小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會(huì),接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位老前輩,年輕的同仁們:
大家好!
首先,感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位在坐的老師,給了我這么一個(gè)競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。今天,我演講的題目是《給我一對(duì)翅膀,我會(huì)努力飛翔》
請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)單的:我叫虞華生,九三年畢業(yè)于懷寧師范,屈指算來(lái)從教已十四年了。在初中就讀期間,我就夢(mèng)想著當(dāng)一名,這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響,是他們?nèi)键c(diǎn)了我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)渴望的火花。很幸運(yùn)的是,九零年我如愿以償,走進(jìn)了懷師的殿堂。三年來(lái),我如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘醇,夢(mèng)想著有一天能站在三尺見(jiàn)方的神圣講臺(tái)上,一展教學(xué)的風(fēng)采。九三年,我被分配到油塘小學(xué),后因工作的需要被借調(diào)到中學(xué)任教,六年的中學(xué)教學(xué)豐富了我的知識(shí)。九九年,我回到了村小,在華林小學(xué)任教,教了三年,這三年是我從事小學(xué)教學(xué)輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我小學(xué)教學(xué)水平日漸豐盈的三年。三年來(lái),我傾心于教學(xué),且工作成績(jī)斐然,得到了華林村小許多家長(zhǎng)的肯認(rèn)。零三年,我被調(diào)至前進(jìn)小學(xué),工作了年半,因?qū)W校布局調(diào)整,我來(lái)到了陳祠高小,又工作了半年,爾后又被調(diào)到太白小學(xué),從事教務(wù)工作,且擔(dān)任六年級(jí)班主任,教授語(yǔ)科。在太白小學(xué)期間,我工作勤懇,嚴(yán)格要求自己,從未有半點(diǎn)松懈。一年后,因布局重整,六年級(jí)集中在赤湖小學(xué),我也隨軍而行。擔(dān)任六年級(jí)班主任,及教授數(shù)學(xué)學(xué)科。
在赤湖小學(xué)教學(xué)期間,我一直探討數(shù)學(xué)課堂的.走向,也提出了一些自己的設(shè)想,諸如:快樂(lè)教學(xué),詩(shī)意的數(shù)學(xué)課堂等,并取得了較好的成績(jī)。一路風(fēng)雨,我來(lái)到了中心,這塊教學(xué)一線的基地,在這里我學(xué)到許多知識(shí)?v觀我從教的經(jīng)歷,我只是想說(shuō),我對(duì)教學(xué)的熱愛(ài),無(wú)論哪個(gè)地方,只要需要,我就會(huì)毫不猶豫背起行囊,去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。七易其地,而不敢其志,足以看出我對(duì)教育教學(xué)這片熱土的執(zhí)著,這也是我此次競(jìng)聘的目的。我想作為一名村小校長(zhǎng),如果對(duì)教育不抱有熱忱,何來(lái)?xiàng)盍中W(xué)教育之輝煌?對(duì)此我無(wú)悔于我的選擇。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng),借此機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xx,今年xx歲,黨員,行政管理本科學(xué)歷,小教高級(jí)職稱,xx年畢業(yè)于xx師范,同年分配到xx鄉(xiāng)小學(xué)任教,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,工作成績(jī)突出,我曾先后被評(píng)為市骨干教師、省骨干教師,獲市青年基本功大賽一等獎(jiǎng)等,xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任;xx年被任命為xx小學(xué)副校長(zhǎng),協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展日常工作,主抓安全、電教工作,一直到現(xiàn)在。
我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是:隨著我縣教育的飛速發(fā)展,教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn),高瞻遠(yuǎn)矚,于XX年開(kāi)始實(shí)行小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘,打破了校長(zhǎng)任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸,搭建了能者上、庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。
我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長(zhǎng),在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下,這些年輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校職工勵(lì)精圖治,各校的工作蒸蒸日上,我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師,同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn),在這種氛圍下,自己備受鼓舞,決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。
我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是:
一、對(duì)半坡店小學(xué)的情況比較了解,與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好,有較好的群眾基礎(chǔ),對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有強(qiáng)有力的保證。
二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái),我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷,2年副校長(zhǎng)經(jīng)歷,特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作,一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。
多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績(jī)突出。
這使我了解學(xué)生,熟悉教學(xué),能夠較好的指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作,甘愿做蠟燭和園丁。
我對(duì)待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信,“讓學(xué)生愛(ài)戴,讓同事喜歡,讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的.準(zhǔn)則。
校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人,全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作,擔(dān)子重,責(zé)任大,面對(duì)競(jìng)聘的崗位,我深感責(zé)任重大,也做了積極充分的準(zhǔn)備。
如果我當(dāng)選,我將做好以下幾方面的工作:
一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊(duì)伍建設(shè),向管理要質(zhì)量。
身正,不令則行。
首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工合作,率先垂范。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí),即要堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),更新教育理念,深化教育教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí),重視對(duì)教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn),思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識(shí),激發(fā)教育熱情,樹(shù)立學(xué)校主人翁思想,管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),只要教師認(rèn)真、用心去做,一定會(huì)提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
第三,強(qiáng)化管理,從制度建設(shè)入手,規(guī)范辦學(xué)行為,向管理要質(zhì)量,要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
通過(guò)做好教師的工作,使學(xué)校教師的面貌煥然一新,提高教師在社會(huì)上的地位,增強(qiáng)教師投身教育的熱情,從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。
二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),營(yíng)造和諧校園,促學(xué)生文明健康發(fā)展。
首先,在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí),大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。
積極營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”,做好文明學(xué)生評(píng)選工作,以學(xué)生為載體,影響家長(zhǎng)從而影響社會(huì),既提升學(xué)校的整體形象,又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)師生共同努力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí),盡學(xué)校最大努力,協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門、村委支持,加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入,通過(guò)整修、粉刷圍墻等,迅速改變學(xué)校外貌,給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,如果競(jìng)選成功,我相信,在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下,我會(huì)盡自己所力,和全校師生齊心協(xié)力,共同迎來(lái)我校的美好明天。
同時(shí)也請(qǐng)大家相信,如果落選,我也不會(huì)有任何怨言,我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的,我將一如既往地做好本職工作,為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3
本人**,xx年參加工作,小學(xué)高級(jí)教師,學(xué)歷本科,xx年**師范大學(xué)教育管理專業(yè)畢業(yè)。**縣教育學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)育研究發(fā)展中心會(huì)員,**縣第四期數(shù)學(xué)骨干教師,**縣優(yōu)秀青年教師,現(xiàn)任**小學(xué)校長(zhǎng)。
下面談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì):
一、政治思想
本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家對(duì)教育的指示,積極參加學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng),積極向黨組織靠攏,曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書。
二、教學(xué)能力
自參加工作以來(lái),一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為提高課堂教學(xué)水平,本人積極參加各類公開(kāi)課、賽課和基本功競(jìng)賽等活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己,提高自己。并在各類基本功競(jìng)賽和賽課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量上,我所帶過(guò)的每一個(gè)班的`數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。如:去年我被調(diào)到**小學(xué)工作,剛接手的班級(jí)是五年級(jí),這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)處在第12名,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到第5名,到本學(xué)年末,該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到全年級(jí)第2名。
三、科研能力
第一,爭(zhēng)當(dāng)課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《運(yùn)用電教手段,優(yōu)化高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)環(huán)節(jié)的研究》和《班主任工作中滲透心理教育的研究》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教育生活化的案例研究》的研究工作。xx年5月我又申報(bào)個(gè)人縣級(jí)課題《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的案例研究》。
第二,積極撰寫教育教學(xué)論文與教學(xué)案例,并在多次論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中省級(jí)獲獎(jiǎng)1次,市級(jí)獲獎(jiǎng)4次,縣級(jí)獲獎(jiǎng)9次。另外,撰寫的論文《“教學(xué)做合一”話小學(xué)科技教學(xué)》被發(fā)表在《江蘇陶研》xx年第一期。
第三,積極投入到校本教材開(kāi)發(fā)的行列,xx年利用暑期時(shí)間參與開(kāi)發(fā)編寫了校本教材《生活晨會(huì)》和《小學(xué)教育生活化》兩本書籍。
四、領(lǐng)導(dǎo)能力
從xx年起我一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),協(xié)助教導(dǎo)處搞好年級(jí)的各項(xiàng)教科研活動(dòng)、聽(tīng)課周活動(dòng),組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課,提高整體的業(yè)務(wù)水平,并在xx年的全縣統(tǒng)一測(cè)試中,本年級(jí)取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成績(jī)。xx年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任,負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作,我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作;20xx年下被任命為**小學(xué)校長(zhǎng),我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù),堅(jiān)持每天早到校,遲離校,為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來(lái),我學(xué)到很多管理方面經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也把以前學(xué)習(xí)過(guò)的《教育管理學(xué)》的知識(shí)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。并使我充分認(rèn)識(shí)到“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,他決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。
最后,希望組織上一如既往地信任我、關(guān)心我、幫助我,讓我更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己,為辦讓人民滿意的教育貢獻(xiàn)我全部的力量!
