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讀書演講稿

時(shí)間:2024-10-19 10:23:03 演講稿 我要投稿

【實(shí)用】讀書演講稿模板七篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿的使用頻率越來越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的讀書演講稿7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】讀書演講稿模板七篇

讀書演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  飽讀詩書,滿腹經(jīng)綸,常常用來形容人們讀書多,有學(xué)問,是贊美之詞。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見了,多見的手機(jī)在右手,充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐,文章碎片,滿腹留下的多是毒素,負(fù)能量。所以,閱讀力在不遠(yuǎn)的將來也許會(huì)喪失,這絕不是危言聳聽。

  現(xiàn)在高考對閱讀能力的要求越來越高了,20xx年高考語文全國Ⅰ卷九千三百字,但只需選做一篇文章,可以少閱讀兩千字,實(shí)際閱讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做,實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。如果閱讀速度跟不上,閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧。好在我們學(xué)校認(rèn)識到了閱讀的重要性,從高一到高三都開設(shè)有閱讀課。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì),帶領(lǐng)大家共同讀書。不僅學(xué)生讀書,老師也讀書。在朱校長的倡導(dǎo)下,我校教師的讀書團(tuán)體——致遠(yuǎn)讀書社也成立起來了,老師和同學(xué)們將一起讀書!扒趯W(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長”,打開書本總有收獲,日積月累總有進(jìn)步。

  “久居蘭室不聞其香,久居鮑市不聞其臭!鄙畹沫h(huán)境會(huì)潛移默化影響我們,愿我們與好書為伴,做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對聯(lián)“讀好書,交高人,愛學(xué)生;立大志,結(jié)益友,敬師長!睂W(xué)生應(yīng)以讀書為第一要旨,學(xué)校應(yīng)是讀書聲聲聲入耳的地方。現(xiàn)在圖書進(jìn)行漂流活動(dòng),圖書室的書漂流到各個(gè)班級,大家閱讀更方便了。學(xué)校圖書室的圖書都是經(jīng)過審核認(rèn)定的,適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的。縣圖書館也向我們同學(xué)開放,大家只要用身份證注冊一個(gè)借書號一次就可以借閱兩本圖書,周六周日也可以在那里閱讀。大家在的年華里盡可能多的吸收這些好書,知識會(huì)在頭腦里慢慢積淀,最終發(fā)酵成精彩人生。

  高中生活是繁忙的,也有的同學(xué)感覺枯燥乏味,每天三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)谩⒔淌抑g奔波,在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈,而讓心靈散步的方法就是閱讀。和大師對話,向?qū)W者請教,與科學(xué)家聊天,隨旅行家探秘,陪作家遙想,這么愜意的.事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之一的歐陽修所言:“余平生所作文章多在‘三上’,乃馬上,枕上,廁上!彼趶(qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀。上課前,放學(xué)后,課間十分鐘,躺在床上未睡時(shí),周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候。

  蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師xxx教授說:一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。愿同學(xué)們放下手機(jī),撿起書本,以書為伴,閱讀青春,收獲靚麗人生。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

讀書演講稿 篇2

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們:

  大家好!我今天講的論文是《愛讀書讀好書善讀書》

  一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對話,冰心說:“讀書好,讀好書,好讀書!碧K霍姆林斯基說:“會(huì)不會(huì)閱讀,決定著一個(gè)人的智力發(fā)展。”書籍是人類永恒的精神食糧。

  第一,讓學(xué)生明白讀書好。 讀書不僅可以豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容,而且能切實(shí)提高學(xué)生的寫作技能。我國古人就有“讀書破萬卷,下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”的深切感悟。

 。 說到這些,我是頗有感觸:我的女兒作文寫得比較好,得益于她多讀書的習(xí)慣。我至今還記得,她在上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)考時(shí)寫的一篇作文,題目是:不一樣的_____,屬半命題作文。她填的是:不一樣的離別,我想離別是傷痛的,我很擔(dān)心,于是問她。她告訴我她選了三個(gè)小故事穿插其中去寫:一是,荊軻刺秦,那是一種慷慨、悲壯之別;二是,昭君出塞,那是一種舍小顧大,舍己顧全之別;三是,勾踐赴吳,那是一種忍辱負(fù)重之別。試想如果她平時(shí)不愛讀書又怎能寫出這三種不一樣的離別呢?)

