)蒙蔽了你的心智,反而不利于發(fā)揮你正常的水平。
二、 注重自己的成績(jī)與進(jìn)步,輕松愉快的學(xué)習(xí)
過去我校曾有兩位同學(xué)他們進(jìn)入高三的時(shí)候,基礎(chǔ)一樣的差,兩位老師分別對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),A老師先讓甲學(xué)生做簡(jiǎn)單的題目,并告訴他,你做得很好,比上次有進(jìn)步,因此這位學(xué)生每次拿到題目都會(huì)盡快的完成,迫不及待地請(qǐng)老師批閱、點(diǎn)評(píng);而B老師則讓乙學(xué)生做中等難度的題目,然后總是指出這些題目都不難,與高考的題目相比較要容易得多,你一定要更加努力,你才有希望。漸漸地乙同學(xué)總是不愿來接受輔導(dǎo),平時(shí)看見老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,半年下來,甲同學(xué)進(jìn)步很大,乙同學(xué)卻我行我素,原地踏步。
這件事當(dāng)然可以從很多方面分析其成敗得失,但我這里要指出的是A老師的做法讓甲同學(xué)知道了自己會(huì)了什么,取得了什么成就,B老師的做法讓乙同學(xué)越學(xué)越知道自己的不足,但效果卻截然不同,這就是時(shí)下很多專家都在研究的成功教育與成功學(xué)習(xí)。作為學(xué)生老是學(xué)而知不足,就會(huì)覺得自己這也不懂、那也不懂,結(jié)果會(huì)信心大減,而一個(gè)小小的成績(jī),卻會(huì)使學(xué)生的身心得到愉悅,從而增加進(jìn)一步探求的欲望,一個(gè)小小 的提高,會(huì)使人感到意外的驚喜,從而增強(qiáng)對(duì)自己的信心。所以奉勸各位同學(xué),在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中,一定要多考慮自己學(xué)會(huì)了什么,有多少進(jìn)步,取得了什么成就,使自己身心愉悅,充滿信心。
三、 發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課。
作為老師,為了能在短短的一節(jié)課中,讓你學(xué)到最多的知識(shí),會(huì)竭盡所能,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,精選的題目都有明確的目的,所授知識(shí)、方法都具有代表性,但是在很多同學(xué)的眼中,老師的課就是幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種方法,這樣的認(rèn)為非常的膚淺,對(duì)于每一節(jié)課大家不妨在認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上思考以下一些問題:
1、老師所講的題目代表哪些知識(shí)點(diǎn)?老師究竟想教給我什么?
2、老師設(shè)計(jì)的問題,我自己能解決嗎?老師的解法有何特別之處,有何可借鑒之處?
3、這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類題目上?
4、我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎?
5、我受到什么啟發(fā),還有什么疑問?
諸如此類的問題,雖然只在一念之間,卻充分體現(xiàn)了你學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性,加深了你的印象,加強(qiáng)了你對(duì)知識(shí)的理解,否則就成了中國(guó)古代人說的學(xué)而不思則惘。我們只有在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)思結(jié)合,將很多問題類化、方法化、模型化、系統(tǒng)化才能將實(shí)踐上升到理論高度,使自己對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更加成熟、更加完備。
四、 認(rèn)真對(duì)待每一次考試,絕不放過每一道做錯(cuò)的題目。
考試,正是對(duì)你所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考查,他的目的在于弄清楚你學(xué)會(huì)了什么?還有什么不會(huì)?因此我們?cè)趹c幸自己取得成績(jī)的同時(shí),絕對(duì)不可放棄自己出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤正是你學(xué)習(xí)的漏洞所在,正是你知識(shí)體系的斷層所在,正是你邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤,從錯(cuò)誤著手,找出問題的關(guān)鍵之所在,打破沙鍋問到底,究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤,是某一個(gè)概念不清,還是某個(gè)方法不會(huì),或某種演繹不到位?因?yàn)橹R(shí)具有系統(tǒng)性,一步不懂,整個(gè)知識(shí)鏈就斷了。高三勵(lì)志 凡涉及這一點(diǎn)的題目都會(huì)出錯(cuò),所以建議大家對(duì)待錯(cuò)誤就象對(duì)待敵人一樣,要將它徹底消滅,絕不能浮光掠影,草草了事。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心,其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的,你認(rèn)為是粗心,但下次遇上還會(huì)錯(cuò),是因?yàn)槟銓?duì)某個(gè)問題沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),沒有深刻的認(rèn)識(shí),你的觀點(diǎn)、你的意識(shí)、你的思維都有必要做進(jìn)一步的修正,所以,第一,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本,凡出現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)記錄在案,并標(biāo)明出自何處,認(rèn)真寫出出錯(cuò)原因和正確解法,并反問自己,是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤?第二,有不懂的問題,盡量向老師請(qǐng)教,并非只有老師才能幫你解答,而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因,找到你知識(shí)體系中的盲點(diǎn),給你指出最合理的建議和解決的方案。
五、 把握遺忘規(guī)律,適時(shí)做好復(fù)習(xí)工作。
我們經(jīng)歷過的好多事情都是過眼煙云,不復(fù)記憶,但有的東西卻印象深刻,終身難忘,這說明我們的記憶力是有選擇的。
1、由心理學(xué)原理可知,刺激的強(qiáng)弱是影響記憶程度的一個(gè)方面,所以對(duì)某個(gè)知識(shí)你越是覺得重要,你就越容易記住,所以那些被老師特別強(qiáng)調(diào)的具有代表性的概念、性質(zhì)、思想,正是老師在加強(qiáng)它們對(duì)你的刺激,你應(yīng)該主動(dòng)思考,分清老師在刺激你的時(shí)候有無強(qiáng)弱,不要只是盲目的跟著老師做一個(gè)聽課的.機(jī)器、記錄的機(jī)器。
2、德國(guó)心理學(xué)家艾濱浩斯Hermann Gbbinghaus在1885年通過實(shí)驗(yàn)得到了著名的艾濱浩斯遺忘線,這一曲線表明,遺忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的,以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。我們所接受的信息先是暫時(shí)性記在大腦中的,隨著時(shí)間的推移,它們有兩種流向,一是遺忘,二是轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰眯缘挠洃。我們(yōu)榱俗層谰眯杂洃浀牟糠直M量地增加,建議在家做到兩點(diǎn):
1 每節(jié)課下課時(shí),花兩分鐘時(shí)間回憶本節(jié)課的內(nèi)容:這樣會(huì)使你的遺忘減少40%
2 每天晚上上床睡覺之后,并不是馬上入睡,借臨睡前的一點(diǎn)時(shí)間,象放電影一樣,回憶一天所學(xué)內(nèi)容,先上了什么課,再上了什么課,哪節(jié)課上有什么印象特別深刻的事情,今天一天學(xué)會(huì)了什么,還有什么疑問,有時(shí)想到一個(gè)問題,馬上會(huì)覺得心里不踏實(shí),說明這個(gè)問題還沒有完全弄懂,在你反復(fù)思量之下,也許會(huì)豁然開朗,也許會(huì)不復(fù)記憶,那么第二天再想方設(shè)法把它弄懂,就成了你永久性的記憶。
古人云,吾日三省吾身,而我們今天的求學(xué)者應(yīng)從中得到啟發(fā),做到吾日三省吾學(xué),長(zhǎng)此以往,定能取得很大的進(jìn)步。
六、 抓差補(bǔ)缺,合理利用時(shí)間
1、由于同學(xué)們課務(wù)繁雜,難免會(huì)出現(xiàn)一兩門弱門,毫無疑問,我們應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)?shù)南蛉蹰T學(xué)科傾斜,但這種傾斜只能是適當(dāng)?shù)模圆怀^它應(yīng)分配時(shí)間的150%為宜,如果分配的時(shí)間太多,則會(huì)影響到別的學(xué)科,結(jié)果會(huì)得不償失。所以我們對(duì)于弱門不要急于求成,不要一味地花時(shí)間,應(yīng)該正確對(duì)待,作為學(xué)生,可以主動(dòng)的多與這門課的老師交流,讓老師了解你,讓老師發(fā)現(xiàn)你的缺陷,發(fā)現(xiàn)你問題之所在,請(qǐng)老師為你出謀劃策,針對(duì)你制定你的學(xué)習(xí)方案,并經(jīng)常請(qǐng)老師點(diǎn)撥,要取得進(jìn)步還是很容易的。對(duì)于弱門,我們的目標(biāo)應(yīng)該訂在有所提高,不必把目標(biāo)訂在超過或趕上強(qiáng)門。
2、一門功課一次學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,是一個(gè)值得探討的問題。有的同學(xué)把時(shí)間分得太零碎,一門功課學(xué)不到半小時(shí)就去學(xué)別的學(xué)科,這是很不好的,因?yàn)榘胄r(shí)的學(xué)習(xí),只在大腦中建立了初步的認(rèn)識(shí)或聯(lián)系,如果馬上去學(xué)別的知識(shí),那么剛剛建立的脆弱的聯(lián)系,就會(huì)因別的信息的干擾而中斷,這樣的學(xué)習(xí)往往會(huì)無功而返。所以,大家一門功課一次學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該控制在一節(jié)課左右,學(xué)習(xí)過程中可以適當(dāng)休息,但盡量不要去學(xué)習(xí)別的東西,以保持思維的連續(xù)性。
同學(xué)們:奮戰(zhàn)一百天,幸福到永遠(yuǎn)。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生轉(zhuǎn)折從今日開始,不久的將來,大家就要帶著自己的理想,走上人生中最艱苦卻也是最輝煌的一段征程,單元大家都能滿懷信心,勇往直前,插上理想的翅膀,飛向藍(lán)天,實(shí)現(xiàn)我們每還的愿望。
老師們、同學(xué)們,新的形勢(shì),新的機(jī)遇,新的任務(wù),新的挑戰(zhàn),我們決不固守已有的成績(jī),我校的各項(xiàng)工作已再躍新臺(tái)階,已進(jìn)入發(fā)展的快車道,今年高考成績(jī)要有新的突破和較大的進(jìn)步,讓歲月燃燒一次激情,讓機(jī)會(huì)撞擊一次夢(mèng)想,讓命運(yùn)澎湃一次潮汐,讓人生燦爛一次光芒,你們的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿2
同志們、同學(xué)們:
今天,在距離高考一百天的時(shí)刻,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),目的就是動(dòng)員全體高三師生再接再厲,頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)造性地做好最后一百天的復(fù)習(xí)工作,用好分分秒秒,短時(shí)間自主高效地創(chuàng)造佳績(jī)。
高三這最后一百天,是一個(gè)人一生最關(guān)鍵的一百天,在某種程度上講,它決定著一個(gè)人的人生走向,決定著一個(gè)人未來的生活質(zhì)量,決定著一個(gè)人高中學(xué)習(xí)的最終效果,決定著一個(gè)教師三年奮斗最后收獲什么樣的果實(shí)。
高三對(duì)我們師生而言,既是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),也是一個(gè)重大的機(jī)遇。誰能勇于面對(duì),誰能科學(xué)面對(duì),誰能高效面對(duì),誰就能笑在最后。
高三全體同學(xué),今天站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭,將來何以抬頭”的深刻道理,樹立“別人與我比父母,我與別人比明天”的雄心,時(shí)刻胸懷“別人與我比中考,我與別人比高考”的豪情,全體同學(xué)要滿懷必勝的信心,滿懷奮斗的激情,滿懷崇高的理想,滿懷高效的`方法,滿懷殷切的希望,不要把遺憾留給未來,不要讓后悔纏繞一生,要堅(jiān)定地、果斷地、毫不動(dòng)搖地、熱血沸騰地亮出寶劍,沖上前進(jìn)道路!