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿4
本人xx,20xx年參加工作,小學(xué)高級(jí)教師,學(xué)歷本科,20xx年xx師范大學(xué)教育管理專業(yè)畢業(yè)。xx縣教育學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)育研究發(fā)展中心會(huì)員,xx縣第四期數(shù)學(xué)骨干教師,xx縣優(yōu)秀青年教師,現(xiàn)任xx小學(xué)校長(zhǎng)。
下面談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì):
一、政治思想
本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家對(duì)教育的指示,積極參加學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng),積極向黨組織靠攏,曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書。
二、教學(xué)能力
自參加工作以來(lái),一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為提高課堂教學(xué)水平,本人積極參加各類公開(kāi)課、賽課和基本功競(jìng)賽等活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己,提高自己。并在各類基本功競(jìng)賽和賽課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量上,我所帶過(guò)的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。如:去年我被調(diào)到xx小學(xué)工作,剛接手的班級(jí)是五年級(jí),這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)處在第12名,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到第5名,到本學(xué)年末,該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到全年級(jí)第2名。
三、科研能力
第一,爭(zhēng)當(dāng)課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《xxxx__》和《xxxx》及xx省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教育生活化的案例研究》的研究工作。20xx年5月我又申報(bào)個(gè)人縣級(jí)課題《__》。
第二,積極撰寫教育教學(xué)論文與教學(xué)案例,并在多次論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中省級(jí)獲獎(jiǎng)1次,市級(jí)獲獎(jiǎng)4次,縣級(jí)獲獎(jiǎng)9次。另外,撰寫的論文《“xxxx》被發(fā)表在《xx陶研》20xx年第一期。
第三,積極投入到校本教材開(kāi)發(fā)的行列,20xx年利用暑期時(shí)間參與開(kāi)發(fā)編寫了校本教材《xx》和《xx》兩本書籍。
四、領(lǐng)導(dǎo)能力
從20xx年起我一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),協(xié)助教導(dǎo)處搞好年級(jí)的.各項(xiàng)教科研活動(dòng)、聽(tīng)課周活動(dòng),組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課,提高整體的業(yè)務(wù)水平,并在20xx年的全縣統(tǒng)一測(cè)試中,本年級(jí)取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成績(jī)。__x年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任,負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作,我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作;20xx年下被任命為xx小學(xué)校長(zhǎng),我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù),堅(jiān)持每天早到校,遲離校,為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來(lái),我學(xué)到很多管理方面經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也把以前學(xué)習(xí)過(guò)的《教育管理學(xué)》的知識(shí)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。并使我充分認(rèn)識(shí)到“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,他決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿5
本人芮秀榮,XXXX年參加工作,小學(xué)高級(jí)教師,學(xué)歷本科,XXXX年XXXX師范大學(xué)教育管理專業(yè)畢業(yè)。XXXX縣教育學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)育研究發(fā)展中心會(huì)員,XXXX縣第四期數(shù)學(xué)骨干教師,XXXX縣優(yōu)秀青年教師,現(xiàn)任XXXX小學(xué)校長(zhǎng)。
下面談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì):
一、政治思想
本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家對(duì)教育的指示,積極參加學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng),積極向黨組織靠攏,曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書。
二、教學(xué)能力
自參加工作以來(lái),一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為提高課堂教學(xué)水平,本人積極參加各類公開(kāi)課、賽課和基本功競(jìng)賽等活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己,提高自己。并在各類基本功競(jìng)賽和賽課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量上,我所帶過(guò)的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。如:去年我被調(diào)到XXXX小學(xué)工作,剛接手的班級(jí)是五年級(jí),這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)處在第12名,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到第5名,到本學(xué)年末,該班的數(shù)學(xué)成績(jī)上升到全年級(jí)第2名。
三、科研能力
第一,爭(zhēng)當(dāng)課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《XXXXXXXXXXx》和《XXXXXXXXx》及XXXX省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教育生活化的案例研究》的研究工作。XXXX年5月我又申報(bào)個(gè)人縣級(jí)課題《XXx》。
第二,積極撰寫教育教學(xué)論文與教學(xué)案例,并在多次論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中省級(jí)獲獎(jiǎng)1次,市級(jí)獲獎(jiǎng)4次,縣級(jí)獲獎(jiǎng)9次。另外,撰寫的論文《“XXXXXXXX》被發(fā)表在《XXXX陶研》XXXX年第一期。
第三,積極投入到校本教材開(kāi)發(fā)的行列,XXXX年利用暑期時(shí)間參與開(kāi)發(fā)編寫了校本教材《XXXXx》和《XXXXx》兩本書籍。
四、領(lǐng)導(dǎo)能力
從XXXX年起我一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),協(xié)助教導(dǎo)處搞好年級(jí)的各項(xiàng)教科研活動(dòng)、聽(tīng)課周活動(dòng),組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課,提高整體的業(yè)務(wù)水平,并在XXXX年的全縣統(tǒng)一測(cè)試中,本年級(jí)取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成績(jī)。XXx年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任,負(fù)責(zé)學(xué)校課題研究和學(xué)籍管理工作,我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作;XXXX年下被任命為XXXX小學(xué)校長(zhǎng),我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù),堅(jiān)持每天早到校,遲離校,為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來(lái),我學(xué)到很多管理方面經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也把以前學(xué)習(xí)過(guò)的《教育管理學(xué)》的知識(shí)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。并使我充分認(rèn)識(shí)到“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,他決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿篇尊敬領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來(lái)賓們:
大家好!