 。ㄎ覀兊睦蠋熢诮虒W(xué)中,有家長經(jīng)常會(huì)對我們說:“老師,我叫我的孩子讀書,他要么敷衍了事,要么干脆不讀,你幫我說一說!边@是什么原因呢?我認(rèn)為這是學(xué)生對讀書沒有興趣的表現(xiàn),俗話說“強(qiáng)按牛頭不喝水”就是這樣,因此,)我認(rèn)為必須給學(xué)生講清楚這些要讀書的道理,但只有這樣做,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生對讀書有興趣。我是這樣做的。

  首先用生動(dòng)鮮活的事例激發(fā)學(xué)生對讀書的興趣。

  如語文課本(五年級上冊)第一單元就安排了一組以“我愛閱讀”為專題的課文,讓我有了激發(fā)他們閱讀課外書興趣的機(jī)會(huì)。于是我飽含深情地帶領(lǐng)學(xué)生,認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一組課文。學(xué)習(xí)中,他們通過《竊讀記》生動(dòng)、細(xì)致地刻劃竊讀的心理,感受了林海音對書的熱愛與渴望,于是我趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生在課外去讀《城南舊事》,他們從《小苗與大樹的對話》中感受到季羨林老先生對讀書有益的見解,我又引導(dǎo)他們也去讀一讀所謂的“閑書”。 其次寓教于活動(dòng)之中,醉翁之意不在酒,旨在“哄”他們讀好書。

  1、講。低年級可以堅(jiān)持每日5—10分鐘的聽說訓(xùn)練,時(shí)間可安排在早會(huì)或課前,讓學(xué)生輪流上臺(tái),交流課余時(shí)間閱讀中攝取的語言材料,讓大家或說一新聞,或曉一趣事,或背一古詩,或得一好詞佳句,或明一道理,變枯燥的讀寫為有趣的樂事。(在這個(gè)過程中老師要給予學(xué)生評價(jià)或獎(jiǎng)勵(lì),比如用飽含激情的語言進(jìn)行激勵(lì)“好樣的,你講的故事真生動(dòng)”“你講的新聞讓大家增長了見識,謝謝你”“你背得古詩韻味十足,你就是小詩人”等等,然后采取切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)方式或手段,例如:貼一面小紅旗或一顆小星星在講的比較出色的孩子的腦門或手背上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子都會(huì)驕傲地回到座位上,臉上洋溢著成功的喜悅。)

  2、辦。高年級可以組織學(xué)生自辦手抄報(bào)活動(dòng),深受學(xué)生的喜愛。手抄報(bào)的內(nèi)容廣泛:國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。如(這個(gè)學(xué)期我讓學(xué)生)圍繞“上海世博”這一內(nèi)容,學(xué)生辦出了《新上海、新世博》、《世博連著你我他》、《我眼中的世博》等內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報(bào)。。

  3、賽。為了使孩子的讀書熱情持之以恒,我們教師要定期舉辦故事會(huì)、古詩朗誦會(huì)、辯論會(huì)、佳作欣賞會(huì)、手抄報(bào)比賽、征文比賽等讀書交流活動(dòng)。也可進(jìn)行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報(bào)告會(huì)等,使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到課外閱讀的樂趣,獲得成功的體驗(yàn)。

  第二,教學(xué)生讀好書。

  首先告訴學(xué)生什么是好書,才能讓他們明確讀書的方向。讀書要有選擇,這對學(xué)生來說非常重要。在教學(xué)五年級下冊第五組以“中國古典名著”為專題的課文時(shí),在課堂上,我除了介紹一些古今中外名人讀書的故事,以激發(fā)了他們的`讀書熱情之外,還結(jié)合本組“回顧.拓展”中的“課外書屋”的要求,選一些名著的精彩片斷和故事讀給學(xué)生聽,然后告訴他們,該怎么和好書交朋友,該選什么樣的書來讀,讓學(xué)生明白長篇名著的意義所在,激發(fā)學(xué)生要帶著一種崇敬的心情去讀,發(fā)自內(nèi)心地說“我要讀名著”。其次和孩子定期去書店買書,所買的書籍都是我們精心挑選的。一部分是經(jīng)典的名著,如《三國演義》、《水滸傳〉等圖文并茂的讀本,讓經(jīng)典培養(yǎng)孩子的人文精神。

  第三,教給學(xué)生善于讀書的方法。

  具備了讀書的興趣,明白了讀書的方向和選擇,就需要科學(xué)、正確的讀書方法。什么才是科學(xué)、正確的方法呢?