高三全體教師要不負(fù)家長(zhǎng)的期望,不負(fù)學(xué)校的期望,不負(fù)社會(huì)的期望,咬定常規(guī),做透細(xì)節(jié),革新方法,情暖三生,恪守?fù)嵊,把最有效的方法教給學(xué)生,把最動(dòng)人的關(guān)懷送給學(xué)生,與我們的學(xué)生一起相伴百天,奮斗一百天,同生共長(zhǎng)一百天。
學(xué)校號(hào)召,全校上下要以質(zhì)量為本,堅(jiān)持一切為了學(xué)生,一切為了質(zhì)量,努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位,全過程,多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號(hào)召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,肩負(fù)起振興學(xué)校的責(zé)任,肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任,拿現(xiàn)在的每一天當(dāng)高三過,努力向高三看齊,為在不久的將來沖擊高三,沖擊高三最后一百天積聚力量。
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿3
親愛的同學(xué)們:
你們好!
走過漫長(zhǎng)冬季,我們迎來春的氣息。春回大地,萬象更新,布滿盼望和期盼的新學(xué)期開頭了!高考“百日沖刺”的號(hào)角向我們XX級(jí)學(xué)生吹響了!
同學(xué)們,盼望之門已經(jīng)翻開,六月在向我們招手,成功在召喚我們,我們要用必勝的信念,堅(jiān)韌的斗志和才智的頭腦笑傲高考考場(chǎng),去把握人生新的航向,去譜寫XX年最華美的篇章!
一百天,很短,在歷史的長(zhǎng)河中,如同滄海一粟,在人的一生中,也不過彈指一揮間;一百天,又很長(zhǎng),長(zhǎng)得足夠轉(zhuǎn)變一個(gè)人的命運(yùn)。由于人生的路程雖然很長(zhǎng),可最關(guān)鍵的只有幾步,現(xiàn)在的一百天就是打算你們成敗的關(guān)鍵一步。
這是幸福與苦痛相交雜的一百天,壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的一百天,選擇與奮斗相碰撞的.一百天,身體與才智聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬,這一百天可鑄造輝煌,轉(zhuǎn)變一個(gè)人的命運(yùn);也可以化為眼淚,遺恨終生。人生有多少事可以重來,你還能經(jīng)受幾次這樣的一百天?
同學(xué)們,經(jīng)受高考是我們的幸福,沒嘗試高考的人生是圓滿的。由于高考是我們成長(zhǎng)中不行或缺的磨礪,高考不僅僅是對(duì)我們學(xué)問和才能的考驗(yàn),更是對(duì)我們意志和耐力的檢閱。走過高考,我們將會(huì)更沉著的面對(duì)生活,我們將更理智的挑戰(zhàn)人生。走過高考的關(guān)隘,嘗盡十二年求學(xué)的艱辛,我們還畏懼什么?
同學(xué)們,回首過去的歲月,或許由于年少無知,或許由于青春迷茫,我們已經(jīng)失去太多。當(dāng)我們的同齡人在書山題海中困難跋涉時(shí),我們?cè)诟墒裁?當(dāng)我們的同齡人十年如一日,孜孜不倦、埋頭苦戰(zhàn)時(shí),我們又在干什么?掩卷深思,我們能做到問心無愧,胸懷坦蕩嗎?人生苦短,光陰易逝,我們不能追回已經(jīng)失去的歲月,但我們可以彌補(bǔ)我們所欠缺的學(xué)問。
高考在即,我們或許存在這樣或那樣的問題;蛟S有些同學(xué)由于成績(jī)不抱負(fù)而氣餒,有些同學(xué)由于目標(biāo)遙遠(yuǎn)而動(dòng)搖,有些同學(xué)由于時(shí)間緊迫而驚慌,還有一些同學(xué)由于方法不當(dāng)而苦惱……我們沒方法轉(zhuǎn)變高考,但我們可以轉(zhuǎn)變自己;我們沒能轉(zhuǎn)變過去,但我們可以主宰現(xiàn)在。
俗話說,行百里者半九十。最困難之日,就是離勝利不遠(yuǎn)之時(shí)。越接近勝利,道路便越艱險(xiǎn)。十二年的辛勤苦讀,為的就是這最終的沖刺。同學(xué)們,高考雖然不是人生的終極目標(biāo),卻是跨向更高人生的一道坎。詩人汪國(guó)真說:“沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山!甭肪驮谖覀兡_下,命運(yùn)就在我們自己手中。我們既然選擇了高考,就不能退縮,為了我們更抱負(fù)的人生,為了含辛茹苦哺育我們的父母,我們還有什么理由徘徊觀望,止步不前?
或許有悲觀者認(rèn)為,我們失去的已經(jīng)太多,成敗大局已定。但我告知你們,謀事在人,成事在天。我們用抱負(fù)做橋,用毅力鋪路;我們揮灑青春和汗水,就能編織最美的花環(huán);我們竭盡全力,至少終生無悔。高考的結(jié)果當(dāng)然重要,但高考前奮斗和拼搏的過程最美。印度詩人泰戈?duì)栒f過“天空沒有留下鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過!被蛟S高考將是我們局部同學(xué)新的起點(diǎn),或許高考將是我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)生涯的終結(jié),但是高考前用汗水和才智留下的人生軌跡最值得回憶。
同學(xué)們,高考轉(zhuǎn)變命運(yùn),態(tài)度打算人生。在最關(guān)鍵的一百天里,你將做出怎樣的選擇?選擇勤勉和奮斗,也就選擇了盼望與收獲;選擇紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇苦痛與困難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇拼搏與超越,也就選擇了勝利與輝煌!在高考前轉(zhuǎn)變命運(yùn)的一百天里,你將交出怎樣的答卷?
同學(xué)們,面對(duì)挫折,永不言敗;面對(duì)逆境,愈戰(zhàn)愈勇。十八歲的付出和努力是為了四十歲的精彩、絢爛和輝煌?鄳(zhàn)一百天,終身不圓滿。只有付出心血和汗水,才能制造高考的奇跡;只有直面現(xiàn)實(shí),才能改寫人生,才能制造光芒絢爛的將來!
我信任,你們的將來不是夢(mèng)。
我更堅(jiān)信,XX年,開元學(xué)子能再創(chuàng)輝煌!
同學(xué)們:奮戰(zhàn)一百天,成就大學(xué)夢(mèng),值!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿4
老師們,同學(xué)們:
今天,在距離高考一百天的時(shí)刻,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),目的就是動(dòng)員全體高三師生再接再厲,頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)造性地做好最后一百天的復(fù)習(xí)工作,用好分分秒秒,短時(shí)間自主高效地創(chuàng)造佳績(jī)。
高三這最后一百天,是一個(gè)人一生最關(guān)鍵的一百天,在某種程度上講,它決定著一個(gè)人的人生走向,決定著一個(gè)人未來的生活質(zhì)量,決定著一個(gè)人高中學(xué)習(xí)的最終效果,決定著一個(gè)教師三年奮斗最后收獲什么樣的果實(shí)。
高三對(duì)我們師生而言,既是一個(gè)巨大的'挑戰(zhàn),也是一個(gè)重大的機(jī)遇。誰能勇于面對(duì),誰能科學(xué)面對(duì),誰能高效面對(duì),誰就能笑在最后。
高三全體同學(xué),今天站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記〝現(xiàn)在不埋頭,將來何以抬頭〞的深刻道理,樹立〝別人與我比父母,我與別人比明天〞的雄心,時(shí)刻胸懷〝別人與我比中考,我與別人比高考〞的豪情,全體同學(xué)要滿懷必勝的信心,滿懷奮斗的激情,滿懷崇高的理想,滿懷高效的方法,滿懷殷切的希望,不要把遺憾留給未來,不要讓后悔纏繞一生,要堅(jiān)定地。果斷地。毫不動(dòng)搖地。熱血沸騰地亮出寶劍,沖上前進(jìn)道路!