感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)長(zhǎng)安小學(xué)的關(guān)心,我校作為區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的試點(diǎn),將使我校的用人機(jī)制更加民主化、規(guī)范化,給我們年輕人這次公開(kāi)競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì),使我們年輕人有機(jī)會(huì)展示自己的才華,為長(zhǎng)安小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干。如果我當(dāng)選為長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)主任,我相信我有信心,有能力做好總務(wù)處的工作,為長(zhǎng)安小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。一、本人簡(jiǎn)歷:
本人于1993年7月畢業(yè)于三明師范,同年分配到三元區(qū)荊東小學(xué)任教,并一直擔(dān)任學(xué)校的會(huì)計(jì)主管,1998年我區(qū)各中小學(xué)成立保衛(wèi)科,本人擔(dān)任荊東小學(xué)保衛(wèi)科科長(zhǎng),8月調(diào)入三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)任教,從事教育事業(yè)11年。二、工作能力
1、良好的職業(yè)道德。任教11年來(lái),本人能廉潔奉公,以身作則,團(tuán)結(jié)協(xié)作,說(shuō)實(shí)話,辦實(shí)事,講實(shí)效,不做表面XX,不空談,具有一定的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、認(rèn)真、勤勞的工作特點(diǎn),樂(lè)于助人的工作作風(fēng)?倓(wù)處工作的性質(zhì)和特點(diǎn),要求總務(wù)人員,必須勤勤懇懇,吃苦耐勞,任勞任怨地對(duì)待每一項(xiàng)工作,積極主動(dòng),熱情周到地做好服務(wù)工作。認(rèn)真、勤勞、樂(lè)于助人是我一貫的'工作態(tài)度和工作作風(fēng)。
3、良好的同志之間的關(guān)系,有利于今后的工作開(kāi)展。
4、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),有利于工作的程序化管理。
1、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格遵守上級(jí)部門的財(cái)政制度和財(cái)會(huì)制度,協(xié)助校長(zhǎng)強(qiáng)化學(xué)校財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理,做好理財(cái)工作和后勤保障工作,樹(shù)立“服務(wù)”的觀念,為教育教學(xué)一線服務(wù)。
2、工作思路
⑴進(jìn)一步完善總務(wù)處的各項(xiàng)管理的制度,以適應(yīng)信息時(shí)期的要求。
⑵做好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理
認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的財(cái)務(wù)制度,加大學(xué)校財(cái)務(wù)的管理。認(rèn)真編制學(xué)校的預(yù)算,有計(jì)劃、有目的地使用資金,把有限的資金用在刀刃上,提高資金的使用效率,保證教學(xué)工作的開(kāi)展。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)審批制度,不亂收費(fèi),并實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。
⑶建立嚴(yán)格的采購(gòu)制度
制定嚴(yán)格的購(gòu)物計(jì)劃,合理化審批、采購(gòu)、管理制度,在保證質(zhì)量的情況下,做到貨比三家,節(jié)約開(kāi)支。
⑷進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),建立一整套財(cái)產(chǎn)的管理制度,做到物盡其用。
①建立健全固定資產(chǎn)帳,完善固定資產(chǎn)管理辦法。
②應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,做到合理調(diào)配物質(zhì)。
③完善物品的領(lǐng)用制度,每學(xué)年做好物品的清點(diǎn)工作。
、芄(jié)約水電開(kāi)支和其它開(kāi)支,精簡(jiǎn)不必要的開(kāi)支。
⑤修舊利廢,減少浪費(fèi),組織人員對(duì)學(xué)校的課桌椅進(jìn)行全面的維修,發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益。
、商岣呖倓(wù)處的工作效率,制定“考核”制度,提高人員的工作效益。
、首龊脦熒男l(wèi)生保健工作
①每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢,建立學(xué)生健康卡,對(duì)患有特殊疾病的同學(xué)做好反饋、跟蹤工作。堅(jiān)持預(yù)防為主,加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病的防治知識(shí)宣傳,對(duì)各種流行及時(shí)防治和管理。
②根據(jù)學(xué)校財(cái)力,有計(jì)劃地組織教職工體檢,建立教職工健康檔案。
、私⑷粘9ぷ饕(guī)章制度,調(diào)動(dòng)處室人員的工作積極性,團(tuán)結(jié)處室人員做好日常工作,保證教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
以上,是我參加公開(kāi)競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容,如果組織上給予信任,我將按照我的指導(dǎo)思想和工作思路,以我的熱情,使我?倓(wù)處工作更上一層樓,如果沒(méi)有聘我,我也將一如既往地努力工作,為祖國(guó)的教育事業(yè)和長(zhǎng)安小學(xué)的發(fā)展盡自己的最大力量。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿6
敬重的各位指導(dǎo)、教師們:
大家好!
今日再次站到這個(gè)熟識(shí)的校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講平臺(tái),心里照舊惶恐和感動(dòng)。因?yàn)椋抑溃@個(gè)時(shí)機(jī)是組織、教師們賜予的,承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命,還有眾多的等待和期望。今日,我的競(jìng)聘演講從以下三個(gè)方面對(duì)各位指導(dǎo)、教師們作溝通和匯報(bào),敬請(qǐng)大家批判指正。
一、個(gè)人狀況簡(jiǎn)介
袁x,男,現(xiàn)年41歲,學(xué)校高級(jí)教師,省級(jí)骨干,從教20xx年。期間代課7年,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年,任村小校長(zhǎng)8年,任中心校校長(zhǎng)6年。從一名代課教師,一路風(fēng)雨兼程,走到如今,積淀在心里的感受是許多的。20xx年的從教經(jīng)受,始終憑借著夢(mèng)想的支撐,教師夢(mèng)、校長(zhǎng)夢(mèng)、人生夢(mèng),一次次的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村訓(xùn)練20xx年的漫漫長(zhǎng)路上,我始終在不斷的思索、求解——什么是訓(xùn)練?訓(xùn)練是什么?做代課教師的7年里,我的結(jié)論是"恪盡職守',有了付出,必有回報(bào);再后來(lái)成為一名榮耀的人民教師的20xx年間,我的感受是"要想做好訓(xùn)練,自己必需通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)步自己';任校長(zhǎng)六年,漸漸明白了做訓(xùn)練它需要一個(gè)有抱負(fù)有才智的教師團(tuán)隊(duì),它需要環(huán)境作依托、訓(xùn)練情懷作支撐、訓(xùn)練幸福和尊嚴(yán)作保障。20xx年,對(duì)于我自己來(lái)講,因?yàn)樾疫\(yùn),所以常懷感恩,因?yàn)楦卸,?ài)同學(xué)、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)訓(xùn)練也就成了習(xí)慣,所以能始終堅(jiān)守和前行!