  1、程序讀書法。就是說,讀書要有程序,從最基本的讀起,由淺入深,讀懂一本再讀另一本,這種方法邏輯性很強(qiáng),便于理解,容易記憶,也利于接受和深入的學(xué)習(xí)。(針對這一種讀書方法,教師可根據(jù)學(xué)生的年齡和年級水平,每學(xué)期向?qū)W生推薦一個(gè)課外讀書目錄。)

  2、連貫讀書法。這種讀書法把讀書的步驟規(guī)范化、合理化了。第一步,瀏覽。第二,精讀。第三,回憶。第四摘抄。(老師讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本把文中的優(yōu)美的句段、名言警句摘抄下來,一段時(shí)間評比一次,能起到激勵(lì)的作用。)

  3、重復(fù)讀書法。大學(xué)者顧炎武每年只用9個(gè)月讀新書,3個(gè)月讀已讀過的的書。為什么?(從人的生理學(xué)的角度分析,人們記憶的東西會(huì)隨著時(shí)間的推移,會(huì)有遺忘,而遺忘是先快后慢。有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),兩組人學(xué)習(xí)同一段課文,甲組在學(xué)習(xí)后,不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí),乙組不復(fù)習(xí),一天后,甲組保持98%,乙組保持56%,一周后,甲組保持83%,乙組保持33%,乙組的遺忘平均值比甲組高。)所以,重復(fù)學(xué)習(xí)法有利于加深理解和強(qiáng)化記憶。

  4、分配讀書法。要合理分配讀書時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,這樣才使得讀書的質(zhì)量上去。

  總之,為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書,善于讀書的習(xí)慣,我們的語文教學(xué)不應(yīng)再是“兩耳不聞窗外事,一心只教教科書”的封閉教學(xué),學(xué)生從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解,是意識性的知識,需要再消化才會(huì)吸收。學(xué)生可將自己從課外書籍中所獲取的知識融匯到他課內(nèi)學(xué)到的知識渠道中去,相得益彰,形成“立體”的牢固的知識體系。

 。ㄒ陨鲜俏业囊恍┎怀墒斓目捶ǎ埜魑活I(lǐng)導(dǎo)、專家和老師多多指教,謝謝大家!)

讀書演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們:

  現(xiàn)在有很多同學(xué)都把課余時(shí)間浪費(fèi)在玩電腦游戲、看電視上面,我想對你們說:“讓我們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧!”讀書的好處有很多,不信我給你一一列舉出來。

  書就像你的老師,在默默無聞的增長你的知識。讀一本好書,就像認(rèn)識了一個(gè)好朋友一樣。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!敝挥卸嘧x書,才會(huì)開闊視野,增長知識。

  讀書還能提高我們的寫作能力。正如杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神!泵恳槐緯锒加泻芏嗪迷~好句,當(dāng)你讀完一本書時(shí),這些好詞好句就印在了你的.腦海里,這樣在寫作時(shí),你就自然而 然用到它,使你的文章變得生動(dòng),你就會(huì)覺得寫作其實(shí)并不難。

  多讀書還能提高人的修養(yǎng),使我們更成熟、更懂理。歌德就說過:‘讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!爸灰嘧x書,讀好書,你就會(huì)變成一個(gè)品德高尚的人。

  同學(xué)們,讓我們一起來讀書吧,書里面有一個(gè)十分精彩的世界!

