【精華】小學(xué)生演講稿三篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫劉冠男，是五年七班的學(xué)生。和在座的所有同學(xué)們一樣，我熱愛著我們美麗文明的解放小學(xué)，熱愛著我們親切和藹的領(lǐng)導(dǎo)老師，熱愛著我們身邊的每一位同學(xué)。正是這份熱愛，激發(fā)了我為學(xué)校奉獻(xiàn)的熱情，為同學(xué)們服務(wù)的決心，所以在此申請(qǐng)競選少先隊(duì)大隊(duì)委員，希望有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)們服務(wù)，為解放小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)我的力量！
我的健康成長離不開大家的關(guān)心與支持，在今天這個(gè)特殊的機(jī)會(huì)里，首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家表達(dá)我內(nèi)心里最真摯的感謝。
我要感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，讓我從一個(gè)不懂事的小孩子，成長成為德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。我喜歡學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，一直把“學(xué)好習(xí)”作為自己的首要任務(wù)，把“做好人”作為自己的終身目標(biāo)。我不僅積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，更是投身于社會(huì)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。我曾經(jīng)與同學(xué)結(jié)伴到福利院看望孤苦伶仃的小朋友，曾經(jīng)作為錦州市最小的志愿者多次參加 “錦州市青年志愿者藝術(shù)團(tuán)”的演出；我曾經(jīng)為地震災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)出了自己積攢的零用錢，也曾經(jīng)與媽媽徒步穿越奈曼旗沙漠，為倡導(dǎo)低碳生活、環(huán)保世界而貢獻(xiàn)自己的微薄之力。20xx年，我為奧運(yùn)加油的照片還刊載上了《錦州晚報(bào)》的頭版。
我熱愛體育運(yùn)動(dòng)，擅長乒乓球、游泳、高山滑雪等等。我熱愛文藝活動(dòng)，曾多次參加錦州市春晚的演出。
其次，我要感謝我的家庭，給了我幸福的教育，教會(huì)我熱愛生活，讓我學(xué)會(huì)了感恩。20xx年，我們家代表遼寧省參加了“全國平安健康家庭”的總決賽，并一舉拿下了全國總亞軍，其中我表演的歌舞受到了董浩叔叔的高度贊揚(yáng)，頒獎(jiǎng)時(shí)，全國關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任、原全國婦聯(lián)主席顧秀蓮奶奶摸著我的頭親切的對(duì)我說“孩子，祝賀你！繼續(xù)加油！”顧奶奶的話給了我巨大的信心與鼓舞。同年，我們應(yīng)邀參加了中央電視臺(tái)《神州大舞臺(tái)》建國六十周年特別節(jié)目的錄制，與閻肅爺爺、李谷一奶奶等老一輩藝術(shù)家歡聚一堂，并與主持人朱迅阿姨、趙寶樂叔叔、嘉賓叮當(dāng)姐姐都結(jié)下了深厚的友誼，他們對(duì)藝術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)生活積極樂觀的精神，深深地影響了我。20xx年，我們家還被評(píng)為“全國五好文明家庭”。
作為解放小學(xué)的.一名學(xué)生，每當(dāng)在鏡頭前介紹自己的時(shí)候，或者看到中央電視臺(tái)的字幕上打出“遼寧省錦州市解放小學(xué)劉冠男”的字樣的時(shí)候，我都感到由衷的自豪與驕傲！我愿把這份榮耀與每一個(gè)解放人共同分享！
我還要感謝我的班主任胡老師和我朝夕相處的同學(xué)們，感謝胡老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求和悉心的愛護(hù)，感謝同學(xué)們?cè)谖依щy時(shí)給我支持、在我苦惱時(shí)給我鼓勵(lì)、在我努力時(shí)為我加油，我要把這些厚愛凝聚成巨大的力量，回報(bào)給在座的你們——我敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)老師和親愛的同學(xué)們，回報(bào)給我們積極進(jìn)取的解放小學(xué)！
如果我可以成為大隊(duì)委員，我會(huì)像蒲公英一樣，將歡樂的種子播撒到校園的每一個(gè)角落，我會(huì)用我真誠燦爛的微笑帶給大家更多的快樂與美好！