二、競(jìng)聘的'理由陳述
出名訓(xùn)練家陶行知先生說(shuō):"做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)談何簡(jiǎn)單?說(shuō)得小些,他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途,說(shuō)得大些,他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰。'由此可見(jiàn),學(xué)校校長(zhǎng)何等重要!今日,我沒(méi)有承諾,只有自己在校長(zhǎng)崗位工作理論中的幾點(diǎn)切身體會(huì)和感受。
1、校長(zhǎng)是什么?校長(zhǎng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者,學(xué)習(xí)工作上的帶頭人,是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)校實(shí)際,獵取師生的理解和支持,形成共同的目的和愿景?如何不斷的學(xué)習(xí),大膽的理論,制造性開(kāi)展工作?如何把對(duì)教師、同學(xué)視為親人、伴侶,把鼓舞、關(guān)心做到看得見(jiàn)、摸得著的層面?我始終在思索、在理論、在努力!
2、校長(zhǎng)該做什么?我始終認(rèn)為,校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)著力抓好三件事:培育同學(xué)、成就教師、進(jìn)展學(xué)校。作為校長(zhǎng),除了做好管理日常事務(wù)之外,更多的是去關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng),思索教師的培育,謀劃學(xué)校的進(jìn)展。
3、什么才是好校長(zhǎng)?做官不能一輩子,做校長(zhǎng)也是同樣的道理。一任校長(zhǎng)下來(lái),你為你的同學(xué)、教師、學(xué)校做了些什么,留下些什么?假設(shè)當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者分開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候,你的同學(xué),你的教師對(duì)你布滿深深的不舍和眷戀,我想,你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)了。
這段時(shí)間,我始終在追問(wèn)我自己:你以什么資格和優(yōu)勢(shì)去參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘?資格審查是組織指導(dǎo)把關(guān),至于個(gè)人優(yōu)勢(shì),我絞盡腦汁排列了幾點(diǎn)請(qǐng)指導(dǎo)和教師們參考:
(1)有一種對(duì)農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)無(wú)限喜歡的情懷。在農(nóng)村學(xué)校一線工作20xx年,深知農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)、教師真正需要的是什么,可以真實(shí)的感受到辦好一所學(xué)校的意義,所以,為了我的同學(xué)、教師、學(xué)校,我可以不顧一切。
。2)有一種喜歡學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長(zhǎng)經(jīng)受,我深深的體會(huì)到,學(xué)習(xí)是我們做教師、做校長(zhǎng)安家立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓學(xué)校創(chuàng)立書香校內(nèi)啟動(dòng)儀式上,我語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡全校師生,讓我們一同,把書先讀起來(lái)。3)有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險(xiǎn)的性格。多年一線工作,經(jīng)受了很多,因?yàn)榻?jīng)受過(guò)太多的艱辛與困苦,心也就簡(jiǎn)單靜了,在名與利,得與失,功與過(guò),是與非的紛紛擾擾中多了一份糊涂和坦然。
三、任職后的思索
去年在成都師范學(xué)院培訓(xùn)時(shí),我刻意的記住了這樣一句話:我們?nèi)缃裨谀睦锊⒉恢匾,重要的是我們將要走向何方!新民學(xué)校畢竟該走向何方?在今年3月22日的全鎮(zhèn)教師訓(xùn)練教學(xué)工作會(huì)上,我曾經(jīng)在?做一個(gè)追夢(mèng)的訓(xùn)練人?里和大家作過(guò)些溝通。隨著對(duì)新民學(xué)校的不斷熟識(shí)和理解,也就多了一些思索。利用這個(gè)時(shí)機(jī)向指導(dǎo)、教師們匯報(bào)。
1、秉承一種理念:"辦布滿人性美的訓(xùn)練'(詳細(xì)詮釋為:"人性的養(yǎng)成需要人文的訓(xùn)練,需要教會(huì)同學(xué)怎樣去做人,怎樣與自然、別人、社會(huì)和諧相處。布滿人性美的訓(xùn)練不僅僅是定位于學(xué)問(wèn)的簡(jiǎn)潔堆疊,必定是追求無(wú)限寬闊的精神生活和人類的終極價(jià)值:真、善、美,使每一個(gè)受訓(xùn)練的對(duì)象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。),努力辦出學(xué)校味(三聲交融:朗朗的書聲——學(xué)問(wèn)積淀;美麗的歌聲——藝術(shù)熏陶;歡快的笑聲——童真回歸)。
2、確立四個(gè)目的:環(huán)境美麗、管理優(yōu)良、質(zhì)量?jī)?yōu)異、師生優(yōu)秀。
3、攻克四個(gè)難點(diǎn):全鎮(zhèn)學(xué)校的環(huán)境建立和條件改善;教師隊(duì)伍的構(gòu)造改善;訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升;辦學(xué)特色的不斷彰顯。
4、實(shí)現(xiàn)四大夢(mèng)想:
(1)、漂亮校內(nèi)夢(mèng);用三年時(shí)間,統(tǒng)籌解決村小修理和中心校較高檔次和品味的校內(nèi)文化建立,逐步改善辦公條件,齊備訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備設(shè)施。讓新民學(xué)校以一種綠色、干凈、舒適、雅致的形態(tài)呈現(xiàn)。
(2)、和諧校內(nèi)夢(mèng);三年里,我們將提倡專心、用情、用愛(ài)去澆灌我們鐘愛(ài)的事業(yè),讓我們的校內(nèi)布滿人與人之間的公平、敬重、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)。
(3)、質(zhì)量提升夢(mèng);對(duì)于農(nóng)村學(xué)校大班額的質(zhì)量提升,我知道它的難度和艱辛,我們需要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),更需要真抓實(shí)干。必需從同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成、教師素養(yǎng)的提升、有效課堂的討論與構(gòu)建、鼓勵(lì)機(jī)制的健全這四個(gè)方面去打破。
。4)特色彰顯夢(mèng);學(xué)校特色其實(shí)就是一種辦學(xué)共性的表達(dá),它不是一蹴而就,需要時(shí)間,需要積淀。我們將緊緊圍繞既定的辦學(xué)理念、思想、目的,以學(xué)校進(jìn)展的愿景規(guī)劃作引領(lǐng),樂(lè)觀地理論、探究,一步一個(gè)腳印的走下去。
要想實(shí)現(xiàn)新民學(xué)校的高位求進(jìn)和全面超越,離不開(kāi)主管部門和地方黨委政府的頑強(qiáng)指導(dǎo)和大力支持,更需要的是我們新民學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的肝膽相照、榮辱與共;需要我們不離不棄、執(zhí)著堅(jiān)守!假設(shè)需要,我,情愿與之?dāng)y手,用我們共同的才智和熱血?jiǎng)?chuàng)始新民學(xué)校訓(xùn)練進(jìn)展的新華章!