讀書演講稿 篇4

  各位同學(xué),各位朋友:

  大家晚上好,非常高興能在這里認(rèn)識大家。

  和的大家一起來分享這個(gè)演講,首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),感謝大家給我的支持,我想把最熱烈的掌聲送給我們的學(xué)校,送給大家。

  我叫xxx,來自xxxx,今天我要跟大家分享的主題是“讀書改變?nèi)松薄?/p>

  人生好比一次長長的旅行,在旅途中有快樂有煩惱,也有很多思想。

  曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書。

  讀書就是讀許許多多的書,許許多多的人生。

  生命雖短,卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試,這力量從哪里來?就是讀書。

  小時(shí)侯,在一本書中我看到這樣一句話:“人的一生沒有書會(huì)非常痛苦”,我當(dāng)時(shí),并不懂這話的意思,只想讀不讀書沒什么用,把課本里的知識學(xué)到就滿足了,其實(shí)這些還不夠。

  因?yàn)槲乙郧翱磿臅r(shí)候,只是讀那滿頁的文字,我還沒有能力透過文字的'柵欄,看到作者的身影。

  而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書刊的時(shí)候,就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛的身影,是他們陪伴了我的童年,我會(huì)一生想念他們

  現(xiàn)在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。

  我還可以這樣說:“一個(gè)人的有生之年如果沒有書,那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生。

  在新時(shí)代里有一個(gè)"讀書改變?nèi)松?的經(jīng)典現(xiàn)代版大家想知道嗎?。

  ,據(jù)說黃岡中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋。

  一雙是皮鞋,一雙是草鞋。

  言下之意就是,讀書讀得好的人就穿皮鞋,過好生活;讀不好,就穿草鞋,賣苦力。

  那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?[那就好好讀書吧]

  “讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?讀書雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

  ”同意嗎?

  最后我希望大家都能夠成為一個(gè)愛好讀書的人,也請你們堅(jiān)信:”讀書可以改變?nèi)松,而且我也?jiān)信下一個(gè)因讀書而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們。

  謝謝大家 我的演講完了。

讀書演講稿 篇5

  老師們、同學(xué)們,大家好!

  今天我演講的主題是“我讀書,我快樂”。

  我很愛讀書,讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆,很不高興,回到家里,依然氣呼呼的,這時(shí)媽媽遞給我一本書DD《睡前故事》,這是我早就盼望得到的',我立刻把不開心的事拋到了九霄云外,津津有味地看了起來,看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

讀書演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

  今天,我演講的題目是《快樂,因?yàn)橛心恪贰?/p>

  書,一個(gè)善解人意的朋友;書,一位教我智慧的良師。

  在我家的書櫥里,各種各樣的書琳瑯滿目,整整齊齊地排列著。對于一個(gè)愛讀書的人來說, 書是一種不可阻擋的“誘惑”。

  我從小就喜歡讀書。在我沒有上學(xué)之前,媽媽就給我讀唐詩,講故事,讀《三百六十五夜故事》;上幼兒園的時(shí)候,老師領(lǐng)我們背兒歌、讀一些有趣的故事;上小學(xué),老師教會(huì)了我們識字,引導(dǎo)我們欣賞了許多優(yōu)美的詩歌、散文,教我們說話造句寫文章??我應(yīng)該感謝老師,是他們息心的培養(yǎng),使我與書結(jié)下了不解之緣。

  我喜歡讀書,喜歡讀各種各樣的書:知識性的`,文學(xué)性的;童話、詩歌、散文、小說??書把我?guī)нM(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的世界,使我的生活染上了童話般的色彩。

  書,讓我走進(jìn)了豐富的感情世界。我會(huì)和書中的主人公一同哭、一同笑、一同快樂、一塊兒憂愁和憤怒。看笑話書,我會(huì)開懷大笑,手舞足蹈;閱讀散文,我會(huì)沉浸在優(yōu)美的語言和意境中,如癡如醉;看知識性的書,我會(huì)開動(dòng)腦筋,在頓悟中感受快樂;看故事書看到悲傷的情節(jié),我更會(huì)淚流滿面,痛哭流涕??書籍是一片廣闊的海洋,里面包含著世事的滄桑,人情的冷暖,曲折的情節(jié),細(xì)膩的感情,豐富的知識,讓我在徜徉中得到感情的洗禮、學(xué)到許多的東西,明白許多的事理。