如果我可以成為大隊(duì)委員，我會(huì)一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤勞努力，做老師貼心的好幫手，做同學(xué)們知心的好伙伴！
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師：
你們好!我是三年級(jí)3班的——，我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。
聽過一句話嗎?是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！庇纱丝梢�，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
我已經(jīng)10歲了，我認(rèn)為：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)�！彼�，我也改掉了許多壞習(xí)慣，比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛做小動(dòng)作等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那，還有一段經(jīng)歷呢!我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結(jié)果媽媽卻說不認(rèn)真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的'日子簡直像世界末日一樣。
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采，而且還能增加知識(shí)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過，馬克·吐溫說過：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷�(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校周邊的環(huán)境近些年來改變的很大，原本是一望無際的原野開始慢慢的筑起高墻，一棟棟摩天大廈開始林立在學(xué)校的周圍�？諘绲耐恋亻_始轟鳴不斷，就連我們讀書時(shí)都有可能受到這些噪音的影響。世界改變了，它變得開始擁擠，開始忙碌，我們?nèi)祟愐查_始一步步脫離初心，慢慢的開始偏移，可親愛的人們，我們需要去照顧這個(gè)世界，我們需要去保護(hù)我們的地球，即使我們的能力很小，可這也是我們不得不去做的事情。就讓我們一起把身邊的環(huán)保工作做起來吧！只有真正的動(dòng)手起來了，我們才有可能去接觸一個(gè)更好的世界啊！
讓我感慨最深的是學(xué)校后面的那條并不深的小溪。還記得三年級(jí)的時(shí)候，每每下雨，小溪里就會(huì)有小魚，加上水不深的原因，我們總是喜歡去那條小溪旁邊看小魚，抓小魚，即使是下雨天，那條小溪的水也是清澈的，現(xiàn)在每每想起都覺得懷念不已�，F(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，而時(shí)間和改變也帶走了那條清澈的小溪，換來了一條干涸的、堆滿了建筑雜物的'溝壑。是我們?nèi)祟悗ё吡怂�，毀滅了它，讓原本存于世界的美好就這樣消逝，我感到很痛苦，但與此同時(shí)我又深感無力。
直到這一次，我才突然醒悟過來，我是可以作出改變的！即使我不能改變過去，但我能夠改變未來，只要我現(xiàn)在愿意去動(dòng)手，愿意去努力，我相信未來就會(huì)少一件這樣讓人傷懷的事情。我要執(zhí)手做好環(huán)保工作來，不僅要自己做，更要號(hào)召更多的人去做，讓環(huán)保的意識(shí)扎根在人們的心中，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊囊粋�(gè)小舉動(dòng)而開始變得更好起來。我相信，我們的這一份努力絕不會(huì)白費(fèi)，我們的這一刻熱血之心也將得到獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
親愛的同學(xué)們，環(huán)保工作已經(jīng)不能夠再等待了，就讓我們一起用自己小小的力量去維護(hù)身邊那些需要保護(hù)的事物吧，讓更多的美好的事情繼續(xù)停留在這個(gè)世界上吧！讓我們一起成為一個(gè)環(huán)保小能手，用一顆小小的心去感動(dòng)整個(gè)世界，用一雙小小的手去造福整個(gè)社會(huì)，這是我們每個(gè)人的價(jià)值，也是我們每個(gè)人生存于這個(gè)世界的意義��！環(huán)保是一種心態(tài)，同時(shí)它也可能是一種習(xí)慣，讓我們慢慢去找到自己的責(zé)任，慢慢的去繼承和發(fā)揚(yáng)吧！
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