高三全體教師要不負(fù)家長(zhǎng)的期望,不負(fù)學(xué)校的期望,不負(fù)社會(huì)的期望,咬定常規(guī),做透細(xì)節(jié),革新方法,情暖三生,恪守?fù)嵊炎钣行У姆椒ń探o學(xué)生,把最動(dòng)人的關(guān)懷送給學(xué)生,與我們的學(xué)生一起相伴百天,奮斗一百天,同生共長(zhǎng)一百天。
學(xué)校號(hào)召,全校上下要以質(zhì)量為本,堅(jiān)持一切為了學(xué)生,一切為了質(zhì)量,努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位,全過程,多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號(hào)召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,肩負(fù)起振興學(xué)校的責(zé)任,肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任,拿現(xiàn)在的每一天當(dāng)高三過,努力向高三看齊,為在不久的將來沖擊高三,沖擊高三最后一百天積聚力量。
學(xué)校號(hào)召,全校上下要在奮斗中成就學(xué)校光輝的明天,要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的輝煌。
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,是個(gè)特殊的日子,它一定會(huì)在我們每個(gè)人的記憶中銘刻,因?yàn)椋龠^100天,我們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng),去完成我們生命中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
三年前,帶著憧憬與理想,我們來到這翰墨飄香的校園,在這里播種了希望;三年來,我們和困難斗爭(zhēng),我們和時(shí)間賽跑:春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨滂沱中有我們堅(jiān)定的身影,秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的.激情,冬日雪地上有我們深深的腳印。
過去的一千多個(gè)日日夜夜,迷惘過,彷徨過,疲憊過,也后悔過——但,昨天已經(jīng)古老!翹首未來,等待我們的是一個(gè)燦爛的遠(yuǎn)方!同學(xué)們,朝著太陽的部落,我們闊步向前!
100天,僅僅是歲月長(zhǎng)河中一朵小小的浪花,但對(duì)于我們,它是黎明的前奏,是天籟的交響,是出征的戰(zhàn)鼓,更是拼搏的號(hào)角。100天——太短,我們只爭(zhēng)朝夕!
十二年匆匆走過,一百天稍縱即逝。在這短短的時(shí)間里,我們應(yīng)當(dāng)如何迎戰(zhàn)高考呢?
一,我們要珍惜光陰,時(shí)間如白駒過隙,稍縱即逝。我們要用激情演奏人生的樂章,用青春的熱血來點(diǎn)燃希望的燈塔,我們要有大海一樣的胸襟和氣度,善于寬容他人,絕不要因計(jì)較個(gè)人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時(shí)光。
其二,志當(dāng)存高遠(yuǎn),心中有自信。古人云:取法乎上,乃得其中;取法乎中,乃得其下。即使身處困境,也當(dāng)“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”。要相信自己,頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰;堅(jiān)強(qiáng)的意志,能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
其三,要持之以恒,腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使我們走到成功的彼岸!膀U驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”。千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求,你們要像哥倫布那樣,在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話,“今天我們繼續(xù)航行”。
百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。應(yīng)對(duì)高考,同學(xué)們伏案苦讀;研究對(duì)策,老師們挑燈夜戰(zhàn)。
放眼未來,我們志在必得;著手現(xiàn)實(shí),我們信心百倍。
拼搏,就意味著在這100天里,我們必須聚精會(huì)神地聽好每一堂課,在老師的指導(dǎo)下,夯實(shí)基礎(chǔ);
拼搏,就意味著在這100天里,我們必須一絲不茍地做好每一份試卷,在老師的講評(píng)中,提升能力;
拼搏,就意味著在這100天里,我們必須認(rèn)真地研究錯(cuò)題,杜絕失誤,提高成績(jī)。
雖然不能說,這100天的拼搏將決定我們的未來,但是完全可以確定,我的未來將因?yàn)檫@100天的拼搏而更加絢麗多彩。
最后祝愿同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,進(jìn)入理想的象牙塔。謝謝!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。在這個(gè)距離高考僅有100天的嚴(yán)峻時(shí)刻,我們高三全體師生齊聚在這里,進(jìn)行此莊嚴(yán)的誓師。
在電影電視里,我們都曾看見過這樣的場(chǎng)面:部隊(duì)在出征前往往都要舉行誓師大會(huì)。在古代社會(huì),更還要喝壯行酒。今天,在離高考百日之際,我們也為同學(xué)們壯行!
在這最后一百天里,我們高三全體老師將眾志成城,竭盡全力,“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。也許對(duì)你們有更苛刻的要求,更艱苦地訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),或許有時(shí)仍然令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,因?yàn)樽鳛槁氈懈呷蠋熕龅囊磺,都是為了你們能夠有所作為,為了你們能夠出類拔?讓我們一同攜手,艱險(xiǎn)同擔(dān),風(fēng)雨同行,向理想的彼岸前行。因?yàn)槟銈兊呐ρ永m(xù)著老師們青春的風(fēng)采,你們的成功就是老師們的追求與幸福。
一百天的時(shí)間太長(zhǎng),那些一時(shí)看不到希望的人如此說。他們無疑是準(zhǔn)備忘記近三年來的征途上所撒下的汗水。這實(shí)在讓人遺憾,其實(shí)越是在接近目的地的時(shí)候,就越是考驗(yàn)一個(gè)人意志的時(shí)候。我們決不能害怕競(jìng)爭(zhēng),你們背負(fù)的期望不允許你再退縮,你們不能做逃避困難的懦夫。我認(rèn)為,百日時(shí)間太短,只爭(zhēng)朝夕,在后最一百天里,我們必需注意這樣幾個(gè)問題:
1、保持樂觀自信
不要人為地背起各種各樣的包袱,戰(zhàn)略上要藐視困難,戰(zhàn)術(shù)上要重視問題,不要前怕狼,后怕虎,認(rèn)為自己不行,要快樂學(xué)習(xí)。有信心才有動(dòng)力,有了信心才能看到光明。
2、不驕,不躁,“實(shí)實(shí)在在”地學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)不能浮于表面,每天要實(shí)實(shí)在在地解決幾個(gè)問題,象愚公移山一樣,搬一點(diǎn),問題就會(huì)少一點(diǎn)。在高考的最后沖刺階段,一定牢記
"認(rèn)真"二字,摒棄雜念,耐住寂寞。不僅課要認(rèn)真地聽,作業(yè)要認(rèn)真地做,考試要認(rèn)真地考,而且地也要認(rèn)真地掃,被子也要認(rèn)真地疊。認(rèn)真如此,認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種素質(zhì),從而幫助同學(xué)們獲得高考的成功,以至事業(yè)的成功。
3、學(xué)習(xí)緊扣考綱,有計(jì)劃,有方法
緊扣考綱有自己的計(jì)劃,學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)才系統(tǒng),才能充分利用閑散時(shí)間,有針對(duì)性地復(fù)習(xí)要點(diǎn)。要抓住課堂45分鐘,聽老師怎樣應(yīng)用方法解題。并不失時(shí)機(jī)地記憶、歸納、總結(jié)、應(yīng)用,不斷提高分析問題和解決問題的能力,知識(shí)全靠積累。
一百天太短,分秒必爭(zhēng),大家要腳踏實(shí)地,不要錯(cuò)過沖刺中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,過去的就讓它過去吧!我們雖然不能改變自己的起點(diǎn),難道我們不能贏得勝利的終點(diǎn)嗎?心若在,夢(mèng)就在,知識(shí)改變命運(yùn),勤奮成就未來。我們要用汗水澆鑄自己的實(shí)力,用毅力編織美好的`夢(mèng)想,用拼搏鑄就人生的輝煌!
同學(xué)們!
珍惜一百天,讓汗水哺育不凡。
享受一百天,用智慧豐富內(nèi)涵。
拼搏一百天,憑激情創(chuàng)造燦爛。
奮斗一百天,靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占!
把驕傲奉獻(xiàn)給父母、師長(zhǎng)和學(xué)校,讓高考的勝利之歌傳遍四方!高考百日沖刺勵(lì)志演講稿篇5
老師們,同學(xué)們:
你們好!
三年前,我們懷著對(duì)未來的美好憧憬,載著家人與老師的殷切期盼,堅(jiān)定地邁進(jìn)了洞口一中。今天是特殊的日子,還有100天,我們將迎來20__年高考,迎接祖國(guó)的挑選,我們將實(shí)現(xiàn)自己人生的一次飛躍。
在這里,我們面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書,一起吹響一百天決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)角。我們堅(jiān)信,就是在這里,新的輝煌將要張開騰飛的翅膀。
十二年寒窗苦讀,四千三百多個(gè)日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念和堅(jiān)不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動(dòng)容,風(fēng)雨的磨礪只會(huì)讓我們愈挫愈勇。我們的目光從沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著,我們的思想從沒有像今天這般成熟飽滿,我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。
如果說十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松,那么我們已進(jìn)入那最后的沖刺;如果說此前的付出是勤懇的耕耘,那么我們即將迎來收獲的季節(jié)。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。在未來的一百天里,受太陽之光華,乘春風(fēng)之快意,御天地之靈氣,是強(qiáng)者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄!同學(xué)們,沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。讓巍峨挺拔的雪峰山作證,讓奔流不息的平溪江作證。
我們決不負(fù)學(xué)校重托,
不負(fù)恩師厚望,
不負(fù)父母期望,
不負(fù)青春夢(mèng)想!
頑強(qiáng)拼搏,苦戰(zhàn)百天,全力以赴,鑄就輝煌!最后,祝老師們工作順利!祝同學(xué)們夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿7
高三全體同學(xué):
時(shí)間的消逝是那樣的悄然無息,我們不知不覺在青春的校園中承受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌笑語與年少的苦惱無奈編織成了這段如詩的旅程。旅程中,雖偶有心酸與疲乏,但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力!
現(xiàn)在,我們迎來了高考復(fù)習(xí)的緊急時(shí)刻,我們壯志在胸,我們激情滿懷!自信的學(xué)習(xí)氣氛,使我們不再徘徊,自強(qiáng)不息的精神,激發(fā)了我們無窮的潛力,艷陽驕陽,進(jìn)一步澎湃了我們生命中從未銷去的奮斗的熱量。
在學(xué)習(xí)上,我們從未有過今日這樣充實(shí)。高考沖刺,時(shí)不我待!在我們面前,雖然高考顯得很強(qiáng)悍,顯得不近人情,但我們絲毫不懼怕高考,由于持續(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí),使我們今日有了沖刺高考的籌碼!