  當(dāng)我受了委屈或者有什么疑惑時(shí),我會(huì)向它訴說;書本總會(huì)一一給我解答,讓我釋然。記得有一次,我和媽媽吵架了,我沖進(jìn)里屋,一頭扎在書堆里。我問書:“為什么父母總要和我過不去?為什么媽媽就不能理解我?為什么?為什么?”書本讓我靜下心來,幫我把心中的迷茫與悲傷,化做一陣清風(fēng),輕輕地帶走。從書本里我明白了,是我傷害了他們----永遠(yuǎn)愛著我和我永遠(yuǎn)愛著的父母。在書的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我勇敢的向母親承認(rèn)了錯(cuò)誤。是書,使我們一家其樂融融,是書,讓我能反省自己,不斷長大。

  讀書讓我開闊了眼界,也讓我愛上了作文。著名作家、復(fù)旦大學(xué)中文系教授王安憶說過:“書是我最好的朋友,讀書對于我來說是一種生活方式。我特別喜

  歡那些看書的日子。當(dāng)我結(jié)束了一段寫作的計(jì)劃,下一個(gè)計(jì)劃還未開始,這中間我便看書。這是休息,是游戲,也是享受。”我應(yīng)該感謝老師,是她的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì),使我愛上了讀書:是老師的嚴(yán)格要求使我熟記了許多優(yōu)美的段落和篇章,在我幼小的空白的頭腦里積累了一定的詞匯和素材;是老師的指導(dǎo)和一次次的鼓勵(lì)使我喜歡上了作文!白x書破萬卷,下筆如有神”,雖然我今天寫的文章還很幼稚,但是我喜歡讀書,它會(huì)給我的作文插上飛向成功的雙翅。

  一花一世界,一葉一菩提。書給了我一個(gè)廣闊無邊的世界。它讓我懂得了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂和世事的艱辛,讓我明白了許多做人的道理,也讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。所有這些,都讓我感到快樂、幸福!

  書----我的知心朋友,我的最好的老師。我相信,在她的幫助下我一定會(huì)成功。

  書,因?yàn)橛心阄铱鞓罚?/p>

  我的演講就到這里,謝謝!

讀書演講稿 篇7

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  你們喜歡讀書嗎?我很喜歡。因?yàn),在書的世界里我學(xué)到了很多,書的世界,告訴了我生命的寶貴;書的世界告訴了我友誼的珍貴;書的世界告訴了我親情的偉大……

  雖然很多人好讀書,但現(xiàn)在中國的讀書現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)的國家。西方兒童6~9個(gè)月開始接觸書,而中國的兒童2~3歲在開始讀書活動(dòng);外國孩子4歲就可以獨(dú)立大量地閱讀,而中國的孩子平均要達(dá)到8歲才有這樣的水平。美國孩子的年閱讀量大約3萬字,而中國孩子才達(dá)到5000字……所以,我要呼吁各位,快到書中去尋寶吧!

  現(xiàn)在的.我每天都在尋找“寶藏”,對玉樹,我已經(jīng)愛不釋手了。有句名言說得很有道理:“一日無書,百事荒蕪”。告訴你一個(gè)秘密,我已經(jīng)體會(huì)到了讀書的樂趣。說給你們聽聽吧!知識呀,是開啟智慧的金鑰匙!書就像人類用來實(shí)現(xiàn)夢想的工具,你可以在自己創(chuàng)作的小說里實(shí)現(xiàn)自己的夢想。而作為讀者的我們,就是專門來尋找和吸取書中精華的“盜賊”。和書已經(jīng)融為一體的則是把書當(dāng)作生命中不可缺少的另一半。在生活中,當(dāng)你學(xué)習(xí)累了,它便成為了你放松的工具;當(dāng)你要考試時(shí),它便成為了你復(fù)習(xí)的導(dǎo)師;當(dāng)你在無聊時(shí),拿起它,它便成為了你的好玩伴。書是無私的,它給了我們快樂,給了我們勇氣,給了我們知識,給了我們夢想……

  切記,書是你們成功的大門,書是你智慧的化身,書是解開你心結(jié)的關(guān)鍵,書是你一生的伴侶!

  所以,在此我要?jiǎng)訂T全體同學(xué),“多讀書,讀好書,好讀書”!讓書為我們插上夢想的翅膀吧!

  謝謝大家!

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