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)!茫茫宇宙,每顆星都有自己的位置;蕓蕓眾生,每個(gè)人都有自己的追求,教師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),這就是我無(wú)悔的選擇!
小時(shí)候,家里窮,寒冬臘月仍光著腳丫,一天,我小學(xué)班主任王淑君老師把我領(lǐng)到她的寢室,拿出一雙布鞋送給我說(shuō):“穿上它,好好讀書!你會(huì)有出息的!”頓時(shí)一股暖流流遍了全身。從此,我暗下誓言:長(zhǎng)大了,我也要像王老師一樣做一位好老師,這誓言真成了我今后的精神支柱。初中畢業(yè)那年,我義無(wú)反顧地在志愿欄填了“四川省井研師范學(xué)校”,我如愿以償了。書生意氣,風(fēng)華正茂的師范求學(xué)時(shí)期,我喜歡讀一些與教育有關(guān)的課外書籍,讀《武訓(xùn)傳》我傷心掉淚;談孔子我肅然起敬;說(shuō)陶行知我感慨萬(wàn)千;評(píng)中外教育史,我豪情萬(wàn)丈。
我深深懂得:民族的希望在少年,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),而培養(yǎng)少年之責(zé)任,全在我們教師!教師是支撐民族的擎天柱!
師范畢業(yè),我被分配到一所山村小學(xué),面對(duì)破破爛爛的校舍,一雙雙渴求知識(shí)的農(nóng)家子弟的眼睛,我的心都碎了。孤燈作伴,淡飯粗茶,而心中的理想之火卻在熊熊燃燒。
我認(rèn)真鉆研大綱、教材、探索教法、學(xué)法;我走村串戶搞家訪,擠出微薄的工資,資助貧困學(xué)生,幾番風(fēng)雨,風(fēng)度春秋,苦心人,天不負(fù),我教的學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中榮獲全區(qū)前茅,我調(diào)任區(qū)少年委員,在送別的那天,我的學(xué)生浸著眼淚拉著我的手久久不松開(kāi),樸實(shí)的村民聚集在校門口給我揮手致意。此時(shí)此刻我真切地感受到了幸福的滋味。
區(qū)少年委員,在老百姓心中是個(gè)“官”,的確工作環(huán)境和對(duì)自己今后的發(fā)展比做一個(gè)山村教師強(qiáng)百倍,但我僅僅只做了一年,堅(jiān)決要求下去仍做教師,當(dāng)時(shí),真有人不理解,覺(jué)得我是不是神經(jīng)出了點(diǎn)問(wèn)題,但我自己知道,我清醒得很,我是放不下我的學(xué)生呀!領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮終于同意了我的要求,我又回到別了一年的`課堂。我回到課堂猶如把魚(yú)放回到了大海。從教近18年,我教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),也教過(guò)地理、歷史、社會(huì)、音樂(lè);當(dāng)過(guò)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng),無(wú)論在學(xué)校什么崗位,我都覺(jué)得很適合我,無(wú)論自己有多么不快,心中有多大的委屈,只要一站上講臺(tái),面對(duì)一張張純真的笑臉,心里就充滿了幸福與自豪。
為了教好書,育好人,我擠時(shí)間讀專科、讀本科、讀研究生課程,不斷充實(shí)自我,完善自我,現(xiàn)在我可以自豪地說(shuō):我是一位優(yōu)秀的教師,一位稱職的校長(zhǎng)!
有朋友、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō):“你不教書,干別的會(huì)更有發(fā)展前途!钡覍(duì)他們說(shuō):“還是教書好,教書更適合我,為了我從小立下的誓言,為了祖國(guó)美好的明天,一生做教師,我無(wú)怨無(wú)悔!”
謝謝各位!
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
感謝給我這次競(jìng)聘校長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。我叫段xx,今年43歲,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任xx小學(xué)副校長(zhǎng)。下面我就從對(duì)校長(zhǎng)這一崗們的認(rèn)識(shí)、自已的任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng),應(yīng)該是思想品德好,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)規(guī)律,知識(shí)面廣,懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么,如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),加強(qiáng)學(xué)校管理,當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢?
1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。
作為一名校長(zhǎng),應(yīng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民,熱愛(ài)教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的熱誠(chéng)之心。
2、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng),群眾才會(huì)由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣闊教師的支持。
3、要有較強(qiáng)的組織管理能力。
有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展決策和運(yùn)籌。好的`決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作工程和措施,從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,寫出方案,以便順利實(shí)施。
4、要以身作那么,率先垂范。
作為一名合格的校長(zhǎng),不管其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng),教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面,提出了更高的要求。
5、作風(fēng)要樸實(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng),密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚(yáng)民主,勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。
6、具有與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺興旺的不竭動(dòng)力,這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí),敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改良管理方法和教法,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。
我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):
1、豐富的基層工作經(jīng)歷。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長(zhǎng),在農(nóng)村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)歷。
2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。除了擔(dān)任副校長(zhǎng)之外,我一直還擔(dān)任班主任,班級(jí)紀(jì)律良好,所教的一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),成績(jī)優(yōu)秀,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡送。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
今天再次站到這個(gè)熟悉的校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講平臺(tái),心里依然惶恐和沖動(dòng)。因?yàn),我知道,這個(gè)時(shí)機(jī)是組織、老師們給予的,承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命,還有眾多的等待和期望。今天,我的競(jìng)聘演講從以下三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報(bào),敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁:
大家好,我是xxx,非常榮幸今天能站在這里發(fā)表競(jìng)聘演講。
首先,我來(lái)說(shuō)下自己對(duì)校長(zhǎng)這一職務(wù)的認(rèn)識(shí)。小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī),自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng),應(yīng)該是思想品德好,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)規(guī)律,知識(shí)面廣,懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么,如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),加強(qiáng)學(xué)校管理,當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢?