迎戰(zhàn)高考,我們?nèi)孕枳孕,我們?huì)一如既往地堅(jiān)持,讓學(xué)習(xí)始終布滿動(dòng)力,富有效率,直到最終制服高考?v使山路十八彎,我們也依舊執(zhí)著,永不言敗;蛟S挫折在所難免,但我們決不會(huì)在挫折面前退縮,我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、勝利的階梯。
父親的白發(fā),母親的皺紋,教師的苦心,好友的鼓舞,那殷殷期盼的眼神,奔波勞累的身影,正是我們努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取的.不歇?jiǎng)恿?
陽光下,前方的道路照舊在無邊地延長(zhǎng)著,我們帶著希冀與執(zhí)著,堅(jiān)決地仰頭前行。我們堅(jiān)信,執(zhí)著的追求,不懈的努力,肯定會(huì)在最終的沖刺中把握自己的命運(yùn),讓多年的期盼與幻想變成現(xiàn)實(shí),使生活中的丑小鴨變成漂亮得意的白天鵝!
在高考沖刺之時(shí),給同學(xué)們講幾句話,盼望對(duì)同學(xué)們能有所幫忙。
一、連續(xù)保持自信
美國(guó)思想家愛默生說:“自信是勝利的第一秘訣!蹦闷苼。希爾說:“信念是生命和力氣,信念是創(chuàng)立事業(yè)之本,信念是奇跡。”這充分說明,自信是人生最重要的精神支柱,是勝利的先導(dǎo)。
只有自信,才敢于面對(duì)困難;只有自信,才能充分激發(fā)自己的潛能;只有自信,才能永久保持樂觀的心態(tài);只有自信,才能擅長(zhǎng)處理好各種關(guān)系。人生幾十年,我們要是連自己都不信任,還能希望誰能信任我們?nèi)〉脛倮?請(qǐng)同學(xué)們記住,自信,是我們奮力沖刺高考的推動(dòng)劑!
二、要樂觀
樂觀的人通常是一個(gè)擁有頑強(qiáng)意志的人,樂觀的人視困難為常情!袄щy像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。”而悲觀的人往往人為地夸張困難,被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙,英勇地面對(duì)困難,經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。
英國(guó)作家薩克雷在《名利場(chǎng)》中寫道:“生活好比一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑,你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭!币幻麅(yōu)秀的學(xué)生,應(yīng)永久微笑著面對(duì)生活。學(xué)習(xí)中的困難就猶如大海里的朵朵浪花,只有以正常人的心態(tài)對(duì)待,才會(huì)使年輕的我們培育堅(jiān)韌的毅力,制造出將來更美妙的生活。
三、用座右銘來鼓勵(lì)自己斗志
革命前輩徐特立四十多歲學(xué)法文時(shí),曾用“日學(xué)一字,五年為成”作了座右銘。在這種動(dòng)力的支持下,他以常人難以想象的意志力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,三年就把握了法文的根底。
青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘:“貴有恒何必三更起五更睡?最無道只怕一日曝十日寒。”這些事例告知我們,具備頑強(qiáng)的意志是名人之所以勝利的重要因素之一。我們要依據(jù)自己的愛好和努力方向,樹立起自己的座右銘,以鼓勵(lì)自己不斷走向進(jìn)步。
四、最終一百天,為自己樹立一個(gè)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的典范特別重要
記得十幾年前,我讀高三,離高考還有幾十天時(shí),我讀到語文課本上的一篇短文,敘述一個(gè)貧困的學(xué)生奮斗的故事,在高考前一小時(shí)他還在街上賣冰棍,最終以高分考上了抱負(fù)大學(xué)。
我禁不住熱淚盈眶,我內(nèi)心感覺自己也能考上大學(xué)。最終幾個(gè)月,我發(fā)瘋般地學(xué)習(xí),做題、背書,最終,我成功了。我的高考成績(jī)超過了一些平常比我好的同學(xué)。
同學(xué)們,離高考還有一百天,一百天能做什么?一百天能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名;一百天能使自己的人格得到升華;一百天能發(fā)生一個(gè)誰都意料不到的奇跡;一百天能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化。
勇士們,我們已經(jīng)吃了許多苦,已完成了播種、澆灌、除草任務(wù),應(yīng)當(dāng)是到了我們收獲的季節(jié)了,抓住一百天,共同努力制造一個(gè)美妙的將來吧!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,是一個(gè)不同尋常的日子。我們離高考僅有100天的時(shí)間,100天就是100次的沖鋒,100天就是100次的搏擊!我們將要接受高考的洗禮,滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰(zhàn)。不要害怕競(jìng)爭(zhēng),退縮并不能使我們的生活遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)本來就是生活中的常態(tài);不要害怕失敗,暫時(shí)的失利會(huì)讓我們更清楚地看到自身的不足。高考不僅檢驗(yàn)知識(shí),更能磨煉意志。
高中生活讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)與他人分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)為他人的成功衷心喝采,學(xué)會(huì)在失敗面前不言放棄。所有的這些,都足以讓我們對(duì)高中生活無怨無悔。
同學(xué)們:“十年磨劍、六月試鋒”置身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的洪流,我們實(shí)際上已身不由己,重重困難在逼迫著我們,我們別無選擇,只能破釜沉舟,背水一戰(zhàn),但是困難再大,也嚇不倒我們,我們有能力有條件參與競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)勇士都要敢于直面現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)人生,為了在這場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)中獲得最后的勝利,我們應(yīng)該腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí),利用好每一次考試,每一分鐘,不斷完善我們自己的知識(shí)和能力,為此,我提出以下復(fù)習(xí)備考要求。
第一,要確立奮斗目標(biāo)。
目標(biāo)是我們奮斗的方向,它給我們以動(dòng)力,目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際,既不能太高,也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我信心倍增,干勁更大。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗,在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
第二、樹立必勝的信心。
同學(xué)們,“信心是基石,拼搏是保障”.充滿信心,是決戰(zhàn)高考的前提,是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機(jī)遇、相信自己的前途,相信自己還有潛力沒有被挖掘出來,要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。同學(xué)們,我們要牢記信心第一,勇往直前。我們要確信自己是優(yōu)秀的,并把全部精力都集中起來去證明它,我們一定會(huì)成功的。
第三、樹立積極端正的態(tài)度。
我們說“態(tài)度決定一切”,積極端正的態(tài)度,是決戰(zhàn)高考的保障。我真誠(chéng)地希望我們平時(shí)所做的一切都要有利于考試,與考試無關(guān)的念頭不要想,與考試無關(guān)的事不要做,要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題。
第四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。
堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,是決戰(zhàn)高考的支柱?荚嚥粌H僅是人的智力水平的檢驗(yàn),同時(shí)也是人非智力因素的較量;心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑,它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。征戰(zhàn)高考,壓力難免,競(jìng)爭(zhēng)難免,但問題是我們?cè)鯓涌创龎毫,怎樣看待?jìng)爭(zhēng)!壓力和競(jìng)爭(zhēng)的確會(huì)給我們帶來沉重和不安,誰不希望十年的寒窗能有一個(gè)好的結(jié)局,誰不希望自己考出一個(gè)好成績(jī)來回報(bào)學(xué)校和老師,來回報(bào)父母,來回報(bào)自己的付出。但憂慮沒有用,回避也沒有用,我們所能做的只有一件事,那就是加倍努力學(xué)習(xí),持之以恒,勤奮不止,相信金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情,有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力,通過自己不懈的努力,就能達(dá)到勝利的彼岸。
第五、注重基礎(chǔ),提高能力。
扎實(shí)的功底,強(qiáng)有力的實(shí)力,是決戰(zhàn)高考最有力的武器。在復(fù)習(xí)備考中,要夯實(shí)基礎(chǔ),在練習(xí)和考試中不斷找出不足,及時(shí)彌補(bǔ),不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí),能力更加完善。我們將以更好的`狀態(tài)迎接高考的挑戰(zhàn),并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。
第六、復(fù)習(xí)備考要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。
科學(xué)的方法,是決戰(zhàn)高考的法寶,在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠(chéng),心要靜,要合理分配時(shí)間。在復(fù)習(xí)中,課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,上課要認(rèn)真聽講,作好筆記,理解老師的解題思路,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,注意知識(shí)的積累和復(fù)習(xí),已學(xué)過的知識(shí),做過的習(xí)題,特別是重點(diǎn)內(nèi)容,考試的熱點(diǎn),每隔一段時(shí)間就要再看看,算一算,只有經(jīng)過多次反復(fù),才能有效地使知識(shí)得到強(qiáng)化,概括起來說就是作好“三管”---管好自己的口,不懂就問;管好自己的手,老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?管好自己的腦,提倡獨(dú)立思考,對(duì)同類問題要注意歸納比較,這樣,才能將知識(shí)內(nèi)化為自己的思維能力。
高考不是人生的終結(jié)考試,它只是一個(gè)階段檢測(cè)。不管我們現(xiàn)在是名列前茅,還是暫居人后,我們都還有100天的調(diào)整期,在未來的100天里,讓我們充分利用每一寸光陰,為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧!對(duì)大家提的誓言是:珍惜100天,拼搏100天,奮斗100天。不向困難低頭,不向挫折低頭,不向命運(yùn)低頭,嚴(yán)守紀(jì)律,科學(xué)作息,重基礎(chǔ),勤鉆研,能吃苦,善攻堅(jiān),艱苦奮斗,自強(qiáng)不息,爭(zhēng)分奪秒,精益求精。
最后祝老師們未來的工作順順利利!
祝同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的演講完畢,謝謝大家!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、!老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天是XX年3月3日,距離高考還有…100天,不,僅有95天。再有95天我們就要走向高考的考場(chǎng),再有95天我們就要用青春之筆去書寫人生的華麗篇章!
朋友,此時(shí)此刻讓我們撫心自問,接下來的這段時(shí)間我們將怎樣度過,我們將以怎樣的姿態(tài)應(yīng)對(duì)高考?
豪氣沖天凌云志,自信人生二百年。我想我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣的志向和目標(biāo)。我們首先要有一個(gè)目標(biāo),人一旦有了目標(biāo)才有奮斗的方向,才有奮斗的動(dòng)力。正像剛才鄭校長(zhǎng)說的那樣:能考上二本的向著一本邁進(jìn),能考上一本的向著“重點(diǎn)”加油。對(duì)不對(duì),同學(xué)們? 也許我們前進(jìn)的道路上會(huì)充滿坎坷和艱辛,但是我們有窮且益堅(jiān)不墜青云的志向;也許我們的奮斗之路上會(huì)遇到各種誘惑和迷茫,但是我們有不達(dá)目的誓不休的決心。因?yàn)槲覀儓?jiān)信:沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山。
書山有路,學(xué)海無涯,任重道遠(yuǎn),天道酬勤。勤奮可以醫(yī)治愚昧,勤奮可以戰(zhàn)勝笨拙。十年磨劍今朝顯,這十二年,十三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的寒窗下凝鑄的滿是我們辛勤的汗水與艱辛的淚水。
在奮斗的歷程中我們還要有持之以恒,腳踏實(shí)地的精神。惟有恒心才能走向成功的彼岸,惟有毅力才能揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”,我們不能因一點(diǎn)小小的困難而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求,我們要越挫越勇、百折不撓。我們要像哥倫布一樣,在廣闊的海洋上,他每天在日記本上寫下這樣一句話:狂風(fēng)和巨浪阻擋不了我對(duì)夢(mèng)想的渴望,今天,我們繼續(xù)遠(yuǎn)航!是啊,朋友,我們繼續(xù)遠(yuǎn)航!
在人生的道路中,沒有平坦的大道可走,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路慢慢攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
昆侖縱有千丈雪,我亦誓把昆侖截;
少年自有少年狂,百日之后試鋒芒。
百日之后就是高考了,為了這一天我們付出了太多太多。如果說這十幾年的'努力是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松的話,那么我們已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺;如果說以前的付出是辛勤的耕耘,那么我們即將走向的,將是美麗的金秋。有時(shí)候,我會(huì)感覺,我的大學(xué)離我很近很近,近的觸手可及;也有時(shí),我會(huì)感覺它離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),遠(yuǎn)的遙不可及。因?yàn),我知道:還有很多知識(shí),我們沒有熟練掌握,還有很多規(guī)律,等待我們探索,還有很多的方法和技巧,我們沒有總結(jié),還有很多錯(cuò)誤需要我們?nèi)ゼm正。百尺竿頭,再加把油。我相信:在這最后一百天的窮兵秣馬、揮汗如雨中,我們一定能夠創(chuàng)造奇跡!
“珍惜分分秒秒,奮斗時(shí)時(shí)刻刻”。我想:這不僅僅是個(gè)口號(hào),要的付諸行動(dòng)要的是真抓實(shí)干。
風(fēng)正潮平,自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;
任重道遠(yuǎn),更須策馬加鞭。
同學(xué)們,你聽→→高考的軍號(hào)已經(jīng)吹響,高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動(dòng)。讓我們沖向戰(zhàn)場(chǎng),亮出勇者的劍;讓我們奮勇向前,揚(yáng)起勝利的帆!
我堅(jiān)信:平凡的生活,會(huì)因我們的編織而絢麗多彩;有限的人生,會(huì)因我們的不懈追求而創(chuàng)造永恒。
沖剌一百天,讓美麗的夢(mèng)在六月張開飛翔的翅膀;
奮斗一百天,讓雄心與智慧在六月里發(fā)出→萬丈光芒!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿10
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
高三的天空是碧空萬里,霞光絢麗,沒有烏云,沒有雷霆,沒有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川,金光大道,沒有崎嶇,沒有泥濘,甚至沒有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚,水平如鏡,沒有巨浪,沒有驚濤,沒有漩渦——這只能是幻想。面對(duì)高考有這樣兩種極端的人:一種人總是說,唉,中國(guó)什么時(shí)候能打仗。我問他說為什么希望中國(guó)打仗,他說一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說,唉,為什么明天不高考?雖然大多數(shù)人面對(duì)高考時(shí)不至于這樣極端,但是我們不可否認(rèn)的是,我們對(duì)待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。
作為年輕人,一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn),正所謂你想要什么,你才會(huì)成為什么。年輕人一定要相信夢(mèng)想,正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們?cè)趽碛懈哌h(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo),但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí),就要永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)。目標(biāo)與能力成正比,目標(biāo)要一點(diǎn)點(diǎn)積累,每一天、每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,最后成就的就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
高三這一年,誰都不會(huì)過得輕松,但是你們要明白:流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒有用,對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來說,的失敗就是放棄,要相信你每堅(jiān)持一分鐘都有可能淘汰一名競(jìng)爭(zhēng)者。作為高三的學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會(huì)用左手溫暖右手,把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂并且享受這個(gè)過程,去欣賞自己,去體味屬于自己的高三。最重要的是,不要因?yàn)楦呖级屇阃浟俗约鹤罱K的目標(biāo)。生命就是一片廣袤的沙漠,如果努力在自己的沙漠上打一眼深井,使水源源不斷地流出,你就可以把沙漠變成綠洲。自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì),堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來的”他們藐視困難,追求高遠(yuǎn)目標(biāo),面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘,奮勇搏擊,不懈努力。
要腳踏實(shí)地。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神”:蝸牛的殼是自己加上的,既靠天,也靠地,又靠自己,要心平氣和的接受失敗,做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對(duì)的公平,心中平,世界才會(huì)平。要學(xué)著給別人一個(gè)機(jī)會(huì),尤其是給那輛奔馳車一個(gè)幫你的機(jī)會(huì)。要想成功,就要做到蝸牛的三點(diǎn):第一是永遠(yuǎn)向前、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時(shí)間。
許多東西是從量變到質(zhì)變的,當(dāng)你的'努力,你的付出足夠多時(shí),就會(huì)獲得自己想要的。俞敏洪兩次高考失敗,第三次高考,他走進(jìn)了北京大學(xué);出國(guó)三次失敗,他創(chuàng)辦了新東方,幫助別人實(shí)現(xiàn)出國(guó)的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜,農(nóng)村18年艱苦的生活,磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書的歷程,是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過程;創(chuàng)辦新東方的12年,是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過程。
因此說不要害怕失敗,即使是被踩到泥土中,我們也不能甘心變成泥土,而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才,如果你能做一個(gè)“地才”,你就已經(jīng)成功了,所謂“地才”,就是腳踏實(shí)地,把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實(shí)地,把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候,高考在你眼中就不那么重要了。在最后我想告訴大家是:不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿11
大概每一個(gè)備戰(zhàn)高考的學(xué)子都會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)階段,就是在一段持續(xù)的時(shí)間里,感覺自己學(xué)習(xí)熱情不高,效率不高,成績(jī)停滯不前甚至不斷下滑。