一、要有較強(qiáng)的組織管理能力
有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施,從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案,寫出計(jì)劃,以便順利實(shí)施。近年來(lái),我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,制定了各種制度和評(píng)分細(xì)則,有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校有管理制度匯編一本,其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃等制度共十五種,力求做到各項(xiàng)工作有章可循,按制度辦事。
二、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。
作為一名校長(zhǎng),應(yīng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民,熱愛(ài)教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺(jué)性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會(huì)有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無(wú)私奉獻(xiàn)。
三、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng),群眾才會(huì)由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)書上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,規(guī)定在校內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié),校長(zhǎng)要帶一門主課(語(yǔ)文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課,帶好課。
四、要以身作則,率先垂范。
作為一名合格的校長(zhǎng),不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng),教師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講,校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此,校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中,乃至一言一行,都必須嚴(yán)于律己,注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,校長(zhǎng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段,模仿性、可塑性很強(qiáng),先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此,校長(zhǎng)率先垂范,樹(shù)立榜樣,就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中,這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。
五、作風(fēng)要樸實(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評(píng)與自我批評(píng),密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚(yáng)民主,勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(zhǎng)要為教師開(kāi)辟參與管理,施展才干的舞臺(tái),要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),依靠群眾,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
六、具有與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí),敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進(jìn)管理方法和教法,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,這就要求我們的校長(zhǎng),在其位謀其政,與時(shí)俱進(jìn),勤奮工作,無(wú)私奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí),以身作則,提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,具有蠟燭精神,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事,它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,能始終站在教育的前沿把握先機(jī),以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,十年的潛心探索,歲月使我經(jīng)受了磨練,工作使我堅(jiān)定了信念,我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作,多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí),獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。當(dāng)我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,我感受到了育才的光榮;當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí),我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深;對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感,對(duì)自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,以育 育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。
學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道,面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提。因此:
第一、要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向,在調(diào)研基礎(chǔ)上,充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神,注重積極的情感與意志的培養(yǎng),特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。
第二、要抓好隊(duì)伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量。名校的三要素:硬件、師資、管理。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素,名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定,教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來(lái),師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的'重要任務(wù)。第斯多惠說(shuō):一個(gè)人一貧如洗,對(duì)別人決不可能慷慨解囊,凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人,同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù),均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,他們充滿活力與激情,是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí),如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平,樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手,提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),激發(fā)創(chuàng)新熱情,更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地,舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班,開(kāi)展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究,走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式都不啻為好的形式,這樣,形成尊老重教的良好氛圍,我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合,富有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,促使骨干教師、名師脫穎而出. 課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問(wèn)題,著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”,要給學(xué)生足夠的思維空間,認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革,創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式,實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
第三、抓好教學(xué)研究,從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個(gè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題,它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價(jià)值的素材和命題,我們應(yīng)把握住這個(gè)難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇,切實(shí)投入其中,產(chǎn)生更多能代表我國(guó)各科教育當(dāng)代水平的科研成果,以科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè),注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合,使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次,以科研帶動(dòng)校本課程建設(shè),形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系;以科研帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍,“教研相長(zhǎng)”,全面提高教學(xué)質(zhì)量,形成名師群體。
第四、抓好研究性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語(yǔ)教學(xué)等項(xiàng)工作,以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)更多全國(guó)一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。
如果說(shuō)德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo),那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道,我們應(yīng)站起來(lái)多看、多聽(tīng)、多學(xué),提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育觀念,善于吐故納新,然后坐下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),做實(shí)事,做研究,做教育。
“敬業(yè)樂(lè)群,踏實(shí)奉獻(xiàn)”,我將繼續(xù)以此為座右銘,始終保持對(duì)工作的激情,無(wú)論遇到什么困難,都堅(jiān)持原則,保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情,用人所長(zhǎng),發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說(shuō):對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué),以工作為重的人,我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,并能耐心地聽(tīng)取他們的意見(jiàn),那我們的工作就會(huì)處處順利。教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的力量。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長(zhǎng)。但我想,只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團(tuán)結(jié)合作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。
育才的事業(yè),是每個(gè)育才人的事業(yè),能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力,實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運(yùn)的事,我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。這——是非曲直的選擇,我會(huì)珍惜,不遺余力。
愿與大家共勉,與育才榮辱與共!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同行們:
大家好!
本人xxxxx,38歲,中共黨員,本科學(xué)歷。首先感謝在座的各位給我有這個(gè)機(jī)會(huì)競(jìng)聘xx中心小學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)職位。
下面我說(shuō)下的競(jìng)聘理念:
首先,我認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)有很高的政治道德素質(zhì)。具體工作中,校長(zhǎng)要摒棄官位意識(shí),提高為師生服務(wù)的熱情,增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí),體現(xiàn)人文關(guān)懷;拋開(kāi)功利意識(shí),提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng);要知人善任,在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。時(shí)刻用苛求的眼光看待自己,用欣賞的眼光看待師生,做師生的知心人。
其次,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。一名合格的校長(zhǎng)必須要勤學(xué)習(xí),善鉆研,了解國(guó)家的方針政策,執(zhí)行教育教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策,把握辦學(xué)方向。要善于通過(guò)正確的政策引導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作,把廣大教師的工作熱情集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來(lái),完成教育培養(yǎng)人才的使命,辦好人民滿意的教育。
第三,要有創(chuàng)新精神和能力,F(xiàn)代型的校長(zhǎng)應(yīng)該具有創(chuàng)新精神,有科學(xué)的判斷力和決斷力,有自己獨(dú)特的思路和獨(dú)到的見(jiàn)解。沒(méi)有創(chuàng)新精神和自我個(gè)性化的心理構(gòu)造,肯定當(dāng)不好校長(zhǎng)。
第四,要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人,把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動(dòng),有利于校長(zhǎng)意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)對(duì)人要有信任感、期望感、同情心、寬容心;要相信人、鼓勵(lì)人、成就人,創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利。要做到表?yè)P(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話,使其有溫暖感;對(duì)取得成績(jī)的教師給予鼓勵(lì),使其有成就感;對(duì)出色教師評(píng)優(yōu)、入黨、提干給予傾斜,使其有歸屬感。
當(dāng)前,教育戰(zhàn)線迎來(lái)了改革的春天,各項(xiàng)改革措施逐步推出,素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。
倘若這次競(jìng)聘成功,我將明確新的辦學(xué)理念,確定新的發(fā)展方向。具體的辦學(xué)思路如下:
一、實(shí)施“以人為本”的管理,培養(yǎng)團(tuán)對(duì)精神
世間萬(wàn)物,人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學(xué)校的中堅(jiān)力量,是搞好教育教學(xué)工作的主體。因此,除了要建立健全一整套的管理制度,堅(jiān)持依法治校,還要堅(jiān)持“以人為本”的原則,對(duì)下屬、對(duì)教師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)校逐漸辦成家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
1、樹(shù)立榜樣形成學(xué)校的核心力量