對(duì)于“改變”,我也贊成要具體情況具體分析。有的同學(xué)本身成績(jī)就很不錯(cuò),也找到了適合他自己的學(xué)習(xí)方法,那么他在新的一年要做的,就是繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打,按照既定的路線走下去。雖然我們說“新年新氣象”,但有些好的東西我們也是必須保留的。特別是現(xiàn)在離高考只有半年的時(shí)間,貿(mào)然對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行大的變動(dòng)可能會(huì)得不償失。
然而,對(duì)那些在高三上學(xué)期沒有找到狀態(tài)的同學(xué)來說,當(dāng)務(wù)之急就是“改變”。我們班上曾經(jīng)有個(gè)男生,學(xué)習(xí)特別刻苦,但是成績(jī)一直平平。他最大的問題就在于“力沒有用到刀刃”上。他習(xí)慣用熬夜的方式來延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,但熬夜的直接后果就是他在應(yīng)該上課聽講的時(shí)候一直昏睡,無法集中注意力。我是堅(jiān)決不提倡熬夜的!伴_夜車”本身就是一種“沒效率”的表現(xiàn):為什么別人可以在白天完成的事情你一定要拖到晚上完成呢?所以,在這個(gè)除舊迎新的日子里,同學(xué)們可以好好的檢查一下,看看自己是不是有一些影響到正常學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。雖然說刻苦是值得提倡的,但是刻苦并不等于單純地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。在我看來,高質(zhì)量有效率的學(xué)習(xí)才是真正的刻苦。
其實(shí),如果真正遇到這種情況,我們首先要做的是總結(jié)。通常到了年底,不管你是不是那種善于、樂于反思的學(xué)生,都要對(duì)年前的學(xué)業(yè)做一個(gè)階段性的總結(jié),這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)方法上的問題,也包括思維方式、時(shí)間安排、心態(tài)調(diào)整等等,這都是平時(shí)察覺不到的。
當(dāng)然,下一步也是最重要的一步就是一一去解決,常常要顛覆原先的習(xí)慣。改變是一個(gè)相當(dāng)痛苦的過程,如果把我們的計(jì)劃方案拿出來和結(jié)果作一個(gè)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn),最終實(shí)現(xiàn)程度并不十分理想。不過就我自己的了解而言,還是有做得不錯(cuò)的同學(xué)。我想有些途徑是可以拿來參考的,比如說和各位任課教師建立一對(duì)一的輔導(dǎo)關(guān)系,有疑問多約老師探討一下,多考慮他們的建議,這種方式很有實(shí)用性、針對(duì)性,如果覺得實(shí)施難度比較大的話,也可以成立學(xué)習(xí)小組之類的,甚至同桌兩個(gè)人就足夠了,便于直接交流和校正,其實(shí)主要目的在于互相督促和鼓勵(lì),增強(qiáng)成效。
需要指出的是,無論有沒有制定出細(xì)化的步驟,最后都不一定能十全十美地完成,千萬不能急功近利,整個(gè)高考復(fù)習(xí)階段基本上都很強(qiáng)調(diào)“做一點(diǎn)是一點(diǎn)”。徹底粉碎過去不合適的方法,這是無法逃避的課題。設(shè)想一般是很有挑戰(zhàn)性的,至于做不做,自主權(quán)在你這里,沒辦法,沒人可以替你決定。時(shí)間有限,要效率就必須有大力度,但前提是你分清了自己哪些做法是科學(xué)的,哪些想法有問題,最好和老師有個(gè)溝通,慎重評(píng)估一下轉(zhuǎn)換的風(fēng)險(xiǎn),不要盲目、草率地修改自己的經(jīng)驗(yàn)。
我也曾經(jīng)有過這種情況。大約是秋冬交際的時(shí)候,天氣在慢慢變涼,自己的情緒也仿佛隨著天氣的變化,在不知不覺中變得消沉起來。日子開始變得雜亂而無序,自己寫的計(jì)劃老是沒能夠完成,拿起書來總會(huì)莫名地心煩,那些本來不是很難的題目做起來也感覺力不從心,上課的時(shí)候總會(huì)不由自主地走神:總之,生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏都完全被打亂了。
當(dāng)一測(cè)的成績(jī)出來的時(shí)候,看著那張已不是一眼就能找到自己名字的排名表,我開始有點(diǎn)慌張了。而真正到了二測(cè),自己已經(jīng)到了真正的谷底的時(shí)候,失望與陰郁的烏云布滿了我的天空。我開始看不到方向,看不到未來,覺得自己的前途一片黑暗。我甚至開始懷疑自己一直以來的努力,開始擔(dān)心自己是否足夠勇敢去承擔(dān)高考的失利。
學(xué)習(xí)中隨著復(fù)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)和復(fù)習(xí)難度的增加,覺得自己所學(xué)的知識(shí)越來越糊涂,學(xué)習(xí)效率大大降低,甚至產(chǎn)生“今不如昔”的停止感和倒退感,其實(shí)這就是眾所周知的“高原現(xiàn)象”。聽了三位過來人的話,我想大家應(yīng)該都知道了,高原反應(yīng)其實(shí)是高三備考的常態(tài),你們現(xiàn)在經(jīng)歷的正是這些過來人曾經(jīng)經(jīng)歷的,只是他們沒有逃避,而是“直面慘淡的人生”,從而成為了“真的勇士”。問題的關(guān)鍵在于,在高原反應(yīng)的時(shí)候,你如何面對(duì)。用老莎的話說就是“to 變 or not to 變,這是一個(gè)問題”。
不知道大家有沒有看過一部影片叫《當(dāng)幸福來敲門》?里面講述的是這樣一個(gè)故事。加德納是一個(gè)聰明的推銷員,他勤奮肯干努力,卻總沒辦法讓家里過上好日子。妻子終究因?yàn)椴荒苋淌莛B(yǎng)家糊口的壓力,離開了加德納,只留下他和5歲的兒子相依為命。事業(yè)失敗窮途潦倒,還成為了單親爸爸,加德納的銀行賬戶里甚至只剩下了21塊錢,因?yàn)闆]錢付房租,他和兒子被攆出了公寓。他們夜晚無家可歸,就睡在收容所、地鐵站、公共浴室等一切可以暫且棲身的空地;白天沒錢吃飯,就排隊(duì)領(lǐng)救濟(jì),吃著勉強(qiáng)裹腹的食物。為了兒子的幸福,加德納咬緊牙關(guān)重新振作,處處向機(jī)會(huì)敲門,并毛遂自薦進(jìn)入一家證券公司工作,從最底層的員工做起。終于皇天不負(fù)苦心人,他最后成為知名的金融投資家。其實(shí)在這個(gè)過程中,讓加德納堅(jiān)持下去的原因,除了兒子,還有一個(gè)堅(jiān)定的信念:只要今天夠努力,幸福明天會(huì)來臨。
我自己對(duì)“堅(jiān)持”這個(gè)詞也算頗有感觸。畢竟在高三下學(xué)期我的成績(jī)?cè)诘凸扰腔擦私鼉蓚(gè)月。怎么說呢,“堅(jiān)持”并不一定是一個(gè)痛苦的過程。比如說,我已經(jīng)習(xí)慣了每天6點(diǎn)半起床24點(diǎn)睡覺,其實(shí)大家從我的作息時(shí)間也可以看的出來我并不是特別拼命學(xué)習(xí)的那一類人,那我每天按照這個(gè)時(shí)間作息就不是一種痛苦。同理,如果做題和背書已經(jīng)一種習(xí)慣,那這種堅(jiān)持就只是一種順理成章。
高三的時(shí)候,我是真的覺得獲得知識(shí)的感覺特別快樂。當(dāng)你終于弄懂了一個(gè)地理光照?qǐng)D,當(dāng)你終于背下來了一條鐵路線,當(dāng)你可以流暢地復(fù)述某一歷史事件,你會(huì)真的覺得這條知識(shí)已經(jīng)成為你自己的了,這種感覺是非常奇妙的.——你是實(shí)實(shí)在在地感到自己在提高。盡管這種提高可能并不能夠立刻反映在成績(jī)上。
是的,套用溫總理的一句話說就是,在面對(duì)困境的時(shí)候,信念比黃金更寶貴。對(duì)于高三的考生來說,在高三這種高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)狀態(tài)下,如果沒有堅(jiān)定的信念,很多人都會(huì)堅(jiān)持不下來。拿我自己來說,是夢(mèng)想和責(zé)任讓我能夠如此勇敢而無畏地堅(jiān)持了下來。心中那個(gè)不滅的夢(mèng)想時(shí)刻指引著我前進(jìn);而肩上的那份對(duì)家人和自己的承諾和責(zé)任,更加讓我不敢輕言放棄。
大概離高考還有一個(gè)月的日子里,突然感覺自己又有點(diǎn)力不從心了,不知道什么原因,又有了一種頭腦亂糟糟的感覺——坐在在悶熱又擁擠的教室里,漫無目的地翻著書本。所有的知識(shí)都那么亂那么繁雜,不懂的東西好像越來越多,而時(shí)間卻在一天天減少,自己好像又回到了之前那種麻木的狀態(tài)。但是在那天的日記里,我狠狠地把自己罵了一通,然后告訴自己在最后關(guān)頭一定不能放棄,一定要堅(jiān)持……接下來的日子很平靜,這種平靜也一直延續(xù)到了高考。
考完文綜的那天,雨剛停,連空氣也還是濕漉漉的。一走出考場(chǎng),班主任就問,感覺怎樣,我很平靜地回答,不知道,差不多吧。平時(shí)不茍言笑的班主任笑了。直到今天,依然很堅(jiān)定地相信:努力,就會(huì)有希望!
你知道在這個(gè)敏感度很高的時(shí)期,考生會(huì)比較容易否定自己,我也經(jīng)常會(huì)說想放棄之類的話,這些東西幾乎充斥著我們每天的生活,所有人都見怪不怪了。因?yàn)閷?shí)際上沒有人真的就這么做了。大家似乎都患上了考前強(qiáng)迫癥,非要這么發(fā)泄兩句,于是學(xué)校就得開班會(huì)、座談會(huì)、動(dòng)員大會(huì)……這樣我們就又把滿滿的自信和雄心給表現(xiàn)出來。我想是由于復(fù)習(xí)過程太枯燥,非要制造出來點(diǎn)動(dòng)靜不可,這大概也是幾個(gè)同學(xué)抱怨起來產(chǎn)生共鳴也能讓人蘇醒的原因吧。
就像長(zhǎng)跑一樣,除了劃定短期目標(biāo)以外,還是有其他方式可以讓自己保持狀態(tài)的。我記得班主任常擔(dān)心大家初來時(shí)信誓旦旦,滿腔熱情,到最后銳氣會(huì)越來越少,但我本人是個(gè)例外。我對(duì)事很多時(shí)候很冷靜,很幸運(yùn)高考在“很多時(shí)候”之列,一開始還不知所以然,就不會(huì)很狂熱,只是一種嘗試的態(tài)度,到學(xué)得差不多,進(jìn)入角色之后,才會(huì)慢慢產(chǎn)生點(diǎn)激情來,談不上被消磨掉。這樣勻速跑下去,到有把握的地方再?zèng)_刺,最后只是機(jī)械地奔跑了,也就根本無所謂堅(jiān)持與放棄。因此,調(diào)整好心情的溫度對(duì)堅(jiān)持好理想的狀態(tài)是很有幫助的。
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),崇德敬業(yè)的老師們、拼搏求實(shí)的同學(xué)們:
大家下午好!
十二年光陰荏苒,回首我們走過的青蔥歲月,夢(mèng)想的力量一次又一次將我們推上更高的頂峰。十二年磨一劍,春去秋來酷暑寒冬我們從未放棄對(duì)信念的執(zhí)著。四千多個(gè)日日夜夜,我們年復(fù)一年的拼搏奮斗,為即將到來的高考,我們整整準(zhǔn)備了十二年! 鳳凰涅槃,浴火重生。不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。經(jīng)歷困苦和挫折,才能彰顯我們的頑強(qiáng);承擔(dān)孤獨(dú)與磨練,才能鍛造我們的毅力;忍受壓力和痛苦,才能鑄就我們不屈的靈魂。只要我們時(shí)時(shí)刻刻牽掛著自己的夢(mèng)想,真真正正的為自己的夢(mèng)想而努力,我們的付出就一定會(huì)得到回報(bào)!
動(dòng)力源自我們對(duì)信念的執(zhí)著!情況越是惡劣,條件越是極端,我們就越要堅(jiān)持。別人越是不相信,越是認(rèn)為你不會(huì)成功,我們就越要做出一番成績(jī)。此時(shí)此刻,我們每一個(gè)人內(nèi)心深處都在迸發(fā)出一股最原始的力量,我們胸腔中的熱血澎湃出一個(gè)共同的聲音:我一定要改變我的命運(yùn)。我們?cè)敢庀嘈牛總(gè)人都有無限的潛力。我們?cè)敢鈭?jiān)持,因?yàn)槲覀兩钪灰煌5娜プ鰟e人不敢做的事,吃別人不敢吃的苦,我們就能享受別人享受不到的成功! 動(dòng)力源自我們對(duì)父母的責(zé)任!這么多年來,父母為我們操碎了心吶。他們?yōu)槲覀兏冻隽水吷男难秃顾,他們甚至為我們付出了寶貴的尊嚴(yán)。我們欠父母的,一輩子都還不清。今天,我代表高三的全體同學(xué),向我們?nèi)找共賱诘母改刚f一句:爸爸媽媽,我愛你們。二十年了,高考這個(gè)讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,讓我們報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的機(jī)會(huì)終于要來到了。想想父母的艱辛,想想他們的含辛茹苦,我們吃的.苦算什么!我們有什么理由不去拼搏! 動(dòng)力源自我們對(duì)母校的熱愛!100天后,這美麗的校園里,將再也沒有我們的身影,那高大的教學(xué)樓里將再也沒有我們的聲音。母校就是我們的第二個(gè)家呀!這里有我們奮斗過的足跡,這里有我們流過的淚水,這里有我們的歡聲笑語,這里,有我們的青春。正因如此,我們才要倍加珍惜這最后短短的100天。因?yàn)椋瑴I播種的人,一定能含笑收獲!待我們金榜題名之日,功成名就之時(shí),我們可以自豪的說:靜海一中,讓青春無悔,讓夢(mèng)想飛揚(yáng)! 動(dòng)力源自我們的中國(guó)心!血脈相連,我們戰(zhàn)勝了可怕的汶川地震;萬眾一心,我們舉辦了絕美的北京奧運(yùn)會(huì)。全世界都在矚目我們,東方巨龍已經(jīng)蘇醒,中國(guó)正在崛起。不管做什么事我們都要做到,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。頑強(qiáng)拼搏,剛正不阿是中華民族的天性。為了讓祖國(guó)日益強(qiáng)大,為了讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng),為了讓中國(guó)人受到全世界的尊敬,我們必須刻苦,只有我們這一代人強(qiáng)大起來,我們的祖國(guó)才能繁榮昌盛!
今天,我們必須變得嚴(yán)肅,我們沒有資格不成熟。業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。人的價(jià)值,在受到誘惑的一瞬間被決定。在命運(yùn)和誘惑面前,我們已經(jīng)做出了選擇,那就是流著汗水沖向終點(diǎn),決不能讓自己在懶惰留中下遺憾。為了我們執(zhí)著的夢(mèng)想,為了我們辛苦的父母,為了我們熱愛的母校,為了我們偉大的祖國(guó),我們必須全力以赴、奮戰(zhàn)到底、了我們執(zhí)著的夢(mèng)想,為了我們辛苦的父母,為了我們熱愛的母校,為了我們偉大的祖國(guó),我們必須全力以赴、奮戰(zhàn)到底、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄! 我提議,讓我們?yōu)榱碌母呖记f嚴(yán)宣誓。請(qǐng)全體同學(xué)起立:
請(qǐng)同學(xué)們舉起右手,讓我們一起宣誓。
我們以青春的名義宣誓:
我將凝聚全部力量,用激情成就夢(mèng)想,我將展現(xiàn)一中人的風(fēng)采,用毅力點(diǎn)燃希望,我將改變自己的命運(yùn),用汗水鑄就輝煌!
宣誓完畢,同學(xué)們請(qǐng)坐。
最后的一百天,讓我們?nèi)_刺,狠狠地拼一次,我們一定能超越極限,戰(zhàn)勝高考,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校!
我堅(jiān)信:我們xx級(jí)學(xué)子一定能為我們偉大的母校xxxx創(chuàng)造新的輝煌。同學(xué)們,有沒有信心?有!
謝謝大家!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿13
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好。
我很榮幸代表全體高三學(xué)子在這里發(fā)言。時(shí)間過得太快,以至于讓人不知所措。高三這一年已過去大半,離高考僅剩最后100天。也許,有些同學(xué)仍有些迷茫,甚至有些恐懼,因?yàn)樽约簻?zhǔn)備的還不夠,不夠底氣來面對(duì)這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是作為一名復(fù)讀生,我可以清楚的告訴各位同學(xué)們,我們現(xiàn)在的水平代表不了高考的水平,多少人都是在最后一百天里綻放了自己的光彩,而這需要的是你超強(qiáng)的毅力,不服輸?shù)膽B(tài)度和一顆坦然的'心。戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們已站在了最前線,我們可以做得是去相信,在接下來的每一天做最好的自己。 100天我們可以干什么?在同升湖有這么些同學(xué),從月亮的光輝中睡去,在月亮的光輝中醒來,除了中午。下午吃趟飯的時(shí)候,望見了太陽,其他的時(shí)間都扎在書山題海。因?yàn)樗麄冎,抓緊時(shí)間是第一要?jiǎng)?wù)。永遠(yuǎn)都不要為沒有時(shí)間找借口,來獲得下一秒的安慰。
抓緊了時(shí)間,下一步就要安排好你的每一分每一秒,高考是知識(shí)。能力。速度。心理。體力的競(jìng)爭(zhēng),是實(shí)力。智力。毅力的考驗(yàn),是精。細(xì)。嚴(yán)。實(shí)的比拼,所以查漏補(bǔ)缺和提高熟練度是我們最需要做的事。已完成了一輪復(fù)習(xí)的我們,已經(jīng)擁有量一定的基礎(chǔ),但還不夠嚴(yán)實(shí),這一百天里,我們不能給自己留下知識(shí)的盲點(diǎn),不做〝半桶水〞因?yàn)檫@一百天的每一天都是無法回頭的,走過了今天就要躍身于明天的奮斗,在晚上躺下睡覺時(shí),我們不能留下疑惑帶到明天。做好這些,剩下的就是堅(jiān)持。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。每天的堅(jiān)持才能助你破繭成蝶,每多堅(jiān)持一刻我們就可以縮短一點(diǎn)與夢(mèng)想的距離,逐夢(mèng)是一個(gè)辛苦而幸福的過程。 如果在這100天里,你有一絲想放棄的念頭,回想你剛進(jìn)高三所告訴自己的夢(mèng)想吧!那些一回想起來就能讓你激動(dòng)不已,讓你心跳加速度的夢(mèng)想,來沖刷你懈怠的念頭,重新振奮,繼續(xù)堅(jiān)持下去。
風(fēng),從水面走過,留下粼粼波紋;陽光從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,留下圈圈年輪。而我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過,應(yīng)該留下什么?留下的應(yīng)該是人生道路上第一次全力以赴的身影,一段回想起來就睡熱淚盈眶的回憶,一次別人打死也不相信的成功。我們要堅(jiān)信自己能夠創(chuàng)造成功,因?yàn)橥@塊福地創(chuàng)造了太多成功,而我們就是下一個(gè)創(chuàng)造成功的人,我們就是續(xù)寫同升湖奇跡的人,我們可以辦到!
為了六月的盛典,最后一百天里,讓我們共度艱難險(xiǎn)阻,共享喜樂哀愁,行動(dòng)起來,將未來掌握在你的手里,行動(dòng)起來,讓你的人生翻開嶄新的一頁,行動(dòng)起來,讓你的前程燦爛似錦,讓你的青春留下完美的印記,行動(dòng)起來,就從你走出這里開始。我們要記。哼h(yuǎn)不退縮乃青春本色!笑看四海皆凡士,且待明日吾為王!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。老師。親愛的同學(xué)們:
你們好!
在這春風(fēng)又起的季節(jié),我們迎來了高考百日沖刺誓師大會(huì)。萬米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了,嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們聽到了加速前進(jìn)的命令:從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,要以的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中,去書寫每一位同學(xué)的人生新篇章,書寫我們濉溪二中的新篇章。
九百多天我們從風(fēng)雨中走來了,我們踏過書山坎坷,我們渡過學(xué)海茫茫,讓我們?cè)儆?00天的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊,我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花! 我們感謝生活,給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程,我們更要沉著。冷靜,以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯,還有許多知識(shí)我們沒有很好的掌握,還有很多規(guī)律等待探索,還有很多技巧等待總結(jié),還有很多錯(cuò)誤等待糾正,每一個(gè)人都有做不完的事情,而且每個(gè)人都有難以想象的潛力,都有無盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài),戒驕戒躁,潛力鉆研,每一秒都有收獲的契機(jī),每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。 一百天,每一天都是新的`一頁,每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說:最困難之日,就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們:否極泰來,苦盡甘來。越是接近成功,道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦,玉汝于成。放下包袱,勇往直前,無畏拼搏。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量,能駕馭知識(shí),戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。 勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天,就一定會(huì)取得成功的我們站在春光中,信心滿懷地迎接盛夏的到來。十幾年的寒窗苦讀。辛勤勞作,為的就是這最后的沖刺,決戰(zhàn)的時(shí)刻。這個(gè)春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過迷茫。走過彷徨,積蓄力量,充滿自信,變得堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考,用沉著對(duì)待學(xué)習(xí),用平常心對(duì)待成績(jī),用無畏的心對(duì)待困難。
同學(xué)們,高考雖然不是人生的全部,但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越,高考也算其一。讓我們〝把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)〞,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?全身心的投入,一點(diǎn)一滴的積累,積蓄能量,整裝待發(fā),迎接六月。無愧無悔的過好每一天,從容自信的奔向理想,勝利一定屬于我們!
最后,衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康,精神愉快,萬事如意! 祝愿同學(xué)們一百天過得充實(shí)快樂,天天進(jìn)步,六月高考,馬到成功!