我會(huì)向全校提出:“用人格的魅力來(lái)影響每位教師。用真誠(chéng)篤信的感情投入來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足!敝鸩郊哟蠼搪毠ご,按照教師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金,充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度。同時(shí),我會(huì)以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師,幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,還在每個(gè)月中給教師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假,來(lái)解決生活中急需處理的問(wèn)題。在實(shí)際工作中,我會(huì)要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作則,為教師樹(shù)立典范。要用愛(ài)校如家、清正廉潔、公正嚴(yán)明、誠(chéng)實(shí)可信的言行贏得廣大教師的信賴,從而帶出一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的骨干教師隊(duì)伍。
2、樹(shù)立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗
教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍,學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展,教師有決策權(quán)、參與權(quán),也最有發(fā)言權(quán)。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來(lái),廣泛聽(tīng)取廣大教師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的意見(jiàn)或建議,這樣全校上下達(dá)成共識(shí),形成共同目標(biāo),并共同為之奮斗。作為一校之長(zhǎng),要為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。因此,我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的“六個(gè)一流”工作目標(biāo),即:一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣,全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力,最終達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生能力強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期,我將積極爭(zhēng)取上級(jí)資金,更換師生的桌椅和教學(xué)樓門窗,粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁,使學(xué)校環(huán)境亮起來(lái)。
3、樹(shù)立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想
教師的人格魅力、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的最大力量。所以我會(huì)要求每位教師都要在工作、生活的實(shí)踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事跡,開(kāi)展以“樹(shù)立當(dāng)代教師新形象”為主題的系列活動(dòng),教師間不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)等措施,可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。
二、抓好教師業(yè)務(wù)提高,保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展
要想使一所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰,除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外,關(guān)鍵就要看有沒(méi)有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍了。因此,我不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn),還要為教師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。
一是選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),到名校跟蹤學(xué)習(xí),盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。
二是為教師搭建展示的平臺(tái),鼓勵(lì)教師參加各種大賽活動(dòng),使教師從中認(rèn)識(shí)自我,展示自我,增強(qiáng)自信心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和才干。三是開(kāi)展“研討課”“匯報(bào)課”“觀摩課”“說(shuō)課”“專題討論”“經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng),從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
四是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,可以設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”“教育科研獎(jiǎng)”“教師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,真正體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)質(zhì)多得”。五是設(shè)立學(xué)歷補(bǔ)貼,激勵(lì)教師在學(xué)歷上達(dá)到合格。六是為教師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料,讓教師不斷學(xué)習(xí)充電。七是為教師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境,如組織期末的聯(lián)歡會(huì)、文體比賽等。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,可以使教師特別是青年教師得到鍛煉,迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
三、尊重差異發(fā)展個(gè)性,全面提高教育質(zhì)量
實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的`提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量,就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展,滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
為此,我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。
其目的:
一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下,得到充分的發(fā)展,讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
二是通過(guò)教育方法、手段的改革,創(chuàng)造寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。
三是使教師素質(zhì)得以提高。在教育科研的實(shí)踐中,學(xué)校將逐漸形成“先學(xué)后講,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)特色。由此,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教師轉(zhuǎn)變了角色,由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)也將由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變。
四是使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到培養(yǎng)。學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)適合不同學(xué)生發(fā)展的校本課程。學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行走班學(xué)習(xí),這樣既能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,又能讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。 總結(jié)昨天,抓住今天,展望明天。作為這次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗的積極參與者,我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。因?yàn)槲蚁嘈,憑著我的政治素質(zhì),我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神,我的工作熱情和管理經(jīng)驗(yàn),我一定能把校長(zhǎng)的工作做好。
謝謝大家。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿11
如果我成為xx小學(xué)的校長(zhǎng),我將以科學(xué)的特色管理,引領(lǐng)學(xué)校走和諧發(fā)展之路。作為一所合并后的新校,師生原接受著不同的管理,要在批判與繼承的基礎(chǔ)上,弘揚(yáng)管理的人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、改革精神。學(xué)校應(yīng)制定各項(xiàng)管理規(guī)章制度,重建學(xué)校管理過(guò)程觀,努力以規(guī)范化管理保障學(xué)校和諧運(yùn)行;增強(qiáng)管理工作的透明度,提高教職工代表的參與度,努力以民主化管理增強(qiáng)學(xué)校凝聚力;加強(qiáng)溝通和交流,增進(jìn)人際對(duì)話與理解,營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育合力,努力以人性化的管理促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展,構(gòu)建以發(fā)展需要為本的管理文化。
如果我成為xx小學(xué)的校長(zhǎng),我將以隊(duì)伍建設(shè)為突破口,構(gòu)建“學(xué)習(xí) 合作”型組織,努力建設(shè)一支具有堅(jiān)定的政治方向,崇高的敬業(yè)精神,高尚的師德修養(yǎng),具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和一定的研究能力,勇于改革、實(shí)踐、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)化、創(chuàng)造型的師資隊(duì)伍。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好學(xué)校的有力保障。據(jù)調(diào)查和了解,xx小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)并不理想,教師的教育觀念、能力修養(yǎng)滯后與教育改革和時(shí)代的發(fā)展。因而學(xué)校需要首先推進(jìn)干部聘任改革,狠抓干部隊(duì)伍建設(shè);努力用理論學(xué)習(xí)提高干部素質(zhì),用團(tuán)隊(duì)精神武裝干部隊(duì)伍,大膽培養(yǎng)使用年輕干部,重視干部的考核和評(píng)價(jià),努力打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)努力構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展 “新”思維、“新”工作、“新”教育、“新”學(xué)習(xí)和“新”生活的“五新”方式,努力把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給師生,讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。 學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn),錘煉師德,促進(jìn)教師向敬業(yè)型發(fā)展,鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”;要努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,用新課程理念武裝教師,加強(qiáng)校本教研,注重教師自我反思,加強(qiáng)教師間團(tuán)結(jié)互助,實(shí)行專業(yè)引領(lǐng),推動(dòng)校際互動(dòng),為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)、促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)軌。
如果我成為xx小學(xué)的校長(zhǎng),我將不斷優(yōu)化校園文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位,創(chuàng)造學(xué)生幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。xx小學(xué)是農(nóng)村城市化發(fā)展的產(chǎn)物,她隨著開(kāi)發(fā)區(qū)社區(qū)建設(shè)孕育而生,她應(yīng)與服務(wù)范圍內(nèi)的社區(qū)、商居小區(qū)和諧發(fā)展。因而學(xué)校建校開(kāi)始要立足高起點(diǎn)、整體規(guī)劃校園,不斷完善各功能室的配套,為學(xué)生的發(fā)展提供良好的硬件服務(wù)。對(duì)校園環(huán)境實(shí)施合理布局,充分體現(xiàn)以生為本的思想,“讓孩子說(shuō)孩子的話”“讓孩子裝扮孩子的校園”,營(yíng)造富于兒童情趣的教育氛圍;創(chuàng)辦學(xué)生廣播站、電視臺(tái)、學(xué)?,形成豐富學(xué)生的精神生活為理念的環(huán)境文化;開(kāi)展學(xué)校有自身特色的節(jié)慶活動(dòng)和主題教育活動(dòng),營(yíng)造勇于追求理想、勇于挑戰(zhàn)一切的學(xué)生文化;構(gòu)建教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的人際環(huán)境和學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的合作環(huán)境。面臨新華社區(qū)的學(xué)生離校較遠(yuǎn)這一實(shí)際困難,學(xué)校在突出安全教育的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的協(xié)作。
如果我成為xx小學(xué)的校長(zhǎng),以推進(jìn)新課程改革為契機(jī),立足課堂學(xué)習(xí),夯實(shí)主動(dòng)發(fā)展基礎(chǔ),整合活動(dòng)資源,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生差異,滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要,從根本上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。xx小學(xué)的學(xué)生還沒(méi)擺脫農(nóng)村孩子的習(xí)俗,學(xué)生文明程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)、個(gè)性發(fā)展等距離新型的社區(qū)小學(xué)的“全面發(fā)展,自主向上、特長(zhǎng)突出的新型人才”的目標(biāo)較遠(yuǎn),因而學(xué)校要學(xué)校要堅(jiān)持德育為首,以嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范人,以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人,以慈母的真情感化人、以豐富的活動(dòng)教育人,尊重學(xué)生主體,讓學(xué)生在體驗(yàn)中發(fā)展,培育學(xué)生健全的.人格。同時(shí)學(xué)校應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的新課改意識(shí),積極加強(qiáng)對(duì)課程、教材與教法的改革,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量;積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,構(gòu)建國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系;積極在“和諧教育”思想的統(tǒng)領(lǐng)下,確立新的教學(xué)模式,把課堂教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒煌、共同發(fā)展、互動(dòng)與創(chuàng)生的過(guò)程;堅(jiān)持科研興校,開(kāi)展教育科研;努力改革單一的評(píng)價(jià)方式,確立學(xué)校由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社區(qū)共同參與的立體評(píng)價(jià)制度,達(dá)到以評(píng)價(jià)促發(fā)展的目的。
如果我成為xx小學(xué)的校長(zhǎng),我將以特色教育為紐帶,讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、體驗(yàn)成功、開(kāi)發(fā)潛能、能動(dòng)創(chuàng)新,走出一條特色揚(yáng)校之路。改革與發(fā)展是教育永恒的主題,開(kāi)拓與創(chuàng)新是學(xué)校永遠(yuǎn)的追求。xx小學(xué)是一所規(guī)模不大的新校,因而學(xué)校要以改革與發(fā)展的眼光打造學(xué)校個(gè)性與品牌,才能促進(jìn)師生個(gè)性化、持續(xù)性發(fā)展。
當(dāng)然“紙上談兵終是空,身體力行方成真”。 我想沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心,沒(méi)有什么比成功更令人渴望;我會(huì)寶劍鋒從磨礪出,百軻千帆競(jìng)風(fēng)流,衣帶漸寬終不悔;我愿為著這一人生追求奉獻(xiàn)我滿腔的赤誠(chéng)和源源不斷的力量!