高考百日沖刺勵(lì)志演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
下午好!
春去春回,談笑間,我們迎來了三年高中生涯最后一個(gè)溫暖的春天。幾天前,一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪滋潤(rùn)了大地,蓬勃了萬物,激活了心情。喜人的瑞雪似乎預(yù)示著新年一個(gè)嶄新而美好的開始。今天,我們共聚一堂,在此隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。共話高考,共抒壯志。
三年前,在那個(gè)炎熱的夏季,我們帶著各自的夢(mèng)想來到了鐵富高中。三年的時(shí)光在你們的埋頭苦干與歡聲笑語中疾馳而過,每一個(gè)春天鮮花依然盛開,但你們的夢(mèng)想是否還在?斗志是否還在?家中親人的辛酸與渴盼是否還放在心間?詩經(jīng)有云:哀哀父母,生我劬勞,從你們呱呱落地,到能牙牙學(xué)語,到能蹣跚邁步,再到你第一天進(jìn)入學(xué)堂……曾經(jīng)你們的每一次跌倒,每一次流淚都讓父母為之揪心,為之不安。每一次的成長(zhǎng)又都帶給父母親無比的激動(dòng)和幸福!回首高中三年,我們又給最親最苦的家人送去過多少欣喜?面對(duì)目光匯聚的六月,我們能否給苦累半生的家人送上一份喜悅,一份滿足,一份撫慰。近三年的交流接觸,作為老師,我們深深感到,你們身上更多缺少的不是學(xué)習(xí)的方法技巧,而是明確的目標(biāo)、持久的斗志和堅(jiān)定的付出。在此,送給你們五點(diǎn)建議:
一、正視高考,積極面對(duì)
高考很苦,但不至于比父母親打工種地更苦;三年漫長(zhǎng),但家中親人為你們苦拼的30年更加漫長(zhǎng);父母沒有文化,不懂得“優(yōu)勝劣汰“的成語,但奔波忙碌的身影卻告訴我們,他們深深地理解“懶惰就要受苦”的道理。而我們呢,用對(duì)抗“應(yīng)試教育”的叛逆和青春年少的輕狂來掩蓋我們內(nèi)心的軟弱、焦慮以及浮躁懶惰,不是青春蓬勃的我們應(yīng)有的狀態(tài)。當(dāng)我們心中郁悶苦痛的時(shí)候,可以向老師,向朋友,向父母哭訴,但你們想過沒有?當(dāng)父母苦不堪言的時(shí)候他們向誰去哭訴?!”因此,現(xiàn)在只有索取還未回報(bào)的我們應(yīng)該懂事,應(yīng)該感恩,應(yīng)該回報(bào),應(yīng)該努力。應(yīng)該滿懷斗志!
高三,其實(shí)就是人生的縮影與演習(xí),親歷高三的艱苦,經(jīng)過踏實(shí)的拼搏,你們從自卑到自信、從無知到聰慧、從弱小到強(qiáng)大,從退縮到堅(jiān)韌。經(jīng)歷了困難和挫折,打擊與磨練,你們才能從一名少年真正成長(zhǎng)為成熟的青年。人生沒有危機(jī)是的危機(jī)。安于現(xiàn)狀、麻木逃避,只能在時(shí)間的消磨中讓我們離成功越來越遠(yuǎn),被別人越拋越遠(yuǎn)。而拿著父母的心血去揮霍、去麻木、去墮落,更是良心消泯,讓人唾棄。有人會(huì)說:我努力了也上不了太好的學(xué)校。但你更要清楚,如果你不努力,你會(huì)考更差的學(xué)校。我們的親人不是高官,也非富豪,那么我們只有直面現(xiàn)實(shí),跨過高考的門檻,殺入幸福生活的`圈子。
二、正視自己,積極改變
或許,以前你一直自卑看輕了自己,認(rèn)為前途渺茫,希望無幾;蛟S,以前的你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,但是,你一定不能再任自己的散漫放縱下去!學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心如平原放馬,易放難收。一旦懶散成性,習(xí)慣養(yǎng)成,必將貽誤一生!命運(yùn)有時(shí)是個(gè)很有意思的東西,它本想按照它的命數(shù)來安排控制你,可你不服,你拼了命斗爭(zhēng)到底,最終他就會(huì)為你屈服,聽你安排。想一想付出的10年的光陰,我們不可以中途放棄,世界學(xué)府哈佛大學(xué)的圖書館寫著這樣的訓(xùn)誡:“覺得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候。學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的,未學(xué)到的苦痛是終生的。學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但,既然連人生的這一部分也無法征服,還能幻想將來征服一切嗎?”每一天,多問一問自己,是否已經(jīng)盡力,還有近100天的時(shí)間,每一天的每一分努力,都會(huì)積淀明天的奇跡。其實(shí),世上從沒有絕望的處境,只有絕望的思維!要堅(jiān)信,每一朵花都有開放的權(quán)利!從現(xiàn)在開始,嚴(yán)格自律奮起直追,抓住最后的契機(jī),分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,與秀最出色的同學(xué)競(jìng)技,和每一位老師用心配合形成合力,全心投入,再接再厲,百日后的考場(chǎng)上,你就是決韁馳騁的黑馬,一飛沖天的雄鷹!人生最重要的事情,不在于你現(xiàn)在處在什么樣的位置,而在于你向哪個(gè)方向走去。在高考的航途上,重要的不是永遠(yuǎn)第一的位置,而是積極向上的心態(tài),一往無前的勇氣,百折不撓的斗志!有此品質(zhì),終生受益!
三、瞄準(zhǔn)大學(xué),先苦后甜
前微軟公司副總裁中國(guó)的李開復(fù)博士曾說“大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn),進(jìn)入大學(xué),是你一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)開始追逐自己的理想、興趣,感受生活的繽紛多彩與無上樂趣;這是你第一次離開家庭的庇護(hù),獨(dú)立參與一個(gè)高素質(zhì)的群體;這是你第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí),而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切,而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時(shí)間,交往一批將來遍及各地的同窗好友……”考上大學(xué),一所盡可能好的大學(xué),不僅應(yīng)該,更是需要。而高三,就是決定我們命運(yùn)的時(shí)刻。當(dāng)你用心走過高三,考入大學(xué),轉(zhuǎn)頭回望,你會(huì)明白現(xiàn)在的付出是多么值得。忍住百日苦累,贏得明朝幸福!每一天,迎著第一縷陽光,在心中把目標(biāo)唱響,把希望高高掛起,每一天,為夢(mèng)想全力出擊!
四、瞄準(zhǔn)時(shí)間,杜絕空閑。
把閑話、閑事、閑想的時(shí)間全部轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí),從今天起,做一個(gè)時(shí)間的主人,校園、宿舍、食堂、教室,我們的記憶可以延伸到每一個(gè)角落,我們的成績(jī)可以在零散的時(shí)間中鞏固提高,開花結(jié)果。世上無難事,只怕有心人。自己不懂,還有老師與同學(xué),一遍記不住,那就十遍二十遍;早晨記不住,還有白天與夜晚;教室記不完,還有宿舍與校園。抓住了時(shí)間,擠緊了時(shí)間,高考自然會(huì)向你露出笑臉。當(dāng)高考結(jié)束的那一天,你可以盡情去說,盡情去玩,隨意暢想,沒有了任何的心理負(fù)擔(dān),沒有任何的阻止?fàn)拷O。寒窗十余年,決戰(zhàn)百余天!用好一百天,可以突飛猛進(jìn);用好一百天,可以碩果累累;用好一百天,可以收獲驚喜;用好一百天,可以改變?nèi)松?/p>
五、瞄準(zhǔn)基礎(chǔ),平和心態(tài)
針對(duì)我們多數(shù)同學(xué)的成績(jī)基礎(chǔ),后期的復(fù)習(xí),文科要加強(qiáng)記憶理解,整合歸納,鍛煉思維;理科要立足基礎(chǔ),回歸課本,提升能力。我們要把認(rèn)真形成一種習(xí)慣,每一科都認(rèn)真書寫,規(guī)范答題,提高自己的得分機(jī)會(huì);專注投入,提高速度,培養(yǎng)自己的時(shí)間觀念。遇到疑難,發(fā)現(xiàn)問題,不煩惱,不著急,虛心請(qǐng)教,記入錯(cuò)題集,下次避免。只要高考未到,多認(rèn)識(shí)一個(gè)疑難,高考就少一個(gè)障礙,多一分希望!不要只盯著你還有多少不會(huì),要多看看自己今天又會(huì)了多少!放松心態(tài),平和面對(duì),不論結(jié)果成敗,只要盡力而為。既要奮力拼搏,也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。10分鐘的休息是為了60分鐘的效率,越到后期,越要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,堅(jiān)持穩(wěn)定的生活規(guī)律,及時(shí)休息,靈活調(diào)節(jié),高效學(xué)習(xí),讓最后的一百天過得充實(shí),學(xué)的輕松!
同學(xué)們,百天的時(shí)間,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短。縱使困難多多,坎坷不斷,鐵富高中的全體領(lǐng)導(dǎo)和全體高三老師一定會(huì)與你們心心相印,共沐風(fēng)雨,并肩作戰(zhàn)。從今天起,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,認(rèn)真作好每一科筆記,認(rèn)真處理每一個(gè)問題,認(rèn)真用好每天的每一分鐘,每一天都能用青春的激情去擁抱每一輪太陽,用昂揚(yáng)的銳氣挫敗每一個(gè)困難,用堅(jiān)毅的斗志超越每一個(gè)極限,瞄準(zhǔn)目標(biāo),沖刺拼搏,閃亮人生,挑戰(zhàn)自我!無論將來你們走到什么地方,老師都會(huì)牽掛著你們,母校都會(huì)祝福著你們,祝你們天天進(jìn)步,祝你們明天幸福,祝你們六月高考成功,贏得一個(gè)美好而燦爛的前程!謝謝大家!
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