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿12
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事,它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,能始終站在教育的前沿把握先機(jī),以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,xx年的潛心探索,歲月使我經(jīng)受了磨練,工作使我堅(jiān)定了信念,我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作,多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí),獲得xx競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)!偃缥矣行耶(dāng)任校長(zhǎng)一職,我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項(xiàng)工作。
一.抓教育思想的引導(dǎo)工作
作為校長(zhǎng)應(yīng)花大力氣引
導(dǎo)教師對(duì)黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo),樹(shù)立全面發(fā)展的'價(jià)值觀念,既抓智育又抓德育;既抓智力因素,又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),又抓升學(xué)工作,一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái),牢固樹(shù)立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。
二.抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作
在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,以"依法治校,民主辦學(xué),科學(xué)育人,按規(guī)律辦事"為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立,關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,更重要的是,它是貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
三.抓管理體系的制度建設(shè)
為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施,學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng),從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā),校長(zhǎng)設(shè)一正兩副為宜,下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統(tǒng),每個(gè)系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,獨(dú)立地認(rèn)真地搞好本職工作。
四.抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定
校長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)社會(huì)對(duì)教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際,圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向,提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規(guī)劃,確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點(diǎn),同時(shí)又是切合實(shí)際的。符合客觀需求的規(guī)劃,是鼓舞全體師生精神,激勵(lì)全體師生意志的催化劑、粘合劑,也是統(tǒng)一教師思想使教師用實(shí)際行動(dòng)為規(guī)劃奮斗,在奮斗中尋找自己的位置,滿足各自成就感的動(dòng)力。
小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī),自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng),應(yīng)該是思想品德好,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)規(guī)律,知識(shí)面廣,懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們:
大家好!
我能參與xx小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xx,今年xx歲,黨員,教育管理本科學(xué)歷,擁有小高職稱。xx年畢業(yè)于xx,同年分配到泌沖小學(xué)任教,先后擔(dān)任過(guò)班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。xx年被任命為xx副教導(dǎo)主任,主管學(xué)校的德育工作,一直到現(xiàn)在。
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,工作成績(jī)突出,我曾先后被評(píng)為xx心理健康教育先進(jìn)工作者;xx先進(jìn)工作者;xx優(yōu)秀教師和xx中小學(xué)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。
我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是:
一、長(zhǎng)期工作在xx,擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作×年,我對(duì)xx的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,熟悉小學(xué)教育,與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好,有較好的群眾基礎(chǔ),對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有了強(qiáng)有力的保證。
二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),管理經(jīng)驗(yàn)豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái),我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)歷,×年的德育主任經(jīng)歷。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作,一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn),為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的.決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認(rèn)識(shí)能力。
三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)成績(jī)突出。進(jìn)入xx以來(lái),我一直擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作,擔(dān)任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué),成績(jī)優(yōu)秀,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生,熟悉教學(xué),能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作,甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看,正因?yàn)槿绱,我?duì)待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信!白寣W(xué)生愛(ài)戴,讓同事喜歡,讓家長(zhǎng)認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿14
一、說(shuō)說(shuō)我的簡(jiǎn)歷
我是白敬杰,1982年參加教育工作,歷任班主任,團(tuán)書記,教導(dǎo)主任,教學(xué)副校長(zhǎng);1999年任校長(zhǎng)職位,在原耀東鄉(xiāng)中心校,原瞻榆鎮(zhèn)中心校,瞻榆鎮(zhèn)第二小學(xué),通榆縣新發(fā)學(xué)校供過(guò)職。
二、說(shuō)說(shuō)我的辦學(xué)理念
遵循辦學(xué)目標(biāo)求發(fā)展、常規(guī)管理求規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量求提高、后勤管理求細(xì)致的理念;著力“建有文化的校園,塑有思想的教師,育有特長(zhǎng)的學(xué)生,辦有特色的'學(xué)!。
三、說(shuō)說(shuō)我的辦學(xué)思路和打算
1、抓班子
建立一支有凝聚力,有戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),勤政廉潔,率先垂范,講誠(chéng)信,敢擔(dān)當(dāng),想事兒、干事兒、成事兒、不整事兒的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、帶隊(duì)伍
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,克服教師職業(yè)倦怠,堅(jiān)決治理教師“三亂”;倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,教書育人,為人師表;加強(qiáng)培訓(xùn),提高整體素質(zhì),注重內(nèi)涵發(fā)展;讓教師愉快的工作,快樂(lè)的生活。
3、提質(zhì)量
抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生行為;提高課堂教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生享有同等的優(yōu)質(zhì)的教育資源。
4、求公正
在評(píng)優(yōu)選先,評(píng)職晉級(jí),年度考核等工作中,力求公平、公正、公開(kāi),嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求去做,減少和化解矛盾的形成。
5、謀發(fā)展
理順學(xué)校發(fā)展的整體思路,跟上時(shí)代的步伐,加快推進(jìn)學(xué)校的“三通”建設(shè),積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的課題,向數(shù)字化校園的領(lǐng)域進(jìn)軍;通過(guò)多種渠道培訓(xùn)教師,使之駕馭現(xiàn)代化的課堂教學(xué),讓鄉(xiāng)村的孩子們享有和城里孩子一樣的教育!
我的演講完畢,謝謝大家!
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